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Highlights High Five Bilingue - February 2018

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Febrero 2018
February 2018
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Eng
¡Para ti!
For You !
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Highlights.com
Cuentos, pasatiempos y más • Stories, puzzles, and more
Bienvenidos
Ayudar
Helping Out
En mi salón de preescolar, teníamos días
especiales de limpieza varias veces al año. Los
niños lavaban los juguetes y limpiaban los
estantes y las mesas. Mientras ordenábamos el
salón, escuchábamos música, conversábamos
y nos reíamos. Era divertido.
Este mes, en “Dar una mano” (páginas 6 a
9), Andy quiere jugar, pero antes ayuda a su
familia a limpiar. Pronto terminan las tareas
y tienen tiempo para jugar su juego. Andy
está feliz, pero creo que también se siente
orgulloso de haber podido ayudar.
¡Diviértanse compartiendo las tareas y
trabajando con su hijo!
In my preschool classroom, we had
special clean-up days several times a year. The
children washed toys and scrubbed shelves
and tables. We listened to music, talked,
and laughed together as we tidied up our
classroom. It was fun.
This month in “Helping Hands” (pages 24
to 27), Andy wants to play. But he pitches
in to help his family clean. Soon the chores
are done and there’s time to play his game.
Andy looks happy about that. But I think he’s
probably also proud of his ability to help out.
Have fun sharing the load as you and your
children work together!
Atentamente,
Sincerely,
Meghan Dombrink-Green, Editora
Meghan Dombrink-Green, Editor
Highlights High Five Bilingüe™ celebra los primeros años de la infancia, una etapa de descubrimientos
en la que los niños aprenden continuamente. Nuestra revista ayuda a padres, educadores
y cuidadores a criar con amor a los niños pequeños mediante las siguientes acciones:
• fomentar su innata capacidad para maravillarse del mundo;
• promover su capacidad de raciocinio, de solucionar problemas y de autoexpresión creativa;
• inculcarles el amor al lenguaje y enriquecer su vocabulario;
• inspirarlos a ser bondadosos, a llevarse bien con los demás y ayudarlos a tener una mayor
confianza en sí mismos… ya que los niños son las personas más importantes del mundo
(Children are the world´s most important people ®).
A High Five le ha sido conferido el Galardón Family Choice de 2013, el Galardón de 2011
por Logros Distinguidos en Ficción Preescolar de la Asociación de Casas Editoriales
Educativas, el Galardón de 2010 para la Revista Preescolar del Año, el Galardón para la
Familia otorgado por los maestros de Learning Magazine (Learning Magazine Teacher’s
ChoiceSM Award for the Family), los Galardones de Oro y de Plata de la NAPPA, así como
galardones de Parents’ Choice, del Centro Nacional de Crianza (National Parenting
Center) y del Instituto de Educadores Globales (Global Educator Institute).
¿Terminaron de leer este ejemplar? Guárdenlo para leerlo otro día o
regálenselo a un amigo, salón de clases, biblioteca o a una empresa
que tenga sala de espera. Si está demasiado desgastado como para
leerlo otra vez, por favor, recíclenlo.
Como parte de nuestra misión de convertir el mundo en un mejor
lugar por el bien de los niños de hoy y de mañana, Highlights se
compromete a tomar decisiones empresariales responsables,
las cuales protegerán nuestros recursos naturales y reducirán el
impacto que tenemos en el medio ambiente.
Ilustración de la portada de Alison Edgson
Ilustración de la contraportada de Jannie Ho
Foto de Guy Cali Associates, Inc.
Foto de editora de Kyle Anderson
Español
Bilingüe
English
Highlights High Five Bilingüe™
Febrero 2018
Editor in Chief: Christine French Cully
Vice President, Magazine Group Editorial:
Jamie Bryant
Creative Director: Marie O’Neill
Editor: Meghan Dombrink-Green
Senior Art Director:
Kelley Cunningham Lanuto
Translation: Ana Galán
Copy Editor: Graciela Vidal
Español
4
5
6
10
12
16
Cuando el perro ladra
Las aventuras de Manchas
Dar una mano
¡Hacemos tarjetas! (Mira y vuelve a mirar)
Sigue el maullido
Con el ritmo en los piesa
Editorial Offices: 807 Church Street,
Honesdale, PA 18431-1895.
E-mail: eds@highlights.com
Bilingüe
CEO: Kent S. Johnson
Vice President, International:
Andy Shafran
Senior Editor, International:
Julie Stoehr
Copyright © Highlights for Children, Inc.
All rights reserved.
Designed for use in all the classrooms of early
childhood, including child-care centers,
preschools, schools, and the home.
Highlights High Five Bilingüe
ISSN 2330-9733 (print)
ISSN 2378-4407 (online)
February 2018
is published monthly by
Highlights for Children, Inc.,
1800 Watermark Drive, P.O. Box 269,
Columbus, Ohio 43216-0269.
™
POSTMASTER: Send address changes to :
Highlights High Five Bilingüe, P.O. Box 6038
Harlan, IA 51593-1538.
18 That’s Silly!™/¡Qué disparate!
20 My First Hidden Pictures™ Puzzle
English
22
23
24
28
30
34
When the Dog Barks
The Adventures of Spot
Helping Hands
Snow Day (Look and Look Again)
Follow that Meow
The Rhythm in My Feet
Canada Post: Publications Mail Agreement
No. 42808039. Return undeliverable
Canadian addresses to P.O. Box 99 Stn Main,
Milton, ON L9T 9Z9.
Sobre nuestra lista de direcciones: De vez en
cuando ponemos nuestra lista de suscriptores a
disposición de otras compañías, seleccionadas con
sumo cuidado, cuyos productos y servicios pueden
ser de interés para usted. Nunca proporcionamos los
nombres de los niños. Si no desea recibir ese
tipo de correspondencia, por favor comuníquese
con nosotros, indicando su número de cuenta de
High Five.
Si desea suscribirse a High Five Bilingüe™ o
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• En línea: www.Highlights.com
• Llame al: 1-866-815-5757
• Escríbanos: P.O. Box 5878, Harlan, IA
51593-1378
Impreso por LSC, Glasgow, KY
3
Lectura
Cuando el perro ladra
Por Marguerite Chase McCue
Ilustración de Andy Hammond
Cuando el perro ladra,
¿qué quiere decir?
—¡Quiero jugar!
—¡Quiero salir!
—¡Ya estás aquí!
—¡Vamos de paseo!
Eso es lo que dice
cuando ladra el perro.
4
Lectura
1PS.BSJMFUB3PCJOTPOt*MVTUSBDJPOFTEF3PO;BMNF
Manchas busca su juguete.
Busca debajo de la alfombra.
Busca detrás de la puerta.
¡Ahí está!
—Aquí está, todo limpio.
Ahora Manchas está feliz.
5
Lectura
Dar una mano
Por Marianne Mitchellt*MVTUSBDJPOFTEFEmilie Boon
Andy quiere jugar con alguien,
pero están todos limpiando.
—¿Puedo ayudar? —dice Andy.
—Sí, puedes ayudar —dice su mamá.
6
Andy agarra una escobilla.
—Puedo barrer —dice.
7
Su papá lava los platos. Andy agarra una toalla.
—Puedo secar —dice.
Su abuelo limpia las ventanas. Andy agarra un trapo.
—Puedo limpiar —dice.
8
Pronto la casa está limpia.
—¿Ahora qué podemos hacer? —pregunta su papá.
Andy saca su juego. —¡Podemos jugar!
9
Pasatiempo
Ilustraciones de Paige Billin-Frye
¿En qué se parecen estos dos dibujos?
10
Mira y
a mirar
¿En qué se diferencian?
11
Lectura
Sigue el maullido
1PS-JTTB3PWFUDIt*MVTUSBDJPOFTEF"NZ8VNNFS
—¿Qué haces? —preguntó Tex.
—Estoy buscando al gato —dijo Indi.
—Seguramente está encima de los periódicos
de la caja para reciclar —dijo Tex.
—No —dijo Indi—. No está ahí.
12
i
x e I nd
e
T
—¿Y debajo de la butaca roja? —dijo Tex.
—Tampoco está ahí —dijo Indi—. ¡A lo mejor se ha
perdido de verdad!
—Espera —dijo Tex—. ¡Acabo de oír un maullido!
Indi escuchó. —¡Tienes razón! —dijo—. ¡Vamos!
13
—¡Mira! —dijo Tex—. ¡Ahí está su cola!
—Creo que está muy asustado y no sabe salir —dijo Indi.
—¡Tengo una idea! —dijo Tex.
14
Cuando el gato oyó el cascabel de su juguete favorito, se
dio media vuelta y salió, listo para jugar.
—¡Ay, mi bolita de pelo! —dijo Indi, dándole
un gran abrazo. ¡Después estornudó muy fuerte!
Tex se rio. —¡Dirás tu bolita de polvo!
15
Actividad
Una rima de acción
Con el ritmo en los pies,
hago tap, tap, tap.
yo me muevo y me muevo.
Salto alto hasta el cielo.
16
Con el ritmo en las manos,
hago clap, clap, clap.
Yo me muevo y me muevo,
hasta que me caigo al suelo.
Por Monique Martin
Con el ritmo en la cabeza,
hago pat, pat, pat.
Yo me muevo y me muevo.
Me levanto y después,
Fotografías de Nannette Bedway
Con el ritmo en todo
el cuerpo,
¡este ritmo ya regresa
y lo tengo en los pies!
17
Pasatiempo/Puzzle
hat’s
Silly!
¡Qué disparate!
18
TM
Ilustración de/Illustration by John Nez
¿Qué
disparates ves?
What silly things
do you see?
19
Pasatiempo/Puzzle
My First
Puzzle
Busca estos objetos escondidos en el dibujo de la siguiente página.
Find these objects hidden in the big picture.
un trozo de pastel
slice of pie
un pincel
paintbrush
un ratón
mouse
un plátano
banana
un corazón
heart
una escalera
ladder
un paraguas
umbrella
un lápiz
pencil
La señora Hubbard
Old Mother Hubbard
La señora Hubbard
buscó en la alacena
un hueso muy grande para la cena.
Buscó y rebuscó
pero no encontró nada,
y su pobre perro
se quedó con las ganas.
Old Mother Hubbard
Went to the cupboard
To get her poor dog a bone.
But when she got there,
The cupboard was bare,
And so the poor dog had none.
20
Ilustración de/Illustration by Susan Dahlman
21
Reading
When the Dog Barks
By Marguerite Chase McCue
Art by Andy Hammond
When the dog barks,
what does he say?
“I want to fetch!”
“I want to play!”
“Welcome home!”
“Let’s go for a walk!”
That’s what he says
with his barking talk.
22
Reading
#Z.BSJMFUB3PCJOTPOt"SUCZ3PO;BMNF
Spot wants his toy.
He looks under the rug.
He looks behind the door.
It’s up there!
“Here it is—nice and clean.”
Now Spot is happy.
23
Reading
Helping Hands
By Marianne Mitchellt"SUCZEmilie Boon
Andy wants someone to play with him.
But everyone is cleaning.
“Can I help?” Andy says.
“Yes, you can help,” says Mom.
24
Andy gets a small broom.
“I can sweep,” he says.
25
Dad is washing the dishes. Andy gets a towel.
“I can dry,” he says.
Grandpa is washing windows. Andy gets a rag.
“I can wash,” he says.
26
Soon the house is clean.
“Now what can we do?” asks Dad.
Andy gets out his game. “We can play!”
27
Puzzle
Art by Kristin Sorra
How are these pictures the same?
28
How are they different?
29
Reading
Follow That Meow
#Z-JTTB3PWFUDIt"SUCZ"NZ8VNNFS
“What are you doing?” asked Tex.
“Looking for the cat,” said Indi.
“He’s probably on top of the newspapers in the
recycling box,” said Tex.
“Nope,” said Indi. “He’s not there.”
30
T
i
and Ind
x
e
“How about under the big red chair?” said Tex.
“He’s not there, either,” said Indi. “Maybe he’s really lost!”
“Wait,” said Tex. “I just heard a meow!”
Indi listened. “You’re right!” she said. “Come on!”
31
“Look!” Tex said. “There’s his tail!”
“I think he’s too scared and doesn’t know how
to get out,” said Indi.
“I have an idea!” said Tex.
32
When their cat heard the bell on his favorite toy,
he turned around and popped right out to play.
“Oh, you goofball!” Indi said, giving him a big hug.
Then she sneezed a gigantic sneeze!
Tex laughed. “You mean ‘Oh, you dustball’!”
33
Activity
An Action Rhyme
When the rhythm’s in my feet,
it goes tap, tap, tap.
it goes shake, shake, shake,
till I jump up and down.
34
When the rhythm’s in my hands,
it goes clap, clap, clap.
Shake, shake, shake,
till I fall to the ground.
By Monique Martin
When the rhythm’s in my head,
it goes pat, pat, pat.
Shake, shake, shake,
till I stand up, and then,
Photos by Nannette Bedway
But when the rhythm’s
in my whole body . . .
the rhythm starts over
in my feet again!
35
in
Eng
ili n üe
l i s h y e n es p a
ñ ol
Bu sca estas
imágenes dentro
de la revista.
Look for t hes e pict ures
inside the m a gazine.
A. p. 19 B. p. 21 C. p. 11
D. p. 29 E. p.18
La galería de arte • The Art Gallery
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