close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

19524

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ISSN 0013-5771. «ЭЛЕКТРОСВЯЗЬ», № 7, 2010
7
СПбГУТ: образование через исследование
А. А. Гоголь, ректор СПбГУТ им. проф. М. А. Бонч-Бруевича, д.т.н.
Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича (СПбГУТ)
представляет собой комплексное научно-образовательное
учреждение, в состав которого входят девять факультетов, два института (включая Институт информационных
технологий), два департамента (включая Департамент
международного образования), 41 кафедра, 22 научноисследовательских центра и лабораторий, семь сертификационных испытательных центров и лабораторий, девять
научно-исследовательских лабораторий и групп факультетов и кафедр. Образовательная и научная деятельность
университета обеспечивается также центром довузовской
подготовки, подготовительными курсами, редакционноиздательским отделом и научно-технической библиотекой
(рис. 1).
Рис. 1
В связи с тем, что решаемые в университете задачи
с каждым годом носят все более междисциплинарный
характер, большое внимание уделяется подразделени­
ям, занимающимся подготовкой специалистов и науч­
ными работами по гуманитарным социальным специ­
альностям, экономике (гуманитарный факультет, кафе­
дры экономики и управления в связи, информационных
технологий в экономике; управления и моделирования
в социа л ьно-эконом и ческ и х сис тема х). Кроме того,
в Научно-иссле­д ова­т ельском инновационном центре
(НИИЦ) СПбГУТ ведутся научно-исследовательские
работы (НИР) по семантическому анализу текстов, язы­
ковым проблемам, к которым привлекаются аспиранты
и студенты вуза.
В структуру университета входят три колледжа: СанктПетербургский колледж телекоммуникаций и колледжи
в Архангельске и Смоленске, имеющие статус филиалов.
При СПбГУТ функционирует лицей, находящийся в веде­
нии Федерального агентства по образованию РФ.
Для обеспечения высокого качества научной, образо­
вательной и инновационной деятельности в университе­
те были созданы следующие структурные подразделения:
zz Управление информатизации, которое с 2004 г. выпол­
няет работы по созданию Единой образовательной инфо­
коммуникационной среды (ЕОИС) университета.
zz Научно-исследовательский инновационный центр
(НИИЦ) СПбГУТ, основная задача которого — реализация
основополагающего принципа деятельности университета:
«образование через исследование». В состав центра входит
ряд департаментов и лабораторий. Тематика их работ соот­
ветствует наиболее перспективным направлениям развития
инфокоммуникационной отрасли.
zz Отдел управления качеством образования (ОУКО),
действующий как структурное подразделение учебнометодического управления (УМУ).
В университете реализуются 26 образовательных про­
грамм высшего профессионального образования по направ­
лениям подготовки с присвоением квалификации по кодам
62 (бакалавр), 68 (магистр), 65 (инженер). СПбГУТ — один
из немногих в России вузов, имеющих государственный
заказ на подготовку специалистов для Министерства обо­
роны РФ. Набор абитуриентов в Учебный военный центр
успешно проводится с 2006 г. Ежегодно проводится целе­
вой набор абитуриентов для Комитета по информатиза­
ции и связи С.-Петербурга и Департамента при Президенте
Республики Саха (Якутия) по прогнозированию, подготов­
ке и расстановке кадров.
Как неотъемлемая часть образовательного процес­
са научно-исследовательская деятельность вуза нацелена
на получение и применение новых знаний в области теле­
коммуникационных и информационных технологий, орга­
низацию и выполнение фундаментальных и прикладных
исследований в области связи, телевидения, радиотехни­
ки и физической электроники. Традиционно считалось,
что перспективны исследования не только вглубь области,
но и на стыке областей. Именно они зачастую приводили
к революционным решениям. Поэтому в последнее вре­
мя значительные усилия прилагаются к созданию условий
для проведения исследований и разработок, которые но­
сят междисциплинарный характер. В недавно созданном
НИИЦ СПбГУТ функционируют 12 лабораторий, специа­
лизирующихся в различных научных дисциплинах и взаи­
модействующих друг с другом в рамках выполнения ком­
плексных исследований и разработок.
Одной из ключевых задач современности является за­
дача развития информационного общества. Новейшие
электронные технологии породили множество способов
и средств осуществления информационного взаимодей­
ствия между производителями, поставщиками товаров
и услуг и потребителями, между органами власти и гражда­
нами, между различными членами общества. Это привело,
с одной стороны, к появлению новых возможностей в разви­
тии общества, а с другой — к ситуации «информационного
потопа», когда количество информации, зачастую произво­
димой автоматически, оказывается несоразмерно большим
по сравнению с возможностями ее обработки и осмысления
конечным пользователем.
Такое положение ск ла дывается на всех у ровн я х
жизни и деятельности общества: глобальном (сеть Интер­
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
8
нет, мобильная связь), национальном и региональном (телеи радиовещание), локальном (промышленная автоматика,
устройства видеонаблюдения, телемедицина). При этом ко­
личество цифровизированной информации растет экспо­
ненциально, как вновь генерируемой, так и накопленной
(цифровые архивы, библиотеки, медиатеки и др.).
Неспособность общества справиться с этой ситуацией
приводит к колоссальным потерям как в материальной об­
ласти (например, потеря управляемости сложными систе­
мами, задержки темпов развития в связи с длительными
поисками исходной информации), так и в нематериальной
(затраты человеческого потенциала на дублирование уже
выполненных работ, повторение пройденных ранее тупи­
ковых направлений деятельности).
Сложившаяся в настоящее время направленность
СПбГУТ на междисциплинарные исследования и значи­
тельный опыт в выполнении научно-исследовательских
и прикладных разработок по заказу оборонной промыш­
ленности России создали уникальную ситуацию, позволя­
ющую вывести решение проблемы информатизации на но­
вый уровень и создать на базе университета уникальный
образовательный и научно-инновационный центр меж­
дународного класса. При этом СПбГУТ готов выступить
в роли «локомотива» в деле построения информационно­
го общества, обеспечивая взаимоувязанное рассмотрение
и решение технических и гуманитарных проблем, связан­
ных с информатизацией.
Для успешной реализации Государственной программы
перехода на цифровые технологии вещания до 2015 г. необ­
ходима как целенаправленная подготовка кадров, так и ре­
шение специфических задач. Сегодня СПбГУТ — практи­
чески единственный университет в стране, готовящий спе­
циалистов для работ в указанном направлении. Важным
критерием для оценки потенциала СПбГУТ является его
лидирующая позиция в научно-исследовательских разра­
ботках по теле- и радиовещанию, технологиям связи.
Основой для построения технопарка третьего поко­
ления станет Научно-исследовательский инновационный
центр (НИИЦ) СПбГУТ. Его площадь составляет 4 тыс.
кв. м. Он будет выгодно отличаться от существующих про­
ектов технопарков в России. Главные цели и задачи цен­
тра — обеспечение принципа «образование через иссле­
дование», создание высокотехнологичной инновационной
продукции с высокой добавленной стоимостью, внедрение
научных результатов в промышленность и бизнес; органи­
зация новых перспективных рабочих мест для российских
специалистов и выпускников университета; «питательная
среда» центра — выпускники СПбГУТ.
НИИЦ СПбГУ Т у час твует в ряде направленны х
на импортозамещение телекоммуникационного обору­
дования отечественными разработками целевых феде­
ральных программ, таких как: «Развитие телерадиове­
щания в Российской Федерации на 2007—2015 годы»,
«Исследования и разработки по приоритетным направле­
ниям развития научно-технологического комплекса России
на 2007—2012 годы».
Весомый вк лад в формирование инфраструктуры
и основных направлений научно-исследовательской де­
ятельности НИИЦ СПбГУТ внесли такие компании,
как Iskratel, Hewlett-Packard, «Сигникон», «Империал»,
«Спектрум», «Технологический разум», «Линукс Инк.»,
«Изи технолоджис групп». Инвестиции в развитие лабора­
торной базы инновационного центра и формирование об­
разовательных затрат составили порядка 7 млн. евро.
ISSN 0013-5771. «ЭЛЕКТРОСВЯЗЬ», № 7, 2010
Моделью НИИЦ СПбГУТ во многом является один из ве­
дущих университетов Великобритании Warwick University (и
входящая в его состав Warwick Manufacturing Group), с кото­
рым в настоящее время налажено тесное сотрудничество и ре­
ализуется совместный образовательный проект.
Уникальность НИИЦ СПбГУТ заключается в ори­
ентации научно-технической деятельности для реше­
ния нескольких крупных взаимодополняющих задач в об­
ласти телекоммуникационного оборудования и цифровых
медиа. Это дает возможность говорить о нем не как о набо­
ре лабораторий, а как о едином масштабируемом отрасле­
вом интеллектуальном центре и открытой инновационной
платформе.
В результате деятельности НИИЦ СПбГУТ у универ­
ситета появляется доступ к технологиям и оборудованию
ведущих компаний, что позволяет выпускать специалистов
мирового класса. В свою очередь, компании, участвующие
в подготовке кадров, имеют больше шансов на получение
крупных заказов и инвестиций. С социальной точки зрения
это появление новых рабочих мест, возможность самореа­
лизации выпускников на родине, разработка новых про­
ектов и внедрение перспективных отечественных техноло­
гий. Для государственных структур НИИЦ представляет
собой интеллектуальный центр для реализации федераль­
ных ИКТ-программ и национальных проектов, а также эф­
фективную модель частно-государственного партнерства
(рис. 2).
Рис. 2
Что касается международного сотрудничества СПбГУТ,
то оно осуществляется на основании межправительствен­
ных соглашений, соглашений Минобрнауки и Минкомсвязи
РФ, прямых договоров СПбГУТ с зарубежными партнера­
ми, а также путем заключения индивидуальных контрактов
на обучение с иностранными физическими лицами. Уже
около 50 лет в университете ведется обучение молодежи
стран Европы, Азии, Африки и Латинской Америки.
СПбГУТ первым из российских организаций вступил
в члены неправительственной международной организации
TM Forum (Форум по управлению телекоммуникациями).
Под эгидой TMF создана Ассоциация университетов мира,
реализующих программу продвижения идеологии управле­
ния телекоммуникациями в образование, ULP (University
Liaisons Program), членом которой также является СПбГУТ.
С 1993 г. СПбГУТ — член-учредитель Ассоциации евро­
пейских университетов и компаний информатики и теле­
коммуникаций (EUNICE). СПбГУТ — один из учредите­
лей Международного форума руководителей университе­
тов, занимающихся подготовкой специалистов в области
инфокоммуникационных технологий (IFUP-ICT). В 2006 г.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ISSN 0013-5771. «ЭЛЕКТРОСВЯЗЬ», № 7, 2010
СПбГУТ был принят в члены Международной ассоциации
научных парков (IASP) и теперь еще активнее сотруднича­
ет с входящими в IASP университетами и ИТ-парками, уча­
ствуя в ежегодных конференциях Ассоциации.
СПбГУТ сотрудничает с профильными вузами и компа­
ниями более чем 30 стран мира. В рамках этого сотрудни­
чества организован обмен аспирантами, стажерами, а так­
же преподавателями для чтения лекций, проведения со­
вместных научных исследований и семинаров. Ежегодно
преподаватели университета принимают участие в научноисследовательской и образовательной деятельности в веду­
щих зарубежных вузах и учебных центрах. Представители
профессорско-преподавательского состава активно уча­
ствуют в международных конференциях, выступают на них
с докладами.
Студенты СПбГУТ направляются в вузы-партнеры
для так называемого «включенного обучения», написания
дипломных работ, получения ученой степени магистра
EUROMASTER. В университете созданы совместные ла­
боратории и учебные центры по переподготовке специали­
стов связи с участием зарубежных фирм.
На совещании по вопросу модернизации высше­
го профессиона льного образования в Новосибирске
(апрель 2010 г.) премьер-министр РФ В. Путин перечис­
лил ряд мер, необходимых для поддержки вузов страны.
Предполагается создавать при вузах инжиниринговые цен­
тры и бизнес-инкубаторы, выделять субсидии на создание
нового инновационного продукта. Предусматривается
выделение средств не только на научную деятельность,
но и на строительство общежитий, спортивных комплек­
сов и учебных корпусов. Конечная цель этих мер — модер­
низация науки и высшей школы, что в итоге окажет влия­
ние на диверсификацию российской экономики в сторону
инновационного развития.
В СПбГУТ разработана концепция инфраструктурного
развития, направленная на решение этих общенациональ­
ных задач. Техническое задание на разработку проектной
документации для строительства комплекса СПбГУТ (уни­
верситетский городок) по адресу: пр. Большевиков, дом 22
(рис. 3) было утверждено Федеральным агентством связи
(Россвязь).
9
Рис. 4
нию и энергоэффективности не соответствовало совре­
менным требованиям организации учебного процесса,
в 2007—2008 гг. была проведена его реконструкция с уве­
личением площади здания с 23 759 до 31 098 кв. м. и полной
заменой всех инженерных систем и учебно-материальной
базы. В результате СПбГУ Т пол у чи л единственн у ю
в России техническую базу для организации современ­
ного учебного процесса с использованием перспектив­
ных учебных, образовательных и обучающих технологий
(рис. 4, 5).
Рис. 5
Рис. 3
Сегодня подготовка студентов ведется в Учебнолабораторном корпусе (УЛК) № 4 на пр. Большевиков,
д. 22, корп. 1 и на нескольких площадках, расположен­
ных в центре города. Поскольку состояние построенно­
го в 1988—1991 гг. УЛК № 4 по техническому оснаще­
Осенью 2008 г. началось строительство нового учебнолабораторного корпуса для подготовки магистров (пр.
Большевиков, дом 22). На сегодняшний день завершено
строительство каркаса здания с покрытием, выполнена
основная часть общестроительных работ. В перспективе
планируется строительство спортивного комплекса с пла­
вательным бассейном, конференц-зала с библиотекой, про­
ектирование и строительство комплекса общежитий.
Богатая история, авторитетные научные школы, высокий кадровый потенциал, солидная материально-тех­
ническая база, наличие современной ИТ-инфра­структуры
учебного процесса, соответствующей лучшей мировой практике, — все это свидетельствует о высоком статусе СанктПетербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича. По сути дела,
сегодня СПбГУТ представляет собой сложившийся бренд,
признаваемый не только в России, но и в мировом научнообразовательном сообществе.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
309 Кб
Теги
19524
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа