close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Правила дорожные – правила серьёзные

код для вставки
Развлечение по правилам дорожного движения. АНО ДО «Планета детства «Лада» Д/С №119 «Волжаночка» Составила воспитатель Емельянова С.В. Материал прислан для участия во Всероссийском конкурсе "Азбука города", проводимый на портале "Мир дошколят"
АНО ДО «Планета детства «Лада»
Д/С №119 «Волжаночка»
Развлечение по правилам дорожного движения
«Правила дорожные –
правила серьёзные»
(подготовительная группа)
Составил:
воспитатель Емельянова С.В.
г.о. Тольятти, 2017г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Знакомить детей с правилами дорожного движения, соблюдение которых
является законом для каждого гражданина, необходимо начинать с раннего
возраста, так как знания, полученные в это время, наиболее прочны. Усвоенные
с детства правила впоследствии становятся нормой поведения, их соблюдение –
потребностью человека.
Одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного
движения является профилактика дорожно-транспортного травматизма в
дошкольных учреждениях.
Формирование у дошкольников культуры поведения на улице и в
транспорте тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве и
представлений о скорости движения. Ребёнок должен осознавать понятия
«близко», «далеко», «слева», «справа», «сзади», «по ходу движения», правильно
воспринимать скорость движения транспорта, пешеходов: «быстро»,
«медленно», «поворачивает», «останавливается».
Необходимо помнить, что нельзя воспитать грамотного пешехода, если с
детства не прививать такие важные качества, как внимательность, собранность,
ответственность, осторожность, уверенность. Ведь часто, именно отсутствие
этих качеств, становится причиной дорожных происшествий.
Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам
качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей
культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной
жизни должно стать осознанной необходимостью.
Более успешно запоминать информацию детям позволяет игровая форма
обучения. В старшем дошкольном возрасте помочь педагогу могут викторины.
Основная задача викторины – пробудить интерес к неизвестному и новому.
Также викторина позволяет продемонстрировать уже усвоенную информацию,
пробуждая дух соревнования и делая занятия более интересными.
Особое преимущество, которое даёт викторина по ПДД, заключается не
только в самом её проведении. Дети с удовольствием участвуют в подготовке
мероприятия.
Игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной
деятельности важно использовать с учётом возраста детей и окружающих
условий. Знания, сообщаемые детям, необходимо постепенно усложнять,
уточнять, дополнять. В совершенствовании и закреплении знаний особая роль
отводится организации игровой деятельности детей с опорой на произведения
детской художественной литературы, картины, пособия, кинофильмы, в ходе
которой формируется пространственная ориентация дошкольников и их умение
применять полученные знания на практике.
В викторине целесообразно применять наглядный художественно
оформленный материал, придумывать интересные игровые моменты, действия,
чтобы занять всех детей решением единой задачи. Можно прибегнуть к помощи
сказочных героев, музыкального сопровождения.
Знания, полученные в ходе викторины по ПДД, вызвавшие
эмоциональную реакцию у детей, скорее войдут в их самостоятельную игровую
деятельность, станут её содержанием, чем знания, воздействие которых
затрагивает лишь интеллектуальную сторону личности дошкольника.
В соответствии с ФГОС ДО, викторина носит интегративный характер,
так как позволяет интегрировать как детские виды деятельности и формы
работы с дошкольниками (загадки, решение проблемных ситуаций, чтение
художественной литературы, работа с картинами, иллюстрациями,
использование пословиц, игры и пр.), так и процесс решения задач психологопедагогической работы двух и более образовательных областей (познание,
физическая культура, социализация, музыка, чтение художественной
литературы, коммуникация, безопасность).
Адекватные для старшего дошкольника методы и формы работы
обеспечивают развитие познавательной активности и самостоятельности,
соответствующих личностных качеств: любознательность, активность,
эмоциональная отзывчивость, соблюдение правил безопасного поведения.
Цель: формировать у детей навыки осознанного использования знаний
ПДД в повседневной жизни, воспитывать желание
стать грамотными
пешеходами, поддерживать интерес к дорожной азбуке.
Задачи:
ОО «Познавательное развитие»
• Формировать у детей представления о правилах дорожного движения, о
дорожных знаках, о правилах поведения на дороге и в транспорте.
• Развивать память, внимание, логическое мышление.
ОО «Речевое развитие»
• Активизировать словарь детей по данной теме.
• Развивать элементарные формы речи – рассуждения для доказательства
объяснения.
• Способствовать свободному общению со взрослыми и детьми.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
• Воспитывать
уверенность
в
своих
силах,
инициативность,
доброжелательность.
• Закреплять умение взаимодействовать в команде, согласовывать свои
действия, руководствуясь общей целью.
• Воспитывать ответственность за результат коллективной деятельности.
Материал:
- ноутбук;
- проектор;
- экран;
- карточки с вопросами для брейн-ринга;
- карточки с загадками;
- разрезанные на части карточки с дорожными знаками;
- карточки с задачами для капитанов;
- кроссворды;
- дипломы.
Предварительная работа:
1)
Экскурсия к светофору.
2)
Экскурсия по городу. Рассматривание дорожных знаков.
3)
Создание альбома «Безопасный маршрут от д/с до дома».
4)
Рисунки детей на тему: «Правила дорожного движения».
5) Сюжетно - ролевые игры: «Пешеходы, пассажиры, водители»,
«Путешествие по городу».
6) Рассматривание картинок с различными ситуациями на дороге.
7) Беседы на темы: «Дорожные знаки», «Наш город и его транспорт», «Как
работает светофор», «Правила поведения пешеходов и пассажиров»,
«Безопасность на дороге».
8) Составление рассказов по картине «Улица города».
9) Игры детей с макетом дороги.
10) Проблемные ситуации: «Если сломался светофор», «Авария на дороге»,
11) Дидактические игры: «Дорожное лото», «Дорожные знаки»,
«Перекрёстки», «В гостях у светофора», «Дорожная азбука».
4. Чтение художественной детской литературы:
• П.Астахов «Я и дорога»
• А.Шевченко, Г.Ясинский «Авто азбука»
• В.Головко «Правила движения»
• В.Семёркин «Запрещается – разрешается»
• Н.Носов «Автомобиль»
5. Чтение стихов, загадок и пословиц о правилах дорожного движения.
Ход игры.
Под музыку участники развлечения – дети подготовительной группы и их
родители, входят в зал.
Вед.: Дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Мы живём в красивом городе с зелёными и широкими улицами. По ним
движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи, автобусы. Они
мчатся на большой скорости.
Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения»,
строгий. Он не прощает, когда пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не
соблюдая правил. Но этот закон охраняет людей от беды. Только постоянное
соблюдение правил позволяет нам чувствовать себя уверенно на улице.
Правила дорожные эти
Нужно знать не понаслышке
И учить их не слегка,
А всерьёз – наверняка!
Ребята, сегодня мы проводим развлечение «Правила дорожные – правила
серьёзные». Мы повторим основные правила поведения на улице и на дороге;
вспомним, что означают сигналы светофора; повторим дорожные знаки.
Представление участников игры.
Команда «Светофорик»
Девиз:
Чтоб тебе, дружок, помочь
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни:
Зелёный, жёлтый, красный!
Команда «Пешеходы»
Девиз:
Чтоб жить, не зная огорчений,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья
Всегда и всюду соблюдать!
Вед.: — Представляю вам жюри:
1. Бабич Е.В.
2. Мягкова Л.И.
3.Булгакова М.Ю.
Вед.: — Напоминаю правила игры:
✓ Каждая команда отвечает на свои вопросы.
✓ Не выкрикивать.
✓ Если готовы отвечать, поднимаете руку.
✓ Правильный полный ответ оценивается в два очка.
✓ Правильный неполный ответ оценивается в одно очко.
✓ За дополнительный ответ команда может получить одно очко.
Итак, начинаем игру.
1задание. Блиц – турнир «Отвечай быстро».
В блиц-турнире не зевай,
Если знаешь, быстро отвечай.
Команды по очереди отвечают на вопросы.
1.Сколько сигналов у пешеходного светофора?
2. На какой свет нельзя переходить улицу?
3. Где должны ходить пешеходы?
4. Где нужно ждать автобус?
5.Что означает жёлтый сигнал светофора?
6. Можно ли начинать переход дороги при мигающем зелёном сигнале?
7. Почему по тротуару нельзя ходить большой толпой?
8. Когда автомобилю сложнее: в дождь или в сухую погоду?
9. Почему опасно болтать при переходе дороги?
10. На какой свет надо переходить дорогу?
11. Где ездят машины?.
12. Как надо обходить стоящий автобус?
13. Почему нельзя перебегать дорогу?
14. Где должен остановиться пешеход, не успевший окончить переход?
15. Почему нельзя играть с мячом около проезжей части?
16. Когда надо начинать переход улицы?
17. Кому даёт команды пешеходный светофор?
18.Как называется палочка с помощью которой регулируется движение?
19. С какого возраста можно ездить по улице на велосипеде? .
20. Как называется проезжая часть улицы?
21. Кто является «пешеходом»?
22. Какие сигналы светофора вы знаете?
23. Какие виды переходов вы знаете?
24. Где можно играть детям?
24. Почему нельзя отвлекаться при переходе дороги?
25. Какой переход более безопасный: «зебра» или подземный?
26. Чем коварен автобус, стоящий на остановке?
27. Почему надо остановиться перед тем, как переходить проезжую часть?
28. Чем опасны кусты, растущие рядом с дорогой?
29. Какие виды пешеходных переходов вы знаете?
30. По какому телефону вызывают «Скорую помощь»?
Вед.: — Подводим итоги первого задания. Слово предоставляется жюри.
Жюри объявляет результаты первого задания.
2 задание. «Пословицы и поговорки о правилах дорожного движения».
Участники команд по очереди называют пословицы и поговорки.
✓ Тише едешь - дальше будешь.
✓ Опасайся бед, пока их нет.
✓ Гляди в оба, да не разбей лоба.
✓ Ехал прямо, да попал в яму.
✓ По плохой дороге далеко не уедешь.
✓ Плохому водителю знаки мешают.
✓ Не нарушал дорожных правил – себе и многим жизнь прибавил.
✓ Семь раз посмотри, один перестройся.
✓ Любишь жизнь – смотри на знаки.
Жюри объявляет результаты второго задания.
3 задание. «А, ну-ка, отгадай!»
Есть много загадок о правилах движенья.
Их вы отгадаете, конечно же, без сомненья!
Команды по очереди отгадывают загадки.
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю Правила я выполняю. (Пешеход)
Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали. (Пешеходный переход)
Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
В два ряда дома стоят 10, 20, 100 подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга всё глядят. (Улица)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса. (Велосипед)
Удивительный вагон
Посудите сами
Рельсы в воздухе, а он,
Держит их руками. (Троллейбус)
Для этого коня еда –
Бензин, и масло и вода.
На лугу он не пасётся,
По дороге он несётся. (Автомобиль)
Что за чудо – синий дом,
Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу! (Велосипед)
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина.
И зальёт пожар любой
Смелая дружина. (Пожарная машина)
Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой. (Мотоцикл)
Рукастая, зубастая,
Идет-бредет по улице,
Идет и снег грабастает,
А дворник только щурится,
А дворник улыбается:
Снег без него сгребается. (Снегоуборочная машина)
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей. (Метро)
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет.
И напомнит, что и как
Вам в пути. (Дорожный знак)
Жюри объявляет результаты третьего задания.
Музыкальная пауза «Весёлые путешественники»
4 задание. «А как поступишь ты?»
На экране с помощью проектора помещаются изображения дорожных
ситуаций с нарушениями. Участники команд по очереди объясняют, как
правильно поступить в той или иной ситуации.
Жюри объявляет результат четвёртого задания.
5 задание. «Собери дорожный знак»
Каждая команда получает по 3 разрезанных дорожных знака. Надо собрать
дорожные знаки и сказать, как они называются.
Команда «Пешеходы»: «Остановка», «Пешеходный переход», «Движение
на велосипеде запрещено».
Команда «Светофорик»: «Пешеходная дорожка», «Подземный переход»,
«Движение пешеходов запрещено».
Жюри объявляет результат пятого задания.
6 задание. Конкурс капитанов «Дорожная математика»
Капитаны команд получают карточки с задачами, читают их, решают и
говорят ответ.
1. Два мальчика и три девочки шли из школы домой. Когда они подошли к
переходу, зелёный сигнал светофора уже начал мигать. Мальчики побежали
через дорогу, а девочки остались ждать, когда загорится следующий сигнал
светофора.
Сколько ребят правильно перешли дорогу?
2. Пятеро ребят играли на дороге. Двое из них ушли домой, а остальные
остались играть на дороге.
Сколько ребят поступили правильно?
__________________________________________________________________
1. Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города.
Одному из них было 13 лет, остальным – 15 лет.
Сколько ребят не нарушили правила дорожного движения?
2. Из автобуса вышли 7 человек. Трое из них подошли к пешеходному
переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке.
Сколько человек поступило правильно?
Жюри объявляет результат шестого задания.
Витаминная пауза.
7 задание. «Разгадай кроссворд»
Каждая команда получает кроссворд,
разгадывает его.
По вертикали:
1) На какой свет переходить дорогу?
2) Что требует предъявить милиционер,
останавливая машину?
По горизонтали:
3) Что нужно включить в вечернее время
суток?
4) Как называется предмет, которым
милиционер
останавливает машину?
5) «Красный, зеленый!», какой есть еще
цвет в светофоре?
6) Что помогает пешеходу перейти
безопасно дорогу?
2
1
6
3
По горизонтали:
1. Как называются две пересекающиеся
дороги?
По вертикали:
2. Что нам подсказывает, когда переходить
дорогу?
3. Каким инструментом тормозит машины
милиционер?
4. Допишите цвет: красный, желтый и …?
5. Зебра на дороге?
2
4
5
3
1
4
5
Жюри объявляет результат седьмого задания.
Подведение итогов. Награждение команд.
Песня «Про правила дорожного движения» муз. Н. Прописновой, сл.С.Волкова.
Диплом
Награждается команда
«Светофорик»
за участие в игре по правилам дорожного
движения
«Правила дорожные – правила
серьёзные»
в номинации
«Правила дорожные помни всегда,
чтоб не случилась с тобою беда»
Диплом
Награждается команда
«Пешеходы»
за участие в игре по правилам дорожного
движения
«Правила дорожные – правила
серьёзные»
в номинации
«Перейти дорогу можно,
только очень осторожно»
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
11
Размер файла
942 Кб
Теги
пдд, безопасность. конкурс, мир дошколят, детский сад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа