close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Жаркова М.В. Система дополнительного образования детей в современных условиях

код для вставкиСкачать
Материалы конференции ДОД 26 сентября 2013 г.
Система дополнительного образования детей в городе Нижнем Новгороде в современных условиях: анализ и перспективы
Дополнительное образование детей
•
образование дополняющее базовое в соответствие с запросами личности;
•
углубляет и дает новые знания;
•
учит самостоятельно мыслить;
•
расширяет возможности развития творческих способностей ребенка
Деятельность учреждений дополнительного образования осуществляется на основе •
ФЗ РФ «Об образовании»
•
типового положения об
учреждении дополнительного образования
•
других законодательных актах Нормативно
-
правовые основы деятельности по дополнительному образованию
•
Конституция Российской Федерации •
Конвенция ООН «О правах ребенка» •
Федеральный закон Российской Федерации "Об образовании" •
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденное приказом Минобразования и науки РФ от 26.06.2012 № 504
•
Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2011 -
2015 годы (от 7 февраля 2011года № 163
-
р).
•
Указ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012
–
2017 годы».
•
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
•
Концепция духовно
-
нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
•
Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 -
2015 годы" (Постановление правительства Российской Федерации от 5 октября
2010 года № 795)
•
Федеральный закон от 1 декабря 2007 года за № 309
-
ФЗ, об утверждении новой структуры государственных образовательных стандартов
•
Федеральный закон Российской Федерации (указ президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 года за №325 "О мерах государственной поддержки талантливой молодежи") •
Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 года за № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования..." (об использовании возможности ОУ ДОД, а также организаций культуры и спорта для реализации внеурочной деятельности)
•
Федеральный закон Российской Федерации об организации внеурочной деятельности при введении федерального. государственного образовательного стандарта общего образования № 03
-
296 от 12 мая 2011 года.
•
Федеральный закон Российской Федерации об общественных объединениях (принят Госдумой 14 апреля 1995 года).
•
Федеральный закон Российской Федерации "О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений" принят Госдумой 26 мая 1995 года (в редакции 2004 года от 22 августа № 122
-
ФЗ).
•
Федеральный закон Российской Федерации, от 8 мая 2010 года, № 83
-
ФЗ, "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ, в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" (в редакции Федерального закона от 27 июля 2010 года, № 240
-
ФЗ).
•
Постановление Правительства РФ, от 16 марта 2011 года, № 174, "Об утверждении положения о лицензировании образовательной деятельности".
•
Приказ Минздравсоцразвития РФ, от 14 августа 2009 года, № 593, об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
•
Приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года, № 209 о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных ОУ.
•
Приказ Минобрнауки Нижегородской области от 24.01.2011 года, № 316
-
01
-
52
-
158/11, о сроках подачи заявлений в 2011 году.
•
Распоряжение Правительства РФ от 7 сентября 2010 года, № 1505
-
р, об утверждении методических рекомендаций по определению критериев изменения типа государственных учреждений с учётом сферы их деятельности
Система дополнительного образования г.Н.Новгорода в 2013 г
. (
25
учреждений, 34656
учащихся)
1
дворец детского творчества 15
центров детского творчества 4
дома детского творчества
2
СЮТ
1
школа искусств «Изограф»
2
загородных оздоровительных лагеря
Дополнительное образование детей в 2012 г. ( 2409 объединений)
7%
2%
33%
4%
20%
5%
4%
16%
2%
7%
Направленности объединений Научно
-
техническая
Спортивно
-
техническая
Художественная
Эколого
-
биологическая
Физ
-
оздоровит.
Туристско
-
краеведческая
Военно
-
патриотическая
Социально
-
педагогическая Социально
-
экономическая
Естественно
-
научная Динамика численности занимающихся в дополнительном образовании в 2010
-
2012 годах 0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1100
1200
1300
1400
1500
1600
2010
2011
2012
ПОДРОСТКОВЫЕ КЛУБЫ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА
Район
Подростковые клубы
по месту жительства
Количество детей, занимающихся в клубах по месту жительства, чел.
(с учетом зоны свободного посещения)
2009
2010
2011
2012
2009
2010
2011
2012
Автозаводский
25
24
24
24
3125
3110
3295
4133
Канавинский
11
11
11
11
1300
1277
1290
1410
Ленинский
9
9
8
8
2314
2245
2490
2332
Московский
12
12
11
11
2130
1980
1978
1866
Нижегородский 8
7
9
9
4431
3829
5012
5831
Приокский
8
7
7
7
1343
1372
1761
1629
Советский
7
7
7
7
1240
1194
1150
1194
Сормовский
13
13
13
13
4044
4032
4491
4068
Итого
93
90
90
90
21943
21333
21467
22463
В УДО занимается 34656 (2012 год -
33757) –
33% детей
2409 объединений различной направленности:
•
-
15,9% воспитанников занимаются в объединениях, организованных учреждениями дополнительного образования на базе школ (2011 г. –
12,5%, 2010 г.
-
10,1%).
•
125 объединений –
платные (5,2% от общего числа объединений), количество занимающихся в них –
1422 (4,1%). Количество платных объединений возросло незначительно
: на 0,3%, занимающихся в них –
на 0,1%.
Дополнительное образование в школах (
3685 кружков и секций, 80902
обучающихся)
•
2012 год
: 3683 кружков и секций), 82710 обучающихся •
2011 год
: 3780 кружков и секций, 73081 обучающихся
Занимаются: в кружках художественного творчества -
30,7 % от общего количества детей
в спортивных секциях (более чем по 10 видам спорта) –
24 % детей
Содержание системы дополнительного образования
•
44%
все кружков –
художественной направленности
•
23% -
спортивные
•
33 % (275 кружков) –
другие, в т.ч.
•
6% технического творчества Общий охват школьников дополнительным образованием составляет более 90% в последние три года
•
6100 детей занимаются в двух и более объединениях учреждений дополнительного образования
•
3100 детей занимаются в двух и более кружках школ
•
9200 человек учтены дважды (порядка 11% охваченных) Учреждения дополнительного образования, подведомственные культуре и спорту
•
23 муниципальные детские школы искусств и музыкальные школы (13254 школьника) •
43 (19 муниципальных) государственные и муниципальные детско
-
юношеские спортивные школы и центры (26282 школьника) •
3 государственных учреждения дополнительного образования детей (около 3000 детей)
Работа с одаренными детьми
Городской мегапроект «Мы –
вместе»
•
«Во славу Отечества» (
↓
1%)
•
«В интересах ребенка» (
↑
20%)
•
« Будущее России» (↑12%)
•
«Чудеса своими руками» (1,6%) •
«Несущие радость» (↑10%)
•
«Душа России» (↑8%) 97%
школ города участвовали в мегапроекте 35%
-
участники финальных этапов городских смотров и конкурсов Общее число ребят
-
участников мероприятий ↑ на 25%
Городская конференции научного общества учащихся «Эврика»
В
2012
-
2013
уч
.
г
.
охват
старшеклассников
-
10000
человек
–
(
45
%
от
общего
количества
старшеклассников
города)
Работа
НОУ
«Эврика»
в
2013
году
•
1150
человек
(
2012
г
.
–
1015
ч
.
)
•
118
секций
(
2012
г
.
–
113
)
•
руководители
секций
-
270
докторов
и
кандидатов
наук,
аспирантов,
научных
сотрудников,
учителей
•
сотрудничество
с
9
ведущими
образовательными
учреждениями
высшего
профессионального
образования
города
(ННГУ
им
.
Н
.
И
.
Лобачевского,
НижГМА,
НГПУ,
ННГАСУ,
ВГАВТ,
НГЛУ
им
.
Н
.
А
.
Добролюбова,
НГТУ,
ИПФ
РАН,
НИМБ)
•
54
секции
-
на
базе
ГБОУ
ВПО
ННГУ
им
.
Н
.
И
.
Лобачевского
•
33
секции
-
на
базе
ГБОУ
ВПО
НГПУ
им
.
Козьмы
Минина
Профессиональная ориентация и предпрофессиональная подготовка
Образовательно
-
производственный кластер «Нижегородское Заречье»
•
ГБОУ СПО «Сормовский механический техникум им. Героя Советского Союза П.А. Семенова»
•
ГБОУ ВПО «Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е.Алексеева»)
•
предприятия машиностроения (ОАО «ОКБМ Африкантов», ОАО «Нижегородский машиностроительный завод», ОАО «Нижегородский авиастроительный завод «Сокол», ЗАО «Стромизмеритель», ОАО «Красный якорь»)
•
образовательные учреждения города Развитие детского общественного движения и ученического самоуправления
•
43677
участников школьников (39,8 % обучающихся с 8 до 18 лет) •
«Надежда» (
районные и 187 школьных детских общественных объединений (
22929
участника)
•
«Единство» (
районные
и 157 школьных органов ученического самоуправления
)
Объединения
•
военно
-
патриотические
•
краеведческие
•
волонтерские
•
лидерские
•
творческие
•
социально ориентированные
•
профессионального становления
Методическое сопровождение деятельности по воспитанию и дополнительному образованию детей
Кадры дополнительного образования: •
знать основные методы внешкольной работы
•
уметь связать в стройную систему деятельность различных учреждений
•
знать психологию •
владеть техникой и методикой проведения мероприятий В УДО, в клубах по месту жительства работают 247
педагогов без педагогического образования (31%)
Методическое сопровождение деятельности
•
городская конференция по дополнительному образованию и воспитанию в рамках августовской конференции педагогических работников;
•
13 совещаний и 4 семинара по вопросам дополнительного образования и воспитания;
•
2 семинара для руководителей клубов по месту жительства;
•
2 семинара для руководителей военно
-
патриотических объединений;
•
заседания света директоров учреждений дополнительного образования;
•
трехдневный семинар по организации отдыха и оздоровления детей;
•
работают 20 городских методических объединений по различным направленностям дополнительного образования и воспитания;
•
во Дворце детского творчества им. В.П. Чкалова работает городская лаборатория по проблемам воспитания и семьи
•
во Дворце Детского творчества им. В.П. Чкалова реализуется мега
-
проект «Профессиональная компетентность»
, (повышение квалификации педагогов
-
организаторов и педагогов дополнительного образования, вожатых загородных лагерей и старших вожатых школ)
Мега
-
проект «Профессиональная компетентность»
•
курсы повышения квалификации педагогов
-
организаторов и методистов «Школа методистов» (18 человек);
•
интернет
-
курсы повышения квалификации педагогов дополнительного образования (29 педагогов);
•
тренинговые курсы вожатых отрядов загородных лагерей совместно с Нижегородским филиалом НОУ ВПО Университет Российской Академии образования (40 человек);
•
Школа педагогического мастерства педагогов дополнительного образования (50 педагогов);
•
Университет
педагогических знаний (4 занятия, 40 человек);
•
Методические консультации методического центра Дворца (по средам, проведено 322 консультаций); •
Открытые занятия педагогов высшей категории Дворца детского творчества им. В.П. Чкалова (посетили 113 педагогов);
•
«Школа вожатых» (для 43 вожатых отрядов лагеря «Звездочка»).
Ресурсные центры –
в помощь воспитанию и дополнительному образованию
•
ресурсный центр по духовно
-
нравственному воспитанию
–
на базе МАОУ СОШ № 187 •
ресурсный центр «Растим семьянина» –
в школе МБОУ СОШ № 185
•
ресурсный центр социального здоровья –
в школе МБОУ СОШ № 24
•
ресурсный центр робототехники –
на базе МБОУ ДОД ДДТ им. В.П. Чкалова
Организация внеурочной деятельности обучающихся
•
40%
школ -
модель дополнительного образования
•
39% школ -
оптимизационная модель •
15%
-
модель «Школа полного дня»
•
6%
школ -
инновационные площадки Ведущее направление организации внеурочной деятельности в городе духовно
-
нравственное и спортивно
-
оздоровительное
Преобладающие формы организации внеурочной деятельности -
кружки и секции (в 154 школах)
Дополнительное образование и воспитание Время эксперимента
•
Г
ородские инновационные площадки по воспитанию и дополнительному образованию
•
Инновационные подходы и технологии развития творческого потенциала личности (МБОУ СОШ № 103, 19,29, 35, 139, лицей № 8,87, МАОУ СОШ № 186, МБОУ ДОД ЦРТ «Созвездие» Приокского района)
•
Создание инновационных моделей школы полного дня (МБОУ СОШ № 30, 101, 175, 111, гимназия № 184)
•
Организационно
-
управленческий аспект внедрения социальной психолого
-
педагогической службы и вопросы социализации обучающихся, формирование социально
-
адаптивной личности (Центр образования Приокского района, МБОУ ДОД ЦДТ Ленинского района)
•
Дополнительное образование как путь интеграции детей с ОВЗ в окружающее общество(МБОУ ДОД ДДТ Московского района) •
Формирование гражданской идентичности учащихся на основе краеведческого материала, культурных традиций в учебном и внеучебном пространстве (МБОУ СОШ № 44,24, 177, 11, 143, ИИКЦ «Истоки» и МБОУ гимназия № 13)
•
Разработка системной модели ресурсного Центра духовно
-
нравственного и гражданского образования (МАОУ СОШ № 187)
•
Совместная деятельность школы и семьи по воспитанию обучающихся в условиях социального партнерства (МОУ СОШ 63, 111, 119, 130, 149, 139)
•
Создание ресурсного центра по консалтинговой поддержке образовательных учреждений г. Н.Новгорода, осуществляющих подготовку учащихся к будущей семейной жизни, к ответственному родительству на основе инновационных технологий (МБОУ СОШ № 185)
•
Формирование ценностно
-
смысловых ориентаций и духовно
-
нравственных навыков учащихся на основе социального партнерства с семьей в свете требований стандартов нового поколения (МБОУ СОШ № 115, 1222, 175, 102, гимназия № 2, ЦРТДЮ Автозаводского района)
•
Интеграция основного и дополнительного образования в решении вопросов духовно
-
нравственного воспитания подрастающего поколения (МБОУ ДОД Дворец детского творчества им. В.П. Чкалова)
•
Городские опорные площадки по воспитанию и дополнительному образованию
•
МБОУ СОШ № 35, 154, 122, 134, 26, Лицей № 8, 140, 32, 146, 28, 24, 149, 37, 129, 128, 85, 32, 105
Наши достижения
•
В 2012 г. 771 победа (2011 год –
766
) во Всероссийских конкурсах в сфере воспитания и дополнительного образования, •
356 (2011 год –
410) побед в Международных конкурсах, •
59
(2011 год –
75) педагогов завоевали призовые места во Всероссийских, 51
(2011 год –
38) педагогов –
в Международных конкурсах в области воспитания и дополнительного образования.
Наши достижения
2012 год
•
3 УДО (2011 г.
-
0) и 11 педагогов (2011 г. –
9) стали победителями приоритетного национального проекта «Образование», обладателями Гранта Губернатора Нижегородской области
•
10 образовательных учреждений города Нижнего Новгорода –
победители Всероссийского конкурса воспитательных систем в 2011 году:
•
МБОУ ДОД "Фортуна" Сормовского района
•
МБДОУ детский сад комбинированного вида №20 Автозаводского о района •
МБДОУ центр развития ребенка -
детский сад №4 Автозаводского района •
МБДОУ центр развития ребенка -
детский сад №415 Советского района •
МБДОУ центр развития ребенка -
детский сад №111 Автозаводского района МБДОУ центр развития ребенка -
детский сад №119 Автозаводского района •
МБДОУ -
детский сад №90 Автозаводского района •
МБДОУ детский сад №17 Ленинского района •
МБОУ прогимназия № 117 Автозаводского района;
•
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 85 Сормовского района
Автор
276   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
47
Размер файла
8 504 Кб
Теги
разное
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа