close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конкурсный урок

код для вставкиСкачать
Методы и методические приемы
Содержание урокаПредполагаемые ответы учеников
Вступительное слово учителя
Объявление темы и плана урока
Проблемное задание на урок (эпиграф)
Первый вопрос
(Беседа + карта)
Второй вопрос
Работа с документом.
(анализ, беседа по вопросам к документу)
Третий вопрос
Оживление карты
Переход к письмам
Четвертый вопрос
Беседа
Работа с художественной лит-рой
"Говорят погибшие герои..."
Видеофрагмент (ветеран)
Пятый вопрос (беседа, обобщение)
70 лет тому назад, 19 ноября 1942 года, началось контрнаступление Красной Армии под Сталинградом. Это была величайшая битва, которая изменила ход не только Великой Отечественной, но и всей Второй мировой войны.
70-летию Сталинградской битвы мы посвящаем наш сегодняшний урок.
Звучит песня "Растет в Волгограде березка".
Слова песни "Растет в Волгограде березка" были написаны в 1966 г. поэтессой Маргаритой Агашиной, музыка - композитором Григорием Пономаренко. Исполняла песню незабвенная Людмила Георгиевна Зыкина. Песня посвящалась памяти всех, кто погиб, защищая Родину, в Сталинградской битве.
Итак, тема нашего урока: "Сталинградская битва - нравственный подвиг народа".
План урока:
1. "За Волгой для нас земли нет" (Ситуация, сложившаяся к лету 1942 г.)
2. "Ни шагу назад!" (Приказ № 227)
3. Великая битва: побеждающий народ (Сталинградская битва)
4. "Мы должны поклониться до земли нашему советскому человеку. Повсюду и везде он делал все, от него зависящее, чтобы приблизить час победы над фашизмом". Г.К.Жуков. (Человек на войне)
5. "Битва под Сталинградом - золотая страница военной истории нашего народа" (Причины победы и значение Сталинградской битвы)
Для раскрытия вопросов плана мы будем использовать исторические карты, документальные фильмы, воспоминания ветеранов, письма солдат, художественную литературу, документальные источники, а также будут использованы произведения изобразительного и музыкального искусства.
В течение урока мы будем работать с опорным конспектом. Положите его перед собой.
Мы взяли два эпиграфа, которые раскрывают тему нашего урока. Первый - это высказывание русского историка В.О.Ключевского:
Нравственное богатство народа наглядно исчисляется памятниками деяний на общее благо.
Второй эпиграф - это слова премьер-министра Великобритании, нашего союзникав годы Второй мировой войны, Уинстона Черчилля:
Сам Сталинград стал символом мужества, стойкости русского народа и вместе с тем символом величайшего человеческого страдания. Этот символ сохранится в веках. Надо, чтобы будущие поколения могли воочию увидеть все величие одержанной Вами победы...
У. Черчилль, премьер-министр Великобритании
Но это не только эпиграфы, но и проблемное задание на наш урок.
Ранняя весна 1942 года принесла советским людям надежду. Велик был духовный подъём, вызванный победой под Москвой. Несмотря на провал наступления гитлеровцев под Москвой и значительные потери у противника (за первые полгода на советско-германском фронте вермахт потерял убитыми и ранеными свыше миллиона человек), Красной Армии не удалось полностью решить поставленные перед ней задачи по разгрому врага. Военные руководители понимали, что летом 1942 года противник предпримет активные наступательные действия.
Дайте характеристику положения на фронтах весной-летом 1942 года.
1) Неудачное наступление нашей армии под Харьковом: войска попали в окружение. Очень неудачно развернулись события на юго-западном направлении. Сталин одобрил замысел командующего юго-западным фронтом Тимошенко начать наступление в районе Харькова. Оно началось 12 мая. В начале наступление развивалось успешно, но уже через 5 дней обстановка изменилась. Крупная группировка противника нанесла фланговые удары по месту расположения советских войск. Около 20-ти наших дивизий попали в окружение. Наступление советских войск в районе Харькова закончилось тяжёлым поражением. По немецким данным в плену оказалось 240 тысяч советских солдат и офицеров. Десятки тысяч погибли.
Таким образом, наступление под Харьковом закончилось для Красной Армии катастрофическим провалом. Не менее трагически развивались события и в районе Севастополя.
2) 4 июля, после 250-дневной обороны, советские войска оставили г.Севастополь. 2 июня 1942 года начался третий штурм города, пять дней длилась небывалая по продолжительности артиллерийская и авиационная бомбардировка. Положение войск Приморской армии с каждым днём становилось всё тяжелее. Резервы были израсходованы. К середине июня бои достигли предельного напряжения. Силы защитников таяли. Подвоз снарядов к Севастополю из-за усиливающей блокады с моря был затруднён. 19 июня к Севастополю прорвался последний транспорт. В последние дни июня немцы усилили морскую блокаду. 30 июня командование Севастопольского гарнизона получило приказ Ставки - оставаться до 3 июля. Но эвакуировать все войска не удалось. Оставшиеся на берегу, дрались до последнего патрона. Эвакуацией Севастополя закончилась его оборона.
По-прежнему сложное положение сохранилось и на северо-западном направлении в районе Ленинграда.
3) Окружение под Ленинградом 2-й армии Волховского фронта. Всю зиму и весну 1942 года продолжались попытки прорвать блокаду Ленинграда силами 2-х фронтов - Ленинградского и Волховского и соединиться у посёлка Любань. Главная роль в этой операции отводилась 2-й ударной армии в составе Волховского фронта. Для наступательной операции не хватало сил. Требовалось хотя бы 15-20 суток, чтобы дать армии время на подготовку. Ставка разрешения на отсрочку не дала. Наступление началось, но 2-я ударная завязла в болотах. Реальной помощи Ставка не оказывала, ограничившись объединением 2-х фронтов в один - Ленинградский. В мае 1942 года противнику удалось затянуть мешок вокруг 2-й ударной армии. Вырваться из окружения смогли немногие. Ситуацию усугубила добровольная сдача в плен командующего армией генерала Власова. Его измена очень тяжело сказалась на судьбах многих бойцов и командиров 2-й ударной армии. Каковы причины поражений весны и лета 1942 года?
Итак, мы видим, что положение было очень серьезным, угрожающим. Красная Армия была вынуждена отступать.
Исходя из создавшегося положения на фронтах, предположите, какими должны были быть планы советского командования ведения военных действий летом 1942 года? После удачных операций германского командования главной задачей стал захват южных районов нашей страны. А теперь подумайте, какие должны были быть планы немецкого командования на этом этапе войны?
(Прежде чем ответить на вопрос, постарайтесь проанализировать ситуацию по карте)
Почему именно в южном направлении фашисты решают провести летнее наступление 1942 года?
Почему в районе Волги сходятся планы советского и германского командования? (возможно записать)
Итак, в конце июня 1942 года противник начал наступление на Волгу и Северный Кавказ.
Вновь зазвучали горькие сводки о том, что советские войска после тяжёлых и продолжительных боёв оставляли города.
Никогда в истории армия нашего государства не отступала так далеко в глубь страны. Следствием военных неудач Советской Армии стало резкое падение дисциплины. Командование издало знаменитый приказ №227 от 28 июля 1942 года за подписью Сталина, который в солдатских кругах стал известен под названием "Ни шагу назад". Итак, мы переходим ко второму вопросу.
Приказ № 227 - предмет дискуссий в современной науке. Одни историки утверждают, будто подобный приказ давно ждали, ибо он был просто необходим. Другие усматривают в нем попытку правдивой характеристики положения на фронтах. Третьи осуждают приказ за излишнюю жестокость. Давайте обратимся к приказу. Дома вы уже познакомились с тестом документа и сейчас мы с вами будем работать по группам. Первая группа обсуждает вопрос (№ 1) .... Вы можете обсудить вопросы. Вам дается 2 минуты. (не читать, но чтобы могли свою мысль подтвердить цитатой из документа)
Вопросы к приказу. 1) В связи с чем был подписан приказ № 227? (1 группа)
2) Сформулируйте главную идею этого документа (2 группа)
3) Какие требования по отношению "к паникёрам и трусам" предусматривает приказ? Какова роль заградительных отрядов и военных батальонов в военных действиях? (3 группа)
Приказ был издан в условиях, когда дальнейшее отступление означало бы, по сути, утрату национальной и государственной независимости. Вопрос для всего класса. Постарайтесь оценить приказ с военно-стратегической точки зрения.
Постарайтесь оценить приказ с человеческой позиции.
Все эти дисциплинарные меры были восприняты в войсках очень серьёзно. И с августа 1942 года дезертиров и паникёров сильно поубавилось. Как отмечали сами немцы, Советская армия стала сражаться лучше и злее. Приказ был издан в те дни, когда враг рвался к Сталинграду.
От рожденья земля не видела Ни осады, ни битвы такой. Содрогалась земля, и краснели поля Все пылало над Волгой-рекой.
(В. Лебедев-Кумач)
Итак, мы переходим к третьему вопросу.
Почему именно Сталинград привлекал гитлеровцев?
Битва за Сталинград стала решающей битвой второго года войны.
В ходе Сталинградской битвы принято выделять 2 этапа: первый этап - 17 июля - 18 ноября 1942 года второй этап с 19 ноября 1942 года по 2 февраля 1943 г.
На основе рассказа о Сталинградской битве выделите характерные черты каждого этапа.
1) 17 июля - 18 ноября 1942 года - героическая оборона.
К середине июля ударные силы вермахта прорвались в большую излучину Дона. Началась Сталинградская битва, длившаяся 200 дней и ночей и столкнувшая на территории площадью в 100 тыс. квадратных километров более двух миллионов человек. В оборонительный период противник предпринимал многочисленные попытки овладеть городом, наталкиваясь на упорное сопротивление наших войск. Силами 62-й и 64-й армий (командующие генералы В.И.Чуйков, М.С.Шумилов) защищались каждая улица, каждый дом. В сражениях на подступах к Сталинграду и в самом городе противнику был нанесен удар, от которого он не смог оправиться. Немецким войскам 6-й армии Паулюса так и не удалось овладеть всей территорией Сталинграда. На этом заканчивается первый этап.
2) 19 ноября 1942 года - 2 февраля 1943 года - контрнаступление под Сталинградом.
19 ноября 1942 г. начинается второй этап. Обратитесь к вашим опорным конспектам, к контурной карте. Посмотрите на задание к карте. 1) Название военных операций ("Уран", "Кольцо")
2) Названия фронтов
3) Отметить стрелками направления основных ударов
4) Обозначьте города (Сталинград, 5) Отметьте территорию окружения гитлеровских войск.
Это задание вы выполняете в опорных конспектах на основе видеоматериала.
Вам дается минута закончить выполнение задания на контурной карте. Затем кто-то из вас покажет это на настенной карте.
А теперь дайте характеристику основных этапов Сталинградской битвы. На основе черт, которые вы отметили, дайте одним словом характеристику первого и второго этапа.
В первой половине ноября 1942 г. к Сталинграду были стянуты крупные силы советских войск. В ходе начавшегося 19 ноября 1942 г. контрнаступления (план "Уран" превосходящие противника по силам и средствам войска Юго-Западного (командующий генерал-лейтенант Н.Ф. Ватутин), Сталинградского (командующий генерал-полковник А.И.Еременко), Донского (командующий генерал-лейтенант К.К.Рокоссовский) фронтов нанесли ряд ударов по группировкам противника, сорвали попытку немецкой группы армий "Дон" под командованием генерал-фельдмаршала Манштейна деблокировать окруженные в Сталинграде войска. (карты!) 23 ноября 330-тысячная группировка противника была окружена соединившимися войсками Сталинградского и Юго-Западного фронтов. Исчерпав все возможности сопротивляться, нарушив приказ фюрера, (пленение Паулюса) 2 февраля 1943 г. остатки 6-й армии во главе с генерал-фельдмаршалом В.Паулюсом сдались в плен. Сталинград стал крупнейшим за 3 года поражением вермахта. В боях за Сталинград вермахт потерял убитыми, ранеными и пленными около 1,5 млн человек. В Германии был объявлен государственный траур.
Ожесточенные бои коснулись всех участников Сталинградской битвы. И конечно было бы интересно узнать, как воспринимались эти события солдатами Красной Армии и солдатами вермахта. У нас есть уникальная возможность услышать письма, написанные советским и немецким солдатами в эти дни...
Найдите общее и различное в письмах немецкого и советского солдата.
Письмо немецкого солдата
Дорогие брат, невестка и дети!
За те долгие недели, которые я нахожусь в России, хочу написать вам пару слов. Простите за долгое молчание, но у меня не было ни возможности, ни места для писания. Теперь наступила передышка - что бывает весьма редко, я решил написать, несмотря на то что сижу в щели, а недалеко от меня сидит русский...
Письмо советского солдата
Дорогая мама! Мы сейчас находимся в трудном положении, но надеемся, что нас выручит родной Урал. Пули, как шмели, снаряды рвутся, все горит - земля и Волга. Даже на все это не приходится обращать внимание, раненых много, убитых еще больше. Мы прячем раненых в канализационные трубы и руины, где за ними ухаживаем, а ночью переправляемся на тот берег, где наши войска. Приходится всяко: и по-пластунски, и на бревнах. Хотя бы как, но спасти. Мамаев курган несколько раз был у врага, отбивали, но вчера они опять его заняли. Соберем все силы. А если понадобится, не пожалеем жизни...
Письмо немецкого солдата (продолжение)
О себе хорошего писать нечего - 4 недели нет подвоза мяса и жиров, и единственная мысль, беспокоящая меня, - это о моем желудке. Но сегодня мой приятель принес мне целый котелок требухи, так что ворчания в желудке я сейчас не чувствую. Не можете себе представить, однако, как меня мучает жажда.
Мы находимся в обороне уже две недели, Сталинград почти что в наших руках. Но мы не наступаем, так как мало снарядов. У русских тоже снарядов нет и жрать нечего, но та небольшая горстка людей, которая осталась здесь от их многочисленных дивизий, бросается порой вперед, как будто их подгоняют сзади каленым железом.
От вас очень давно не получал писем, а посылку получил двенадцать дней назад. По ночам я страдаю от холода и вообще нервы очень напряжены. Вы бы меня не узнали, так я изменился.
Приветствует вас из России ваш Герман
Победа в Сталинградской битве - это не только общий подвиг народа, но и подвиг каждого отдельно взятого солдата, который не щадя себя самого, вкладывал все силы, а если надо было, и приносил собственную жизнь на алтарь победы...
Тем не менее, существует и другая точка зрения. В последние десятилетия многие страницы нашей истории пересматриваются. Это касается и всей Великой Отечественной войны, в том числе и Сталинградской битвы. Так, историк Соколов высказывает точку зрения о том, что победа в Сталинградской битве не связана с героизмом и подвигом ее участников. Давайте попробуем в этом разобраться.
Итак, мы переходим к четвертому вопросу "Человек на войне".
"Человек на войне" - сложная, многоаспектная проблема.
Давайте вернемся к теме нашего урока "Сталинградская битва - нравственный подвиг народа" и к эпиграфам-заданиям нашей темы. Поэтому, прежде всего, давайте выясним, как вы понимаете...
Что такое нравственность? (Мы с вами недавно говорили об этом на уроках по обществознанию)
Что мы относим к нравственным ценностям? Что такое, по-вашему, подвиг? (кратко, но выстроить обсуждение)
Константин Симонов подчеркивал, что героизм в Сталинграде стал обычным делом. "Героизм стал бытом, героизм стал стилем дивизии и ее людей, героизм сделался будничной, каждодневной привычкой. Героизм всюду и во всем. Он проявлялся не только в подвигах бойцов. Героизм был в работе поваров, чистивших картошку под сжигающим огнем термитных снарядов, великий героизм был в работе девушек-санитарок, тобольских школьниц..., которые перевязывали раны и приносили воду для раненых солдат в самый разгар боя".
Тема героизма очень хорошо отражена в художественной литературе. Вы дома читали такие произведения как "Горячий снег" Юрия Бондарева, "В окопах Сталинграда" Виктора Некрасова, "Жизнь и судьба" Василия Гроссмана. Как, по-вашему, слова Константина Симонова нашли отражение в произведениях? Какие эпизоды на вас произвели самое сильное впечатление?
Прототипами многих литературных героев стали реальные участники Сталинградской битвы. Знаменитый дом Павлова нашел отражение в романе Василия Гроссмана "Жизнь и судьба", Виктор Некрасов сам был участником Сталинградской битвы, поэтому......(взять из газеты, из предисловия)
История сохранила имена героев, чей подвиг поразил современников и стал назиданием для потомков. Итак, говорят погибшие герои.
Матвей Путилов
Я Матвей Путилов, связист штаба 208-й стрелковой дивизии. В разгар боя при исправлении поврежденной линии связи мне раздробило обе руки. Истекая кровью, я дополз до места разрыва линии связи и, теряя сознание, зубами соединил оба конца. (пауза)
Ценой собственной жизни герой дал связь командиру генералу Дятленко с передовыми сражающимися частями в районе завода "Баррикады".
Михаил Паникаха
Меня зовут Михаил Паникаха, я боец 1-й роты 193-й стрелковой дивизии 885-го стрелкового полка. Бутылка с горючей жидкостью, поднятая мной на вражеский танк, воспламенилась от попадания пули. Охваченный пламенем, я бросился к немецкой машине, разбил о ее броню вторую бутылку и лег на броню танка.
Умирая, Михаил уничтожил танк врага с его экипажем.
Мария Шакулина
Мое имя - Мария Шакулина, я добровольно попросилась на фронт санинструктором. Уже 20 ноября, во второй день контрнаступления, под свистящими над головой пулями я вынесла с поля боя 14 раненых.
Вскоре произошел интересный случай. Командир орудия, тяжело раненый в голову, остался вблизи расположения врага. Я отправилась туда и ползком добралась до овражка, где лежал командир. Быстро спустилась, достала из сумки бинт. Услышав стук сапог, я подняла голову и увидела на краю оврага двух фашистов. От испуга неожиданно звонко крикнула: "Руки вверх". Вскоре глазам бойцов предстала странная картина: два фашиста, под моим конвоем, несли на одеяле командира.
Более ста раненых удалось спасти Марии Шакулиной.
Многие полегли на полях боев, тем ценнее для нас воспоминания тех, кто несмотря ни на что выжил....
Видеофрагмент (ветеран)
Давайте вернемся к нашему заданию, к словам В.О. Ключевского и У.Черчилля. Так в чем же проявился нравственный подвиг народа во время Сталинградской битвы?
Имена защитников и бойцов Сталинграда стали символами героизма и мужества нашего народа. И этот героизм был массовым. За подвиги, совершенные в дни Сталинградской битвы, 120 солдат и офицеров были удостоены звания Героя Советского Союза, более 750 тысяч человек были награждены медалью "За оборону Сталинграда" (в их числе как военнослужащие, так и лица из гражданского населения). Разве это не разбивает тезис Соколова о том, что не было героизма?
Говоря о человеке на войне, мы не можем не сказать о тех, кто разрабатывал планы, руководил военными операциями. Я хочу процитировать слова главного маршала авиации Голованова о полководцах Великой Отечественной войны. "Хочется мне остановиться на некоторых наших полководцах. Вообще-то говоря, определенных рамок или определений, кто может или должен или имеет право считаться полководцем, - нет. Во всяком случае, под этим названием следует, как мне кажется, подразумевать человека, который своим искусством, своим военным талантом, своим дарованием одерживал победы над врагом не числом, как говорил Суворов, а умением".
Полководцы На ваших столах лежат документы об одном из полководцев:
1 группа - командующий Сталинградским фронтом А.И.Еременко
2 группа - командующий 62-й армией В.И.Чуйков
3 группа - командующий 64-й армией М.С.Шумилов
Прочитайте эти документы, а затем мы обсудим с вами вопросы: В чем проявилась индивидуальность этих людей?
Итак, что же роднит всех этих полководцев?
Руководители Сталинградской обороны генерал-лейтенант В.И.Чуйков (впоследствии маршал) и генерал полковник М.С.Шумилов завещали похоронить себя на Мамаевом кургане. Как вы объяснили бы это их желание?
Сталинградская битва принесла всемирную известность городу. На этом последнем рубеже перед Волгой русский солдат проявил невиданную отвагу и стойкость и нанес противнику сокрушительный удар, изумивший Лондон, Париж, Вашингтон и переломивший ход войны. День 2 февраля 1943 г. является днем воинской славы России.
А теперь давайте подумаем, каковы причины победы Красной Армии в Сталинградской битве.
Весь мир, затаив дыхание, следил за исходом битвы. Сталинград стал синонимом массового героизма советских солдат, целых полков и дивизий. Неувядаемой славой покрыли свои знамена 62-ая армия (командующий генерал Чуйков) и 64-ая армия (командующий генерал Шумилов). Советские войска в тяжелейших оборонительных боях измотали и обескровили крупную группировку немецких войск, остановили ее и создали условия для перехода Красной Армии в контрнаступление.
Важную роль сыграл массовый героизм участников Сталинградской битвы, подвиги рядовых участников войны, значительную роль сыграло военное искусство военачальников, активное участие жителей Сталинграда.... И это тоже разбивает тезис Соколова.
Обсудите в группах значение.
Победа в Сталинградской битве имела для СССР огромное международное и военно-политическое значение. Она наметила коренной перелом в ходе Второй мировой войны. После Сталинграда наступил период изгнания немецких оккупантов с территории СССР. Став триумфом советского военного искусства, Сталинградская битва кратко укрепила лагерь антигитлеровской коалиции и вызвала разлад в странах фашистского блока. Вермахт потерял четверть своих сил, сосредоточенных на Восточном фронте. Его потери убитыми, пропавшими без вести и ранеными - составили около полутора миллионов солдат и офицеров.
Некоторые западные историки, пытаясь умалить значение Сталинградской битвы, ставят её в один ряд с Тунисским сражением (1943), под Эль-Аламейном (1942) и т. д. Но их опроверг сам Гитлер, заявивший 1 февраля 1943 года в своей ставке: "Возможности окончания войны на Востоке путём наступления больше не существует..." Победа под Сталинградом продемонстрировала возросший военный потенциал и международный авторитет СССР. В ноябре 1943 г. на конференции союзников в Тегеране премьер-министр Великобритании передал советской делегации почетный меч - дар короля Великобритании Георга VI гражданам Сталинграда. На обеих сторонах лезвия меча надпись на русском и английском языках: "Гражданам Сталинграда - крепким как сталь, в знак глубокого восхищения британского народа". 8 мая 1965 г. Сталинград получил звание "Город-герой".
Итоги и значение Сталинградского сражения.
Победа под Сталинградом положила начало коренному перелому в ходе войны. Красная Армия захватила стратегическую инициативу и удерживала ее вплоть до полной победы над врагом.
1. Сорваны планы вермахта разгромить СССР и продолжить войну за мировое господство.
2. Огромный урон нанесен военной мощи вермахта (потеря в сражении более четверти всех сил, действовавших на советско-германском фронте). В разгар битвы Гитлер отказался выделить дополнительные силы главнокомандующему немецко-фашистскими войсками в Италии А.Кессельрингу, пока не падет Сталинград.
1. Стратегическая инициатива прочно перешла к советскому командованию. Руководство вермахта вынуждено отказаться от наступательных операций.
4. Возрос международный авторитет СССР и Красной Армии.
5. Очевидной стала решающая роль СССР в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками.
6. Победа способствовала укреплению антигитлеровской коалиции.
7. Упал престиж Германии на мировой арене. После поражения под Сталинградом из 40 государств, с которыми Германия поддерживала дипломатические отношения, остались 22.
8. Обострились противоречия между генералитетом и нацистской верхушкой.
9. Гибель под Сталинградом 6-й армии тяжело отразилась на моральном состоянии населения Германии (Гитлер объявил в Германии трехдневный траур). Была подорвана вера в победу.
10. Битва способствовала росту антифашистского движения Сопротивления.
11.Япония и Турция отказались выступить против СССР.
12. На территории СССР началось формирование воинских частей стран антигитлеровской коалиции - французской авиационной эскадрильи "Нормандия", 1-й чехословацкой пехотной бригады, 1-й польской дивизии имени Т.Костюшко. Все эти подразделения воевали на советско-германском фронте.
Есть в Волгограде место, самым тесным образом связанное с событиями Великой Отечественной войны, с Великой Сталинградской битвой - это прославленный Мамаев курган. Во время Сталинградской битвы Мамаев курган стал ключевой позицией в борьбе за волжские берега. Здесь в течение 140 дней шли ожесточенные бои.. Это место огромных людских потерь... Именно здесь, в районе Мамаева кургана, 2 февраля 1943 года закончилась Сталинградская битва.
Идея сооружения в городе-герое величественного монумента, в память о великом сражении, возникла почти сразу после окончания битвы. Установлен здесь на постаменте и танк Т-34 № 18 "Челябинский колхозник". Ансамбль включает в себя несколько уровней: вводная часть, композиция "Стоять насмерть", Стены-руины, Площадь Героев, Зал Воинской славы, Площадь скорби, скульптура "Родина-Мать зовет!". Каждая скульптура здесь уникальна, каждая пронизана идеей преданности родной земле и готовности отстоять ее ценой собственной жизни, каждый камень здесь свят для русского человека, в чьей душе навсегда сохранится память о великом сражении на Волге.
Василий Щебуняев "На Мамаевом кургане".
Друзья мои,
Счет времени проверьте,
Минувших дней уже немалый срок.
Я вновь ступаю по пути бессмертья,
И к горлу поднимается комок.
Здесь сердце как-то неритмично бьется,
К глазам спешит незваная слеза.
А Волга так же величаво льется,
И на траве хрустальная роса.
Ступенька за ступенькой:
Выше, выше
Остановись, товарищ, помолчи,
Здесь каждый камень павших дышит,
И гром разрывов в памяти стучит.
Мир над землей. Но здесь душа трепещет,
Смотрю и вижу в блеске черных плит,
Как Волга окровавленная плещет
И пламенем волна ее горит.
Встают руины обгоревших зданий,
Разрывы бомб и пушек дикий гром,
И падают, сраженные свинцом,
Солдаты на Мамаевом кургане.
Мне кажется, не будет им конца-
Боям, атакам, схваткам до рассвета,
Но не сломить советского бойца:
Еще рывок - и вот она, победа!
Над высотою гордо реет флаг,
"Ура" победное гремит по всей долине,
Здесь, на кургане, был повержен враг,
Чтобы забытым быть потом в Берлине.
- Сыны мои, - зовет отчизна - мать,
Поднявши меч всесильною рукою,-
Вы пали здесь, чтобы в веках сиять,
Как символ славы городу-герою!
1) Единоличные решения Сталина.
2) Недостаточная подготовка и ошибки высшего командного состава, недооценка противника.
3) Сказалась незавершённая перестройка экономики на военный лад, угнетённое психологическое состояние многих бойцов и командиров.
Генеральный штаб во главе с Шапошниковым предложил на летнюю компанию 1942 года план глубокой обороны. Предполагалось сначала изморить противника оборонительными боями, сорвать его летнее наступление и подготовить условия для последующего наступления Красной Армии. Этот план был поддержан Жуковым. Однако Сталин потребовал добиться стратегического перелома в войне и начать наступательные операции весной-летом 1942 г.
Продвигаться дальше в южном направлении, обеспечить армию дополнительными ресурсами: углем, нефтью, а затем возобновить наступление на Москву.
Эти районы богаты стратегическим сырьём, Кавказ - нефтью, Волга - транспортная артерия. "За Волгой для нас земли нет!"
Следствием военных неудач Красной армии стало резкое падение порядка в войсках. Нарушение дисциплины и паника приняли огромные масштабы. Очень сильна была боязнь попасть в окружение.
Приказ вводил жёсткие наказания за отступление без распоряжения свыше. Цель приказа: ликвидировать отступательные настроения, восстановить железную дисциплину в войсках.
Приказ сыграл огромную роль. Он вносил уверенность, что соседние части не будут отступать. А значит, вероятность попасть в окружение была мала.
Война бесчеловечна в любом случае, данный приказ - чрезвычайный приказ в чрезвычайных условиях. Конечно, он был жесток, учитывая, что в войсках было много молодых новобранцев, не имеющих опыта, плохо обученных, испытывающих простой человеческий страх перед столь сильным врагом.
1) Сталинград - это крупнейший промышленный центр нашей страны, где было много заводов, в том числе производящий тяжёлые танки. 2)Сталинград - это крупнейший транспортный узел, именно через него почти вся кавказская нефть направлялась в центр страны. 3)Город носил имя Сталина, поэтому немцы хотели стереть его с лица земли. Захват Сталинграда врагом значительно ослабил бы Советскую Армию и страну в целом.
1) многочисленные попытки немцев овладеть городом;
2) упорное сопротивление Красной Армии;
3) немецким войскам 6-й армии Паулюса не удалось овладеть всей территорией Сталинграда. 1) операция "Уран" - силами 3-х фронтов нанесен ряд ударов по группировкам противника
2) операция "Кольцо" - уничтожение войск противника, окруженного в Сталинграде
3) разгром 6-й армии, пленение Паулюса
Нравственность - это система норм и ценностных представлений, определяющих и регулирующих поведение человека.
Чувство долга, патриотизм, любовь, бескорыстность и т.д.
Подвиг - доблестное, важное по своему значению действие; героический поступок, совершённый в трудных условиях.
Очень часто люди не думали о смерти, на первый план выходило желание любой ценой победить. После более года отступлений хотелось взять реванш, здесь и проявлялись высокие моральные качества, поддержка.
1) Массовый героизм 2) Подвиги рядовых участников
3) Военное искусство военачальников (Еременко, Шумилов, Родимцев и т.д.)
4) активное участие самих жителей Сталинграда
5) помощь тыла
1) начало коренного перелома (объяснение)
2) Возрос международный авторитет СССР и Красной Армии.
3) Очевидной стала решающая роль СССР в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками.
4) Гибель под Сталинградом 6-й армии тяжело отразилась на моральном состоянии населения Германии
5) Япония и Турция отказались выступить против СССР.
Автор
iksenya05
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
316
Размер файла
53 Кб
Теги
урок, конкурсная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа