close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Рабочая программа по информатике и ИКТ 2013-2014 уч.года 1 курсСПО

код для вставкиСкачать

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
"МУРОМСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ"
УТВЕРЖДАЮ:
ДИРЕКТОР ТЕХНИКУМА
_____________В.В. ВОЛКОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины "Информатика и ИКТ"
для специальностей
190631 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта"
100801 "Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров"
100126 "Сервис домашнего и коммунального хозяйства"
ОДОБРЕНА
МК общеобразовательных дисциплин
Протокол № ____
Председатель МК
___________Е.Г.Пискарева "___"___________2013 г.
Составлена в соответствии с
Государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника по специальности 190631 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" зам. директора по УР
__________В.С. Антонова "___"__________2013 г.
Автор: Т. П. Никишина, преподаватель физики и информатики высшей квалификационной категории
Рецензенты: Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО):
100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
100126 Сервис домашнего и коммунального хозяйства
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области "Муромский промышленно-гуманитарный техникум".
Разработчик:
Никишина Т.П.- преподаватель физики и информатики высшей квалификационной категории
Рекомендована методической комиссией общеобразовательных дисциплин
СОДЕРЖАНИЕ
стр.1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ52. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
73. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
194. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
21
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"ИНФОРМАТИКА И ИКТ"
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 190631 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта".
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в бщепрофессиональный цикл и относится к профильным общеобразовательным дисциплинам
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
· оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
· распознавать информационные процессы в различных системах;
· использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие
реальному объекту и целям моделирования;
· осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с
поставленной задачей;
· иллюстрировать учебные работы с использованием средств нформационных технологий;
· соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
· выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами,
списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
· оперировать информационными объектами, используя графический
интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и
разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной
системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
· оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти необходимый для хранения информации; скорость передачи
информации. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· виды информационных процессов; примеры источников и приемников
информации;
· единицы измерения количества и скорости передачи информации;
· основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
· программный принцип работы компьютера;
· различные подходы к определению понятия "информация";
· методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный.
Знать единицы измерения информации;
· назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
· использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
· назначение и функции операционных систем.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 141 час, в том числе:
· обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часа;
· самостоятельной работы обучающегося 46 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работыОбъем часовМаксимальная учебная нагрузка (всего)141Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 95в том числе: лабораторные работы22 практические занятия18 контрольные работы6 курсовая работа (проект) -Самостоятельная работа обучающегося (всего)46в том числе:подготовка сообщений
подготовка докладов
подготовка учебных проектовИтоговая аттестация зачёт
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика и ИКТ
Наименование разделов и темСодержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихсяОбъем часовУровень освоения1234Раздел 1.
Введение
3
Тема 1.1.
Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательнойСодержание учебного материала:11Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной.Самостоятельная работа: 1. Подготовить конспект по теме "Понятие информации. Содержание и структура информатики". 2. Ответить на вопросы теста (сайт преподавателя Никишиной Т.П., на страничке "Материалы к уроку").
23Раздел 2.
Информационная деятельность человека15Тема 2.1.
Основные этапы развития информационного обществаСодержание учебного материала:11Изменение структуры экономики и структуры труда.
2.Рост информационной культуры.
3.Изменения в сфере образования.
4.Изменения уклада жизни людей.
5.Информатизация.
6.Роль и значение информационных революций.
7.Телекоммуникации.
8.Информационное общество.
9.Черты информационного общества.Самостоятельная работа: подготовка сообщения на тему "Поколения ЭВМ",
"Информационные технологии".23Тема 2.2
Виды профессиональной информационной деятельности человека с использование технических средств и информационных ресурсовСодержание учебного материала111.Информационные ресурсы.
2.Виды профессиональной информационной деятельности человека и
сопровождающие ее технические и информационные средства.
3.Национальные интересы Российской Федерации.
4.Основные характеристики информационной деятельности.
Практические занятия:
Организация обновления программного обеспечения с использованием сети
Интернет.22Тема 2.3.
Стоимостные характеристики информационной деятельностиСодержание учебного материала:11Стоимостные характеристики информационной деятельности.Практическая работа: Задание: на основании предложенных данных рассчитать с использованием электронной таблицы трудовые, стоимостные показатели, а также срок окупаемости затрат.12Тема 2.4.
Правовые
нормы, относящиеся
к информации,
правонарушения в
информационной
сфере, меры их
предупреждения.Содержание учебного материала:211. Правовое регулирование.
2. Информационная этика и право.
3. Базовые законы.
4. Объекты информационной безопасности Российской Федерации.Практическая работа: Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.12Лабораторная работа: инсталляция программного обеспечения. Организация обновления программного обеспечения.12Самостоятельная работа: подготовить сообщение на тему "Проблема информационной безопасности".23Зачет по теме: "Информационная деятельность человека".13Раздел 3.
Информация и информационные процессы
44Тема 3.1.
Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видовСодержание учебного материала:111.Информация. Информационные объекты различных видов.
2.Концепции информации.
3.Вероятностный подход к определению количества информации.
4.Неравновероятные события.
5.Объект в информатике.
6.Виды объектов.
7.Признаки объектов.
8.Способы представления информации.
9."Машинные" системы счисления.
Практическая работа:
Установка программного обеспечения на компьютер.12Тема 3.2.
Универсальность дискретного представления информации
.Содержание учебного материала:11Универсальность дискретного представления информации.Практическая работа: 1. Представление информации в различных системах счисления.
2. Кодирование информации.
3. Решение задач на обработку информации ПК.
2
2
22
Тема 3.3.
Основные информационные процессы и их реализация с помощью ПК: обработка, хранение, поиск и передача информацииСодержание учебного материала:111.Информационные процессы.
2.Поиск.
3.Сбор и хранение.
4.Передача.
5.Обработка.
6.Использование.
7.Защита.Тема 3.4.
Принципы обработки информации ПК.
Арифметические основы работы ПК
Содержание учебного материала:111.Принципы обработки информации компьютером.
2.Арифметические основы работы компьютера.
3.Представление числовой информации с помощью систем счисления.
4.Позиционные системы счисления.
5.Перевод чисел в позиционных системах счисления.
6.Арифметические операции в позиционных системах счисления.
7.Формы мышления.
8.Логические выражения и таблицы истинности.
9.Логические функции.
10.Логические законы и правила преобразования логических выражений.
11.Логические основы устройства компьютера.
16.Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов.
17.Программный принцип работы ПК.
18.Компьютерное моделирование и его виды.
19.Особенности компьютерного моделирования.Практические занятия:
Перевод чисел в позиционных системах счисления.22Тема 3.5.
Алгоритмы и способы их описания.
Компьютер как исполнитель команд.
Примеры компьютерных моделей различных процессов.Содержание учебного материала:111 Понятие алгоритма.
2. Свойства алгоритма
3. Способы описания алгоритмов.
4.Условные обозначения блоков схем алгоритмов.Практическая работа Организация линейных алгоритмов.22Самостоятельная работа обучающихся: На сайте преподавателя Т.П. Никишиной найти раздел "Самостоятельная работа " и выполнить тест "Алгоритм".33Тема 3.6.
Организация алгоритмов разветвляющей структурыСодержание учебного материала:41Организация алгоритмов разветвляющей структуры.
Тема 3.7.
Реализация несложных алгоритмовСодержание учебного материала:21Реализация несложных алгоритмовПрактическая работа:
Отработка навыков в составлении несложных алгоритмов.22Тема 3.8.
Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителяхСодержание учебного материала:111. Файл как единица.
2. Хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем Учет объемов файлов при их хранении, передаче. Раздел 3.9.
Архив информации
Самостоятельная работа обучающихся:
1. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.
2. Запись информации на компакт-диски различных видов. 3. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.33Тема 3.10.
Поиск информации с использованием ПК.
Программные поисковые серверы.Содержание учебного материала:111.Поиск по адресам URL.
2.Поиск по рубрикатору поисковой системы.
3.Поиск по ключевым словам.
4.Правила формирования запроса.Самостоятельная работа обучающихся:
Использование ключевых слов, фраз для поиска информации.
Комбинации условия поиска.
Поиск информации в глобальной сети Интернет.
Банки документов. Каталоги электронных библиотек.43Тема 3.11.
Передача
информации между
компьютерами.
Проводная и
беспроводная связь.Содержание учебного материала:211.Компьютерная сеть.
2.Виды сетей.
3.Топология локальных сетей.
4.Глобальные сети.
5.Проводные и беспроводные сети.Лабораторная работа:
Создание почтового ящика. Организация поиска информации.12Тема 3.12
Управление процессами.
Представление об автоматических и автоматизированных системах управленияСодержание учебного материала:211.Что такое управление?
2.Показатели качества управления процессом.
3.Управление процессом.
4.Автоматизированные системы управления.
5.Автоматические системы управления.Самостоятельная работа обучающихся:
World Wide Web -Всемирная паутина.23Зачет по теме : Информация и информационные процессы13Раздел 4.
Средства информационных и коммуникационных технологий21
Тема 4.1.
Архитектура ПК. Аппаратная реализация компьютера.
Основные характеристики компьютеров.
Многообразие внешних устройств, подключаемых к ПК.Содержание учебного материала:411.Архитектура ЭВМ.
2.Устройства персонального компьютера и их характеристики.
3.Структурная схема персонального компьютера.
4.Периферические устройства.Лабораторное занятие:
Основные устройства компьютера.12Практическое занятие: программное обеспечение.12Самостоятельная работа обучающихся:
1. Найти на сайте преподавателя раздел "Самостоятельная работа" и выполнить тест "Устройство компьютера".
2. Подготовить сообщение (презентацию) по теме "Многообразие ПК".23Тема 4.2.
Устройство и принцип действия принтеров (подробно рассмотреть один из видов)Лабораторное занятие: Устройство и принцип действия принтеров (подробно рассмотреть один из видов)12Самостоятельная работа обучающихся:
Составить презентацию "Устройство и принцип действия принтеров (подробно рассмотреть один из видов)".23Тема 4.3.
Виды программного обеспечения ПКСодержание учебного материала:211. Программное обеспечение.
2. Виды программного обеспечения.
3.Комплектация компьютерного рабочего места в соответствии с целями его
использования для различных направлений профессиональной деятельности.Лабораторное занятие:
Исследовать ПО ПК.12Самостоятельная работа обучающихся:
Примеры комплектации компьютерного места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.23Тема 4.4.
Объединение ПК в сеть.
Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетяхСодержание учебного материала:311.Локальные сети.
2.Принцип сетевой политики.
3.Разделение ресурсов.
4.Разделение данных.
5.Разделение программных средств.
6.Разделение ресурсов процессора.
7.Многопользовательский режим.
8.Клиенты и серверы локальных сетей.
9.Работа по локальной сети.Лабораторное занятие:
Организация и выполнение работы с файлами и каталогами.12Зачет по теме: Средства информационных и коммуникационных технологий13Раздел 5.
Технологии создания и преобразования информационных объектов
26
Тема 5.1.
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессовСодержание учебного материала:211.Информационные системы.
2.Свойства информационных систем.
3.Классификация информационных систем.
4.Автоматизация информационных процессов.
5.Автоматизированная информационная система.
6.Классификация автоматизированных информационных систем.Самостоятельная работа:
1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
2. Компьютерный текстовый документ как структура данных.
433Тема 5.2.
Изучение основ работы с ТП Word.
Практические занятия:
1. Создание деловых документов.
2. Создание, форматирование и автозаполнение таблиц Word.2
22Тема 5.3.
Возможности динамических (электронных) таблиц.
Математическая обработка числовых данныхСодержание учебного материала:211.Назначение и основные функции электронных таблиц.
2.Режимы работы табличного процессора.
3.Математическая обработка статистических данных.
4.Статистический анализ.
5.Построение диаграмм и графиков.
6.Сортировка и поиск данных.Лабораторные занятия:
Организация работы с ТП Excel.22Тема 5.4.
Представление об организации баз данных и системах управления базами данныхСодержание учебного материала:211.Базы данных.
2.Классификация баз данных.
3.Основные понятия реляционных баз данных.
4.Создание базы данных. Этапы проектирования.
5.Создание запросов.
6.Области применения баз данных в экономике.Самостоятельная работа: 1. Подготовка презентации на тему "MS Access".
2. Участие в проекте: Использование систем управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
33Тема 5.5.
Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средахСодержание учебного материала:111.Компьютерная графика.
2.История компьютерной графики.
3.Научная графика.
4.Деловая графика.
5.Конструкторская графика.
6.Иллюстративная графика.
7.Художественная и рекламная графика.
8.Компьютерная анимация.
9.Мультимедиа.
10.История мультимедиа.
11.Классификация мультимедиа.
12.Структурные компоненты мультимедиа.
13.Применение мультимедиа - технологий.Лабораторные занятия:
1. Разработка презентации в MS Power Point.
2. Работа в программе "Компас" (гр.ТО-112, С-112). Работа в программе Movie Maker (гр. ТВ-112).1
12Зачет по теме : Технологии создания и преобразования информационных объектов13Раздел 6.
Телекоммуникационные технологии15Тема 6.1.
Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологийСодержание учебного материала:111.Виды аудиовизуальных и технических средств.
2.Критерии классификации технических средств.
3.Телекоммуникационные средства.
4.Общение людей.
5.Аппаратное обеспечение.Самостоятельная работа обучающихся:
1. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.
2. Средства поиска данных в Интернете.2
13
Тема 6.2.
Методы создания и сопровождения сайта.Содержание учебного материала:111. Способы подключения к Интернету.
2. Провайдеры.
3. HTML.
4. Гипертекстовая технология.
5. Структура документа HTMLЛабораторные занятия:
Изучение основ создания и сопровождения сайта.22Самостоятельная работа: доклад на тему "Web-сайт - гиперструктура данных"23Тема 6.3.
Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных компьютерных сетях: электронная почта, чатСодержание учебного материала:111.Функции и характеристики сетевых операционных систем.
2.Классификация сетевого программного обеспечения.
3.Техника построения компьютерных сетей.
4.Доступ к удаленным информационным ресурсам.
5.Электронная почта.
6.Телеконференции.Самостоятельная работа обучающихся:
Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных компьютерных сетях: видеоконференция, интернет-телефония.13Тема 6.4
Интернет как глобальная информационная системаСодержание учебного материала:11Интернет как глобальная информационная система.Самостоятельная работа:
Составить список сайтов, содержащих информацию о безопасности Интернета. 23Зачет по теме : телекоммуникационные технологии13Раздел 7.
Программирование16Тема 7.1.
Языки программирования.
Знакомство с языком программирования Visual Basic.
Выражения и функцииСодержание учебного материала:21Языки программирования.
Знакомство с языком программирования Visual Basic.
Выражения и функции.Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить сообщение по теме "Классификация языков программирование".23Тема 7.2.
Структура программ.
Линейные программы.Содержание учебного материала:111. Основные операторы языка Visual Basicю
2. Составление несложных линейных программ на языке Visual Basic Лабораторные занятия:
Используя программу языка Visual Basic решить задачи.22Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к лабораторным занятиям (решить предложенные задачи)13Тема 7.3.
Программирование ветвлений и повторенийСодержание учебного материала:111. Структура программ ветвления.
2. Структура программ повторения.Лабораторные занятия:
Используя программу языка Visual Basic решить задачи.22Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к лабораторным занятиям (решить предложенные задачи).13Тема 7.4.
Массивы
Содержание учебного материала:111. Понятие массив.
2. Виды массивов.Лабораторное занятие:
Используя программу языка Visual Basic решить задачи.12Тема 7.5.
Графические методыСодержание учебного материала:111. Графика на языке Visual Basic.
2. Операторы рисования Visual Basic.Лабораторное занятие:
Используя программу языка Visual Basic решить графические задачи.12Зачётное занятиеДифференцированный зачет13Всего:141
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории информатики.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
· Посадочные места по количеству обучающихся;
· Рабочее место преподавателя;
· Интерактивная доска;
· Мультимедийный проектор (стационарный);
· Сканер ;
· Локальная вычислительная сеть;
· Сервер;
· Акустическая система;
· Съемный жесткий диск;
· Картридер;
·Принтер лазерный;
· Ноутбук;
· Инструмент обжимной;
· Скоростной Интернет;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Начальное и среднее профессиональное образование. - М.: Академия, 2012.
2. Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания
информатики. - Москва.: ACADEMIA, 2005.
3. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. - СПб.: Питер, 2008.
4. Михеева Е.В. Практикум по информатике. - Москва.: ACADEMIA, 2007.
5. Колдаев В.Д., Павлова Е.Ю. Сборник задач и упражнений по информатике. -Москва.: ИД "Форум" - Инфра-М, 2007.
Дополнительная литература
1. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. - М., 2006.
2. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика. - ОИЦ "Академия", 2009 г.
3. Кумскова И.А. Базы данных. - ООО "Издательство КноРус", 2009 г.
4. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ. - ОИЦ "Академия", 2010 г.
5. Гаврилов М.В., Спрожецкая Н.В. Информатика. - ООО УИЦ "Гардарики", 2006 г .
6. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика. - ОИЦ "Академия", 2008 г .
7. Михеева Е.В. Практикум по информатике. - ОИЦ "Академия", 2008 г.
8. Голицына О.Л., Попов И. И. Основы алгоритмизации и программирования. - ООО Издательство "Форум", 2006 г.
9. Голицына О.Л., Попов И.И., Партыка Т. Л. Программное обеспечение. - ООО Издательство "Форум", 2006 г.
10. Максимов Н.В., Попов И.И. Компьютерные сети. - ООО Издательство "Форум", 2007 г.
11. Мезенцев К.Н. Автоматизированные информационные системы.- ОИЦ "Академия", 2009 г.
12. Мельников В.П. Информационная безопасность. - ОИЦ "Академия", 2008 г.
13. Партыка Т.Л., Попов И.И. Операционные системы, среды и оболочки. - ООО Издательство "Форум", 2007 г.
14. Попов И.И., Партыка Т.Л. Языки программирования. - ООО Издательство "Форум", 2007 г.
15. Семакин И.Г., Шестаков А.П. Основы программирования.- ОИЦ "Академия", 2008 г.
16. Семакин И.Г., Шестаков А.И. Основы программирования и алгоритмизации. - ОИЦ "Академия", 2008 г.
17. Фуфаев Э.В., Фуфаев Д.Э. Базы данных. - ОИЦ "Академия", 2008 г.
Интернет-ресурсы
1. http://www.metod-kopilka.ru/page-4.html
2. http://www.inform.sch901.edusite.ru/p2aa1.html
3. http://zadachki.ucoz.ru/
4. http://festival.1september.ru/articles/subjects/11?n=13
5. http://www.metod-kopilka.ru/
6. http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/uroki1/index.htm
7. http://www.uroki.net/docinf.htm
8. http://gplinform.ucoz.ru/tests
9. http://informatika.na.by/files/razrabotkiurokovimeropriiatii/prezentacii.html
10. http://dpk-info.ucoz.ru/index/oglavlenie/0-4
11. http://www.eruditus.name/ucebnik.html
12. http://www.5byte.ru/9/
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)Формы и методы контроля и оценки результатов обученияУмения:• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;• Самостоятельная работа; • Лабораторная работа; • Практическая работа.• распознавать информационные процессы в различных системах;• Самостоятельная работа; • Лабораторная работа; • Практическая работа.• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;• Самостоятельная работа; • Лабораторная работа; • Практическая работа.• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;• Самостоятельная работа; •Лабораторная работа; • Практическая работа.• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;• Самостоятельная работа;
• Лабораторная работа; • Практическая работа.• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;•Самостоятельная работа; • Лабораторная работа; •Практическая работа.• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
• Самостоятельная работа;
• Лабораторная работа; •Практическая работа.• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;• Самостоятельная работа; •Лабораторная работа; •Практическая работа.• предпринимать меры антивирусной безопасности;• Самостоятельная работа; •Лабораторная работа; •Практическая работа.• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации.• Самостоятельная работа; •Лабораторная работа;
•Практическая работа.Знания:• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет• единицы измерения количества и скорости передачи информации;* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет• программный принцип работы компьютера;* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет• различные подходы к определению понятия "информация";* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет
• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет* методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет* назначение и функции операционных систем.* Тестирование
* Подготовка сообщений
* Подготовка докладов
* Фронтальный опрос
* Зачет
2
23
Автор
tatiana.nickischina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
634
Размер файла
84 Кб
Теги
курсспо, информатике, икт, года, план, тематический, 2014, 2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа