close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ЗА 2012-2013 учебный год

код для вставкиСкачать

О состоянии и результатах деятельности
МБОУ Первомайской СОШ
Публичный отчет директора школы
(2012-2013 учебный год)
с. Первомайское
2013год
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.
1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа Ремонтненского района Ростовской области
1.2. Юридический адрес: 347483, с. Первомайское, Ремонтненский район, Ростовская область, ул. Октябрьская 113
1.3. Фактический адрес: 347483, с. Первомайское , Ремонтненский район, Ростовская область, ул. Октябрьская 113
Телефон: 8(86379) 34-4-43
1.4.Лицензия: Серия К № 0000641 Регистрационный номер: № 12453
Дата выдачи: 4 июля 2008г.
Дата окончания: 4 июля 2015г.
2. АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ:
Директор школы: Мотева Елена Сергеевна
Зам. директора по УВР: Кондратова Любовь Ивановна
Зам. директора по ВР: Трофименко Юлия Васильевна
В своем публичном отчёте я хочу представить результаты деятельности МБОУ Первомайской СОШ за 2012-2013 учебный год. В отчёте содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла.
Публикация открытого отчета становится для школы обычной деятельностью. И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса становятся те, кто имеет прямое отношение к жизни школы: родители, социальные партнеры и все, кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с отчетом позволит каждому получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы, получив основание для продолжения сотрудничества.
Школа занимает шестую позицию в рейтинге школ района, чему способствуют качественная работа учителей и эффективное использование материально-технической базы. Ремонтненский район находится на востоке области и отдален от областного центра на 450 км, в районе отсутствует сеть высших и средних учебных заведений. Школа является социокультурным центром, предоставляя возможности учащимся в получении качественного образования. Учащиеся школы имеют разновозрастной состав от 6,5 до 18 лет.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Организация образовательного процесса в МБОУ Первомайской СОШ регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, которые разрабатываются и утверждаются школой, и согласовываются с Санитарно-эпидемиологический надзором и РОО.
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования, где каждая последующая программа базируется на предыдущей:
первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года); вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет); третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Учебный год в школе начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в третьей четверти дополнительные недельные каникулы.
Регламент работы школы - односменный. Занятия начинаются в 8.30., заканчиваются в 14.30. Продолжительность уроков - 40 минут. Перерыв между уроками - 10 минут, после 2,3 уроков продолжительностью 20 минут для питания учащихся. Занятия в кружках, секциях начинаются с 15.00 ч., заканчиваются в 19.00 ч.
На начало 2012-2013 уч. года всего было 156учеников 1 ступень - 50 учащихся (4 класса-комплекта);
2 ступень - 84 учащихся (5 классов-комплектов);
3 ступень - 22 учащихся (2 класса- комплекта).
На конец учебного года всего было - 148 учеников
1 ступень - 46 учащихся (4 класса-комплекта);
2 ступень - 83 учащихся (5 классов-комплектов);
3 ступень - 15 учащихся (2 класса комплекта). Учебный план обеспечен педагогическими кадрами соответствующей квалификации и уровнем образования. В 2012-2013 учебном году в школе работали 22 учителя. Средний возраст- 45 лет. Кадровый состав в целом остается стабильным. Качественный состав по уровню образования: высшее - 18 человек, ср. спец. - 4 человека. Есть вакансии учителя математики, информатики, русского языка. В последние годы наблюдается рост профессионального уровня педагогов через курсовую подготовку ИПК и ППРО.
Образовательный процесс в школе строится с учетом охвата детей, проживающих в населенном пункте, их разноуровневой подготовки, рода занятий и национальной принадлежности, разновозрастного формирования классов.
Учебный план школы разработан на основе базисного учебного плана 2004 г. для 4-11 классов, 1-3 классов согласно страдартов II поколения. Учебный план школы соответствует действующему законодательству РФ, реализует основные принципы концепции структуры и содержания образования, концепции профильного образования. Учебный план реализует программы начального общего, основного общего и среднего полного образования, утверждённые МО РФ, является важнейшим нормативным документом по введению и реализации Стандарта, распределяет учебное время, направленное на освоение федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, а также позволяет реализовать содержание образования повышенного уровня.
Учебный план школы определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.
Учебный план школы отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного образования:
-формирование гражданской идентичности обучающихся;
-их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; -формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; -личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью. Школа осуществляет очное и индивидуальное обучение. За истекший год ни один учащийся не был отчислен до получения общего образования, и все подлежащие обучению получили общее образование до 18 лет.
УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Ростовской области и Уставом МБОУ Первомайской СОШ. Основными формами самоуправления в Учреждении являются: Совет Школы, Попечительский совет, Общее собрание, Педагогический Совет, Родительский комитет.
Высшим коллегиальным органом самоуправления МБОУ Первомайская СОШ является Управляющий Совет школы, представляющий интересы всех участников образовательного процесса, состоящий из 11 человек. В состав Управляющего Совета школы входят: Директор школы, работники школы - 3 человека; родители (законные представители) обучающихся - 3 человека; обучающиеся - 3 человека. Для рассмотрения вопросов организации образовательного процесса в школе действует Педагогический совет, включающий в себя педагогических работников школы, представитель Учредителя - 1 человек.
В школе действует Родительский комитет, состоящий из родителей (законных представителей) обучающихся, избираемых на общем собрании родителей (законных представителях) обучающихся школы, задачей которого является содействие выполнению уставных задач школы, содействие организации и совершенствованию образовательного процесса.
ХАРАКТЕРИСТИКА НАЛИЧИЯ И СОСТОЯНИЯ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ.
Школа имеет хорошую учебно-материальную базу, благодаря которой создаются условия для качественной организации образовательного процесса и сохранения здоровья обучающихся. Пополнение учебно-материальной базы происходит за счет средств местного бюджета. областного. В школе имеется: сканер -2, модем -2, принтер - 4, копировальный аппарат -2, телевизор - 1, видеомагнитофон - 1,мультимедийный проектор - 3, интерактивная доска - 2, магнитофон - 2, музыкальный центр - 2, музыкальный инструмент "Ямаха" - 1, микшерный пульт - 1, компьютер-24, микрофон-2, радиомикрофон-4. Помещения школы соответствуют требованиям санитарных правил и норм. Школа обеспечена пожарной сигнализацией, первичными средствами пожаротушения, имеется водоснабжение и водоотведение. На пищеблоке и в технической имеется подвод холодной и горячей воды. В школе созданы благоприятные условия для успешного развития всесторонне развитой личности, имеется 17 кабинетов, из них: русского языка и литературы - 2; кабинет иностранного языка -1; математики-1; информатики - 1; физики - 1; биологии и химии - 1; географии-1; истории - 1; начальных классов - 4; технологии - 1; мастерская - 1; ОБЖ-1; музыки-1.
ПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ
Задачи администрации школы в этом направлении были: организация питания участников образовательного процесса, контроль качества и витаминизации питания.
Охват учащихся питанием - 93%. Льготное питание было предоставлено 62 учащимся. Корректировка списков проводилась поквартально с участием представителей родительской общественности.
В течение года на пищеблоке проведен косметический ремонт, обновлен инвентарь.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
Основными формами работы с родителями в школе являются: - родительские собрания (как классные, так и общешкольные);
- индивидуальные беседы с родителями классных руководителей, психолога и администрации школы;
- заседания общешкольного родительского комитета;
-приглашение на заседание Совета профилактики;
- рейды и посещения семей на дому.
В прошлом учебном году было проведено 2 общешкольных родительских собрания, 4 заседания общешкольного родительского комитета, кроме того, регулярно проводились родительские собрания по классам. Во многих классах родительские собрания показали неплохую работу классных руководителей с родителями учащихся. На заседаниях общешкольного родительского комитета решались вопросы организации питания учащихся, проведения новогодних мероприятий, ремонта классных помещений, привлечение и распределение внебюджетных средств. Очень важными и нужными являются собрания родителей учащихся выпускных классов, на которых школа ориентирует родителей на пути дальнейшего получения образования их детьми.
К числу удачных форм работы с родителями можно отнести индивидуальные беседы классных руководителей и администрации школы, в ходе которых имеется возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы. В школе постоянно ведется работа с родителями слабых учеников.
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
В 2012-2013 учебном году текущий ремонт проводился силами родителей учащихся, техслуащих, на выделенные из местного бюджета средства закуплена краска для ремонта, рекреаций, столовой, кухни, других помещений. Перед открытием летнего пришкольного лагеря проведена обработка территории от клещей силами РайСББЖ, приобретены моющие средства и необходимый хозинвентарь. Доходы бюджета Код 180 Субвенции
№ п/п Наименование показателяКод строкиКод КОСГУДоходы утвержденных законом о бюджетеИсполнено через органы осуществ. кассовое обслуживаниеитого1. Областной бюджет1808871200887120088712002116135200613520061352002123220032200322002131850190185019018501902214808480848082221416214162141622261341561341561341563103653133653133653133403351713351713351712. Местный бюджет18014914512233130933130933130932253091030910309102262326002326023260029063146631466314634087170263146631463. Федеральный бюджет180184284О 082111411861411861411862134309843098430984. Федеральный бюджет18031868О 022213186831868318685. Федеральный бюджет180440000О 05180310440000440000440000О 03180226966609666096660О 07180340143781143781143781О 11180225361756361756361756О 1218016005Программы226650065006500Мегафон310320032003200Плакат340630563056305 Анализ учебной работы МБОУ Первомайской СОШ 2012 - 2013учебный год
Цели: - совершенствование учебно - воспитательного процесса, с учётом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
Задачи:
1. Отрабатывать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающие в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
2. Направить усилия педагогического коллектива на изучение и реализацию базисного учебного плана, целью которого является улучшение работы по обучению и воспитанию учащихся. 3. Добиваться, чтобы весь коллектив работал на конечный результат.
4. Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.
Проблема:
- создание условий для повышения мотивации познавательной деятельности учащихся.
1. Все учащиеся, проживающие по микроучастку школы на первое сентября 2012 года приступили к занятиям. 2. На начало 2012 - 20103 учебного года было 156 человек. I ступень - 50 учащихся (4 класса комплекта)
II ступень - 84 учащихся - 5 классов - комплектов
III ступень - 22 учащихся - 2 класса - комплекта
На конец года - 148человека:
I ступень - 46 учащихся
II ступень - 83 учащийся
III ступень - 19 учащихся. Движение учащихся отражено в таблице (Приложение 1)
3. Результаты успеваемости в 2012 - 2013 учебном году отражены в сведениях об успеваемости.
4. Изменение количества учащихся, имеющих "2"
I четверть . Не успевают II четверть . Не успеваютIII четверть . Не успевают Год не успевают По 1 предмету По 2 предметам По 3 предметам и более По 1 предмету По 2 предметам По 3 предметам и более По 1 предмету По 2 предметам По 3 предметам и более По 1 предмету По 2 предметам По 3 и более 5533453212-2
Регулярно на педсоветах и МО обсуждалась успеваемость учащихся, проводился анализ работы со слабоуспевающими детьми. Проводились индивидуальные занятия учителей - предметников с неуспевающими детьми, а также индивидуальные беседы с их родителями. Учеников, отчисленных без основного (общего ) образования в этом году - нет. Это результат систематической профилактической работы с детьми группы "риска"; ежедневный контроль за посещаемостью уроков данной группой учащихся; работа учителей по индивидуальным планам; сотрудничество с инспектором по делам несовершеннолетних. 5. Результаты промежуточной аттестации. Прилагается протокол педсовета, приказ ОУ и итоги (Приложение №3)
6. Результаты ВШК отражены в таблице (Приложение №4)
Форма контроля Количество запланированных проверокКоличество проведённых проверокГде рассматривались результаты проверок Принятие управленческих решений1.Классно - обобщённый контроль 11Педсовет Организовать индивидуальную помощь слабоуспевающим учащимся, оказывать методическую помощь классным руководителям2.Фронтальный22МО. МС , педсовет Учителю Сероженко В.Г. провести открытые уроки с целью обмена опытом, продолжить контроль знаний учащихся и работать в направлении увеличения качества знаний и обученности 3.Тематический 3535МО, педсовет Учителю физики Гусейнову А.К. привести в порядок рабочие программы. Учителю физкультуры Репкину И.Ф. обратить особое внимание на соблюдение техники безопасности на уроках физкультуры. 4.Персональный 33СЗ, МООказать методическую помощь учителю начальных классов Неберикутиной В.Н. и Кузыченко Т.А. Подтвердили своё соответствие квалификационной категории Репкин И.Ф. и первой категории Мотева Е.С., Шептухина Н.И. и Мищенко Н.В.5.Обзорный 55МО, ЖКОзеленение классов, коридоров, обновление наглядных пособий, наличие учебно - методической литературы, рабочих программ, состояние дневников учащихся и рабочих тетрадей. 7. Показатели обученности по сравнению с прошлым годом.
Число учащихся на конец года 2011 -2012Качество знаний Обученность Число учащихся на конец года 2012-2013Качество знаний Обученность 15918961482297
7.1. Повысивших показатели обученности 5 класс (кл. рук. Глазкова Н.И.) , качество 44%, обученность 100%.
7.2. Показатели обученности остались на том же уровне у следующих учителей:
- Сероженко В.Г.
- Стасенко Н.А.
- Шептухина Н.И.
- Винников Н.С.
- Репкин И.Ф.
- Мищенко Н.В.
- Трофименко Л.В.
Поставить на персональный контроль работу учителя физики Гусейнова А.К.с целью контроля теоретических знаний учащихся и учителя начальных классов Неберикутина В.Н.- показатели промежуточной аттестации очень низкие. 8. Результаты Г(И)А. 8.1. (Таблица прилагается .Приложение №9)
8.2. В Приложении №10 указаны результаты ЕГЭ
8.3. Спектр выбранных предметов Выбор предметов
2011 - 2012 учебный год 2012- 2013 учебный год9 класс 11 класс 9 класс 11 класс ОБЖОбществознание Физическая культура Обществознание Физическая культура Биология Обществознание Биология Химия География Биология Физика Биология Физика ОБЖИсторияОбществознания ГеографияИнформатика
8.4. Форма сдачи экзаменов.
9 класс - новая форма: русский язык, математика
традиционная форма: биология, обществознание, ОБЖ, география, физическая культура и информатика - по билетам. 11 класс - в форме ЕГЭ.
8.5. Работа экзаменационных комиссий. Комиссии работали согласно положению об экзаменационных комиссиях, результаты экзаменов фиксировались своевременно в протоколах. Нарушений не было выявлено. Жалоб о нарушении прав обучающихся не поступало. 9. Кадры. 9.1. Вакансии: информатика (7 часов), русский язык (21 час), физика (12 часов), математика (10 часов). 9.2. Возрастной состав - Приложение
10. Потеря рабочего времени.
По итогам 4 четверти и отдельно по итогам года. (Прилагается).
11. Примерное планирование работы ОУ на новый учебный год.
1. В 2012 - 2013 учебном году коллектив школы работал над темой "Индивидуализация и дифференциация обучения как факторы повышения качества обучения". Поставленная перед работниками школы задача в основном была выполнена. Но первая ступень учащихся даёт очень низкие показатели качества знаний по сравнению с прошлым годом. Причиной этого является работа молодых учителей, отсутствие преемственности между 1 и 2 ступенями, адаптация к новым условиям и разный уровень требования учителей. На 2 ступени хорошее качество знаний и обученности показали учащиеся 5 класса. Хотя качество знаний на 2 и 3 ступенях обучения убывает, особенно на 2 ступени. Не в должной мере деятельность учителей способствовала формированию положительной мотивации обучающихся учёбе. Не всегда своевременно выставлялись учителями - предметниками и классными руководителями оценки учащихся в дневники. И информировались родители об успехах и проблемах обучения детей. Более активно необходимо работать с семьями группы "риска". Так как дети из этих семей регулярно пропускают уроки, длительное время без уважительной причины могут отсутствовать на занятиях и дома. Более активно привлекать к решению этой проблемы родительские комитеты классов и школы. Количество участников муниципального этапа из нашей школы составило 31 человек. Количество предметов, в которых обучающие приняли участие-12. Победителями и призёрами в командном зачёте являются учащиеся нашей школы - 9 человек: Сенников Алексей (11 класс) - победитель по литературе, призер по географии, по МХК, истории и обществознанию; Гаврильченко Алексей (11 класс) - призёр по географии и истории; Богданов Василий (11 класс) - призер по технологии; Попова Наталья ( 10 класс) - призёр по биологии. Сенников Алексей (11 класс) - победитель научно - практической конференции и призёр областного этапа олимпиады по обществознанию. В этом учебном году, учащиеся первой ступени были только участниками районного этапа олимпиады. Поэтому необходимы индивидуальные занятия с одарёнными детьми, мотивация познавательной деятельности учащихся к изучению других предметов. 2. Факторы, влияющие на результаты деятельности.
1. Положительные : деятельность учителей по формированию положительной мотивации обучающихся, нахождения путей формирования условий, способствующих её повышению;
обеспечение создания благоприятных условий для успешной подготовки к Г(И)А;
организация индивидуальной работы с выпускниками, получающими образование в различных формах;
для предупреждения неуспеваемости учащегося проведение индивидуальных занятий со слабоуспевающими детьми.
2. Отрицательные : Отсутствие непрерывной связи между учителем и родителями посредством дневника;
Слабая посещаемость собраний родителями в старших классах;
Недостаточная работа с одарёнными детьми;
Учителя не полностью избавились от объяснительно - иллюстративного типа обучения.
3. Проблемы нового учебного года. Низкая накопляемость оценок у детей группы "риска". Отсутствие поддержки со стороны родителей, дети которых не желают посещать школу. Невозможность использования новых информационных технологий на уроках в средстве отсутствия необходимой материальной базы, а в некоторых случаях умения обращаться с компьютером. 4. Цели. Предупреждение неуспеваемости учащихся, активация их познавательной деятельности. 5. Задачи нового учебного года. Меры их решения. Упорядочение посещаемости обучающихся, нуждающихся в особом контроле, оставленных на повторный курс обучения. (Контроль посещаемости). Своевременная подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам (Индивидуальные занятия). Прохождение программы обучения по всем предметам. (Работа с инвалидами, больными и ослабленными детьми, детьми, обучающимися на дому). Работа с детьми группы "риска". (Контроль накопляемости оценок). Работа по профилактике неуспеваемости. (Организация индивидуальных занятий со слабоуспеващими детьми). Мотивация познавательной деятельности учащихся на уроке. Формирование ЗУН у учащихся (контроль за состоянием сформированности ЗУН по средствам контрольных, срезовых работ ). Работа учителей по самообразованию (посещение уроков опытных педагогов, МО, семинаров). Повышение квалификации учителей (курсы ИПК). Провести классно обобщающий контроль в 4 и 8 классах. Движение учащихся МБОУ Первомайской СОШ за 2012-2013 учебный год.
КлассКол-во
уч-ся на нач.2012-2013 уч. гКол-во уч-ся на конец 2012-2013уч.гВыбыли в другие школыВыбыли за пределы районаВыбыли в ОЗШ, вечернюю школуВыбыли в училищаВыбыли в колледжиУмерлиПрибыли из других школПрибыли из других территорий11717-------
-2131021-----
-377-------
-41312-1-----
-итого50462251617-----1
-613121------
-72020------
-81817-1-----
91717-------
-итого84831111098-1-----
-111311-2-----
-итого22193Итого:11 кл/компл15614836----1
Сводная таблица промежуточной аттестации 2012 - 2013 учебный год
КласспредметФорма Ф.И.О.учителяОценкиКачество %Обученность %
"5""4""3""2"
2математикак/работаКузыченко Т.А.144156903математикак/работаНеберикутина В.Н.--2
4-334математикатестГайворонская Е.И.-1829825математикаК/ работа
Кондратова Л.И.254641655Русский яздиктантГлазкова Н.И.1
6
6441766математикак/работаШептухина Н.И.-1388336Немецкий язТест Стасенко Н.А.165-581007Русский яздиктантГлазкова Н.И.-56925557физика к/работаГусейнов А.К.-----с работой не справились7 ОБЖтестРепкин И.Ф.-410620708Русский язтест Сероженко В,Г.-3
10319818географияТест Мищенко Н,В.-312119948химияТест Мотева Е.С.-851579310технологиятестТрофименко Л.В.323-6310010Немецкий языктестСтасенко Н.А.-44-5010010историятестВинников Н.С.124-4310010физвоспитаниетестРепкин И.Ф.341-88100Зам.директора по УВР:___________ Кондратова Л.И.
Сведения об успеваемости обучающихся МБОУ Первомайской СОШ за 2012-2013 уч.год
Класс
Кол-во по списку на начало уч.года
Кол-во по списку на конец уч.года
АттестованоНе аттестовано Успевают
Не успевают
Количество %Из нихКоличество % Из нихК оличество на 5 Количество на 4 и 5 Всего Качество образования (%) Всего % Из них0 класс 1 класс2 классПо болезни По неуважительной причинеПо 1-му предметуПо 2-м и более 2-х Кол-во осенниковКол-во второгодников 117 171710017213101010010-33 30---3777100-2229----4131212100-5542----Итого5046461001710-101022----51617171001674116116131212100-5542----7202020100-331515-1-18181717100-331816-1-19171717100---0----Итого 848383100117182234121210988100---1131-1-1113111110013436Итого22191910017101 3421151-1-Всего 15614814810017102303222 432222Качество знаний: 22%уровень обученности: 97%
Отчёт
о результатах принятых мер по восполнению потерянного учебного времени МБОУ Первомайская СОШ за 2012- 2013 учебный год
№ п/пПричина потери учебного времениПотеряно учебного времениМеры по восполнению учебного времениВосполнено на 31.05.2013гднейуроковДней Уроков
1
2
3 Курсы
Сессия
б/лист
ИТОГО
94
15
43
152
405
51
83
539
Замещение другим
учителем 94
15
43
152
405
51
83
539
Результаты проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса МБОУ Первомайская СОШ(2012-2013 уч.г)
-Резуоттаты уч г на 25.05.2013г.Кол-во выпРусскийЛит-раНем.язалгебрагеометрияинформатикаИсторияобществознангеографиябиологияфизикахимияфизкультураОБЖМХКтехнология"5"------------9-11"4"-333121111315826"3"171414141613161416161416-7128"2"
(Ф.И.О. уч-ся)---------------17Кач-во знаний-1818186136766186100532047обученность100100100100100100100100100100100100100100100100Новая формаНовая формаНовая формаТрадиц. форматрадицТрадиц.традтрадицтрадиц
"5"2------22"4"4431-1125Результаты экзамена
17"3"1113
14-11567"2"----
---------Кач-во знаний352418100-50174050обученность100100100100100100100100100Под
тве
рдРаз-ца 0 Б1116151115281 б выш412-11-42 б выш2--------не
подРаз-ца 1 б-------52Раз-ца 2б ниже-------3-
Итоги уч.г. 20.06.13г.17"5"------------8212"4"6334321122218826"3"111414131414161515151516-6139"2"----------------Кач-во знаний35181824181366121212650631950обученность100100100100100100100100100100100100100100100100ГО совпала с ИО11171716151617161616171713121617ГО выше от ИО------------3---ГО ниже от ИО6--12---11---4--Формы проведения экзаменаБилеты1126--1014--РефератСобеседованиеНовая форма 171717Сочинение17изложение17
Результаты ЕГЭ 2012-2013 учебного года по МБОУ Первомайской СОШ
предметФ.И.О. учителяКоличество
сдававшихКоличество человек получившихРусский языкМенее 37 балловПороговое
значение41-5051-6061-70Более 70 балловСредний
баллСероженко В.Г.11нетнет133468математикаМенее 21 баллаПороговое
значение
2441-5051-6061-70Более 70 балловСредний
баллШептухина Н.И.11нет1532нет48БиологияМенее 35 балловПороговое
значение
3641-5051-6061-70Более 70 балловСредний
баллМотева Е.С.2нетнетнет2нетнет55Обществознан
неМенее
порогового
значенияПороговое
значение-
3941-5051-6061-70Более 70 балловСредний
баллВинников Н.С.Инетнет224362историяМенее
порогового
значенияПороговое
значение-
4041-5051-6061-70Более 70 балловСредний
баллВинников П.С.3нетнетнетнет2171физикаМенее
порогового
значенияПороговое
значение-
3641-5051-6061-70Более 70 балловСредний
баллГусейнов А.К.5нетнет221нет52Итого по школе:43нет1101212859,3
Формы контроля
Формы контроляКоличество
запланированных
проверокКоличество
проведенных
проверокГде
рассматривались
результаты
проверокПринятие управленческих решенийтематический3535Справка в ЖК, методсовет, совещание, ШМО, собеседование, семинары- практикумыПриказ по ОУ, справкаперсональный33Собеседование, анкетирование, совещание, справка в ЖКПриказ по ОУФронтальный22Собеседование,
справкаПриказ по ОУОбзорный55Методсовет,
наблюдениеКлассно-
обобщающий11Методсовет,
собеседованиесправка
Возрастной состав руководителей, педкадров МБОУ Первомайской СОШ на 01.07.2013г.
20-30 летВ том числе совместители31 -40 летВ том числе совместители41-50 летВ том числе совместители51 -60 летВ том числе совместителиСвыше 60 летВ том числе совместителиРаботающие
пенсионерымуж.жен.муж.жен.муж.жен.муж.жен.муж.жен.муж.жен.Руководитель1Зам. руководителя111предметы:♦Начальные классы211Русский язык и литература111Математика11ФизикаБиологияХимия*История,
обществознание11Иностранные языкиАнглийский языкНемецкий язык11Французский языкИнформатика1Г еография11Физкультура1ОБЖТрудовое обучение1ИЗО (черчение)Музыка1ЭкономикаСоциальный педагог1Старшая вожатаяПедагог-психолог1Учитель - логопед1Воспитатель ГПДПедагог
дополнительного
образованияЗав. библиотекой1БиблиотекарьВсего1151471115
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Вся воспитательная и образовательная деятельность в МБОУ Первомайская СОШ в 2012-2013 учебном году были основаны на потребностях и интересах детей, традициях школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития учащихся.
Ориентирами в постановке целей и задач воспитания учащихся, в развитии воспитательной системы школы являются цели государственной и региональной политики в области образования, а именно:
- формирование духовно-нравственного мира учащихся;
-гражданско-патриотическое воспитание детей;
-формирование здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом;
-профилактика асоциального поведения учащихся;
-подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению.
ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МБОУ Первомайская СОШ:
- обеспечение в школе условий для воспитания учащихся путем повышения ответственности всех участников воспитательного процесса; определения приоритетных направлений воспитания, обеспечения комплекса мер по их реализации; формирование единого воспитательного пространства в школе.
В прошедшем учебном году педагогический коллектив работал над следующими задачами:
- Развитие воспитательного пространства школы посредством поиска новых форм и методов воспитательной работы, активизации взаимодействия всех участников воспитательного процесса;
-создание воспитательных систем классов;
-внедрение инновационных подходов в организации работы с родителями; развитие деятельности психолого-педагогическую службы;
-усиление работы по профилактике правонарушений;
-пропаганда ЗОЖ; профилактика наркомании, табакокурения, употребления алкоголя, ПАВ;
-развитие деятельности школьного самоуправления, детской общественной организации "Школьная казачья дружина", волонтерского движения;
- обеспечение учащихся занятиями физкультурой и спортом, занятости учащихся в секциях в течение дня; организация деятельности школы во второй половине дня;
-разработка программы деятельности кадетского класса в традициях духовно-нравственного воспитания;
- разработка и реализация воспитательной программы "Патриотическое и духовно-нравственное воспитание";
- организация профориентационной работы.
Для достижения поставленных задач была разработана система планирования и контроля, которая охватывает все направления воспитательного процесса, реализуемые посредством осуществления локальных воспитательных программ "Здоровье", "Патриотическое воспитание", "Вместе", "Нравственное воспитание", "Программы по защите прав детей, по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних".
Воспитательная работа ведется всем педагогическим коллективом, ведущая роль в ее организации отводится классным руководителям, заместителю директора по воспитательной работе, социальному педагогу, школьному внештатному инспектору, преподавателям физической культуры, руководителю секций. Управление воспитанием.
Целью управленческой системы школы является совершенствование процесса принятия решений на всех уровнях управления школой (родители - ученики - педагоги). Воспитательная система школы выполняет управленческую функцию. Управление процессом воспитания строится по следующим направлениям:
Совместная работа с методическими центрами:
- связь с общественными организациями (Дом Культуры, ЦДТ, музыкальная школа, библиотеки);
- методический кабинет при РОО.
Административная работа:
- знакомство с опытом воспитательной работы школ;
- обмен опытом;
- МО классных руководителей;
Сбор информации:
-педагогическое наблюдение;
- анкетирование;
- анализ собранной информации.
Планирование:
- разработка планов программ, направленных на развитие учащихся, повышение их уровня воспитанности;
- подбор форм и методов в соответствии с собранной и отработанной информацией.
Контроль:
-анализ и оценка программ воспитательной работы (педагогические советы, МО классных руководителей).
В основе воспитательной работы лежит теория личностно - ориентированного воспитания и обучения. Работа ведётся на базе комплексных воспитательных программ и системы коллективных творческих дел.
Направления, формы и методы воспитательной работы
Основой воспитательной работы школы служит предоставление всем ученикам одинаковых стартовых возможностей, создание условий для самореализации личности, развитие индивидуальных способностей ребёнка, выявление способных и одарённых детей, укрепление физического здоровья учащихся. Педагогический коллектив школы видит своего выпускника физически и психически здоровой личностью, ответственного за своё поведение в обществе и природе, гражданином, культурным, готовым к безболезненной адаптации во взрослой жизни, со сформированным у него ценностным отношением к таким понятиям как семья, Отечеству, культура. Ведущие направления в работе педколлектива:
1.Создание условий для развития каждого ребёнка.
2.Индивидуализация и дифференциация содержания образования.
3.Отслеживание в течение учебного года результатов развития каждого ребёнка через учебно-воспитательный процесс.
Таким образом в школе осуществляется реализация принципа гуманизации образования. Приоритетные направления в воспитательной работе школы:
1.Учебно-познавательное направление - олимпиады, предметные недели, интеллектуальные конкурсы, викторины, КВНы.
2.Гражданско-патриотическое направление : 1. Уроки мужества, встречи с ветеранами, мероприятия, посвященные 68-й годовщине Великой Победы: проведение уроков воинской славы, уроков мужества, классных часов, участие в акции "Память сердца", участие в фестивале инсценированной военно - патриотической песни "Гвоздики Отечества", поздравление ветеранов Вов, оказание помощи, экскурсия в город-герой Волгоград, участие в акции "Поздравь воина", участие в конкурсе детских сочинений "Мой прадед вернулся с Победой", КТД "Богатырская наша сила", вахта памяти.
2. Работа школьной казачьей дружины: КТД "Нам 10 лет", КТД " Казачья слава", "Хозяйка казачьего куреня", походы, олимпиады, поездки по местам боевой Славы.
3.Участие в конкурсе юнкоров "5 шагов к успеху".
3. Художественно - эстетическое направление - творческие смотры, конкурсы, фестивали, вечера, участие в праздниках.
4.Спортивное направление - спортивные секции, походы, соревнования, эстафеты.
5.Экологическое направление - экологические праздники "Экодром", КТД "Осенний вернисаж", "Золотая волшебница - осень", районная фотовыставка " В наш край Донской нельзя не влюбиться", "Берегите Землю", " Серая Шапочка и Красный волк".
5. Профессионально - трудовое - трудовые десанты на территории школы, дежурство по школе, профориентационная работа.
Воспитательная работа проводилась по следующим направлениям:
Внутришкольный контроль, диагностика необходимы для того, чтобы своевременно получать, анализировать и оценивать информацию о процессе и результатах воспитательной деятельности, вносить коррективы в процесс развития воспитательных отношений, способствовать его оптимальному протеканию. При планировании внутришкольного контроля по вопросам воспитательной работы, мы в первую очередь исходим из анализа работы. Так, в анализе воспитательной работы за прошлый учебный год указано, что не все классные руководители в полной мере использовали разнообразные формы организации воспитательной работы в классе. Исходя из этого, данные направления в работе классных руководителей подлежат проверке в этом учебном году. Внутришкольный контроль в этом году включал в себя комплексную проверку "целевая направленность классных часов в 1-4 ; 5-8; 9-11 классах"). По итогам проверки выявлено, что классные руководители используют разнообразные формы проведения классных часов, многие классные руководители вовлекают родителей во все внеклассные мероприятия, в процессе организации воспитательной работы в классе не в полной мере опираются на органы ученического самоуправления. В результате проверки даны рекомендации по усовершенствованию системы работы органов ученического самоуправления, дифференциация воспитательного процесса. В течение учебного года были посещены классные часы и открытые внеклассные мероприятия. С классными руководителями был проведён анализ классных часов и мероприятий.
Был проведён мониторинг уровня воспитанности учащихся в 1-11 классах, выявление профессионально-ориентированных интересов учащихся 9, 11 классов.
Диагностика уровня воспитанности учащихся:
1 кл - 4,0 6 кл - 4,6 10 кл - 4,6
2 кл - 4,3 7 кл - 4,0 11 кл - 4,5
3 кл - 4,3 8 кл - 4,2
4 кл - 4,5 9 кл - 4,0
5 кл - 4,6 Организация внеклассной работы. Формы воспитательной работы:
1. Классные часы:
Посвящённые успеваемости, умению рационально использовать свободное время; посвящённые здоровому образу жизни, профилактике наркомании и курения; посвящённые правовой культуре; тематические классные часы.
2. Уроки здоровья, дни здоровья, недели здоровья.
3. Индивидуальные беседы с детьми на нравственно - этические темы.
4. Предметные недели, викторины, игры, конкурсы.
5. Школьные, районные олимпиады.
6. Организация спортивных состязаний, эстафет, соревнований.
7. Походы.
8. Экскурсии, поездки в город-герой Волгоград и другие города.
9. Общешкольные линейки (День Знаний, Последний звонок)
10. Конференции, слёты.
11. Вечера, праздники, игры. КВНы.
12. Общешкольные КТД (Новый год, 8 Марта, День Учителя, День Победы...)
13. Родительские собрания.
14. Встречи, беседы с работниками правоохранительных органов, врачами.
15. Работа с детьми девиантного поведения (беседы, рейды, малые педсоветы, отслеживание занятости в свободное время).
16. Работа самоуправления.
17. Трудовые десанты, субботники, акции.
Исходя из цели воспитательной работы школы, мы планируем деятельность по различным направлениям: КТД, патриотическое воспитание, организация работы с родителями и другие. Так, в школе сложилась традиционная система КТД:
- "День знаний"
- "День Учителя"
- "Осенний бал"
- Новогодние праздники
- Конкурсы к 23 Февраля
- Праздники, посвящённые женскому дню 8 Марта
- Отчётный концерт объединений дополнительного образования - Выставки прикладного и художественного творчества
- Вахта памяти ко Дню Победы.
- "Последний звонок"
- "Масленица"
- "Татьянин день"
Коллективные дела оказывают большое воспитательное воздействие на учащихся. Дети получают духовный рост от совместного общения, творческий подъём, желание проявить свой потенциал.
Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся.
Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям, руководителям экскурсий, походов по вопросам безопасности, организованы их инструктажи. В коридорах оформлен уголок по правилам дорожного движения.
Также осуществлялись меры по поддержанию противопожарного состояния. На стенах коридора школы вывешены схемы эвакуации, определён и изучен порядок действий в случае возникновения пожара. Два раза в год (сентябрь, апрель) проводятся тактические учения по эвакуации.
В 2012 - 2013 учебном году в школе действовали 11 классных коллективов, обучались 146 учащихся из 90 семей. В целях формирования социально паспорта школы, контроля за условиями проживания и воспитания детей в семье классными руководителями при содействии Совета по профилактике правонарушений, общешкольного родительского комитета, социального педагога были изучены все семьи учащихся, их социальный состав, их социальные условия. Контрольные посещения семей осуществлялись в течение всего учебного года.
Работа классных руководителей
В течение всего учебного года в школе велась работа с классными руководителями и всеми педагогическими кадрами по повышению "воспитательной квалификации" педагогов. Были запланированы и проведены: практикум (в сентябре) "Критерии эффективности деятельности классного руководителя в воспитательном процессе", "Совершенствование процесса воспитания учащихся посредством моделирования и построения воспитательных систем классов" (обмен опытом), семинары ( в ноябре) "Духовно - нравственное воспитание учащихся", "Профилактическая работа по предупреждению правонарушений. Профилактика наркомании", ( в феврале) "Гражданско-патриотическое воспитание в системе работы классных руководителей".
На МО и совещаниях классных руководителей обсуждались этапы подготовки предстоящих мероприятий, анализировались уже проведенные открытые классные часы, тематические недели, мероприятия, давались рекомендации по организации конкретных дел. Заместителем директора по воспитательной работе проводились консультации для классных руководителей: "Документация классных руководителей", "Организация и проведение КТД",
Классные руководители в течение учебного года по согласованному и утвержденному плану проводили открытые мероприятия различной тематики. Хочется отметить проведенные мероприятия, которые получили высокую оценку у коллег и администрации школы: Неделя Здоровья (Репкин И.Ф.), "Нам 10 лет" (мероприятие, посвящённое юбилею ШКД - Винников Н.С.), КВН, посвящённый дню учителя (Шептухина Н.И.), "Золотая волшебница - осень" (Гайворонская Е,И.).
Также следует отметить, что классные руководители принимали активное участие в организации и проведении всех внеклассных мероприятий школы.
Для организации эффективного воспитательного процесса ежемесячно проводился контроль за воспитательным процессом со стороны администрации школы, мониторинг деятельности классных руководителей. Проанализировав планы воспитательной работы классных руководителей, администрация отметила, что в планах предложены мероприятия как общешкольные, так и классные (по желанию учащихся и усмотрению кл. руководителя), включены темы обязательных классных часов, темы для родительских собраний. В первом разделе плана все классные руководители дали анализ воспитательной работы за прошедший учебный год, поставили цели и задачи воспитательной работы на предстоящий учебный год и определили ведущие направления, формы и способы организации жизнедеятельности классного коллектива. Анализ работы классных руководителей с ученическими коллективом показал, что деятельность классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. В течение учебного года проводились различные внутриклассные и внеклассные мероприятия воспитательной направленности: классные часы, часы общения, экскурсии, встречи, праздники, вечера, спортивные игры, соревнования, конкурсы, КТД, коллективные мероприятия с участием детей, родителей, педагогов; походы, поездки, Реализован единый план тематических часов общения, содержание которых классные руководители адаптировали для возрастных групп учащихся по классам. Классными руководителями1-11классов регулярно проводились инструктажи учащихся по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях, занятия по правилам дорожного движения, по правилам пожарной безопасности.
Одной из важнейших целей деятельности классного руководителя является формирование и развитие классного коллектива учащихся. Многие классные руководители стараются разнообразить формы и методы работы с классом, применяют новые воспитательные технологии. Наиболее творчески подходят к работе Бондаренко В.А.,Кузыченко Т.А.,Винников Н.С., Шептухина Н.И., чьи классы отличаются высоким уровнем развития коллектива, учащиеся принимают активное участие в жизни школы.
Однако следует отметить, что не все классные руководители стремятся к активным формам работы с детьми, к сожалению, в работе некоторых педагогов наблюдается формальный подход к классному руководству, что влечет за собой появление барьеров общения с учениками, их родителями, возникновение конфликтов. Такой подход в работе не допустим. Кроме того остается проблемным вопрос преемственности воспитания при переходе учащихся из младшей школы в среднее звено
В предстоящем учебном году перед классными руководителями ставится задача по развитию воспитательных систем классов, воспитательного потенциала коллектива, развитию уровня воспитанности учащихся.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ
Взаимодействие семьи и школы является важнейшим фактором в формировании воспитательного пространства. Общая цель семьи и школы - воспитать гармонично развитую личность, подготовить каждого ребенка к самостоятельному выбору жизненного пути. Задача школы - сделать семью помощником и другом как для самого ребенка, так и для школы.
Одной из стратегических линий развития и успешного функционирования школы является серьезное и целенаправленное психолого-педагогическое просвещение семьи по вопросам взросления ребенка, его социализации, внутрисемейных отношений. Общешкольные родительские собрания были посвящены взаимодействию семьи и школы в вопросах пропаганды здорового образа жизни, профилактики безнадзорности и правонарушений, профилактики вредных привычек, реализации Областного Закона, обеспечению безопасности детей. Организованы встречи родителей учащихся с наркологом Журба Е.В., врачом - педиатром Сафроновой Л.М., представителями страховых кампаний, ЦЗН, ОПДН. В октябре проведен круглый стол с участием родителей и учащихся 9 класса, на котором прошло обсуждение вопроса о проведении анонимного тестирования, в мае родительская общественность приняла участие в родительском собрании "Профилактике наркомании и правонарушений несовершеннолетних. Летнему отдыху и оздоровлению детей - постоянное внимание взрослых. Школьная форма"
Родители в течение всего учебного года являлись активными помощниками классных руководителей в организации классных и общешкольных мероприятий. При содействии председателя общешкольного родительского комитета были организованы поездки учащихся в аквапарк города Сальска.
В течение года осуществлялась работа классных и общешкольного родительских комитетов. Были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей "День Матери", новогодние утренники и вечера, Дни здоровья, спортивные соревнования "Папа, мама, я - спортивная семья", "Масленица", Последний звонок, выпускной бал . Однако стоит отметить, что деятельность родителей необходимо в предстоящем году активизировать, классным руководителям эффективнее использовать родительские комитеты как инструмент воспитательного воздействия на учащихся, семьи, требующие особого воспитательного внимания.
В целом взаимодействие школы и семьи осуществляется посредством установления заинтересованного диалога и сотрудничества, направленного на обеспечение целостности воспитательной системы.
В предстоящем учебном году необходимо:
1) активнее привлекать родительские комитеты к профилактической работе;
2) добиваться 100 % посещаемости родителями родительских собраний;
3) развивать взаимодействие семьи и школы, используя традиционные, новые формы работы с родителями.
Организация школьного самоуправления.
Для развития организаторских способностей учащихся в школе действует система ученического самоуправления - школьный ученический совет. Детское ученическое правительство возглавляет ученица 10 класса Василенко Анастасия. Школьное самоуправление решает многие проблемы: вопросы жизнедеятельности учащихся, рассматривает и обсуждает вопросы учёбы, коллективно-творческих дел, санитарного состояния школы. Содержание их деятельности совпадает по своей направленности и целевым установкам с приоритетными задачами школы, поэтому члены ученического самоуправления находятся в тесной взаимосвязи с учителями и администрацией. За прошедший период ребятами подготовлены и проведены следующие общешкольные дела и мероприятия:
- выборы президента ученического самоуправления;
- поздравление с Днём учителя (концерт);
- трудовые десанты по благоустройству школы;
- шефская помощь ветеранам ВОв (проводились уборки во дворах ветеранов);
- оформление школьной стенгазеты.
Актив детской организации "Казачата" принял участие в:
- просветительской акции "Голосуем всей семьёй";
- акции "Поздравь воина";
- районном конкурсе юнкоров "5 шагов к успеху";
- сборе - игре "Наука побеждать";
- конкурсе чтецов "Живая классика";
- районном фестивале "40 лет ЮИДовскому движению".
Профилактика правонарушений в 2012 - 2013учебном году
Работа школы по профилактике правонарушений осуществляется в соответствии с разработанным целевым планом и направлена на защиту прав детей, их нравственное воспитание, формирование правовой культуры, уважения к Закону; организацию полезной занятости учащихся во внеурочное время, профилактику правонарушений несовершеннолетних.
В школе действует Совет по профилактике правонарушений, в состав которого входят заместитель директора по воспитательной работе Трофименко Ю.В., социальный педагог Иванова Е.И., школьный внештатный инспектор Трофименко Л.В. , уполномоченный по правам детей Репкин И.Ф.
Совет по профилактике правонарушений объединяет и координирует работу по воспитанию, развитию и социальной защите обучающихся, защите их прав, профилактике безнадзорности и правонарушений, обеспечивает межведомственное взаимодействие. С начала 2012 года проведено 5 заседаний Совета по профилактике правонарушений, в ходе которых рассматривались вопросы по оптимизации воспитательной профилактической работы, велась индивидуальная профилактическая работа с учащимися и их родителями.
Между заседаниями Совет по профилактике правонарушений не прекращает работу. Ежедневно члены Совета по профилактике правонарушений занимаются текущими вопросами организации воспитательной работы; профилактики безнадзорности, правонарушений. Со всеми учащимися, допустившими нарушение Закона и их родителями, Советом по профилактике правонарушений проводятся оперативные мероприятия, направленные на изучение причин отклоняющегося поведения, условий проживания и воспитания ребенка в семье, разрабатывается индивидуальный план работы, направленный на коррекцию поведения учащихся, оказание психолого-педагогической поддержки. Члены Совета по профилактике правонарушений участвуют в школьных операциях "Подросток" по выявлению условий проживания и воспитания в семье учащихся "группы риска". Члены Совета по профилактике правонарушений осуществляют контроль за занятостью учащихся "группы риска" в кружках, спортивных секциях.
При активном содействии в школе проводятся мероприятия по пропаганде правовых знаний, по профилактике правонарушений, пропаганде ЗОЖ, профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя несовершеннолетними; по организации внеурочной занятости и досуга учащихся.
В 2012-2013 учебном году проведены: в сентябре уроки гражданственности, уроки правовых знаний "Что значит быть законопослушным гражданином", операция "Взрослые и дети, помните правила эти", акция "Уроки для детей и их родителей", для учащихся 5-8 классов проведен цикл бесед с участием социального педагога Ивановой Е.С. "Закон и подросток", в октябре прошла кампания по выборам президента Школьного Ученического Совета (5-11), в ноябре состоялись тематические уроки, посвященные принятию Конвенции о Правах ребенка, для учащихся 8 классов библиотекарем проведена викторина "Азбука закона", состоялась акция "Спорт как альтернатива пагубным привычкам", в декабре проведены тематические классные часы "Конституция - основной закон государства", в апреле - месячник ЗОЖ, в феврале проведен цикл мероприятий гражданско-патриотической направленности в рамках месячника военно-патриотического воспитания, в октябре День самоуправления, в мае - акция "Школа -территория свободная от табака".
В течение учебного года организовывались встречи учащихся с сотрудниками правоохранительных органов, ПДН. Активное участие в профилактической работе принимает школьный внештатный инспектор Трофименко Л.В.
Совет по профилактике правонарушений взаимодействует с инспекцией ПДН (Богданова Н.В., Бражкина А.В.), в получении оперативной информации, методической помощи по вопросам реализации Областного Закона; в получении информации об учащихся, нарушивших Областной Закон.
За период 2012-2013 уч. года выявлено 2 нарушителя Областного Закона В течение года 4 учащихся сняты с учета КДН по исправлению (Костюков И., Донченко А., Джамбулатов А., Лахно А.). Со всеми учащимися, состоящими на профилактическом учете, проводится психолого-педагогическая работа, направленная на коррекцию поведения. Разработаны индивидуальные программы психолого-педагогической работы с учащимися "группы риска". Учащиеся "группы риска" активно вовлекались в общественно-полезную, спортивную, творческую деятельность. Члены Совета по профилактике правонарушений совместно с классными руководителями и членами общешкольного родительского комитета ежеквартально проводили рейдовые мероприятия в семьи учащихся "группы риска" с целью контроля за условиями проживания и воспитания в них детей.
Вопросы профилактики асоциального поведения учащихся рассматривались на МО классных руководителей, на педагогических советах.
. Педагогическому коллективу необходимо усилить работу по профилактике правонарушений, разнообразить формы и методы пропаганды правовых знаний, популяризации Областного Закона. Профилактика правонарушений остается одной из основополагающих составляющих воспитательной работы в предстоящем учебном году.
РАБОТА по профилактике наркомании
Пропаганда здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании является одним из приоритетных направлений в воспитательной работе школы, которое реализуется через систему мероприятий, согласно программе "ЗОЖ", разработанному плану мероприятий, направленных на формирование ЗОЖ, профилактику вредных привычек, наркомании на 2012-2013 учебный год.
Вопросы профилактики асоциального поведения рассматривались на МО классных руководителей.
В целях психолого-педагогического просвещения, развития взаимодействия с родительской общественностью в вопросах профилактики наркомании, вредных привычек в школе проводятся родительские собрания "Как уберечь ребенка от вредных привычек", "Секреты семейного воспитания", родителям предлагаются памятки, буклеты " Заповеди воспитания", " Признаки употребления ребенком наркотических веществ", "Что делать, если ваш ребенок употребляет наркотики"
Для родителей учащихся 9-11 классов организована встреча с наркологом Журба Е.В. по вопросу проведения анонимного тестирования. В течение учебного года проводится анкетирование родителей классными руководителями, социальным педагогом с целью изучения воспитательного потенциала семей. Для информирования родителей используются возможности информационного стенда, школьной газеты. Родители активно привлекаются к участию во внеклассных мероприятиях, таких как День здоровья (1-11), спортивные соревнования "Папа, мама, я - спортивная семья" (1-8), "Родители и дети- лучшие друзья на свете"(1-8), "Спорт против наркотиков"(1-11); "День семьи"(1-11), вечера коллективного отдыха детей и родителей (1-11), совместные с родителями экскурсии, поездки, походы.
Школьный внештатный инспектор Трофименко Л.В. работает в соответствии с планом работы школьного инспектора, согласованным с директором школы. Инспектор является членом школьного Совета профилактики правонарушений, проводит беседы с учащимися "группы риска"; в сентябре провела беседы с уч-ся по пропаганде Областного Закона, в ноябре в рамках недели правовых знаний участвовала в уроках "Закон и подросток"; в декабре в рамках месячника "ЗОЖ" провела беседы с учащимися "Школа- территория, свободная от табака"; в марте участвовала в организации акции "Скажи наркотикам "НЕТ", организовала просмотр фильма по профилактике наркомании "Белая смерть".
Результатом всей организуемой школой работы является отсутствие учащихся, состоящих на учете у нарколога, отсутствие правонарушений , связанных с употреблением ПАВ.
Работа в данном направлении остается приоритетной в предстоящим году, требует постоянного совершенствования форм и методов профилактики.
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Работа по патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии с разработанной программой "Патриотическое воспитание", срок реализации которой 2011-2015 год. Программа "Патриотическое воспитание" определяет содержание и основные пути развития системы патриотического воспитания школьников, её основных компонентов и направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания юного поколения, как важнейшей ценности, одной из основ духовно - нравственного единства общества.
Патриотическое воспитание в школе является составной частью воспитания в целом и представляет систематическую и целенаправленную деятельность руководства школы, педагогического коллектива, родителей учащихся, органов школьного самоуправления по формированию у детей и подростков высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.
Организация воспитывающей деятельности по патриотическому воспитанию на уроке осуществляется через формирование познавательного интереса, адаптации учащихся к современным условиям жизни, индивидуального подхода в обучении гражданина - патриота. Средствами реализации гражданско - патриотического воспитания учащихся является деятельность педагогов по ознакомлению обучающихся с историей и элементами государственных символов России, их популяризация, воспитание уважительного к ним отношения.
Формы патриотической работы по направлениям:
- Гражданско - патриотическое воспитание
1. Уроки России.
2. Оформление уголка государственной символики.
3. Участие в мероприятиях, посвящённых Дню села.
4. Месячник оборонно - массовой, героико - патриотической работы.
5. Дни Воинской Славы.
6. Митинг "Памяти павших будем достойны" (9 мая).
- Подготовка по основам безопасности жизнедеятельности.
1. Внеклассная работа по ОБЖ.
2. Участие в районных соревнованиях по спортивному ориентированию.
3. Участие в районной спартакиаде школьников.
4. Проведение общешкольного Дня защиты детей.
5. Занятия ЮИД.
Школа имеет многолетний опыт патриотического воспитания учащихся. В школе создана Школьная Казачья Дружина. Члены Школьной Казачьей Дружины приняли участие в следующих мероприятиях:
1. Спортивные соревнования по футболу на кубок атамана Платова.
6 октября состоялись соревнования на кубок атамана Платова.
В соревнованиях приняли участие 5 команд района: команда МБОУ Кормовской СОШ, команда Привольненской СОШ, команда ДЮСШ с.Ремонтного, 2 команды МБОУ Первомайской СОШ.
Итог: 1 место заняла команда МБОУ Кормовской СОШ.
2 место заняла команда ДЮСШ.
3 место заняла команда МБОУ Первомайской СОШ.
2. Марш - бросок.
В мероприятии принимали участие члены ШКД 5 - 7 классов.
Ребята приняли участие в следующих конкурсах и эстафетах:
1) Установка палатки на время.
2) Бег.
3) Преодоление препятствий.
4) Ориентирование на местности.
5) Метание мяча, гранаты.
6) Прыжки.
7) Перетягивание каната.
8) Оказание первой медицинской помощи.
Итог: 1 место - 6 кл.
2 место - 7 кл.
3 место - 8 кл.
3.КТД " Нам 10 лет"
10 лет назад наша школа получила статус казачьей. Этот юбилей был отмечен большим праздничным мероприятием. На мероприятии было много гостей: глава района А.П.Пустоветов, представители детских школьных объединений, атаман Сальского округа А.Е.Коротков, который вручил награды Н.С.Винникову, С.Н.Луговенко, И.Ф.Репкину, Бербенцевой Е.М., начальник штаба Ремонтненского юрта В.Гаринин, который вручил грамоты учителям за пропаганду казачества, терские казаки показали боевое искусство казаков и преподнели икону Донской Божьей матери. Мероприятие закончилось праздничным чаепитием.
3. Рождественский кубок по волейболу.
4. Рождественские спортивные игры на природе.
5. "Казачья слава".
6. Районный конкурс инсценированной военно - патриотической песни "Гвоздики Отечества".
Работа по гражданско-патриотическому направлению велась согласно плану работы школы на 2012-2013уч.год.
В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства (учащиеся были участниками тематических бесед и викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела.
В феврале традиционно проходил месячник военно-патриотической работы. 9мая все учащиеся 1-11 классов и педагоги школы участвовали в митинге.
Юноши 10 классов успешно участвовали в летних военных сборах.
Главным результатом деятельности общешкольного коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за нашу Родину, народ-победитель и желание старшеклассников служить в рядах защитников Родины. Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. В предстоящем учебном году запланировано пошить единую форму для учащихся казачьего класса, организовать занятия по истории и духовным традициям казачества. Развитие взаимодействия с казачьим обществом является неотъемлемой частью развития деятельности казачьего класса, направленной на духовно-нравственное, патриотическое воспитание учащихся в казачьих традициях. ВОСПИТАНИЕ ЗОЖ, СПОРТИВНО-МАССОВАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Для достижения целей физического воспитания учителя физической культуры решали следующие основные задачи направленные на
развитие системы физического воспитания, объединяющую урочную, внеклассную и внешкольную формы занятий физическими упражнениями и спортом, создавали максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. Решая задачи физического воспитания, учителя ф/к ориентировали свою деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ценностных ориентаций на физическое и духовное совершенствование личности, формирование у учащихся потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных и волевых качеств, формирования гуманистических отношений, приобретение опыта общения. Решение поставленных задач реализуется через систему организации уроков по физической культуре, охват учащихся дополнительным образованием и участие в спортивных мероприятиях различного уровня. Выполняя задачу массового привлечения детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом, в школе проводятся спортивно-массовые мероприятия, в которых принимают участие ученики, учителя, родители.
Учебный год в нашей школе всегда начинается с Недели Здоровья, в течение которой проводились соревнования по мини - футболу, эстафеты, соревнования по волейболу, День бегуна, "Весёлые старты" в начальных классах. Завершилась Неделя Здоровья походом в природу под девизом "Сегодня в моде здоровый образ жизни". В походе были подведены итоги всей недели и лучшие спортсмены были награждены грамотами. В сентябре учащиеся школы приняли участие в чемпионате района по футболу. Ежегодно, в октябре, на базе нашей школы проводятся соревнования по футболу на кубок атамана Платова. Команда нашей школы заняла III место. На базе школы работают 2 секции по футболу. Руководитель секции - учитель физкультуры Репкин И.Ф. В этом году в нашей школе начал работать молодой специалист физкультуры Гайворонский В.А., который работает в начальных классах.
В течение учебного года проводилась кампания, пропагандирующая ЗОЖ. В декабре прошел месячник " За здоровый образ жизни", в рамках которого организованы спортивные мероприятии, встречи с медицинскими специалистами, лекции, беседы. В апреле -акция "Спорт против наркотиков". По итогам спортивного года проведена линейка, на которой отмечены лучшие спортсмены школы, все призеры соревнований награждены грамотами.
Для организации спортивно-массовой. оздоровительной работы в полной мере используются возможности школьного спортивного зала, спортивной площадки, стадиона.
Деятельность школы по развитию спортивно-массовой работы, пропаганде физкультуры, спорта, ЗОЖ поставлена на хорошем уровне. Результаты этой работы - победы в районных, зональных, областных соревнованиях. Профориентационная работа
Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность. В связи с этим особое внимание уделяется проведению целенаправленной профориентационной работы среди школьников, которая направлена на формирование профессиональных намерений личности и определение путей их реализации. Профориентация - это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка, многоукладности форм собственности и предпринимательства. В МБОУ Первомайская СОШ профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.
Цели профориентационной работы:
- оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
- выработка у школьников сознательного отношения к труду; - профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи: - получение непротиворечивых данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения.
Профориентация включает в себя просвещение, воспитание, изучение психофизиологических особенностей, проведение психодиагностики, психологические тренинги.
В рамках профориентационной декады в 9 -11 классах прошли следующие мероприятия:
№ п/п Мероприятие ДатаКол-во
выступающихКол-во
учащихся1Кл.час "Без ошибок" (11 кл.)
11.03.2013 2112Анкетирование
11.03.-13.03363Тестирование
15.03.2013364Экскурсия в МТМ ТОО "Первомайский"
13.03.2013 2205Участие в конкурсе плакатов (баннеров) "Сапожник"20.03.201336Оформление стенда "Профориентация - 2013".11.03.-15.03.57Круглый стол "Профессии моих родителей" (9 кл.)15.03.2013 5178Родительское собрание
" Куда пойти учиться" 9 кл.5.03.2013г 69Встреча с представителями учебных заведений г.Ростова на Дону,г.Зернограда,г.Персиановка, г.Элиста, п.Орловский, п.Зимовники.февраль - март 73610Оформление стенда в библиотеке "Мир твоего увлечения".11.03.201311Кл.час "Выбор профессии - дело серьёзное" 10 кл.15.03.2013 28
Профилактика национального экстремизма и формирование культуры межнационального общения
Формирование культуры межнациональных отношений - одно из основных направлений воспитательной работы в школе. Ведётся работа по развитию у учащихся толерантного мышления, так как в нашей школе обучаются дети разных национальностей и народностей. Большое внимание уделяется противодействию проявлениям экстремизма, деятельности неформальных молодёжных объединений экстремистского толка. В течение года во всех классах проводятся классные часы, посвящённые профилактике национального экстремизма.
1) 1 сентября в МБОУ Первомайская СОШ прошли мероприятия:
- Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний и знаний ПДД;
- Урок семьи и семейных ценностей " Порадовать близких - как это просто!", в котором приняли участие мамы разных национальностей 2 - 5 кл.;
- Урок истории Ростовской области " Вместе с Россией" 6 - 7 кл.;
- Урок истории Ростовской области "В семье России единой" 8 - 11 кл.
2) 3 сентября во всех классах проведены беседы " Мы помним детей из Беслана".
3) С 3 сентября по 8 сентября прошла Неделя Здоровья, в мероприятиях которой приняли участие учащиеся всей школы. Результаты Недели Здоровья подводились в походе " Мы за здоровый образ жизни".
4) 13 - 14 сентября во всех классах проведены беседы " Жизнь дороже всего".
5) С 17 сентября по 21 сентября в школе прошла Неделя толерантности. № п/п МероприятиеКлассДатаОтветственные1" Давайте жить дружно". 119.09.Бондаренко в.А.2" Дружба начинается с улыбки".2
20.09.Кузыченко Т.А.3" Добро и зло".
321.09.Коскина Н.Д.4" Терроризм - угроза обществу"
418.09.Гайворонская Е.И.5" О дружбе и друзьях"
521.09.Глазкова Н.И.6" Что такое экстремизм? Могут ли люди жить дружно?"620.09.Винников Н.С.7" Террористическая деятельность не имеет будущего".721.09.Репкин И.Ф.8" Что такое толерантность?"
8 - 921.09.Коскина Н.Д.9"Что такое толерантность?"
1021.09.Шептухина Н.И.10"Что такое толерантность?"
1117.09Зам.дир.по ВР Трофименко Ю.В.
В I квартале 2013 года были проведены следующие мероприятия: № п/п МероприятиеКласс ДатаОтветственные1Оформлен стенд в библиотеке "Экстремизм. Терроризм. Симптомы проявления нетерпимости".январьБиблиотекарь
Гресева Е.Г. 2Кл.час "Обсуждение статьи и.о. прокурора района Потапенко П. "необходимо уважать традиции и обычаи разных народов".1111.02.2013гЗам. директора по ВР Трофименко Ю.В.3Товарищеская встреча по волейболу, футболу6-11февральРепкин И.Ф.4Кл.час "Телефонный терроризм"1015.02.2013гШептухина Н.И.
5Кл.час "Умей сказать нет".429.01.2013гСоциальный педагог Иванова Е.С.
6Родительское собрание "Организация занятости детей во внеурочное время"919.03.2013гСтасенко Н.А.7Участие в оперативно - профилактической операции "Семья"1.03.2013гЗам. директора по ВР Трофименко Ю.В.8Участие в профориентационной декаде (Защита баннеров, экскурсия, кл. час, тестирование, анкетирование)9 - 1111 -20.03.Зам. директора по ВР Трофименко Ю.В., кл.рук. 9-11 кл.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
В течение года велась активная работа по пропаганде безопасного образа жизни в сфере дорожного движения. Были проведены следующие мероприятия:
1) № п/пНаименование мероприятияДоля обучающихся, принявших участие в мероприятии1Широкомасштабная акция "Внимание дети!"
1. Оформление уголка по профилактике ПДД "Дорога требует дисциплины";
2. Праздник "Посвящение первоклассников в пешеходы";
3. Праздник "Зебра пришла в школу": - чтение на торжественной линейке обращения ГУ МВД России по Ростовской области генерал-лейтенанта А.А. Лапина, начальника УГИБДД ГУ МВД России по Ростовской области полковника полиции И.А. Безотосного ;
- в плане проведения первого урока уделено внимание вопросу соблюдения правил дорожного движения, объяснение цели и задач проведения широкомасштабной социальной кампании "Зебра пришла в школу";
4. Проведение родительских собраний "Ребенок - пассажир";
5. Проведение конкурса рисунков по ПДД;
6. Вклейка в школьные дневники странички "Соблюдаю ПДД";
7. Проведение познавательной викторины "Угадай дорожные знаки";
8. Экскурсия к пешеходным переходам "Как перейти улицу без светофора".
9. На уроках ОБЖ, в кабинете информатики, демонстрируется показ роликов по безопасности дорожного движения, маршрута "Безопасный путь в школу".
6,8%
17%
100%
100%
45%
100%
70%
45%
61%
2Всероссийское профилактическое мероприятие "Декада дорожной безопасности детей"
1Кл.час " Мне 14-ти нет, у меня велосипед"
Родительское собрание " Родителям: обеспечить безопасное участие детей в дорожном движении".2Кл.час " Учащиеся на улицах и дорогах".3Игра " Как хорошо знать правила дорожного движения".4Кл.час " Мой путь от дома до школы".5Кл.час " Олимпиада по правилам безопасного поведения на дороге".
Родительское собрание " Будьте примером для детей в правильном поведении на дорогах".6Кл.час " Я иду в школу".
Родительское собрание " Правила поведения детей на дорогах".7Кл.час " Светофор - наш надёжный друг".
Родительское собрание " Пример родителей для детей в соблюдении правил дорожного движения"8Кл.час "Умеем ли мы правильно ходить и ездить?"9Кл.час "Умеем ли мы ходить и ездить?"
Родительское собрание "Будьте примером для детей в правильном поведении на дорогах".10Кл.час " ПДД - закон жизни".
Родительское собрание " Обеспечение безопасного участия детей в дорожном движении".11Кл.час " Обеспечь безопасность на дороге"
Родительское собрание " Перевозка детей в салонах автомобиля".
11%
7%
5%
9%
8%
8%
14%
12%
12%
6%
8%
3Широкомасштабная акция "Безопасный путь в школу"
1. Кл. час "Дети идут в школу"(1, 4, 5 кл);
2. Кл.час "Безопасный путь в школу"(2, 7 кл);
3. Урок сообщение "Скользкая дорога"(6 кл);
4. Беседа "Ответственность за нарушение ПДД"(8 кл);
5. Беседа "Дорога в школу безопасна"(10 кл);
6. Беседа "Правила движения достойны уважения"(11кл);
7. Ролевая игра "Что должен знать пешеход"(9 кл);
22%
21%
9%
11%
5%
7%
11%
4Акция "Размещение светоотражающих наклеек на одежде и ранцах школьников".
32%
2) Осенний декадник "Безопасная дорога";
3) Зимний месячник безопасности дорожного движения;
4) Широкомасштабная акция "Безопасный путь в школу":
5) Весенний декадник "Дорога требует дисциплины";
6) Всероссийская акция "Внимание, дети!", посвящённая окончанию учебного года;
7) Акция "Добрая дорога детства" в День защиты детей.
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2012-2013 учебном году можно считать решенными. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
- Развивать воспитательное пространство школы посредством поиска новых форм и методов воспитательной работы, развития взаимодействия всех участников воспитательного процесса;
-Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей;
-Активизировать деятельность классных руководителей по развитию воспитательных систем классов; -Внедрять инновационные подходы в организации работы с родителями; развивать психолого-педагогическую службу;
-Усилить работу по профилактике правонарушений, пропаганде Областного Закона, добиваться снижения численности правонарушений, нарушений Областного Закона;
- Развивать деятельность школьного самоуправления; деятельность детской общественной организации "Школьная Казачья Дружина";
-Развивать общественно-полезную, волонтерскую деятельность;
- Добиваться 100% охвата учащихся занятиями физкультурой и спортом, 100% занятости учащихся в секциях в течение дня;
- Развивать деятельность класса казачьей направленности.
Автор
gresewa2010
Документ
Категория
Образование
Просмотров
117
Размер файла
626 Кб
Теги
публичный, учебный, год, 2012, отчет, 2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа