close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Інноваційні технології в роботі бібліотеки

код для вставкиСкачать
Інноваційні технології в роботі бібліотеки
Зміни цілісних орієнтирів шкільної освіти вимагають перебудови усіх складових компонентів сучасної школи. Бібліотеку школи сьогодні слід розглядати як: основну базу навчання, інформаційно - методичний центр, центр соціально - культурного розвитку дітей і дорослих.
Основною метою інноваційної освіти є формування і розвиток інноваційної здатності людини. Саме з творчим застосуванням знань, розвитком креативного мислення, усвідомлення логіки дії, моральною відповідальністю за свої вчинки пов'язують перспективи людського існування.
Інноваційні технології проникають у кожну форму роботи бібліотеки нашої школи, щоб підготувати учнів до життя в інформаційному суспільстві.
Ефективними технологіями масової роботи бібліотеки є постійно діючи тематичні полиці, книжкові виставки, огляди літератури, цикли читань, обговорення книг, літературні ігри, розвиток інтелектуальних здібностей, пам'яті, уваги та уяви, зв'язок учень - бібліотекар - учитель - книга.
Книжкова виставка - поширена в шкільній бібліотеці технологія масової роботи з читачами. Вона покликана пробуджувати в читачів інтерес до літератури а також розкривати книжкові фонди бібліотеки. Систематично організовуємо інформаційні та рекомендаційні тематичні виставки. Наприклад: "Моя земля - земля моїх батьків", "Надії зеленого дому", "У світі цікавого", "Ми і сьогодення", "Світ фантастики та пригод", "Книжкові новинки", "У світі казок", "Правова культура", "Квітне мова - наша рідна", "Абонемент в країну здоров'я",
Великою популярністю в учнів 5-6 класів користуються коментовані читання, обговорення книг. Вони проводяться у формі художнього читання з дискусією про твір, який має виховне значення. Учні висловлюють свою думку, дають оцінку книзі, відстоюють свою думку або приєднуються до думки коллективу. Особливо сподобалися книги В.Нестайко "Тереодори з Васюківки", В.Нестайко "Космонавти з нашого будинку".
Велика увага приділяється індівідуальним формам роботи з читачами. Проводяться бесіди на виховання культури читання, на сприйняття прочитанного, аналізуються читацькі формуляри. Індивідуальні бесіди з учнями виявляють читацькі інтереси та можливості, уточнюють проблеми, які найбільше їх цікавлять.
Для індивідуальної та групової інформації використовується ще одна форма - це складання інформаційних та рекомендаційних списків літератури, наприклад: "Захватывающий мир детектива Екатерины Вильмонт", "Деревня Простоквашино", "Всеволод Нестайко - творець казкових країн", "Ліна Костенко - вона правду несе і добро калинове", "Чарівна скринька казок", "Що читати з зоології", "Що читати літом", "Перлини природи", "У світі цікавого", "Пам'ятаймо Чорнобильський квітень", "Казковий вернісаж", "Калейдоскоп казок", "У світі пригод", "Нові зустрічі в країні казкових героїв", "Тварини - герої книжок", "Світ тварин та рослин", "Щедрий голос природи" та інші.
Вплив на якість читання дітей неможливе без тісного зв'язку бібліотекаря з учителями - предметниками, класними керівниками та батьками. Результатом спільної роботи є успішне проведення предметних тижнів, олімпіад, вікторин, усних журналів.
Досить важливим аспектом школи - наукова робота учнів та вчителів. У цьому їм допомагає шкільна бібліотека. Для вчителів організовуються виставки, випускається інформаційний та рекомендаційні списки літератури.
Наукова робота з літературою - це творча наукова робота учнів, яка виконується самостійно і базується на знаннях, уміннях і навичках, здобутих під час шкільного та позашкільного вивчення літератури.
Шкільна бібліотека є фундаментом освіти і самоосвіти, скарбницею людських знань. Тому нам необхідно допомагати учням оволодіти програмним матеріалом та закріплювати їх бібліотечними засобами, виховувати бажання самостійно розширювати обсяг знань, знайомити з різноманітними джерелами інформації та навчити розуміти їх, користуватися ними.
Автор
samarenko.oksana
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
263
Размер файла
46 Кб
Теги
інноваційні, робота, технология, бібліотеки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа