close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Пчелинов Шебекино

код для вставки
Исследовательский проект
Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Шебекинский индустриально-промышленный техникум"
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРОГРАММЫ MACROMEDIA FLASH ДЛЯ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ РЕСУРСОВ Направление: Физико-математическое и информационно-технологическое
Автор: Пчелинов Николай Леонидович, специальность "Сварочное производство", 2 курс
Научный руководитель: Шевченко Ольга Владимировна, преподаватель информатики и ИКТ и предметов профцикла г.Шебекино, 2013 год
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение3
2. Теоретическая часть4
3. Практическая часть5
4. Выводы и заключение9
5. Список использованных источников9
6. Приложения10
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время ведется быстрый переход промышленных предприятий к оснащению рабочих мест компьютерной техникой, автоматизированными рабочими местами.
Современное образование требует нового подхода к организации учебных занятий, ориентированного на подготовку выпускника, владеющего информационно-коммуникационными технологиями. В нашем техникуме широко используются компьютерные презентации, электронные web-ресурсы и системы тестирования. В информационном пространстве можно найти множество таких материалов по общеобразовательным предметам, в то время как найти нужный материал по спецпредметам - затруднительно.
Одним из новшеств в образовательных учреждениях стали интерактивные доски. На них можно писать текст, вставлять пропущенные буквы, выделять нужное. Интерактивные ресурсы, прилагаемые к программному обеспечению, имели возможность перетаскивания объектов мышью. Но, такие ресурсы применимы лишь к конкретному интерактивному устройству. Я задумался: каким образом можно создать продукт с перечисленными возможностями в популярной программе-оболочке Macromedia Flash? Предметом исследования является алгоритм и программа создания интерактивного ресурса средствами Macromedia Flash. Объектом исследования является интерактивные ресурсы, позволяющий перетаскивать объекты мышью и определять правильные ответы.
Цель исследования: создание интерактивных ресурсов в программе Macromedia Flash.
Гипотеза: существуют технологии, позволяющие изготовить интерактивные ресурсы с возможностями перетаскивания объектов мышью и определения правильных ответов.
Задачи проекта:
* изучить технологии изготовления интерактивных ресурсов, а так же программные средства, позволяющие это сделать;
* создать интерактивные ресурсы для подготавливаемых специальностей, позволяющие использовать перетаскивание объектов мышью, ввод символов в текстовое поле и определение правильных ответов;
* опробовать технологию изготовления на практике, использую ПК и интерактивную доску
Методы исследования:
* анализ информационных источников
* изучение возможностей программных оболочек
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Проблема квалифицированных специалистов, владеющих современной техникой, одна из актуальных для нашей страны. Поэтому внедрению мультимедийных и интерактивных средств обучения при подготовке различных специальностей отводится важная роль в нашем образовательном учреждении.
Ещё недавно на уроках использовались традиционные средства обучения. Но современное образование требует нового подхода к организации учебных занятий. Повысить интерес к изучаемым предметам помогли компьютерные презентации, электронные web-ресурсы и системы тестирования. Для поддержания интереса приходилось искать все новые и новые формы их применения.
В настоящее время все больший интерес на уроках вызывают интерактивные средства обучения. Одним из новшеств в образовательных учреждениях стали интерактивные доски и интерактивные приставки. На них можно писать текст, вставлять пропущенные буквы, выделять нужное. Интерактивные ресурсы, прилагаемые к программному обеспечению, содержали возможность перетаскивания объектов мышью. Но, такие ресурсы применимы лишь к конкретному интерактивному устройству. Я задумался: каким образом можно создать продукт с перечисленными возможностями в известных программах-оболочках, в том числе в программе Macromedia Flash.
Первый интерактивный плакат "Вечерние прически" по специальности "Парикмахерское искусство" с использованием гиперссылок я сделал в знакомой мне программе Power Point (Приложение 1). Однако эта программная оболочка не позволяет сделать ресурс, в котором бы использовалось перетаскивание объекта мышью.
Далее, для создания интерактивных ресурсов, мною была выбрана программа Macromedia Flash, так как:
* программа предназначена для работы с графическими объектами;
* позволяет создавать различные анимационные эффекты;
* имеет возможность введения в текстовое поле;
* имеет возможность перетаскивания объектов мышью.
В результате своего исследования я выявил три технологии создания интерактивных ресурсов:
* с переходом по сценам;
* с перетаскиванием объектов;
* с обработкой введенного текста.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Технология перехода по сценам. Эта технология была реализована мною при создании интерактивного плаката по специальности "Парикмахерское искусство". Совместно с преподавателем по спецпредметов мы решили, что интерактивный плакат будет подготовлен ко всему уроку, содержать теоретический материал и задания.
С каждого объекта интерактивного плаката имеются гиперссылки. Для организации гиперссылок я использовал программный код, который создавал с помощью языка Action Script. Для создания гиперссылки использовал следующий алгоритм:
1. Преобразовать нужный объект в символ. Для этого выполнить команду Insert/Convert to symbol/Button. 2. На панели Action в списке Movie control выбирать команду goto (перейти), затем в соответствующих полях указать название сцены, к которой нужно перейти "при нажатии". При разработке заданий использовались различные формы. Например, слайд с проверкой знаний предназначен для использования электронного или обычного маркера при указании соответствий между терминами и их содержанием.
Информация по новому материалу составляет большую часть пособия. С помощью гиперссылок можно переходить к изображению того или иного инструмента.
Сцена с заданиями на повторение материала содержала текстовые поля для ввода. Таким образом, появилась возможность вводить текст, как с клавиатуры, так и с помощью маркеров. Технология обработки текстового поля. Эта технология была использована мною в интерактивном ресурсе, предназначенном для специальностей технического профиля (Приложение 2). В задании предлагается "потренироваться" и решить не сложные алгебраические примеры. Ответы вводятся в текстовое поле. Нажимая на кнопку "Проверить", можно проверить результат. Если все ответы верные, то выводится сообщение "Правильно" и буквы, из которых можно сложить название инструмента. Программный код для кнопки "Проверить" имеет вид. Технология перетаскивания объектов.
Разработанные мною, интерактивные плакаты использовались преподавателем при проведении уроков иностранного языка. При подготовке таких специальностей, как технологий машиностроения, сварочное производство на уроках уделяется большое внимание профессиональной технической лексике. Это способствует повышению качества усвоения материала. А технический иностранный язык в настоящее время необходим для приобретения профессиональных компетентностей выпускников. Интерактивный плакат "Профессиональная лексика на уроках иностранного языка", имеет следующую структуру: с каждой гиперссылки имеется переход на соответствующую сцену с изучением нового материала. Далее возможно перейти на задание, где необходимо восстановить изображение станка путем перетаскивания отдельных его элементов "пазл". Затем следует сцена с заданием, где нужно "подписать" элементы станка так же с помощью перетаскивания (Приложение 3).
Для осуществления перетаскивания объектов мышкой каждому символу-кнопке ставится в соответствие следующий программный код:
После перетаскивания объекта необходимо проверить, попал ли он в необходимую область. Для этого нужно написать код: по нажатию кнопки проверки.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе проведения исследования гипотеза, выдвинутая в начале работы подтвердилась: существуют технологии, позволяющие изготовить интерактивные ресурсы с возможностями перетаскивания объектов мышью и определения правильных ответов. В результате работы:
* я изучил возможности программных оболочек для изготовления интерактивных пособий и выбрал оптимальную из них;
* создал интерактивные ресурсы для подготавливаемых специальностей, позволяющие перетаскивать объекты мышью, вводить символы в текстовое поле и определять правильность ответов;
Мои работы нашли практическое применение на уроках информатики, спецпредметов и иностранного языка.
В Интернете предлагаются множество готовых интерактивных плакатов, в том числе платных. Однако намного чаще требуется создать интерактивный ресурс с учетом изучаемой специальности, поставленных задач, и что немало важно, к уровню подготовки контингента. То есть спрос на такую работу актуален на сегодняшний день.
Новизна исследования состоит в том, что найденная технология изготовления интерактивных ресурсов легко может быть использована при подготовке различных тем на уроках и не требует глубоких знаний в области программирования.
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
1. "Flash 5. Анимация и язык Action Script" Павел Лапин, - Спб.: Питер, 2002.- 288 с.:ил.
2. Журнал "Информатика и образование" - 10-2007 3. Популярные Web приложения. Автор Тим К.Чанг. Москва 2003
4. Визуальный курс Макромедиа Флэш. Энди Андерсон. Автор: Энди Андерсон, Марк Дел Лима, Стив Джонсон Год выпуска: 2005
5. Форум http://gotoandflash.ru/forum/index.php?showforum=25
6. Форум http://www.flash-mx.ru/forum/board_show.pl?bid=25
7. Сайт http://web-silver.ru/flash/ - Уроки во Флеш
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Интерактивный плакат "Вечерние прически" по специальности "Парикмахерское искусство", созданный в программной оболочке Power Point с использованием гиперссылок. Приложение 2. Фрагмент интерактивного ресурса, предназначенного для специальностей технического профиля с программным кодом кнопки "Проверить". Приложение 3. Фрагмент интерактивного ресурса "Профессиональная лексика на уроках иностранного языка" с программным кодом для перетаскивания объектов мышью
2
Автор
ovshev
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
102
Размер файла
2 333 Кб
Теги
шебекино
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа