close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Нравственно - эстетические аспекты процесса физического образования

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Зиамбетов В.Ю.
Оренбургский Государственный Педагогический Университет
Институт Физической Культуры и Спорта
НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕССА
ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В современных социально-экономических условиях
в обществе
происходит изменение приоритетов, социальных норм и правил, а также
постепенное падение прежних ценностей человечества. Это обуславливает
ухудшение жизненных условий, рост преступности, негативное влияние
средств массовой информации на социальные процессы. Общество
испытывает дефицит духовной культуры в целом, что вызывает
необходимость
совершенствования
воспитательных
воздействий
на
подрастающее поколение.
Современные условия диктуют необходимость обращения взгляда на
взаимосвязь образования и культуры, личности и культуры, так как
обществом востребована личность, ориентированная на распространение
нравственно-эстетических норм во все сферы социальной деятельности.
Важной составляющей в формировании гармоничной личности является
нравственно-эстетическая основа, которая составляет необходимую часть
социокультурного и педагогического воздействия на личность, в том числе
и в процессе физического образования. Этому процессу присуще
формирование
способностей
двигательной
активности,
использованием
ценностей
и
удовлетворение
самосовершенствовании,
физической
культуры,
потребностей
направленным
что
составляет
неразделимое целое духовного и физического в развитии человека.
1
в
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Если рассматривать нравственность и эстетику в отдельности, то
заметим, что они отражают гуманистическую основу социальных
отношений или мораль. И гуманная суть нравственности и эстетики,
раскрывается
более
всего
в
красоте
человеческих
поступков
и
нравственных отношений в деятельности, направленной на достижение
общественно-значимых целей. Это находит своё отражение в процессе
физического образования, где наиболее оптимально возможно на
конкретной практической основе формировать нравственно-эстетическую
личность.
В связи с этим для формирования нравственно-эстетических качеств
личности требуется соответствующая направленность в применении
средств
и
образовании
методов
это
педагогического
достигается
нравственно-эстетических
воздействия.
использованием
свойств
объективно
и
В
физическом
подчеркиванием
присущих
явлениям
физической культуры. Практика спорта и физического образования
представляет собой конкретизацию норм поведения и оценки поведения в
отдельных ситуациях, поскольку ставит занимающихся в ситуации,
требующие от человека выбора определенного поступка, линии поведения,
где сам процесс взаимоотношений приобретает значимость для их
нравственного определения. Также в процессе выполнения физических
упражнений
осуществляется
воспитание
спортивного
трудолюбия,
красоты движений, исполнительской выразительности, сильной воли,
ответственности и других качеств личности. Особенно эффективным
является применение хореографических упражнений. А сознательное
многократное выполнение правил и содержания двигательного действия
вырабатывает у личности привычку, что переносится в повседневную
деятельность и формирует самодисциплину. Умение быть сдержанным, не
считать свои интересы главенствующими, помочь товарищу (страховка),
умение красиво выполнить упражнение и есть проявление нравственно2
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
эстетических
качеств
формирующихся
в
физкультурно-спортивной
деятельности.
Немаловажное значение в физическом образовании имеет создание
нравственно-эстетической среды занятий опора на нравственный образец,
художественное оформление спортивного зала, занятия на природе,
привлечение занимающихся к самооценке и взаимной оценке деятельности
и т.д.
Таким образом, потенциал физического образования позволяет
посредством ценностей физической культуры эффективно формировать
нравственно-эстетические качества личности. Многие виды физкультурноспортивной деятельности воспитывают не только двигательные качества и
навыки, но и развивают личную инициативу, творческую и социальную
активность.
3
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
24
Размер файла
117 Кб
Теги
физической, нравственного, процесс, аспекты, образования, эстетической
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа