close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Беспаленко О. Н. Лесоводство (ПР 35.03.02)

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА
Кафедра лесоводства, лесной таксации и лесоустройства
ЛЕСОВОДСТВО
Методические указания к практическим занятиям для
студентов направления подготовки 35.03.02 – Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств
Воронеж 2016
2
УДК 630*2
Беспаленко О. Н. Лесоводство. Методические указания к практическим
занятиям для студентов по направлению подготовки 35.03.02 – Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств / О.Н. Беспаленко.- Воронеж: ВГЛТА, 2016.- __32_ с.
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Практические занятия по дисциплине «Лесоводство» проводятся со студентами Лесопромышленного факультета по направлению подготовки «Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» и являются этапом усвоения курса профессиональных знаний, необходимых выпускнику бакалавриата.
В процессе занятий, тематика которых находится в соответствии с лекционным курсом, студенты получают знания от основах лесоведения и лесоводства,
лесных культур, технологии использования недревесной продукции леса.
В настоящих методических указаниях приводятся тематика и содержание
практических и лабораторных занятий, контрольные вопросы, которые должны
использоваться для самопроверки при подготовке студентов к учебным занятиям
и для контроля со стороны преподавателя.
4
ТЕМА 1. МОРФОЛОГИЯ ЛЕСА, МЕТОДИКА ОПИСАНИЯ
ДРЕВОСТОЯ
Занятие 1. Основные лесообразующие древесные породы
Цели работы:
1. Ознакомиться с морфологическими признаками основных лесообразующих пород.
2. Усвоить биологические особенности различных древесных пород, качественные показатели и область использования их древесины.
Общие понятия
Успешное проведение лесохозяйственных мероприятий невозможно без
знания биологических особенностей различных древесных пород, образующих
древостой. В лесоводственной литературе древесные растения делят на две группы: хвойные и лиственные. Хвойные относятся к более древним растениям; у семян отсутствует околоплодник, поэтому хвойные называют также голосеменными. Фотосинтезирующий аппарат у них представлен хвоей, не опадающей на зиму
у всех пород, за исключением лиственниц. В древесине, и часто в хвое, содержится живица (смола), представляющая собой жидкую смесь различных углеводородов.
Лиственные древесные растения относят к покрытосеменным (семена имеют околоплодник), древесина, как правило, не содержит живицу.
Порядок выполнения работы
1. Ознакомиться с гербарием, плодами и семенами основных хвойных и лиственных пород, изучить их строение, особенности и основные признаки.
2. Зарисовать побеги в освоение и облиственном состояния, плоды и семена.
3. Описать хозяйственно-биологическую характеристику древесных пород и
основные свойства древесины.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко О.Н. Лесоводство [Текст] доп. УМО по образованию в обл.
лесн. дела в кач. учеб. пособия / О.Н. Беспаленко; ВГЛТА. – Воронеж, 2012. – 140
с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
2. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация/ [Текст]: учеб.пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- ВГЛТА: Воронеж, 2006.- 219 с.
3. Богданов, П. П. Дендрология [Текст] / П. П. Богданов.- М.: Лесн.промсть, 1974.- С. 151-190.
Контрольные вопросы
1. Назовите темнохвойные и светлохвойные древесные породы.
5
2. Как по строению хвои отличить пихту от ели?
какие особенности древесины хвойных пород определяют ее устойчивость к
гниению?
3. Назовите представителей мягколиственных и твердолиственных древесных пород.
4. Каким образом происходит распространение семян хвойных и лиственных пород в природе.
Занятие 2. Определение основных лесоводственных характеристик
и признаков древостоя
Цели работы:
1. Ознакомиться с основными элементами леса и признаками древостоев.
2. Научиться определять основные признаки древостоев.
Общие положения
Лес представляет собой сложную экологическую систему все элементы которой тесно связаны между собой. Неосторожное вмешательство человека в
жизнь леса может не только нарушить устойчивость лесного фитоценоза, но и
привести к его гибели.
Основные компоненты лесного фитоценоза: древостой, подрост, подгон,
подлесок, живой напочвенный покров. Признаки древостоя: состав, форма, возраст, полнота, сомкнутость, бонитет, товарность.
Порядок выполнения работы
По индивидуальному заданию в виде таксационной характеристики древостоя необходимо определить следующие признаки: 1) состав; 2) форму; 3) абсолютную и относительную полноту; 4) класс бонитета; 5) класс товарности; 6)
класс возраста.
1. Состав древостоя определяют по доле участия каждой породы в общем
запасе насаждения.
2. Форма древостоя зависит от количества ярусов, образованных деревьями;
при наличии 2-х и более ярусов древостоя по форме является сложным.
3. Относительную полноту (Р) вычисляют по формуле:
Р
G
Gн
Значение Gн находят по “Стандартной таблице сумм площадей сечений и
запасов насаждений при полноте I, 0 (Прил. 1).
4. Класс бонитета устанавливают по преобладающей породе по бонитировочной шкале проф. М. М. Орлова (Прил. 2).
6
5. Класс товарности определяют по числу деловых стволов в % от общего
количества деревьев или по выходу деловой древесины в % от общего запаса древостоя по таблице (Прил. 3).
6. При установлении класса возраста следует учитывать, что для быстрорастущих пород установлены 5-летние классы возраста, мягколиственных и твердолиственных порослевого происхождения – 10-летние, для хвойных и твердолиственных семенного происхождения – 20-летние, для кедра и бука – 40-летние классы возраста.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко О.Н. Лесоводство [Текст] доп. УМО по образованию в обл.
лесн. дела в кач. учеб. пособия / О.Н. Беспаленко; ВГЛТА. – Воронеж, 2012. – 140
с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
2. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация [Текст]: учеб. пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- Воронеж: ВГЛТА, 2006.- 219 с.
3. Мелехов, И. С. Лесоведение [Текст]: учеб. / И. С. Мелехов.- М.: МГУЛ,
1999.- С. 30-43.
4. Тихонов, А. С. Лесоведение [Текст] / А. С. Тихонов, Н. М. Набатов.- М.:
Экология, 1995.- С. 23-40.
Контрольные вопросы
1. Назовите внешние признаки светолюбивых и теневыносливых древесных
пород.
2. Перечислите лесоводственные признаки древостоя и дайте их краткую
характеристику.
3. Как можно определить состав насаждения? Приведите пример чистого и
смешанного насаждения.
4. Дайте лесоводственную характеристику подроста, подгона, подлеска.
5. Какое значение имеет густота насаждения для роста и развития деревьев?
6. Почему полнота насаждений может быть одинаковой при различной их
густоте? В каких случаях показатель полноты насаждения может превышать единицу?
7. Перечислите факторы, влияющие на распределение деревьев согласно
классификации Крафта.
8. Почему продолжительность класса возраста у порослевых насаждений
меньше чем у семенных? Что означает выражение “Древостой хозяйственно однороден”?
9. Какие факторы определяют форму древостоя?
10. От чего зависит класс товарности древостоя?
7
ТЕМА 2. ЛЕСНАЯ ТИПОЛОГИЯ
Цели работы:
1. Ознакомиться с классификацией типов леса академика Сукачева В. Н. и
классификацией типов лесорастительных условий академика Погребняка П. С.,
дать их сравнительную оценку.
2. Провести совмещение двух классификаций.
Общие положения
Лесная типология – раздел лесоводства, в котором рассматриваются вопросы естественной лесоводственной классификации лесных земель и насаждений.
Разделение лесного массива на однородные по лесорастительным условиям участки служит основой для проектирования различных лесохозяйственных мероприятий.
Основоположником лесной типологии как отрасли лесоводственных знаний
был Г. Ф. Морозов. Он сформулировал понятие “тип насаждений”, указав, что
при объединении насаждений в однородные группы, ведущим признаком являются почвенно-грунтовые условия.
Академик В. Н. Сукачев развивал учение о лесе как о фитоценозе или растительной ассоциации. Он определял тип леса по преобладающим растениямэдификаторам и называл его по господствующей древесной породе и преобладающему виду живого напочвенного покрова. В настоящее время под типом леса
понимают участок леса или их совокупность, характеризующиеся общим типом
лесорастительных условий, одинаковым составом древесных пород, количеством
ярусов, аналогичной фауной, требующие одних и тех же лесохозяйственных мероприятий при равных экологических условиях.
Тип лесорастительных условий – это совокупность однородных лесорастительных условий на покрытых и не покрытых лесом участках.
Академик П. С. Погребняк в основу типологической классификации лесов
положил плодородие почвы и ее влажность и построил удобную для практического использования сетку почвенных местообитаний – эдафотопов. Ряды лесных
участков, расположенные по количественным ступеням нарастания увлажнения
названы гигротопами (0,1,2,3,4,5). Ряды участников, расположенные по количественным ступеням плодородия (трофности) называются трофотопами (А,В,С,Д).
Каждый участок лесной площади обладает определенной степенью влажности и плодородия почвы, а поэтому является одновременно и трофотопом и гигротопом. На эдафическую сетку можно нанести ареалы растений-индикаторов и
древесных пород, можно показать бонитеты пород. Сетка позволяет оценивать
почвенное плодородие местообитаний по составу биогеоценоза и его растительным индикаторам, а также бонитировать лесные земли.
8
Порядок выполнения работы
Используя учебное пособие “Лесоводство и таксация” студентам предлагается ознакомиться с классификацией типов леса В. Н. Сукачева и классификацией
типов лесорастительных условий П. С. Погребняка. Следует усвоить, что данные
классификации дополняют друг друга.
А
Лиш
Бр
В
ОССФ Сф
ДГМ
Чер
Сз
Кис
Лип
Лещ
Дуб
С
Тр
Д
Условные обозначения: Лиш – лишайниковый; Бр – брусничный; ОССФ –
осоково-сфагновый; Сф – сфагновый; ДГМ – долгомошный; Чер – Черничный;
Кис – кисличный; Лип – липовый; Лещ – лещиновый; Дуб - дубовый; Тр – травяной.
Рис. 1 Схема сосновых типов леса по В. Н. Сукачеву
Студентам предлагается провести совмещение двух классификаций. Задача
совмещения заключается в том, чтобы показать какие почвенно-грунтовые условия соответствуют тому или иному типу леса и наоборот. Для этого в рабочей
тетради необходимо вычертить классификацию сосновых типов леса и рядом с
каждым из них проставить соответствующий буквенно-цифровой индекс типа лесорастительных условий. Пример выполнения этого этапа работ представлен на
рис. 1.
На следующем этапе вычерчивается эдафическая сетка и в каждый из эдафотопов заносятся значения соответствующих типов леса (табл. 1).
При выполнении этого раздела лабораторной работы следует учитывать,
что сосняк лишайниковый может произрастать на очень сухих и сухих бедных
почвах, сосняк брусничный – на свежих бедных, сосняк кисличный – на влажных
бедных, сосняк долгомошный – на сырых бедных, сосняки сфагновый и осоко-
9
сфагновый – на мокрых бедных, сосняк липовый – на свежих и влажных относительно богатых, сосняк лещиновый – на свежих и влажных относительно богатых,
сосняк дубовый – на свежих и влажных богатых, сосняк травяной – на сырых и
мокрых относительно богатых и богатых почвах.
Таблица 1
Гигротопы
0 (оч.сухие)
Эдафическая сетка П. С. Погребняка
Трофотопы
А
В
С
сосняк лишайниковый
Д
1 (сухие)
2 (свежие)
3 (влажные)
4 (сырые)
5 (мокрые)
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко О.Н. Лесоводство [Текст] доп. УМО по образованию в обл.
лесн. дела в кач. учеб. пособия / О.Н. Беспаленко; ВГЛТА. – Воронеж, 2012. – 140
с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
2. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация [Текст]: учеб.пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- Воронеж: ВГЛТА, 2006.- С. 28-31.
3. Тихонов, А. С. Лесоведение [Текст] / А. С. Тихонов, Н. М. Набатов.- М.:
Экология, 1995.- С. 173-176, 193-201.
Контрольные вопросы
1. Какие факторы лесообразования считал определяющими Г. Ф. Морозов?
2. Назовите тип насаждения по Г. Ф. Морозову.
3. Приведите примеры коренных и производных типов лесных насаждений.
4. Чем отличается типология В. Н. Сукачева?
5. Назовите наиболее и наименее продуктивные типы сосновых лесов пользуясь классификацией В. Н. Сукачева.
6. Чем понятие “тип леса” отличается от понятия “тип лесорастительных
условий”?
7. Какие основные свойства почвы положены в основу типологии П. С. Погребняка?
8. Почему типология вырубок имеет большое значение для лесовосстановления?
9. Укажите основные задачи лесоводства в свете лесной типологии.
10
ТЕМА 3. ЕСТЕСТВЕННОЕ ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ЛЕСА
1. Естественное возобновление под пологом леса и на открытом месте.
2. Методы учета.
3. Учет естественного возобновления леса под пологом леса и на вырубках.
Цели работы:
1. Усвоить методы учета естественного возобновления.
2. Научиться основам проектирования лесовосстановительных работ.
Общие положения
Процесс образования нового поколения леса естественным путем называется естественным возобновлением. Естественное возобновление леса может быть
семенным, связанным с половым размножением, и вегетативным, т. е. бесполым.
При естественном семенном возобновлении молодое поколение образуется
из семян. В процессе семенного возобновления можно выделить четыре этапа:
плодоношение деревьев, прорастание семян и образование всходов, жизнь и развитие самосева, жизнь и развитие подроста. Успех каждого этапа зависит от биологических свойств древесных пород, климатических и почвенных факторов. Сохранение естественного возобновления при лесозаготовках является важнейшей
задачей. Новое поколение леса, формирующееся из всходов, подроста, проходит
суровый естественный отбор, отличается значительной к неблагоприятным факторам среды, вредителям и болезням.
Порядок выполнения работы
По индивидуальному заданию из таксационных описаний выбираются участки с наличием естественного возобновления. Студенты дают полную характеристику имеющегося подроста; проводят оценку состояния естественного возобновления согласно Приложения 4.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Калиниченко, Н. П. Лесовосстановление на вырубках [Текст] / Н. П. Калиниченко, А. И. Писаренко, Н. А. Смирнов.- М.: Экология, 1991.- С. 300.
2. Тихонов, А. С. Лесоведение [Текст] / А. С. Тихонов, Н. М. Набатов.- М.:
Экология, 1995.- С. 215-234.
Контрольные вопросы
1. Почему использование естественного возобновления предпочтительнее
при лесовосстановлении по сравнению с лесными культурами?
2. От каких факторов зависит возобновление леса?
3. Какие древесные породы размножаются вегетативным путем?
11
4. Каково влияние напочвенного покрова на естественное возобновление?
5. Чем характеризуются предварительное и последующее возобновление леса?
6. Назовите способы содействия естественному возобновлению.
7. Как проводится определение качественных показателей подроста по его
морфологическим признакам?
8. Назовите методы учета естественного возобновления по пологом леса и
на вырубках.
ТЕМА 4. ЛЕСНЫЕ ПИТОМНИКИ
Цель работы: усвоить основные элементы проектирования лесных питомников.
Лесные питомники. Общие положения
Лесные питомники представляют собой специализированные хозяйства по
выращиванию посадочного материала (сеянцев и саженцев для лесокультурных
работ.
Расчет площади питомника
Расчет площади питомника проводят на основе предусмотренного заданием
ассортимента и объема выращиваемого посадочного материала. площадь рассчитывается для каждого отделения, а в пределах его – по каждой породе.
Порядок выполнения работы
По индивидуальному заданию определяется площадь специализированных
отделений питомника.
1. Посевное отделение: ленточные посевы.
Р
Н А К
,
П В 10000
где: Р – площадь занятая посевом, га;
Н – запланированное количество сеянцев, шт.;
П – выход сеянцев с 1 погонного метра (прил. 4);
А – ширина ленты, м;
В – число борозд в ленте, шт.;
К – возраст сеянцев, лет.
12
Суммируя продуцирующие площади отдельных пород, получаем общую
продуцирующую площадь. Если в посевном отделении применяют севооборот, то
общую продуцирующую площадь отделения определяют по формуле:
Р отд
Р отд .пород
Б
В
,
где: Ротд – площадь отделения, га;
Ротд.пород – сумма площадей всех пород, га;
Б – число полей в севообороте;
В – число полей, занятых посевами.
2. Под декоративную и плодовую школы
Р
Н р К
,
10000
где: Н – запланированное количество выращиваемых саженцев,
увеличенное на отпад, шт.;
р – площадь питания каждого саженца, м2;
Б – число полей в принятом севообороте.
3. Под черенковое отделение
Р
Н р Б
,
В 10000
где: В – число полей в севообороте, занятых черенками.
Значение остальных обозначении см. п.2.
4. Под маточную плантацию
Р
Н р
,
Т 10000
где: Н – количество черенков, предусмотренное заданием, шт.;
Т – средний выход черенков с одного куста (прил.), шт.;
Р – площадь питания одного маточного куста, м2.
13
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко О.Н. Лесоводство [Текст] доп. УМО по образованию в обл.
лесн. дела в кач. учеб. пособия / О.Н. Беспаленко; ВГЛТА. – Воронеж, 2012. – 140
с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
2. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация [Текст]: учеб. пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- Воронеж: ВГЛТА, 2006.- С. 28-31.
3. Чернодубов, А. И. Лесные культуры. Лесной питомник [Текст]: метод.
указания / А. И. Чернодубов, В. М. Максимов, И. В. Сухов, В. В. Малышев, Т. Е.
Галдина.- Воронеж: ВГЛТА, 2007.- 79 с.
Контрольные вопросы
1. Укажите цель создания лесных питомников.
2. Чем отличаются постоянные лесные питомники от временных?
3. Каковы требования к почвенно-грунтовым условиям при закладке питомников?
4. Приведите примеры структуры лесного питомника.
5. Для чего нужно чередование полей при севооборотах?
6. В чем заключается технология выращивания посадочного материала с закрытой корневой системой?
7. Для чего нужна предпосевная обработка семян?
8. Укажите достоинства и недостатки посадочного материала, выращенного
в лесных питомниках.
ТЕМА 5. РУБКИ УХОДА ЗА ЛЕСОМ
Цели работы:
1. Ознакомиться с видами и способами проведения рубок ухода в лесах России.
2. Научиться обосновывать организационно-технические элементы рубок
промежуточного пользования.
Общие положения
Рубки ухода за лесом – важнейшее лесохозяйственное мероприятие, которое
осуществляется путем удаления из насаждений нежелательных деревьев и создания благоприятных условий для роста лучших деревьев главных пород. Основными нормативами рубок ухода являются их интенсивность и повторяемость.
Перспективные планы рубок ухода по лесхозу и лесничествам составляются
при лесоустройстве, исходя из общей системы ведения лесного хозяйства на типологической основе с учетом соотношения способов рубок – возобновления леса и в соответствии с целевым выращиванием насаждений.
14
Порядок выполнения работы
Из лесоустроительных материалов (таксационные описания) в специальную
ведомость заносятся лесоводственные показатели участков, требующих проведения рубок ухода. По каждому участку (выделу) определяются: вид рубок ухода,
способы и методы их производства. Указываются организационно- технические
элементы рубок промежуточного пользования, возможности использования продукции от рубок ухода (используется приложение 5).
Организационно-технические элементы рубок ухода
1. Возраст древостоя, с которого начинается проведение рубок ухода.
2. Интенсивность рубок ухода.
3. Срок повторяемости.
4. Принцип отбора деревьев в рубку.
5. Метод и способ рубок ухода.
6. Технология лесосечных работ.
7. Очередность проведения рубок ухода.
8. Сезон рубки.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко О.Н. Лесоводство [Текст] доп. УМО по образованию в обл.
лесн. дела в кач. учеб. пособия / О.Н. Беспаленко; ВГЛТА. – Воронеж, 2012. – 140
с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
2. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация [Текст]: учеб. пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- Воронеж: ВГЛТА, 2006.- С. 28-31.
3. Правила ухода за лесом [Электронный ресурс]: утв. приказом МПР РФ от
16 июля 2007 г. №185 // СПС Консультант Плюс/ ВГЛТУ.
Контрольные вопросы
1. Почему рубки ухода называют также рубками промежуточного пользования?
2. Назовите основные задачи рубок ухода.
3. Каким образом можно осуществить генетическое улучшение лесов при
помощи рубок ухода?
4. Почему при прореживании нежелательно резкое снижение сомкнутости
древостоя?
5. Что означает выражение “рубки простора”?
6. Каковы экономические основы рубок ухода?
7. Назовите сферы использования продукции от рубок ухода.
8. Покажите связь интенсивности и повторяемости рубок ухода с лесной
типологией.
15
9. Охарактеризуйте три категории деревьев, учитываемых при проведении
рубок промежуточного пользования.
10. Каким образом классификация Крафта используется во время производства рубок?
11. В каких насаждения применяются верховой и низовой методы проведения рубок?
12. В чем заключаются биологические основы рубок ухода?
13. Назовите технологические приемы осветления.
14. Какие биологические особенности дуба черешчатого учитываются при
проведении осветления коридорным способом?
15. Каким способом проводится обычно осветление подроста кедра сибирского в горно-таежных условиях?
16. Охарактеризуйте линейный и линейно-селекционный приемы механизированных прочисток и прореживаний.
ТЕМА 6. РУБКИ СПЕЛЫХ И ПЕРЕСТОЙНЫХ НАСАЖДЕНИЙ
Занятие 1. Выбор способа главной рубки
Цели работы:
1. Ознакомиться с Правилами заготовки древесины (2007 г.).
2. Научиться отбирать участки под рубки спелых и перестойных насаждений по материалам лесоустройства.
3. Усвоить основы проектирования лесовосстановительных мероприятий
при проведении рубок спелых и перестойных насаждений..
Основные положения
Рубка спелого леса проводится сплошным, выборочным и постепенным
способами. Объем пользования и выбор способа рубки устанавливаются в зависимости от наличия спелой древесины специализированными лесоустроительными предприятиями в процессе инвентаризации лесов. Лесохозяйственные предприятия проводят работу по отводу лесосечного фонда и обоснованию организационно-технических элементов рубки. Лесохозяйственные предприятия выполняют контролирующую функцию.
Для сплошных рубок устанавливаются следующие организационнотехнические элементы:
- ширина лесосеки;
- направление лесосеки;
- направление рубки;
- срок и способ примыкания;
- технология лесосечных работ;
- способы очистки лесосек;
- мероприятия по лесовозобновлению.
Для несплошных рубок организационно-технические элементы следующие:
16
- число приемов;
- интервалы между приемами;
- характер изреживания;
- интервалы изреживания;
- принцип отбора деревьев;
- общая продолжительность рубки;
- технология лесосечных работ;
- мероприятия по содействию естественному возобновлению и сохранению
подроста.
Порядок выполнения работы
По индивидуальному заданию предлагается провести выбор способа рубки,
обосновать организационно-технические элементы, определить наиболее приемлемый способ лесовосстановления на вырубке.
Таблица 2
Таксационная характеристика насаждения, отведенных под рубки спелых и
перестойных насаждений
Лесхоз – Онгудайский
Лесничество – Чемальское
№
Пл.,
№
Со- Воз- Вы- Диа Пол- Запас, Число
%
3
кв./№
га
яру- став раст, сота, метр, нота м /га прие- вывыд.
са
лет
м
см
мов
борки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко О.Н. Лесоводство [Текст] доп. УМО по образованию в обл.
лесн. дела в кач. учеб. пособия / О.Н. Беспаленко; ВГЛТА. – Воронеж, 2012. – 140
с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
2. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация [Текст]: учеб. пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- Воронеж: ВГЛТА, 2006.- С. 28-31.
3. Правила заготовки древесины [Электронный ресурс]: утв. приказом МПР
РФ от 16 июля 2007 г. №184 // СПС Консультант Плюс / ВГЛТА.
Контрольные вопросы
1. Что означает понятие “спелый древостой’?
2. Какое влияние оказали приисковые рубки на генетико-селекционную
структуру лесных насаждений?
3. Каковы положительные и отрицательные стороны выборочных рубок?
Охарактеризуйте технологию проведения добровольно-выборочных рубок?
17
4. Какие задачи можно решить проведением постепенных рубок в порослевых насаждениях дуба?
5. Каким образом выбор направления лесосеки осуществляется в южных и
северных лесорастительных регионах?
6. Каковы особенности рубок в горных лесах?
7. В чем проявляются изменения лесорастительной среды в результате
сплошных рубок?
8. Каким образом сохраняется подрост при валке леса “костромским” способом?
9. Почему при использовании метода “узких лент” деревья валятся под острым углом по отношению к волоку?
10. Какую селекционную категорию представляют деревья, сохраняемые на
лесосеке в качестве источников ее обсеменения?
ТЕМА 7. НЕДРЕВЕСНАЯ ПРОДУКЦИЯ ЛЕСА.
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДСОЧКИ ДРЕВЕСНЫХ ПОРОД
Цель работы: По исходным данным определить основные параметры технологического процесса подсочки сосны.
Основные положения
Одним из наиболее распространенных видов прижизненного использования
леса является подсочка или регулярное нанесение специальных ранений на стволы деревьев в период вегетации для получения из них продуктов жизнедеятельности. Живица (смола), получаемая в результате подсочки сосны и представляющая
собой жидкую смесь различных углеводородов, служит основным сырьем для
производства канифоли и скипидара. Смолопродуктивность определяет выход
живицы с дерева. Смолопродуктивность зависит от генетических факторов, экологических условий и лесоводственных показателей древостоя.
Технологический процесс подсочки сосны включает три основных этапа:
подготовительные, производственные и заключительные работы; для каждого из
них характерны свои технологические элементы. Производственные работы состоят из операций по нанесению систематических подновок и сбора живицы.
Порядок выполнения работы
Лабораторная работа по технологии подсочки проводится по индивидуальному заданию; при этом определяется нагрузка дерева каррами по формуле:
Н
А1
А2
Аn
100
Д
18
где: А1-Аn – ширина учитываемых карр на дереве, см;
Д – диаметр ствола на высоте 1,3 м, см.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация [Текст]: учеб. пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- Воронеж: ВГЛТА, 2006.- С. 28-31.
2. Медников, Ф. А. Биологические основы и техники подсочки [Текст] / Ф.
А. Медников.- М.: Лесн. пром-сть, 1980.- 176 с.
Контрольные вопросы
1. Дайте определение подсочки как вида прижизненного использования леса.
2. Назовите отрасли производства, где используется живицы хвойных деревьев.
3. Какие факторы определяют смолопродуктивность деревьев?
4. Что понимается под технологией подсочки?
5. Дайте определения элементам технологии подсочки (карра, подновка).
6. Назовите методы стимулирования смоловыделения и смолообразования.
7. Перечислите этапы технологического процесса подсочки сосны.
8. Охарактеризуйте содержание подготовительных и производственных работ при подсочке сосны.
ТЕМА 8. ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ И БОРЬБА С НИМИ
Цель работы: По исходным данным определить вид лесного пожара, дать
его характеристику и выбрать приемы стратегии и тактики тушения.
Общие положения
Лесные пожары бывают трех видов: низовые, верховые и подземные. Хвойные леса более пожароопасные чем лиственные. Максимальная интенсивность
горения пожаров с 9 до 21 ч. Наилучшее время для тушения огня с 4 до 6 часов
утра. Все мероприятия по борьбе с лесными пожарами подразделяются на две
группы: предупредительные и мероприятия непосредственной борьбы или ликвидация пожаров.
Порядок выполнения работы
Вид пожара по исходным данным определяется по специальной таблице
(Прил. 6). При этом учитывают: класс пожарной опасности по условиям погоды,
степень повреждения или сгорания отдельных элементов лесного фитоценоза, высоту нагара на стволах, скорость распространения пожара и высоту пламени. По-
19
сле определения вида пожара проводится выбор приемов стратегии и тактики тушения лесного пожара.
Процесс тушения пожара включает в себя следующие последовательно проводимые операции:
1. Разведка пожара
2. Остановка
3. Локализация
4. Дотушивание оставшихся очагов горения
5. Окарауливание.
В результате разведки устанавливается вид пожара, его интенсивность, направление и скорость распространения огня по фронту, флангам и тылу, наличие
естественных преград. В результате разведки намечается план тушения пожара.
При дальнейшем обосновании выбора стратегии лесного пожара следует
учитывать, что под остановкой пожара понимается прекращение пламенного горения по кромке пожара. Оно производится различными способами в зависимости
от вида и интенсивности пожара. Локализация заключается в предотвращении
возможности дальнейшего распространения огня путем создания вокруг пожара
надежной заградительной полосы. При дотушивании производится тушение всех
очагов внутри пожарищ. Окарауливание производится до момента полного исключения возможности повторного возгорания.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Беспаленко О.Н. Лесоводство [Текст] доп. УМО по образованию в обл.
лесн. дела в кач. учеб. пособия / О.Н. Беспаленко; ВГЛТА. – Воронеж, 2012. – 140
с. – Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.
2. Беспаленко, О. Н. Лесоводство и таксация [Текст]: учеб. пособие / О. Н.
Беспаленко, А. И. Ревин.- Воронеж: ВГЛТА, 2006.- С. 28-31.
3. Ушатин, И. П. Лесная пирология [Текст]: учеб. пособие / И. П. Ушатин:
ВГЛТА.- Воронеж, 2011.- 80 с.
Контрольные вопросы
1. Охарактеризуйте вред, причиняемый лесными пожарами.
2. Назовите виды лесных пожаров и их диагностические признаки.
3. Приведите примеры определения класса пожарной опасности в лесу по
условиям погоды.
4. Каковы виды лесных горючих материалов и природные условия возникновения и развития лесных пожаров?
5. В чем состоят предупредительные противопожарные мероприятия?
6. Какие ограничения для находящихся в лесу существуют в пожароопасный период?
7. Почему очистка мест рубок является профилактическим мероприятием в
борьбе с лесными пожарами?
8. Назовите способы тушения лесных пожаров.
20
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ «ЛЕСОВОДСТВО»
1. Значение леса в современных условиях.
2. Биосферные функции леса.
3. Почвообразующая функция леса.
4. Почвоулучшающие и почвоухудшающие древесные породы.
5. Гидрологическая функция леса.
6. Санитарно-гигиеническая роль леса.
7. Цели и задачи лесоводства.
8. Понятие о лесном насаждении.
9. Компоненты лесного фитоценоза.
10. Признаки древостоя.
11. Возрастные этапы в жизни леса.
12. Полнота и продуктивность древостоя.
13. Классификация Крафта и ее практическое использование.
14. Подрост, погон, подлесок - их лесоводственное значение.
15. Живой напочвенный покров, его роль в процессах лесовозобновления.
16. Лесоводственные способы повышения плодородия почвы.
17. Возобновление леса и методы его изучения.
18. Лесная типология, ее задачи по Г.Ф. Морозову.
19. Типология леса В.Н. Сукачева.
20. Классификация типов лесорастительных условий П.С. Погребняка.
21. Типология вырубок.
22. Подразделение лесов по целевому назначению в соответствии с
«Лесным кодексом».
23. Лесные культуры.
24. Цикл производства лесных культур.
25. Лесосеменные плантации.
26. Лесокультурное районирование.
27. Категории лесокультурных площадей.
28. Системы, методы и способы производства культур.
29. Лесные питомники.
30. Лесные плантации с коротким оборотом рубки.
31. Рубки ухода за лесом.
32. Основные задачи рубок ухода.
33. Виды рубок ухода.
34. Методы рубок ухода.
35. Технологические приемы осветления.
36. Технологические приемы механизированных прочисток и прореживаний.
37. Санитарные рубки.
38. Ландшафтные рубки.
39. Рубки спелого леса.
40. Выборочные рубки.
21
41. Постепенные рубки.
42. Сплошнолесосечные рубки.
43. Организационно-технические элементы.
44. Способы сохранения подроста.
45. Содействие естественному возобновлению.
46. Очистка мест рубок как мера содействия естественному возобновлению.
47. Сравнительная оценка различных способов рубок спелых и перестойных
насаждений.
48. Виды недревесной продукции леса, ее учет и использование.
49. Подсочка леса.
50. Искусственное выращивание лесных ягодных культур.
51. Технология создания орехоплодных плантаций.
52. Искусственное выращивание грибов.
53. Виды лесных пожаров.
54. Определение пожарной опасности в лесу по условиям погоды.
55. Противопожарные мероприятия и соблюдение правил пожарной безопасности в лесу.
56. Организация тушения лесных пожаров
57. Энтомовредители лесных пород.
58. Грибные заболевания древесных пород.
59. Биологические и химические методы защиты леса от вредителей и болезней.
60. Современные методы повышения продуктивности лесных насаждений.
22
ПРИЛОЖЕНИЯ
23
Приложение 1
Таблица 1
СТАНДАРТНАЯ ТАБЛИЦА (ЦНИИЛХа)
Суммы площадей сечений и запасы насаждений при полноте 1,0
(высота, м, площадь сечения, м2, запас, м)
Сосна,
Ель, пихта
Береза
Средняя лиственница
высота Площадь
Площадь
Площадь
Запас
Запас
Запас
сечения
сечения
сечения
Осина, ольха
Дуб, клен, ильм
Площадь
сечения
Запас
Площадь
сечения
Запас
Липа
Площадь
Запас
сечения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27,1
28,0
29,1
29,9
30,6
31,5
32,2
32,7
33,3
33,8
34,3
34,7
35,1
35,6
36,0
36,4
36,7
141
157
173
190
206
223
240
258
275
294
312
330
348
366
384
402
420
22,0
23,3
24,5
25,6
26,7
27,8
28,9
30,0
31,0
32,0
33,0
34,0
34,9
35,9
36,8
37,8
38,7
119
136
153
171
189
209
229
250
272
294
317
341
364
390
415
442
468
16,1
17,1
18,0
19,1
20,0
21,0
22,0
22,9
23,9
24,9
25,7
26,6
27,5
28,3
29,2
30,0
30,8
83
94
106
120
134
148
163
178
195
212
228
248
267
296
305
325
345
19,3
20,4
21,5
22,6
23,7
24,8
25,8
27,0
28,0
29,1
30,3
31,4
32,4
33,5
34,7
35,7
36,9
99
113
128
148
160
176
193
213
233
254
277
300
325
348
372
398
424
18,1
19,3
20,4
21,5
22,5
23,5
24,4
25,4
26,4
27,3
28,3
29,2
30,2
31,2
Г 32,1
33,0
33,8
100
114
129
144
160
176
193
211
230
247
266
289
308
331
353
376
399
21,9
23,4
25,0
26,6
28,1
29,7
31,3
32,8
34,4
36,0
37,5
39,1
40,7
42,7
43,8
45,4
47,0
109
127
146
166
188
211
235
251
288
316
346
377
410
443
478
414
552
24
Окончание табл. 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
27
28
29
30
31
32
33
34
35
37,0
37,3
37,6
37,8
38,0
38,2
38,4
38,6
38,8
438
455
474
491
409
527
545
564
581
39,6
40,5
41,3
42,2
43,1
44,0
44,9
45,8
46,6
497
525
563
582
613
644
676
709
741
31,6
32,3
33,0
33,8
34,6
35,2
36,0
36,8
37,5
367
390
413
435
458
484
508
554
561
37,9
38,9
39,9
40,7
41,6
42,3
43,3
44,1
44,9
450
475
500
525
553
580
607
635
662
34,6
35,4
36,1
36,8
37,5
38,1
38,6
39,1
39,6
422
446
469
490
514
540
561
582
608
48,5
50,1
51,6
53,2
591
632
673
716
25
Приложение 2
Таблица 2
Возраст насаждений, лет
1-0
20
30
40
50
60
70
80
90
100
ПО
120
130
140
150
160 и выше
Распределение насаждений семенного происхождения по классам бонитета
Высоты семенных насаждений, м
1а
I
II
III
IV
V
6-5
5-4
4-3
3-2
2-1
12-10
9-8
7-6
6-5
4-3
2
16-14
13-12
11-10
9-8
7-6
5-4
20-18
17-15
14-13
12-10
9-8
7-5
24-21
20-18
17-15
14-12
11-9
8-6
28-24
23-20
19-17
16-14
13-11
10-8
30-26
25-22
21-19
18-16
15-12
11-9
32-28
27-24
23-21
20-17
16-14
13-11
24-30
29-26
25-23
22-19
18-15
14-12
35-31
30-27
26-24
23-20
19-16
15-13
36-32
31-29
28-25
24-21
20-17
16-13
38-34
33-30
29-26
25-22
21-18
17-14
38-34
33-30
29-26
25-22
21-18
17-14
39-35
34-31
30-27
26-23
22-19
17-14
39-35
34-31
30-27
26-23
22-19
18-14
40-36
35-31
30-27
26-23
22-19
18-14
Va
1
3-2
4-3
5-4
7-5
8-6:
10-7
11-8
12-9
12-10
13-10
13-10
13-10
13-10
13-10
26
Таблица 3
Возраст насаждений, лет
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
100
110
120
Распределение насаждений порослевого происхождения по классам бонитета
Высоты порослевых насаждений, м
1а
I
II
III
IV
V
5
4
3
2
1.5
1
7
6
5
4
3
2
11
10-9
8-7
6
5
4-3
14
13-12
11-10
9-8
7-6
5-4
16
15-13
12-11
10-9
8-7
6-5
18
17-16
15-13
12-11
10-8
7-6
20
19-17
16-14
13-12
11-10
9-7
21
20-19
18-16
: 15-13
12-11
10-8
23
22-20
19-17
16-14
13-11,5
11-8,5
25
24-21
20-18
17-15
14-12
11-8,5
26
25-23
22-19
18-16
15-13
12-9
27
26-24
23-20
19-16,5
16-13,5
13-9,5
28
27-24,5
24-21
20-17
16-13,5
13-10
28,5
28-25
24-21,5
21-18
17-14
13-10,5
29
28-25,5
25-22
21-18,5
18-14,5
14-11
30
29-26
25-23
22-19
18-15
14-12
31
30-27
26-23,5
23-20
19-15,5
15-13
31
30-27
26-23
23-20
19-15,5
15-13
31
30-28
27-24
23-21
20-16
15-13
32
31-28,5
28-25
24-21
20-17
16-13,5
33
32-29
.28-26
25-22
20-18
17-15,5
Va
1
2-1,5
3-2
4-3
5-4
6-5
7-5
8-8,5
8-6
8-6
9-6,5
9-7
10-7,5
10-8
11-8,5
12-8,5
12-8,5
12-8,5
13-9
13-9
27
Приложение 3
Таблица 4
Класс
товарности
1
2
3
Классы товарности
По выходу деловой древесиПо числу деревьев, % общего
ны, % запаса древостоя
числа стволов
хвойные
лиственные
хвойные
лиственные
81 и более
71 и более
91 и более
71 и более
61-80
51-70
71-90
45-70
60 и менее
70 и менее
70 и менее
44 и менее
28
Приложение 4
Таблица 5
Придержки для оценки состояния возобновления вырубки главными породам
и назначения лесовосстановительных мероприятий
Количество жизнеспособного подроста (тыс.шт./га) в зависимости от высоты
Степень
Характер выруХвойные породы
увлажнебок
Твердолист. семей,
ния почвы
мелкий до 0,5 м
средний 0,6-1,5
крупный выше 1,6
происхож. выше 0,5 м
Не нуждаются
Сухие
Более 6
Более 4
Более 3
Более 4
в искусственном
Свежие
Более 5
Более 3
Более 1,5
Более 3
лесовосстановВлажные
Более 4
Более 2
Более 1
Более 2
лении
Требующие
част. культур
Сухие
2-6
1,5-4
1-3
2-4
или содействия Свежие
1,5-5
1-3
0,5-1,5
1-3
естественному Влажные
1,5-4
1-2
0,5-1
1-2
возобновлению
Требующие
Сухие
Менее 2
Менее 1,5
Менее 1
Менее 2
искусственного
Свежие
Менее 1,5
Менее 1
Менее 0,5
Менее 1
лесовосстановВлажные
Менее 1,5
Менее 1
Менее 0,5
Менее 1
ления
29
Приложение 5
Таблица 6
Таблица примерной интенсивности рубок ухода (% запаса до рубки) в насаждениях разных пород и полнот
Прочистки при повтоПрореживания
при
Проходные рубки при поНасажде- Осветления при повторяемости от 2 до 3 лет,
ряемости от 3 до 5 лет, повторяемости от 5 до 10 вторяемости от 10 до 15
ния
при полнотах
при полнотах
лет, при полнотах
лет, при полнотах
1,0
0,8-0,9
0,7
0,1
0,8-0,9
0,7
1,0
0,8-0,9
0,7
1,0
0,8
0,7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
15-20
10
11
12
10-15
10-20
10-15
13
Сосновые
Чистые
Смешанные
Смешанные сложные
7-15
5-7
30-40
20-30
5-10
15-25
10-20
5-10
20-25
15-20
20-25
15-20
40-60
30-50
15-25
20-50
10-30
5-20
25-30
20-25
20-25
15-20
10-15
5-10
10-15
5-10
5-10
Дубовые
Кленоволиповые
сухие
Кленоволиповые
свежие
и влажные
Кустарниковые
поймы
10-20
5-10
25-60
20-50
20-40
10-20
10-20
5-10
10-25
25-60
20-50
10-25
20-30
15-25
15-25
20-30
15-20
5-10
5-10
20-40
10-20
5-10
20-25
15-20
5
10-20
10-15
3-5
30
Окончание табл. 6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
15-20
10-15
5-10
15-20
10-15
15-20
10-15
15-20
10-15
20-30
15-20
20-30
15-20
13
Березовые
Чистые
порослевые
Чистые
смешанные
Смешанные
20-30
15-20
10-15
5-10
20-30
10-20
10-15
5-10
10-20
10-20
10-20
5-10
20-30
15-20
10-20
5-10
5-10
31
Приложение 6
Таблица 7
Основные признаки для определения вида лесного пожара
и его интенсивности
Класс
Вид и инпожарной Основные виды горючих материалов, их характеристика
тенсивность
опасности
и особенности пожара
пожара
погоды
1
2
Слабая
I-II
Средняя
III
Сильная
IV
Слабая
II
Средняя
III
Сильная
IV-V
Слабая
III
Средняя
IV
Сильная
IV-V
3
Низовой беглый
В основном сгорают усохшая трава, лишайник, спавшая
листва и мелкие сучья. Высота нагара на стволах - до 1,0
м, скорость распространения пожара-до 1 м/мин., высота
пламени - до 0,5 м
Высота нагара - 1-2 м, скорость распространения - 1-3
м/мин., высота пламени - 0,5-1,5 м, сгоревший запас
опада - 0,3-0,5 кг/м2
Высота нагара - более 2 м, скорость распространения свыше 3 м/мин., высота пламени - 1,5 м, сгоревший запас - свыше 0,5 кг/м2
Низовой устойчивый
Дополнительно сгорает живой напочвенный покров и
верхний слаборазложившийся слой подстилки (Ао)
Дополнительно сгорают полуразложившийся слой подстилки(Ао); вокруг стволов и валежа она прогорает до
минеральной части почвы
Подстилка сплошь сгорает до минерального слоя почвы.
Наблюдается вывал отдельных деревьев
Верховой
Возникает в хвойных насаждениях со слабой сомкнутостью полога, в состав которых входят лиственные породы или лиственница более 3 единиц. В основном повреждаются участки группового размещения хвойных пород
Огонь по кронам деревьев распространяется, часто опережая кромку низового пожара. Верховым пожаром повреждается большая часть деревьев
Полог сгорает сплошь или остается несгоревшим только
пятнами в отдельных местах
32
Окончание табл. 7
1
2
Почвенный
(почвенноторфяной)
III
Слабая
IV
Сильная
IV
3
Сфагнум сгорает на глубину до 7 см, между корневыми
лапами торф прогорает на 30-40 см. Остаются отдельные
участки несгоревшего сфагнума и багульника размером
3-200 м2
Кроме сфагнума сгорает торф на глубину до 25 см. У
большинства стволов вокруг их комлевой части торф
сгорает до минерального слоя почвы. отдельные деревья
вываливаются. Пожар имеет многоочаговый характер.
Торфяной слой выгорает сплошь до минерального слоя
почвы. Наблюдается массовый вывал деревьев
Примечание: Дополнительным признаком интенсивности пожаров может
служить также величина невыгоревших участков (% общей площади пожарища).
Для пожаров всех видов она составляет: при слабой интенсивности более 15 %,
при средней – от 6 % до 15 %, при сильной – менее 6 %.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
0
Размер файла
459 Кб
Теги
беспаленко, лесоводству
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа