close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

В стране весёлых математиков (2)

код для вставкиСкачать

Утверждено.
Учитель математики СШ№2
Халимоненко В.А.
План внеклассного мероприятия по математике:
"В стране весёлых математиков"
Цели: Развивать любознательность, активность, самостоятельность и познавательный интерес учащихся
Воспитывать чувство ответственности за результаты своей работы в группе
Развивать творческие способности учащихся, логическое мышление при решении арифметических задач различного типа
Оборудование: название темы мероприятия, таблички с названиями команд и их эмблемами, отпечатанные условия задач для конкурсов, ведомости для оценок жюри, карта с остановками, грамоты, призы.
План мероприятия:
Организационный момент
Проведение мероприятия
Рефлексия
Ход мероприятия:
Организационный момент
(Класс разделяется на две команды. Выбирается жюри.) Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в страну весёлых математиков. Это страна задач, которые до XVIII века решать было очень сложно, потому что их решали с помощью 30 различных правил, которые надо было знать наизусть, причем обоснование выбора способа их решения не давалось. Ученик должен был заучивать эти правила наизусть и строго придерживаться их при решении заданий. Названия у этих правил тоже являются для нас незнакомыми: фальшивое, тройное, слепое или девичье, аварийное и т.д. Запомнить их все и научиться определять, какое правило, к какой задаче применимо, было очень трудно. С тех пор, видимо, и сложилось у некоторых людей мнение о математике как науке сложной и скучной. Но это далеко не так и сегодня мы с вами в этом убедимся. Чтобы тягости пути преодолевались дружно и легко, в течение 5 минут вам нужно придумать какое-нибудь математическое название своей команде и выбрать капитана. А наше жюри (представляю жюри) будет следить за вами и оценивать ваши успехи во время путешествия.
И наше путешествие я хочу начать словами А.Франса: "Учиться можно только весело... Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом." Итак, команды готовы?! Тогда вперёд!
Проведение мероприятия
Мы прибыли на нашу первую станцию.
Станция "Весёлые вопросики".
(Устно задаются вопросы.)
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. 1. Женщина обращается к кому-то из вашего класса и говорит "Я тебе мать, но ты мне не сын". Что это значит? (она обращается к девочке)
2. Угадайте слово: "Первое предлог, второе - летний дом. А целое порой решается с трудом?" (Задача)
3. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (горошины не ходят)
4. У пастуха 100 овец, все, кроме 90, разбежались. Сколько овец осталось? (90)
5. Сколько земли в дыре глубиной 2 метра, шириной 2 метра, длиной 2 метра? (нисколько)
6. У семи братьев по одной сестре. Много ли всех? (восемь)
7. Мальчик идет до школы 1 час 20 минут, а обратно - 80 минут. Почему? (1ч20мин=80мин)
Математическое отношение: чем больше из нее берешь, тем больше она становится? (яма) Петух, стоя, на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если
встанет на обе? (5 кг)
Увеличьте число 666 в полтора раза, не производя над этим числом никаких арифметических действий. (перевернуть число)
Собака была привязана к 10 метрам веревки, но прошла 300 метров. Как ей это удалось? (она ходила туда-сюда)
Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30 км)
Станция "Сад логический задач".
(Капитаны тянут листики с задачами.) За каждую правильно решенную задачу команда получает 2 балла. 1. У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как же это могло быть? (этот человек родился 29 февраля и день рождения у него бывает один раз в 4 года)
2. Ослица и мул шли вместе, нагруженные мешками равной массы. Ослица жаловалась на тяжесть ноши. "Чего ты жалуешься? - сказал мул. - Если ты дашь мне один свой мешок, моя ноша станет вдвое больше твоей, а если я дам тебе один свой мешок, то наши грузы только сравнятся". Сколько мешков было у каждого? (7 и 5 мешков)
3. Собственная скорость катера 11,5 км/ч. Скорость течения реки 2,25 км/ч. Какой путь пройдет катер за 4 часа против течения реки? (3 7 км)
4. Возраст дедушки выражается наименьшим трехзначным числом, которое записывается различными числами. Сколько лет дедушке? (102 года)
5. Двое ели сливы. Один сказал другому: "Дай мне свои две сливы, тогда слив у нас будет поровну". На что другой ответил: "Нет, лучше ты дай мне свои две сливы, тогда у меня будет в два раза больше, чему тебя". Сколько слив было у каждого? (8 и 12)
6. Отец старше сына в 3 раза, или на 34 года. Каков возраст отца и сына? (17 лет сыну, 51 год отцу)
ІІІ. Станция "Книга стихов".
(Раздаются листки со стишками.) Вставьте в данные четверостишья пропущенные слова. За каждое правильное слово команда получает 1 балл.
Опять ужасная. Опять
В журнале будет двойка.
Слеза стекает на тетрадь,
Нет сил, держаться стойко.
Вам стишок читаю новый,
Кто запомнит - молодец,
У отрезочка любого
Есть начало и конец.
Вдруг на небе из-за серых туч
Показался долгожданный солнца луч,
У которого, открою вам секрет,
Есть начало, а конца, ребята нет.
Всё, что в жизни нашей свято,
Мы не вправе отрицать,
У прямой же нет, ребята,
Ни начала, ни конца.
У человека два плеча,
А в сутках день да ночка.
Углом назвали два луча - С началом в общей точке.
ІV. Станция "Школа знаний".
Решите задачу, которая оценивается в 3 балла.
По дороге вдоль кустов
Шло 11 хвостов.
Сосчитать я также смог,
Что шагало 30 ног.
Это вместе шли куда-то,
Петухи и поросята.
И вопрос мой к вам таков:
Сколько было петухов? (7 петухов)
V. Станция "Народная мудрость".
За 3 минуты написать на листке пословицы и поговорки, где встречаются числа. Например, "Один в поле не воин". За каждую пословицу по 1 баллу.
VІ. Станция "Магические точки".
Задание для капитанов (на доске). Оценивается в 5 баллов. Девять магических точек расположены в форме квадрата. Надо перечеркнуть все точки четырьмя прямыми, не отрывая мела от доски.
Капитаны остаются здесь, а команды прибывают на следующую станцию.
VІІ. Станция "Цитаты".
Вам нужно собрать кусочки так, чтобы получились фраза. Оценивается в 4 балла.
Хорошее доказательство - это рассуждение, которое делает нас умнее.
VІІІ. Станция "Головоломки".
Решить головоломки. Каждая оценивается в 1 балл.
Превратите 14 (ХІV) в 5, переложив только одну палочку. ( Х - V)
Пользуясь только сложением, записать число 28 при помощи пяти двоек. (22+2+2+2=28)
При помощи любых арифметических действий составьте число 100 из пяти единиц. (100=111-11)
При помощи любых арифметических действий составьте число 100 из пяти пятерок. ( 100=5∙5∙5-5∙5=(5+5+5+5)∙5=5∙5∙(5-5:5))
ІX. Станция "Внимание".
Выйдите по два участника из каждой команды. Один из вас будет следить за соперником, а второй должен как можно быстрее найти в этой таблице числа от 1 до 30, но по порядку их следования. Победит тот, кто быстрее справится с заданием, и этим он принесет своей команде 5 баллов.
Х. Станция "Впечатления".
Мы прибыли на последнюю станцию нашего интересного приключения по стране весёлых математиков. Пока жюри подводит итоги, вы можете поделиться своими впечатлениями о приключении, сказать, что вам понравилось, а что не понравилось в нашем путешествии. Прошу.
Рефлексия Подведение итогов. (Жюри подсчитывают количество набранных баллов и награждают победителей грамотами.) В завершении прочитать:
Поход сегодня завершен,
Но каждый должен знать:
Познание, упорство, труд К прогрессу в жизни приведут! 
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
67
Размер файла
55 Кб
Теги
веселых, стране, математиков
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа