close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Подростки

код для вставки
5 ШАГОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
ПОДРОСТКА
которые сформируют правильное отношение к деньгам и
обеспеченное будущее вашему ребёнку.
Навряд ли кто-то из нас получил в детстве какое-то специальное финансовое образование. Поэтому,
возможно, мы не делаем этого в отношении наших детей или не знаем, как это сделать. Хотя
внимание к этой области может уберечь их от многих проблем в будущем.
Вот, например, даже такой вопрос как: давать ли ребёнку карманные деньги, сколько и как давать? –
часто звучит от родителей подростков.
Карманные деньги - это не зарплата и не положенное право. Это инструмент,
помогающий научить детей распоряжаться деньгами.
Джолайн Годфри
ведущий американский специалист по работе с детьми в области финансового воспитания
Только с таким посылом, а именно с целью развития навыка распоряжаться деньгами, можно давать
детям деньги в любом возрасте.
Вспомним, что подростковый возраст является переходом от детства к взрослости, от полного
обеспечения родителями к полной независимости. И, несомненно, это касается такого важного
вопроса как управление финансами. На протяжении подросткового периода родители должны
обучить своего ребёнка обращаться с деньгами правильно.
Предлагаем вам 5 шагов, которые помогут вам в этом процессе.
ШАГ 1: СОЗДАЙТЕ СЕМЕЙНУЮ СИСТЕМУ ФИНАНСОВЫХ
ЦЕННОСТЕЙ
В каждой семье есть своя система финансовых ценностей, которая невольно формирует фундамент
взаимодействия ребёнка с деньгами. Говорите вы об этом специально или нет, ребёнок запишет в
подсознание семейную модель отношений к деньгам как базовую и потом будет опираться на нее
всю жизнь.
Поэтому, первым делом, вам нужно уделить осознанное внимание этому вопросу самим.
УПРАЖНЕНИЕ:
 Возьмите лист бумаги и ручку и опишите вашу семейную модель отношения к
деньгам. Вопросы в помощь:
- Какие слова, фразы, пословицы/поговорки, идеи звучат в нашей семье о деньгах.
- Есть ли в вашей семье гендерные различия в вопросах денег, например, папа должен зарабатывать
больше мамы или других?
- Как вы решаете финансовые вопросы - единолично или совещанием всей семьи?
- Как вы поступаете и что говорите, когда денег на что-то не хватает?
- Как в вашей семье ведётся бюджет?
- Имеются ли у вас накопления, инвестиции, депозиты и прочее? Как вы храните деньги?
- Делаете ли вы взносы на благотворительность?
И другие денежные нюансы, отличающие вашу семью.
Попробуйте на этом этапе не оценивать, насколько это правильно, пишите все как есть.
Вы можете возвращаться к этому листу и дополнять его снова и снова, пока не почувствуете, что в
полной мере описали все нюансы обращения с деньгами в вашей семье.
 Затем опишите, какая денежная политика ведётся в вашей семье в отношении
детей. Подумайте и сформулируйте ответ на следующие вопросы:
- Вы удовлетворяете все их нужды?
- Вы можете выполнить их просьбу о деньгах, а можете и отказать? Как вы принимаете эти решения?
- Вы не считаете нужным давать деньги детям на то, что они хотят, а только на самое необходимое?
- Вы чувствуете вину, если не можете удовлетворить все потребности своего ребёнка?
- Вы стараетесь, чтобы у него всегда все было лучше всех?
Проанализируйте и опишите, как вы обращаетесь с деньгами в отношении ваших детей.
Будьте максимально честны, ведь эту работу вы делаете исключительно для себя и с целью
улучшить эти вопросы в вашей семье.
 Когда вы закончите, оцените все написанное уже с пристрастием, через следующую призму:
а хочу ли я такое отношение к деньгам передать своему ребёнку?
И тут уже только ваше решение - да, все остаётся как есть и это то, что я хочу передать своему
ребёнку; или нет- некоторые вопросы требуют коррекции в вашей семейной финансовой модели. Вы
обсуждаете это со вторым родителем и приходите к какому-то законченному списку денежных
ценностей в вашей семье.
После того, как вы проделаете эту работу и утвердите окончательный список финансовых семейных
ценностей, вам нужно познакомить с ним своего ребёнка (детей). При чем, в данном случае, возраст
не имеет значения (после 5 лет и выше).
И с этого момента строго придерживайтесь такого отношения к деньгам и требуйте этого от своих
детей. Вы можете распечатать основные положения вашей семейной финансовой модели ценностей
и повесить в доме на видном месте, например, на холодильник, чтобы всегда помнить самим и
напоминать своим детям.
ШАГ 2: НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ СЧИТАТЬ И УВАЖАТЬ ДЕНЬГИ
1) Научите подростка вести бюджет доходов и расходов, используя следующие
шаги:
 Давайте возможность подростку участвовать в формировании семейного бюджета.
 Показывайте бюджет семьи, если его нет в письменном виде, значит, начните его вести
правильно сами, чтобы научить ребёнка.
 Затем пусть он сам начнёт вести свой собственный бюджет. Пусть он видит колонку расходов
отдельно на него в статье семейного бюджета на примере простой таблицы:
Статья
доходов/расходов
Доходы
Получено от
родителей
Подарок на день
рождения
Расходы
Игры, спорт
Одежда, обувь
Гаджеты, техника
Развлечения, отдых
Прочее
Итого:
День 1
100р
100р
День 2
100р
…
…
Итого за
месяц
5000р
3000р
2000р
2000р
(1000р)
(1500р)
(4500р)
(1000р)
(1500р)
(2000р)
(2000р)
(3500р)
500р
1100р
2) Научите ребёнка экономить.
Не жадничать и не складывать деньги в кубышку, а именно
разумно ими распоряжаться. Пусть он попробует сам накопить
денег на то, что ему нужно.
3) Научите ребёнка различать потребности - необходимые расходы (еда,
одежда, учеба) и желания (дополнительные удовольствия в жизни).
В итоге ваш подросток должен освоить ведение бюджета, движения и учёта денег.
В зависимости от возраста, это может быть простой столбик: доходы-расходы или сложная таблица
со статьями: благотворительность, инвестиции, накопления и другими.
Программа для учета денег в он-лайн: EasyFinance.ru
ШАГ 3: УЧИТЕ ДЕТЕЙ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТИ В ФИНАНСОВЫХ
ВОПРОСАХ.
Развивайте финансовое мышление всей семьей, включая детей.
 Используйте классические финансовые игры – «Монополия», «Денежный поток», «Инвестор
- 2000».
 Давайте детям такие задания как - организовать праздник или поездку или ещё какую-то
задачу при минимальном бюджете. Задания давайте в форме игры и соревнований.
 Периодически устраивайте мозговые штурмы (можно всей семьёй) на темы - как заработать
денег (быстро заработать, много заработать, заработать без опыта и тд)
ШАГ 4: ДЕНЕЖНЫЕ ПОТОКИ.
Деньги любят движение, научите ребёнка организовывать движение денег.
 Научите детей делиться, пусть узнают, что такое благотворительность. Научите их
использовать часть своих денег для помощи другим и сделайте это частью семейных
ценностей и внутренних принципов ребёнка.
 Научите обращаться с долгами, а именно как правильно давать и брать в долг, и как открыто
говорить о долгах.
 Научите подростка инвестировать, вкладывать деньги, чтобы деньги приносили деньги (на
примере тех же игр, перечисленных выше).
ШАГ 5: БЛАГОДАРНОСТЬ.
Научите ребёнка быть благодарным:
1) В первую очередь, вам - как родителям, за то, что вы для него делаете. Позиция, что вы должны
давать ему все, а он только потреблять - в корне неверная, не приносящая пользы ни вашим
отношениям, ни развитию ребёнка. Подросток должен понимать, что деньги его родителей - не его
деньги, свои он должен заработать сам.
2) А также научите его благодарности всем тем людям и возможностям, которые он получает в
жизни для своего развития.
И лучший способ научить ребёнка, как всегда, это - личный пример. Выражайте чаще открыто
БЛАГОДАРНОСТЬ друг другу в семье, в том числе ребёнку за его участие и помощь в делах семьи,
за помощь вам. Ведь БЛАГОДАРНОСТЬ - это ключ к раскрытию новых широких возможностей в
жизни, в том числе, финансовых. Благодарность учит ребенка ценить и увеличивать то, что у него
есть.
Подводя итоги, важно добавить, что уровень доходов семьи в данной теме не играет роли. Чем выше
финансовая состоятельность семьи подростка, тем более тщательная работа с ним необходима, ведь
ему нужно научиться распоряжаться, в дальнейшем, большими деньгами.
Самое ужасное, что вы можете сделать для подростка - полностью удовлетворять все его желания,
без обучения ценить и управлять деньгами.
И, как обычно, дети - наши главные двигатели прогресса. Возможно, многие из этих вопросов вам
придётся изучить самому, прежде, чем объяснить подростку, но это время и усилия - ваши очень
важные вложения. Желаем удачи!
Рекомендуемая литература:
Джолайн Годфри “Как научить ребенка обращаться с деньгами”
Джейн Перл «Дети и деньги. Уроки финансового благополучия»
Гейл Карлиц «Руководство для начинающего инвестора»
Евгения Блискавка «Дети и деньги»
Бодо Шефер «Мани и азбука денег»
Автор
kinokompaschka.love
Документ
Категория
Образование
Просмотров
6
Размер файла
442 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа