close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Особенности субъективного качества жизни людей с различной нравственной направленностью.

код для вставкиСкачать
На правах рукописи
УДК 159.923
Н 58
Нехорошева Инна Владимировна
ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТИВНОГО КАЧЕСТВА ЖИЗНИ
ЛЮДЕЙ С РАЗЛИЧНОЙ НРАВСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
кандидата психологических наук
Москва – 2014
Работа выполнена в НОУ ВПО «Университет Российской академии
образования» на кафедре общей психологии и психологии развития
Научный руководитель:
доктор психологических наук, профессор
Скрипкина Татьяна Петровна
Официальные оппоненты:
Карпова Наталия Львовна,
доктор психологических наук, профессор,
ФГНУ «Психологический институт»
Российской академии образования,
ведущий научный сотрудник лаборатории
научных основ психологического
консультирования и психотерапии
Жмурин Игорь Евгеньевич,
кандидат психологических наук, доцент,
ГОУ ВПО «Московский государственный
областной университет»,
заведующий кафедрой психологического
консультирования
Ведущая организация:
ФГБУН «Институт психологии Российской
академии наук»
Защита состоится «26» июня 2014 г. в 12:30 часов на заседании
диссертационного совета Д 521.067.01 по защите диссертаций на соискание
ученой степени доктора педагогических и психологических наук при НОУ ВПО
«Университет Российской академии образования» по адресу: 119180, г. Москва,
ул. Большая Полянка, д. 58, ауд. 29.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке и на сайте Университета
Российской академии образования в информационно-телекоммуникационной
сети Интернет по адресу: http://urao.edu.
Автореферат разослан «____» ____________ 2014г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
Печерская Светлана Александровна
2
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность исследования. Радикальные изменения, произошедшие в
1990-х гг. в России, затронули все стороны жизни людей. С одной стороны,
уровень жизни многих людей стал выше, с другой – обострились проблемы
социального и экономического неравенства, антагонизма между людьми и
всевозможными группами, ухудшился психологический климат, нравственная
атмосфера в обществе. С начала перестройки россияне отмечают
усиливающуюся тенденцию «порчи нравов» (В.К. Левашов, 2007). Ежегодные
социологические опросы 2001-2010 гг. показывали: подавляющее большинство
населения (70-80%) не удовлетворены тем, что происходит в области морали и
нравственности. По данным опросов 2005, 2007, 2011 гг. 61-79% населения
считают, что нравственный климат за последние годы изменился в худшую
сторону. Результаты опросов экспертов и психологические исследования
выявляют те же тенденции (М.И. Воловикова, 2009; А.В. Юревич, 2010, 2012 и
др.). Согласно последним социологическим опросам, увеличивается доля
граждан, считающих нормальным и допустимым нарушение нравственных
норм. Неблагополучное нравственное состояние общества становится все более
очевидным и уже расценивается учеными как глубокий моральнонравственный кризис (Ю.В. Артюхович, М.С. Константинова, В.К. Левашов,
А.Л. Журавлев, А.В. Юревич, Д.В. Ушаков, А.З. Шамсутдинова и др.), который
является одной из весомых причин высокого уровня коррупции, преступности,
социального неравенства, напряженности в обществе и др.
Перечисленные проблемы общества приводят к ухудшению
эмоционального состояния граждан России, снижению их уровня счастья и
удовлетворенности жизнью, то есть к снижению интегральных показателей
субъективного качества жизни. В свою очередь, неудовлетворенность жизнью и
пониженный уровень счастья приводят к снижению творческой активности,
психосоматическим заболеваниям и снижению продолжительности жизни
(И.А. Гундаров, 2001; В.И. Лощилов, 1997; Г.И. Семикин, 2006; M. Lacruz,
2011; А. Shirom, 2012). Однако, указанные проблемы в разной степени влияют
на людей с разными психологическими особенностями. Некоторые ученые
(К.А. Абульханова, А.Н. Славская и др.) полагают, что особенно остро процесс
снижения нравственных норм жизни общества может отражаться на
субъективном благополучии людей с положительными нравственными
качествами. А это одна из наиболее потенциально полезных обществу групп
населения. Известные ученые, среди которых А.Л. Журавлев, А.Б.
Купрейченко, А.В. Юревич, Д.В. Ушаков, А. Маслоу считают, что изучение
этой категории людей нужно для развития общества, поскольку этим людям
принадлежит особая роль в сохранении нравственных устоев общества, и
именно на них нужно опираться в попытках возрождения нравственности.
Таким образом, актуальность исследования обусловлена необходимостью
более глубокого изучения влияния различных экономических, социальных и
нравственно-психологических аспектов жизни на субъективное благополучие
людей с разными нравственными качествами с целью дальнейшего изыскания
путей повышения их субъективного благополучия.
3
Степень разработанности проблемы. В психологии накоплен
достаточный объем косвенных данных о возможном характере различий между
людьми с разными нравственными характеристиками в уровне субъективного
психологического благополучия этих людей и их субъективных оценках
удовлетворенности разными аспектами жизни. В работах Б.С. Братуся, Т.А.
Флоренской, Л.И. Божович, В.Н. Мясищева, А.Л. Журавлева, А.Б.
Купрейченко, Э. Шострома показана связь эгоистической или просоциальной
направленности с гармоничным или дисгармоничным складом личности и с
эмоциональным благополучием. Исследования И.А. Джидарьян дают
косвенные данные о психологических особенностях счастливого и
несчастливого человека. В работах Ю.В. Александровой, О.В. Бондаревой
выявлена связь нравственных характеристик личности с удовлетворенностью
браком и особенностями супружеских отношений. О влиянии нравственного
состояния общества на эмоциональное состояние людей с позитивными
нравственными характеристиками можно судить по работам К.А.
Абульхановой, А.Н. Славской, А.Л. Журавлева, А.Б. Купрейченко, О.В.
Бондаревой, Е.Р. Сагеевой, А. Маслоу и др. Существуют данные о сложности
адаптации к условиям жизни людей, соблюдающих нравственные принципы
(К.А. Абульханова, А.Н. Славская, О.Г. Дробницкий, М.И. Воловикова, Е.Р.
Сагеева), об их меньшей приспособленности к конкуренции (К. Муздыбаев,
О.В. Бондарева, А.К. Бровченко и др.). О различиях между изучаемыми
категориями людей в уровне удовлетворенности теми аспектами жизни, где
затрагивается благополучие общества и других людей, позволяют судить
следующие данные: у людей с высоким уровнем нравственного развития более
выражено чувство сострадания и эмпатии (Л.И. Божович, А.И. Титаренко, С.К.
Бондырева, Д.В. Колесов, Н.А. Корниенко, И.Г. Лаверычева, А.В. Садокова,
Н.Л. Антилогова), они более внимательно и доброжелательно относятся к
другим людям (К. Муздыбаев, Ю.В. Александрова и др.), общественно
значимое является для них личностно значимым (С.Л. Рубинштейн, И.Г.
Лаверычева и др.). Кроме того, в психологии накоплены данные о связи
личностных ценностей и нравственных характеристик личности, с одной
стороны (А.К. Бровченко, Н.А. Журавлева, Л.В. Зубова, Д.В. Малюгин, Е.Р.
Сагеева, З.В. Садретдинова, Е.Ю. Стрижов, А.А. Хвостов, М.С. Яницкий), и о
связи личностных ценностей с показателями субъективного качества жизни, с
другой стороны (Е.Е. Бочарова, Н.Н. Вадковская, У.А. Казакова, П.П.Фесенко).
Исследований, содержащих прямые эмпирические данные о связи
нравственных характеристик личности и показателей, близких к интегральным
показателям субъективного качества, было проведено мало (К. Муздыбаев,
2000; Е.Р. Сагеева, 2009; О.И. Мантонина, 1998; Е.Е. Бочарова, 2005; Р.М.
Шамионов, 2007, 2008; Е.К. Веселова, 2003; Н.Е. Шустова, 2007). Результаты
этих исследований получены с помощью разных методик, на разных выборках,
в разные периоды развития российского общества и, возможно, поэтому
противоречивы. Ситуация аналогична и в области изучения частных аспектов
качества жизни людей с разными нравственными характеристиками.
4
Малочисленность и неоднозначность данных в рассматриваемой области
порождает ряд противоречий между:
- невысоким уровнем субъективного психологического благополучия
всех людей с разными нравственными характеристиками и недостатком
научных данных о том, какими именно аспектами жизни не удовлетворены эти
категории людей;
- нарастающей потребностью общества в повышении социальной
активности высоконравственных людей и недостатком научных данных об их
мировоззрении и субъективном благополучии как основе для разработки путей
реализации этой общественной задачи и о том, с какими рисками может быть
связана попытка реализации этой задачи;
- необходимостью обеспечения комплексного подхода к воспитанию
молодого поколения, направленного на достижение максимально высокого
уровня нравственного развития и сохранение высокого уровня субъективного
психологического благополучия в современных социально-экономических
условиях жизни, и недостатком научных данных о том, каков результат
воздействия современных социально-экономических условий жизни на
субъективное благополучие людей с высоким уровнем нравственного развития.
Актуальность проблемы и необходимость разрешения данных
противоречий определили выбор темы диссертационного исследования:
«Особенности субъективного качества жизни людей с различной нравственной
направленностью» и формулировку проблемы: каков уровень субъективного
благополучия людей с разными нравственными характеристиками, живущих в
современный период развития российского общества, и каковы их
субъективные оценки удовлетворенности разными аспектами жизни.
Цель исследования: изучить различия в степени удовлетворенности
разными аспектами жизни и в уровне субъективного благополучия людей с
разной нравственной направленностью.
Объект исследования: субъективное качество жизни, нравственная и
ценностно-смысловая сфера личности.
Предмет исследования: субъективное качество жизни и личностные
ценности людей с различной нравственной направленностью.
Гипотеза исследования: показатели субъективного качества жизни и
личностные ценности могут отличаться у людей с разной нравственной
направленностью.
Частные гипотезы:
- степень значимости некоторых ценностей и аспектов жизни для людей с
разной нравственной направленностью может отличаться;
- степень удовлетворенности разными аспектами жизни может отличаться
у людей с различной нравственной направленностью;
- уровень субъективного благополучия у людей с положительной
нравственной направленностью может быть ниже, чем у людей с
отрицательной нравственной направленностью.
5
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ работ в области изучения нравственной
направленности личности, выделить показатели, по которым можно оценить
нравственную направленность личности, и рассмотреть подходы к их
изучению.
2. Проанализировать подходы к изучению субъективного качества жизни;
обобщить данные о факторах субъективного качества жизни;
проанализировать прямые и косвенные данные о субъективном качестве
жизни людей с противоположными нравственными характеристиками.
3. Проверить психометрические показатели «Оксфордского опросника
счастья» в связи с недостатком психометрических данных по этой методике,
полученных на российской выборке.
4. Разработать методики диагностики нравственных убеждений под
актуальные нравственные проблемы российского общества.
5. Оценить уровень развития нравственных убеждений респондентов, оценить
их нравственную направленность и сформировать группы людей с
«отрицательной», «положительной» и «неярко выраженной» нравственной
направленностью.
6. Выявить различия в степени значимости разных аспектов жизни для
респондентов из трех выделенных групп.
7. Выявить различия в частных показателях субъективного качества жизни
респондентов из трех выделенных групп.
8. Выявить различия в общих показателях субъективного качества жизни
респондентов из трех выделенных групп.
Теоретико-методологическую
основу
исследования
составили
следующие идеи, принципы и подходы:
- базовые методологические принципы детерминизма и системности
(С.Л. Рубинштейн, Б.Ф. Ломов и др.), положения системного подхода к
исследованию психики (Б.Ф. Ломов), положения об активности и
избирательности психического отражения (А.Н. Леонтьев), отражения
личностью явлений окружающей действительности в соответствии с
отношением личности к ним (В.Н. Мясищев), с их смыслом и значением для
личности (В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев);
- комплексный объективно-субъективный подход к изучению качества
жизни (Г.М. Зараковский, А.И. Субетто, В.И. Кулайкин и др.), представления о
компонентах субъективного качества жизни, сформировавшиеся за рубежом
(N. Bradburn, F. Andrews, S. Withey, A. Campbell, P. Convers, E. Diener и др.);
- представления отечественных психологов о неразрывной связи
нравственности с альтруистической, гуманистической, просоциальной и
эгоистической направленностью (Л.И. Божович, А.В. Зосимовский, В.Э.
Чудновский, Б.С. Братусь и др.); об убеждениях как одной из форм проявления
направленности личности (С.Л. Рубинштейн, А.В. Петровский, К.К. Платонов и
др.), о нравственных убеждениях как о важной составляющей нравственной
сферы личности (Л.Н. Антилогова, Л.И. Божович, В.Э. Чудновский и др.);
ценностно-деятельностный подход Г.Е. Залесского к исследованию убеждений.
6
Методы исследования. Теоретические методы: анализ психологической,
социологической и философской литературы по теме исследования.
Эмпирические методы: модифицированная методика «Интегральная
оценка качества жизни» (Н.П. Фетискин, В.И. Кулайкин, 2006), «Оксфордский
опросник счастья» (М. Аргайл и др., 1989), шкала счастья М. Фордиса (1983),
«Шкала диспозиционного эгоизма» (К. Муздыбаев, 2000), «Опросник
нравственно-правовой надежности личности» (Е.Ю. Стрижов, 2011), шкала
социальной желательности ответов, разработанные автором методики
диагностики нравственных убеждений «Не присваивать чужое» и «Не брать
взятки», авторский опросник для изучения мнения респондентов о
допустимости поведения, нарушающего различные нравственные нормы.
Статистические методы обработки основных данных: ранговый
коэффициент корреляции Спирмена, критерий U-Манна-Уитни, угловое
преобразование Фишера φ*, дискриминантный анализ. При исследовании
психометрических показателей методик дополнительно подсчитывался
коэффициент альфа Кронбаха, коэффициент дискриминативности Фергюсона,
проводился факторный анализ. Обработка результатов осуществлялась с
помощью Excel 2003, Statistica 6.0 и SPSS Statistics 17.0.
Эмпирической
базой
исследования
выступили
научные
и
образовательные учреждения: МОУ СОШ № 5 (Климовск), ГОУ ВПО
«Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана»
(Москва), ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет»
(Москва), ФГУП «Центральный научно-исследовательский институт точного
машиностроения» (Климовск), НОУ ВПО «Университет Российской академии
образования» (Москва) и др.
Данные об особенностях субъективного качества жизни людей с разной
нравственной направленностью получены на выборке 407 человек. Из них 64
учащихся 10-11 классов в возрасте 15-17 лет, 148 студентов ВУЗов в возрасте
18-23 года, 113 молодых людей в возрасте 24-34 года, 82 человека зрелого
возраста от 35 до 79 лет. Выборка представлена средним социальным классом
людей, проживающих в Москве и ближнем Подмосковье. Старшеклассники в
основном ориентированы на поступление в ВУЗ. Респонденты 17-23-летнего
возраста обучаются в ВУЗах. Респонденты старше 24 лет практически все
имеют высшее образование и работают, включая людей пенсионного возраста.
Исследование психометрических показателей Оксфордского опросника
счастья и методик диагностики убеждений осуществлялось на выборках
разного объема (в основном 124 и 64 чел.). Характеристики этих выборок
описаны в соответствующих разделах диссертационной работы.
Научная новизна исследования.
1. Проведен комплексный теоретический анализ прямых и косвенных,
теоретических и эмпирических данных о различиях в уровне субъективного
психологического
благополучия
людей
с
противоположными
нравственными характеристиками. Особое внимание уделено изучению
людей с положительными нравственными характеристиками в связи с тем,
что эта категория людей наименее изучена.
7
2. Определена степень сформированности нравственных убеждений в
недопустимости присваивать чужое и брать взятки среди старшеклассников,
студентов, молодых и взрослых людей.
3. Установлены взаимосвязи между уровнем развития нравственных
убеждений «Не присваивать чужое», «Не брать взятки», с одной стороны, и
уровнем эгоизма, уровнем нравственно-правовой надежности личности,
мнением о допустимости поведения, нарушающего различные нравственные
нормы, с другой стороны.
4. Выявлены различия между тремя группами людей с положительной,
отрицательной и неярко выраженной нравственной направленностью в
уровне счастья, удовлетворенности жизнью, в оценках комфортности жизни,
в уровне удовлетворенности/неудовлетворенности многими аспектами
жизни, в оценках экономического и нравственного состояния страны, в
степени значимости не рассматриваемых ранее жизненных ценностей и
аспектов жизни.
5. Получены новые данные о различиях в уровне счастья между пятью
группами людей: с неярко выраженной нравственной направленностью, с
умеренно выраженной отрицательной и положительной нравственной
направленностью, с ярко выраженными отрицательными и положительными
нравственными качествами.
6. Выявлен комплекс показателей субъективного качества жизни, по которым
наиболее ярко отличаются две группы респондентов, характеристики
которых контрастны и в области нравственности, и в уровне счастья.
Существенность отличий в новизне научных положений от результатов,
полученных другими авторами, заключается в следующем:
- впервые весь массив данных об особенностях мировоззрения,
субъективного качества жизни и субъективного психологического
благополучия получен на одной выборке, что дало возможность выстроить
более целостный и близкий к реальности психологический портрет лиц с
разной нравственной направленностью, по сравнению с картиной, построенной
на основе данных из разных выборок;
- получены новые данные, указывающие на нелинейный характер связи
между нравственными характеристиками личности, с одной стороны, и
личностными ценностями, уровнем удовлетворенности разными аспектами и
интегральными показателями субъективного качества жизни, с другой стороны;
- выявлено
дальнейшее
усложнение
характера
связи
между
нравственными характеристиками личности и уровнем счастья: по мере
снижения нравственных качеств уровень счастья повышается до определенного
момента, после которого при дальнейшем снижении нравственных качеств
уровень счастья резко снижается.
Теоретическая значимость исследования. Результаты исследования
дополняют имеющиеся в психологии личности представления об особенностях
мировоззрения личности с положительными, отрицательным и средними
нравственными характеристиками, и тем самым вносят вклад в разработку
нового для современной России научного направления – «психология
8
нравственности» (А.Л. Журавлев, А.В. Юревич, 2010). Полученные результаты
дополняют психологию личности научными данными о факторах
субъективного качества жизни. Описанные взаимосвязи между эгоизмом,
нравственными убеждениями и их составляющими обогащают представления о
взаимосвязях между компонентами нравственного сознания личности.
Практическая значимость исследования. Разработанные методики
диагностики нравственных убеждений «Не присваивать чужое» и «Не брать
взятки» могут применяться в практических и исследовательских целях.
Полученные данные о различиях в мировоззрении людей с
положительной и отрицательной нравственной направленностью будут
полезны при воспитании в подрастающем поколении положительных
нравственных качеств.
Результаты исследования позволяют глубже понять мировоззрение людей
в зависимости от нравственных качеств, поэтому будут полезны специалистам
по подбору персонала и психологам-консультантам.
По результатам работы предложены рекомендации, которые могут
помочь повысить уровень субъективного благополучия людей с высокими
нравственными качествами.
Данные, обобщенные в теоретической части работы, и результаты
эмпирического исследования могут быть включены в курсы «Социальная
психология» и «Психология личности», а также могут стать основой спецкурса
«Психология нравственности», посвященного психологии людей с разными
нравственными качествами.
Достоверность и обоснованность результатов обеспечивалась
теоретической обоснованностью гипотез исследования; достаточным объемом
выборки; тщательным отбором респондентов в группы с разной нравственной
направленностью на основе результатов трех психодиагностических методик;
применением статистических процедур, адекватных эмпирическому материалу;
согласованностью результатов эмпирического исследования с исходными
теоретическими положениями и с результатами других теоретических и
эмпирических исследований.
Соответствие темы исследования, а также результатов работы
требованиям паспорта специальностей ВАК РФ (по психологическим
наукам): тема диссертационного исследования, а также результаты работы
соответствуют требованиям паспорта специальности 19.00.01 – Общая
психология, психология личности, история психологии, в пунктах: 15 –
Эмоциональные процессы и состояния; 17 – Потребности, личностные
ценности и ценностные ориентации, стремления. Нравственные ориентации.
Направленность и ее системообразующая роль; 18 – Сознание. Мировоззрение;
31 – Проблема индивидуальных различий и типология личности. Духовнонравственная сфера личности. Соотношение внутреннего и внешнего мира
человека. Направленность личности, жизненные и ценностные ориентации; 35
– Психология отношений.
Положения, выносимые на защиту:
9
1. Степень значимости многих ценностей и аспектов жизни для людей с
различной нравственной направленностью отличается. Для людей с
положительной нравственной направленностью более значимо наличие
дружелюбия между людьми, доброжелательность и ответственное отношение к
другим людям, счастье других, духовные аспекты жизни, создание в обществе
равных возможностей для всех, возможность открыто выражать свою точку
зрения, а также работа. Для людей с отрицательной нравственной
направленностью более значима возможность быть материально обеспеченным
человеком, заниматься своим бизнесом, иметь уважение и признание со
стороны других людей, быть лидером, руководителем, комфортные бытовые
условия жизни, возможность жить так, как хочется, удовольствие и отдых.
2. Степень удовлетворенности многими аспектами жизни отличается у
людей с различной нравственной направленностью:
- в области экономических аспектов жизни: субъективные оценки
материального положения своей семьи выше у людей с отрицательной
нравственной направленностью; недостатком денег и трудностями в сфере
ведения индивидуального предпринимательства не удовлетворены люди с
отрицательной и неярко выраженной нравственной направленностью;
социально-экономическими проблемами общества не удовлетворены в
наибольшей степени люди с положительной нравственной направленностью;
- в сфере личной жизни и здоровья: удовлетворенность личной, семейной
жизнью и здоровьем наиболее высока у людей с отрицательной нравственной
направленностью;
- в профессиональной сфере: профессией, содержанием работы и
условиями труда более удовлетворены люди с положительной нравственной
направленностью;
- в сфере социальных отношений: нравственно-психологическим
климатом в обществе не удовлетворены в наибольшей степени люди с
положительной нравственной направленностью, им наименее комфортно
существовать в современном социуме и труднее адаптироваться к жизни в нем;
взаимоотношениями с коллегами по работе или сокурсниками наиболее
удовлетворены люди с неярко выраженной нравственной направленностью;
- в оценках условий жизни: условия жизни воспринимаются людьми с
отрицательной нравственной направленностью как более легкие, комфортные и
благоприятные для повышения своего материального благосостояния, создания
капитала, поддержания здоровья, развития способностей и достижения успехов,
но не для служения своей стране; в целом они чувствуют себя более уверенно в
жизни.
3. Интегральные показатели субъективного качества жизни выше у людей
с отрицательной нравственной направленностью. Они более счастливы,
удовлетворены жизнью, у них лучше настроение. У людей с положительной
нравственной направленностью интегральные показатели субъективного
качества жизни наиболее низкие, особенно у людей с высокими нравственными
качествами.
10
Личный вклад автора в моделирование теоретической и реализацию
эмпирической части исследования заключается в следующем:
- проанализированы подходы к изучению субъективного качества жизни
и нравственной направленности личности, выделены показатели, по которым
можно оценить нравственную направленность личности;
- разработаны новые методики диагностики нравственных убеждений;
проведено исследование психометрических показателей методик диагностики
убеждений и «Оксфордского опросника счастья»; модифицирована методика
«Интегральная оценка качества жизни»;
- проведено анкетирование более 450 респондентов; подобраны методы
статистической обработки данных, адекватные эмпирическому материалу;
проведена статистическая обработка данных;
- предложен и реализован уровневый подход к логическому анализу
массива эмпирических данных: сначала анализируются различия в степени
значимости разных аспектов жизни, затем на их основе анализируются
возможные причины полученных различий в удовлетворенности разными
аспектами жизни, затем на их основе анализируются возможные причины
различий в уровне счастья и удовлетворенности жизнью;
- на основе полученных результатов дана общая психологическая
характеристика людей с разной нравственной направленностью и предложены
рекомендации по повышению уровня субъективного благополучия людей с
положительной направленностью.
Публикации. По теме исследования опубликовано 17 работ (общим
объемом 8,25 п.л.), из них 6 статей в научных журналах, рекомендованных ВАК
РФ (общим объемом 3,1 п.л.).
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные
положения и результаты работы обсуждались на заседаниях кафедры общей
психологии и психологии развития Университета Российской академии
образования, а также во время выступлений автора с докладами на научнопрактических конференциях всероссийского и международного уровня:
«Ломоносов-2014» (Москва, 2014), «Человек, субъект, личность в современной
психологии» (Москва, 2013), «Бизнес. Общество. Человек» (Москва, 2013),
«Психология
–
наука
будущего»
(Москва,
2013),
«Психология
индивидуальности» (Москва, 2012), «Развитие психологии в системе
комплексного человекознания» (Москва, 2012), «Человек в экономических и
социальных отношениях» (Москва, 2012), «Инновационные технологии в
образовании: субъектность, ресурсность, технологичность» (Москва, 2011) и
др. Результаты исследования внедрены в учебный процесс Университета
Российской академии образования (Москва).
Объем и структура работы. Диссертационное исследование состоит из
введения, трех глав, выводов, заключения, библиографии, десяти приложений,
изложено на 200 страницах основного текста, содержит 11 таблиц и 4 рисунка.
Список литературы включает 260 наименований, из них 35 – на иностранном
языке.
11
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во введении описывается актуальность темы исследования,
формулируются объект, предмет, цель, задачи, гипотезы, перечисляются
используемые методики, определяется научная новизна, теоретическая и
практическая значимость, выдвигаются положения, выносимые на защиту.
В главе 1 «Теоретический анализ исследований нравственной
направленности личности» проводится анализ понятий «нравственность»,
«направленность личности», «нравственная направленность личности»,
представлен анализ работ в области изучения нравственной направленности
личности и таких ее показателей, как эгоизм и нравственные убеждения.
Термин «нравственная направленность личности» нередко применяется
современными авторами (А.К. Бровченко, О.Ю. Доронина, Л.Ш. Мустафина,
И.Е. Волчек, Е.К. Веселова, Г.А. Токарева, Д.В. Шатров). При всей сложности
данного конструкта, у авторов нет единого мнения по поводу определения
этого термина, а также структуры и содержания нравственной направленности.
В советской психологии для обозначения направленности личности в
нравственной сфере часто использовались другие общепринятые термины:
альтруистическая,
гуманистическая,
просоциальная,
эгоистическая
направленность и др. При этом понятия «направленность», «нравственная
направленность», «просоциальная направленность» и другие виды социальнонравственной направленности часто использовались как синонимы (А.В.
Зосимовский, Л.И. Божович, В.Э. Чудновский и др.). При рассмотрении
направленности личности в нравственной сфере и любых других нравственных
характеристик личности учеными (Л.И. Божович, Б.С. Братусь, В.Э.
Чудновский, А.В. Зосимовский, Э. Фромм, Ю.В. Александрова, И.Г.
Лаверычева и др.), как правило, выделяется два полюса: эгоистический и ему
противоположный – альтруистический, гуманистический, просоциальный.
Кроме того, при изучении и формировании направленности личности большое
внимание уделяется убеждениям личности. Убеждения рассматриваются
учеными как одна из форм выражения направленности (С.Л. Рубинштейн, К.К.
Платонов, А.В. Петровский и др.), а также как один из основных компонентов
другой интегральной характеристики личности – мировоззрения (К.К.
Платонов, Г.Е. Залесский, Б.М. Целковников, Г.М. Штракс, М.Г. Штракс, Р.М.
Рогова, А.И. Раев и др.). Нравственные убеждения признаются важной
составляющей нравственной сферы личности (Л.Н. Антилогова, Л.И. Божович,
В.Э. Чудновский и др.). В отечественной психологии разработан ряд подходов
к диагностике нравственных убеждений, например, А.В. Зосимовским, Г.Е.
Залесским, Г.М. Шакировой и Н.А. Менчинской, В.А. Коломиец и В.Э.
Чудновским. Одним из наиболее глубоко проработанных, обоснованных и
применимых на практике является подход Г.Е. Залесского, который представляет собой развитие основных положений теории деятельности применительно
к изучению убеждений. Это подход был выбран в качестве основы для
разработки методик диагностики нравственных убеждений.
В главе 2 «Анализ исследований субъективного качества жизни в
зарубежной и отечественной психологии» проанализированы основные
12
подходы к изучению субъективного качества жизни, описаны факторы,
влияющие на него, а также проведен теоретический анализ данных о
возможном характере различий в субъективном качестве жизни людей с
противоположными нравственными характеристиками. За рубежом разработка
научного направления по изучению субъективного качества жизни личности
связана с работами Н. Брэдберна, А. Эбби, Ф. Эндрюса, А. Кэмпбелла, П.
Конверса, У. Роджерса, С. Уити, E. Диенера, Р. Инглхарта и др. Основными
компонентами субъективного качества жизни принято считать: 1 - самооценку
качества жизни, 2 - уровень счастья, 3 - уровень общей удовлетворенности
жизнью, 4 - баланс положительных и отрицательных эмоций, 5 - уровень
удовлетворенности различными аспектами жизни. Первые четыре компонента
являются интегральными показателями субъективного качества жизни. Второй,
третий и четвертый компоненты используются как показатели субъективного
благополучия личности. В отечественной психологии были разработаны разные
подходы к изучению субъективного качества жизни, среди них
психосоциальный подход (А.В. Баранова, В.А. Хащенко), ценностный подход
(Т.Н. Савченко, Г.М. Головина) и комплексный подход (Г.М. Зараковский, В.И.
Кулайкин и др.). Одним из универсальных, глубоко проработанных и
позволяющих всесторонне оценить субъективное качество жизни является
комплексный объективно-субъективный подход, разрабатываемый Г.М.
Зараковским, В.И. Кулайкиным и их коллегами. Этот подход был принят за
основу в диссертационном исследовании. Как в зарубежной, так и в
отечественной психологии накоплен большой объем данных о влиянии на
субъективное
качество
жизни
экономических,
демографических,
психологических факторов. Ведущими являются психологические факторы,
среди которых большое значение имеют особенности ценностнопотребностной сферы личности. Многие исследователи качества жизни (Г.М.
Зараковский, М.В. Федоров, Л.А. Кузьмичев, Е.Е. Задесенец, В.И. Кулайкин,
В.Ю. Воскресенский, Т.Г. Богатырева, Л.Д. Чайнова, Т.Н. Савченко, Г.М.
Головина, Л.Г. Титаренко) считают, что индивидуальные ценности и
потребности определяют восприятие личностью условий жизни и значительно
влияют на удовлетворенность жизнью. Существующие прямые эмпирические
данные о различиях в уровне субъективного благополучия людей с
противоположными нравственными характеристиками малочисленны и
противоречивы. Анализ косвенных данных позволяет заключить, что, с одной
стороны, положительная нравственная направленность, обуславливая
психологическое здоровье и гармоничность склада личности, может быть
внутриличностным источником, поддерживающим субъективное благополучие.
Однако, с другой стороны, существует гораздо больше косвенных данных о
том, что внешние социальные, нравственные и экономические условия жизни
оказывают более выраженное негативное влияние на субъективное
благополучие людей с положительной нравственной направленностью.
В главе 3 «Эмпирическое исследование особенностей субъективного
качества жизни людей с различной нравственной направленностью»
описаны цель, задачи, этапы исследования, характеристика выборки, методики
13
исследования, проанализированы результаты изучения нравственных
убеждений и нравственной направленности респондентов, результаты изучения
различий между людьми с разной нравственной направленностью в степени
значимости для них многих ценностей и аспектов жизни, в степени
удовлетворенности многими аспектами жизни и в уровне субъективного
благополучия.
На
подготовительном
этапе
эмпирического
исследования
разрабатывались методики диагностики убеждений «Не присваивать чужое»,
«Не брать взятки», проверялась их валидность и надежность, а также изучались
психометрические показатели «Оксфордского опросника счастья». Показатель
тест-ретестовой надежности «Оксфордского опросника счастья» для интервала
в 6 месяцев составил r=0,83, коэффициент альфа Кронбаха равен 0,91.
Коэффициент корреляции между шкалой счастья М. Фордиса, состоящей из
двух прямых вопросов о счастье, и Оксфордским опросником составил r=0,64.
Исследование психометрических показателей методик диагностики
убеждений «Не присваивать чужое», «Не брать взятки» дало следующие
результаты. Показатель тест-ретестовой надежности для интервала в 6 месяцев
равен r=0,72 для методики «Не присваивать чужое» и r=0,70 для методики «Не
брать взятки». Коэффициент корреляции уровня нравственно-правовой
надежности личности (по методике Е.Ю. Стрижова) с убеждением «Не
присваивать чужое» составил r=0,63, с убеждением «Не брать взятки» r=0,47.
Часть данных о валидности разработанных методик была получена с помощью
специально разработанного опросника, состоящего из прямых вопросов о
степени допустимости нарушения разных нравственных норм. Методика «Не
присваивать чужое» имеет наиболее сильные корреляционные связи с общей
оценкой допустимости присвоения чужого r=-0,53, с мнением о допустимости
использования служебного положения для незаконного скрытого повышения
доходов r=-0,47 и обогащения за счет других r=-0,46. Методика «Не брать
взятки» имеет наиболее сильные корреляционные связи с общей оценкой
допустимости брать взятки r=-0,63, с мнением о допустимости получения
взяток в скрытой форме r=-0,57, в условиях нехватки денег r=-0,62, в том
случае, когда доказать это невозможно r=-0,63. Были проверены и другие
гипотезы о связи изучаемых убеждений с эгоизмом (r=-0,43...0,46), возрастом
(r=0,20...0,22), полом, шкалой лжи и др.
Анализ данных основного эмпирического исследования начинается с
анализа результатов диагностики нравственных убеждений респондентов.
Сформированность двух нравственных убеждений у большинства опрошенных
невысока (таблица 1). Согласно данным из первого столбца таблицы 1,
респондентов, убежденных в недопустимости присваивать чужое даже в
трудных жизненных обстоятельствах, очень мало – всего 8,7 % от всей
выборки, в то время как лиц, убежденных в допустимости такого поведения, –
37,3%. Ситуация со сформированностью убеждения «Не брать взятки»
несколько лучше – 20,5 % против 32,2 %. Остальные 54 % и 47,3 %
респондентов характеризуются разной степенью лояльного отношения к
присвоению чужого и взяточничеству. Полученные данные согласуются с
14
другими близкими психологическими и социологическими исследованиями
(А.Е. Воробьева, 2010; Г.И. Семикин, 2003; Е.Ю. Стрижов, 2009, 2011; М.И.
Воловикова, 2004 и др.). Проанализирован ряд возможных причин лояльного
отношения респондентов к присвоению чужого и взяточничеству.
Таблица 1.
Результаты диагностики убеждений респондентов
«Не присваивать
чужое»
«Не брать
взятки»
Сформировано
положительное
убеждение
Вся
выборка
(N=407)
8,7
Взрослые:
35 лет и
старше
(N=82)
14,8
20,5
Убеждение не
сформировано
54
Сформировано
отрицательное
убеждение
37,3
Молодые
люди: 24-34 Студенты:
18-23 года
года
(N=148)
(N=113)
Кол-во чел., %
9,9
34,6
58
47,3
26,1
55
37
27,2
32,2
5,4
28,4
6,3
14,2
51,4
41,4
35,1
7,8
53,1
55,4
43,2
32,4
Старш. кл.:
15-17 лет
(N=64)
51,6
40,6
30,4
40,6
При сопоставлении данных разных возрастных групп видно, что по мере
снижения возраста респондентов нравственные убеждения становятся
существенно менее нормативными, в разы уменьшается доля опрошенных с
позитивными нравственными убеждениями. Особенно большой разрыв между
поколениями выявлен в отношении к взяточничеству. Если 34,6 % взрослых
убеждены в неприемлемости получения взяток, то среди старшеклассников
таких уже 7,8 %, что в 4,4 раза меньше.
Далее выборка была разделена на группы с разной нравственной
направленностью. В группу людей с положительной нравственной
направленностью («+») были отнесены респонденты, обладающие
одновременно тремя характеристиками: а) уровнем развития нравственного
убеждения «Не присваивать чужое» выше среднего, набравшие более половины
из 23 возможных баллов; б) уровнем развития убеждения «Не брать взятки»
выше среднего, набравшие более половины из 20 возможных баллов; в)
уровнем эгоизма ниже среднего, набравшие 36 баллов и менее из 70. Группа
людей с отрицательной нравственной направленностью («–») формировалась
по обратному принципу: в нее были отобраны респонденты с уровнем развития
двух убеждений ниже среднего и уровнем эгоизма выше среднего. В целом, из
407 респондентов лишь 18 % людей характеризуются положительной
нравственной направленностью. Людей с отрицательной нравственной
направленностью – 36 %, то есть в 2 раза больше. Остальные 46 %
респондентов были отнесены к группе «0» с неярко выраженной нравственной
направленностью, но их нравственные характеристики также невысоки: у 45 %
сформированы убеждения в допустимости присваивать чужое или брать взятки;
у 21 % высокий уровень эгоизма (41 балл и выше). После уравнивания групп по
15
возрасту в группах «–», «0» и «+» осталось 69, 120 и 66 человек, средний
возраст 31, 30 и 33 года. Все три группы не отличаются друг от друга по
возрасту (по t-критерию). Во всех группах соотношение мужчин и женщин
приблизительно равно 1:2.
На следующем этапе изучались различия между сформированными
группами в степени значимости ценностей и аспектов жизни по методике
«ИОКЖ». Обнаружены различия в оценках 44 ценностей из 106.
Для группы «+», по сравнению с группой «–», более значимы:
благотворительность (p<0,001), счастье других (p<0,01), создание в обществе
равных возможностей для всех (p<0,01), наличие дружелюбия между людьми
(p<0,1), возможность помогать другим людям (p<0,001), возможность
удовлетворять свои духовные потребности (p<0,05), религия, вера (p<0,05),
мудрость (p<0,05), возможность открыто выражать свою точку зрения (p<0,05);
и наоборот, менее значимы: хорошая еда (p<0,05), хорошие жилищные условия
(p<0,05), материальное благополучие (p<0,01). Кроме того, по сравнению с
группами «0» и «–», для группы «+» менее значима «возможность жить, как
тебе хочется» (p<0,05 для 0/+, p<0,01 для –/+) и более значима работа (p<0,05
для 0/+). Возможность применить свои знания и умения на пользу людям и
обществу как ведущий мотив трудовой деятельности встречается гораздо чаще
среди людей с положительной нравственной направленностью (p<0,001 для –/+;
p<0,01 для 0/+).
У людей группы «–», по сравнению с двумя другими группами «0» и «+»,
более выражена потребность в самоуважении (p<0,1 для –/0 и –/+), уважении и
признании со стороны других людей (p<0,1 для –/0 и –/+). Для них более важно
быть лидером, руководителем (p<0,01 для –/0 и –/+), заниматься своим
бизнесом (p<0,01 для –/0 и –/+), тратить свое время и деньги на удовольствие и
отдых (p<0,05 для –/0 и –/+), богатство (p<0,05 для –/0, p<0,0001 для –/+), у них
более выражена материальная заинтересованность (p<0,001 для –/0, p<0,0001
для –/+). Благополучие других людей и общества для них существенно менее
важно, чем для других двух групп, также как и духовные потребности.
Результаты группы «0» в основном находятся между результатами
противоположных групп, ближе к оценкам группы «+». Отличия между этими
двумя группами проявляются в том, что для группы «0» менее значима работа
(p<0,05), свобода исповедовать любую религию (p<0,1), возможность влиять на
важные решения правительства (p<0,1) и более значима красота (p<0,1),
материальная обеспеченность (p<0,1), богатство (p<0,05), наслаждения,
стремление к радостным событиям, к получению удовольствий, к счастливой
жизни (p<0,1), развлечения (p<0,01), личный успех, развитие способностей
(p<0,1), возможность жить так, как хочется (p<0,05).
На следующем этапе изучались различия между группами в степени
удовлетворенности отдельными аспектами жизни и условиями жизни в целом.
В оценках экономических аспектов жизни для респондентов группы «+»
характерны следующие особенности. Материальное положение своей семьи
они оценивают ниже, чем другие группы (р<0,05 для –/+, р<0,1 для 0/+). Они
менее других не удовлетворены недостатком денег (р<0,05 для 0/+, р=0,1 для –
16
/+). Экономическими проблемами общества эти люди обеспокоены больше
других, в частности, резким расслоением общества на богатых и бедных
(р<0,01 для –/+, р<0,05 для 0/+), плохой политической и социальноэкономической обстановкой в стране (р<0,1 для –/+). Отмеченные социальноэкономические проблемы волнуют группу «+» в большей степени, чем свои
собственные материальные затруднения.
Группа «–» не удовлетворена недостатком денег наравне со средней
группой (3,5-3,6 баллов из 5, р=0,1 для –/+, р<0,05 для 0/+), хотя свое
материальное положение группа «–» оценивает наиболее высоко (р<0,05 для –
/+, р<0,1 для 0/+). Данная группа оценивает условия жизни как более
благоприятные для повышения своего материального благосостояния (р<0,01
для –/+, р<0,05 для –/0). Социально-экономические проблемы общества
волнуют эту группу меньше других. Единственное, чем более других не
удовлетворены респонденты группы «–», это тем, что трудно открыть и вести
собственное дело (р<0,05 для –/+).
Личная жизнь, согласно субъективным оценкам опрошенных, удалась в
большей степени у респондентов группы «–», чем у других (р<0,05 для –/+,
р<0,1 для 0/+). Респонденты группы «–» в большей степени удовлетворены
семейной
жизнью
(р<0,1
для
–/+),
они
отмечают
меньшую
неудовлетворенность разрушением родственных связей (р<0,1 для –/+ и для –
/0), неблагоприятными отношениями в семье и распадом семей (р<0,1 для –/+,
р<0,05 для –/0). Удовлетворенность здоровьем также наиболее высока у людей
группы «–» (р<0,05 для –/+, р<0,01 для –/0).
Уровень удовлетворенности работой или учебой (основной сферой
деятельности) в целом у всех групп одинаков. Но некоторыми аспектами
профессиональной деятельности респонденты удовлетворены в разной степени.
Респонденты группы «+» более других удовлетворены профессией и
специальностью (р<0,05 для 0/+) и в меньшей степени склонны считать свою
работу или учебу неинтересной (р<0,1 для –/+). Группа «0» более, чем другие,
не удовлетворена тяжелыми условия работы (р<0,1 для 0/+) и отсутствием
условий для самореализации (р<0,1 для 0/+, р<0,1 для 0/–). Ответы группы «–»
ближе к ответам средней группы. Таким образом, для людей с положительной
нравственной направленностью профессиональная деятельность является
одной из немногих сфер жизни, которая приносит им большее удовлетворение,
чем другим людям.
Качеством социальных отношений менее всего удовлетворены
респонденты группы «+». Они отмечают отчужденность и разобщенность
людей (р<0,0001 для –/+, р<0,01 для 0/+), прагматизм в человеческих
отношениях (р<0,05 для –/+, р<0,1 для 0/+). Им наименее комфортно
существовать в мире современных людей (р<0,01 для –/+, р<0,05 для 0/+) и
труднее адаптироваться к жизни в социуме (р<0,001 для –/+, р<0,01 для 0/+).
Для группы «–» по упомянутым пунктам были получены противоположные
результаты. Взаимоотношениями с коллегами по работе, сокурсниками более
других удовлетворены респонденты из средней группы (р<0,05 для –/0).
17
Оценивая морально-нравственную обстановку в стране, все три группы
признают, что она далека от благополучной. Однако при этом из всех трех
групп именно респонденты группы «+» выражают наибольшую
неудовлетворенность нравственно-психологическим климатом в обществе:
нравственной «атмосферой» в обществе (р<0,05 для –/+, р<0,1 для 0/+),
кризисом морали, культуры, нравственности (р<0,001 для –/+, р<0,01 для –/0),
насаждаемым негативизмом и агрессивностью в обществе (р<0,05 для –/+),
дефицитом духовности СМИ (р<0,05 для –/+), низким уровнем чувства долга
(р<0,05 для –/+ и для –/0). Респонденты группы «–» в меньшей степени, чем
другие, обеспокоены нравственным состоянием общества.
Респонденты группы «+» считают условия жизни более трудными и
менее комфортными, чем респонденты группы «–» (р<0,1 для –/+). В отличие
от групп «–» и «0», они чувствуют себя менее уверенными в жизни (р<0,05 для
–/+ и для 0/+) и менее готовыми к неожиданным социальным изменениям
(р<0,1 для –/+ и для 0/+). Однако, оценивая, насколько хорошее сейчас время
для того, чтобы посвятить жизнь служению своей стране, респонденты группы
«+» ставят более высокие оценки (р<0,001 для –/+, р<0,1 для 0/+).
На следующем этапе исследования проводился анализ различий в
интегральных показателях субъективного качества жизни. К таким показателям
относятся: самооценка качества жизни и настроения, уровень счастья, уровень
общей удовлетворенности жизнью. Интерпретация результатов, полученных на
этом этапе, осуществлялась на основе данных с предыдущих этапов,
представленных выше.
Достоверных отличий в самооценке качества жизни не выявлено,
вероятно, в связи с тем, что респонденты вкладывают разный смысл в столь
широкое понятие. Но группа «+» оценивает качество жизни как самое низкое,
средняя – выше, группа «–» оценивает качество жизни наиболее высоко.
Оценки своего обычного настроения наиболее высоки у респондентов группы
«–». Эмоциональное состояние людей с положительными нравственными
качествами – наименее радостное (р<0,02 для –/+, р=0,1 для 0/+). Общая
удовлетворенность жизнью наиболее высока у респондентов группы «–»,
респонденты группы «+» менее удовлетворены жизнью (р<0,05 для –/+).
Уровень счастья наиболее низкий у группы «+», наиболее высокий у группы «–
» (р<0,001 для –/+, р<0,05 для –/0, р<0,1 для 0/+), что показано на рисунке 1.
С целью получения дополнительной информации о возможных причинах
выявленных различий в уровне субъективного благополучия людей с
противоположной нравственной направленностью были выделены две новые
группы, характеристики которых не пересекаются ни в области
нравственности, ни в уровне счастья. Группы были уравнены по возрасту.
Далее с помощью дискриминантного анализа был выявлен комплекс
субъективных оценок качества жизни, по которым выделенные группы
различаются. Нормированные коэффициенты канонической дискриминантной
функции, которая позволяет правильно классифицировать 95,3 % исходных
сгруппированных наблюдений, и описание переменных при коэффициентах
представлены в таблице 2. Результаты дискриминантного анализа показывают,
18
что более счастливые респонденты с отрицательной нравственной
направленностью отличаются от менее счастливых с положительной
нравственной направленностью прежде всего тем, что респондентам из первой
группы легче адаптироваться к жизни среди современных людей и они
оценивают свою личную жизнь как более удавшуюся. Они также считают
настоящее время более подходящим для достижения успехов и повышения
собственного материального благосостояния, более уверены в завтрашнем дне
и менее обеспокоены проблемами общества: резким расслоением общества на
богатых
и
бедных,
неблагоприятной
нравственно-психологической
«атмосферой» в обществе. Эти результаты позволяют частично объяснить
возможные причины более высокого уровня счастья у людей с отрицательной
нравственной направленностью.
Таблица 2.
Комплекс субъективных оценок качества разных аспектов жизни, позволяющий
наиболее точно дифференцировать респондентов из двух групп, отличающихся и
нравственной направленностью, и уровнем счастья
Нормированные коэффициенты канонической дискриминантной функции и
описание переменных при коэффициентах
a1 = – 0,630 x1
a2 = – 0,580 x2
a3 = – 0,469 x3
a4 = – 0,468 x4
a5 = – 0,321 x5
a6 = – 0,287 x6
a7 = + 0,186 x7
a8 = + 0,158 x8
Оценка того, насколько легко адаптироваться к жизни среди
современных людей
Оценка того, насколько удалась личная жизнь
Оценка того, насколько подходящее сейчас время для достижения
успехов
Оценка того, насколько респондент уверен в завтрашнем дне
Оценка того, насколько пригодны окружающие условия жизни
для повышения собственного материального благосостояния
Степень неудовлетворенности недостатком денег
Степень неудовлетворенности резким расслоением общества на
богатых и бедных
Степень неудовлетворенности морально-психологической, нравственной
«атмосферой» в обществе
С целью углубленного изучения связи между нравственными качествами
человека и уровнем счастья выборка была поделена на пять групп. Из групп «–»
и «+» были выделены крайние группы «–2» и «+2», и промежуточные «–1» и
«+1». В группу «+2» были отобраны респонденты с высокими нравственными
качествами, а не просто с положительной нравственной направленностью, в
группу «–2» отобраны респонденты с противоположными качествами.
Сравнение результатов пяти групп показало (рисунок 2), что наиболее
счастливы респонденты группы «–1» с умеренно выраженной отрицательной
нравственной направленностью. По сравнению с ними, респонденты группы
«–2» с яркими отрицательными нравственными качествами все же менее
счастливы (р<0,1). Склонность таких людей к нарушению многих
нравственных норм в повседневном общении (Муздыбаев, 2000), вероятно,
19
приводит к постоянной напряженности в отношениях с большинством
окружающих людей, снижая интегральные показатели субъективного качества
жизни. Уровень счастья респондентов группы «+2» с наиболее ярко
выраженными высокими нравственными качествами еще ниже, чем у группы
«+1». Возможно, это связано с тем, что снижение нравственных принципов в
жизни общества влияет на них еще сильнее.
Рис. 1. Средние значения уровня
счастья
трех
групп
людей:
с
отрицательной (–), неярко выраженной
(0) и положительной (+) нравственной
направленностью.
Рис. 2. Средние значения уровня счастья
пяти групп: с ярко выраженными
отрицательными (-2) и положительными
(+2) нравственными качествами, с умеренно
выраженной
отрицательной
(-1)
и
положительной
(+1)
нравственной
направленностью и средней группы (0).
На заключительном этапе исследования все полученные в работе
эмпирические результаты были сведены в общую характеристику особенностей
мировоззрения, субъективных оценок качества жизни и субъективного
благополучия людей с положительной, отрицательной и неярко выраженной
нравственной направленностью. Кроме того, на основе проведенного
теоретико-эмпирического анализа предложены некоторые возможные пути
повышения субъективного благополучия людей с положительной нравственной
направленностью.
В заключении диссертации подводятся общие итоги работы и
обозначаются дальнейшие пути исследований в данной области.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
1. На основе анализа литературы нравственную направленность личности
можно определить как устойчивую устремленность и ориентированность
мыслей, мотивов, деятельности, поступков, желаний и других
побудительных интенций на соблюдение или несоблюдение нравственных
принципов жизни и норм. Нравственная направленность включает в себя
нравственные убеждения, идеалы, ценностные ориентации, взгляды,
нравственную сторону целей, мотивов, желаний, потребностей, отношения к
себе, другим людям, окружающему миру.
20
2. Проведенный теоретический анализ данных о различиях в уровне
субъективного благополучия людей с противоположными нравственными
характеристиками позволяет прийти к следующему заключению.
Положительная
нравственная
направленность
может
быть
внутриличностным
источником,
поддерживающим
субъективное
благополучие. Но в то же время внешние социальные, нравственные и
экономические условия жизни могут оказывать более выраженное
негативное влияние на субъективное благополучие людей с положительной
нравственной направленностью. В результате уровень субъективного
благополучия у людей с положительной нравственной направленностью
может быть ниже, чем у людей с отрицательной нравственной
направленностью.
3. Изучение психометрических показателей «Оксфордского опросника
счастья» показало приемлемые результаты. Вместе с тем обнаружены две
особенности опросника. Полученные высокие показатели ретестовой
надежности для большого промежутка времени указывают на то, что эта
методика позволяет оценить не текущее эмоциональное состояние
респондента, а довольно стабильную во времени общую оценку
субъективного психоэмоционального благополучия. Смысл утверждений
опросника соответствует некоторым определениям счастья, однако в нем
практически не представлены утверждения, касающиеся удовлетворенности
духовными аспектами жизни. Эти особенности необходимо учитывать при
интерпретации результатов психодиагностики, полученных с его помощью.
4. Разработанные методики диагностики нравственных убеждений «Не брать
взятки», «Не присваивать чужое» имеют приемлемые психометрические
показатели. Эмпирически уточнено диагностическое поле методик. Первая
методика направлена на диагностику сформированности убеждения в
недопустимости получения должностным лицом лично или через
посредника взяток в разной форме. Вторая методика направлена на
диагностику убеждения в недопустимости скрытого незаконного присвоения
субъектом денежных средств и иных материальных ресурсов с
использованием служебного положения.
5. Эмпирические данные, полученные на выборке из 407 респондентов,
показали, что уровень развития нравственных убеждений в недопустимости
присваивать чужое и брать взятки у подавляющего большинства
опрошенных
невысок.
Людей
с
отрицательной
нравственной
направленностью примерно в два раза больше, чем людей с положительной
нравственной направленностью. По мере снижения возраста растет доля
респондентов с ненормативными убеждениями и в разы уменьшается доля
респондентов с позитивными нравственными убеждениями, что в будущем
может способствовать дальнейшему снижению нравственных норм жизни
общества.
6. Люди с разной нравственной направленностью по-разному оценивают
степень значимости для себя многих ценностей и аспектов жизни. Выявлено,
21
что для людей с положительной нравственной направленностью более
значимо наличие дружелюбия между людьми, доброжелательность и
ответственное отношение к другим людям, счастье других, духовные
аспекты жизни, различные демократические права и свободы, в том числе
создание в обществе равных возможностей для всех, возможность открыто
выражать свою точку зрения, а также работа. Для людей с отрицательной
нравственной направленностью более значима возможность быть
материально обеспеченным человеком, заниматься своим бизнесом, иметь
уважение и признание со стороны других людей, быть лидером,
руководителем, комфортные бытовые условия жизни, возможность жить
так, как хочется, удовольствие и отдых.
7. Для людей с отрицательной нравственной направленностью характерны
более высокие оценки материального положения своей семьи, более
выраженная удовлетворенность личной, семейной жизнью и здоровьем, они
оценивают условия жизни как более пригодные для повышения своего
материального благосостояния и достижения успехов, более уверены в
жизни, им легче адаптироваться к жизни в современном социуме, их оценки
комфортности жизни выше. Все это в сочетании с существенно более
выраженной значимостью собственного благополучия и менее выраженной
значимостью общественного благополучия обуславливает более высокие
показатели счастья и удовлетворенности жизнью.
8. У людей с положительной нравственной направленностью ниже уровень
удовлетворенности личной, семейной жизнью, здоровьем. Им менее
комфортно существовать в современном социуме и труднее адаптироваться
к жизни в нем, они оценивают условия жизни как более трудные и менее
уверены в завтрашнем дне. Они в наибольшей степени обеспокоены и не
удовлетворены нравственными и социально-экономическими проблемами
общества. Все это в сочетании с существенно более выраженной
значимостью общественного благополучия обуславливает более низкие
показатели счастья и удовлетворенности жизнью.
9. Результаты исследования показали целесообразность разработки мер по
психологической поддержке людей с высокими нравственными качествами с
целью повысить их уровень счастья, не снижая нравственный уровень. На
основе проведенного исследования намечены некоторые пути повышения
субъективного благополучия этой категории людей.
Основные научные результаты исследования отражены в следующих
публикациях автора:
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ
1. Нехорошева, И. В. Субъективное качество жизни людей с различной
нравственной направленностью [Текст] / И. В. Нехорошева // Вестник
Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия:
Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика.
–2012. – Т. 18. – № 4. – С. 25-29. (0,45 п.л.)
2. Нехорошева, И. В. Удовлетворенность жизнью людей с различной
22
нравственной направленностью [Текст] / И. В. Нехорошева // Вестник
Университета (Государственный университет управления). – 2012. – № 19. –
С. 243-247. (0,3 п.л.)
3. Нехорошева, И. В. Уровень счастья людей с положительной нравственной
направленностью [Текст] / И. В. Нехорошева // Вестник СанктПетербургского университета. Серия 12: Психология. Социология.
Педагогика. – 2013. – № 2. – С. 15-20. (0,4 п.л.)
4. Нехорошева, И. В., Скрипкина, Т. П. Отличия в основных показателях
субъективного качества жизни между людьми с различной нравственной
направленностью [Текст] / Т. П. Скрипкина, И. В. Нехорошева // Социальная
психология и общество. – 2013. – №2. – С. 50-58. (0,6/0,3 п.л.)
5. Нехорошева, И. В. Ценности людей с различной нравственной
направленностью [Текст] / И. В. Нехорошева // Ученые записки Орловского
государственного университета. – 2013. – №2(52). – С. 360-366. (0,6 п.л.)
6. Нехорошева, И. В. Уровень счастья людей с различной нравственной
направленностью [Текст] / И. В. Нехорошева // Вопросы психологии. – 2013.
– №3. – С. 22-31. (0,75 п.л.)
Научные статьи
7. Нехорошева, И. В. Исследование отличий качества жизни людей с
противоположной нравственной направленностью [Текст] / И. В.
Нехорошева // Инновационные технологии в образовании: субъектность,
ресурсность, технологичность: Сборник материалов Всероссийской научнопрактической конференции, состоявшейся в Университете РАО 1-3 ноября
2011 г. / Под ред. Т.П. Скрипкиной. – М.: Университет РАО, 2011. – С. 260269. (0,5 п.л.)
8. Нехорошева, И. В., Зубов, В. Н. Связь нравственных качеств с
генетическими и физиологическими особенностями человека [Текст] / И. В.
Нехорошева, В. Н. Зубов // Психология нравственности и религия: XXI век:
Материалы международной конференции (16-17 ноября 2011 г.) / ГОУ ВПО
МГПУ, Гос. классическая Академия им. Маймонида. – МО, Щелково:
Издатель Мархотин П.Ю., 2011. – С. 328-336. (0,5/0,4 п.л.)
9. Нехорошева, И. В., Зубов, В. Н. Удовлетворенность старшеклассников и
взрослых современными социальными условиями жизни [Текст] / И. В.
Нехорошева, В. Н. Зубов // Личность в изменяющихся социальных условиях:
сборник материалов Международной научно-практической конференции.
Красноярск, 26-27 апреля 2012 г. / Е. В. Гордиенко (отв. ред.): ред. кол.:
Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева. – Красноярск, 2012. – С. 122132. (0,4/0,32 п.л.)
10.Нехорошева, И. В., Зубов, В. Н. Особенности отношения к жизненным
ценностям личности с положительной нравственной направленностью
[Текст] / И. В. Нехорошева, В. Н. Зубов // Материалы международной
конференции «Формирование человека новой эпохи». 21-22 июня 2012 г. –
С.Пб.: Гамма, 2012. – С. 143-147. (0,5/0,4 п.л.)
11.Нехорошева, И. В., Зубов, В. Н. Некоторые особенности оценки
экономической стороны жизни людьми с разным уровнем эгоизма [Текст] /
23
И. В. Нехорошева, В. Н. Зубов // Человек в экономических и социальных
отношениях: Материалы Всероссийской научной конференции. 4-5 октября
2012 г. / Отв. ред. А. Б. Купрейченко, Л. Н. Широкова. М.: – Изд-во
«Институт психологии РАН», 2012. – С. 88-91. (0,3/0,24 п.л.)
12.Нехорошева, И. В., Скрипкина, Т. П. Оценка значимости жизненных
ценностей личностями с разным уровнем эгоизма [Текст] / И. В.
Нехорошева, Т. П. Скрипкина // Развитие психологии в системе
комплексного человекознания. Ч.2 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А.
Кольцова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. – С. 230-233.
(0,3/0,2 п.л.)
13.Нехорошева, И. В. Влияние нравственной направленности личности на
отношение к проблемам общества [Текст] / И. В. Нехорошева // Психология
самоопределения личности и групп: история, современное состояние и
тенденции развития: материалы Всероссийской научной конференции, 10
апреля 2013г., г. Уфа / отв. ред. М. И. Воловикова, А. Б. Купрейченко, И. Н.
Нурлыгаянов, В. Ф. Сафин. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2013. – С. 106-108. (0,2 п.л.)
14.Нехорошева, И. В., Скрипкина, Т. П. Особенности субъективного качества
жизни людей с разной нравственной направленностью [Текст] / И. В.
Нехорошева, Т. П. Скрипкина // Человек, субъект, личность в современной
психологии. Материалы Международной конференции, посвященной 80летию А. В. Брушлинского. Том 2 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А.
Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – С. 82-84.
(0,3/0,2 п.л.)
15.Нехорошева, И. В. Субъективное благополучие людей с разной
нравственной направленностью и их субъективные оценки условий жизни
[Текст] / И. В. Нехорошева // Психология – наука будущего. Материалы V
международной конференции молодых ученых / Отв. ред. А. Л. Журавлев,
Е. А. Сергиенко, Н. Е Харламенкова, К. Б. Зуев. – М.: Изд-во «Институт
психологии РАН», 2013. – С. 448-450. (0,2 п.л.)
16.Нехорошева, И. В. Эмпирическое исследование уровня счастья людей с
различной нравственной направленностью [Текст] / И. В. Нехорошева //
Психологические исследования нравственности / Отв. ред. А. Л. Журавлев,
А. В. Юревич. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – С. 243-265.
(1,2 п.л.)
17.Нехорошева И. В. Уровень счастья людей с разной нравственной
направленностью (на англ. языке) / Level of Happiness in People with Different
Moral Orientations // Social sciences. – 2013. – V. 44. – № 3. – P. 87-98. (0,75
п.л.)
24
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
30
Размер файла
340 Кб
Теги
особенности, нравственного, направленности, людей, качества, различного, субъективного, жизнь
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа