close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План-конспект урока по теме Кем вы восхищаетесь (текст)

код для вставкиСкачать
План-конспект урока по теме: Кем вы восхищаетесь? (Who do you admire?) к разделу: У вас есть образец для подражания? (Do you have an Example to follow?)
 ПЛАН-КОНСПЕКТ
урока по теме: Кем вы восхищаетесь? (Who do you admire?)
к разделу: У вас есть образец для подражания? (Do you have an Example to follow?)
1. Предмет: английский язык
2. Автор учебника: Кузовлев В.П.
3. Класс: 8
4. Цель урока: формирование грамматических навыков говорения по теме: "Придаточное определительное с союзным словом whose"
5. Задачи:
обучающие:
- практиковать использование придаточных определительных предложений с союзом whose;
- закрепить активную лексику, разговорные клише и речевые образцы по теме "Знаменитости";
- активизировать коммуникативные способности учащихся развивающие: развивать:
- способность к общению при формулировании грамматического правила;
- умение читать (изучающее чтение);
- восприятие на слух сообщения с извлечением конкретной информации.
- внимание, дедуктивное мышление, память.
воспитательные:
воспитывать: - интерес к изучению английского языка и культуры;
- уважительное отношение друг к другу и чувство взаимопомощи;
- положительное отношение к выдающимся личностям и их достижениям.
6. Межпредметные связи: литература, история, ИЗО, музыка
7. Речевой материал:
1. продуктивный: грамматический - придаточное определительное предложение с союзным словом whose; 2. рецептивный: the moon; to fly, the public, a diplomat, a waltz. 8. Оборудование урока: компьютер, проектор, портреты выдающихся людей (презентация), аудиозапись. Ход урока:
I. Начало урока. Слайд 1
1. Организационный момент:
T: Good day, boys and girls. I' m glad to see you. Sit down.
What date is it today?
What day of the week is it today?
Who is absent today? 2. Речевая зарядка:
T: Children, I admire my aunt. She is very kind and selfless. She always tries to help someone, but she is 60. She never breaks her promises. She is very generous. All the people around her love her. She is the person whose words and actions are the same. I admire her and she is my example to follow. And who do you admire?
Ch: I admire... (3 человека)
3. Как вы думаете, какова тема нашего урока?
4. Какие цели вы для себя поставите?
5. Фонетическая зарядка. Слайд 2
T: Let's practice our phonetics. Repeat after me the following words and word combination (phrases) twice. Hа доске - слова и словосочетания:
1. a hero; a real brave hero
2. a person, a legendary person, a legendary selfless person
3. a warrior, a warrior won the battle of ...
4. a politician, a well - mannered politician , a popular politician T: Can you read them to each other? Work in pairs.
II. Основной этап.
1. Презентация грамматического материала: придаточное определительное с союзным словом whose.
1. Аудирование текста: ex. 1, p. 155 Слайды 3-5
1.2 Учащиеся отвечают на вопросы:
Who do the children admire? Do you know these people? What kind of people do the children like? 1.3 Учащиеся зачитывают предложения с придаточными определительными и делают вывод о том, как образуется данная структура. Слайд 6
T: Let's consult the rule in your textbooks. Read the rule. Слайд 7
2. Автоматизация грамматического материала: ex. 2, P. 155 (образец Слайд 8). Работа в группах.
3. Физкультминутка (динамическая пауза).
T: Let's have a rest. Look left, right Look up, look down Look around. Look at your nose Look at that rose Close your eyes Open, wink and smile. Your eyes are happy again.
4. Изучающее чтение: ex. 4, p. 156 T: Have a look at the information below and say if you know anything about these famous people? (Учащиеся читают текст, отвечают на вопрос). Слайды 9-15
5. Занятие по группам. Карточки (Приложение 1). Слайды 16-19
III Заключительный этап.
Подведение итогов работы.
Т: Что нового вы сегодня узнали. Ответили ли мы на вопрос темы нашего урока? Чем полезна для вас эта информация? На каких еще уроках вы сможете применить полученные знания? А вне школы?
T: Thank you for your work, pupils. Your marks are...
Т: Your home task: rule p. 253, ex. 5, p. 71 (AB). Слайд 20
The lesson is over. Good bye!
Приложение 1
Group 1
He is a person. He won the Eurovision Song Contest (Евровидение) in 2008. (who)
He is a Russian singer. His real name is Victor Belan. (whose)
Group 2
He is a great Russian poet. He lived in 19th century (век). (who)
He is also a playwright and prose writer. His famous works are "Romeo and Juliette", "Eugene Onegin". (whose)
Group 3
He is a figure skater. He became the Olympic champion in 2006. (who)
He is a person. His assistance helped Dima Bilan to win the Eurovision Song Contest in 2008. (whose)
Group 4
He is person. He made the first flight in a space. (who)
He is a cosmonaut. His spaceship's name was "Vostok" (whose)
Автор
332   документа Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
735
Размер файла
23 Кб
Теги
урок, теме, конспект, восхищаетесь, кем, план, текст
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа