close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Интерактивность как глобальный признак молодежных масс-медиа.

код для вставкиСкачать
Гуманитарные науки. Филология
23.
24.
25.
26.
hes/2005/ sp051125_1.htm (дата обращения
02.11.2005).
Lord Woolf, the Lord Chief Justice of England
and Wales “Rights of Child Defendants” (Michael Sieff Foundation Conference). URL:
www.judiciary.gov.uk/publications_media/speec
hes/pre_2004/lcj250402.htm (дата обращения
25.04.2002).
Bloor M., Bloor Th. The Practice of Critical Discourse Analysis: an Introduction. Oxford, 2007.
P. 55.
Из выступления Председателя Верховного
Суда РФ В.М. Лебедева на VI Всероссийском
съезде судей. URL: www.supcourt.ru (дата обращения 02.12.2004).
Longman Dictionary of Contemporary English.
Longman, 2006. P. 1331.
Поступила в редакцию 9.11.2008 г.
Dubrovskaya T.V. Texts of laws as a source of intertextuality in public speeches of judges. In this paper we
address the issue of intertextuality in public speeches of
Russian and English judges. References to texts of laws
present a rich source of intertextuality reflecting the specifics of judges’ professional activity and constructing a hybrid type of discourse, the one between public and legal.
Language form of intertextual inclusions depends on some
extra-linguistic factors, such as the speakers’ intentions and
the type of an audience, that are in turn socially and culturally determined.
Key words: judge, public speech, intertextuality, Russian, English.
УДК 002.704.2
ИНТЕРАКТИВНОСТЬ КАК ГЛОБАЛЬНЫЙ ПРИЗНАК
МОЛОДЕЖНЫХ МАСС-МЕДИА
© Е.А. Колесникова
Статья рассматривает основные формы интерактивности молодежных СМИ, а также основные
этапы появления и развития электронных СМИ в пространстве Интернета. Производится выделение и
отделение понятия интерактивности от других явлений Интернета.
Ключевые слова: ICQ, FAQ, Web-блог, e-mail.
Тема сетевых средств массовой информации, начиная от самого определения Интернет-изданий и заканчивая ответственностью
журналиста в киберпространстве, активно
муссируется в научном сообществе, вызывая
огромное число споров и разногласий.
Учитывая возраст самой глобальной сети, необходимо отметить, что ученое сообщество, имеющее отношение к указанным
проблемам, довольно молодо, и с каждым
годом в этот круг приходят все новые молодые исследователи.
В процессе разработки темы автор опирался на литературу, освещающую различные аспекты организации и функционирования сетевых СМИ. Вопросам функционирования сети Интернет посвящено относительно много публикаций сетевых и меньше –
печатных. Большинство работ посвящено
истории становления компьютерных сетей,
гипертекстовой природе сети Интернет, ее
коммуникационным, мультимедийным интерактивным функциям. Необходимо отметить
178
и еще одну тенденцию. Первыми компьютерные сети и журналистику в Интернете
начали осваивать и изучать американские
исследователи, поэтому большая часть литературы по данным вопросам, которую можно
встретить в России, переводная.
Первой была переведена книга американских исследователей Р. Рэддика и Э. Кинга «Журналистика в стиле он-лайн» [1]. Однако в ней сделан упор на проблему использования журналистами информационных ресурсов сети Интернет в своей профессиональной деятельности, о свойствах сети Интернет и каких-либо аспектах функционирования сетевых СМИ там ничего не говорится.
В последние годы появляются серьезные
работы российских ученых. Среди них необходимо отметить труды М.М. Лукиной,
И.Д. Фомичевой и А.А. Калмыкова [2–4]. В
частности, И.Д. Фомичева раскрывает функции сетевых СМИ, а М.М. Лукина выделяет
такие родовые свойства сетевых СМИ, как
ISSN 1810-0201. Вестник ТГУ, выпуск 3 (71), 2009
гипертекстуальность, интерактивность и
мультимедийность.
В российском сегменте сети Интернет
основная полемика по вопросам, связанным с
различными аспектами функционирования
Интернета, его социальным, философским и
практическим значением, проходила на вебстраницах «Журнала.Ру» и «Русского журнала». В разделе «Непогода» «Журнала.Ру» в
1997–1998 гг. и рубрике «Net-культура»
«Русского журнала» в 1998–1999 гг. был
опубликован ряд статей ведущих сетевых
деятелей Рунета (российской части всемирной сети Интернет) и переводов работ зарубежных авторов, имеющих важное теоретическое значение для изучения Интернета.
Помимо этих двух изданий, вопросы, связанные с функционированием Интернета, систематически освещаются на страницах журналов «Компьютерра», «Интернет», «Мир
Интернет», «Итоги», а также электронных
сетевых изданий – «Нетоскоп», «Internet.ru»,
«ZDnet.ru» и др.
За рубежом, где серьезное изучение Интернета началось значительно раньше, существует большое количество изданий, посвященных социологическим, психологическим,
правовым и другим аспектам сетевых технологий. Из специализированных сетевых изданий следует упомянуть такие журналы, как
«First Monday», «Journal of Electronic Publishing», «D-Lib Magazine», «Journal of Digital
Information», «Progressive Librarian», «Wired»,
«Computer-Mediated Communication Magazine». Значительное внимание вопросам сетевой журналистики уделяют журналы «Editor & Publisher», «American Journalism Review», «European Journal of Communication»,
«Medias Pouvoirs» и др.
История и становление компьютерных
сетей российского сегмента рассматривается
в публикациях А. Андреева, Е. Горного,
М. Литвинович и др. Этапным шагом стала
публикация при поддержке Американского
совета по международным исследованиям и
обменам книги «Российский интернет: накануне больших перемен» [5], в которой приводятся сведения из истории российского
сегмента Интернета, а также интервью с ведущими сетевыми деятелями, авторами первых и самых успешных сетевых проектов,
что позволяет раскрыть логику развития сетевого медиарынка России.
Феномен электронных сетей как нового
вида СМИ в России был впервые рассмотрен
в работах А.И. Акопова [6]. Позже анализ
периодических изданий электронных сетей
как вида СМИ был предпринят в диссертации М.М. Колесниковой [7].
Что касается публикаций в Интернете, то
различным аспектам функционирования сетевых изданий посвящены публикации А. Носика, Е. Быковского, И. Давыдова, А. Дорожкина и др.
Свойство интерактивности рассматривается, в основном, в контексте упоминания
всех остальных отличительных особенностей
сетевых СМИ [2]. Имеются некоторые практические наработки в области интерактивного телевидения. Однако фундаментальных
трудов, раскрывающих все аспекты интерактивности среди работ российских авторов,
пока нет.
Помимо этого, в работе были использованы исследования аудитории сетевых изданий, проведением которых занимаются
агентства социологических исследований
РОЦИТ, Комкон-2, фонд «Общественное
мнение», статистические (SpyLOG) и рейтинговые системы («Рамблер»). Среди публикаций по вопросам изучения аудитории
можно упомянуть работы Д. Иванова [8],
Ф. Вирина [9].
С появлением Интернета многие явления
обыденной жизни перешли в глобальную
сеть и заняли свое прочное место в ней.
Многие предметы, отрасли и профессии получили свое распространение и новые роли
внутри сети Интернет. Не исключением стала и журналистика, которая переродилась в
другую форму – сетевую журналистику. Она,
создав и реализовав большое количество полезных качеств, присущих только изданиям в
Интернете, оттеснила на задний план традиционную журналистику. Градация, присущая
печатным изданиям, осталась актуальная и
для сетевых СМИ. Разделение на политические, женские, профессиональные, развлекательные и т. д. издания сделало интернетжурналистику объемной и многогранной, а
безразмерное киберпространство позволило
вместить в себя бесчисленное количество
сетевых изданий. Каждая из областей сетевых масс-медиа подвергалась попыткам
оценки и анализа, в т. ч. и молодежные интернет-издания, рассматриваемые автором.
179
Гуманитарные науки. Филология
Однако до сих пор неясной и неопределенной остается природа интерактивности, несмотря на то, что изучить ее тоже пытались.
На взгляд автора, исследование интерактивной составляющей Интернет-СМИ для молодежи чрезвычайно актуально и представляет
собой попытку проанализировать интерактивность молодежных СМИ. В данной работе мы остановимся как на понятии интерактивности в целом, так и на реализации интерактивности в молодежных изданиях. Отметим, что сетевые молодежные издания стали
частью повседневного общения, поэтому мы
считаем обоснованным анализ интерактивной составляющей именно молодежных изданий в Интернете. При разработке исследования мы опирались на несколько составляющих, которые являются неотъемлемой
частью реализации молодежных масс-медиа
в сети.
Само выделение свойств интерактивности предполагает под собой наличие определенных функций, которые выполняют сетевые издания, это информационная, ценностно-регулирующая, рекреативная, функция
развлечения, и наконец, наиболее интересная
для автора коммуникативная функция, на
которой стоит остановиться более подробно.
Коммуникативная функция Интернет
СМИ. Стремительное развитие Интернета, а
вместе с ним и сетевой журналистики, выводит на первый план прежде всего эту функцию, а вместе с ней понятие, присущее только сети Интернет – интерактивность. Интернет открывает невиданные возможности для
развития двустороннего общения. Однако
для их раскрытия необходимы усилия и журналистов, и пользователей.
Судя по наличию или отсутствию формальных, первичных признаков, выделяющих СМИ, в т. ч. и Интернет-СМИ, в отдельные организационно-оформленные общественные институты, можно сделать выводы о
пока еще не сложившейся культуре позиционирования и традиции представления себя
своим аудиториям, а значит довольно слабой
позиции сетевых СМИ относительно СМИ в
целом. Однако сетевые СМИ обладают
большей свободой слова, большей свободой
общения и получения отклика целевой аудитории, практически в режиме on-line.
Стоит отдельно сказать про положение
сетевых молодежных изданий в глобальной
180
сети. Они занимают определенную, но сравнительно небольшую нишу, имеют право и
должны рассматриваться по вышеуказанным
признакам. Однако, являясь полноправным
ресурсом Интернета и в частности сферы сетевых СМИ, развитие молодежных сетевых
изданий, несмотря на большую адаптированность данной аудитории к современным
коммуникативным сетевым средствам, является очень вялым и стремящимся к угасанию.
Что же касается «сетевой интерактивности» необходимо подчеркнуть, что в данном
понятии выделяют три аспекта [2]: «люди и
документы» (возможность для пользователя
формировать и реализовывать запрос на информацию), «люди и технология» (приспособленность, удобство информационной технологии для пользователей) и наиболее интересный аспект «люди и люди». В последнем
случае речь идет о приспособленности данной
коммуникации к двустороннему общению, о
социальных технологиях общения, которые
помогают достижению позитивных социальных целей; о том, как реализуется возможность коммуникации между журналистами,
обществом, властью и бизнесом – основными
субъектами, выделяемыми в анализе функционирования современного общества.
Следует особенно подчеркнуть, что в
данной работе будет сделан упор на последний аспект, т. к. коммуникации в сети Интернет осуществляются непосредственно
между людьми, а интерактивность в первую
очередь осуществляется на данном уровне,
непосредственно между людьми, и в единой
медийной среде. Это ускоряет ее процессы и
ставит данное родовое качество Интернета
на одно из первых мест.
Оперативность отклика в среде традиционных изданий очень мала, затянута во времени. Интерактивность же в сети Интернет
является одной из ключевых особенностей
сетевых изданий, т. к. помимо уже изложенных форм она приобретает дополнительные
возможности общения между журналистом и
аудиторий, on-line отклик. Интерактивность
и коммуникация в сети Интернет действуют
в рамках одной медийной среды, равно как
журналист и пользователь-читатель, что ставит интерактивность выше остальных родовых качеств сетевых СМИ. Американский
исследователь Х. Лассуэл [10] выделяет три
уровня интерактивности:
ISSN 1810-0201. Вестник ТГУ, выпуск 3 (71), 2009
– двухсторонняя, но не интерактивная
коммуникация (наличие некоторого количества звонков или писем);
– реактивная, или квазиинтерактивная
коммуникация, где один полюс получает сообщения о реакции другого (имеет место обратная связь);
– полностью интерактивная коммуникация, где все субъекты коммуникации могут
участвовать в обмене информацией «на равных».
Наследуя обретенные традиционными
СМИ формы обратной связи и общую свою
способность к интерактивности, ИнтернетСМИ могут развивать их до уровня истинной
двусторонности, действительной интерактивности, т. е. до сочетания синхронной (одновременной) и асинхронной (неодновременной) обратной связи, с одной стороны, и
возможности обмена информацией между
пользователями, т. е. истинной двусторонности, – с другой. Коммуникация между пользователями происходит в одной и той же медийной сетевой среде, что облегчает им овладение всеми предоставляемыми возможностями и опять же ставит интерактивность на
ступень выше остальных родовых качеств
современного Рунета. Единая медийная среда делает коммуникацию между пользователями более доступной за счет стирания границ и преодоления технических барьеров.
Безусловно, коммуникативную функцию
Интернет-СМИ характеризует не только понятие интерактивности, но и сходное с ним
понятие обратной связи, и эти понятия следует различать. Первое шире второго. Обратная связь – это реакция, отклик субъекта
на информационное воздействие (материал,
передачу). Именно в этом качестве в Интернет-СМИ пока чаще всего используется такая форма интерактивности, как «форум».
Показатели посещаемости тоже выступают в
роли обратной связи: свидетельствуют о том,
заинтересовались ли сайтом и его контентом
пользователи. Интерактивность же предполагает и другие возможности: контроля
пользователя над содержанием (запрос,
оценка), участия в его формировании через
постановку проблем для освещения и обсуждения, инициативу в обсуждении, авторство,
обмен мнениями с другими пользователями
и т. п. Некоторые возможности такого рода
могут использоваться и в традиционных
СМИ.
Интерактивность с точки зрения направленности действий участников коммуникационного процесса может иметь четыре основные конфигурации, полагает И.Д. Фомичева [2].
1) от одного – к одному (возможность
пользователю написать по электронной почте письмо журналисту или редактору);
2) от одного – к многим (журналист / редактор / модератор рассылает электронное
письмо, используя лист рассылки);
3) от многих – к одному (пользователи
имеют возможность задать вопрос конкретной персоне: «задай вопрос президенту / депутату / писателю и т. п.», интервью);
4) от многих ко многим (участие в форуме). Следует подчеркнуть, что принципиальное отличие интерактивности в ИнтернетСМИ от интерактивных взаимодействий с
аудиторией, используемых традиционными
медиаканалами, состоит в том, что здесь
двухстороннее общение разворачивается в
одной и той же физической среде, т. е. «Интернет» – «Интернет». При этом общение
может принимать синхронный, или он-лайн
характер. На практике редакции СМИ, присутствующие в Интернете, пользуются разными устоявшимися форматами сетевого общения – электронными письмами, чатами,
форумами, даже SMS (Short Message Service –
служба коротких сообщений, передаваемых
по мобильной связи). Это несомненно расширяет диапазон их коммуникативных возможностей: от диалоговой коммуникации,
выражающейся в общении редакции с отдельными представителями аудитории, до
форумов, когда обсуждение событий, вынесенных на повестку дня, проходит в многостороннем режиме – между редакцией и читателями, и чатов, когда коммуникационный
процесс завязывается между отдельными потребителями. В этой связи у журналистов
появляются новые профессиональные обязанности модераторов, организаторов этой
многосторонней коммуникации, что помогает им быть активной стороной в организации
дискуссий, «держать в русле» предложенные
темы для обсуждения, т. е. повестку дня.
Возможность вступить в контакт с публикой
позволяет интернет-журналистам в полном
объеме почувствовать социальные потребно181
Гуманитарные науки. Филология
сти аудитории, а, значит, приблизиться к
максимальному удовлетворению ее информационных запросов. Вопрос о том, будет ли
редакция использовать свой интерактивный
ресурс, является существенным при определении стратегии интерактивного общения с
аудиторией.
Интерактивное общение может протекать как вживую, в режиме онлайн, синхронно, например, в чатах, так и в форме отложенного контакта участников коммуникационного обмена – в форумах и в электронной
переписке. Если послание в чате становится
частью основного контента, они переходят в
разряд несинхронного общения.
Стоит рассмотреть и технические формы
организации интерактивности. Современные
Интернет-СМИ имеют ряд определенных
форм, через которые реализуется интерактивность. Во-первых это электронный ящик
(e-mail) (асинхронная форма). Любой пользователь сети Интернет, и тем более уважающий себя сайт, осуществляет связь со
своими пользователями в виде электронной
почты. Общение происходит «интерактивно
face-to-face», почти исключена возможность
анонимности и сам способ данного вида обратной связи уже привычен и обычен даже
неопытному пользователю сети. Кроме того,
это аналог обычной почты, поэтому сетевые
СМИ, здесь действуют по стандартному
шаблону общения редакции и аудитории.
Во-вторых – это гостевая книга (асинхронная форма), т. н. «форма», в которой
любой пользователь может оставить свои
замечания, пожелания и предложения. Как
правило, обработка сообщений происходит
автоматически, по заданию машины, и послание отображается on-line. Не многие администраторы сайта отвечают на послания
или дают какие-либо комментарии, в основном это список откликов пользователей, однако гостевые книги очень распространены и
в сетевых СМИ, особенно именно как форма
интерактивности.
В-третьих – это опросы (асинхронная
форма). Вполне закономерно, что опрос должен быть на определенную тему. Касаемо
сетевых изданий, опросы здесь распространены такого вида как: тема номера, актуальность определенной проблемы, рейтинг. Замер популярности публикации. В основном,
ответы обрабатываются on-line, кроме того,
182
доступен рейтинг данного опроса. Естественно это полностью анонимная форма интерактивности, и она очень сходна с другим
понятием сети Интернет – счетчики, однако
они дают «сырое» количество пользователей
данного сайта, опросы в свою очередь сохраняют анонимность, но дают некую эмоциональную окраску публикации или же изданию в целом.
В-четвертых, это форумы (асинхронная
форма) (и чаты) (синхронная форма). Скорее
всего, самый оптимальный способ интерактивности. Некий Интернет-блок, в котором в
режим on-line пользователи создают тему
обсуждения какой-либо проблемы. Граница
сиюминутной интерактивности отодвинута,
пользователь оставляет сообщение на форуме и через некоторое время получает ответ.
Конечно, процент анонимности в сети остается всегда, однако эта форма интерактивности наиболее лична. Любое сетевое издание
старается как можно скорее прикрепить форум к своему сайту, так это еще и влечет за
собой постоянную читательскую аудиторию,
создание определенного контингента посетителей сетевого издания.
Следующей не менее интересной разновидностью являются так называемые блоги,
«образование» Интернета, которое получило
огромную популярность в современной сети.
Дмитрий Смирнов [11] так дает определение
данному понятию, согласно энциклопедии
Яндекса. Блог (blog) (асинхронная форма) –
это сокращение от «weblog», «сетевой журнал», (журнал не в значении «периодическое
издание», а в значении «судовой журнал»,
«дневник»). По форме это – страница с короткими записями следующего формата:
ссылка на место в сети и небольшой, часто
подчеркнуто субъективный комментарий.
Веблог – это информационно наполненный дневник, очень авторский жанр. Авторы
веблогов (блоггеры), как правило, пишут о
том, что с ними происходит, высказывают
свои мнения по поводу тех или иных политических и культурных событий, а также
комментируют публикации в Интернете, давая к ним гиперссылки. Это явление достаточно новое для сети Интернет, и оно требует выделения ряда критериев, по которым
данное явление сети необходимо отличать от
остальных ресурсов Интернет. В. Артамонов
[12] выделяет ряд критериев, по которым
ISSN 1810-0201. Вестник ТГУ, выпуск 3 (71), 2009
можно отличить блоги от других ресурсов
Интернета:
– форма контента. Для блогов характерны короткие заметки, в то время как на
обычных сайтах размещают достаточно объемный текст или статью. Кроме того, заметки
для блога пишутся за меньшее количество
времени, поэтому они более субъективны и
менее продуманы, чем статьи на сайте;
– высокая интерактивность. Механизм
публикации блога обеспечивает высокую
скорость (и простоту) размещения записи,
ведение комментариев и быструю обратную
связь;
– временной фактор. Частота обновлений блога может быть достаточно высокой –
как правило, несколько записей в день, в то
время как сайт редко обновляется несколько
раз в день (речь идет об авторских, а не о
коллективных сайтах);
– актуальность. Записи в блогах, как
правило, актуальны один-два дня, после чего
быстро теряют свою остроту («записиоднодневки»). Статьи на сайте теряют актуальность за больший срок;
– формат представления контента. Блоги формируют непрерывную ленту контента,
а сайты больше ориентированы на иерархическую структуру. На сайтах на первую
страницу чаще выносятся списки обновлений
контента, а в блогах – сам контент (он же
лента новостей).
Таким образом, блоги так же, как и другие формы интерактивности распространены
в Рунете.
Стоит выделить и еще одну форму интерактивности – наиболее простую и в техническом и в креативном плане – это т. н.
feedbackи (асинхронная форма). Выглядит
данная форма довольно просто: в какой-либо
части сайта располагается небольшая форма
для заполнения с двумя полями: логин и
текст сообщения. В данных разделах необходимо сообщить имя пользователя и свое
мнение, которое появилось у пользователя во
время посещения издания, а затем просто
отправить его администратору сайта (или издания). Эта форма обратной связи дает явную
личностную и эмоциональную окраску мнению об издании, однако не дает достоверности информации, т. к. логин практически всегда не является реальным именем, и в большей степени является маской пользователя.
ICQ и FAQ, стоит рассмотреть эти формы вместе, и в первую очередь потому, что
эти формы нельзя полноценно отнести к
формам интерактивности, однако и не рассматривать тоже нельзя. ICQ, это on-line версия приватного общения, как правило, на индивидуальном уровне. Однако многие издания указывают номер своей «Аськи» для посетителей сайта. FAQ – это т. н. часто задаваемые вопросы, по своей логике, данный
раздел должен быть наполнен вопросами
пользователей и ответами «редакции» на
них, но, как правило, на сайтах этот раздел
имеет статичное состояние, это абсолютно
бесполезный раздел. Однако данную форму,
как и ICQ, многие администраторы помещают на сайте, поэтому ее тоже стоит рассмотреть.
Нами рассмотрены лишь основные подходы к определению и систематизации интерактивной составляющей. Однако уже сейчас
можно сделать вывод о том, что сетевая
журналистика выделилась в отдельную сферу и часть глобальной сети Интернет. А интерактивность – явление, закономерно возникающее и требующее определенного систематического изучения. Дополнительный
упор необходимо сделать на реализацию уже
выделенных автором средств интерактивности в молодежных масс-медиа, и на систематизацию и выделение других, вновь образующихся форм, существуют аспекты, которые не вошли в данную работу. Некоторые
аспекты требуют дополнения и детализации
и должны стать предметом дальнейших исследований автора.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Рэддик Р., Кинг Э. Журналистика в стиле
он-лайн. М., 1999.
Лукина М.М., Фомичева И.Д. СМИ в пространстве Интернета. М., 2005.
Фомичева И.Д. Социология Интернет-СМИ.
М., 2005.
Калмыков А.А. Интернет-журналистика, 2005.
Российский интернет: накануне больших перемен. IREX, 2000.
Акопов А.И. Электронные сети как новый вид
СМИ // Филологический вестник РГУ. 1998.
№ 3.
Колесникова М.М. Периодические издания
электронных сетей как вид СМИ (типологический аспект): дис. … канд. филол. наук.
Ростов н/Д, 2002.
183
Гуманитарные науки. Филология
8.
Иванов Д. Аудитория Web-журнала // Русский Журнал. 1997. 11 авг.
9. Вирин Ф. Современные методы анализа эффективности рекламной кампании. М., 2001.
10. Lasswell H. Function of Mass Communication in
Society // Mass Communications / еd. by
W. Schrannm. Urbana, 1960.
11. Смирнов Д.В. Авторские проекты, как пример
адекватности реализации свойств Интернета.
М., 2003.
184
12. Артамонов В. На грани иронии. М., 2003.
Поступила в редакцию 8.02.2009 г.
Kolesnikova E.A. Interaction as a global feature of
youth mass-media. The article reviews the main forms of
the interaction of the youth Mass-Media and also the basic
steps of appearing and development of the electronic MassMedia in the internet.
Key-words: ICQ, FAQ, Web-blogg, e-mail.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
15
Размер файла
266 Кб
Теги
молодежная, признаки, массы, медиа, интерактивного, глобальные
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа