close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Типология социокультурная значимость информационных ресурсов по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран..pdf

код для вставкиСкачать
Александр Леонидович Коротеев
ТИПОЛОГИЯ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
ПО ПРОБЛЕМАМ ДУХОВОГО ИСКУССТВА
БЕЛАРУСИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
Благодаря своим художественно-специфическим эффектам и выразительным особенностям, духовое искусство становится интересным объектом для исследователей (философов, историков, культурологов, музееведов, искусствоведов), специалистов по вопросам
музыкальной педагогики, психологии музыкального творчества, социокультурной деятельности, а также большой аудитории почитателей этого искусства. Специалисты-практики
духового искусства зачастую испытывают определенный дефицит информации о достижениях в своей сфере как на уровне национальной музыкальной культуры, так и зарубежных
стран. Решающую роль в популяризации этих достижений играют информационные ресурсы. Научная новизна представленного материала заключается в том, что на основе проведенного исследования автор впервые предлагает типологию информационных ресурсов духового искусства и определяет их содержательные аспекты и социокультурную значимость.
Ключевые слова: Беларусь, духовое искусство, информационные ресурсы.
Современный уровень развития
культуры, включая ее разновидности и направления, предполагает проблемно-тематическую систематизацию тех или иных
явлений, оперативный поиск необходимой
информации с целью ознакомления с тем
объемом знаний, который накопило человечество по истории, теории и творческотехнологическим вопросам в области культуры. В полной мере такой подход относится и к процессу изучения особенностей
художественной культуры и ее структурному элементу – музыкальному искусству,
включающему различные свои составные
компоненты. Один из них – духовое искусство – и был определен нами как объект
исследования.
Актуальность и новизна данной работы заключается в том, что предметом исследования выбрана неизученная специалистами проблема – типология и использование информационных ресурсов духового
искусства как в Беларуси, так и в зарубежных странах.
Поиск необходимого информационного материала по конкретной специальности или области трудовой деятельности
всегда предопределял и обуславливал определенный профессиональный успех. Ведь
на основе анализа получаемой информации, ее отбора для возможного использования рождаются неординарные способы
преодоления той или иной производственной проблемы, появляются конкретные
прогрессивные подходы для решения
сложных технологических вопросов. Такая
характерная ситуация складывается и в отношении художественно-творческих, теоретических, музыкально-исполнительских
задач в области духового искусства. Некоторые из этих аспектов мы уже рассмотрели
в своих работах [10, с. 27–30; 11, с. 14–18].
Информация в жизни современного
общества становится главным средством
коммуникации и способом пополнения
профессиональных знаний, а также выступает как повод для принятия экспериментально-поисковых эффектных решений.
В конце 1990-х гг. для обработки общемирового информационного потока появился
универсальный способ, который получил
наименование «ресурсный подход». Благодаря осмыслению различных ресурсов,
среди
которых
наиболее
весомыми
1
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
являются энергетические, экономические,
материальные, кадровые и др., на основе
аналогии появился и термин «информационные ресурсы». Он выражает степень
обеспечения достоверной информацией
различных сфер и разновидностей человеческой деятельности. Мы попытаемся рассмотреть его применительно к специфике
духового искусства. Необходимо отметить,
что решение подобной задачи до настоящего времени специалистами не осуществлялось. Поэтому результаты проведенного
нами комплексного исследования по выявлению той роли, которую играют информационные ресурсы в популяризации духового искусства Беларуси и зарубежных стран,
публикуются впервые. Это и определяет
степень научной новизны и актуальности
данной работы (можно лишь отметить ряд
отдельных наших публикаций [10, с. 27–30;
11, с. 14–18; 12, с. 153–162]).
Проанализируем, каким образом
возникло само понятие «информационные
ресурсы», в чем его сущность? Проблеме
изучения специфики информационных ресурсов посвящены работы Н. Березкиной
[1], А. Веревченко [2], Ю. Митюшина [14],
а такой исследователь, как В. Леончиков,
отмечает, что при сопоставлении информационных ресурсов с другими разновидностями ресурсов вполне очевидны аналоги
не только потребительской стоимости первых, но и меновой. То есть информационные ресурсы реально выступают в рамках
экономико-денежных отношений как самостоятельный товар. Но, согласно мнению
В. Леончикова, понятие «ресурс» по отношению к понятию «информация» имеет все же
условное смысловое значение. Оно может
рассматриваться лишь как своеобразная метафора [25, с. 62–66]. Важность такой констатации заключается в том, что, в случае
использования информации, ее объем не
исчерпывается, а наоборот – увеличивается.
К примеру, информация о бытовании духо-
вого инструментария одной страны распространяется не только в близлежащих государствах, но также и на других континентах, становясь предметом широкого профессионального суждения о качественной
стороне такого явления и даже возможном
использовании ранее неизвестного для всех
интересного опыта. Именно так произошло
с творческими достижениями исполнителей
на духовых инструментах, которые сумели
себя проявить в джазовом искусстве на его
родине – в Нью-Орлеане (США). Благодаря
различным видам передачи информации
(гастрольные концертные выступления, видеозаписи, нотные издания, монографии и
учебные пособия о джазе), этот феномен
музыкального искусства триумфально шествовал по различным странам. Джаз покорил сердца слушателей и активно вовлекал
в свои ряды все новых и новых музыкантов,
сумевших достичь необычайных высот
мастерства в этом уже интернациональном
искусстве. А на своей родине – в «колыбели традиционного джаза» – музыканты
Нью-Орлеана испытывают, как это не парадоксально, кризисные явления и игнорирование своего традиционного искусства.
Благодаря неисчерпаемости информации,
ее постоянному увеличению, ученые определили важнейшую закономерность информационных ресурсов – невозможность
уничтожения информации.
История духового искусства хранила
много тайн в недрах Земли, пока археологи
не представили всему музыкальному миру
вещественные доказательства бытования
тех или иных инструментов. Многие сведения были затеряны также в объемных манускриптах на древних языках, архивных
фондах, но филологи и архивариусы расшифровали эти послания времени. Можно,
конечно, рассуждать даже о полном исчезновении информационных сведений о духовом искусстве, но такое умозаключение
правомерно лишь на теоретическом уровне
2
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
или при обстоятельствах глобальной катастрофы. Прав органолог К. Закс, который
тщательно сопоставлял по единичным источникам археологов информацию о бытовании духовых музыкальных инструментов
на ранней стадии человечества, в результате чего смог воссоздать мировую картину
бытования такого инструментария более
чем 80 тыс. лет тому назад [35]. Собирая
лишь отдельные сведения и факты о тех
или иных духовых и ударных музыкальных
инструментах, К. Закс со своим коллегой
Э. М. фон Хорнбостелем сумели их классифицировать в стройную систему [30].
Кстати, именно эта модель взята за основу
специалистами на одном из очередных
Международных конгрессов музеев мира.
Отметим, что по степени научной достоверности, объективности эту миссию могли
также выполнить и классификационные
системы В. Маийона, Т. Норлинда,
Г. Дрегера и других ученых. Если бы для
данного конгресса представительной экспертной группой музыковедов, музыкальных мастеров был составлен соответствующий обзорный доклад с учетом точки
зрения и этих ведущих органологов, появилась бы соответствующая универсальная
система классификации музыкальных инструментов, в том числе и духовых, для
различных музеев. Это позволило бы дать
квалифицировано-профессиональные методические рекомендации научным сотрудникам различных музеев той или иной страны,
а также специалистам духового искусства
по идентификации в восприятии и изучении всего музыкального инструментария,
среди которого духовой инструментарий
отличается значительным представительством и сложностью типологии.
Важность процесса получения информации заключается, прежде всего,
в том, что он обеспечивает конкретный
уровень знаний (как профессиональный, так
и интеллектуальный). Кроме этого, подчер-
кивает В. Иноземцев, «новые знания рождаются из интерперсонального взаимодействия; в постиндустриальном обществе не
существует опыта, который был бы важнее
взаимоотношения между индивидами, при
котором и тот, и другой реализуют себя в
качестве субъектов» [5, с. 16]. Не случайно
в эмпирической социологии стали активно
проводиться исследования по специфике
социальных сетей [3, с. 156–163]. По мнению Е. Князевой, «…социальные сети выполняют роль каналов. В их русле происходит обмен разнообразными ресурсами
или “потоками” (капиталом, информацией,
технологиями, изображениями, звуками и
символами) как между разными участниками одного поля, так и между различными
полями» [7, с. 385]. Такой процесс для сферы деятельности специалистов духового
искусства предполагает наличие определенных уровней и масштабов по обмену
профессиональной информацией. Но в этом
плане интересно утверждение И. Ковальчука о том, что «одной из главных проблем
информационного общества станет не дефицит знаний, а несоответствие в их распространении и использовании» [8, с. 388].
Увеличение объема информации стало возможным, потому что появились различные
виды и формы ее тиражирования. Благодаря разному типу каталогов [6] и справочников [18–20; 36], специальным монографиям
[28; 30; 32; 34], музыкальным энциклопедиям [13], средствам массовой коммуникации, аудио- и видеозаписям на различных
видах информационных носителей (CD,
DVD), мы имеем возможность транслирования и тиражирования необходимой новой информации для специалистов различных стран.
Это обусловило активизацию их
профессиональной деятельности, что отразилось на результатах создания продуктов
музыкального рынка как в творческом
плане (сочинение музыки, написание
3
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
Второе направление заключается
для нас в выяснении ответа на актуальный
вопрос: каким образом издается необходимая информация по вопросам духового искусства – в виде отдельных специализированных изданий, библиографических изданий или отдельных словарей, а также
тематических статей? Анкетирование специалистов духового искусства Беларуси
показало, что они по возможности стараются приобретать эти публикации для личных
библиотек, чтобы использовать те или иные
сведения из этих источников в своей работе. Исходя из этого, определяется и задача
для специалистов библиотек. По нашему
мнению, она будет заключаться в том, чтобы не ждать поступлений в фонды только
явных тематически аннотированных изданий. Библиотечные работники в процессе
обработки различных изданий для каталогов могут сами готовить тематические описания проблемного, информационного или
тематически-систематизированного характера. Но этот вид работы потребует, безусловно, квалифицированной ориентации библиотечного работника в профессиональных
проблемно-тематических параметрах и, в частности, в музыкальном искусстве (хотя это
и не является прямыми служебными обязанностями библиотекарей). Однако, как показывает практика, библиотечные работники не
в состоянии осуществлять тщательный поиск максимальной информации по вопросам духового искусства, не представляющей особого интереса для широкого круга
читателей и отраженной в малоизвестных
для большинства узкоспециальных изданиях. На наш взгляд, подобной частной операции по обработке данных от библиотечных работников, в принципе, и не требуется. Такая задача должна определяться и
решаться самими специалистами духового
искусства. Исходя из собственных творческих интересов и пристрастий, они самостоятельно обязаны осуществлять инфор-
инструментовки или аранжировки, запись
музыкальных композиций, исполнительская демонстрация интерпретации), так и в
интеллектуальном плане (написание монографии, справочника, терминологического
словаря, учебника, пособия, хрестоматии,
каталога).
Определенную помощь специалистам духового искусства оказывают различные виды каталогов. Их разновидности,
являющиеся составной частью информационных ресурсов, призваны ориентировать
специалистов в профессиональных сведениях по проблемам, вопросам истории и
современного развития духового искусства,
а также знакомить с теми или иными определениями терминологии, которую предлагают как отечественные, так и зарубежные
специалисты. Кроме этого, важной особенностью содержания специальных каталогов
является то, что они позволяют оперативно
усваивать концентрированный объем необходимой информации (как, в принципе, и
другие справочно-информационные издания). Одним из наиболее убедительных
примеров тому является работа всемирно
известного специалиста духового искусства
В. Зуппена [36].
Процесс формирования национальных и зарубежных каталогов по вопросам
духового искусства мы анализируем в двух
направлениях.
Первое – это изучение вопроса о наличии в фондах библиотек различных алфавитных, систематических, предметных
каталогов, по которым пользователи могут
найти требуемую для них профессиональную информацию. К этому направлению
мы относим также анализ процесса обработки новых поступлений в библиотеку
различных изданий с целью их принятия на
хранение и максимальной фиксации возможной информации о духовом искусстве в
соответствующих каталогах для специалистов музыкального искусства.
4
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
мационный поиск тематических разделов в
различных видах изданий (монографиях,
энциклопедиях, аннотированных сборниках, журналах, справочниках, информационных бюллетенях, буклетах, проспектах и
т. п.), а также использовать и другие источники (Интернет-ресурсы и т. п.). Полученные же сведения могут оформляться и тиражироваться особым списком или перечнем работ, т. е. – своеобразным предметнотематическим каталогом для служебного
пользования специалистами духового искусства в различных вариантах:
1. Каталог специальных публикаций
по вопросам духового искусства;
2. Предметно-тематический каталог
изданий о духовом искусстве;
3. Информационно-справочный каталог духового искусства. В этой разновидности каталогов можно разместить определенные тематические разделы.
Анализ такого подхода к поиску необходимой информации о духовом искусстве позволяет определить прогрессивный
путь оптимизации создания профильнотематических каталогов. Более обстоятельные суждения по данной проблематике мы изложили в одной из своих статей
[12, с. 153–162].
Исходя из самой сущности понятия
«каталог», можно констатировать, что его
ошибочно трактуют лишь применительно к
сфере функционирования библиотек, а широкое толкование зачастую игнорируют.
Специалистам духового искусства в случае
необходимости поиска информации по тому или иному проблемному вопросу следует прибегать не только к каталогам библиотечных фондов. Ведь из них они смогут
лишь выписать выходные данные изданий,
относящихся, в основном, к библиографическому перечню отдельных музыкальных
произведений композиторов, репертуарнотематических сборников, к возможному
списку монографий или учебно-методиче-
ской литературы и т. п. А задача серьезного
исследователя духового искусства будет
заключаться, прежде всего, в том, чтобы
максимально использовать любые источники информации для своей профессии. Мы
убеждены, что тип современного «квалифицированного» специалиста, который
систематически не овладевает профессиональной информацией по той или иной
специальности и квалификации, абсолютно
неприемлем.
Отметим, что, в отличие от других
видов ресурсов – энергетических, материальных и т. п., – вектор движения информационных (их пополнение и расширение)
в современном обществе имеет тенденцию
постоянного наращивания. Это в полной
мере относится и к информационным ресурсам по проблемам развития духового
искусства.
Важность информационных ресурсов неоспорима. Как справедливо подчеркивает А. Веревченко, «из основных и дорогостоящих видов ресурсов, используемых в научной, производственной, управленческой и др. деятельности, при реализации целевых программ служит информация» [2, с. 24].
Вполне очевидно, что информация
не появляется сама по себе – она создается
в процессе организационно-поисковой работы на государственном уровне, на уровне
работы юридических представительств, самостоятельной деятельности граждан и носит ярко выраженный производственный,
творческий, личностный или общественный характер. Основным моментом введения конкретной информации в сферу социального обращения по различным каналам
является, конечно же, ее обязательная фиксация на тех или иных разновидностях информационных носителей, то есть речь ведется о процессе соответствующего документирования информации. Исходя из этого, само понятие «документ» уже выступа5
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
ет как необходимая базовая категория при
уяснении сущности информационных ресурсов. Как отмечается в Законе Республики Беларусь «Об информации», информационный ресурс – «организованная совокупность документированной информации,
которая включает базы данных и знаний,
другие массивы информации в информационных системах» [24, с. 3].
Специалисты, занимающиеся проблемой информационного обеспечения, дают
различную трактовку дефиниции термина
«информационные ресурсы» и характеристику ее содержательной стороны. Так, к информационным ресурсам относят различные
знания, зафиксированные на материальных
носителях, когда речь ведется о социально
значимой информации [4, с. 80–91]. В другом
случае информационные ресурсы трактуют
как сочетание информационных данных на
традиционных машинописных носителях
в библиотеках и в других учреждениях по
хранению информации [18, с. 25–29]. Предлагалось также в структуру информационных ресурсов включать документальные,
фактографические и библиографические
[19, с. 3–11]. Заслуживает внимания тот
факт, что появились работы, посвященные
информационным ресурсам художественной культуры [21, c. 25–29].
Одним из важнейших моментов пополнения, расширения информационных
ресурсов, ориентации специалистов в необходимом объеме профессиональных сведений по проблемам развития духового искусства (как отечественного, так и зарубежного) на современном этапе культуры является использование фондов Интернетресурсов. Среди них – перечень сайтов
различных каталогов по классической музыке [16; 31], фондов нотных архивов
[17; 37], материалы о ведущих международных форумах музыкантов [33]. Проблемный вопрос ориентации в информационных ресурсах  получение сведений о
проведении различных международных
конкурсов исполнителей. С этими сведениями можно познакомиться на основных
Интернет-сайтах [9]. Благодаря их тематической структуре, предоставляется возможность узнать подробную информацию
о мероприятиях, проводимых Международной федерацией музыкальных конкурсов, Европейским союзом музыкальных молодежных конкурсов (на иностранных языках) [13]. На английском языке специалисты могут познакомиться со сведениями
фонда Независимого информационного
центра для музыкантов [27], а на русском –
о музыкальных конкурсах за пределами
СНГ. Отметим, что среди перечисленных
источников информации есть и узко профессиональные сайты, такие, например, как
сайт о конкурсах трубачей. Сейчас созданы
сайты по овладению навыками работы с
некоторыми программами нотных редакторов (Finale [29] и Sibelius). И благодаря им
специалисты духового искусства, в первую
очередь композиторы, инструментовщики,
а также те, кто пробует себя в сочинительстве и нотно-графической фиксации духовой музыки, ее адаптации, могут без труда
выяснить для себя любой вопрос по изложению и аранжировке нотного текста
в компьютерной версии. А тот, кто не знает
иностранных языков, может обращаться к
специальным русскоязычным Интернетсайтам, Интернет-журналу «Нотоводство».
Вполне очевидно, что появившиеся
оперативные информационно-коммуникативные каналы связи позволяют говорить
об их значительной социальной значимости, общедоступности. Интернет, например, является главным демократическим
завоеванием по максимальному и оперативному приобщению специалистов к постоянным информационным потокам.
В заключение отметим, что благодаря
осмыслению исследуемой проблемы на основе анализа функционального использо6
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
вания сочетаний конкретных разновидностей и типов информационных носителей,
типологию информационных ресурсов по
вопросам духового искусства мы предлагаем
рассматривать следующим образом, с учетом
составных структурных компонентов:
I. Документы, свидетельствующие о
бытовании духовых и ударных музыкальных инструментов. Фиксация и хранение
информации осуществляется в материалах
текущих архивов ведомственных организаций, учебных учреждений и организаций
системы Министерства культуры и Министерства образования; в государственных
республиканских, областных архивах; в
личных архивах ведущих специалистов; в
банке данных фонда национального видеоцентра (как, например, «Белвидео-Центр» в
республике Беларусь); в фондовых видеоархивах государственной телерадиокомпании, государственного архива кино-, фото-,
фонодокументов и т. п.
II. Традиционный народный и
усовершенствованный
современный
оркестровый музыкальный духовой и
ударный инструментарий, его экспозиция
и хранение в основных и запасных фондах
художественных,
исторических,
краеведческих и ведомственных музеев;
демонстрация
художественновыразительных
возможностей
музыкального
инструментария
в
творческих
учебных,
любительских,
профессиональных
инструментальных
коллективах;
демонстрация
модифицированных и экспериментально
созданных новых прогрессивных моделей
на
республиканских,
III. Творческо-производственные
международных
ревыставках.
сурсы
и художественно-исполнительский
потенциал: 1) специалисты художественнотворческой сферы – композиторы, инструментовщики, аранжировщики, создающие
или адаптирующие музыкальные произведения; дирижеры и художественные руководители
коллективов,
музыканты-
солисты, участники ансамблевых, оркестровых коллективов; 2) педагогические кадры, обладающие соответствующими психолого-педагогическими, творческо-исполнительскими специальными знаниями и обеспечивающие подготовку творческих кадров
(композиторов,
инструментовщиков
и
аранжировщиков, музыкантов – исполнителей и педагогов музыки); 3) система
творческих коллективов (ансамбли, оркестры) и художественных объединений (сводные оркестры духовых и ударных инструментов); 4) система подготовки кадров исполнителей на духовых и ударных инструментах в различных типах учреждений (музыкальные студии, ведомственные любительские коллективы, ДМШ, школы искусств, среднеобразовательные школы с
музыкальным уклоном, средние специальные и высшие учебные заведения).
IV. Фиксированный уровень создания художественных ценностей и их разновидностей. К ним мы относим отдельные
произведения или тематические сборники
в виде партитуры для ансамблей и оркестров традиционных народных и усовершенствованных современных оркестровых духовых и ударных музыкальных инструментов; музыкальные аудио- и видеозаписи на
различных носителях – CD, DVD.
V.
Тиражированные
образцы
интеллектуальной
деятельности
специалистов духового искусства. Среди
них – монографии, энциклопедии, каталоги,
хрестоматии, учебники, учебные и учебнометодические
пособия,
методические
рекомендации и указания, программы
учебных
курсов,
курсы
лекций
(опубликованные или на электронных
носителях),
справочники,
буклеты,
проспекты
VI. иСоответствующие
т. п.
материалы
сайтов Интернет-ресурсов. Они позволяют оперативно ориентироваться в содержании современного объемного информационного потока по вопросам духового искусства.
7
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
Таким образом, для упорядочивания
1) оперативное распространение
информационных ресурсов, на наш взгляд,
профессиональной информации для широнеобходимо руководствоваться следующикого круга пользователей с целью постоянми принципами их систематизации и исного информационного обеспечения деяпользования:
тельности представителей духового искус1) проблемно-тематический и жанства и устранения «информационнорово-содержательный;
объективного вакуума» (свободный доступ
2) алфавитный;
к необходимому информационному объему,
3) хронологический;
преодоление языкового барьера для получе4) принцип многоразового и многония информации, обеспечивающей трудоцелевого применения;
вую деятельность и т. п.);
5) оперативно-просветительский (ор2) фиксация, сохранение, приумноганизация семинаров для специалистов дужение и трансляция достижений в обласхового искусства, проведение тематических
ти духового искусства;
выставок и «круглых столов» работниками
3) убедительная демонстрация ребиблиотек, научно-методических центров
зультатов, уровня достижений сферы дупо вопросам обмена мнением о новинках
хового искусства в структуре национальнаучной,
научно-популярной,
научноной и мировой художественной культуры.
методической, учебно-методической и нотМы убеждены, что реализация арсеной литературы, по вопросам музыкальной
нала информационного ресурса по вопропедагогики, истории и теории исполнительсам и проблемам развития национального и
ства на духовых инструментах);
зарубежного духового искусства в значи6) принцип оперативного реагировательной степени не только будет способстния на информационные потребности рынвовать осмыслению имеющихся труднока для необходимой корректировки содерстей, популяризации сведений о ведущих
жательных изменений предыдущего объема
представителях, но и положительным обраинформации.
зом повлияет на укрепление авторитета и
Социокультурная значимость инсоциокультурного престижа духового исформационных ресурсов по проблемам закусства в целом.
рубежного и белорусского духового искусства вполне очевидна:
________________________________________________________________________________
1. Березкина, Н. Ю. Создание и использование электронных информационных ресурсов в
библиотеках Беларуси / Н. Ю. Березкина, Л. А. Авгуль, Б. Б. Невский. – Мн.: Красико-Принт,
2002. – 144 с.
2. Веревченко, А. П. Информационные ресурсы: определение и краткая характеристика /
А. П. Веревченко // Приют. информатика. – 1991. – № 17. – С. 5–32.
3. Градосельская, Г. В. Социальные сети: обмен частными трансфертами / Г. В. Градосельская //
Социол. журн. – 1999. – № 1–2. – С. 156–163.
4. Зиновьева, Н. Б. Информационная культура личности. Введение в курс: учеб. пособие /
Н. Б. Зиновьева. – Краснодар, 1996. – С. 80–91.
5. Иноземцев, В. Л. Наука, личность и общество в постиндустриальной действительности /
В. Л. Иноземцев // Рос. хим. журн. – 1999. – Т. 43. – № 6. – С. 13–22.
6. Каталог кино- и телемузыки композиторов Ленинграда / Союз композиторов СССР, Центр музыкальной информации и пропаганды совет. музыки, Ленингр. отд-ние; сост. В. Р. Кисин. – Л.: Б.и.,
1985. – 152 с.
8
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
7. Князева, Е. И. Анализ социальных сетей как современное направление эмпирической социологии /
Е. И. Князева // Содружество наук. Барановичи–2005: материалы междунар. науч.-практ. конф.
молодых исследователей, Барановичи, 22 февраля 2005 г.: в 2 ч. / редкол.: В. И. Кочурко и др. –
Барановичи: БарГУ, 2005. – Ч. 2 – С. 385–386.
8. Ковальчук, И. С. Социальная роль научного знания / И. С. Ковальчук // Содружество наук, Барановичи–2005: материалы междунар. науч.-практ. конф. молодых исследователей, Барановичи, 22 февраля 2005 г.: в 2 ч. / редкол.: В. И. Кочурко и др. – Барановичи: БарГУ, 2005. – Ч. 2. – С. 386–388.
9. Композитор и пианист Алексей Шмурак [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://shmurak.narod.ru/links.html.
10. Коротеев, А. Л. Информационно-методическое обеспечение подготовки исполнителей на духовых и ударных музыкальных инструментах в Республике Беларусь (по материалам исследования
содержания учебного процесса обучения в средних специальных учебных заведениях культуры и
искусств) / А. Л. Коротеев // Чалавек. Культура. Інфарматыка: матэр. навук.-практ. канф.
(7–8 снежня 1999 г., г. Мінск) / адказны рэд. і аўтар прадмовы Л. І. Ракавецкая. – Мн.: БелДІПК,
2002. – С. 27–30.
11. Коротеев, А. Л. Перспективные направления подготовки кадров с целью эффективной реализации
социокультурных функций духового искусства в условиях трансформирующейся экономики,
формирующихся рыночных отношений и использования информационных технологий /
А. Л. Коротеев // Чалавек. Культура. Інфарматыка: матэр. навук.-практ. канф. (7–8 снежня 1999 г.,
г. Мінск) / адказны рэд. і аўтар прадмовы Л. І. Ракавецкая. – Мн.: БелДІПК, 2002. – С. 14–18.
12. Коротеев, А. Л. Проблемно-тематические аспекты процесса формирования национальных, зарубежных каталогов духового искусства и их социокультурная значимость / А. Л. Коротеев // Беларуская кніга ў кантэксце сусветнай кніжнай культуры: зб. навук. арт.: у 2 ч. / Бел. дзярж. ун-т культуры и мастацтващ; склад. Т. А. Дзем’яновіч, Л. І. Доўнар, Т. А. Самайлюк. – Мн, 2006. – Ч. 2. –
С. 153–162.
13. Международная федерация музыкальных конкурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http:www.wfimc.org.
14. Митюшин, Ю. Б. Концепция информационного ресурса и возможности ее использования в работе
служб НТИ в отраслях промышленности / Ю. Б. Митюшин. – М.: Электроника, 1984. – 11 с.
15. Музыкальные инструменты мира / пер. с англ. Т. В. Лихач; худ. обл. М. В. Драко. – Мн.: Попурри, 2001. – 320 с., ил.
16. Музыка – тексты песен, бесплатная музыка mp3, фотографии звезд, музыкальные ссылки [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://www. My3blka.narod.ru/links24.html.
17. Нотная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nlib.org.ua/_index.html.
18. Справочник библиографа / науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкин. – СПб.: Профессия, 2002. – 528 с.
19. Справочно-библиографическая информационная работа в нотно-музыкальном отделе юношеской
библиотеки: метод. рекомендации / сост. Н. В. Аксенова; государственная республиканская юношеская библиотека РСФСР им. 50-летия ВЛКСМ. – М.: Б.и., 1981. – 57 с.
20. Справочные издания: Специфические особенности и требования. – М.: Книга, 1982. –
182 с. – (От рукописи – к книге).
21. Суминова, Т. Н. Специфика и морфология информационных ресурсов художественной культуры /
Т. Н. Суминова // Вестник МГУКИ. – 2005. – № 4 (12). – С. 25–29.
22. Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания / РАН, сост.
З. Г. Высоцкая и др. – М.: 1995. – 265 с.
23. Черных, А. Советское духовое инструментальное искусство: справочник / А. Черных. – М.:
Совет. композитор, 1989. – 320 с., ил.
24. Аб інфарматызацыі: Закон Рэспублікі Беларусь ад 7 верасня 1995 г. // Ведамасці Вярхоўнага
Савета РБ. – 1995. – № 33. – С. 3–15.
9
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
А. Л. Коротеев
Типология, социокультурная значимость информационных ресурсов
по проблемам духового искусства Беларуси и зарубежных стран
______________________________________________________________________________________
25. Лявончыкаў, В. Е. Інфармацыйныя рэсурсы: тэарэтычны аспект / В. Е. Лявончыкаў //
Інфармацыйныя рэсурсы бібліятэк і іх кадравае забясячэнне: матэр. Міжнароднай навук.-практ.
канф. (23–26 мая 2000 г., Мінск). – Мн.: Красіка-Прынт, 2000. – С. 62–66.
26. Сагеев, Д. Рьководство по духова оркестрация / Д. Сагеев. – София, 1957. – 95 с.
27. Alink-Argozich Foundation [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alink-argerich.org.
28. Farkas, Philip. The art of BRASS playing / Philip Farkas. – Bloomington: Wind music inc., 1978. – 68 p.
29. Finale [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://codamusic.com/binale.
30. Hornbostel, E., Sachs C. Systematik der Musikinstrumente / Е. Hornbostel, С. Sachs // Zeitshrift fur
Ethnologue. – 1914. – Bd. ХLVI, 4–5. – S. 553–590.
31. MavicaNet – Многоязычный поисковый каталог [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.mavica.ru/directory/rus/15338.html.
32. Moszynski, K. Polesie Wscodnie. Materijaly etnograficzhne z wscodniego czessci b. Powiatu
Mozyrskiego oraz z powiatu Rzeczyckiego / К. Moszynski. – Warzawa, 1928. – 304 s.
33. Musicforum.ru – форумы для музыкантов [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://musicforums.ru.
34. Pietkiewicz, Cz. Polesie Rzecsyckie. Cz. 2. Kultura duchowa Polesia Rzeczyckiego: мaterijaly
etnograficzhne / Cz. Pietkiewicz. – Warzawa, 1938. – 459 s.
35. Sachs, C. Vergleichende Musikwissenschaft in ihren Grundzugen / С. Sachs. – Leipzig, 1930. – 56 p.
36. Suppan, Wolfgang. Blasmusikforschung seit 1966. Eine Bibliographie = Wind music research since
1966. A Bibliography / W. Suppan / Herausgegeben von / edited by: Bernhard Habla. – Tutzing: Verlegt
bei Hans Schneider, 2003. – 156 с.
37. TaraKanov.net – нотный архив Бориса Тараканова [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://notes.tarakanov.net.
10
_______________________________________________________________________________________
ВЕСТНИК Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2008 / 1 (13)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа