close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

эссе робототехника

код для вставки
Люди устроены по-особому. Во многом они не столь разумны, как роботы,
поскольку их мозг в меньшей степени запрограммированы. Это имеет
большое преимущество в сравнении людей и роботов.
Основная задача современного образования - создать среду, облегчающую
ребенку возможность раскрытия собственного потенциала. Это позволит ему
свободно действовать, познавая эту среду, а через нее и окружающий мир.
Наша роль, как педагога, состоит в том, чтобы организовать и оборудовать
соответствующую образовательную среду и побуждать ребенка к познанию и
деятельности.
Курс "Основы робототехники" подготовлен с учетом новейших достижений
современной науки и практики, отечественного и зарубежного образования.
Робототехника в современном обществе очень востребована и продолжает
набирать всё большую популярность среди подрастающего поколения.
Именно поэтому курсы готовят будущих специалистов по робототехнике. И
уже в дальнейшем мы должны на базе этих курсов научить, привить знания и
любовь к электронике детей среднего звена.
На сегодняшний день отличительной особенностью от большинства
досуговых и дополнительных образовательных учреждений "Робототехника"
является изучение роботов на любой элементной базе.
На этих курсах мы изучали робототехнику, электронику и
программирования. Работали с языком программирования LEGO
MINDSTROMS EV3 и иметь опыт программирования микроконтроллеров и
роботов. Курсы очень интересны и увлекательны. Познакомились с
конструктуром LEGO MINDSTROMS EV3 и его программным
обеспечением. Я уверена, что если с раннего детства постоянно
стимулировать стремление ребенка к познанию, то по мере его взросления,
это переходит в умение учиться и воспринимать новое с детским
энтузиазмом. У таких ребят потребность к творчеству будет постоянна, они
будут испытывать радость от достижения поставленной цели, желание
побеждать. Именно поэтому цель курса заключалась в создании современной
образовательной среды по формированию потенциальных возможностей
обучающихся, обеспечивающей создание ситуации успеха школьной и
внешкольной деятельности по робототехнике.
Мы, участники курса были объединены группами с конструктором и
компьютерами и вовлечены в процесс создания моделей - роботов, работали
с интересом, увлекательно под руководством нашего тренера
Джарылгамысовой Гаухар Сарсембаевны. Собирали модели "Щенок",
"Гимнаст" и образовательного робота.
Программа была разделена на три направления, которые связаны с
робототехникой: 1.Электроника; 2.Механика; 3.Программирование.
Каждое направление программы включает в себя знакомство с инновациями
и передовыми технологиями. На каждом этапе курса были представлены
комплекты заданий различной сложности, что дает возможность успешно
осваивать материалы.
Робототехника в школе представляет учащимся технологии 21 века,
способствует развитию их коммуникативных способностей, развивает
навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений,
раскрывает их творческий потенциал. После этих курсов я с уверенностью
решила, что начну такую работу в своей школе, а это значит, что
заинтересованных и увлеченных учителей станет больше, что будет
способствовать осваиванию робототехнике в школах.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
77
Размер файла
13 Кб
Теги
робототехника
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа