close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Rekomendatsii po oformleniyu kursovykh rabot

код для вставкиСкачать
 Рекомендации по оформлению курсовой работы
Курсовые работы учащихся Полоцкого колледжа УО "ВГУ имени П.М.Машерова" выполняются в соответствии с требованиями Правил проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 22.07.2011 № 106), Общими требованиями к порядку выполнения, содержанию, оформлению и защите рефератов, курсовых и дипломных работ, магистерских диссертаций в УО "ВГУ им. П.М.Машерова" (2012 г.) и Положением об организации и выполнении курсовых работ.
Структура курсовой работы
Курсовая работа должна включать:
- титульный лист;
- содержание;
- введение; - основную часть; - заключение;
- список использованных источников;
- приложения (при необходимости).
Титульный лист является первой страницей курсовой работы и оформляется в соответствии с приложением 1.
В содержании последовательно перечисляются все заголовки курсовой работы: введение, номера и заголовки глав и разделов, заключение, список использованных источников и приложения (при необходимости) с указанием номера страницы, на которой помещен каждый заголовок (приложение 2). Во введении обозначается тема работы, обосновывается ее актуальность, определяются объект и предмет, цель и задачи, гипотеза, а также методы исследования. Обязательным элементом введения является обзор литературных источников. Объём введения, как правило, составляет 2-4 страницы текста.
Основная часть курсовой работы, как правило, состоит из:
- теоретической главы, в которой раскрываются теоретические основы темы, анализируется психолого-педагогическая, методическая, историческая литература;
- экспериментальной главы, в которой содержится план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы. Теоретическая и практическая части курсовой работы могут иметь в своём составе разделы. Названия глав и разделов не должны дублировать название темы курсовой работы. Заголовки должны быть лаконичными и соответствовать их содержанию.
Материал должен излагаться связно, последовательно, аргументировано. При написании работы автор должен делать ссылки на источники, из которых он заимствует материалы или сведения. В конце разделов следует формулировать краткие выводы, что позволит подвести итог каждому этапу проведённого исследования.
Заключение содержит краткое изложение выводов по теме. Это - последовательное, логически стройное изложение полученных итогов в их соотношении с целью и конкретными задачами, сформулированными во введении. Объём заключения курсовой работ составляет 2-3 страницы текста.
Список использованных источников должен содержать библиографическое описание работ, которые были непосредственно использованы автором при написании курсовой работы. Количество использованных источников в курсовой работе, как правило, должно составлять не менее 20. Приложения могут быть представлены в виде текста, таблиц, иллюстраций (графиков, схем, диаграмм, чертежей и т. д.). Общий объём курсовой работы составляет 25-30 страниц печатного текста. Требования к оформлению курсовой работы 1. Страницы текста и включенные в работу иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А 4. 2. Работа должна быть выполнена с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги через 1,5 интервала. Шрифт - Times New Roman. Цвет шрифта должен быть черным, размер букв, цифр и других знаков - 14.
3. Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое - 10 мм, верхнее, левое и нижнее - 20 мм. Абзацный отступ - 1, 25 см.
Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определённых терминах, формулах, применяя шрифты разной гарнитуры.
Качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц должно удовлетворять требованию их чёткого воспроизведения.
При выполнении работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения. В работе должны быть чёткие линии, буквы, цифры и другие знаки.
4. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом черными чернилами, пастой или тушью - рукописным способом.
5. Работа должна быть помещена в папку-скоросшиватель.
6. Заголовки структурных частей работы ("Содержание", "Введение" и т. д.), разделов основной части выполняются жирным шрифтом с прописной буквы, располагаются с абзацного отступа без точки в конце с выравниванием по ширине.
7. Все структурные компоненты ("Содержание", "Введение" и т.д.), а также каждое приложение начинается с новой страницы. Разделы и подразделы с новой страницы не начинаются.
Расстояние между названием структурной части и текстом, а также между текстом и названием следующего раздела работы составляет одну свободную строку. Если между двумя заголовками текст отсутствует (например, если после названия главы идет название раздела), то расстояние между ними составляет одна свободная строка.
Если раздел начинается в конце страницы, то за заголовком должно следовать не менее трёх строк текста.
8. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
9. Структурные части работы должны иметь заголовки, четко и кратко отражающие их содержание. Разделы нумеруются арабскими цифрами без точки в конце (например: 1.2 - первый номер обозначает номер главы, второй - раздела) и записываются с абзацного отступа жирным шрифтом с выравниванием по ширине.
10. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точки в конце.
11. Титульный лист и содержание включаются в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляется. Допускается использование автоматического построения содержания.
12. Иллюстрации следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются. В качестве иллюстраций могут использоваться фотографии. Иллюстративный материал может быть помещен в приложении.
Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, за исключением иллюстраций и таблиц приложений, включаются в общую нумерацию страниц.
13. Иллюстрации обозначаются словом "Рисунок" и нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах каждой главы. Номер иллюстрации должен состоять из номера раздела и порядкового номера рисунка, отделенных точкой (Рисунок 1.2.2 - вторая иллюстрация второго раздела первой главы).
14. Иллюстрации должны иметь название, которое помещают под иллюстрацией, располагая по центру строки. Например: Рисунок 2.3.1 - Степень занятости родителей в воспитании ребенка в семье. Рисунок 2.3.1 - Степень занятости родителей в воспитании ребенка в семье
15. Если в работе только одна иллюстрация, её обозначают "Рисунок 1". Например: Рисунок 1 - Уровень полоролевой социализации детей экспериментальной группы.
16. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе.
17. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева без абзацного отступа и выделять жирным шрифтом. Слово "Таблица" и ее номер указывают справа под названием.
Критерии и показатели уровней полоролевой социализации детей
Таблица 2.1
18. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.
Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другую страницу. При переносе части таблицы на другую страницу слово "Таблица" и номер её указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово "Продолжение" и указывают номер таблицы, например: Продолжение таблицы 2.1. 19. Номер таблицы состоит из порядкового номера раздела и номера таблицы, например: Таблица 2.3.1 (первая таблица третьего раздела второй главы). Если в документе одна таблица, то она должна быть обозначена Таблица 1.
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.
На все таблицы должны быть ссылки в работе. При ссылке следует писать слово "таблица" с указанием ее номера.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы. В конце заголовков и подзаголовков тачки не ставятся.
20. Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (×), деления (:), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяется.
Пояснения значений символов и числовых коэффициентов приводятся непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Формулы в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Например: ... в формуле (1).
Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой. Например: (3.1). В работе допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.
21. Ссылки следует оформлять на документ в целом или его разделы и приложения. При этом в тексте работы в квадратных скобках приводят порядковый номер источника в соответствии со списком использованных источников. При необходимости указывают номер страницы, раздела и приложения. Например: [23, с. 45]. Если приводится несколько источников, то они отделяются друг от друга точкой с запятой.
22. При цитировании ссылка оформляется следующим образом: [цит. по: 7, с. 12]. 23. Ссылки на таблицы, рисунки, приложения приводятся в круглых скобках. Например: (рисунок 1.2), (таблица 1.2), (приложение А).
24. Список использованных источников содержит библиографические описания материалов, на которые учащийся ссылался при написании работы.
Описание составляют на языке текста документа при соблюдении норм современной орфографии, принятой для языка, на котором оно составлено.
25. Сведения об источниках следует располагать в алфавитном порядке фамилий авторов и заглавий источников, нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа (приложение 3).
Если в списке приводится литература на нескольких языках, то сначала располагаются источники на языках, использующих кириллический алфавит (в первую очередь на белорусском и русском языках), затем на языках, использующих латинский алфавит.
26. В приложении могут быть размещены документы, таблицы, иллюстрации и иные материалы, способствующие раскрытию положений исследования.
Приложения оформляют как продолжение работы на последующих страницах, располагая их в порядке появления на них ссылок в тексте. Страницы, на которых размещены приложения, продолжают общую нумерацию работы.
5.27. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова Приложение. Приложение должно иметь заголовок, располагающийся по центру строки.
28. Если в работе более одного приложения, их обозначают последовательно. Например: Приложение А, Приложение Б и т. д. Для обозначения приложений не используются буквы Ё, З, О, Ч, Ъ, Ь, Ы, Й. 29. Иллюстрации, таблицы и формулы, помещаемые в приложении, нумеруют в пределах каждого приложения, например: Рисунок А.2 (второй рисунок первого приложения), Таблица Б.1 (первая таблица второго приложения).
30. Если в качестве приложения в работе используются материалы или документы, имеющие самостоятельной значение, их вкладывают в работу без изменений в оригинале. На титульном листе документа в правом верхнем углу печатают слово Приложение и ставят его в порядковый номер, а страницы, на которых размещены документы, включают в общую нумерацию страниц работы.
Приложение 1
Форма титульного листа курсовой работы МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ПОЛОЦКИЙ КОЛЛЕДЖ
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ "ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА"
03. Учебно-воспитательная работа Дело № 03-19/ ...
Специальность _______________________________________
(название специальности с кодом) КУРСОВАЯ РАБОТА
по учебной дисциплине _____________________________________
(название учебной дисциплины с прописной буквы в кавычках) ___________________________________________________________
(название темы работы заглавными буквами жирным шрифтом)
__________________________
(ФИО учащегося в Р. п.)
__________________________
(группа)
Руководитель:
_________________________
(ФИО)
_________________________
(должность, ученое звание)
Хранить 2 года п.4672
Полоцк, 20__
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ПОЛОЦКИЙ КОЛЛЕДЖ
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ "ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА"
03. Учебно-воспитательная работа Дело № 03-19/ ...
Специальность 2-01 01 01 Дошкольное образование
КУРСОВАЯ РАБОТА
по учебной дисциплине "Педагогика"
ПРОБЛЕМА ПОЛОРОЛЕВОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Германович Маргариты
Сергеевны,
учащейся группы 42В
Руководитель:
Кудрявцева Е.В., преподаватель дошкольных дисциплин, магистр педагогических наук
Хранить 2 года п.4672
Полоцк, 2012
Приложение 2
Образец оформления содержания курсовой работы
Содержание
Введение ........................................................................3
1 Теоретические основы полоролевой социализации детей дошкольного возраста ...............................................................5
1.1 Понятие и сущность полоролевой социализации детей дошкольного возраста ...............................................................5
1.2 Задачи, содержание, принципы полового воспитания и факторы полоролевой социализации детей дошкольного возраста ......8
1.3 Специфика и средства полового воспитания мальчиков
и девочек дошкольного возраста ..................................................12
1.4 Роль семьи в полоролевой социализации дошкольников14
2 Особенности полоролевой социализации детей среднего дошкольного возраста ..............................................................16
2.1 Определение критериев и показателей уровня полоролевой социализации дошкольников .....................................16
2.2 Выявление уровня полоролевой социализации детей
среднего дошкольного возраста ...................................................19
2.3 Выявление уровня представлений родителей воспитанников о значении полоролевой социализации дошкольников ...26
Заключение ......................................................................28
Список использованных источников .......................................30
Приложения ..................................................................... 31
Приложение 3
Образец оформления списка использованных источников
Список использованных источников
1 Алешина, Ю.Е. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины / Ю.Е. Алешина, А.С. Волович // Вопросы психологии. - 1991. - № 4. - С. 74-81.
2 Андреева, Г.М. Социальная психология: учеб. для ВУЗов / Г.М. Андреева. - М.: Академия, 2001.
3 Бочарова, Н. Некоторые вопросы дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек / Н. Бочарова // Дошкольное воспитание. - 2005. - №12. - С. 72-75.
4 Ковалев, С.В. Психология современной семьи / С.В. Ковалёв. - М.: Просвещение, 1988.
5 .............................................................................................
1
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
59
Размер файла
42 Кб
Теги
oformlenie, rabota, kursovykh, rekomendatsii
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа