close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

УРОК 6 КЛАСС НАУЧНО-ДЕЛОВАЯ РЕЧЬ

код для вставки
План-конспект урока
1. Предмет: русский язык
2. Класс: 6А, В, Г
3. Дата: __________________
4. Тема: Разграничение деловой и научной речи
5. Учебник: М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос, В.В.Львов. Русский язык. 6
класс. Москва, «Дрофа», 2016г
6. Цель урока: выделить стилистические особенности научного и официальноделового стилей; развивать речь школьников.
7. Тип урока: развитие речи
8. Методы и приемы: упражнение, частично-поисковый, беседа
9. Оснащение: учебник
Работа над темой
Заранее, заранее все было решено:
У школьников собрание, потом у них кино.
Домой придет мой старший брат,
Он мне расскажет все подряд,
Он объяснит мне, что к чему.
А я большая! Я пойму.
И вот он начал свой рассказ:
— Они ползут, а он им — раз!
А тут как раз она ползла,
А он как даст ему со зла!
Они ей — раз! Она им — раз!
Но тут как раз её он спас,
Он был с ней заодно...
Ух, сильное кино!
Нет, видно, я еще мала:
Я ничего не поняла.
Почему сестренка не поняла старшего брата? (он не мог выразить свои мысли).
Выражение своих мыслей зависит от той ситуации, в которой мы ее используем.
Вспомним, что такое речевая ситуация.
Рассмотрим способы образования слов
Речевая
Разговорный
Художественный
Научно-деловой
Чем отличается научно-деловой стиль от других стилей (слова в прямом значении).
А чем отличаются научный стиль от делового?
Тема нашего урока – научно-деловая речь.
Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня?
Работа с учебником стр. 69. Составление схемы
Научный стиль
Официально-деловой
Книжные стили
РС=1-много, О/О, цель - сообщение
Сообщить обобщенные
Сообщить конкретные
сведения о мире
сведения из практической
жизни
Сообщение+объяснение
Сообщение+инструкция
Ответ на вопрос
Упр. 174
Тренировочное упражнение. Выписать из данных словосочетаний только те, которые
относятся к научно-деловой речи, распределив их в две колонки:
вел…колепные пр…сторы, х…лодный ц…клон, с…брать г…рбарий, следу…т
вып…лнить, о…ширные поля, скор…сть ветра, сл…истые обл…ка, душистая з…мляника,
вын…сти р…шение, вып…лнить рек…м…ндации, дв…жение атм…сферы, крас…чные
луга.
Работа с учебником
Шаблон ответа
Первый текст относится к ____________________ стилю. Во-первых, задача этого стиля –
сообщить ___________________. В этом тексте говорится о _________________,
поясняются параметры этого явления: ________________________,
_______________________, ____________________. Во-вторых, прочитав этот текст, мы
понимаем, что _________________________________, потому что __________________.
Этот текст может быть использован в ________________________
Образец ответа
Первый текст относится к научному стилю. Во-первых, задача этого стиля – сообщить
обобщенные сведения о мире. В этом тексте говорится о циклоне, поясняются параметры
этого явления: радиус, скорость перемещения, давление. Во-вторых, прочитав этот текст,
мы понимаем, что при циклоне преобладает облачная погода с осадками, потому что
циклон, втягивая, как насос, массы воды, переносит их на большие расстояния . Этот
текст может быть использован в энциклопедии, учебнике.
Второй текст относится к ___________________ стилю. Во-первых, задача этого стиля сообщить __________________________. В этом тексте сообщается о том, что
________________ и _________________. Во-вторых, здесь содержится информация,
которая может помочь людям в сложившейся обстановке:
_____________________________________-. Этот текст может быть использован в
_____________________________.
Второй текст относится к официально-деловому стилю. Во-первых, задача этого стиля –
сообщить конкретные сведения из практической жизни. В этом тексте сообщается о том,
что к берегам Скандинавии движется циклон и уровень воды в Неве повысился. Вовторых, здесь содержится информация, которая может помочь людям в сложившейся
обстановке: предлагается всем организациям города, находящимся в зоне затопления,
подготовиться к наводнению заранее. Этот текст может быть использован в газетах, в
новостях.
Самостоятельная работа с текстами упр. 172 (работа в группе. Рассмотреть тексты
упражнения, определить стиль и доказать свою точку зрения, используя шаблон ответа.
дз. Оформить свой ответ на уроке по упр. 172 письменно.
Подготовиться к словарному диктанту по упр. 162
Автор
dpokrov
Документ
Категория
Образование
Просмотров
124
Размер файла
2 634 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа