close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Программа и анализ социологического исследования по теме:"Почему женщины выбирают "Мужские профессии"

код для вставки
Образование. УСП.
Обоснование проблемы
На каком принципе построено воспитание мальчиков и девочек в современном мире, в наших
школах? Большинство ответить – на принципе равенства мальчика и девочки, а значит в будущем
равноправие мужчины и женщины. В современном цивилизованном мире, оторванном от духовных
ценностей, правят ценности мнимые: высокие посты, успешная карьера, бизнес – женщина забывает
свое истинное место – тихое семейное счастье, счастье любить и иметь опору в лице мужа, счастья
любить и воспитывать детей. Женщина выбирает профессии наравне с мужчинами. Но счастлива ли
она становиться от этого сама? Что происходит с семьей в современном мире? Да, были тяжелые
времена, например, в годы Великой Отечественной войны, когда женщины в тылу вынуждены были
вместе со старшими детьми, заменить ушедших на фронт отцов, мужей, сыновей. Развитие общества
всегда сопровождается, к сожалению, войнами, голодом, разрухой – и на хрупкие женские плечи
ложится решение всех забот и проблем.
Объектом нашего исследования является женщина, девушка, девочка.
Предмет нашего исследования: женская профессия
Респонденты исследования: ученики девочки 8-9 классов нашей школы.
Цель исследования: провести социологический опрос на тему: Почему женщины выбирают
"мужские профессии"?
Задачи исследования:
● составить анкету для опроса, исходя из православного взгляда на роль женщины в мире
● провести опрос
● проанализировать результаты
● сделать выводы
Гипотеза исследования: «Место женщины в мире за последние 2 тысячи лет не изменилось. Все
чему учит Св. Писание, чему учит церковь, по – прежнему жизненно и актуально, и незыблемым
остается то место женщины в мире, которое было определено ей Богом, сказавшим:» Сотворим
ему(мужчине) помощника по нему» (Быт.2, 18).
Методы исследования: анкетирование, математический и аналитический анализ.
Анализ опроса
Количество респондентов – 16 ( 8 мальчиков и 8 девочек)
Возраст респондентов: 11- 14
Анкета:
1. Как ты считаешь, должно ли существовать равноправие между девочками и мальчиками,
мужчиной и женщиной?
1) Да
2) Нет
2. Как ты считаешь, правильно ли то, что государство установило запрет на 456 профессий ,
на которые женщин запрещается брать (иногда берут, но это как исключение из правила)?
1) Это правильно
2) Это неправильно
3. Хотел бы ты, чтобы твоя мама работала “Мамой” и больше времени уделяла семье?
1) Да
2) Нет
4. Подумай и назови главную причину, на твой взгляд, почему твоя мама работает?
5. Какая профессия у твоей мамы?
Ответы:
Анализ результатов исследования:
С одной стороны ребята ответили, что мужчина и женщина должны быть равноправными, с другой
стороны они понимают, что организм женщины и мужчины по своим физическим способностям
различаются - т.е. женщина не способна выполнять тяжелую работу - мужскую. Можно сделать
вывод, что дети осознают, что организм мужчины и женщины физиологически различен, но знают
другой стороны - психологических особенностей мужчины и женщины. У них отсутствует пример
отличного подхода в воспитании мальчика и девочки. Теперь даже уроки труда у мальчиков и
девочек проходят одинаково. Все дети единодушно ответили, что хотели бы, чтобы их мама
работала”мамой” и больше времени уделяла семье. Это говорит о том, что ребятам не хватает
материнской заботы. Все дети единодушно ответили, что их мамы работают по той причине, что в
семье недостаточно денежных средств. Основная область, в которой трудятся мамы детей - сфера
обслуживания.
Вывод:
1. Воспитание девочек и мальчиков должно иметь отличия.
2. Воспитание детей нельзя отрывать от национальных традиций и духовных ценностей своего
народа.
3. Воспитательная система должна учитывать факт: семья - ячейка общества.
4. В современном обществе, учитывая оплату труда среднестатистического мужчины,он в
полной мере не может обеспечить финансовое благосостояние семьи.
Документ
Категория
Образование
Просмотров
43
Размер файла
97 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа