close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

презенрація до доповіді в ДОІППО

код для вставкиСкачать
Життєве та професійне
кредо
«Хто не йде
вперед –
опиняється
позаду»
Д.Герберт
Критерії оцінювання, за якими визначаються переможці та лауреати
Всеукраїнського конкурсу « Шкільна бібліотека» у номінації
«Бібліотечний веб-ресурс»
а) змістовність контенту веб-ресурсу:
- інформаційна наповнюваність (наявність текстових, аудіовізуальних та інших матеріалів), їх
відповідність профілю закладу, потребам навчально-виховного процесу;
- наявність і коректна робота електронних каталогів і забезпечення доступу до інших каталогів,
розміщених на інших веб-ресурсах;
- наявність блоку новин;
- наявність додаткових бібліотечно-інформаційних сервісів (віртуальної довідкової служби, електронної
доставки документів, віртуальної читальної зали тощо);
- повнота надання інформації про бібліотеку (історія, структура, послуги, розпорядок роботи, аудиторія,
наявність контактної інформації (адреса, телефон, e-mail);
б) інтерфейс веб-ресурсу:
- оригінальність дизайну; - відповідність зовнішнього вигляду та змісту;
- грамотність викладеного матеріалу;
в) інтерактивність веб-ресурсу:
- частота та регулярність оновлення матеріалу;
- реалізація зворотнього зв’язку з користувачами;
- реєстраціясайту в соціальних мережах (vk.com, twitter.com, facebook.com.ua тощо);
г) ергономічність веб-ресурсу:
- зрозумілість та легкість запам’ятовування доменного імені;
- зручність навігації;
- швидкість завантаження сайту;
- наявність пошукових функцій та карти ресурсу;
д) технічні показники веб-ресурсу:
- наявність реєстрації в найбільших пошукових системах;- популярність веб-ресурсу (наявність
лічильників);
- сумісність з популярними інтернет-браузерами (Opera, Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox).
Очікувані переваги участі в
оголошеному конкурсі
Завдання які я ставила перед собою під час створення сайту
 підключення бібліотеки до мережі Інтернет та розширення її
інформаційного простору;
 розширення інформаційного простору гімназійної бібліотеки;
 залучення користувачів шкільної бібліотеки до активної участі в житті
бібліотеки;
 підвищення якості та оперативності надання бібліотечних послуг;
 прискорення роботи з впровадження автоматизації внутрішніх
бібліотечних процесів у роботу бібліотекаря;
 використання ІКТ для підвищення ефективності педагогічно-виховної
діяльності бібліотеки;
 обмін досвідом роботи з колегами;
 підвищення іміджу гімназійної бібліотеки.
Не очікувані переваги участі в конкурсі
 про мою роботу дізналися інші та включили мій сайт до рекомендованих сайтів
шкільним бібліотекарям (Славутицький методкабінет»);
 Херсонська обласна бібліотека;
 «Шкільна бібліотека»;
 мій сайт відвідують користувачі з різних країн світу;
 завдячуючи участі в конкурсі я посіла перше місце в області, а за кількістю
набраних балів посіла 2 місце серед 5 обраних лауреатів Всеукраїнського
конкурсу «Шкільна бібліотека»;
 зі мною зв’язалася редактор журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний
центр» Лідія Андріївна Поперечна і одній із перших запропонувала співпрацю, а
тому вже у серпневому номері виходить моя стаття «Електронний щоденник у
практиці шкільної бібліотеки» з програмою на диску, алгоритмом роботи та
методичними рекомендаціями щодо покрокової роботи з програмою;
 завдячуючи конкурсу, я повністю готова до позачергової атестації за новими
вимогами;
 моєю наполегливістю, пишаються мої власні діти. Старший син (який мене
вчив), постійно ставить мене у приклад іншим («Моя мама у 47 років захотіла і
навчилася»), менший – поставив перед собою мету одержати стипендію в
інституті і досягнув її, чоловік, який постійно бурчав, тепер повністю змінив своє
ставлення до моєї роботи
Функції бібліотечного сайту не
повинні відрізнятися від функцій
вашої бібліотеки:
Освітня
Соціальна
Інтелектуальна
Самоосвітня
Культурологічна
Виховна
САЙТ ВВАЖАЄТЬСЯ ХОРОШИМ, ЯКЩО
 містить довідкову інформацію, що цікавить батьків ;
 відображає події, в школі, шкільній бібліотеці ;
 відображає у розвитку постійно діючі напрями в роботі
бібліотеки;
 надає можливість розмістити свої матеріали ;
 містить елементи дистанційної підтримки навчання ;
 містить спеціальний розділ для випускників ;
 представляє ШБ міжнародному співтовариству ;
 має прозору структуру, зручну навігацію, підтримує кодування
українських шрифтів;
 містить контактний телефон, поштову та електронну адресу
ІНСТРУМЕНТИ-помічники для
сайтобудування
 Ілюстративний ряд: фотографії, картини, відеоролики, таблиці,
схеми, графіки, діаграми (оптимальна вага 40 кб)
 Анімації. Анімація ефективна, але недоречне включення відволікає
відвідувача
 Фон: за сторінкою і на сторінці повинен поєднуватися. Більш
ефективні яскраві картинки, а не яскравий текст
 Шрифт: не варто використовувати на одній сторінці більше трьох
видів кольорів, щоб не ускладнювати сприйняття користувачів
 Звук: можливо музичний і мовний супровід, звукові ефекти.
gymnasiumlib.wordpress.com
Автоматизація. АІБС “MARK” SQL
Електронний формуляр користувача
Автор
alla.kakusha
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
30
Размер файла
1 671 Кб
Теги
доповідь, презенрація, доіппо
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа