close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

НИКОЛАЕВА С.И.

код для вставкиСкачать
 Николаева Светлана Ивановна
Преподаватель информатики, стаж работы- 18 лет, высшая квалификационная категория.
Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики среднего профессионального образования "Чебоксарский механико- технологический техникум" Минобразования Чувашии.
Методическая разработка урока- игры "Безопасная WEB- страна"
Аннотация:
Одной из интересных форм проведения урока являются игровые соревнования. В процессе игры вырабатывается привычка сосредоточиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Урок - игру "Безопасный Интернет" можно проводить как среди школьников одного класса начальной школы, так и между параллелями. Участники: 2 команды по 6-7 человек.
Пояснительная записка
Методическая разработка составлена преподавателем информатики Николаевой С.И. для проведения студентами 1 курса БОУ ЧР СПО "Чебоксарский механико- технологический техникум" урока "Безопасная WEB- страна" с учащимися 3 класса МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №33" г. Чебоксары.
Урок - игру "Безопасный Интернет" можно проводить как среди школьников одного класса начальной школы, так и между параллелями. Участники: 2 команды по 6-7 человек.
Цели :
* познавательная - повышение познавательного интереса к безопасности в Интернете;
* развивающая - способствовать побуждению школьников к творческому поиску и размышлениям, раскрытию своего творческого потенциала; * воспитательная - способствовать воспитанию "чувства локтя" и дружбы среди школьников, сплочению коллектива. Оборудование и средства: проектор, экран, компьютер, колонки, на голову 3 полоски с на надписью "Компьютерные вирусы", 1 полоску с надписью "Компьютер", медальки- 50 шт, улыбающийся и грустный человечек (по 14 шт.), слова советов на отдельных листах, 2 листа, 2 маркера, буклеты "Безопасный Интернет".
Ход проведения:
Студент 1: Здравствуйте, ребята!
Мы, студенты Чебоксарского механико- технологического техникума, сегодня проведем с вами урок "Безопасная WEB- страна", на котором поговорим о правилах поведения в Интернете, о развлечениях в Интернете и об опасностях, который могут встретиться при путешествии на его просторах.
Студент 2: Ребята, У вас на домашнем компьютере установлен Интернет?
( ответы детей)
Что вам больше всего нравится делать в Интернете?
(ответы детей)
Как ваши родители воспринимают ваши занятия в Интернете? Почему?
(ответы детей)
Итак, чтобы попасть в страну безопасности нам нужно посетить несколько станций с заданиями. Для проведения урока- игры мы с вами разобьемся на 2 группы: Интернешки и Флешки.
Самая активная, правильно ответившая на вопросы команда получает за верный ответ медальку.
В конце нашего урока мы выясним, какая команда лучше всего чувствует себя в Интернете.
Итак, поехали!
(Звучит музыка, на слайде едет паровоз)
Студент 3. Станция первая- Разминка.
Я предлагаю вам, ребята, отгадать загадки о компьютере и Интернете.
Загадка команде Интернешки:
На доске по строчечке
Разместились кнопочки
Догадайтесь мальчики
Как здесь тыкать пальчиком?
(Клавиатура)
Загадка команде Флешки:
Нет, она - не пианино, только клавиш в ней - не счесть! Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей ... (Клавиатура).
Загадка команде Интернешки:
То-то радость, то-то смех
На бумаге, без огрех,
Из какой коробки лезет
Текст на удивленье всех?
(Принтер)
Загадка команде Флешки:
По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает?
(Мышка)
Загадка команде Интернешки:
Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь
и курсором управляешь. Ты - компьютерная...(Мышь).
Загадка команде Флешки:
Чудо-юдо чемодан
Лампа, кнопка да карман.
Он окутан проводами
Словно город Амстердам.
(Системный блок)
Загадка команде Интернешки:
Сохраняет все секреты "ящик" справа, возле ног,
и слегка шумит при этом. Что за "зверь?". (Системный блок).
Загадка команде Флешки:
Если что-то отключить,
То компьютер замолчит,
Тугоухий, как медведь -
Ничего не сможет спеть
(Колонки)
Загадка команде Интернешки:
На столе он перед нами, на него направлен взор,
подчиняется программе, носит имя...(Монитор).
Загадка команде Флешки:
Сетевая паутина оплела весь белый свет, не пройти детишкам мимо. Что же это? (Интернет).
Вы хорошо справились с заданием! Подводим итоги: команда Интернешк имеет ____ медалек, команда Флешки- ____ медалек.
Мы продолжаем наш путь!
(на слайде едет паровоз под музыку)
Студент 1: Следующая станция - Правила поведения в Интернете.
Интернет во многом похож на реальную жизнь. Находить что-то новое, общаться с друзьями, обмениваться видеороликами и фотографиями и, возможно, заводить новые знакомства - здорово и интересно. НО, как и в реальной жизни, в Интернете нужно соблюдать простые правила безопасности.
1. Уважай себя
Многие забывают, что оскорбления в Интернете ранят так же, как и в реальной жизни. Не терпи агрессию в свой адрес. Блокируй или не отвечай тем, кто тебя унижает.
Не оскорбляй других пользователей. За грубое поведение тебя могут заблокировать или исключить из сообщетсва.
Если что-то в Интернете кажется тебе опасным, сообщи об этом взрослому, которому ты доверяешь.
2. Будь бдителен
Интернет похож на большой город с разными районами. Не теряй здравый смысл в Интернете.
Будь осторожен с новыми для тебя людьми, которых ты встречаешь в сети, даже если они кажутся дружелюбными.
Если ты решил встретиться с человеком, с которым общался только в Интернете, назначь встречу в общественном месте, приведи с собой родителей.
Я предлагаю посмотреть небольшой ролик о безопасности, а затем выполнить задание.
(школьники смотрят ролик 1)
Ребята, вы все внимательно слушали и смотрели ролик, а сейчас давайте проверим, как вы это усвоили.
Я предлагаю вам собрать из слов советы по безопасной работе в Интернете.
(команды школьников собирают из предложенных слов советы и демонстрируют их)
Советы:
Не разглашай личные данные.
Не терпи агрессию в свой адрес.
Не оскорбляй других пользователей.
Будь осторожен с новыми знакомыми.
Все команды справились с заданием. Подведем итоги - команда Интернешки имеет ___ медалек, команда Флешки____ медалек.
Студент 3. Едем дальше на станцию "Физкультминутка".
(на слайде едет паровоз и звучит музыка)
Чтобы немного расслабиться давайте выполним упражнения физкультминутки.
(Школьники выполняют упражнения) .
Студент 2: А мы продолжаем наше путешествие и едем дальше!
Итак, следующая станция Методы защиты личной информации в Интернете
Ребята, вы, наверное, все имеете свою страничку в социальных сетях.
Скажите, в каких социальных сетях вы зарегистрированы?
(ответы школьников)
А знаете ли вы, что для вас есть специальные детские сайты, которые содержат много интересного и полезного?
(ответы детей)
Давайте с ними познакомимся!.
Солнышко, Мурзилка, Клепа, Почемучка, Чудесенка
На этих сайтах вы также можете зарегистрироваться и общаться с вашими сверстниками.
Но какие правила надо соблюдать при регистрации в социальных сетях?
(Ответы школьников)
Студент 3: Давайте разберемся!
Береги свою личную информацию. не разглашай такие личные данные, как имя, номер школы, возраст, домашний адрес или номер телефона.
Пароли - это очень личная информация - держи их в тайне. Выбери пароль, о котором никто не сможет догадаться.
Подумай, прежде, чем разместить материал в Интернете или открыть к нему доступ. Ты не знаешь, как эту информацию можно будет использовать против тебя. Я предлагаю посмотреть небольшой ролик о паролях.
(Ролик 2)
Давайте проверим, как вы это усвоили. Для этого заполним кроссворд.
Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием!
Студент 2. Продолжаем путешествие, едем дальше и впереди нас ждет станция Борьба с вирусами.
Ребята, давайте поиграем в игру, чтобы понять, какой вред приносят вирусы компьютеру. Для игры мне нужны 4 человека.
1 школьник символизирует компьютер, он имеет много программ - это прищепки, которые прикрепляются к одежде участника. Ему завязывают глаза, 3 школьника- вируса пытаются отцепить эти прищепки, а "компьютер" должен помешать им.
Итак, ребята, вы убедились в том, как трудно компьютеру в одиночку справится с компьютерными вирусами.
Как же ему помочь?
Напишите свои рекомендации и советы на листе бумаги, а мы проверим, какая команда может защитить компьютер от вирусов.
(Школьники записывают советы, а затем их озвучивают).
1. Установите антивирус
2. Проверьте свой компьютер на вирусы
3. Н открывайте вложенный файлы если не уверены в их безопасности
4. Обновляйте антивирусные программы
5. Не давайте себя обмануть
6. Не верьте электронным письмам или всплывающим в браузере окнам, которые извещают вас о том, что ваш компьютер заражён вирусами и вам надо срочно скачать программу для их лечения. Эта программа - и есть вирус.
Молодцы, ребята! Итак, наше путешествие подошло к концу! Давайте подведем итоги. Команда Флешки имеет_____ медалек. Команда Интернешки ____ медалек.
Победу в игре одержала команда __________________________________.
Ребята, давайте еще раз вспомним основные правила безопасности в Интернете.
(ответы детей)
Молодцы! Вы хорошо усвоили и надеемся, что будете выполнять все эти правила в жизни.
У каждого из вас есть картинка с веселым человечком и грустным, поднимите, пожалуйста, того, человечка, который соответствует вашему настроению после проведенного урока.
(Школьники поднимают человечков).
Список источников:
1. "Школьный сектор. Права и дети в Интернете" (schoolsectorp.wordpress.com), 2. "Безопасность" (http://sos-ru.info), "Безопасный Интернет" (http://www.saferinternet.ru)
3. Интернет - игра "Прогулка через ИнтерНетЛес (http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru)
4. Курс по Интерент-безопасности (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm ) 5. Портал "Безопасный интернет" (http://www.saferinternet.ru/ ) 6. http://youtu.be/789j0eDglZQ мультфильм "Безопасный интернет"
7. Справочник по детской безопасности в Интернет от Google(http://www.google.ru/familysafety/)
8. Сайт советов по работе на компьютере (http://shperk.ru/sovety/kak-sdelat-internet-dlya-detej-bolee-bezopasnym.html)
9. Сайт "Компьютерная безопасность. Безопасность жизни" (http://blog.chljahsoft.net/3167)
10. Сайт "Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы,мнения, международный опыт" (http://i-deti.org/)
11. Буклет "Безопасный интернет детям" Министерства внутренних дел РФ (http://www.mvd.ru/userfiles/liflets_k_deti_06.pdf )-Материалы III ежегодного Форума Безопасного Интернета (http://safor.ru/prezentacii11.php)
12. Сайт "Дети России Онлайн" (http://detionline.com/ )
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
164
Размер файла
67 Кб
Теги
николаева
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа