close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

mu gmp 2008

код для вставкиСкачать
ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ,
САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к изучению учебной дисциплины
Составители:
М. Б. Скворцова
В. Ф. Цымлов
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА»
Кафедра философии и социальных наук
ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ,
САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Методические указания
к изучению учебной дисциплины
для студентов всех форм обучения
специальности 040101 – Социальная работа
Составители:
М. Б. Скворцова
В. Ф. Цымлов
Санкт-Петербург
2008
1
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
философии и социальных наук
« 27» 03 2008 г.,
протокол № 4
Рецензент
Ю. В. Манько
Методические указания разработаны в помощь студентам, изучающим
курс «Проблемы государственной молодежной политики в Российской Федерации, Санкт-Петербурге и Ленинградской области» по специальности
350500 – «Социальная работа», специализации «Социальная работа с молодежью» в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта (2000).
В них изложены методические рекомендации по изучению курса, тематический план для студентов очной и заочной форм обучения, содержание
тем и планы семинарских занятий, списки рекомендуемой учебной и дополнительной литературы, тематика рефератов и контрольных работ, список вопросов для подготовки к экзамену.
Оригинал–макет подготовлен составителями и издан в авторской редакции
Подписано в печать
Формат 60x80 1/16.
Усл. печ. л. 1,8. Тираж 100 экз. Заказ 180/08.
http://publish.sutd.ru
191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26
2
Введение
Курс «Проблемы государственной молодежной политики в Российской
Федерации, Санкт-Петербурге и Ленинградской области» является важным
для студентов, специализирующихся по социальной работе с молодежью, так
как в нем рассмотрены основные темы, характеризующие весь спектр проблем данной специализации.
В данных методических указаниях рассмотрены основные вопросы и
проблемы по теории и нормативно-правовым основам ГМП и практическому
опыту работы по реализации ГМП на региональном и муниципальном уровнях. В частности, большое внимание уделяется государственным и муниципальным органам управления молодежной политикой в регионе, общественным объединениям, социальным и иным учреждениям, участвующим в реализации молодежной политики в регионе, формам взаимодействия государственных и общественных структур при реализации программ и проектов ГМП
в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Социальный работник должен
хорошо знать особенности молодежной субкультуры, общественных организаций и неформальных групп молодежи, что позволит ему быть в гуще молодежи, знать ее язык, формы общения, атрибутику, запросы и жизненные цели
молодых людей и, конечно, особое внимание обращать на различные, прежде
всего, негативные девиации молодежи, а также знать причины их возникновения и меры воздействия по их минимизации. Наконец, социальный работник вместе с молодежью должен опираться на исторический и современный
как отечественный, так и зарубежный опыт организации социальной работы с
молодежью, чтобы на основе его сравнительного анализа определить тенденции социальной работы с молодежью в России в XXI веке.
Изучение курса «Проблемы государственной молодежной политики в
Российской Федерации, Санкт-Петербурге и Ленинградской области» осуществляется в рамках блока дисциплин специализации, поэтому оно опирается
на знания студентов, полученные в ходе изучения таких дисциплин, как история, теория и технология социальной работы, правовое и социальномедицинское ее обеспечение, на базовые знания общегуманитарных наук:
философии, психологии, социологии и др.
Подготовка студентов осуществляется в ходе чтения лекций в соответствии с тематическим планом и проведения семинарских и практических занятий, а также спланированной самостоятельной работы студента, на которую отводится 68 часов, т. е. более 50 % из 102 часов общего времени, выделенного на изучение данной дисциплины. В связи с этим каждый студент
обязан по каждой теме отводить самостоятельной работе не меньше часов,
чем указано в тематическом плане.
В ходе самостоятельной работы студент обязан:
3
1) отработать конспект лекций (раскрыть сокращения, выделить основные положения лекции);
2) выписать основные определения понятий;
3) дополнить конспект выписками из учебной и дополнительной литературы;
4) подготовить доклад или сообщение на предстоящее семинарское занятие;
5) выполнить практические задания, рекомендованные преподавателем
к предстоящему занятию;
6) составить глоссарий (словарь) понятий и терминов по теории и
практике социальной работы с молодежью и выполнить другие работы по его
усмотрению.
Подготовка к семинарским занятиям включает в себя:
 изучение записей отработанных лекций;
 чтение с кратким конспектированием обязательной учебной и дополнительной литературы;
 подготовку докладов и сообщений по выделенным основным вопросам плана семинара;
 активное участие в обсуждении проблем и вопросов семинара;
 подготовку реферативного сообщения по одной из прочитанных
книг и статей, рекомендованных к семинару или самостоятельно найденных и
прочитанных студентом.
Студенты дневной формы обучения в конце изучения курса должны
предоставить один реферат или эссе на рекомендованную кафедрой или
предложенную студентом тему. Студенты, обучающиеся по заочной форме,
выполняют контрольную работу.
Реферат состоит из титульного листа, плана реферата (содержание),
введения, 2–3-х основных вопросов, заключения, списка литературы, оформленного в соответствии с требованиями Гос. стандарта. Размер не должен
превышать 20 – 25 страниц, набранных шрифтом 14-го кегля через 1,5 интервала. Реферат должен быть предоставлен преподавателю не позднее, чем за 2
недели до начала экзаменационной сессии.
В процессе изучения дисциплины на семинарских занятиях и в процессе самостоятельной работы каждый студент по заданию преподавателя письменно решает логические задачи, тесты и практические задания, результаты
которых обсуждаются на семинарах, и затем выставляются соответствующие
оценки, которые учитываются при допуске к экзамену и на экзамене.
В конце изучения учебной дисциплины студент сдает экзамен по билетам, утвержденным кафедрой.
4
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – формирование у студентов целостного представления о теоретических основах и практическом опыте реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации (далее - ГМП) с целью улучшить ориентацию будущих специалистов по социальной работе с
молодежью в теоретических основах и правовом обеспечении, а также формах, методах и технологиях реализации ГМП в современных условиях на федеральном, региональном и муниципальном уровнях (на примерах СанктПетербурга и Ленинградской области – далее СПб. и Лен. обл.).
Эта цель достигается путем достаточно полного и разностороннего изучения проблем ГМП в РФ; определения места ГМП в общей современной государственной социальной политике России; сравнения опыта реализации
молодежной политики в России и некоторых зарубежных странах; проведения сравнительного исторического и политико-правового анализов становления ГМП в России, Санкт-Петербурге и Ленинградской области;
анализа накопленного практического опыта реализации ГМП на уровне регионов, в том числе в условиях мегаполиса, малых городов и муниципальных
образований различных уровней.
Задачи дисциплины:
- выделить и проанализировать понятие государственной молодежной
политики (ГМП), сравнить ее с другими видами государственной политики в
социальной сфере и политики в отношении молодежи различных негосударственных структур;
- проанализировать опыт становления ГМП в РФ и нашем регионе, получить представление о генезисе российской молодежной политики с момента ее возникновения;
- охарактеризовать основные направления ГМП в современных условиях на основе изучения действующих нормативно-правовых документов (Национальные проекты, Стратегия ГМП в РФ, региональные законы, региональные целевые программы и иные нормативно-правовые акты СанктПетербурга и Ленинградской области);
- обобщить и классифицировать основные направления, формы, методы
и технологии реализации ГМП в современных условиях, показать проблемы и
перспективы развития ГМП на федеральном и региональном уровнях;
- обобщить и классифицировать основные направления, формы, методы
и технологии реализации молодежной политики на уровне муниципальных
образований, показать проблемы, возможности и перспективы расширения
участия молодых людей в жизни муниципальных образований и развития молодежной политики на муниципальном уровне.
5
2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям
и умениям выпускника
Данная дисциплина является специальной дисциплиной, повышающей
уровень знаний и умений специалиста в сфере молодежной политики,
и имеет тесную связь с такими дисциплинами, как социология, социальная
политика, теория социальной работы, социальная работа с молодежью, социальная психология и педагогика.
В процессе обучения студенты – будущие специалисты получат знания
по теории и нормативно-правовым основам ГМП и ознакомятся с практическим опытом работы по реализации ГМП на региональном и муниципальном
уровнях.
Для достижения указанной цели и поставленных задач студент должен
знать:
- основные исторические этапы развития ГМП в России;
- законодательные и нормативно-правовые основы ГМП на федеральном и региональном уровнях;
- основные направления, формы и методы реализации ГМП на федеральном, региональном и муниципальном уровнях;
- основные технологии повышения участия молодежи в жизни муниципальных образований и реализации ГМП на региональном и федеральном
уровнях;
уметь:
- провести анализ основных проблем молодежи в конкретном муниципальном образовании, районе города, на уровне региона;
- составить примерный план основных направлений реализации ГМП
на местном и региональном уровнях;
- организовать участие молодых людей в решении целей и задач ГМП
по месту жительства, учебы, работы;
иметь представление:
- о государственных и муниципальных органах управления молодежной
политикой в регионе;
- об общественных объединениях, социальных и иных учреждениях,
участвующих в реализации молодежной политики в регионе,
- о формах взаимодействия государственных и общественных структур
при реализации программ и проектов ГМП в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.
6
3. Тематический план
3.1. Очное отделение
Раздел и тема
Всего
аудит.
занятия
РАЗДЕЛ 1. Основы государственной молодежной политики (ГМП) в РФ
Тема 1.1. Теоретические основы формирования молодежной
политики - отечественный и зарубежный опыты
Тема 1.2. ГМП в РФ - история появления и становления.
Современное состояние ГМП в РФ, нормативно-правовые
основы
Тема 1.3. Доклады о положении молодежи в РФ – история,
подходы, сравнительный анализ
Тема 1.4. ГМП в СПб. и Лен. обл. – история, современное
состояние, нормативно-правовые основы, органы управления, учреждения отрасли МП
Тема 1.5. Участие неправительственного сектора и бизнеса в
реализации ГМП – теория и нормативно-правовые основы
РАЗДЕЛ 2. Основные направления реализации ГМП в
России на уровне Российской Федерации
Тема 2.1. Стратегия молодежной политики в РФ на период
до 2016 г. – цели, задачи, основные подходы и приоритеты
Тема 2.2. Направления и формы вовлечения молодежи в
социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях развития
Тема 2.3. Направления и формы развития созидательной
активности молодежи
Тема 2.4. Направления и формы интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь
общества
Тема 2.5. Студенческая молодежь и молодежная политика в РФ
Тема 2.6. Работа с молодежью на уровне муниципальных
образований – направления, подходы, формы и механизмы
участия молодежи в жизни местного сообщества
РАЗДЕЛ 3. Основные направления реализации ГМП в
Санкт-Петербурге и Ленинградской области (СПб. и
Лен. обл.)
Тема 3.1. Нормативно-правовые основы реализации ГМП в
СПб. и Лен. обл. – сравнительный анализ подходов и направлений
Тема 3.2. Региональные целевые программы в сфере МП,
доклады о положении молодежи - опыт разработки и
практической реализации
Тема 3.3. Современная молодежная политика в СПб. - направления, приоритеты, структуры
Тема 3.4. Участие некоммерческого сектора в реализации
программ молодежной политики в СПб. – подходы, механизмы, программы
Тема 3.5. Молодежная политика в Лен. обл. – особенности,
подходы, направления
Тема 3.6. Перспективы развития государственной молодежной политики в регионе
Экзамен
В том числе
Самост.
лекции практика работа
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
6
2
2
2
2
4
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
6
2
2
2
2
4
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
7
ИТОГО
102
34
34
68
3.2. Заочное отделение
Раздел и тема
РАЗДЕЛ 1. Основы государственной молодежной политики (ГМП) в РФ
Тема 1.1. Теоретические основы формирования молодежной
политики - отечественный и зарубежный опыты
Тема 1.2. ГМП в РФ - история появления и становления.
Современное состояние ГМП в РФ, нормативно-правовые
основы
Тема 1.3. Доклады о положении молодежи в РФ – история, подходы, сравнительный анализ
Тема 1.4. ГМП в СПб. и Лен. обл. – история, современное
состояние, нормативно-правовые основы, органы управления, учреждения отрасли МП
Тема 1.5. Участие неправительственного сектора и бизнеса в
реализации ГМП – теория и нормативно-правовые основы
РАЗДЕЛ 2. Основные направления реализации ГМП в
России на уровне Российской Федерации
Тема 2.1. Стратегия молодежной политики в РФ на период
до 2016 г. – цели, задачи, основные подходы и приоритеты
Тема 2.2. Направления и формы вовлечения молодежи в
социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях развития
Тема 2.3. Направления и формы развития созидательной
активности молодежи
Тема 2.4. Направления и формы интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь
общества
Тема 2.5. Студенческая молодежь и молодежная политика
в РФ
Тема 2.6. Работа с молодежью на уровне муниципальных
образований – направления, подходы, формы и механизмы
участия молодежи в жизни местного сообщества
РАЗДЕЛ 3. Основные направления реализации ГМП в
Санкт-Петербурге и Ленинградской области (СПб. и
Лен. обл.)
Тема 3.1. Нормативно-правовые основы реализации ГМП
в СПб. и Лен. обл. – сравнительный анализ подходов и
направлений
Тема 3.2. Региональные целевые программы в сфере МП,
доклады о положении молодежи - опыт разработки и
практической реализации
Тема 3.3. Современная молодежная политика в СПб. направления, приоритеты, структуры
Тема 3.4. Участие некоммерческого сектора в реализации
программ молодежной политики в СПб. – подходы, механизмы, программы
Тема 3.5. Молодежная политика в Лен. обл. – особенности, подходы, направления
Тема 3.6. Перспективы развития государственной молодежной политики в регионе
Экзамен
8
Всего
В том числе
Самост.
аудит. лекции практика работа
занятия
6
2
2
4
6
1
1
5
6
1
1
5
6
2
2
4
6
2
2
4
6
6
2
1
2
1
4
5
6
1
1
5
6
1
1
5
6
1
1
5
6
2
2
4
6
2
2
4
6
1
1
5
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
1
1
5
ИТОГО
102
26
26
76
4. Содержание дисциплины
РАЗДЕЛ 1. Основы государственной молодежной политики (ГМП) в
Российской Федерации
Тема 1.1. Теоретические основы формирования молодежной политики - отечественный и зарубежный опыты
Отношение общества к молодежи в разные исторические эпохи. Эволюция молодежной политики в разных странах. Общественногосударственный и патерналистский подходы к формированию ГМП. Советский период становления ГМП, роль ВЛКСМ в реализации ГМП в СССР. Закон СССР 1991 г. «О государственной молодежной политике». Институты,
направления, примеры правовых актов ГМП в разных странах. Роль ООН и
Совета Европы в формировании современной молодежной политики.
Тема 1.2. ГМП в РФ - история появления и становления. Современное состояние ГМП в РФ, нормативно-правовые основы
Исторический обзор становления системы органов ГМП в СССР и России с конца 80-х годов ХХ века по настоящее время. Федеральные органы
управления и учреждения отрасли ГМП. Нормативно-правовые основы ГМП
в РФ. Обзор действующего законодательства в сфере ГМП.
Тема 1.3. Доклады о положении молодежи в РФ – история, подходы,
сравнительный анализ
Социологические исследования НИЦ при Институте молодежи в 90-х
годах ХХ века. Основные научные центры ГМП. Опыт разработки комплексных федеральных программ «Молодежь» и Докладов о положении молодежи
в РФ. Сравнительный анализ докладов и федеральных программ с 1993 по
2003 гг. Региональная составляющая ГМП в докладах и программах.
Тема 1.4. ГМП в СПб. и Лен. обл. – история, современное состояние,
нормативно-правовые основы, органы управления, учреждения отрасли МП
Исторический обзор становления системы ГМП в СПб. и Лен. обл. Действующие нормативно-правовые документы в сфере ГМП в СПб. и Лен. обл.
Органы управления и учреждения отрасли ГМП в СПб. и Лен. обл. – сравнительный анализ структур и основных направлений деятельности.
Тема 1.5. Участие неправительственного сектора и бизнеса в реализации ГМП – теория и нормативно-правовые основы
9
Классические и современные подходы к теории «третьего сектора». Основные направления развития «третьего сектора» в европейских странах в настоящее время. Нормативно-правовые основы благотворительности и спонсорства в разных странах и РФ – сравнительный анализ. Законодательство РФ
об участии негосударственных объединений в реализации МП.
РАЗДЕЛ 2. Основные направления реализации ГМП в России на
уровне Российской Федерации
Тема 2.1. Стратегия молодежной политики в РФ на период до 2016 г. –
цели, задачи, основные подходы и приоритеты
Исторический обзор и сравнительный анализ основополагающих документов федерального уровня в сфере ГМП с 1991 г. по настоящее время. Национальные проекты РФ – история и современность. Цели, принципы и приоритеты Стратегии молодежной политики в РФ. Механизмы реализации
Стратегии. Участие региональных органов власти в реализации национальных проектов и Стратегии молодежной политики.
Тема 2.2. Направления и формы вовлечения молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях развития
Проекты «Российская молодежная информационная сеть “Новый
взгляд”»; «Доброволец России»; «Карьера»; «Молодая семья России» – основные направления, формы и опыт реализации. Возрастные, стратификационные и другие особенности реализации данных проектов на федеральном и
региональном уровнях.
Тема 2.3. Направления и формы развития созидательной активности молодежи
Проблемы преодоления политической и социальной пассивности современной молодежи. Проекты «Команда» и «Успех в твоих руках» - основные направления, формы и опыт реализации. Особенности реализации данных проектов на федеральном и региональном уровнях. Участие студенческой молодежи и молодых ученых в реализации проектов.
Тема 2.4. Направления и формы интеграции молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества
Статистические и социологические данные по молодежным «группам
риска» в регионе. Проект «Шаг навстречу» - основные направления, формы и
опыт реализации. Особенности реализации проекта в условиях мегаполиса и
малых населенных пунктов.
10
Тема 2.5. Студенческая молодежь и молодежная политика в РФ
Формы проявления активности студенческой молодежи – сравнительно-исторический анализ. Социальные проблемы современного студенчества.
Основные подходы к реализации молодежной политики на уровне вузов. Ведомственные программы «Студенчество».
Тема 2.6. Работа с молодежью на уровне муниципальных образований – направления, подходы, формы и механизмы участия молодежи в
жизни местного сообщества
Полномочия муниципальных образований в сфере МП. Европейский
опыт организации участия молодежи в жизни местного сообщества. Основные подходы, направления и особенности реализации молодежных программ
на уровне муниципальных образований. Формы и механизмы повышения социальной активности молодежи.
РАЗДЕЛ 3. Основные направления реализации ГМП в СанктПетербурге и Ленинградской области
Тема 3.1. Нормативно-правовые основы реализации ГМП в СПб. и
Лен. обл. – сравнительный анализ подходов и направлений
Региональное законодательство СПб. и Лен. обл. в сфере молодежной
политики. Закон СПб. «О государственной молодежной политике в СанктПетербурге» и Закон Лен. обл. «О молодежи и государственной молодежной
политике в Ленинградской области» – сравнительный анализ концептуальных
подходов. Основные направления реализации ГМП в СПб. и Лен. обл. – требования законов и практическая реализация.
Тема 3.2. Региональные целевые программы в сфере МП, доклады
о положении молодежи - опыт разработки и практической реализации
Региональные доклады о положении молодежи – концептуальные подходы. Сравнительный анализ молодежных проблем мегаполиса и малых населенных пунктов РФ. Доклады о положении молодежи в Санкт-Петербурге –
история и современное состояние дел. Опыт разработки целевых региональных программ по различным направлениям МП в Лен. обл. в 1999 – 2004 гг.
Доклады о положении молодежи в Ленинградской области.
Тема 3.3. Современная молодежная политика в СПб. – направления, приоритеты, структуры
Нормативно-правовые основы реализации МП в СПб. Особенности
реализации МП на уровне районов СПб. и городов-спутников (Зеленогорск,
Сестрорецк, Кронштадт, Пушкин, Павловск, Колпино, Петродворец). Учреж11
дения отрасли МП городского уровня – направления работы, основные проекты и программы.
Тема 3.4. Участие некоммерческого сектора (НКО) в реализации
программ молодежной политики в СПб. – подходы, механизмы, программы
Нормативно-правовые основы взаимодействия органов государственной власти и общественных объединений, реализующих молодежные программы в СПб. Особенности размещения городского заказа Санкт-Петербурга
в настоящее время. Конкурсы грантов СПб. для НКО. Работа с волонтерскими и благотворительными объединениями. Форумы «Социальный Петербург». Поддержка развития НКО в СПб. – формы и механизмы.
Тема 3.5. Молодежная политика в Лен. обл. – особенности, подходы,
направления
Нормативно-правовые основы реализации МП в Лен. обл. Особенности
реализации МП на уровне отдельных районов (Гатчинский, Выборгский,
Волховский, г. Сосновый Бор и др.). Областные учреждения отрасли МП –
история создания, направления работы, основные проекты и программы.
Тема 3.6. Перспективы развития ГМП в регионе
Региональные особенности проблем современной молодежи в СПб. и
Лен. обл. Основные тенденции к изменению демографических, социальноэкономических показателей молодого поколения в ближайшей перспективе.
Изменение ценностных ориентаций новых поколений российской молодежи.
Возможности развития системы социальных служб и других учреждений отрасли молодежной политики.
5. Учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Актуальные проблемы социальной работы с молодежью в современной России: матер. Всерос. науч.-практ. конф. – СПб.: СПГУТД, 2003.
2. Бурдье, П. Социальная политика: пер. с фр. / П. Бурдье. – М., б. и. 1993.
3. Волков, Ю. Г. Социология молодежи / Ю. Г. Волков. – Ростов н/Д:
Феникс, 2001.
4. Из опыта работы по государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Ленинградской области: метод. матер. для
работников структур по делам молодежи, педагогических коллективов школ,
руководителей молодежных и детских общественных объединений. – СПб.:
Комитет по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Правительства Ленинградской области, 2002.
12
5. Молодежные и детские общественные объединения СанктПетербурга: справочник для участников и партнеров общественного движения. – СПб.: Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными объединениями СПб., Межрегиональная детская общественная организация Санкт-Петербурга и Ленинградской области; Ю-ПИТЕР, 2006.
6. Молодежь Ленинградской области. 2002 – 2004 гг. – СПб.: Администрация Лен. обл., Комитет по физической культуре, спорту, туризму и молодежной политике Лен. обл., 2005.
7. Основы социальной работы с молодежью: учеб. пособие / Ю. В.
Манько, Е. Г. Слуцкий, Я. В. Кондратьева и др.; под ред. проф. Ю. В. Манько.
– СПб.: СПГУТД, 2005. – 377 с.
8. Основы ювенологии: опыт комплексного междисциплинарного исследования / под ред. док-ра экон. наук, проф., академика РАЕН Е. Г. Слуцкого. – 1-е изд. – СПб.: ИРЭ РАН, СПбГПИА, СПб УМВД РФ, НАЮ, 2001 – 360
с. – 2-е изд. СПб.: БИС-принт, 2002. – 400 с.
9. Российская молодежь: проблемы и решения. – М.: Центр социального
прогнозирования, 2005. – 648 с. –http://www.eurasia.msk.ru/rus/programs/youthplus
10. Сборник нормативно-правовых актов Российской Федерации и
Санкт-Петербурга в области молодежной политики. – СПб.: Администрация
Санкт-Петербурга; Комитет по молодежной политике, 2003.
11. Социология молодежи: учебник / под ред. проф. В. Т. Лисовского. –
СПб.: СПбГУ, 1996. (или другие издания.)
12. Справочник молодежных общественных объединений СанктПетербурга. – СПб.: Комитет по молодежной политике и взаимодействию с
общественными объединениями Санкт-Петербурга, 2004.
13. Стратегия государственной молодежной политики в Российской
Федерации (Приложение к распоряжению Правительства РФ от 18.12.2006 г.
№ 1760 – р) // Официальные документы в образовании. № 2(250). Январь.
2007 г. – С. 4–17. – http://www.garant.ru/prime/90356.htm или другие информационные сайты
14. Оганян, К. М. Социология молодежи: учеб. пособие / К. М. Оганян,
Ю. В. Манько. – СПб: ИНЖЭКОН, 2006.
15. Социология молодежи: учеб. пособие / науч. ред. проф. В. Т. Лисовский. – М., б. и., 1995. – Кн. 1–3.
16. Социология молодежи: учеб. пособие / под ред. проф. Ю. Т. Волкова. – Ростов н/Д., б. и., 2001.
17. Социология молодежи: учебник / отв. ред. В. Т. Лисовский. – СПб.,
б. и., 1996.
18. Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного
междисциплинарного исследования: монография / под ред. Е. Г. Слуцкого. –
СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.
13
Дополнительная литература
1. Вопросы истории ВЛКСМ: деятельность комсомола в решении социально-экономических задач в годы первых пятилеток: сб. науч. тр. – М., б.
и., 1983.
2. Государственная молодежная политика в Российской Федерации.
Законодательство Российской Федерации и ведомственные нормативные акты / под общ. ред. проф. В. А. Лукова. Ч. 1–4. – М., б. и., 1996–1997.
3. Государственная молодежная политика – 98. Региональный опыт
реализации. – М.: Социум, 1998.
4. Детская и молодежная политика: помощь детям и молодежи. Молодежная работа в Федеративной Республике Германии. – Bonn: IJAB, 1997. – 67 с.
5. Западные молодежные субкультуры 80-х годов: научноаналитический обзор. – М.: ИНИОН, 1990.
6. Дубинский, В. И. Социальная работа в Германии / В. И. Дубинский. –
М., б. и., 1996.
7. Зубок, Ю. А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества / Ю. А. Зубок. – М., б. и., 1995 г.
8. Иконникова, С. Н. Молодежь. Социологический и социальнопсихологический анализ / С. Н. Иконникова. – СПб., б. и., 1974.
9. Ильинский, И. М. Молодежь и молодежная политика / И. М. Ильинский. – М.: МГСА, 2001.
10. Ковалева, А. И. Социология молодежи: теоретические вопросы / А.
И. Ковалева, В. А. Луков. – М.: Социум, 1999.
11. Кожаринов, М. История молодежного движения в России и динамика его развития // http://www.altruism.ru/sengine.cgi?number=2&sub=3
12. Колков, В. В. Государственная молодежная политика и социальная
работа с молодежью / В. В. Колков, С. В. Колков, Н. А. Шахина. – М.: Социально-технический институт, 2000.
13. Косарецкая, С. В. О неформальных объединениях молодежи / С. В.
Косарецкая, Н. Ю. Синягина. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 159 с.
14. Луков, В. А. Социальное проектирование и прогнозирование / В. А.
Луков. – М., 1998.
15. Манько, Ю. В. Молодежь и революция / Ю. В. Манько, В. Ф. Цымлов. – СПб., 2006.
16. Международные документы по молодежной политике. – М., Институт молодежи, 1993.
17. Менеджмент социальной работы: учеб. пособие для студентов
высш. учеб. заведений / под ред. Е. И. Комарова, А. И. Войтенко. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 288 с.
14
18. Молодежная политика XXI века: стратегия выбора: матер. Всерос.
ювенолог. науч.-практ. конф. / отв. ред. Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 1999.
19. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути: государственный доклад. – М.: Государственный комитет Российской Федерации
по молодежной политике, 2000. – 200 с.
20. Молодежь Санкт-Петербурга: сб. основных нормативно-правовых
документов государственной молодежной политики Санкт-Петербурга. –
СПб., б. и., 1996.
21. Негосударственные некоммерческие организации в Санкт-Петербурге:
информационно-аналитический отчет: матер. к форуму «Социальный Петербург: новые решения, 2004». – СПб.: ЦРНО, 2006.
22. Нехаева, Т. Г. Организационно-правовые основы становления и деятельности органов по делам молодежи Российской Федерации / Т. Г. Нехаева,
О. В. Татаринов. – Тула: Тул. Гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2001. – 115 с.
23. Никулина, О. М. Социальная защита молодежи: учеб.-методич. пособие / О. М. Никулина, Е. В. Родькина / под ред. Т. П. Дурасовой. – Балашов:
БГПИ, 2002. – 61 с.
24. Оганов, П. М. Исследование феномена молодежи в отечественной
социологии: ретроспективный анализ концепций и подходов: хрестоматия /
П. М. Оганов.
25. Интернет источник – http://lib.socio.msu.ru/
26. Основы социальной работы с молодежью: учеб. пособие / под ред.
Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 2005.
27. Подходы к реализации государственной молодежной политики:
Япония, Германия, Швеция / Департамент по молодежной политике Министерства образования Российской Федерации. – М., б. и., 2002.
28. Положение молодежи и реализация государственной молодежной
политики в Российской Федерации: 2000-2001 годы. / Министерство образования Российской Федерации. - М.: Социум, 2002.
29. Положение молодежи Санкт-Петербурга: проблемы, тенденция,
перспективы. Ежегодный доклад – 2000. – СПб.: Центр стратегического анализа общественных процессов, 2001. – 156 с.
30. Сборник международных стандартов и норм ООН в отношении несовершеннолетних. – М.: ЮНИСЕФ, 1998.
31. Славный путь Ленинского комсомола (научная история ВЛКСМ). –
М., б. и., 1978.
32. Словарь по ювенологии: 300 терминов / под общ. ред. Е. Г. Слуцкого, И. В. Скомарцевой – СПб.: БИС-принт, 2002. – 132 с.
33. Состояние и перспективы развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации: науч.-метод. сб. / Временный
творческий коллектив Национального совета молодежных и детских объеди15
нений России под руководством А. В. Соколова / науч. ред. – сост. С. В. Тетерский. – М.: Логос, 2005. – 248 с.
34. Социально-молодежная работа: международный опыт. – М., б. и.,
1997. – 288 с.
35. Социальная работа с молодежью: сб. нормативных правовых документов. – М., 2003. – 308 с.
36. Татаринов, О. В. Правовой статус и деятельность органов по делам
молодежи Российской Федерации / О. В. Татаринов, Г. В. Куприянов, Т. Г.
Нехаева. – Тула: Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого, 2002. – 107 с.
37. Товарищ комсомол: документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ
(1918–1968). – М., б. и., 1969.
38. Чупров, В. И. Социальное развитие молодежи: теоретические и прикладные проблемы / В. И. Чупров. – М., б. и., 1994.
39. Чупров, В. И. Молодежь в обществе риска / В. И. Чупров, Ю. А. Зубок, К. Уильямс. – М.: Наука, 2001. – 230 с.
40. Интернет-источник www.ed.gov.ru/junior/new_version (сайт Федерального агентства по образованию, раздел «Работа с молодежью»)
6. Вопросы к экзамену
1. Понятие молодежи и молодежного возраста в разные исторические эпохи.
2. Общее понятие о государственной молодежной политике в ювенологии
и социологии молодежи.
3. Этапы становления молодежной политики в западноевропейских странах.
4. Подходы к государственной молодежной политике в разных странах.
5. Роль международных организаций (ООН и Совета Европы) в формировании современной молодежной политики в развитых странах.
6. Анализ международной нормативно-правовой базы молодежной политики.
7. Современные модели работы с молодежью в Германии, Швеции и России – сравнительный анализ.
8. Механизмы обеспечения участия молодежи в делах местного сообщества в Европе.
9. Участие некоммерческих объединений в реализации молодежной политики в странах Европы – примеры и сравнительный анализ.
10. Роль молодежных социальных служб, молодежных клубов и других
аналогичных учреждений в реализации молодежной политики в странах Европы – примеры и сравнительный анализ.
11. Организация работы с детьми и молодежью по месту жительства и во
внеурочное время в СССР.
12. Роль ВЛКСМ в работе с молодежью в России в советский период.
13. Молодежное общественное движение в СССР и в современный период истории РФ – сравнительный анализ.
16
14. История становления молодежной политики в РФ.
15. История становления общественного молодежного движения в России
в посткомсомольский период.
16. Нормативно-правовая база государственной молодежной политики в
РФ в настоящее время.
17. Отражение проблем молодежи в законодательных актах РФ.
18. Структура управления реализацией государственной молодежной политики на федеральном уровне.
19. Понятие, виды и функции учреждений отрасли молодежной политики
на федеральном, региональном и местном уровнях.
20. Научные исследования в сфере молодежной политики в настоящее
время.
21. Доклады о положении молодежи в РФ – история разработки, цели, задачи.
22. Федеральные целевые программы «Молодежь» - основные направления и разделы.
23. Понятие о национальных проектах. Основные направления реализации национального проекта «Образование».
24. Федеральные программы патриотического воспитания молодежи –
основные подходы, направления, цели, опыт реализации.
25. Стратегия молодежной политики в РФ на период до 2016 г. – принципы, цели, подходы и приоритеты.
26. Стратегические молодежные проекты «Новый взгляд», «Карьера»,
«Молодая семья в России» - основные направления, формы реализации.
27. Особенности направлений и форм вовлечения молодежи в социальную практику на региональном и муниципальном уровнях.
28. Стратегические молодежные проекты «Команда» и «Успех в твоих
руках» - основные направления, формы реализации.
29. Проблемы преодоления социальной и политической активности современной российской молодежи.
30. Стратегические молодежные проекты «Шаг навстречу» и «Доброволец России» - основные направления, формы реализации.
31. Доклады о положении молодежи в Санкт-Петербурге. Социальный
портрет современной петербургской молодежи.
32. Нормативно-правовая база реализации молодежной политики в СанктПетербурге.
33. Опыт реализации целевых программ «Молодежь» в Санкт-Петербурге.
34. Учреждения отрасли молодежной политики в Санкт-Петербурге.
35. Участие некоммерческих и общественных объединений в реализации
молодежной политики в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.
36. Участие волонтерских и добровольческих объединений в реализации
молодежной политики в Санкт-Петербурге.
17
37. Социальные проблемы современного студенчества. Реализация молодежной политики в вузах (на примерах Санкт-Петербурга).
38. Особенности работы с молодежью «группы риска» в условиях мегаполиса и малых городов.
39. Нормативно-правовая база реализации молодежной политики в Ленинградской области.
40. Опыт реализации региональных целевых программ молодежной политики в Ленинградской области.
41. Учреждения отрасли молодежной политики в Ленинградской области
– региональный и местный уровни.
42. Социальный портрет современной молодежи Ленинградской области
(на основе докладов о положении молодежи в Ленинградской области).
Примечание. В каждом билете 3 вопроса. Тематика вопросов определяется в соответствии с основными разделами курса – по одному вопросу содержания раздела.
Промежуточный тест для проверки знаний по курсу
«Проблемы государственной молодежной политики в Российской Федерации, Санкт-Петербурге и Ленинградской области»
для студентов дневной и заочной форм обучения
специальности «Социальная работа с молодежью»
(Инструкция для отвечающих: отметьте правильные ответы знаком +. Учтите, что в некоторых вопросах правильных ответов может быть несколько).
1. Как в современном российском законодательстве определяются возрастные рамки молодежного возраста?
А) с 14 до 35 лет.
Б) с 14 до 29 лет.
В) с 14 до 25 лет.
Г) с 14 до 30 лет.
Д) с 0 до 18 лет.
2. Как кратко определить цель государственной молодежной политике
(далее – ГМП)?
А) Социальная адаптация и социальное развитие молодежи.
Б) Воспитание у молодежи патриотизма и гражданской зрелости.
B) Развитие и реализация потенциала молодежи в интересах государства.
Г) Формирование успешного молодого человека.
Д) Планомерная интеграция нового поколения молодежи в окружающее
общество.
18
3. Как кратко называется основной документ ГМП в РФ, принятый в
2006 г.?
А) Основные направления реализации ГМП в РФ.
Б) Стратегия ГМП в РФ.
В) Доктрина ГМП в РФ.
Г) Концепция ГМП в РФ.
Д) Федеральный Закон «О ГМП в РФ».
4. До какого года рассчитано действие документа, о котором говорится в
п. 3 теста?
А) До 2010 г.
Б) До 2008 г.
В) До 2016 г.
Г) До 2011 г.
Д) Без ограничения срока действия.
5. На каком уровне государственного управления в соответствии с Конституцией РФ должна реализовываться ГМП?
A) На федеральном и региональном (на уровне субъекта РФ).
Б) Только на федеральном.
B) Только на уровне отдельных субъектов РФ.
Г) На федеральном, региональном и муниципальном (местном) уровнях.
Д) Только на уровне муниципальных образований.
6. Какие основные подходы (модели) реализации ГМП в различных странах Вы знаете?
А) Социально-государственный (патерналистский).
Б) Консервативный.
В) Общественно–муниципальный.
Г) Общественно–государственный.
Д) Социально-защитный.
7. Как реализовывалась ГМП в СССР?
А) Через множество молодежных общественных объединений.
Б) Через специальные учреждения сферы молодежной политики.
В) Через единую молодежную общественную организацию.
Г) Через учреждения системы образования и культуры.
Д) Никак.
8. Как официально называлась основная молодежная общественная организация, существовавшая в СССР до 1991 г.?
A) Юные коммунары.
Б) Всероссийский союз коммунистической молодежи.
19
B) Молодая гвардия Советского Союза.
Г) Российский союз молодежи.
Д) Всесоюзный Ленинский коммунистический союз молодежи.
9. В каком году в постсоветской России появился первый федеральный
орган управления ГМП?
А) В 1991 г.
Б) В 1992 г.
В) В 1993 г.
Г) В 1996 г.
10. Как называется федеральный орган управления ГМП, действующий в
настоящее время?
A) Такого органа вообще нет.
Б) Министерство образования и науки.
B) Федеральное агентство по делам молодежи.
Г) Государственный комитет по делам молодежи.
Д) Государственный комитет по молодежной политике.
11. В каких городах РФ существуют в настоящее время основные научные центры и научные школы ученых, занимающихся проблемами молодежной политики?
А) Москва.
Б) Томск.
В) Санкт-Петербург.
Г) Екатеринбург. Д) Новосибирск.
12. Что такое Доклад о положении молодежи?
A) Текст выступления председателя Комитета по делам молодежи на заседании Правительства.
Б) Сборник научных и научно-популярных статей по проблемам молодежной политики.
B) Обобщенные данные социологических опросов молодежи за последние несколько лет.
Г) Отчет о проделанной за несколько лет работе региональной или
федеральной структуры, управляющей ГМП.
Д) Научный труд, объединяющий и анализирующий статистические и
социологические данные о молодежи региона или государства за определенный период, с выводами и рекомендациями.
13. Что такое «третий сектор» в молодежной политике?
A) Вся совокупность коммерческих и некоммерческих учреждений, работающих с молодежью и оказывающих молодежи социальные услуги.
Б) Вся совокупность молодежных и детских общественных объединений.
20
B) Вся совокупность некоммерческих учреждений, организаций и общественных объединений, работающих с молодежью.
Г) Вся совокупность городских и районных структур органов местного
самоуправления, занимающихся реализацией молодежных программ.
Д) Такого понятия вообще не существует.
14. Как молодежные общественные объединения могут участвовать в реализации ГМП (основные механизмы)?
A) Вообще не могут участвовать.
Б) Через систему получения грантов от государственных органов.
B) Через получение субсидий и субвенций от государственных органов.
Г) Через участие в реализации государственного заказа в сфере ГМП.
Д) Через участие в мероприятиях государственных учреждений.
15. Какие льготы и бонусы получают коммерческие структуры, предоставляющие спонсорскую помощь молодежным проектам?
A) Вычеты из налогооблагаемой базы.
Б) Престиж в глазах общественного мнения.
B) Скидки по уплате налога на прибыль.
Г) Никаких льгот не получают.
Д) Право на бесплатную аренду помещений.
16. По какому принципу построена Стратегия ГМП в РФ?
А) По властной вертикали.
Б) По целевым проектам.
В) По целевым группам молодежи.
Г) По региональному принципу.
Д) По принципу разделения полномочий.
17. Какие приоритетные направления ГМП выделены в Стратегии ГМП в
РФ?
A) Вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование
о потенциальных возможностях развития.
Б) Развитие созидательной активности молодежи.
B) Создание учреждений сферы молодежной политики.
Г) Вовлечение молодежи в политические партии.
Д) Интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной ситуации, в жизнь
общества.
18. Какие результаты ожидаются в ходе реализации Стратегии ГМП в РФ?
А) Повышение числа молодых людей, получивших образование не ниже
среднего профессионального.
21
Б) Сокращение уровня безработицы в молодежной среде и снижение
уровня правонарушений среди молодежи.
B) Повышение деловой, предпринимательской, творческой, спортивной
активности молодежи.
Г) Повышение уровня самоорганизации и самоуправления молодежи в
жизни общества.
Д) Увеличение числа молодых людей, участвующих в выборах органов
власти всех уровней.
19. Какие формы проявления студенческой общественной активности существуют в настоящее время?
А) Студенческие землячества.
Б) Студенческие отряды.
В) Студенческие профсоюзы.
Г) Студенческие научные общества.
Д) Органы студенческого самоуправления.
20. Как называются в РФ основные полномочия органов местного самоуправления в сфере молодежной политики?
А) Таких полномочий действующим законодательством не предусмотрено.
Б) Осуществление муниципальной молодежной политики.
В) Проведение мероприятий по работе с детьми и молодежью.
Г) Работа с детьми и молодежью по месту жительства.
Д) Участие молодежи в делах местного сообщества.
21. Как называется основной документ, действующий в настоящее время
в Европейских странах и описывающий направления реализации молодежной
политики на местном уровне?
A) Пересмотренная Европейская Хартия об участии молодежи в общественной жизни на местном и региональном уровнях.
Б) Рекомендации по вовлечению молодежи в жизнь местного сообщества.
B) Европейская Хартия об участии молодежи в жизни местных сообществ.
Г) Хартия местного самоуправления в Европе.
Д) Модельный закон «О молодежной политике в странах Европейского
Союза».
22. В каком году в Санкт-Петербурге и Ленинградской области появились
первые региональные Комитеты по делам молодежи?
А) В 1990 г. Б) В 1991 г. В) В 1992 г.
Г) В 1995 г. Д) В 1997 г.
22
23. Как называется основная уполномоченная государственная структура
Санкт-Петербурга, отвечающая в настоящее время за реализацию молодежной
политики в городе?
A) Такой структуры вообще нет.
Б) Комитет по молодежной политике, спорту и туризму Администрации
Санкт-Петербурга.
B) Комитет по делам молодежи Правительства Санкт-Петербурга.
Г) Государственное учреждение «Дом молодежи Санкт-Петербурга».
Д) Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными
организациями Правительства Санкт-Петербурга.
24. Как называется основная уполномоченная государственная структура
Ленинградской области, отвечающая в настоящее время за реализацию молодежной политики в области?
A) Такой структуры вообще нет.
Б) Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными
организациями Ленинградской области.
B) Комитет по делам молодежи Администрации Ленинградской области.
Г) Комитет по физической культуре, спорту, туризму и молодежной политике Правительства Ленинградской области.
Д) Государственное учреждение Ленинградской области «Центр “Молодежный”».
25. Сколько молодежных и детских общественных объединений существуют в Санкт-Петербурге в настоящее время?
А) Несколько десятков. Б) Около 100. В) Около 300.
Г) Почти тысяча. Д) Несколько тысяч.
26. Какие законы Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики (кроме
целевых программ) действуют в настоящее время?
A) Закон СПб. «О молодежи и молодежной политике Санкт-Петербурга».
Б) Закон СПб. «Об основных направлениях молодежной политики СанктПетербурга на 2006–2010 годы».
B) Закон СПб. «О государственной молодежной политике на территории
Санкт-Петербурга».
Г) Закон СПб. «О государственной поддержке деятельности молодежных и детских общественных объединений в Санкт-Петербурге».
Д) Закон СПб. «Об организации отдыха и оздоровления детей и молодежи в Санкт-Петербурге».
27. Какие законы Ленинградской области в сфере молодежной политики
(кроме региональных целевых программ) действуют в настоящее время?
23
A) Закон Лен. обл. «О молодежи и государственной молодежной политике
в Ленинградской области.
Б) Закон Лен. обл. «Об основных направлениях молодежной политики Ленинградской области на 2006–2010 годы».
B) Закон Лен. обл. «О государственной молодежной политике на территории Ленинградской области».
Г) Закон Лен. обл. «О государственной поддержке деятельности молодежных и детских общественных объединений, общественных объединений, реализующих молодежную политику на территории Ленинградской области».
Д) Закон Лен. обл. «Об организации отдыха и оздоровления детей и молодежи в Ленинградской области».
28. Какие государственные учреждения Санкт-Петербурга осуществляют в
настоящее время работу с детьми и молодежью?
A) ГУ «Дом молодежи Санкт-Петербурга».
Б) СПбГУ «Городской центр профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних «Контакт».
B) СПбГУ «Центр оздоровления и отдыха «Молодежный».
Г) СПбГУ «Центр работы с творческой молодежью «Лидер».
Д) СПбГУ «Центр содействия занятости и профессиональной ориентации
молодежи «Вектор».
29. Какие государственные учреждения Ленинградской области осуществляют в настоящее время работу с детьми и молодежью?
A) Региональный молодежный Информационно-аналитический центр.
Б) Ленинградский областной Центр профилактики наркомании «Лоцман».
B) Ленинградский областной молодежный учебно-методический Центр
общественных объединений «Лидер».
Г) Фонд поисковых отрядов Ленинградской области.
Д) Ленинградское областное государственное учреждение «Молодежный».
30. Какие региональные целевые программы в сфере молодежной политики
действуют в настоящее время в Санкт-Петербурге и Ленинградской области?
А) РЦП Лен. обл. «Молодежь Ленинградской области 2005–2008 гг.».
Б) ЦП СПб. «Молодежь Санкт-Петербурга 2006–2010 гг.».
В) РЦП Лен. обл. «Жилье для молодежи на 2002–2011 гг.».
Г) ЦП СПб. «Профилактика правонарушений несовершеннолетних и молодежи в Санкт-Петербурге» на 2006–2008 гг.
Д) ЦП СПб. «Молодежи - доступное жилье».
24
Правильные ответы:
1. Г
2. В, Д
3. Б
4. В
5. А
6. А, Б, Г
7. В
8. Д
9. Б
10. Г
11. А, В, Г
12. Д
13. В
14. Б, В, Г, Д
15. Б, Г
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Б
А, Б, Д
А– Д
А– Д
В
А
Б
Д
Б
В
А, В, Д
А, Г
А, Б, В, Д
Б, В, Д
А, В, Г, Д
Рекомендуемые темы курсовых работ по курсу
«Проблемы государственной молодежной политики
в Российской Федерации, Санкт-Петербурге и Ленинградской области»
для студентов дневной и заочной форм обучения
специальности «Социальная работа с молодежью»
1. Соотношение проблем воспитания и молодежной политики.
2. Социальная адаптация и социальное развитие молодежи как основа
для формирования молодежной политики.
3. Система ценностных ориентаций молодежи: понятие, структура, возрастные особенности.
4. Социальные нормы как регуляторы поведения молодежи.
5. Преемственность поколений: особенности процесса в современной России и европейских странах.
6. Возрастная стратификация молодежи: понятие, структура, особенности
поведения молодых людей в различные возрастные периоды.
7. Участие молодежи в жизни муниципальных образований в Европе,
странах СНГ и России – сравнительный анализ.
8. Федеральная программа «Молодежь России» и региональные молодежные программы – опыт реализации.
9. Эволюция государственной молодежной политики в РФ: цели, задачи,
основные направления в XX и XXI вв.
10. Структура и функции региональных органов по делам молодежи в различных регионах России (обзор).
25
11. Основные формы взаимодействия государственных органов и общественных объединений – федеральный и региональный опыты.
12. Молодежные и детские общественные объединения, их роль в реализации молодежной политики.
13. Молодежные неформальные объединения и самодеятельные формирования: структура, особенности деятельности.
14. Массовые общественные молодежные движения и организации: традиционные и современные формы.
15. Молодежный экстремизм в политике, межнациональных отношениях
как проблема молодежной политики.
16. Учреждения по работе с молодежью: виды и функции. Основные требования к квалификации молодежных работников.
17. Особенности целевого социального проектирования в молодежной
политике на региональном и муниципальном уровнях.
18. Проблемы правового обеспечения молодежной политики - федеральный и региональный разрезы.
19. Стиль жизни студенчества: история, современные тенденции, проблемы.
20. Участие студенческой молодежи в политической и общественной жизни – история и современность.
26
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5
Размер файла
484 Кб
Теги
2008, gmp
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа