close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Учебный план

код для вставки
Согласовано
Председатель Управляющего Совета
МБОУ "Первомайская СОШ"
_______________ Л.Н. Майданюк
Протокол № 5 от 22.08. 2013.Утверждаю
Директор
МБОУ "Первомайская СОШ"
______________ З.П. Иванова
Приказ № 79 от 22.08. 2013. Учебный план и его обоснование
МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа"
на 2013-2014 учебный год.
Режим работы школы.
1. Количество классов-комплектов: всего 23.
1 ступень 2 ступень 3 ступень
1 кл. - 2 5 кл. - 2 10 кл. - 2
2 кл. - 3 6 кл. - 2 11 кл. - 2
3 кл. - 2 7 кл. - 2
4 кл. - 2 8 кл. - 2
9 кл. - 2
Всего: 9 Всего: 10 Всего: 4
2. Количество классов, обучающихся на профильном уровне: 10а, 10б,11а, 11б - универсальный профиль.
3. В режиме 5-дневной недели обучаются 10 классов: 1, 6-9 классы.
В режиме 6-дневной недели обучаются 13 классов: 2-5 и 10-11классы.
4. Сменность:
1 смена - 19 классов (1а, 1б, 2б, 3б, 4а и 5 - 11 классы)
2 смена - 34класса (2а, 2в, 3а, 4б)
5. Начало учебных занятий: 1 смена - 8-30, 2 смена - 14-00.
6. Продолжительность уроков: 2 - 11 кл. - 45 минут; 1 кл. - 3 урока по 35 минут в сентябре, октябре; 4 урока по 35 минут в ноябре - декабре; 4 урока по 45 минут в январе - мае.
7. Кружки, секции, факультативы, курсы по выбору, элективные курсы, индивидуальные и групповые консультации и так далее: начало занятий - 16-00.
Пояснительная записка к учебному плану на 2013-2014 учебный год.
1. Общая характеристика учебного плана.
Учебный план МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" реализует программы ФГОС НОО в 1-4 классах , в рамках эксперимента в Алтайском крае по введению ФГОС ООО в 5-х классах и ФКГОС 2004 года в 6-11 классах. Учебный план МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" по ФГОС НОО и ФГОС ООО разработан на основании следующих документов:
* Закон "Об образовании" (ст. 9, 14, 15, 32); * Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 (ред. от 29.06.2011) "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (вместе с "СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы") (Зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011 N 19993);
* Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 363 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009); * Федеральный государственный стандарт основного общего образования (Приказ МОиН № 1897 от 17 декабря 2010 г.) * Изменения, которые вносятся в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 (Приказ МОиН № 1241 от 26.11.2010.);
* Изменения, которые вносятся в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 (Приказ МОиН № 2357 от 22.09.2011.);
* Приказ МОиН РФ № 2885 от 27.12.2011. "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 учебный год";
* Письмо Департамента общего образования от 19.04.2011. № 03-255 "О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования";
* Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001); * Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 202/11-13 от 25.09.2000); * О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999).
* Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № 13-51-120/13 от 03.06.2003).
* Учебный план МБОУ "Первомайская общеобразовательная школа" для 6-11 классов разработан на основании следующих документов:
* Закон "Об образовании" (ст. 9, 15, 32); * Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 N 196 (ред. от 10.03.2009) "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении";
* Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004. № 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";
* Изменения, которые вносятся в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004. № 1089 (Приказ МОиН от 31.01.2012. № 69);
* Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004. № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (в ред. Приказов МОиН от 20.08.2008. № 241, от 30.08.2010. № 889);
* Изменения, которые вносятся в федеральный БУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 (Приказ МОиН от 30.08.2010. № 889);
* Изменения, которые вносятся в федеральный БУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 (Приказ МОиН от 03.06.2011. № 1994);
* Изменения, которые вносятся в федеральный БУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 (Приказ МОиН от 01.02.2012. № 74);
* Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 (ред. от 29.06.2011) "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (вместе с "СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы") (Зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011 N 19993);
* Приказ МОиН РФ № 2885 от 27.12.2011. "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 учебный год";
* Письмо Минобрнауки РФ от 08.10.2010 N ИК-1494/19 "О введении третьего часа физической культуры" (вместе с "Методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации").
Учебный план является нормативным правовым актом школы, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на изучение предметов в каждом классе. Учебный план школы строится на принципах дифференциации и вариативности. Содержание и логика построения учебного плана отражает цели и задачи образовательной программы школы: * обеспечить усвоение уч-ся обязательного минимума содержания начального, основного, среднего общего образования на уровне требований
государственного стандарта;
* гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней;
* обеспечить условия для организации предпрофильной подготовки в 9-х кл.
и профильного обучения в 10-11 классах.
Базовый компонент обеспечивает государственный образовательный минимум. Компонент образовательного учреждения направлен на расширение образовательных областей. Максимальная учебная нагрузка приведена в соответствие с ФБУП и СанПиН. Структура школы.
Обучение в школе подразделено на 3 ступени:
1-я ступень - 1-4 классы;
2-я ступень - 5-9 классы;
3-я ступень - 10-11 классы.
Каждая из ступеней школы (начальная школа, основная школа, средняя школа), решая общие задачи, имеет свои специфические функции, связанные с возрастными особенностями учащихся. Они находят отражение, прежде всего, в наборе базовых учебных предметов и занятий по выбору учащихся. Основой учебного плана школы является осуществление принципа преемственности между его ступенями, когда изучаемые предметы получают на последующих ступенях своё развитие.
Во всех классах распределение часов соответствует программным требованиям.
Учебный план школы реализуется в полном объеме, имеет необходимое кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение.
Начальное образование реализуется по модели 4-х - летней начальной школы.
Учебный план для 1-4 классов составлен в соответствии с ФГОС НОО, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373. За основу учебного плана для 1-4 классов взят Базисный учебный (образовательный) план образовательных учреждений РФ для начального общего образования, Вариант 1. и реализуемая начальной школой программа "Начальная школа XXI века" (Руководитель проекта - профессор Н.Ф. Виноградова). 4 классы реализуют ФГОС НОО так как участвовали в эксперименте по апробации механизмов введения ФГОС НОО и являются пилотными классами.
Инвариантная часть Базисного учебного (образовательного) плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейшей цели современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьника; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждения познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. При изучении этого предмета формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка.
Изучение предмета литературное чтение в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности. Приоритетной целью изучения литературного чтения в начальной школе является формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования.
Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирования предметных умений и навыков, владение математическим языком, алгоритмами, элементами математической логики позволяет ученику совершенствовать коммуникативную деятельность (аргументировать свою точку зрения, строить логические цепочки рассуждений; опровергать или подтверждать истинность предположения). Изучение интегрированного предмета окружающий мир помогает ученику в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру природы и культуры в их единстве, воспитывает нравственно и духовно зрелых, активных, компетентных граждан, способных оценивать своё место в окружающем мире и участвовать в созидательной деятельности на благо родной страны и планеты Земля.
Изучение предметов эстетического цикла Изобразительное искусство и музыка, направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Учебный предмет технология формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, ИЗО, русский язык, литературное чтение) в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.
Учебный предмет иностранный язык изучается со 2 класса и обеспечивает достаточное освоение иностранного языка на функциональном уровне.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля в предмете технология.
Согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях предельно допустимая нагрузка для уч-ся 2-4-х классов соответствует 6-дневной учебной неделе. В связи с этим компонент образовательного учреждения распределён следующим образом:
Введен курс " Я исследователь" во 2-3 классах по 1 часу в неделю, в 4 классе 0,5 часа, направленный на формирование и развитие у детей младшего школьного возраста умений и навыков исследовательского поиска, выполнения проектов; формирование представлений об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности.
По 1 часу в неделю во 2-4 классах введены: курс "Занимательная математика", направленный на развитие интереса к предмету, логического мышления, умения рассуждать, анализировать, доказывать; и курс "В мире книг", целью которого является расширение читательского пространства, реализация дифференцированного обучения и развитие индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитание ученика-читателя. Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка - и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.
Основное образование.
Учебный план для 5-х классов составлен в соответствии с ФГОС ООО на основании приказа Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края от 19.09.2012 г. № 3554 "Об организации работы по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Алтайского края" За основу взят Примерный учебный план для 6-дневной учебной недели - 1 вариант. Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по 5 классу. В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:
филология (русский язык, литература, иностранный язык);
общественно-научные предметы (история, обществознание, география);
математика и информатика (математика);
основы духовно-нравственной культуры народов России; в учебный план не включён для изучения предмет, так как в 2012-2013 учебном году в 4 классе ОРКСЭ изучался в объёме 1 часа.
естественно-научные предметы (биология);
искусство (изобразительное искусство, музыка);
технология (технология);
физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая культура).
В учебном плане предусмотрена возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся. Часть, формируемая участниками образовательного процесса включает в себя курс "Сохраним здоровье", курс "Учусь учиться", факультативный курс "Волшебный мир сказки" на изучение которых отводится по 1 часу. Изучение обучающимися этих курсов нацелено на формирование универсальных учебных действий и достижение новых образовательных результатов: предметных, метапредметных и личностных. Программы этих курсов предусматривают организацию исследовательской и проектной деятельности, групповой и самостоятельной работы. Из части, формируемой участниками образовательного процесса 1 час перенесён в обязательную часть и отведён дополнительно на изучение математики в соответствие с изучаемой авторской программой.
Учебный план для 6-9-х классов составлен в соответствии с БУП-2004 г.
К федеральному компоненту Учебного плана на ступени Основной школы относятся предметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, биология, физика, химия, ИЗО, музыка, искусство, технология, основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура. В соответствие с реализуемыми авторскими программами из компонента образовательного учреждения добавлены часы на изучение биологии, географии и математике по 1 часу соответственно в 6 классе и 1 час на изучение истории в 9 классе. В соответствие с используемой авторской программой М.Т. Барановой, Т.А. Ладыженской в 6 классе на изучение русского языка уменьшено количество часов на 1 час, а в 7 классе увеличено на 1 час не изменяя общего количества времени, отводимого на изучение русского языка на ступени основного (общего) образования.
В соответствии с внесенными изменениями (Приказ Минобрнауки от 30.08.2010 г. № 889, от 03.06.2011 г. №1994) на преподавание предмета физическая культура отводится 3 часа в неделю, в связи с чем увеличивается на 1 час общее количество часов предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки.
Компонент Образовательного Учреждения представлен: Курсом по русскому языку "Орфография и пунктуация" в 7 классе - 1 час; практикумом по математике "Решение текстовых задач" по 1 часу в 8 классе; факультативным курсом "Химия для восьмиклассников" 1 час в 8 классе. Компонент образовательного учреждения направлен на расширение учебных предметов области естествознания, изучения краеведения и способствует закреплению и отработке навыков, умений, полученных при изучении базовых предметов, а так же, позволяет использовать знания в новых учебных и жизненных ситуациях.
Содержание предметов Компонента Образовательного Учреждения будет органично дополнять содержание соответствующих предметов федерального компонента базисного учебного плана с целью развития ключевых компетентностей учащихся, воспитания гражданина России, любящего Родину и берущего на себя ответственность за свой родной край.
В связи с введением предпрофильной подготовки на основании приказа комитета администрации Первомайского района по образованию №35 от 14 марта 2005 года учебный план для 9-х классов построен на основе ФБУП и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 20.08.2008 №24 , с изменениями от 03.06.2011 г.) часы компонента образовательного учреждения отведены на организацию предпрофильной подготовки обучающихся. Данный учебный план рассчитан на достижение следующих целей:
- дать возможность учащимся реализовать свой интерес к выбранному предмету через углубление отдельных тем базовых образовательных программ;
- уточнить готовность учащихся осваивать в будущем выбранный предмет на профильном уровне;
- создать базу ориентации учеников в мире современных профессий
Базовыми учебными предметами являются: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, биология, физика, химия, искусство и физическая культура. Компонент образовательного учреждения используется на организацию предпрофильной подготовки и поддержку предмета математика в виде практикумов "Преобразование функций" - 0,5 часа, "Решение задач по химии" - 0,5 часа, "Теория и практика сочинения - рассуждение на основе прочитанного текста" - 0,5 часа, "Прикладная информатика" -0,5 часа.
Профориентационный и информационный курс "Я и мой выбор" является обязательным для изучения всеми учащимися - 0,5 часа.
Предполагаем, что программа курса поможет учащимся
- познать свои психические и характерологические особенности;
- познакомиться с миром современных профессий;
-научит осуществлять выбор профессии с учетом требований, которые предъявляются к конкретному человеку.
Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.
При проведении диагностики динамики интересов учащихся и их родителей в 9-х классах в 2012-2013 учебном году выявлено, что большинство учащихся выбирают универсальное обучение. Поэтому в 10-х и 11-х классах реализуется Учебный план универсального (не профильного обучения). Базовыми учебными предметами в классах универсального профиля являются: русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, обществознание (включая экономику и право), технология, ОБЖ, МХК. информатика и ИКТ, география, физическая культура. Предмет "Естествознание" представлен дисциплинами: физика, химия, биология. Для поддержки образовательных областей и в соответствие с авторскими программами, реализуемыми на ступени среднего (полного) образования отведены часы на изучение химии (по 1 часу), математики (по 0,5 часа) из компонента образовательного учреждения в 10, 11 классах.
Компонент образовательного учреждения учебного плана представлен:
- практикумом по русскому языку "Синтаксис простого и сложного предложений, пунктуация в них"- по 1 часу в 11 классе;
- практикумом по русскому языку "Правила русской орфографии" - 1 час в 10 классе;
- курсом "Психология семейных отношений" -1 час в 10 классе;
- курсом "Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста" - 1 час в 10,11-х классах;
- курсом по математике "Параметры в математике" - 1 час в 10 классе;
- практикумом по математике "Решение иррациональных уравнений и неравенств" - 1 час в 11 классе;
Практикумом по физике "Методы решения физических задач" - 1 час в 11 классе.
- элективные курсы по биологии, физике, химии, истории, обществознанию, иностранным языкам, информатике, географии развивают содержание базовых учебных предметов, и направлены на дополнительную подготовку учащихся к сдаче единого государственного экзамена.
В преподавании таких предметов естественно - научного цикла как математика, физика, химия, биология, география, информатика и гуманитарного цикла: литература , немецкий язык, история и обществознания в 9-11 классах и при организации индивидуального обучения используются дистанционные образовательные технологии.
Учебный план начального общего образования (ФГОС НОО)
Предметные областиУчебные предметы
классы Количество часов
в неделю1а, б2а, б, в3а, 3б4а, 4бОбязательная частьФилологияРусский язык 5 5 5 5Литературное чтение 4 4 4 4Иностранный язык - 2 2 2Математика и информатикаМатематика 4 4 4 4Обществознание и естествознаниеОкружающий мир 2 2 2 2Основы религиозных культур и светской этикиСветская этика - - - 0,5Искусство Музыка 1 1 1 1Изобразительное искусство 1 1 1 1Технология Технология 1 1 1 1Физическая культураФизическая культура 3 3 3 3Итого 21 23 23 23,5Часть, формируемая участниками образовательного процесса - 3 3 2,5Курс "В мире книг" 1 1 1Курс "Занимательная математика" 1 1 1Курс "Я исследователь" 1 1 0,5Максимально допустимая недельная нагрузка 21 26 26 26
Учебный план основного общего образования (ФГОС ООО)
Предметные областиУчебные предметы
классы Количество часов
в неделю 5а, бОбязательная частьФилологияРусский язык 5Литература 3Иностранный язык 3Математика и информатикаМатематика 6*Общественно-научные предметыИстория 2Обществознание 1География 1Основы духовно-нравственной культуры народов России -Естественнонаучные предметыБиология 1Искусство Музыка 1Изобразительное искусство 1Технология Технология 2Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура 3Итого 29Часть, формируемая участниками образовательного процесса 3Факультативный курс "Волшебный мир сказки" 1Курс "Учусь учиться" 1Курс "Сохраним здоровье" 1Максимально допустимая недельная нагрузка 32
* на 1 час увеличено количество часов на изучение математики за счёт часов части, формируемой участниками образовательного учреждения в соответствие с используемой авторской программой к учебному комплексу Н.Я. Виленкина.
Учебный план основного общего образования
Учебные предметыКоличество часов6а, б7а, б8а, б9а9бРусский язык5*5*322Литература 22233Иностранный язык33333Математика 6**5555Информатика и ИКТ122История 2223***3***Обществознание (включая экономику и право)111
1
1География 2****2222Природоведение Биология 2*****2222Физика 2222Химия 222Искусство (ИЗО)11Искусство (Музыка) 11Искусство111Технология221Основы безопасности жизнедеятельности1Физическая культура 33333Итого:3031313131Компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя):-12
2
2Практикум по математике "Решение текстовых задач"1Факультативный курс "Химия для восьмиклассников"1Курс по русскому языку "Орфография и пунктуация"1Курсы по выбору:Преобразование функций0,50,5Решение задач по химии0,5Я и мой выбор0,50,5Теория и практика сочинения - рассуждение на основе прочитанного текста0,50,5Прикладная информатика0,5Предельная допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (требования СанПиН)303233
33
33* в соответствие с используемой авторской программой М.Т. Барановой, Т.А. Ладыженской в 6 классе на изучение русского языка уменьшено количество часов на 1 час, а в 7 классе увеличено на 1 час.
** на 1 час увеличено количество часов на изучение математики в 6 классе за счёт компонента образовательного учреждения в соответствие с используемой авторской программой к учебному комплексу Н.Я. Виленкина.
***на 1 час увеличено количество часов на изучение истории в 9 классе за счёт компонента образовательного учреждения в соответствие с используемой авторской программой Данилова А.А., Косулиной Л.Г.
**** на 1 час увеличено количество часов на изучение географии в 6 классе за счёт компонента образовательного учреждения в соответствие с используемой авторской программой Т.П. Герасимовой.
***** на 1 час увеличено количество часов на изучение биологии в 6 классе за счёт компонента образовательного учреждения в соответствие с используемой авторской программой В.В. Пасечника.
Учебный план среднего общего образования
для универсального обучения
(непрофильное обучение).
Образовательные компонентыКоличество часов10а10б11а11б1. Федеральный компонентБазовые учебные предметыРусский язык1111Литература 3333Иностранный язык3333Математика4,5*4,5*4,5*4,5*Информатика и ИКТ1111История 2222Обществознание (включая экономику и право)2222География 1111Биология1111Физика2222Химия2**2**2**2**Мировая художественная культура1111Физическая культура 3333Основы безопасности жизнедеятельности1111Технология1111Итого по базовым учебным предметам:28,528,528,528,52. Компонент образовательного учрежденияПрактикум по русскому языку "Синтаксис простого и сложного предложений, пунктуация в них"11Практикум по русскому языку "Правила русской орфографии"11Психология семейных отношений11Курс "Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста"1111Курс "Параметры в математике"11Практикум "Решение иррациональных уравнений и неравенств"11Практикум "Методы решения физических задач"11Элективные курсы:3,53,53,53,5Систематизация знаний по биологии в рамках подготовки к ЕГЭ0,50,5Химия в задачах11Основы правовых знаний1Человек. Общество. Мир.1Прикладная информатика 11Систематизация знаний по физике в рамках подготовки к ЕГЭ1История страны через историю регионов0,5Современная грамматика немецкого языка1Мир грамматики английского языка0,51Избранные вопросы географии11Повседневная жизнь советского общества1Учебные практики, индивидуальные и групповые проекты, исследовательская деятельность1111Итого по компоненту:8,58,58,58,5Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)37373737
* на 0,5 часа увеличено количество часов на изучение математики в 10 классе и в 11 классе за счёт компонента образовательного учреждения в соответствие с используемой авторской программой А.Н. Колмогорова.
** на изучение химии в 10 и 11 классах добавлено по 1 часу из компонента образовательного учреждения в соответствие с авторской программой к учебнику Г.Е. Рудзитиса.
Автор
alexchugunov
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
86
Размер файла
58 Кб
Теги
учебный, план
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа