close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

1712.Международный опыт молодежной политики Методические указания по семинарам Захарова Л. Л. 2012

код для вставкиСкачать
Л.Л. Захарова
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ
Методические указания по семинарам
для студентов специальности:
040104 «Организация работы с молодежью»
ТОМСК 2012
Министерство образования и науки Российской Федерации
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)
УТВЕРЖДАЮ
ЗАВ. КАФЕДРОЙ ФИС
_____________
Т.И. СУСЛОВА
Л.Л. Захарова
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ
Методические указания по семинарам
для студентов специальности:
040104 «Организация работы с молодежью»
2012
2
Захарова Л.Л.
Международный опыт молодежной политики. Методические указания
по семинарам для студентов специальности: 040104 «Организация работы с
молодежью».
Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. – 17 с.
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения высшего специального образования для активного участия в семинарских занятиях. В списке литературы, рекомендуемой для каждого семинара,
дан перечень учебной и справочной литературы, обращение к которой позволит студентам углубить знания по дисциплине.
 Захарова Л.Л., 2012
 Томский государственный университет
систем управления и радиоэлектроники,
2012
3
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ ................................................................................ 3
1 ВВЕДЕНИЕ ................................................................................. 4
2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ
ЗАНЯТИЯХ
ПО
КУРСУ
«ОСНОВЫ
МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ»................................................................................... 6
2.1
Семинар 1 ......................................................................................... 6
2.2
Семинар 2 ......................................................................................... 6
2.3
Семинар 3 ......................................................................................... 7
2.4
Семинар 4 ......................................................................................... 7
2.5
Семинар 5 ......................................................................................... 7
2.6
Семинар 6 ......................................................................................... 8
2.7
Семинар 7 ......................................................................................... 9
2.8
Семинар 8 ....................................................................................... 10
2.9
Семинар 9 ....................................................................................... 11
2.10 Семинар 10 ..................................................................................... 11
2.11 Семинар 11 ..................................................................................... 12
2.12 Семинар 12 ..................................................................................... 13
2.13 Семинар 13 ..................................................................................... 13
2.14 Семинар 14-15................................................................................ 14
2.15 Семинар 16,17,18,19,20 ................................................................. 15
2.16 Семинар 21-22................................................................................ 16
4
1 ВВЕДЕНИЕ
Семинар — это вид учебного занятия, обсуждение учащимися под руководством преподавателя подготовленных ими сообщений и докладов.
Семинар — сложная форма организации практических занятий в вузе,
способствующая закреплению и углублению теоретических знаний студентов, развитию навыков самостоятельной работы с литературными источниками, обмену духовным опытом, эмоциональному общению, раскрытию интеллектуально-творческого потенциала личности.
Обсуждение на семинаре может перейти в дискуссию. Дискуссия — это
обсуждение участниками семинара какого-либо спорного вопроса или проблемы. Дискуссия в методическом отношении более сложная форма учебного
занятия. Она, как правило, на семинаре возникает стихийно и есть опасность
уйти в "пустые" разговоры. Избежать этого поможет умение слушать оппонента, обобщать полученную информацию, аргументировать свою точку зрения, привлекая в этих целях имеющийся запас знаний, примеры, факты.
Дискуссия создает необходимые педагогические и социальнопсихологические условия для размышления, поиска, решения проблемы.
Усиление активности человека происходит тогда, когда он разрешает проблемную ситуацию. Проблемные методы, а к ним относится и дискуссия, основаны на том, что для учащегося возникает субъективное противоречие, которое он должен разрешить. Если же противоречие не осознано и не устранено в силу чрезмерной трудности или по каким-либо иным причинам, то это
может тормозить познавательный интерес, мыслительную активность, привести к апатии, явиться причиной заниженной самооценки. Поэтому, надо
найти оптимальную меру трудности той проблемы, которую вы хотите вынести для обсуждения. Главное в дискуссии — наличие проблемы, ее доступность для обсуждения в группе и разрешение путем дискуссионного обсуждения. Решений может быть и несколько и не обязательно, что все придут к
общему выводу. Важно, чтобы каждый участник разобрался в проблеме, увидел возможности ее решения и уяснил основные методологические подходы к
ней.
Таким образом, готовясь к семинару по определенной теме, следует:
1. Познакомиться с рекомендованной литературой;
2. Рассмотреть различные точки зрения по вопросу;
3. Выделить проблемные области;
4. Сформулировать собственную точку зрения;
5. Предусмотреть спорные моменты и сформулировать дискуссионный вопрос.
5
При такой подготовке семинарское занятие пройдет на необходимом
методологическом уровне и принесет интеллектуальное удовлетворение всей
группе.
Литература
Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной
справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.
Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\
«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.
Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\
«Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.
Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт.
\\»Социальная работа», 2010, №4.
Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.
Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .
Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для
России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.
Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд»,
2011, №11, с. 26-29.
Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)
Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью,
выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006.
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А.
Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008,
АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология»,
2010, №2.
Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в
начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд»,
2010, №11.
Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских
стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.
Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20- начале 21 вв. \\ «Социальная политика и
социология», 2009, №3. С. 199-209.
6
2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ
ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ»
2.1
Семинар 1 Предметная специфика курса «Международный опыт
молодежной политики».
План
1. Понятие «молодежная политика». Критерии государственной молодежной политики.
2. Основные направления молодежной политики.
3. Категориальный аппарат курса.
Литература:
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А.
Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008, разделы: социальная политика, социальная защита, Защита социальная молодежи, обеспечение социальное молодежи, молодежная политика.
Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью,
выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006, стр. 43-69.
2.2
Семинар 2 Международные исследовательские центры по
проблемам молодежи.
План.
1. Союз исследователей молодежи Европейской социологической ассоциации: основные направления исследований.
2. Исследовательский комитет по социологии молодежи Международной
социологической ассоциации (Исследовательский комитет 34; ИК-34)
Литература:
1. Социология молодежи. Энциклопедический словарь, с. 149-151, 476478.
2. Электронный ресурс, поиск:
- Европейский ежегодник молодежной политики и исследований, т.1,2;
-материалы конференции «Глобальные приоритеты для молодежи»
- книга ИК-34; Современные исследования молодежи: местные проявления и глобальные связи» (Contemporary Youth Research: local Expressions and Global Connections/ Eds/H.Helve, G. Holm. Ashgate, 2004.
7
2.3
Семинар 3 Российская историография проблематики курса
«Международный опыт молодежной политики.
План.
1. Основные концептуальные подходы к определению понятий молодежь, молодежная политика, основные направления молодежной политики.
2. Либеральная и консервативная традиции молодежной политики.
3. Опыт изучения молодежной политики развитых капиталистических
стран российскими учеными.
Литература
Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью,
выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006 с. 14-65.
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А.
Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008, разделы: социальная политика, молодежная политика, исследовательские центры.
2.4
Семинар 4 Государственная и негосударственная молодежная
политика.
План.
1. Предпосылки генезиса молодежной политики в Великобритании.
2. Структуры гражданского общества – инициаторы и основные агенты
молодежной политики Европейских стран конца 19 – начала 20 вв.
3. Государственная молодежная политика. Эволюция государственной
молодежной политики в 20 веке.
Литература
Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной
справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.
Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\
«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.
Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\
«Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.
Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт.
\\»Социальная работа», 2010, №4.
Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.
Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .
8
Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для
России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.
Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд»,
2011, №11, с. 26-29.
Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А.
Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008, разделы: социальная политика
Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью,
выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006
2.5
1.
2.
3.
4.
Семинар 5 Проблемы здравоохранения и демографической
политики развитых стран.
План.
Две исторические традиции социальной политики развитых стран.
Три типа государства всеобщего благосостояния (Европа, США) и соответствующие им модели социальной политики.
Генезис социальной политики развитых стран Западной Европы.
Молодежь как объект социальной политики.
Литература
Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной
справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.
Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\
«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.
Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\
«Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.
Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт.
\\»Социальная работа», 2010, №4.
Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.
Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .
Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для
России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.
Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд»,
2011, №11, с. 26-29.
9
Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)
АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология»,
2010, №2.
Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в
начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд»,
2010, №11.
Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских
стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.
Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20- начале 21 вв. \\ «Социальная политика и
социология», 2009, №3. С. 199-209.
2.6
1.
2.
3.
4.
Семинар 6 Проблемы здравоохранения и демографической
политики.
План.
Молодежь как объект политики в области здравоохранения в странах
Западной Европы и США.
Две модели медицинского страхования в Европе и США.
Политика западных стран по поддержке молодой семьи.
Молодая семья как объект социальной политики.
Литература
АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология»,
2010, №2.
Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в
начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд»,
2010, №11.
Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских
стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.
Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20- начале 21 вв. \\ «Социальная политика и
социология», 2009, №3. С. 199-209.
Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной
справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.
Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\
«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.
Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\
«Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.
Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт.
\\»Социальная работа», 2010, №4.
10
Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.
Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .
Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для
России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.
Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд»,
2011, №11, с. 26-29.
Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие .-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)
2.7
Семинар 7 Основные тенденции политики занятости
молодежи в странах Европы и Америки.
План.
1.Тенденции изменения рынка труда в странах Западной Европы и
США в конце 20- начале 21вв.
2. Политика занятости в странах Западной Европы: Швеции, Германии,
Франции во второй половине 20 века.
3. Политика занятости в странах Западной Европы в условиях кризиса
начала 21 века.
2.8
Семинар 8 Молодежь США
План.
1. Молодежное протестное движение в США как фактор либерализации
молодежной политики во второй половине 20 века.
2. Роль федерального правительства США и правительств штатов в формировании политики занятости.
3. Политика занятости молодежи США в период кризиса начала 21 века.
Литература
Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной
справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.
Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\
«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.
Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\
«Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.
Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт.
\\»Социальная работа», 2010, №4.
11
Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.
Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .
Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для
России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.
Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд»,
2011, №11, с. 26-29.
Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)
АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология»,
2010, №2.
Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в
начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд»,
2010, №11.
Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских
стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.
Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20- начале 21 вв. \\ «Социальная политика и
социология», 2009, №3. С. 199-209.
2.9
Семинар 9 Проблемы образования и интернационализации
высшего профессионального образования
План.
1. Образование как социальный институт и основной фактор демократизации общества в 20-21 вв.
2. Эволюция системы образования в западных странах в 20-21 вв.
3. Образование как основной агент социализации личности в индустриальном и постиндустриальном обществе.
2.10 Семинар 10 Основные тенденции политики развитых стран в
области образования.
12
План.
1. Повышение доли платного образования. Политика стран Европы и
США в области кредитования образования. Роль бизнес-элиты в политике по отношению к образованию.
2. Болонское соглашение и интернационализация высшего образования.
3. Появление нового типа высших учебных заведений: исследовательских университетов, предпринимательских университетов.
2.11 Семинар 11 Страноведческие аспекты высшего
профессионального образования.
План.
1. Политика Швеции в сфере общего и профессионального образования во
второй половине 20- начале 21 вв.
2. Политика Германии в сфере общего и профессионального образования
во второй половине 20- начале 21 вв.
3. Политика Франции в сфере общего и профессионального образования
во второй половине 20- начале 21 вв.
4.Политика США в сфере общего и профессионального образования
во второй половине 20- начале 21 вв.
Литература
Алехина С.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология»,
2010, №2.
Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в
начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд»,
2010, №11.
Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских
стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.
Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20- начале 21 вв. \\ «Социальная политика и
социология», 2009, №3. С. 199-209.
Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной
справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.
Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\
«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.
Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\
«Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.
13
Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт.
\\»Социальная работа», 2010, №4.
Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.
Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .
Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для
России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.
Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд»,
2011, №11, с. 26-29.
Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)
Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью,
выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006 с. 14-65.
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А.
Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008, разделы: социальная политика, молодежная политика, исследовательские центры.
2.12 Семинар 12 Проблемы девиации и профилактика
девиантного поведения молодежи развитых стран.
План
1. Понятие социальной девиации. Виды девиантного поведения молодежи.
2. Диагностика предрасположенности молодежи к девиантному поведению. Социальный контроль в практике профилактики девиантного поведения.
3. Политика Швеции, Германии, Франции по предупреждению девиантного поведения молодежи.
2.13 Семинар 13 Профилактика девиантного поведения –
направление молодежной политики.
План.
1. Молодежная политика США во второй половине 20- начале 21 вв. по
профилактике и преодолению девиаций.
2. Использование организаций гражданского общества и молодежных
инициатив в профилактике девиантного поведения.
14
3. Возможности использования международного опыта по преодолению
молодежных девиаций в России.
Литература
Чупров В. И., Зубок А. Ю. Социология молодежи.- М,: Норма, 2011,
(336 стр.) ( Девиантное поведение – с. 242-261).
Гилинский Я. М. Социология девиантности (новеллы и перспективы). \\
«СОЦИС», 2009, №8.
Грошева М. А. Социальный контроль в практиках профилактики девиации. \\ «СОЦИС», 2008, №2.
Змановская Е. В., Рыбников В. Ю. Девиантное поведение личности и
группы: Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2010 (352 стр.), стр. 14- 45.
Нехорошева И. В., Зубов В. П. Диагностика предрасположенности молодежи к девиантному поведению. \\ «Вопросы психологии», 2009, №5.
Шереги Ф. Э. Категориальные модели в социологии.\\ «СОЦИС»,2011,
№3, стр. 15-28. (Социология девиаций).
2.14 Семинар 14-15 Молодые девианты развивающегося мира.
Терроризм и молодежь.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План.
Международный терроризм как глобальная угроза. Причины терроризма, Современные виды и проявления терроризма.
Молодежь и терроризм. Компьютерный терроризм.
Психологические последствия терроризма.
Эволюция антитеррористической политики стран Европы и США.
Роль ООН и других международных организаций в борьбе с терроризмом.
Возможности использования международного опыта борьбы с терроризмом Россией.
Литература
Блум М. Женщина-камикадзе мировая тенденция. \\ «Россия и современный мир», 2008, №2, с. 261-264.
Болотникова О. Этносепаратизм и его перспективы.\\»Мировая экономика и международные отношения», 2011, №5, с.32-42.
Варфоломеев А. А. Терроризм как продукт антиэтатизма.\\»Вопросы
философии», 2011, №6, с.23-32.
Гагинович Р. Современный терроризм- проблема 21 века.
\\»Конфликтология», 2010, №4.
Дробот Г. А. Международный терроризм как объект изучения. \\ «Социально-гуманитарное знание», 2008, №1, с. 59-86.
Зеленый В. Эволюция подходов к решению проблем терроризма на
примере США и России. \\ «Власть»,2009, № 12.
15
Егоров К. Международный терроризм как глобальная угроза. \\
«Власть», 2008, №5.
Еляков А. Компьютерный терроризм. \\»Мировая экономика и международные отношения», 2008, № 10.
Ениколонов С. Н. Психологические последствия терроризма. \\ «Вопросы психологии», 2008, №3.
Журавлев Д. А. СМИ и терроризм. \\ «Общественные науки и современность», 2009, №5.
Носенко В. Долгая война и терроризм. \\ «Мировая экономика и международные отношения», 2010, №4.
Потемкина О. Антитеррористическая политика Европейского Союза.
\\»Мировая экономика и международные отношения», 2011, №2, с. 48-58.
Хван Г. Роль ООН в вопросах прав человека и борьбе с терроризмом. \\
«Власть», 2009, №5.
Янковой Н. Британская модель контртеррористической деятельности. \\
«Власть», 2010, №10.
2.15 Семинар 16, 17, 18, 19, 20 Политическая социализация
молодежи развитых стран: традиции и современность.
План
1.Политическая социализация как элемент молодежной политики.
2. Социальная политика правительства США: основные направления и
формы воздействия на молодежь.
3. Правящие партии Великобритании и проблемы молодежи. Молодежная политика консервативной и лейбористской партий во второй половине 20 в.
4 Молодежная политика правящих партий Великобритании в условиях
ухудшения экономического положения в стране в конце 20 – начале 21 вв.
5.Политика правящих кругов Германии по отношению к молодежи во
второй половине 20 в.
6. Основные черты молодежной политики СДПГ. Политика СДПГ в области образования.
7. Основные направления молодежной политики ХДС\ ХСС во второй
половине 20- начале 21 вв.
8.Государственная молодежная политика во Франции во второй половине 20- начале 21 вв.
9. Государственная молодежная политика в Швеции во второй половине 20- начале 21 вв.
1о. Государственная молодежная политика в Италии и Испании во второй половине 20- начале 21 вв.
16
11.Государственная политика в отношении молодых эмигрантов в промышленно развитых странах ( на примере Франции, Германии, Бельгии, Голландии и др. стран).
12. Молодежная политика в странах Азии.
Литература
АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология»,
2010, №2.
Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в
начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд»,
2010, №11.
Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских
стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.
Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20- начале 21 вв. \\ «Социальная политика и
социология», 2009, №3. С. 199-209.
Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной
справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.
Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\
«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.
Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\
«Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.
Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт.
\\»Социальная работа», 2010, №4.
Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.
Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .
Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для
России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.
Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд»,
2011, №11, с. 26-29.
Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)
2.16 Семинар 21-22 Потенциал международного сотрудничества в
молодежной политике.
План
1. Документы ООН о молодежи и молодежной политике.
17
2. Роль ЮНЕСКО в разработке и реализации международной молодежной
политике.
3. Белая книга о молодежи Евросоюза и о стратегических направлениях
молодежной политики в начале 21 в.
4. Роль Международной организации труда (МОТ) в борьбе с молодежной
безработицей.
5. Цели и механизмы международного молодежного сотрудничества.
Литература
Электронный ресурс, поиск:
- Европейский ежегодник молодежной политики и исследований, т.1,2;
-материалы конференции «Глобальные приоритеты для молодежи»
- книга ИК-34; Современные исследования молодежи: местные проявления и глобальные связи» (Contemporary Youth Research: local Expressions and Global Connections/ Eds/H.Helve, G. Holm. Ashgate, 2004.
Учебное издание
Покровская Елена Михайловна
Основы межкультурной коммуникации
Методические указания по семинарам
Формат 6084 1/16. Усл. печ. л.
Тираж 200 экз. Заказ
Отпечатано в Томском государственном университете
систем управления и радиоэлектроники.
634050, Томск, пр. Ленина, 40. Тел. (3822) 533018.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
6
Размер файла
481 Кб
Теги
указания, политика, 1712, методические, захаров, молодежная, 2012, опыт, семинара, международный
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа