close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

К вопросу об интерпретации памятников науки и техники в музейной экспозиции..pdf

код для вставкиСкачать
ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Сер. 6. 2009. Вып. 2
И. В. Крылова
К ВОПРОСУ ОБ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПАМЯТНИКОВ
НАУКИ И ТЕХНИКИ В МУЗЕЙНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ
Техника является важнейшим аспектом развития современной цивилизации.
С ее помощью человек преобразовывает окружающий мир, она становится частью среды
обитания и в некоторых случаях даже заменяет ее. Техническую среду, окружающую
человека, можно образно представить в виде целостной системы искусственных органов
общества, позволяющей человеку «достигать», «осуществлять», «добывать». Стремительное развитие техники обусловило ее всеобъемлющее влияние на современный мир.
Определяющее воздействие техники испытывают такие социальные сферы и институты,
как экономика, экология, наука, политика и т. д. Это придает технике особый статус
и превращает ее в фактор, определяющий будущее человечества. Особенность техники
состоит в том, что она всегда связана с человеком. Человек создает технику, «вдыхает»
в нее жизнь. Однако, производство и эксплуатация техники нередко основываются на таких
интенсивных процессах, которые могут быть опасны и разрушительны. В современном
техническом развитии возрастает роль науки, на первый план выдвигается научное
и техническое творчество. Растет потребность общества в технической деятельности.
Современный человек уже не может освободиться от воздействия созданной им техники,
хотя совершенно очевиден тот факт, что в технике заключены не только безграничные
возможности, но и безграничные опасности.
Рост потребности общества в технической деятельности стимулировал поиск новых
подходов к философскому осмыслению феномена техники и ее роли1. Появляются новые
тенденции в понимании техники, порождая новые аспекты в ее интерпретации. Дегуманизация научно-технического прогресса, неимоверно высокий уровень его сложности,
непосредственное вовлечение науки и техники в экономические коллизии побуждают
человечество задуматься о возможности разрушительных последствий технических достижений. Но, между тем, вопрос о профессиональной ответственности ученых в области
разработки и создания техники на сегодняшний день фактически остается открытым. Еще
Альберт Эйнштейн, встревоженный наметившимися тенденциями научно-технического
прогресса, выступая перед студентами-техниками Калифорнийского технологического
института в 1931 г., выдвинул важнейшее положение, согласно которому «забота о человеке
и его судьбе должна быть в центре внимания при разработке всех технических усовершенствований». Он был убежден, что «творения нашего ума» должны быть «благословением,
а не бичом для человечества»2. Уже сегодня реальную угрозу для современного человека
представляют загрязненная окружающая среда и очевидно истощающиеся природные
ресурсы. Думается, что научно-технические музеи имеют возможность внести свой весомый вклад в осмысление этих проблем и, возможно, могут стать бесценным ресурсом для
их решения.
Производство техники, без сомнения, представляет собой деятельность, полезную
для общества. Исторические памятники науки и техники, сохраненные в коллекциях музеев,
© И. В. Крылова, 2009
156
являются инструментами познания, овеществленным знанием точных наук. В основе
предметного ряда экспозиции любого технического музея лежат объекты техники — предметы реального мира, превращенные в музейные предметы музейными специалистами,
деятельность которых присваивает этим объектам статус памятника науки и техники.
Это понятие широко используется в научной литературе по истории техники. Памятник
науки и техники — «это материальный объект, связанный (прямо или косвенно) с прошедшими этапами науки и техники, требующий в соответствии со своей социальной или
научной значимостью сохранения и использования в общей системе культуры»3. Далеко
не все музейные предметы являются памятниками науки и техники, а сами памятники
техники имеют различную историческую, научную и музейную значимость. Существуют
методические разработки для выявления и ранжирования памятников науки и техники4.
Информационный потенциал любого объекта техники многогранен. Являясь подлинными
участниками минувшей жизни, памятники науки и техники представляют собой уникальный научный и культурный ресурс. Каждый технический артефакт можно представить
разными способами, в том числе как объект материальной культуры, как овеществленное
научное и практическое знание, как результат творческой деятельности людей. Памятники науки и техники воспринимаются людьми как ценность, неотъемлемая часть общей
культуры, достойная сохранения и изучения. Можно даже констатировать наличие моды
на обладание некоторыми техническими артефактами, к которым относятся ретро автомобили, радиоаппаратура, звуковоспроизводящая техника и др. К сожалению, подобное
отношение к техническим артефактам возникло не так давно. Многие объекты, имеющие
значительную культурную значимость, утрачены безвозвратно.
В целом, появление в России ведомственных собраний образцов техники, начало
деятельности специальных научно-технических музеев связывают с развитием крупной
промышленности и транспорта во второй половине XIX в. Долгое время работа с этими
собраниями представляла собой деятельность специфического информационного центра,
ограничивалась рамками узкого круга специалистов и была направлена на подготовку
кадров для отрасли и предприятий. Сегодня ситуация меняется. Технические коллекции
начинают выступать в роли современных культурных центров, вносить свой скромный
вклад в социальную и экономическую жизнь, способствуя развитию ресурсов региона.
Кроме того, ресурсы научно-технических музеев позволяют им претендовать на место
в общественной жизни, объединять усилия по привлечению внимания правительства
к научно-техническому образованию и улучшению его финансирования.
Основным инструментом целеустремленной системной деятельности, позволяющей приблизиться к осуществлению задуманного, выступает интерпретация музейного
собрания научно-технического музея. Под этим подразумевается серьезная работа
музея по совершенствованию экспозиционно-выставочного пространства, созданию
современного образного языка экспозиции технического музея, поиску новых форм
не только актуальных для профильных специалистов, но одновременно доступных
и интересных для широкого круга посетителей; разработка способов и приемов, с помощью которых музей сообщает публике новые сведения о своем собрании и результатах
исследовательской деятельности, а кроме того, поиск творческих индивидуальных
подходов к философии общения музея с публикой. Ведь современная музейная практика свидетельствует о том, что сегодня музей функционирует как специфический
механизм культуры, обеспечивающий существование и воспроизводство различных
форм социокультурной практики. К научно-техническому музею можно применить
157
определение музея, предложенное М. Б. Пиотровским: «Музей — средство познания
мира, объяснения мира, передачи культуры и воспитания поколений»5. Интерпретация
объекта техники в пространстве музейной экспозиции находится в прямой зависимости
от миссии и задач музея, связана с его функциями, с методикой исследования и экспонирования предметов. Интерпретацию можно рассматривать как метод (способ) передачи информации об экспонатах в контексте музейной экспозиции. Еще в XVII в. Рене
Декарт, предлагая создать музей научных инструментов и механических ремесел, имел
в виду не просто коллекцию объектов, но и разъяснение различных производственных
процессов. Современные научно-технические музеи более полутора веков выполняют
важную роль, представляя общественности закрытые для сторонних глаз отрасли техники
и производства, являются хранилищами технических достижений прошлого и сообщают
публике самое существенное о современной науке и технике. Однако, учитывая современный взгляд на научно-технический прогресс, невозможно интерпретировать технику,
не освещая вопроса влияния техники на характер и качество жизни людей. Примером
может служить музей Опельштадта, созданный в 1970-е гг. в немецком промышленном
городе Рюссельхайме, где Адам Опель основал производство автомобилей. В течение
многих лет экономика города находилась под влиянием этого единственного производства, и казалось, что музей будет посвящен главным образом истории производства
Опеля. Но Петер Ширмбек создал музей подлинной истории города, в котором завод
представлен как часть общества. Интерпретация истории автомобильного производства
в экспозиции отвечает на основной вопрос — как это производство влияет на общество,
а общество воздействует на него6. Этот музей вошел в историю музейного дела и, без
сомнения, оказал влияние на развитие научно-технических музеев. В качестве интересного примера, на наш взгляд, можно привести интерпретацию технических артефактов
в экспозиции Музея ГАИ (Санкт-Петербург). Основу тематической структуры экспозиции музея7 составляют разделы, которые представляют элементы системы обеспечения
безопасности дорожного движения: транспорт — дорога — пешеход. По этим рубрикам
распределяется основной исторический материал, в том числе объекты техники. Это
позволяет экспонировать не только самый разнообразный подлинный материал, связанный с темой, но и работать с разными категориями музейных посетителей, среди
которых и маленькие пешеходы, и специалисты, работающие в сложнейших областях
обеспечения безопасности движения на автомобильных дорогах. Первые в залах музея
осваивают азы правильного поведения на улице, а специалистам в экспозиции открывается история становления системы дорожного движения и ретроспектива деятельности
городских властей по обеспечению безопасности движения на дорогах Санкт-Петербурга
за всю историю его существования.
Интерпретация, по мнению С. Пирс, — «это осознание совокупности различных
качеств предмета как единого целого. Для того чтобы интерпретировать предмет необходимо исследовать следующие области: материал, включая также дизайн, конструкцию
и технологию; историю, предполагающую описание функций и предназначения предмета,
среды бытования, пространственных отношений; и, наконец, значение, охватывающее
эмоциональную и психологическую нагрузку, роль в социальной организации, мифологии
и т. п. Таким, образом, интерпретация является заключительной и интегрирующей стадией
атрибуции, включающей в себя изучение перечисленных областей. В первую очередь, этот
метод применим к так называемым этнографическим музеям»8. Однако это наблюдение
справедливо и для технических музеев. Технические памятники истории как объекты
158
интерпретации заключают в себе сложный информационный потенциал, имеющий в своей
основе рациональный, эмоциональный и эстетический уровни, которые раскрываются
в процессе изучения и интерпретации памятников. Интерпретация памятника в процессе
создания экспозиции расширяет смысловые пространства, вводит объект в контекст экспозиции, порождая новые смыслы. Создание музейной экспозиции в научно-техническом
музее подчинено общим законам подобной деятельности. С помощью интерпретации
целенаправленно создается представление об интерпретируемом объекте и не только формируется образ реальной или воображаемой действительности, но и решается проблема
преодоления трудности восприятия создаваемого сообщения-экспозиции посетителем.
Справедливы слова основоположника разработки проблем интерпретации Ф. Тильдена
(F. Tilden): «Через интерпретацию к пониманию, через понимание к восхищению, от восхищения к сохранению...»9.
В современной музейной практике в рамках экспонирования и интерпретации объектов техники, приборов имеется опыт вовлечения посетителей в процесс демонстрации
экспонатов, предоставления людям возможности приводить их в действие и следить
за их работой. Подобные примеры можно наблюдать в зарубежных технических музеях
в Мюнхене, Вене, Лондоне, Чикаго. Российские научно-технические музеи также широко
используют эту практику. Интересные примеры можно найти в Политехническом музее
(Москва), Центральном музее связи им. А. С. Попова (Санкт-Петербург), Центральном
музее железнодорожного транспорта МПС России (Сант-Петербург) и др.
Интерпретация является творческой деятельностью, в которую включается
и посетитель во время осмотра экспозиции. Он не ограничивает себя деятельностью,
направленной на восприятие авторского сообщения создателей экспозиции, но также
вступает в прямую коммуникацию с объектом. Посетитель, обладая рядом индивидуальных качеств (отношение к культурному наследию, способность к восприятию и смыслообразованию, наличие семиотических способностей и др.), в свою очередь активно
воспринимает сообщение, «переинтерпретируя» его. Восприятие памятников науки
и техники имеет свою специфику. Гуманитарии сохранившиеся технические памятники
воспринимают, прежде всего, как памятники археологии, истории, градостроительства
и архитектуры. Осознание ими этих памятников происходит, прежде всего, через раскрытие гуманитарного содержания. Творческая интерпретация выделяет их эстетические особенности, через поиск новых взглядов и подходов делаются попытки осознать
мировоззренческие, экологические, социальные проблемы. Профильные специалисты
прежде всего проявляют интерес к техническим характеристикам памятника. Однако
следует помнить, что для истории не менее важна и их технологическая составляющая,
представляющая собой сложный аспект, характеризующий не только современный
памятнику уровень развития технического прогресса, но и уровень развития науки,
производства, известные способы переработки и обработки материалов. Приборы,
механизмы, станки можно рассматривать не столько с точки зрения их пользы и утилитарного назначения, но и с позиции истории научной и нравственной, ведь культура
человека растет благодаря и научно-техническим знаниям. Современный «музей,
посвященный промышленности, должен затрагивать и историю культуры. Отделить
одно от другого — значит создать бессмысленный музей, музей полуправды»10. Представляется, что творческая интерпретация памятников науки и техники является одной
из важнейших задач, стоящих перед создателями современной экспозиции научнотехнического музея.
159
1
Арзаканян Ц. Философия техники как новая область знания // Вестник высшей школы. 1990. № 4.
С. 58–66; Бердяев Н. А. Смысл истории. М., 1990; Вопросы философии: сб. ст., посвященных проблемам
техники. 1993. № 10; Иванов В. Г., Лезгина М. Л. «Информационное общество» как продукт научнотехнического прогресса // CREDO NEW теоретический журнал. URL: http://www.orenburg.ru/culture/
credo/02_2005/3.htm; Мелещенко Ю. С. Человек, общество, техника. Л., 1965; Митчем К. Что такое философия техники? М., 1995; Омаров А. М. Техника и человек. Социально-экономические проблемы. М., 1965;
Панкевич Г. Н. Некоторые вопросы взаимоотношений искусства, науки и техники // Вопр. философии.
1988. № 3. С. 141–144; Розин В. М. Методологический анализ проблем философии техники. Методология и социология техники. Новосибирск, 1990; Он же. Философия техники и культурно-исторические
реконструкции развития техники // Вопр. философии. 1996. № 3. С. 19–29; Сахаров А. Д. Мир через
полвека (мир в 2024 году) // Там же. 1989. № 1. С. 27–34; Товмасян С. С. Философские проблемы труда
и техники. М.,1972; Философия Мартина Хайдеггера и современность: сб. ст. М., 1991; Ясперс К. Смысл
и назначение истории. М., 1994.
2
Эйнштейн А. Наука и счастье // Он же. Собрание научных трудов: в 4 т. М., 1967. Т. 4. Цит. по: АльАни Н. М. Философия техники. СПб., 2004. С. 165–166.
3
Бубнов И. Е. Памятники науки и техники: некоторые вопросы практики и теории // Вопр. истории
и естествознания и техники. 1981. № 1. С. 66.
4
Методические материалы по ранжированию музейных предметов как памятников науки и техники.
М., 1999; Методические рекомендации по выявлению и ранжированию памятников науки и техники
(вещественные источники: копии, модели, макеты). М., 1998.
5
Пиотровский М. Б. Философия музейного дела // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 6. 2006. Вып. 1.
С. 9.
6
Schirmbeck P. The Museum of the City of Rüsselsheim // Museum. 1974. Vol. XXXIV, № 2.
7
Тематическая структура экспозиции была разработана при поддержке специалистов Отдела истории
города Государственного музея истории Санкт-Петербурга.
8
Цит. по: Беззубова О. В. Некоторые аспекты теоретического осмысления музея, как феномена культуры // Триумф музея? СПб., 2005. С. 15.
9
Tilden F. Interpreting our Heritage. University of North Carolina Press, 1977.
10
Хадсон К. Влиятельные музеи / пер. с англ. Новосибирск, 2001.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
22
Размер файла
398 Кб
Теги
вопрос, экспозиция, техника, науки, pdf, памятники, интерпретация, музейной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа