close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Иванова Т.А. Технология проектной деятельности

код для вставкиСкачать
ГБС(К)ОУ школа
-
интернат № 1 им. К.К.Грота
Педагогический совет «
Современный урок в контексте требований ФГОС второго поколения»
«Скажи мне –
и я забуду, покажи мне –
и я запомню, вовлеки меня –
и я научусь».
Технология проектирования в педагогической деятельности
Иванова
Т
.
А
.
,
старшая
вожатая
Ноябрь 2013
Зачем нам нужно знать о проектной деятельности?
•
Развитие познавательных и коммуникативных навыков учащихся
•
Развитие умения конструировать свои знания
•
Развитие критического мышления
•
Развитие навыков анализа и рефлексии
Необходимо для реализации ФГОС
История проектного метода
•
Впервые метод проектов был разработан американским философом педагогом Дж. Дьюи
•
В России под руководством С. Шатского работала группа российских педагогов по внедрению этого метода в образовательную практику. Что такое проект?
В переводе с латинского ПРОЕКТ –
буквально “
брошенный вперед
”.
Применительно к педагогической практики, проект –
это совместная учебно
-
познавательная творческая, исследовательская или игровая деятельность, имеющая общую цель и согласованные способы деятельности, и направленная на достижение общего осязаемого результата. Метод проектов:
Развивает
•
исследовательские и творческие способности
•
умения самостоятельно конструировать свои знания
•
способность ориентироваться в информационном пространстве Обучает
•
интерпретировать свои знания
•
анализировать и синтезировать полученную информацию
•
создаёт у учащихся образ цельного знания
•
повышает мотивацию в получении дополнительных предметных знаний
Воспитывает
•
чувства ответственности, самодисциплины •
способности к самоорганизации
•
значимые общечеловеческие ценности (социальное партнёрство, толерантность, диалог);
•
желания сделать свою работу качественно
Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный
Постановка проблемы, ини
-
циирование идеи проекта.
2. Реализация проекта
Планирование работы, практическая деятельность по выполнению проекта, консультация и координация работы.
3. Рефлексия
Презентация работ, оценка представленных проектов
Тема проекта: «Петербург –
культурная столица народов России»
Автор проекта: Иванова Т.А.
(старшая вожатая)
Предметная область:
Участники проекта:
•
Учащиеся 5
-
6 классов
•
Классные руководители
•
Воспитатели
История Санкт
-
Петербурга, Литература
Цели и задачи проекта
Цель: •
Дать представление о Санкт
-
Петербурге, как о центре наследия многонациональных культур народов страны
Задачи:
•
Познакомить с памятными местами, памятниками, музеями, соборами, церквями и т.д., которые являются достоянием культуры других народов
•
Развивать познавательную активность учеников
•
Сформировать навыки информационной культуры
•
Сформировать умение работать в группах
•
Повышение уровня владения ИКТ
•
Посещение одного
-
двух памятников культуры Актуальность проекта
•
Развитие толерантного отношения у учащихся к культуре, религии и обычаям различных народов страны
•
Воспитание любви к своей Родине, бережного отношения к памятникам культуры
Ожидаемые результаты
•
Подготовка фоторепортажа и создание стенгазеты
•
Создание презентации, в которой отражены все этапы совместной деятельности учеников
Подготовительный
этап
Подготовительный этап
Автор
grot-school
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
116
Размер файла
1 345 Кб
Теги
проектной, технология, иванова, деятельности
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа