close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок математики 2 клас

код для вставкиСкачать
Тема. Розв'язування вправ на застосування таблиці ділення на 3. Розв'язування задач. Обчислення периметра квадрата.
Мета. Вправляти учнів у застосуванні випадків табличного ділення на 3 до розв'язування прикладів; формувати уміння знаходити периметр квадрата множенням, розв'язувати задачі на дві дії різного ступеня; закріплювати навички додавання і віднімання в межах 100; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу учнів; виховувати старанність.
Обладнання. Казковий герой Буратіно, золотий ключик, картки для диференційованої роботи, короткий запис до задачі.
Тип уроку. Комбінований.
Хід уроку
І. Організація класу.
- Сьогодні у нас на уроці присутні гості. А хто ще завітав до нас на урок, дізнаємося, коли відгадаємо загадку.
Загадка.
До школи з букварем крокує
Хлопчик дерев'яний,
Потрапляє замість школи
В балаган полотняний.
( Буратіно)
ІІ. Актуалізація опорних знань.
На урок завітав Буратіно. Він приніс чарівний ключик, який відкриває двері у Країну Знань. Щоб ключик залишився у нашому класі, потрібно відгадати слово, без якого неможливе навчання, а особливо нам не обійтись без цього слова на уроці математики.
Ми будемо виконувати різноманітні завдання від Буратіно, а він за правильне виконання відкриватиме нам букву.
Тому працюймо уважно, старанно, активно. ? ! САМ ЧА ДА
Буратіно запрошує у подорож. Перше завдання отримаємо на зупинці "Розминка"
Усний рахунок " Математичний рядок "
60 57 40 32 99
- Прочитайте числа мовчки.
- Назвіть найменше число, найбільше. - Назвіть число, у якому кількість десятків та одиниць однакова.
- На які дві групи можна поділити ці двоцифрові числа?
- Перше число зменшить на 12. (48)
- До другого додайте 13. (70)
- Четверте збільшить на 9. (41)
- На скільки перше число менше від п'ятого? ( 39) Друге більше від четвертого? (25)
Молодці! Буратіно відкриває першу букву.
Далі нам Буратіно пропонує зупинитись на зупинці "Кмітлива" і пограти ігри.
Знайди "зайве" число.
6, 9, 12, 15, 18, 20, 21, 24, 27.
- Чому?
- А тепер перевіримо, чи діляться дані числа на 3.
Дидактична гра "Встав числа"
3 * ? + 10 = 3424 + 18 : ? = 30
3 * 6 + ? = 40 ? : 3 - 7 = 2
В той час двоє учнів (хлопчик і дівчинка) працюють біля дошки.
- А зараз побачимо, хто в нас швидше обчислює - дівчата чи хлопці?
21 18
90 - 18 : 3 =36 + 12 : 3 =
2427
Перевірка. Буратіно перевірить, як ви справилися із завданням.
83, 84, 82.42, 40, 45.
Буратіно відкриває наступну букву.
Щось Буратіно наш замислився.
- Скільки грошей у нього залишилося? (Дістаю із гаманця монети. Діти рахують)
- Скільки монет залишилося? І всі монети по ...(2к.)
4 м. по 2 к.
- Допоможемо. Скільки грошей залишилося у Буратіно? ( 8 к.)
- Як ви дізналися?
Задача - вірш.
В гаю 6 зайчиків сиділи,
З апетитом моркву їли,
Всі по 3, як один.
Скільки з'їли всіх морквин? (18)
Буратіно відкриває ще одну букву.
ІІІ. Робота над темою уроку.
Подорожуємо далі із Буратіно і зупиняємося на зупинці "Обчислювальна"
- Завдання 757.
Перший стовпчик - з коментуванням.
Верхній рядок решти - дівчата самостійно ( 0, 9), а нижній - хлопці самостійно( 35, 27 ).
А тут нас чекає зупинка "Відпочинку"
Фізкультхвилинка
Буратіно потягнувся,
Раз нагнувся, два нагнувся.
Руки в сторони розвів,
Мабуть ключик загубив,
А щоб ключик той дістати,
Треба нам навшпиньки стати.
Подорож наша продовжується. Буратіно привів нас на зупинку "Задач"
Задача 758 - усно.
- Прочитайте задачу. Про що в ній розповідається? Чи однакові спорудили магазини?
- Які магазини спорудили?
8 м. по 2 з.
1 м. по 4 з. - Чи можемо одразу відповісти на запитання?
- Про що потрібно дізнатися спочатку?
- За допомогою якої арифметичної дії дізнаємося, скільки залів у 8 магазинах?
- Про що тепер можемо дізнатися?
Аналогічна задача на картках - диференційовано, самостійно.
( Для сильних учнів)
На одній грядці посадили 9 рядів капусти, по 3 капустини у кожному, а на другій - 18 капустин. Скільки всього капустин посадили на двох грядках?
( З достатнім рівнем - у допомогу - скорочений запис до задачі)
І гр. - 9 р. по 3 к.
ІІ гр. - 18 к.
(Для слабших учнів - у допомогу - скорочений запис до задачі і план розв'язання)
І гр. - 9 р. по 3 к.
ІІ гр. - 18 к.
1. Скільки капустин посадили на першій грядці?
2. Скільки всього капустин посадили на двох грядках?
Отримуємо ще одну букву.
Буратіно приводить нас до зупинки "Геометрична"
- Де вирощували капусту?
(На дошці малюнок грядки)
- Яка фігура заховалася у грядці?
А щоб капусту не їли зайці, давайте загородимо грядку. Будемо городити сіткою.
- Як дізнатися, скільки потрібно сітки?
- Чи потрібно нам вимірювати всі сторони? Чому? Виміряли, а дальше що робитимемо?
- Якщо всі сторони додамо, то знайдемо ...
- Що таке периметр?
- Накреслити квадрат зі стороною 2 см і знайти периметр. А як по іншому можна записати обчислення периметра?
І залишилася остання зупинка, яку приготував Буратіно "Уважна"
Якщо ми правильно виконаємо завдання, то отримаємо останню букву від Буратіно і золотий ключик залишиться у нашому класі.
Робота в парах.
( ), + , , : , -- . - Яку дію виконуємо спочатку?
18 + 24 : 3 + 2 =15 : 3 + 18 : 3 =52 - 27 : 3 + 2 =
Молодці!
ІV. Підсумок уроку.
- Без чого нам не обійтися на уроках математики?
Ви гарно працювали на уроці, швидко обчислювали, вправно розв'язували задачі. Буратіно дарує вам чарівний ключик у Країну Знань. Відкривайте ним двері до всього нового та цікавого.
V. Домашнє завдання. С. 127, № 760, 761.
1
Автор
mr.korsh
Документ
Категория
Образование
Просмотров
1 515
Размер файла
50 Кб
Теги
урок, класс, математика
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа