close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

год план 2016-2017

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МКДОУ
«Черемховский детский сад»
____________________ Н.Ю. Гилёва
«______»___________________ 2016г.
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ЧЕРЕМХОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»
НА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
РАССМОТРЕНО на педагогическом совете:
«____»_______________Протокол №_______
Председатель педагогического совета
_______________________________________
1
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ................................................................................................................................................................ 3
Анализ результатов воспитательно-образовательного процесса за 2015-2016 учебный год ........................................... 4
Годовые ЗАДАЧИ НА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ............................................................................................................ 5
1. Воспитание и образование дошкольников в соответствии с государственными стандартами (образовательная
деятельность) ........................................................................................................................................................................... 41
2. Научно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса ........................................................................ 43
3. Кадровый потенциал ........................................................................................................................................................... 46
4. Охрана и безопасность жизнедеятельности воспитанников ........................................................................................... 47
5. План взаимодействия с родителями (законными представителями).............................................................................. 50
6. Работа с социальными партнерами ................................................................................................................................... 52
7. Административно-хозяйствепнная работа ........................................................................................................................ 53
8. Охрана труда сотрудников ДОУ ........................................................................................................................................ 54
9. ПЛАН – ГРАФИК КОНТРОЛЯ ......................................................................................................................................... 55
2
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
МКДОУ « Черемховский детский сад»
расположен в селе Черемхово, ул. Ленина 33.
муниципального образования Каменского района
Здание детского сада построено в 2012 году. Оно состоит из одного корпуса, в котором
расположено 4 возрастных групп. Проектная мощность – 75 детей.
Режим пребывания в детском саду – 10 часов.
На данный момент в ДОУ функционирует 4 группы:
младшая разновозрастная группа, 2 младшая группа, средняя группа, старшая разновозрастная
группа,
Штат детского сада составляет 25 человека.
Педагогический коллектив ДОУ – 9 человек. Из них с высшим педагогическим образованием 4,
является студенткой высшего учебного заведения – 1 человек, среднее профессиональное
образование – 4 человека.
Квалификация.
Заведующий ДОУ - соответствует занимаемой должности,
Старший воспитатель – 1 квалификационная категория,
Музыкальный руководитель - 1 квалификационная категория.
3 воспитателя – 1 квалификационная категория
2 воспитателя – соответствие занимаемой должности
2 воспитателя – без категории.
Технический персонал.
Младший воспитатель
2
Помощник воспитателя
2
Повар
2
Завхоз
1
Оператор стиральных машин
1
Сторож
2
Уборщик служебных помещений
2
Кухонный рабочий
1
3
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
ВОСПИТАТЕЛЬНООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
4
Группы:
1.
2.
3.
4.
Младшая разновозрастная от 1,6 до 3 - 17 человек
II младшая от 2,6 до 4 – 20 человек
Средняя от 4 до 5 – 20 человек
Старшая разновозрастная от 5 до 7 -20 человек
Выпуск в июне - 13 человек
Принято на 2016-2017 уч. год: 13 человек
Группы на 2016-2017 уч. год:
Младшая разновозрастная от 1,6 до 3 - 17 человек
II младшая от 3 до 4 – 14 человек
Старшая от 4 до 5 – 18 человек
Средняя разновозрастная от 5 до 7 – 20 человек
1.
2.
3.
4.
1. Информация об условиях реализации основной общеобразовательной программы
№
п/п
Основные показатели
Характеристики
Общая информация
1.
Название общеобразовательного
учреждения (по уставу)
Государственный статус учреждения
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Черемховский детский сад»
3.
Устав МКДОУ «Черемховский
сад»
4.
Лицензия
5.
Свидетельство об аккредитации
тип дошкольное образовательное учреждение
вид детский сад
категория третья
Место регистрации Устава:
Межрайонная ИФНС России № 22 по Свердловской области
Регистрационное свидетельство: 66 № 006784547 от 17 октября 2010г
Регистрационный № 17655 от 14 мая 2014г.
действительна бессрочно
-
6.
Организационно-правовая форма
Учреждение
7.
Учредитель
8.
Управление
Управление образования Администрации Муниципального образования «Каменский городской
округ»
Оперативное управление
9.
Собственник
2.
имущества
детский
МКДОУ Комитет по экономике и управлению имуществом МО «Каменский городской округ»
5
«Черемховский детский сад»
10.
Заведующий детским садом
11.
Адрес МКДОУ «Черемховский
сад»
(юридический, фактический)
12.
Режим работы
13.
Количество возрастных групп
(их специфика)
14.
Фактическая наполняемость возрастных
групп в 2015-2016 учебном году
15.
Уровень и направленность реализуемых
программ
Направленность
групп
МКДОУ
«Черемховский детский сад», реализующего
основную общеобразовательную программу Группы общеразвивающей направленности.
дошкольного образования
16.
Гилёва Наталья Юрьевна
детский Юридический адрес:
623465, Свердловская область, Каменский район, с. Черемхово, улица Ленина, 33
Фактический адрес:
623465, Свердловская область, Каменский район, с. Черемхово, улица Ленина, 33
5-дневная рабочая неделя, 10-часовой рабочий день
4 группы:
 Младшая разновозрастная группа от 1 года 6 месяцев до 3 лет – 17 мест
 2 младшая от группа от 3 до 4 лет – 20 мест
 старшая группа от 5 до 6 лет – 20 мест
 средняя разновозрастная группа от 4 до 7 лет – 20 мест
4 группы:
 Младшая разновозрастная группа от 1 года 6 месяцев до 3 лет – 17 мест
 2 младшая от группа от 3 до 4 лет – 14 мест
 старшая группа от 5 до 6 лет – 18 мест
 средняя разновозрастная группа от 4 до 7 лет – 20 мест
Основная
общеобразовательная
программа
дошкольного
образования
общеразвивающей направленности.
Ресурсное обеспечения образования
Кадровое обеспечение
Общее количество сотрудников
Из них количество педагогических работников
Из них в декретном отпуске
Из них совместителей
Типовые штаты МКДОУ «Черемховский детский сад», реализующего основную общеобразовательную программу
дошкольного образования:
- заведующий МКДОУ «Черемховский детский сад»
- старший воспитатель МКДОУ «Черемховский детский сад»
- воспитатели
- учитель-логопед
в
группах
25
9
3
3
1
1
7
0
6
- музыкальный руководитель
1
Квалификация педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования в группах общеразвивающей направленности:
0
 Вторая квалификационная категория
5
 Первая квалификационная категория
 Высшая квалификационная категория
2
 Не категорированные педагоги
2
 Соответствие занимаемой должности
Результаты педагогического образования (ВПО и СПО):
Высшее
4
Высшее не специальное
0
Неоконченное высшее
1
Среднее специальное
4
Среднее не специальное
Результат повышения квалификации педагогических и руководящих кадров в сфере дошкольного образования
Образовательная площадка
Администрация
Старший воспитатель, воспитатели
Всего - чел.
Всего - чел.
ИРО
7
ГОУ СПО «Каменск-Уральский педагогический колледж»
1
ГОУВПО «Уральский государственный педагогический университет»
1
1
ФГБОУ ВПО «УрГПУ», Институт социального образования
НОУ ВПО «Московский институт экономики, политики и права»
1
Материально-техническое обеспечение
(наличие помещений, в которых осуществляется реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования, их здоровое и
безопасное состояние)
Наличие действующей (с не истекшим сроком, не отозванной) лицензии на право ведения образовательной
Лицензия на право
деятельности в сфере дошкольного образования
образовательной деятельности
№ 17655 от 14 мая 2014 г.
Здание (помещения) и участок МКДОУ, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
Общая площадь территории МКДОУ
6 775 кв.м
Общая площадь участка
6775 кв.м
Общая полезная площадь здания (2 этажа)
1311, 6 кв.м
Полезная площадь на одного воспитанника
От 1,6 до 3 лет – 2,5 кв. м.
От 3 до 7 лет – 2 кв. м
Музыкальный зал
77,9 кв. м
Физкультурный зал
75,8 кв. м
Методический кабинет
17,9 кв. м
Наличие технических средств обучения (ТСО) в МКДОУ, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
7
Всего в
МКДОУ
музыкальный центр –1 шт., магнитофон – 1 шт., телевизор – 1 шт., ПК -1 шт , ноутбук-3 шт , принтер – 2 шт, интерактивный комплект
(доска, клинет-камера, проектор) – 2 шт., нетбук – 6шт.
Образовательная
область
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Содержание образования в группах общеразвивающей направленности:
обязательная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Компоненты образовательных областей









Художественно- 
эстетическое

развитие







Речевое

развитие





Социально
коммуникативно

е развитие


Программа
Основная
Развитие интересов, любознательности, познавательной мотивации
общеобразовательная
Формирование познавательных действий, становление сознания
программа дошкольного
Развитие воображения, творческой активности
Формирование первичных представлений о себе, окружающих людях, объектах окружающего мира,образования в группах
общеразвивающей
малой Родине и Отечестве, планете Земля
направленности МКДОУ
Приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие координации,
«Черемховский детский сад»
гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики
Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта
Парциальные программы:
Овладение подвижными играми с правилами
Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
«Мы живем на Урале»
Становление ценностей здорового образа жизни
Образовательная программа
Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства
с учетом специфики
Становление эстетического отношения к окружающему миру
национальных,
Формирование элементарных представлений о видах искусства
социокультурных и иных
Воспрятие музыки, художественной литературы, фольклора
условий, в которых
Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений
осуществляется
образовательная
Реализация самостоятельной творческой деятельности
деятельность с детьми
Овладение речью как средством общения и культуры
дошкольного возраста,
Обогащение активного словаря
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи
2013г.
Развитие речевого творчества
Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха
Программа
Знакомство с книжной культурой
«Экспериментальная
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности
деятельность детей среднего
Усвоение норм и ценностей
и старшего дошкольного
Общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми
возраста», Г.П. Тугушева,
Развитие самостоятельности, целенаправленности, саморегуляции
А.Е. Чистякова, СанктРазвитие социального и эмоционального интеллекта
Петербург,2013г.
Формирование позитивных установок к труду и творчеству
Становление основ безопасного поведения в быту, социуме, природе
8
Информирование родителей (законных представителей) о ходе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного
образования
Наличие доступной информации
Форма представления информации
для родителей
О реализуемой программе
Сайт МКДОУ «Черемховский детский сад»; информационные стенды, родительские собрания.
О текущих результатах освоения
программы
О наличии в МКДОУ
соответствующих условий
Сайт МКДОУ «Черемховский детский сад»; информационные стенды, родительские собрания.
Сайт МКДОУ «Черемховский детский сад»; информационные стенды, родительские собрания.
Нормативно-правовое обеспечение основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Нормативное правовое регулирование деятельности
Наличие оформленных
 Образовательная программа МКДОУ;
соответствующим образом
 Номенклатура дел МКДОУ «Черемховский детский сад», утверждена приказом 37 от 17.08.2015г.
локальных актов
 Правила внутреннего трудового распорядка, утверждены приказом 37 от 17.08.2015г.
 Положение о должностном контроле, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
 Положение о Совете педагогов, утверждено приказом 4 от 10.02.2015г
 Положение о ведении документации педагогических работников, утверждено приказом 13 от 01.09.2014г.
 Кодекс профессиональной этики педагогического работника, утвержден приказом 62 от 25.07.2014г.
 Положение об административном совещании при заведующем, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
 Положение об общем собрании трудового коллектива, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
 Положение о дежурном администраторе, утверждено приказом 26 от 21.06.2013г.
 Инструкция по организации охраны жизни и здоровья в детском саду, утверждена приказом 26 от 21.06.2013г.
 Положение о родительском собрании, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
 положение о правилах приема и отчисления детей, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
 Положение о родительском комитете, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
 Положение об общем родительском собрании, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
 Положение о защите персональных данных работников, утверждено приказом 27 от 26.06.2015г.
 Положение о защите персональных данных воспитанников, их родителей (законных представителей), утверждено
приказом 27 от 26.06.2015г.
 Положение о порядке предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков, утверждено приказом 27 от 26.06.2015г.
 Положение о сайте, утверждено приказом №26 от 21.06.2013г.
 Положение о рабочей программе педагога, утверждено приказом №22 от 04.06.2015г.
 Положение о конфликтной комиссии, утверждено приказом №63 от 30.09.2013
 Положение о расследовании несчастных случаев с воспитанниками, утверждено приказом 6 от 19.07.2013г.
 Положение о добровольных пожертвованиях, утверждено приказом 4 от 11.02.2016г.
9




Положение о бракеражной комиссии, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о текущем контроле за состоянием здоровья обучающихся, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о порядке и структуре Программы развития, утверждено приказом 9 от 01.03.2016г.
Положение о комиссии по контролю за соблюдением санитарного и противоэпидемического режима, утверждено 29
от 02.07.2015г.
 Положение об оплате труда работников, утверждено с коллективным договором в 2015г.
 Положение о комиссии по противодействию коррупции, утверждено приказом 24 от 4.06.2015г.
 Программа «Здоровье», утвержденная 26.06.2013
 Программа адаптации ребенка и семьи к детскому саду, утвержденная 26.06.2013
Организация психологического сопровождения реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Наличие собственной психологической службы как формы психологического сопровождения
Кадровое
обеспечение
Наличие кабинетов
2. Организация образовательного процесса
Цели ДОУ
на 2015-2016 уч.
год
Задачи ДОУ
на 2015-2016 уч.
год
 определение содержания и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста, направленных на
формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок
учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного
возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
 создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного
развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и
соответствующим возрасту видам деятельности;
 создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и
индивидуализации детей;
 обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности через следующие
структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей.
Задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы
дошкольного образования:
• задачи, связанные с воспитанием и обучением дошкольников, в том числе:
 охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
 формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных,
нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности
ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
• задачи, связанные с управленческими решениями, в том числе:
 обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ
10
Направления
деятельности
ДОУ на 20152016 уч. год
различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего
образования);
 формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и
физиологическим особенностям детей;
 объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и
социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
 создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и
склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой,
другими детьми, взрослыми и миром;
 обеспечение вариативности и разнообразия содержания программ и организационных форм дошкольного образования,
возможности формирования программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и
состояния здоровья детей;
 обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей)
в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
 повышение социального статуса дошкольного образования.
задачи с учетом специфики национальных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность:
 воспитание любви к малой родине, осознание ее многонациональности, многоаспектности. формирование общей культуры
личности с учетом этнокультурной составляющей образования.
 формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу
(селу), родному краю, культурному наследию своего народа.
 воспитание уважения и понимания своих национальных особенностей, чувства собственного достоинства, как представителя
своего народа, и толерантного отношения к представителям других национальностей (сверстникам и их родителям, соседям и
другим людям.)
 формирование бережного отношения к родной природе, окружающему миру.
 формирование начал культуры здорового образа жизни на основе национально-культурных традиций,
 воспитание гуманных, духовно-нравственных качеств.
Задачи, связанные с реализацией части формируемой участниками образовательных отношений:
 расширение представлений об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук;
 развитие исследовательской деятельности,
 развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и мышлению.
Цели программы реализуются, интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей вместе с задачами,
отражающими специфику каждой образовательной области в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой,
коммуникативной, изобразительной, музыкальной, двигательной, познавательно-исследовательской, самообслуживание,
конструирование и восприятия художественной литературы.
Годовые задачи на 2015-2016 учебный год:
1.Формирование у участников образовательных отношений потребности и мотивации к сохранению и укреплению своего
здоровья.
2.Создание условий для развития любознательности и инициативности воспитанников через познавательно-исследовательскую
11
Образовательна
я программа
деятельность.
3. Формирование экологической культуры и нравственно-патриотических чувств у дошкольников через проектную
деятельность по ознакомлению с родным краем.Все поставленные годовые задачи перед педагогическим коллективом
выполнены полностью и в срок.
Для решения поставленных задач в ДОУ проводилась систематическая планомерная работа. На педсоветах обсуждали состояние
работы в ДОУ по разделам, определенным в годовом плане. Воспитатели и специалисты делились опытом работы. Были
организованы и успешно проведены тематические контроли и смотры-конкурсы по годовым задачам.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности
муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Черемховский детский сад» разработана на основе
Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобренной решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15), примерной основной
общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой; в соответствии с основными нормативными документами,
определяющими новые
приоритеты развития дошкольного образования:
 Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989 г.
 Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (распоряжение Правительства
РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р);
 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ Д. Медведевым
04.02.2010 года);
 Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжением
Правительства Российской Федерации от 08.12. 2011 г. N 2227-р;
 Закон Российской Федерации «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012.;
 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13, утверждены Постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26;
 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержден Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155;
 Закон Свердловской области от 15 июля 2013 года №78-ОЗ "Об образовании в Свердловской области";
Принята на заседании Совета педагогов №3 от 03.06.2015г, утверждена приказом руководителя №22 от 04.06.2015г. Срок
действия программы – до внесения изменений.
Общеобразовательная программа МКДОУ «Черемховский детский сад» обеспечивает разностороннее развитие детей в
возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по направлениям развития – физическому,
социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.
Содержание программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся
в образовательном учреждении.
Цели и задачи деятельности МКДОУ по реализации образовательной программы определяются на основе анализа
результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума, в котором находится
дошкольное образовательное учреждение.
Цели деятельности образовательного учреждения
по реализации основной общеобразовательной программы
12
дошкольного образования:
определение содержания и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста, направленных на
формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок
учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного
возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.
создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития,
развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим
возрасту видам деятельности;
создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации
детей;
обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности через следующие
структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные
области).
Цели программы реализуются, интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей вместе с задачами,
отражающими специфику каждой образовательной области в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой,
коммуникативной, изобразительной, музыкальной, двигательной, познавательно-исследовательской, самообслуживание,
конструирование и восприятия художественной литературы.
Дошкольное учреждение работает в условиях сокращенного дня (10–ти часового пребывания).
Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели.
Отделка и оборудование всех групповых помещений, физкультурного и музыкального залов соответствуют требованиям
СанПиН и пожнадзора.
Результаты
Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы
освоения
дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности проводится в соответствии со следующими
образовательной нормативно-правовыми и методическими документами:
программы
1. Закон Российской Федерации «Об образовании» N 273-ФЗ от 29.12.2012;
2. ФГОС ДО, приказ Минобраз РФ от 17.10.2013г.
3. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности
МКДОУ «Черемховский детский сад», 2013г.
Мониторинг предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об организации и результатах
воспитательно-образовательного процесса для индивидуализации образования оптимизации работы с группой детей.
Цель мониторинга: изучить процесс достижения детьми результатов освоения основной общеобразовательной
программы дошкольного образования на основе выявления динамики формирования у воспитанников навыков и умений по
образовательным областям, которые они должны приобрести в результате ее освоения к своему возрасту.
Основная задача мониторинга – определить степень освоения ребенком Образовательной программы и влияние
образовательного процесса, организуемого в группе, на развитие ребенка, а также выявление индивидуальных особенностей
развития каждого ребенка и определение индивидуального маршрута, если это необходимо.
Методы мониторинга: беседа, наблюдение, анализ продуктов детской деятельности, игры, тесты.
Диагностический инструментарий:
13
•
таблицы наблюдений за детьми
•
вопросники
•
карты развития
•
диагностические задания
Мониторинг проводится через:
•
дидактические, развивающие игры
•
наблюдение за сезонными изменениями, предметами ближайшего окружения
•
игры в развивающем пространстве
•
чтение художественной литературы, обсуждение
•
участие в праздниках, досугах, развлечениях
•
беседы
•
художественное творчество и др.
•
театрализованную деятельность
Мониторинг проводится воспитателями, музыкальным руководителем, с оказанием помощи заведующим, старшим
воспитателем.
Оценка уровня развития:
1 балл – требуется внимание специалистов;
2 балла – требуется корректирующая работа педагога;
3 балла – средний уровень развития;
4 балла – уровень развития выше среднего.
5 баллов – высокий уровень развития.
Результаты мониторинга
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями
по направлениям развития
Возрастная группа
Физическое СоциальноПознавательное Речевое Художественно- Итоговый
коммуникативное
эстетическое
результат
Младшая разновозрастная 1,5-2
3,3
3,2
3,1
3,1
3,2
2-3
3,2
3,4
3,4
3,5
3,3
3,4
2 младшая
2-3
3,2
3,3
3,1
3,2
3
3,1
3-4
3,3
3,3
3,2
3,3
3,3
3,2
Средняя
4-5
3,3
3,2
3,2
3,2
3,2
3,2
Старшая разновозрастная
5-6
3,5
3,4
3,3
3,4
3,4
3,4
6-7
4
4,1
3,9
3,8
3,7
3,9
Итоговый результат
3,4
3,5
3,3
3,4
3,3
3,3
Итоговая оценка уровня развития детей на конец 2015-2016 учебного года
Всего обследовано 73 ребенка.
Оценка уровня развития
14
Высокий
Соответствует
Направления развития
возрасту
Физическое развитие
11 / 15,3%
61 / 84,7%
Познавательное развитие
14 / 19,4%
55 / 76,4%
Социально12 / 16,7%
59 / 81,9%
коммуникативное
развитие
Речевое развитие
12 / 16,7%
55 / 76,4%
Художественно11 / 15,3%
54 / 75%
эстетическое развитие
Усвоение образовательной программы по направлениям развития
3.5
3
2.5
%
3.253
3.1
2.95
2.9
3.4
3.4
3.3 3.2
3.1
3.3 3.4
3.5
3.3
3.4
5 / 6,9%
7 / 9,7%
0
0
78.9
%
70
68
60
50
1.5
40
1
30
0.5
20
0
10
физическое развитие
познавательное развитие
Большинство компонентов
недостаточно развиты
0
0
0
80
2
2013-2014 уч.г. 2014-2015 уч.г. 2015-2016 уч.г.
Отдельные компоненты
не развиты
0
3 / 4,2%
1 / 1,2%
0
55.9
27.7
21.46
10.3
6.1
10.6
16.7
0
4.4
0
2013-2014 уч.г.
2014-2015 уч.г.
2015-2016уч.г.
высокий
средний
низкий
низший
Анализ промежуточных результатов освоения Программы показал, что образовательные области усвоены на среднем уровне.
Лучшие показатели усвоения по социально-коммуникативному развитию;
несколько ниже: физическому и речевому развитию;
наиболее низкие: познавательное и художественно-эстетическое развитие.
Сравнительный анализ по группам
Воспитанники имеют разноуровневый показатель усвоения образовательных областей. Наилучшие показатели - в
подготовительной и старшей группах.
Динамика усвоения программы по направлениям развития
15
Физическое развитие
Познавательное развитие
%
100
80
60
40
20
0
%
Низки
й
Средн
ий
Высок
ий
2015-2016 уч.г
1.4
79
19.6
2014-2015 уч.г.
10.3
79.4
10.3
2013-2014 уч.г
21.5
61
17.5
высокий
Подготовитель
ная
средний
8
92
38
Старшая
низкий
0
62
0
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Низши
й
Низкий
Средн
ий
Высоки
й
2015-2016 уч.г
0
4
82
14
2014-2015 уч.г.
0
26.5
58.8
14.7
2013-2014 уч.г
13.3
28.7
54.7
3.3
Художественно% эстетическое развитие
80
Средняя
0
100
0
2 младшая
0
100
0
Младшая
13
62
25
70
60
50
40
30
20
10
0
2015-2016 уч.г
Низши
й
Низкий
Средн
ий
Высок
ий
15
0
10
75
2014-2015 уч.г.
0
33.8
60.3
5.9
2013-2014 уч.г
6.5
33
48
11.5
16
%
%
Речевое развитие
100
80
60
40
20
0
Социально-коммуникативное
развитие
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Низш
ий
Низки
й
Сред
ний
Высок
ий
2015-2016 уч.г
0
7
78
15
2015-2016 уч.г
2014-2015 уч.г.
0
23.5
72.1
4.4
2014-2015 уч.г.
2013-2014 уч.г
13.3
28.7
54.7
3.3
2013-2014 уч.г
Низший
Низкий
Средний
Высокий
2
80
18
0
13.2
69.2
17.6
4.7
27.4
59.4
8.4
ВЫВОД: В основном воспитатели обеспечивают реализацию основной общеобразовательной программы ДОУ на среднем
уровне. Наблюдается значительная динамика уменьшения низкого уровня и соответственно положительная динамика высокого
и среднего уровня освоения ООП.
Положительная динамика наблюдается по социально-коммуникативному, речевому, художественно-эстетическому
направлениям развития, что объясняется включением родителей в процесс воспитания и развития детей, повышение
компетентностей воспитателей и вовремя скорректированным образовательном процессом.
Рекомендовано:
1. Воспитателям всех групп и музыкальному руководителю:
1.1. в аналитические справки по итогам мониторинга включить раздел о степени реализации индивидуальных образовательных
маршрутов и влиянии реализации индивидуального образовательного маршрута на результат освоения образовательной
программы;
1.2. аналитические справки по мониторингу переделать таким образом, чтобы был виден анализ полученных результатов не
только в целом по группе, но и индивидуально по каждому ребенку, видна индивидуальная динамика развития, выявить
причины успешности (неуспешности) и выстроить дальнейшую траекторию развития индивидуально;
1.3. при составлении рабочей программы обязательно учитывать данные мониторинга, корректировать содержание работы в
соответствии с проблемными областями;
1.4. по результатам мониторинга, на всех воспитанников, имеющих показатели развития ниже среднего оформить карты
индивидуального образовательного маршрута ребенка-дошкольника, обеспечить реализацию индивидуального
образовательного маршрута в течении года, результаты зафиксировать в итоговой справке по мониторингу;
1.5. в соответствии с особенностями развития каждого ребенка использовать индивидуальные формы взаимодействия с
родителями (законными представителями);
1.6. постоянно использовать в своей работе здоровьесберегающие технологии, внедрять новые педагогические технологии;
1.7. уделить большее внимание познавательному и художественно-эстетическому развитию воспитанников;
1.8. регулярно проводить работу с родителями по вопросу посещаемости воспитанников, как это влияет на освоение ООП.
17
2. Воспитателям младшей и II младшей групп:
2.1. продолжить работу по привитию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания, обеспечивая единые
подходы к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
2.2. уделить серьезное внимание периоду адаптации.
3. Воспитателям средней, старшей разновозрасной группы:
3.1. продолжать использовать проектную деятельность для формирования у детей интеллектуальной инициативы, развития
умения определять и применять возможные методы решения проблемы, пользования специальной терминологией, ведения
конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.
4. Воспитателям средней и II младшей групп:
4.1. Усилить работу по создании у детей ситуации успеха, провести диагностику по выявлению одаренных детей
5. Старшему воспитателю:
5.1. организовать системную работу с педагогами по совершенствованию мониторинговых процедур;
5.2. усилить контроль за реализацией календарных планов и использования ресурсов.
Результаты
подготовки
детей к школе
По результат мониторинга педагогическим коллективом была сформулирована годовая задача на новый учебный год:
Совершенствование работы по познавательному развитию в соответствии с ФГОС ДО через создание РППС,
проектную деятельность, внедрение современных технологий и новых форм работы.
ДОУ взаимодействует с МКОУ «Черемховская основная общеобразовательная школа».
Цели совместной работы в 2015-2016 учебном году: организация совместной деятельности детского сада и школы в рамках
социализации младшего школьника.
Задачи:
- создание условий для комплексной реализации преемственных задач;
- обеспечение высокого качества образовательного процесса через повышение педагогического мастерства и уровня научной и
теоретической компетентности детского сада и школы;
- формирование готовности ребенка-дошкольника к обучению в школе;
- помощь младшим школьникам в преодолении проблем на первых этапах обучения;
- помощь семье в подготовке к новой ситуации, возникающей при поступлении ребенка в школу.
Направления деятельности: методическая работа с учителями и воспитателями; работа с детьми; работа с родителями.
В 2016 году 13 выпускников детского сада пойдут в школу.
Анализ тестирования готовности детей к школе, проведенный в начале и в конце учебного года показал, что на начало года 8
детей из 12 имели результат от 3 до 6 баллов (готовы к школьному обучению); 1 ребенок имел результат 7-9 баллов (средний
уровень готовности); 3 ребенка результат 9-11 баллов (требуется дополнительное исследование).
Промежуточное тестирование в середине года показало что 10 детей из 12 имели результат от 3 до 6 баллов (готовы к
школьному обучению); 2 ребенка имеют результат 7-9 баллов (средний уровень готовности).
В конце года повторное тестирование показало, что все выпускники (12 человек) готовы к обучению в школе. 1 воспитанница
тестирование не проходила, так как являлась воспитанницей старшей группы.
В течении 2015-2016 учебного года в рамках преемственности между школой и детским садом были проведены следующие
мероприятия:
- дети старшей/подготовительной группы принимали участие в празднике 1 сентября в школе;
18
- дети старшей/подготовительной группы принимали участие в поздравлении с Днем Учителя;
- школьники участвовали в семейных праздниках, проводимых в ДОУ;
- проведено родительское собрание с приглашением учителей;
- учителя приглашались к участию в жюри в семейные конкурсы и конкурсы профессионального мастерства педагогов ДОУ;
- воспитатели принимали участие в педагогическом совете по готовности детей к школе;
-круглый стол совместно с учителями начальных классов «Обмен опытом по вопросам использования здоровьесберегающих
технологий в образовательном процессе школы и ДОУ».
Цель на 2016-2017 учебный год:
продолжить организацию преемственности между ДОУ и школой в рамках социализации младших школьников.
Здоровье
и Мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья в 2015-2016 уч. году.
физическое
Одной из годовых задач в 2015-2016 учебном году являлось Формирование у участников образовательных отношений
развитие
потребности и мотивации к сохранению и укреплению своего здоровья.
воспитанников
В ДОУ разработаны: программа «Здоровье», программа «Адаптация», план физкультурно-оздоровительной работы, план
(по
группам работы на летний период.
здоровья).
Организован контроль над проведением и качеством физкультурных занятий, утренней гимнастики, подвижных игр и
спортивных развлечений, закаливающих мероприятий и за выполнением гигиенических и противоэпидемических мероприятий.
Обеспечено достаточное пребывание детей на свежем воздухе.
В течение дня педагоги активно используют пальчиковую гимнастику, дыхательную гимнастику, массаж шариками Суджок, самомассаж рук, ушных раковин, взаимомассаж. Педагогами ДОУ проводится работа по воспитанию у детей
валеологической культуры, которая включает в себя получение ребенком определенных знаний о своем теле, его возможностях,
развитие мотивации и навыков ведения здорового образа жизни. Закаливающие процедуры проводятся воспитателями групп в
течение всего года. Вид, характер, длительность и дозировка закаливающих процедур определяются на основе состояния
здоровья, возрастных, и индивидуальных особенностей ребенка, с учетом имеющихся условий в детском саду. В каждой группе
имеются физкультурные уголки и оборудование, ведется индивидуальная беседа с родителями и лекции, консультации, что
позволяет расширить знания родителей в вопросах медицины и профилактики, повысить интерес к собственному здоровью и
здоровью своего ребенка. Проводятся физкультурные досуги, праздники с родителями. Проведены родительские собрания в
группах по здоровьесбережению детей дошкольного возраста.
В детском саду имеется оборудованный медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета, процедурного и
изолятора.
Воспитанники детского сада в течение дня обеспечены 3-х разовым питанием, сбалансированным в соответствии с
требованиями СанПиН. Все используемые для приготовления пищи продукты имеют сертификаты соответствия и санитарноэпидемиологические заключения о соответствии их санитарным требованиям. Нормы выхода блюд также соответствуют
требованиям СанПиН. В детском саду большое внимание уделяется витаминизации пищи (используются такие продукты, как:
витаминизированный хлеб, соки фруктовые, овощные салаты, фрукты свежие, йодированная соль, масло растительное,
обогащенное витамином Е и др.). Правильное питание детей способствует снижению уровня заболеваемости.
В течение 2015-2016 учебного года были проведены следующие мероприятия, направленные на укрепление здоровья
детей:
- всемирный день здоровья;
- консультация для воспитателей «Подготовка к летней оздоровительной работе», «Работа с родителями по повышению
19
мотивации к сохранению и укреплению здоровья в семье»
- тематическая неделя здоровья;
-круглый стол совместно с учителями начальных классов «Обмен опытом по вопросам использования здоровьесберегающих
технологий в образовательном процессе школы и ДОУ»
- мастер-класс «Песочная терапия с дошкольниками младшего возраста»»
- конкурс педагогических идей «Конструкт мероприятия по формированию ЗОЖ»
- конкурс фото газет «ЗОЖ нашей семьи»
- семейные спортивные праздники;
- проведена диспансеризация воспитанников и профилактический медицинский осмотр.
Динамика заболеваемости воспитанников
Количество пропущеных дней по болезни
250
Axis Title
200
150
100
50
0
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
2013-2014
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
188
122
184
188
171
120
45
104
14
2014-2015
45
85
62
121
41
172
135
136
22
2015-2016
210
105
196
140
127
93
122
76
68
Анализ заболеваемости детей в ДОУ за 2015- 2016 учебные года.
20
60
Количество случаев
50
40
30
20
10
0
Инфекционны
Кожные
еи
заболевания паразитарные
болезни
ОРИ верхних
дыхательных
путей
ОРВИ и ОРЗ
Болезни уха
дети от 3 до 7 лет
57
36
4
3
Дети до 3 лет
30
14
2
1
Травмы
Ожоги
Болезни
органов
пищеварения
6
2
1
7
0
1
0
2
За период с сентября 2015 года по мая 2016 года всего зарегистрировано 156 случаев заболеваемости.
55% случаев заболевания верхних дыхательных путей;
32 %- ОРВИ и ОРЗ;
3,8 %-болезни уха;
2,5 % кожные заболевания ;
3,8 % - инфекционные и паразитарные болезни ;
1,9 % приходится на травмы.
Проанализировав состояние здоровье детей, приходящих в детский сад, сделан вывод, что большинство детей уже имеют целый
букет заболеваний, таких как: бронхиальная астма, аллергический дерматит, неврологические заболевания, пупочная грыжа.
Появляется все больше детей с частыми простудными заболеваниями.
Данное направление предполагает комплекс мер, воздействующих на организм ребенка с целью укрепления и сохранения
здоровья, мониторинг состояния здоровья каждого ребенка, учет и использование особенностей его организма,
индивидуализацию профилактических мероприятий.
В ДОУ создана система работы по профилактике, сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
Оздоровительный процесс включает в себя:
- профилактические, оздоровительные мероприятия (специальные закаливающие процедуры, профилактические мероприятия,
физкультурно-оздоровительные мероприятия, санитарно-просветительская работа с сотрудниками и родителями) ;
- десятидневное меню разработано с учетом калорийности пищевых веществ жиров, белков и углеводов;
- санитарно-гигиенические и противоэпидемиологические мероприятия:
- рациональный режим жизни;
21
- двигательная активность во время образовательного цикла (физкультминутки, релаксационные паузы, динамические паузы,
специальные оздоровительные подвижные игры, игровые часы) ;
- комплекс закаливающих мероприятий (утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением, оздоровительный бег,
гимнастика после дневного сна, контрастные воздушные ванны)
- работа с детьми по воспитанию культурно-гигиенических навыков и формированию здорового образа жизни;
- использование «здоровьесберегающих» технологий и методик (дыхательные гимнастики, индивидуальные физические
упражнения и игры и др.)
- режимы проветривания.
В сохранении здоровья не менее важен образ жизни, под которым следует понимать достаточную двигательную активность,
рациональное питание, продуманный режим дня, отсутствие вредных привычек. Педагоги и медицинские работники в детском
саду должны работать в тесном сотрудничестве с родителями, т. к. последние наиболее заинтересованы в сохранении здоровья
своего ребенка.
На 2015-2016 учебный год запланирована годовая задача:
Сохранение и укрепления здоровья детей, развитие интереса к спорту, внедряя в образовательный процесс спортивные
игры.
Виды контроля, В ДОУ предусмотрены тематический и оперативный виды контроля. Оформлена картотека наблюдений и контроля.
осуществляемые В 2015-2016учебном году контроль проводился согласно плана:
администрацией Тематический:
по организации
 «Состояние работы по формированию у участников образовательных отношений здорового образа жизни».
образовательног
С целью изучения данного вопроса были использованы следующие методы и приемы контроля: анализ соблюдения
о процесса и его
инструкций по охране жизни и здоровья детей, санитарно - гигиенических требований к организации среды, наличие
результативност
оборудования и целесообразность размещения материала по здоровьесбережению. Кроме этого, проводилось изучение
ь
предметно-развивающей среды, анализ программно-методического обеспечения педпроцесса, изучение документации по
работе с родителями. Сделаны следующие выводы:
 В ДОУ созданы необходимые условия для организации двигательной активности детей.
 Соблюдаются основные требования к организации предметной среды.
 В работе с родителями проводятся разнообразные формы и методы.
 Несвоевременно заполняются необходимые документы по закаливанию.
По результатам и сделанным выводам подготовлены следующие рекомендации:
Продолжить работу по оснащению двигательно-оздоровительных центров современными пособиями для организации
двигательной активности воспитанников.
Оформить для родителей памятки по организации занятий с детьми дома, вовлекать родителей в разнообразные формы
сотрудничества (круглые столы, дискуссии).
Планировать индивидуальную работу с детьми по ЗОЖ и гигиеническому воспитанию с учетом уровня сформированности
представлений и умений, потребностей и интересов детей.
Систематически проводить прием детей на воздухе, прогулки по режиму. Обеспечить необходимое количество выносного
материала для прогулок.
Своевременно менять консультативный материал для родителей.
22
Соблюдать режим дня.
«Состояние работы с дошкольниками по организации познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной
деятельности».
С целью изучения данного вопроса были использованы следующие методы и приемы контроля:
1. анализ уровня познавательного развития
2. оценка планирования работы
3. анализ взаимодействия с родителями
4. обследование предметно-развивающей среды
5. оценка профессионального мастерства педагогов
6. анализ НОД
Вывод: работа по
организации познавательно-исследовательской деятельности детей ведется планомерно и
систематически.
В группах созданы хорошие условия для познавательного развития дошкольников, отмечается большое разнообразие игр,
оборудования, материалов в старшей разновозрастной и II младшей группах.
Педагоги грамотно и целесообразно используют инновационные технологии, активно привлекают к участию в различных
мероприятиях родителей.
Навыки детей по образовательной области «Познавательное развитие» соответствуют возрасту и отвечают программным
требованиям.
Рекомендации:
1. Продолжить работу по познавательному развитию;
2. Активизировать в самостоятельной деятельности и в свободном общении взрослых с детьми работу по формированию
познавательной мотивации.
3.Разнообразить формы и методы работы с родителями по развитию познавательной активности детей. Систематически и
конкретно планировать работу с родителями
4. Развивать в воспитанниках способность давать адекватную оценку своей работе и работам сверстников.
5. Проводить тематические родительские собрания, направленные на решение годовых задач.
Оперативный: в ходе оперативного контроля были обследованы следующие вопросы:
 Санитарное состояние помещений группы
 Охрана жизни и здоровья дошкольников
 Выполнение режима дня
 Выполнение режима прогулки
 Организация питания в группе
 Организация совместной деятельности по воспитанию культурно-гигиенических навыков и культуры поведения
 Организация режимного момента «умывание»
 Проведение закаливающих процедур
 Организация совместной и самостоятельной деятельности в утренний период времени
23





Организация совместной и самостоятельной деятельности во второй половине дня
Подготовка воспитателя к непосредственно образовательной деятельности
Планирование образовательной работы с детьми
Планирование и организация итоговых мероприятий
Материалы и оборудование для реализации ОО «Физическое развитие» (становление ценностей здорового образа жизни,
овладение его элементарными нормами и правилами)
 Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Физическое развитие»
 Материалы и оборудование для реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» (усвоение норм и ценностей,
принятых в обществе; становление самостоятельности)
 Материалы и оборудование для реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» (формирование позитивных
установок к различным видам труда и творчества)
 Материалы и оборудование для реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» (формирование основ
безопасного поведения в быту, социуме, природе)
 Материалы и оборудование для реализации ОО «Речевое развитие» (знакомство с книжной культурой, понимание на слух
текстов различных жанров детской литературы)
 Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Речевое развитие»
 Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познавательное развитие». Центр сенсорного
развития
 Материалы и оборудование для реализации ОО «Художественно-эстетическое развитие» в совместной с педагогом и
самостоятельной конструктивной деятельности
 Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познавательное развитие». Центр познания мира
 Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познавательное развитие». Центр математического
развития
 Материалы и оборудование для реализации ОО «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальной деятельности)
 Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (творческой
деятельности)
 Оформление и обновление информации в уголке для родителей
 Проведение родительских собраний
По всем вопросам контроля составлены соответствующие карты, сделаны выводы и даны рекомендации.
Производственный контроль проводился по плану Производственного контроля.
Замечаний и нарушений не выявлено.
3. Методическая работа
Нормативноправовое


Положение о Совете педагогов, утверждено приказом 4 от 10.02.2015г.
Кодекс профессиональной этики педагогического работника, утвержден приказом 62 от 25.07.2014г.
24
обеспечение
организации
методическо
й работы
Направления
деятельности
методическо
й работы в
ДОУ
и
степень
их
реализации


Положение о ведении документации педагогических работников, утверждено приказом 13 от 01.09.2014г.
Положение о сайте, утверждено приказом №26 от 21.06.2013
Содержание методической работы в ДОУ определяется поставленными целями и задачами годового плана, уровня
педагогического мастерства и квалификации воспитателей.
В 2015-2016 учебном году в ДОУ осуществлялась систематическая и планомерная методическая работа, способствующая
решению поставленных годовых задач:
Мероприятие
Педсовет
Конкурс
педагогического
мастерства
Смотр-конкурс
Тематический
праздник
Кол-во
3
2
4
11
Тема мероприятия
Совет педагогов №1
Информационно - установочный педсовет «Основные направления
воспитательно-образовательной деятельности в рамках
ФГОС ДО на 2015-2016 учебный год».
Совет педагогов №2
«Система познавательно – исследовательской деятельности – источник
формирования осознанно-правильного отношения дошкольников к природе»
Совет педагогов №3
«Итоги работы»
Неделя педагогического мастерства, дни открытых дверей в группах
Дата проведения
10.09.2015
26.01.2016
31.05.2016
04.2016
Конкурс «Педагогических идей» на лучший конструкт мероприятия по
формированию ЗОЖ
1-30.05.2016
Готовность групп у новому учебному году
«Лучший уголок природы»
« Новогодняя гостиная» оформление групп
«Оформление центра «Край наш Уральский»
День Знаний
Золотая осень
День матери
Новый год
День защитника отечества
Масленица
Международный женский день
День победы
Выпускной в школу
День защиты детей
День Знаний
14.09.2015
25-30.11.2015
24-30.12.2015
25-29.04.2016
01.09.2014
10.2015
11.2015
11.2015
12.2015
02.2016
03.2016
05.2016
05.2016
06.2016
09.2016
25
Выставка
Методические часы
5
36
Выставка рисунков «Краски осени»
Выставка рисунков «Не играй с огнем!»
Выставка рисунков «Дед Мороз – красный нос»
Выставка поделок «Бабушки рукодельницы»
Выставка рисунков «День победы»
Ознакомление с НПД, обзор новинок методической литературы, статей
журналов
Организация воспитательно-образовательной работы в соответствии с ФГОС
Отчет педагогов по самообразованию
«Анализ результатов мониторинга»»
«Активные формы работы с родителями в ДОУ»
«Организация центра природы»
«Роль семьи в нравственно-патриотическом воспитании»
Тренинг «Профилактика хронической усталости и профессиональной
деформации педагогов»
«Окружающий мир в дидактических играх дошкольников»
«Эффективное общение»
Тренинг «Уверен в себе»
«Подготовка к летней оздоровительной работе»
Консультация для аттестующихся педагогов в 2016 году
Консультации,
семинары для
воспитателей ДОУ
Месячник
11
4
Взаимодействие с родителями воспитанников
Создание экологического проекта
Наследие Урала в музыкальном развитии воспитанников
Развитие познавательной активности в процессе ознакомления с объектами
живой природы
Использование элементарных опытов при ознакомлении младших
дошкольников с неживой природой
Работа с родителями по повышению мотивации к сохранению и укреплению
здоровья в семье
Семинар «Современные педагогические технологии. Метод проектов»
Мастер-класс - «Организация экспериментальной деятельности с детьми»
Круглый стол совместно с учителями начальных классов «Обмен опытом по
вопросам
использования
здоровьесберегающих
технологий
в
образовательном процессе школы и ДОУ»
Мастер-класс «Песочная терапия с дошкольниками младшего возраста»
По предупреждению ДТП с участием детей
«Обучение населения мерам пожарной безопасности»
09.2015
09.2015
12.2015
03.2016
05.2016
1 раз в месяц
1 раз в месяц
1 раз в месяц
09.2015
10.2015
11.2015
12.2015
01.2016
02.2016
03.2016
04.2016
05.2015
октябрь
2015
08.2015
09.2015
11.2015
01.2016
03.2016
04.2016
10.2015
11.2015
12.2015
02.2016
Декабрь 2013
Апрель 2016
26
«День защиты детей»
Апрель 2016
По охране труда в ОУ
Апрель 2016
«Неделя пожарной безопасности»
09.2015
Декадник
3
«Внимание, дети!»
03.2015
«Неделя здоровья»
01.2016
Обобщение и распространение опыта работы педагогов.
Два педагога приняли участие в районном конкурсе педагогического мастерства «Планета детства»:
- Чайкина С.В. с проектом, посвященному празднованию 8 марта.
- Нетунаева Е.О. с проектом «Я – исследователь» - 2 место;
Два педагога обощили свой педагогический опыт на педагогических чтениях 2016, проводимы в г.Каменске –Уральском:
- Нетунаева Е.О. с докладом «Формирование познавательной мотивации у младших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»;
- Брусницына В.Н. с докладом «Развитие личностных качеств воспитанников ДОУ
в процессе нравственного воспитания, в соответствии с ФГОС ДО». Участники отмечены благодарственными письмами
начальника Управления образования.
На районном методическом объединении старших воспитателей обобщили опыт работы 2 педагога:
- Красикова С.А. с докладом «Лепка из солёного теста, как вид художественного творчества»;
- Астафьева Т.А. с докладом «Контрольно - аналитическая деятельность старшего воспитателя»; «Повышение Икт компетентности
педагога. Создание эффективной презентации».
Большое значение в работе по обмену опытом играют взаимопосещения педагогов. Педагоги поучаствовали в районных
семинарах и методическом объединении старших воспитателей, методическом объединении музыкальных руководителей, одно из
которых было организовано на базе МКДОУ «Черемховский детский сад». Внутри детского сада была организована «Неделя
педагогического мастерства» - дни открытых дверей в группах для родителей и педагогов, в рамках которого педагоги пригласили
к участию в НОД родителей и провели открытые НОД для коллег. 80% родителей приняли участие в открытых НОД.
Астафьева Т.А. приняла участие в информационно-методическом дне Южного управленческого округа, ИРО, г.Сухой лог; в
форуме работников образования «Модернизация образования», г.Екатеринбург.
Брусницына В.Н. и Иртуганова С.Ю. опубликовали материал «Конспект НОД «Через года, через века» в сборнике материалов
заседания межрегиональной творческой группы по изучению передового педагогического опыта педагогов дошкольного
образования ГБПОУ «Катайского профессионально-педагогического техникума»
Музыкальный руководитель Майстренок Е.В. приняла участие в профессиональных конкурсах «Портфолио участников
образовательного процесса как средство мотивации личностного роста» - 1 место; «Рабочая программа педагога как инструмент
реализации требований ФГОС» - 3 место; международный конкурс «Дидактический музыкальные игры», - диплом 1 степени.
Коллектив МДОУ «Черемховский детский сад» принял участие в творческом конкурсе «Грани таланта».
Результаты повышения квалификации и аттестации педагогов.
В течение 2015-2016 учебного года курсы повышения квалификации прошли 4 педагога (44%).
Ф.И.О.
Должность
Наименование программы (тема)
Объем
(кол-во
часов)
Астафьева Т.А.
Старший
Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в
72
воспитатель
информационных системах персональных данных
27
Нетунаева Е.О.
воспитатель
Иртуганова С.Ю.
воспитатель
Майстренок Е.В.
Разработка основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС ДО
Организация работы по профилактике и предупреждению дорожнотранспортного травматизма
Проектирование деятельности педагога дошкольного образования в
соответсвии с ФГОС ДО
Дошкольная педагогика
24
16
72
музыкальный
520
руководитель
Защитилась на первую квалификационную категорию, через прохождения аттестационных испытаний 1 педагог: Красикова
С.А.; на соответсвие занимаемой должности – 1 педагог Нетунаева Е.О.
Проведено анкетирование педагогов по итогам года. В анкетировании приняли участие 8 педагогических работников, что
составляет 89% от списочного состава. 37,5% опрошенных оценили, что в данный момент в профессии находятся на этапе
свободного владения профессией на уровне мастерства; 25% - на уровне творчества, 37,5% еще определяют свои возможности в
профессии. Уровень профессионализма у педагогов определился следующим образом: высокий – 12,5%; выше среднего – 62,5%,
средний – 25%. При реализации художественно - эстетического направления развития 25% педагогов испытывают трудности; так
же 25% испытывают трудности при реализации речевого и физического развития, 50% педагогов испытывают трудности по
социально-коммуникативному развитию воспитанников. Методическую помощь педагоги хотят получить по следующим
направлениям: планирование работы (25%), создание развивающей среды (62,5%), работа с родителями (62,5%), организация
детской деятельности (25%).
А так же анкетирование на выявление потребностей в знаниях и компетенциях педагогов.
Проанализировав полученные результаты, потребности и затруднения педагогов была поставлена задача на новый учебный
год:
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения профессионального
стандарта педагога.
4. Работа с родителями
Нормативно-правовое
обеспечение организации
работы с родителями
Направления деятельности
по работе с родителями и
их результативность



Положение о родительском собрании, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
Положение о родительском комитете, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
Положение об общем родительском собрании, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
В МКДОУ в течение года проводились родительские собрания, консультации, беседы, анкетирование по темам
в соответствии с годовым планом детского сада.
Темы, обсуждаемые на родительских собраниях, разнообразны. Родителей интересуют вопросы образования,
организации питания, уровня развития детей и т.д.
Было проведено 2 общих родительских собрания:
- «Правила внутреннего распорядка, режим дня, оплата за детский сад»;
- «Безопасность детей», на собрании присутствовали специалист ГиБДД.
28
Воспитатели и родители работают в тесном контакте в деле воспитания и образования детей.
В течение учебного года с участием родителей проводились: праздники, досуги, выставки, конкурсы.
Были проведены семейные конкурсы «Мама, папа, я – музыкальная семья», в которой приняли участие 7 семей.
В конкурсе семейных исследовательских детско-родительских проектов «Я- исследователь» приняли участие 8
семей. В конкурсе фотогазет «ЗОЖ моей семьи» приняли участие 17 семей.
Родители оказывали помощь в пополнении предметно – развивающей среды в группах.
В группах оформлены информационные стенды для родителей, с постоянно обновляющейся информацией: о жизни
группы, здоровье детей, советы логопеда и детского психолога, безопасность. Так же оформлены стенды с общей
информацией о детском саде, по пожарной безопасности, по безопасности дорожного движения.
По итогам года было проведено анкетирование родителей, с целью - изучения удовлетворенности родителей
качеством образовательных услуг.
В анкетировании приняли участие 43 человека, что составляет 57% от общего числа родителей.
В целом по ДОУ пребывание ребенка в детском саду родители оценили на 8 баллов (по 10-ти бальной шкале).
•
Взаимодействие с персоналом на 9,8
•
Качество образования на 9,6
•
Качество медицинского обслуживания на 9
•
Качество питания на 9,4
•
Обеспечение безопасности на 9,8
•
Оздоровительную работу на 9,1
•
Профессионализм педагогов на 9,9
•
Состояние материально-технической базы на 9,1
•
Работу администрации оценили на 9,3 балла.
В жизни детского сада родители хотели бы принимать участие в качестве зрителей – 34%, в организации и
проведении различных мероприятий готовы принять участие 61% родителей. Состоять в родительском комитете
готовы 5%, выполнять посильные просьбы педагогов- 56%, принимать участие в воспитательно-образовательном
процессе готовы 32%. На вопрос о режиме работы детского сада 5% родителей ответили, что хотели бы увеличить
время пребывания ребенка в детском саду. 34% родителей согласились, что в ДОУ необходима дополнительные
услуги, такие как танцы, рукоделие, спорт, изобразительная деятельность, логопед, английский язык, дополнительное
развитие речи и математические кружки. Готовы оплачивать дополнительные услуги 88% опрошенных.
Практически все родители отметили, что дети ходят в детский сад с хорошим настроением (всегда – 70%, иногда –
7%). 95% опрошенных устраивать работа ДОУ полностью, остальных частично.
С педагогами у родителей в основном складываются теплые дружеские отношения ( 63%), деловые отношения
поддерживают 24%. Качеством образования удовлетворены 66%, отношением к детям удовлетворены 88%,
порядком, требованиями и дисциплиной в группе – 46%, интерьер группы устраивает 68%, комфортной
психологической обстановкой удовлетворены 68%. 100% опрошенных хотят, чтобы в дальнейшем их ребенок
посещал данный детский сад. Среди вариантов ответов про улучшение в ДОУ были отмечены материальнотехническая база (34%), работу с родителями хотят улучшить 14%, повысить этику быта – 12%, повысить качество
воспитательной работы – 2%, изменить отношение к родителям – 2%.
Таким образом, можно сделать вывод, что родители удовлетворены качеством воспитательно-образовательной
29
работы в МКДОУ «Чермеховский детский сад».
5. Социальное партнерство
Социальные партнеры и
особенности
взаимодействия с ними
Продуктивность и
результативность
взаимодействия с
социальными партнерами
Взаимодействие с субъектами социума осуществляется в целях решения проблем, направленных на повышение
эффективности функционирования ДОУ и качества предоставляемых образовательных услуг.
ДОУ взаимодействует с учреждениями:
1.
Управление образования МО «Каменский городской округ» (совещания, семинары,
методические
объединения, консультирование, аттестация кадров и т.д.).
2.
МКОУ «Черемховская ООШ» (совместная работа по преемственности дошкольного и начального общего
образования, согласно плана).
3.
МКОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей» (районные конкурсы творчества для детей и
педагогических работников).
4.
Черемховский фельдшерский пункт (работа по оздоровлению, медицинский осмотр воспитанников
специалистами, вакцинопрофилактика, консультации).
5.
Пожарная часть, ГИБДД (конкурсы, беседы, игры-занятия, выставки детских работ, консультации,
презентации и др.).
В образовательном учреждении сложилась система взаимодействия ДОУ с социальными партнерами в интересах
развития личности ребенка, а сотрудничество с организациями позволяет успешно ориентироваться в новых
требованиях, предъявляемых к дошкольному образованию, своевременно корректировать свою деятельность в
зависимости от достижений психолого-педагогической науки и требований социума. Социальное партнёрство
позволяет не только формировать внешнюю среду для деятельности ДОУ, создавать определённый имидж
учреждения, но и наращивать, развивать внутренний потенциал педагогов, детей и родителей.
6. Достижения воспитанников (участие в мероприятиях на разных уровнях)
Уровень
(РФ, область, район, ДОУ)
Мероприятия /
форма предъявления, участия
Район
Экоколобок
Участники
(воспитанники и педагогические
работники, подготовившие к участию
в мероприятии)
Воспитатели Красикова С.А.,
Брусницына В.Н., старший
воспитатель Астафьева Т.А.
Дети подготовительно группы:
Адоян Диана
Абакумова Диана
Результат
Благодарственные письма
руководителя ДОУ за подготовку
победителей районных, городских
всероссийских конкурсов.
2 место
30
Район
Город Каменск-Уральский и
Каменский ГО
Город Каменск-Уральский и
Каменский ГО
РФ
«Пасхальный перезвон»
Конкурс детского творчества по
безопасности дорожного движения,
посвященный 80-летию образования
Госавтоинстпекции
Конкурс детского творчества «С
пожарной безопасностью на ТЫ»
Международный конкурс детского
творчества «Мастерская Деда Мороза»
Бахарева Ксюша
Кутергина Саша
Анчугова Полина
Гусев Тимофей
Чемезов Степан
Юртаев Стапан
Якутов Вадим
Шульгина Таня
Балакин Тимур
Воспитатель Красикова С.А.:
Балакин Тимур
Адоян Диана
Якутов Вадим
Воспитатель Нетунаева Е.О.:
Королев Данил
Адоян Марина
Бородинчик Валерия
Воспитатель Ткачёва О.А.:
Балакина Вероника
Рожков Артем
Маслакова Маша
Воспитатель Красикова С.А.
Чемезов Степан
Воспитатель Ткачёва О.А.
Замуруев Витя
Воспитатель Ткачёва О.А
Соболев Максим
Чемезов Богдан
Маслакова Маша
Рожков Артем
Толмачева Василиса
Капитанчук Клим
Черемхина Арина
Нетунаев Арсений
Замуруев Витя
Демин Егор
1 место
3 место
1 место
2 место
3 место
Сертификат участника
Сертификат участника
Сертификат участника
Сертификат участника
Сертификат участника
Сертификат участника
Сертификат участника
31
РФ
РФ
ДОУ
ДОУ
ДОУ
Новый год
Всероссийский конкурс
изобразительного искусства и
декоративно-прикладного творчества
«В декабре, в декабре все деревья в
серебре…»
Семейный конкурс «Мама, папа, я –
музыкальная семья»
Конкурс детско-родительских
проектов «Я-исследователь»
Конкурс семейных фотогазет «ЗОЖ
моей семьи»
Воспитатель Чайкина С.В.
Калиева Дарина
3 место
Бородинчик Валерия
Ришко Маргарита
Оганян Левон и Бабкен
Бахарева Ксюша и Маша
Анчуговы Егор и Полина
Адоян Диана и Марина
Диплом за победу в номинации
Диплом за победу в номинации
Диплом за победу в номинации
1 место
Диплом за победу в номинации
Диплом за победу в номинации
Диплом за победу в номинации
Воспитатель Ткачёва О.А
Рожков Артем
Нетунаев Арсений
Диплом за победу в номинации
Диплом за победу в номинации
Воспитатель Красикова С.А.:
Адоян Диана
Бахарева Ксюша
Диплом за победу в номинации
1 место
Воспитатель Нетунаева Е.О.:
Ришко Маргарита
Гробовая Мирослава
Диплом за победу в номинации
Диплом за победу в номинации
Старший воспитатель Астафьева Т.А.
Алексеев Александр
Диплом за победу в номинации
Музыкальный руководитель
Майстренок Е.В.
Оганян Левон
Воспитатель Ткачёва О.А
Нетунаев Арсений
Воспитатель Красикова С.А.:
Адоян Диана
Бахарева Ксюша
Шульгина Таня
Диплом за победу в номинации
1 место
2 место
3 место
1 место
Воспитатель Чайкина С.В.
32
Алексеев Саша
Калиева Дарина
Макаров Тимофей
Бастриков Слава
ДОУ
Конкурс «Педагогических идей» на
лучший конструкт мероприятия по
формированию здорового образа
жизни
ДОУ
Смотр-конкурс
Готовность групп у новому учебному
году
ДОУ
Смотр-конкурс
Лучший уголок природы
ДОУ
Смотр-конкурс
«Новогодняя гостиная»
Воспитатель Нетунаева Е.О.:
Ришко Маргарита
Гробовая Мирослава
Весловская Маша
Бородинчик Валерия
Кутергин матвей
Адоян Марина
Королев Данил
Курникова Маша
Токарев Саша
Воспитатели:
Красикова С.А.
Иртуганова С.Ю.
Ткачева О.А.
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.В.
Брусницына В.Н.
Муз.рук. Майстренок Е.В.
Воспитатели:
Красикова С.А.
Ткачева О.А.
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.В.
Брусницына В.Н
Иртуганова С.Ю.
Воспитатели:
Красикова С.А.
Ткачева О.А.
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.В.
Брусницына В.Н
Иртуганова С.Ю.
Воспитатели:
Красикова С.А.
1 место
3 место
1 место
2 место
3 место
3 место
1 место
2 место
3 место
3 место
3 место
1 место
2 место
1 место
3 место
2 место
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
33
ДОУ
Смотр-конкурс
На лучший центр «Край наш
Уральский»
Ткачева О.А.
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.В.
Брусницына В.Н
Иртуганова С.Ю.
Воспитатели:
Красикова С.А.
Ткачева О.А.
Нетунаева Е.В.
Брусницына В.Н
3 место
1 место
1 место
7. Охрана и безопасность жизнедеятельности воспитанников.
Организация
медицинского
обслуживания,
нормативно-правовое
обеспечение.
Проблемы в работе по
данному
направлению.
МКДОУ «Черемховский детский сад» обслуживает по договору на медицинское обслуживание фельдшер Черемховского ФАП.
Договор на медицинское обслуживание от 09.01.2014г. По совместительству в ДОУ работает медицинская сестра Ришко Ю.В.
Контроль за состоянием здоровья детей
При обследовании ребенка в первую очередь определяется его физическое развитие. Для этого учитываются антропометрические
показатели: длина тела, масса тела, окружность груди.
Антропометрические исследования проводят детям от 1 года до 3 лет - ежеквартально, от 3 до 7 лет - 1 раз в полугодие.
Оценка физического развития ребенка базируется на динамике основных показателей физического развития.
При осмотре ребенка отмечается состояние кожи и видимых слизистых, их окраска, наличие воспалительных явлений, сухость
или повышенная влажность. При характеристике периферических лимфатических узлов учитывается их количество,
консистенция, подвижность, чувствительность.
Для раннего выявления различных заболеваний, ежегодно проводится медицинский осмотр детей узкими специалистами из
г.Екатеринбург.
Детей осматривает педиатр, хирург-ортопед, стоматолог, отоларинголог, офтальмолог, психиатр, невролог, гинеколог, уролог, а
так же проводится УЗИ органов брюшной полости и почек, УЗИ щитовидной железы, УЗИ органов малого таза, УЗИ сердца.
Контроль за соблюдением СанПин
Для контроля соблюдения Санпин в нашем ДОУ работает специальная комиссия по проверке санитарного состояния
учреждения, комиссия состоит из 3 человек.
Один раз в месяц члены комиссии проверяют санитарное состояние групп, пищеблока, медицинского кабинета, музыкального и
спортивного зала.
Так же проводится контроль деятельности кладовщика и контроль хранения продуктов и овощей на складе.
Данные заносятся в журнал «Журнал для записи санитарного состояния учреждения».
В целях предупреждения развития паразитарных и инфекционных болезней один раз в квартал проводится производственный
контроль, где мы берем смывы с объектов окружающей среды на яйца гельминтов на пищеблоке и группах, а так же проводится
бактериологическое исследование воды и пищи.
Один раз в неделю проводится контроль питания на группах, где особое внимание концентрируется на соблюдение норм выдачи
34
пищи детям в группе, а так же наличие спецодежды помощника воспитателя во время кормления детей.
Организация питания,
В ДОУ организовано 3-х разовое питание. Блюда готовятся на пищеблоке детского сада.
нормативно-правовое Питание детей стараемся осуществлять, соблюдая основные принципы:
обеспечение.
 Строгое соблюдение режима;
Проблемы в работе по
 Выполнение натуральных норм и возрастных норм объема порции;
данному
 Соблюдение условий приема пищи и правил поведения ребенка во время еды.
направлению.
10-дневное меню составляется строго по технологическим картам и перечню блюд. Ведется подсчет ингредиентов и
калорийности пищи. Ежедневно в рацион питания включаются мясо, молоко, масло, регулярно – рыба, яйца, сметана. В детском
саду организован питьевой режим, обеспечивающий безопасность качества питьевой воды, которая отвечает требованиям
санитарных правил.
Ежедневно проверяется качество поставляемых продуктов, осуществляется контроль за сроками реализации
и правильностью их хранения.
Система
В дошкольном учреждении ведётся систематическая работа по физическому воспитанию и оздоровлению детей.
физкультурноСистема оздоровительной работы
оздоровительных
№ Разделы и направления Формы работы.
мероприятий
и
работы.
закаливания
1
Использование
 Типовой режим дня по возрастным группам.
Проблемы в работе по
вариативных режимов дня
 Индивидуальный режим дня
данному
и пребывания ребенка в
направлению.
ДОУ.
2
Психологическое
 Создание психологически комфортного климата в ДОУ
сопровождение развития
 Обеспечение педагогами положительной эмоциональной мотивации всех видов
детской деятельности
 Личностно-ориентированный стиль взаимодействия педагогов и специалистов с
детьми
 Формирование основ коммуникативной деятельности у детей
 Медико-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период.
3
Разнообразные
виды
организации
режима
 Утренняя гимнастика
двигательной активности
 Физкультминутки, физкультпаузы
ребенка:
 Динамические переменки
Организованная
 Физкультурные занятия
деятельность.
 Физические упражнения после сна
Совместная
организованная
деятельность





Спортивные праздники
Спортивные игры
Подвижные игры на воздухе и в помещении
Оздоровительный бег на воздухе
Спортивные досуги
35
 Дни здоровья
4
5
6
Самостоятельная
деятельность
Система работы с детьми
по формированию основ
гигиенических знаний и
здорового образа жизни.
Самостоятельная двигательная деятельность детей в помещении и на прогулке.
 Развитие представлений и навыков здорового образа жизни и поддержания здоровья
в рамках программы
 Воспитание общих и индивидуальных гигиенических навыков, интереса и любви к
физической активности
 Формирование основ безопасной жизнедеятельности
Организация питания
 Сбалансированное питание в соответствии с действующими натуральными нормами.
 Индивидуальное коррекционное питание в соответствии с соматической патологией.
Оздоровительное
и Обеспечение
 щадящий режим (адапт. период);
лечебно-профилактическое здорового
ритма
 гибкий режим;
сопровождение
жизни
 организация комфортного микроклимата группы;
Профилактические,
Физические
 утренняя гимнастика;
коррекционные,
упражнения
 гимнастика после сна;
общеукрепляющие
 коррекционная гимнастика(осанка, плоскостопие);
мероприятия
 физкультурно оздоровительные занятия;
 подвижные и динамические игры;
 профилактическая гимнастика (для глаз, дыхательная,
пальчиковая, звуковая);
 спортивные игры;
 ритмическая гимнастика;
 занятия в спортивных секциях;
 терренкур (дозированная ходьба);
 пешие прогулки и походы;
 пальчиковая гимнастика.
Гигиенические
и
 умывание; мытьё рук, ног;
водные процедуры
 игры с водой;
 обеспечение чистой среды;
Свето-воздушные
- проветривание помещений (в том числе сквозное);
ванны
- сон при открытых фрамугах;
- прогулки на свежем воздухе (в том числе «комнатные»);
- обеспечение температурного режима и чистоты воздуха.
Активный отдых
- развлечения, праздники;
- игры-забавы;
- дни здоровья;
- каникулы.
Светои - обеспечение светового режима;
цветотерапия
- цветовое и световое сопровождение среды и учебного процесса.
36
Музтерапия
музсопровождение режимных моментов;
музоформление фона занятий;
музтеатральная деятельность;
хоровое пение.
Аутотренинг
игры и упражнения на развитие эмоциональной
сферы
психогимнастика
(сказкотерапия);
- игры тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятие
невротических состояний.
Спецзакаливание
- босоножье;
- игровой точечный, взаимо- и самомассаж;
- обширное умывание;
- дыхательная гимнастика.
Пропаганда
- периодическая печать;
здорового
образа - курс лекций и бесед;
жизни
Система закаливания с учетом времени года
факторы
вода
мероприятие
Полоскание рта
Полоскание
горла
Умывание
воздух
Облегченная
одежда
Одежда по
сезону
Прогулки на
свежем воздухе
Утрення
гимнастика на
воздухе
Физкультурные
занятия на
воздухе
Воздушные
и -
Место в режиме
дня
После каждого
приема пищи
После сна
периодичнос
ть
Ежедн.3раза
в день
Ежедн.
после каждого
приема пищи,
после прогулки
В теч.дня
Ежедн.
дозировка
1,5-3
3-4
возраст
4-5
+
5-6
+
6-7
+
+
+
+
50-70мл воды
t воды + 20
50-70мл р-ра нач.t
воды +36 до +20
t воды +28+20
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
От 1,5 до 4 ч, в зав.
от сезона и погоды
В зав.от возраста
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
После занятий,
после сна
-
Ежедн., в
теч. года
Ежедн., в
теч. года
Ежедн., в
теч. года
06-08
-
В теч.года
10-30мин., в зав. от
возраста
+
+
+
+
+
После сна
Ежедн., в
5-10мин., в зав. от
+
+
+
+
+
На прогулках
37
ванны
Выполнение
режима
проветривания
помещения
Дневной сон с
открытой
фрамугой
Контрастные
воздушные
ванны
Дыхательная
гимнастика
солнце
Дозированные
солнечные
ванны
На прогулке
По графику
теч. года
06-08
Ежедн., в
теч. года
возраста
6 раз в день
-
Ежедн., в
теч. года
После сна
Ежедн., в
теч. года
Во время
утренней
зарядки, на
физкульт.
занятии, на
прогулке, после
сна
На прогулке
Ежедн., в
теч. года
06-08 с
учетом
погод.
условий
Ежедн., в
теч. года
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
t воздуха +15+16
+
+
+
12-13мин. не менее 6
перебежек по 11,5мин.
t воздуха +13+16
t воздуха +21+24
3-5 упражнений
+
+
+
+
+
+
С 9-10 по
графику
до 25
+
+
мин
до 30
+
+
мин
рецепто Босохождение
После сна
3-5 мин
+
ры
по массажным
5-8 мин
+
дорожкам
8-10 мин
+
10-15 мин
+
15-20 мин
+
УчебноБольшая работа проводилась в течение года по реализации государственной политики и требований нормативно правовых
тренировочные
актов в области обеспечения безопасности образовательных учреждениях, направленных на защиту здоровья и сохранения
занятия
по жизни воспитанников, а также педагогического и обслуживающего персонала детского сада.
гражданской обороне,
Проводились 1 раз в квартал тренировки с воспитанниками и работниками детского сада по эвакуации из здания детского
нормативно-правовое сада, в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций. В детском саду проводятся мероприятия, направленные
обеспечение.
на формирование способности воспитанников и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.
Проблемы в работе по
данному
38
направлению.
Сайт ОУ
Выполнение предписаний
надзорных органов
Другая информация






8. Административно-хозяйственная работа
http://mkdoucheremhovo.hop.ru/
Предписаний надзорных органов не имеется
Выводы:
Реализация годовых задач работы учреждения на 2015-2016 учебный год выполнена.
Усвоение образовательной программы в ДОУ находится на среднем уровне.
По итогам мониторинга 2015-2016 уч.года уровень подготовки детей к школе – высокий.
Состояние материально – технической базы ДОУ, условий воспитания и обучения детей улучшилось.
Квалификация педагогических работников повысилась.
Сформулировать годовые задачи:
 Сохранение и укрепления здоровья детей, развитие интереса к спорту, внедряя в образовательный процесс спортивные игры
 Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения профессионального стандарта
педагога.
 Совершенствование работы по познавательному развитию в соответствии с ФГОС ДО через создание РППС, проектную
деятельность, внедрение современных технологий и новых форм работы.
39
ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ НА 2016 – 2017
УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие
интереса к спорту, внедряя в образовательный процесс
спортивные игры.
2. Совершенствовать работу по познавательному
развитию воспитанников в соответствии с ФГОС ДО
через: создание РППС, проектную деятельность,
внедрение современных технологий и новых форм
работы.
3.
Повышение
уровня
профессиональной
компетентности педагогов в условиях внедрения
«Профессионального стандарта педагог».
40
1. ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В
СООТВЕТСТВИИ С ГОСУДАРСТВЕННЫМИ СТАНДАРТАМИ
(ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)
№
1.1
1.2
Разделы
Мониторинг качества образовательной деятельности
мониторинг профессиональной деятельности педагогов
мониторинг образовательного процесса
мониторинг качества образования
Разработка программы мониторинга
Разработка инструментария для проведения мониторинга
Ответственные
Сентябрь, май
Сентябрь, май
Сентябрь, май
Ноябрь
Ноябрь апрель
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
В течении года
В течении года
Проведение праздников и развлечений:
День Знаний
Золотая осень
День матери
Новый год
День защитника отечества
Масленица
Международный женский день
День победы
Выпускной в школу
День защиты детей
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
Март
Май
Май
Июнь
Организация выставок:
 Фотовыставка « Мы помощники для дедушки и для бабушки»
(выставка фотографий воспитанников со старшим поколением)
 Творческая выставка «Рисуем всей семьёй» к Дню Матери
 Выставка «Открытка моей бабушки»
 Выставка «Пасхальный перезвон»
 Выставка работ художественно - продуктивной деятельности ко
Дню космонавтики
Воспитатели
Воспитатели
Организация учебно-воспитательного процесса
Обновление предметно-развивающей среды в группах
Оформление помещения под центр познания «Вокруг света»
Организация смотров-конкурсов:
1. «О готовности групп к новому учебному году»
2. «Математическая игротека»
3. «Работа с родителями»
1.3
Сроки
Заведующий,
Ст.воспитатель,
воспитатели
Музыкальный
руководитель
Майстренок Е.В.
Сентябрь
Ноябрь
Январьфевраль
Ст.воспитатель
Октябрь
Воспитатели
Ноябрь
Декабрь
Апрель
Апрель
Организация семейных конкурсов:
 Конкурс «Шила осень платье»

 Конкурс поделок, сувениров к Новому году: «Символ года»
 Конкурс стенгазет «Лучше папы друга нет»
 Спортивное мероприятие «Папа, мама, я – спортивная семья»
Сентябрьоктябрь
Декабрь
Тематические недели:
Неделя пожарной безопасности
Неделя дорожной безопасности
Неделя здоровья
Неделя спортивных игр и развлечений
Неделя педагогического мастерства (дни открытых дверей)
Сентябрь
Декабрь
Январь
Май
Апрель
Коррекционно-развивающая работа
выявление детей с ограниченными возможностями
составление плана индивидуальной работы
Сентябрь
Февраль
Май
Ст.воспитатель
Музыкальный
руководитель
Воспитатели
Ст.воспитатель
Воспитатели
Воспитатели
41
1.4
1.5
мониторинг
Обеспечение готовности старших дошкольников к обучению в
школе
Экскурсия в школу для детей подготовительной группы
Мониторинг итоговых результатов освоения образовательной
программы
Работа по преемственности между ДОУ и школой, согласно плана
Педсоветы
Совет педагогов №1
Информационно - установочный педсовет «Основные
направления воспитательно-образовательной деятельности на
2016-2017 учебный год».
- Анализ летней оздоровительной работы МКДОУ
- Принятие локальных актов, утверждение планов и программ на
текущий учебный год
- Подведение итогов смотра-конкурса
- Тренинг стрессоустойчивости
Итог педсовета, выработка решений.
Совет педагогов №2
«Современные образовательные технологии»
- Выполнение решений предыдущего педсовета
- Итоги конкурса мультимедийных презентаций «Наша группа»
- Обзор применяемых технологий воспитателями
- Рефлексивно-ролевая игра
Итог педсовета, выработка решений.
Сентябрь, май
Апрель
Май
В течении года
Сентябрь
Воспитатели
Воспитатели
подготовительной
группы
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Ноябрь
Совет педагогов № 3
«Современные подходы в работе с одаренными детьми»
Февраль
 Выполнение решений предыдущего педсовета.
 Вступительное слово. Актуальность темы. Эксперимент.
 Понятия «одаренность», «одаренный ребенок».
Проблемы
одаренных детей.
 Выявление одарённых детей.
 Виды активных форм организации обучения одаренных детей.
Современные технологии в работе с одаренными детьми.
Индивидуальная образовательная траектория.
 Роль семьи в развитии одаренных детей. Формы работы с
родителями по поддержке одаренных детей.
 Практическая работа по теме педагогического совета (работа в
группах):портрет одаренного ребенка; пирамида одаренности;
решение задач (проблем); разбор ситуаций.
 Решение педагогического совета.
Совет педагогов №4
«Итоги работы»
- Выполнение решений предыдущего педсовета
- Анализ реализации годового плана
- Анализ мониторинга достижений детьми промежуточных и
итоговых результатов освоения Программы
- Отчеты реализации планов самообразования педагогов
- Принятие: плана летней оздоровительной работы
Итог педсовета, выработка решений.
Май
42
2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
№
п/п
2.1
Разделы
Содержание образования (рабочая учебная
документация)
Составление и утверждение рабочих программ Июль, август
педагогов
Составление
расписания
образовательной деятельности
2.2
2.3
Сроки
непосредственной Август
ФГОС
Работа по реализации ФГОС в воспитательно- В течении
образовательном процессе
года
Систематизация материала в методическом
кабинете
Оформление постоянно действующей выставки Октябрь
методических рекомендаций по реализации годовых
задач
Пополнение методической
образовательным областям
литературы
по
всем В течении
года
Пополнение нормативно-правовых документов
В течении
года
Сентябрь
Пополнение методических рекомендаций
Ответственные
Старший воспитатель
Астафьева Т.А,
воспитатели
Старший воспитатель
Астафьева Т.А,
воспитатели
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Подбор и оформление картотеки
конструктов, Октябрь
наглядно-дидактических
пособий
по
познавательному развитию
Сверка
картотеки
педагогических
кадров.
Обновление визитных карточек педагогов и Сентябрь
учреждения.
Обновление и оформление стендов, тематических В течении
выставок «Аттестация», «ФГОС дошкольного года
образования», «Методическая работа»
2.4
Продолжение работы по созданию системы
контрольно-аналитической деятельности педагогов.
- обновление аналитических карт просмотра
мероприятий, организации НОД, совместной
и
самостоятельной деятельности детей.
Методический час
Ознакомление с нормативно-правовыми документами
Обзор новинок методической литературы, статей,
журналов
Организация воспитательно-образовательной работы
в соответствии с ФГОС
Отчет педагогов по самообразованию
Тематические:
В течении
года
Каждый 1
вторник
месяца
Каждый 2
вторник
месяца
Каждый 3
вторник
месяца
Каждый 4
Старший воспитатель
Астафьева Т.А.,
воспитатели
43
2.5
2.6
«Анализ результатов мониторинга»
Тренинг «Анализировать – умение мыслить»
«Реализация программы «Здоровье»
«Электронное
портфолио,
как
условие
профессионального роста педагога»
Тренинг «Уверенность в себе»
«Методика обучения спортивным играм»
«Профессиональная компетентность педагога»
Тренинг
«Развитие
коммуникативной
компетентности»
«Подготовка к летней оздоровительной работе»
Консультации
 Формирование сенсомоторной культуры детей как
обеспечение
успешного
интеллектуального
развития личности
 Возможности применения ИКТ в работе с
родителями
 Организация образовательного процесса по
формированию
устойчивого познавательного
интереса дошкольников
 Реализация требований ФГОС к оснащению
развивающей предметно-пространственной среды
ДОУ
 Инновационный подход к созданию развивающей
среды вы ДОУ
 Организация спортивных игр в разновозрастной
группе.
Семинары, круглые столы, мастер-классы,
конкурсы
Постоянно действующий внутренний
практико-ориентированный семинар
для педагогов по теме «Работаем по ФГОС ДО»
вторник
месяца
Октябрь
Брусницына В.Н.
Сентябрь
Иртуганова С.Ю.
Февраль
Ткачёва О.А.
Январь
Чайкина С.В.
Декабрь
Нетунаева Е.О.
Ноябрь
Красикова С.А.
В течении
года
Ст.воспитатель
Астафьева Т.А.
Мастер – класс совершенствование навыков работы в Сентябрь
программе Microsoft Office PowerPoint
Мастер-класс «Проведение прогулки»
2.7
Апрель
Воспитатели
Мастер-класс «Постановка современного парного Октябрь
танца»
Муз.руководитель
Майстренок Е.В.
Педагогические чтения ДОУ 2017
Ст.воспитатель
Февраль
Конкурс профессионального мастерства «Разработка Ноябрь
и
изготовление
дидактической
игры
по
познавательному развитию»
Ст.воспитатель
Воспитатели
Конкурс мультимедийных презентаций «Наша
группа»
Официальный сайт
Размещение информации о жизни детского сада на
сайте
Написание статей для методической странички на
сайте:
 Секреты успешной адаптации воспитанника к
условиям ДОУ
В течении
года
Ст.воспитатель
Воспитатели
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Май
Чайкина С.В.
Март
44






Роль сюжетных игр в младшем дошкольном
возрасте
Реализация личностно-ориентированного
подхода в ДОУ
Гендерный подход к организации
образовательного процесса
Системно-деятельностный подход в
формировании познавательной активности
Педагогическая коррекция агрессивного
поведения старших дошкольников
Практико-ориентированная деятельность по
приобщению детей дошкольного возраста к
русской культуре
Декабрь
Иртуганова С.Ю.
Октябрь
Брусницына В.Н.
Ноябрь
Ткачёва О.А.
Январь
Нетунаева Е.О.
Март
Красикова С.А.
Апрель
Майстренок Е.В.
45
3. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
№
3.1
Разделы
Сроки
Аттестация педагогов
Разработка и утверждение перспективного плана– Сентябрь
графика аттестации и повышения квалификации
педагогических работников
Разработка и утверждение графика
проведения и Сентябрь
тематики консультаций
для педагогических
работников,
аттестующихся
в
текущем
и
предстоящем аттестационном году
Работа в межаттестационный период: определение В течении
перспектив
в
работе,
изучение
передового года
педагогического опыта, анализ нормативно-правовой
документации, самоанализ
3.2
3.3
3.4
Работа аттестационной комиссии по аттестации на
соответствие занимаемой должности,
Повышение квалификации
Обучение на курсах повышения квалификации
Посещение МО, открытых занятий, семинаров,
клубов по интересам согласно плану работы по
повышению квалификации педагогических и
руководящих работников
Повышение профессионального мастерства
педагогов
Организация деятельности по выявлению, изучению,
обобщению, внедрению, распространению ППО.
Выступления, доклады на консультациях, семинарах.
Изучение новой методической литературы,
публикаций в журналах.
Самообразование педагогов
Выбор тематики и направлений самообразования
педагогов.
В течении
года
В течении
года
Ответственные
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Председатель
аттестационной
комисии
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Август
Воспитатели
Консультация по ведению документации по
самообразованию
Составление перспективного плана по
самообразованию
Сентябрь
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Воспитатели
Оказание методической помощи в подборе материала
для тем по самообразованию.
Организация выставок методической литературы.
Подготовка педагогами отчетов и докладов о
накопленном материале за год.
В течении
года
В течении
года
Июнь
Сентябрь
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Воспитатели
46
4. ОХРАНА И БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ
№
п/п
4.1
Разделы
Медицинское обслуживание
Лечебно – профилактическая работа:
Ежедневный осмотр детей;
Профилактические прививки;
Проведение обследования детей, состоящих на
диспансерном учете;
Осмотр работников пищеблока и младшего
обслуживающего персонала.
Санитарно – гигиенический режим в детском саду:
Выполнение санитарно – гигиенических норм в детском
саду;
Выполнение режима дня по возрастным группам;
Контроль за режимом проветривания;
Организация противоэпидемиалогических мероприятий:
Контроль за соблюдением противоэпидемиалогического
режима в группах и на пищеблоке;
Наблюдение за детьми, находящимися в группах,
объявленных на карантин;
Приготовление дез.растворов.
Сроки
Постоянно
По графику
врача
Ответственные
Воспитатели,
Медсестра,
Фельдшер ФАП
Ежедневно
Постоянно в
течение года
Постоянно в
течение года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Воспитатели
Медсестра
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Воспитатели
Медсестра
По
эпидпоказаниям
Еженедельно
Осуществление медико – педагогического контроля:
Наблюдение за условиями правильного развития детей в
разных возрастных группах в процессе физического
воспитания;
Контроль за проведением занятий по физическому
воспитанию с учетом плотности занятий и нагрузки
детей, согласно распределению их по группам здоровья;
Контроль за проведением утренней гимнастики;
Контроль за проведением оздоровительной работы в
группах.
4.2
4.3
Мероприятия по повышению медицинской
квалификации педагогического персонала:
Организация занятий по санминимуму;
Беседы и консультации с работниками пищеблока по
САНПиНу;
Консультации для воспитателей
Питание
Приказ по организации питания в ДОУ, назначение
ответственных
Согласование 10ти дневного меню
Контроль за организацией питания
Постоянно в
течение года
2 раза в месяц
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Воспитатели
Медсестра
Ежедневно
Постоянно в
течение года
Медсестра
Фельдшер ФАП
1 раз в 2 года
Каждую
неделю
По плану
Сентябрь
Сентябрь
В течении года
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ;
В течении года
Изучение передового педагогического, медицинского и
социального опыта по оздоровлению детей, отбор и
внедрение эффективных технологий и методик;
Пропаганда ЗОЖ и методов оздоровления в коллективе
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Медсестра
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра,
Старший
воспитатель
47
4.4
детей родителей, сотрудников.
Обеспечение благоприятного течения адаптации;
Выполнение санитарно-гигиенического режима;
Предупреждение острых заболеваний и невротических
состояний методами неспецифической профилактики.
Проведение социальных, санитарных и специальных мер
по профилактике и распространению инфекционных
заболеваний.
Охрана здоровья, СанПиН, работа с ОВП
Обеспечить подготовку образовательного учреждения к
работе в условиях эпидемии гриппа и сезонного подъема
заболеваемости ОРВИ, в том числе:
Подготовку и обучение персонала ДОУ по вопросам
профилактики гриппа и ОРВИ;
Наличие наглядной информации о возможном риске
заражения, симптомах гриппа, мерах личной
профилактики.
Организацию системы раннего активного выявления
среди сотрудников и воспитанников случаев
заболеваний ОРВИ и своевременной изоляции
заболевших;
Отстранение от работы или посещения ДОУ лиц с
признаками острых респираторных инфекций;
Проведение комплекса мер по неспецифической
профилактике ОРВИ, в том числе с применением
лекарственных средств с целью профилактики;
Поддержание оптимального температурного режима,
дезинфекции, режимов проветривания;
Сформировать списки сотрудников ДОУ, подлежащих
вакцинации против гриппа (сезонного и
пандемического) с учетом охвата не менее 95% от числа
работающих, включая совместителей и работников по
срочным договорам.
Провести разъяснительную работу с родителями
воспитанников и сотрудниками ДОУ по вопросу
вакцинации от гриппа.
Оказывать содействие ОВП в организации и проведении
прививочной компании против сезонного гриппа
воспитанникам и сотрудникам ДОУ.
Качественно проводить сезонную неспецифическую
иммунокоррегирующую профилактику гриппа и ОРЗ по
соответствующим схемам с использованием
поливитаминов, фитонцидов
Продолжать работу по повышению медицинской
грамотности воспитателей, родителей. Активно
воздействовать на образ жизни ребёнка путём
целенаправленного санитарного просвещения
родителей.
Строгий контроль за выполнением санитарнопротивоэпидемического режима, гигиенических и
закаливающих мероприятий.
Контроль санитарного состояния пищеблока и
технологической обработки блюд.
Осуществление преемственности в работе ОВП и ДОУ
Астафьева Т.А.,
воспитатели,
фельдшер ФАП
В течении года
В период
прививочной
компании
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.,
медсестра,
воспитатели,
фельдшер ФАП
Медсестра
В период
прививочной
компании
Медсестра,
воспитатели
В период
прививочной
компании
Медсестра,
воспитатели
С сентября по
март
Медсестра,
воспитатели
В течении года
Медсестра,
воспитатели
Ежедневно
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра
Медсестра
Ежедневно
При
48
по подготовке и ведению детей в период адаптации.
Проводить мероприятия по ослаблению адаптационного
синдрома
поступлении
ребёнка в ДОУ
и после
пропусков (по
болезни,
отпуска и пр.)
Строгий контроль за выполнением
противоэпидемических мероприятий и правильной
организацией карантинных мероприятий
Осуществлять преемственность между ОВП и ДОУ в
реабилитации детей из групп риска, из группы ЧБД, с
хронической патологией, с отклонениями в состоянии
здоровья, после острых заболеваний
Во время
инфекционных
заболеваний.
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра
В течении года
Фельдшер ФАП
49
5. ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
(ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)
№
Формы работы
Содержание работы
п/п
Планирование работы с родителями воспитанников
5.1
Банк данных по 1.
Социологические
исследования
по
семьям
определению статуса и микроклимата семьи:
анкеты для воспитателей и родителей, беседы
с детьми.
2. Выявление уровня родительских требований
к дошкольному образованию и воспитанности
детей.
3. Исследование семей для выявления:
уровня
удовлетворенности
родителей
положением семьи, основных ценностей
семьи, образовательного уровня, социального
и материального положения, потребностей на
образовательные услуги для детей, набора
образовательных потребностей для повышения
педагогической грамотности родителей, опыта
семейного воспитания, уровня включения
родителей в деятельность дошкольного
учреждения
5.2
Нормативные
1.Знакомство с уставными документами и
документы
локальными актами учреждения.
2. Заключение договоров с родителями
(законными представителями) воспитанников.
5.3
Анкетирование
1.Выявление потребностей родителей в
и опросы
образовательных и оздоровительных услугах.
2. Социологические исследования:
Социальный портрет.
Проблемы организации взаимодействия
дошкольного учреждения и семьи.
Удовлетворенность работой ДОУ.
5.4
Общие
1.Знакомство с направлениями работы ДОУ на
родительские
новый учебный год.
собрания
2. Организация дополнительных
образовательных услуг.
5.5
Групповые
По плану воспитателей
родительские
собрания
5.6
Работа
1.Ознакомление с планом работы детского
родительского
сада на новый учебный год
комитета
2.Составление плана работы РК на год
3.Организовать родителей на просмотр НОД и
воспитательной работы с детьми
4.Оказывать помощь в организации
праздников и развлечений
5.Помогать в организации и проведении
смотров- конкурсов
6.Привлекать спонсоров для оказания помощи
в оснащении педагогического процесса
7. Помощь в сборе новогодних игрушек.
8.Осуществлять контроль за выполнением
Сроки
проведения
Ответственный
1 раз в
квартал
Воспитатели
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
2 раза в год
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
воспитатели
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Сентябрь,
по мере
необходим
ости
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Октябрь
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Воспитатели
Апрель
В течении
года
до 15 окт
октябрь
в теч года
воспитатели
Члены
комиссии
в теч года
в теч года
в теч года
зимний
период
в теч года
в теч года
50
5.7
5.8
Привлечение
родителей к
участию в
деятельности
МДОУ
Досуговые
мероприятия
государственной программы воспитания и
обучения детей
9.Принимать участие в анкетировании
родителей по вопросам воспитания в семье
10.Организовывать субботники и помощь по
уборке территории, текущих ремонтных работ
11.Контролировать расходование средств
спонсоров
12.Контролировать своевременность оплаты за
содержание детей
Дни Добрых дел:
уборка территории
подготовка участков к зиме
помощь в изготовлении снежных построек
в теч года
Приглашение родителей к участию в
праздничных мероприятиях
В течении
года
Воспитатели,
муз. рук
Майстренок
Е.В.
В теч. года
Воспитатели
В теч. года
Воспитатели
В
соответств
ии с
планом
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Воспитатели
Педагогическое просвещение родителей
5.10 Наглядная
Информационные стенды в группах.
педагогическая
Памятки для родителей.
пропаганда
Тематические выставки.
5.11 Консультирован Различные вопросы обучения, воспитания,
ие
оздоровления детей
Изучение и анализ работы МКДОУ с родителями
5.12 Анализ форм
Включение вопроса в тематические проверки
работы с
Оперативный контроль
родителями
Анализ документации
5.13
Анализ причин
Анкетирование
неудовлетворенн Тетрадь отзывов
ости родителей
организацией
воспитания ,
обучения детей
в теч года
в теч года
В теч года
В зимний
период
В теч. года
Зав.
хозяйством
Писарева И.В.
воспитатели
51
6. РАБОТА С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
№
п/п
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
Разделы
Сроки
Ответственные
Заключение
договоров
с
учреждениями,
обеспечивающими
жизнедеятельность
ДОУ:
договоры по питанию; коммунальные услуги;
информационные услуги; договоры по хозяйственной
деятельности; по ремонтным работам
ГИБДД, ПЧ
Привлечение сотрудников ГИБДД и ПЧ на
родительские собрания в ДОУ
Сельская администрация
Участие ДОУ в мероприятиях, организуемых
сельской администрацией
Школа
Обсуждение и утверждение плана совместной
работы.
Работа согласно утвержденного плана
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Август,
сентябрь
В течении
года
Завуч, старший
воспитатель
Завуч, старший
воспитатель
В течении
года
Старший воспитатель
Астафьева Т.А.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Медсестра
В течении
года
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший воспитатель
Астафьева Т.А.
ЦДО
Участие в конкурсах и мероприятиях, организуемых
ЦДО
Спонсоры
Привлечение внебюджетных средств на нужды ДОУ
Фельдшерский пункт, ОВП, районная больница
Согласование сроков проведения медицинских
осмотров педагогов и детей ДОУ
Мероприятия по осуществлению просветительской
работы среди родителей воспитанников
Плановое обследование детей детского сада и
сотрудников
Общественность
Изучение потребностей окружающего социума
Организация взаимопосещений методических
мероприятий и открытых просмотров с другими ДОУ
района
Реклама своей деятельности через сеть Интернет, в В течении
местной печати
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
52
7. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
№
п/п
7.1
Разделы
Административная работа
Приказы по основной деятельности, регламентирующие
деятельность МКДОУ
Комплектование
Родительская плата за содержание ребенка в ДОУ
Инструктажи
по ОТ, ПБ, ГО
по охране жизни и здоровья детей
при поступлении на работу
другие, со всеми категория работников
контроль за выполнением инструкций
Заключение договоров
между учредителем и учреждением
родительских договоров
о совместной деятельности со школой
Пополнение пакета документов по ГО ЧС
Изучение и проработка с коллективом нормативно-правовых
документов вышестоящих организаций
Награждение сотрудников благодарственными письмами,
грамотами
по итогам работы
юбилейным датам
Работа со службами по выполнению предписаний гос. служб
Совещания при заведующем
7.2
- ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
Подготовка ДОУ к зиме
Сроки
Ответственные
В т.г.
Заведующий
Н.Ю.Гилёва
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Ответственный
по ОТ
Чайкина С.В.
авг - сент
в т.г.
в соотв с
планом
сентябрь
Заведующий
Н.Ю.ГИлёва
сентябрь
Ответственный
Брусницына В.Н.
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
в течение
года
в течение
года
в течение
года
1 раз в месяц
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
декабрь
Завхоз
Писарева И.В.
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Завхоз
Писарева И.В.
Организация новогодних утренников
Весенние работы
сбор и вывоз листвы, травы
разбивка клумб и грядок
Подготовка МКДОУ к летне- оздоровительному периоду
проведение субботника
обновление уличного оборудования
обновление выносного оборудования
весенний
период
до 20.05.12
Завхоз,
Писарева И.В.
воспитатели
53
8. ОХРАНА ТРУДА СОТРУДНИКОВ ДОУ
№
Разделы
п/п
По плану комиссии по охране труда
Сроки
Ответственные
54
9. ПЛАН – ГРАФИК КОНТРОЛЯ
№
Виды контроля
9.1
1
2
9.2.
9.3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Тематический контроль
Создание условий на площадках для двигательной активности детей в зимний период
Создание условий для познавательного развития
Производственный контроль В течение года по плану Производственного контроля
Оперативный контроль
Санитарное состояние помещений группы
Охрана жизни и здоровья дошкольников
Выполнение режима дня
Организация питания в группе
Анализ заболеваемости
Выполнение режима прогулки
Культурно-гигиенические навыки при питании
Культурно-гигиенические навыки при одевании/раздевании
Культурно-гигиенические навыки при умывании
Режим проветривания
Проведение закаливающих процедур
Проведение развлечений
Подготовка воспитателей к занятиям
Содержание книжных уголков
Содержание уголков изодеятельности
Содержание природных уголков
Содержание уголков ручного труда
Содержание физкультурных уголков
Содержание музыкальных уголков
Оборудование для сюжетно-ролевых игр
Оборудование для театрализованной деятельности
Наличие дидактических игр по задачам программы
План воспитательно-образовательной работы с детьми
Наглядная педагогическая пропаганда
Проведение родительских собраний
Охрана труда В течение года по плану комиссии по ОТ
Месяц
9 10 11 12 1 2 3 4 5
55
56
Автор
nysha1983
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
96
Размер файла
292 Кб
Теги
2017, год, 2016, план
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа