close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Гидравлические и пневматические системы транспортных...(сам

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»
Гидравлические и пневматические системы транспортных
и транспортно-технологических машин и оборудования.
Методические указания
для выполнения самостоятельной работы
студентов по направлению подготовки
23.03.03 – Эксплуатация транспортно-технологических
машин и комплексов
Воронеж 2016
2
УДК 532
Кондратенко, И.Ю. [Электронный ресурс] Гидравлические и пневматические
системы транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования. Методические указания для выполнения самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 23.03.03 – Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов / И.Ю. Кондратенко, А.А. Тиньков,
ВГЛТУ. – Воронеж, 2016. – 12 с.
Рецензент д.т.н., профессор
Д.Н.Афоничев
3
1.ВВЕДЕНИЕ
1.1. Самостоятельная работа как важнейшая форма учебного процесса.
Самостоятельная работа студентов (СРС) в ВУЗе является важным
видом учебной и научной деятельности студента. Формы самостоятельной
работы студентов разнообразны. Они включают в себя:
– изучение и систематизацию нормативно-инструкционных и справочных
материалов с использованием информационно-поисковых систем "Консультант-плюс", "Гарант", глобальной сети "Интернет";
– изучение учебной, научной и методической литературы, материалов
периодических изданий с привлечением электронных средств статистической, периодической и научной информации;
– подготовку докладов и рефератов;
– участие в работе студенческих конференций, комплексных научных
исследованиях.
Самостоятельная работа приобщает студентов к научному творчеству,
поиску и решению актуальных современных проблем.
Ведущая цель организации и осуществления СРС должна совпадать с целью обучения студента – подготовкой бакалавра с высшим образованием. При организации СРС важным и необходимым условием становятся формирование умения самостоятельной работы для приобретения
знаний, навыков и возможности организации учебной и научной деятельности.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.
Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Задачами СРС являются:
– систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и
практических умений студентов;
– углубление и расширение теоретических знаний;
– формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
– развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
– формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
– развитие исследовательских умений;
4
использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачѐтам и экзаменам.
1.2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
Основной формой самостоятельной работы студента является изучение
конспекта лекций, рекомендованной литературы, активное участие на практических и семинарских занятиях. Но для успешной учебной деятельности, еѐ интенсификации, необходимо учитывать следующие субъективные
факторы:
1. Знание школьного программного материала, наличие прочной системы
знаний, необходимой для усвоения основных вузовских курсов.
2. Наличие умений, навыков умственного труда:
а) умение конспектировать на лекции и при работе с книгой;
б) владение логическими операциями: сравнение, анализ, синтез, обобщение, определение понятий, правила систематизации и классификации.
3. Специфика познавательных психических процессов: внимание, память,
речь, наблюдательность, интеллект и мышление. Слабое развитие каждого из
них становится серьезным препятствием в учебе.
4. Хорошая работоспособность, которая обеспечивается нормальным физическим состоянием. Результат обучения оценивается не количеством сообщаемой информации, а качеством еѐ усвоения, умением еѐ использовать и
развитием у себя способности к дальнейшему самостоятельному образованию.
5. Соответствие избранной деятельности, профессии индивидуальным
способностям. Необходимо выработать у себя умение саморегулировать
своѐ эмоциональное состояние и устранять обстоятельства, нарушающие
деловой настрой, мешающие намеченной работе.
6. Овладение оптимальным стилем работы, обеспечивающим успех в деятельности. Чередование труда и пауз в работе, периоды отдыха, индивидуально обоснованная норма продолжительности сна, предпочтение вечерних или утренних занятий, стрессоустойчивость на экзаменах и особенности подготовки к ним.
7. Уровень требований к себе, определяемый сложившейся самооценкой.
Адекватная оценка знаний, достоинств, недостатков - важная составляющая самоорганизации человека, без нее невозможна успешная работа по
управлению своим поведением, деятельностью.
Перед началом работы по курсу «Гидравлические и пневматические
системы транспортных и транспортно-технологических машин и оборудова-
5
ния» студент должен ознакомиться с графиком самостоятельной работы
студента и понять логическую схему освоения курса.
Конспект лекции должен включать тему лекции, перечень вопросов, рекомендованные преподавателем информационные источники
(первоисточники и исследовательскую, учебную и справочную литературу),
основные понятия, объяснявшиеся в лекции. Студент должен проработать
конспект дома, выделить основной материал, по необходимости дополнить
пропущенное при конспектировании за счет материалов учебника и иной
литературы, выделить непонятное или недостаточно понятное и сформулировать вопросы, которые можно будет задать преподавателю во время
индивидуальных консультаций.
При самостоятельной работе студент должен начинать с освоения
соответствующего раздела в рекомендованном учебнике, потом дополнять
информацию за счет дополнительных информационных источников.
2. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Гидравлические и пневматические системы транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования»
является изучение специальных гидравлических и пневматических систем,
применяемых в транспортных и транспортно-технологических машинах и
оборудовании, для приобретения знаний, необходимых для обоснованного
выбора компонентов данных систем, а также их рациональной производственной и технической эксплуатации.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
– ознакомиться с общими вопросами подбора и расчета элементов гидравлических и пневматических систем в транспортных и транспортнотехнологических машинах и оборудовании;
– изучить оборудование, применяемое на транспортных и транспортнотехнологических машинах;
– уяснить технологию и организацию операционных процессов при использовании гидравлических и пневматических систем на транспортных и
транспортно-технологических машинах;
– усвоить устройство гидравлических и пневматических систем в транспортных и транспортно-технологических машинах и оборудовании;
– уметь реализовывать приобретенные знания при эксплуатации гидравлических и пневматических систем
– ознакомиться со справочной литературой для подбора оборудования.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
а) общекультурными (ОК)
– способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
б) профессиональными (ПК)
6
– готовностью к участию в составе коллектива исполнителей к разработке
проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортных и транспортно-технологических
машин и оборудования (ПК-1);
– владением основами методики разработки проектов и программ для
отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и
эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических
машин и оборудования различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств,
систем, процессов, оборудования и материалов, по рассмотрению и анализу
различной технической документации (ПК-5).
В результате освоения дисциплины студент должен:
– знать: особенности работы и эксплуатации пневмогидравлических систем и оборудования, методы подбора элементов и узлов таких систем по каталогам и рекламным материалам ведущих фирм-изготовителей, основные принципы создания испытательных и диагностических стендов для сервисных предприятий;
– уметь: использовать основные приемы расчета и выбора элементной базы схем и узлов отдельных агрегатов и стендов для гидро и пневмооборудования станций технического обслуживания, сервисных предприятий и автохозяйств, пользоваться справочным материалом;
– владеть: навыками подбора основных элементов и узлов гидравлических и пневматических систем, основными приемами выбора элементной базы отдельных агрегатов гидро и пневмооборудования.
4. Содержание дисциплины
- по разделам:
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ГИДРАВЛИЧЕСКИХ И ПНЕВМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ ТРАНСПОРТНЫХ И ТРАНСПОРТНОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ.
Особенности работы и эксплуатации пневмогидравлических систем и
оборудования автотранспортных предприятий, станций технического обслуживания (СТО) и предприятий автомобильного сервиса. Основные виды используемого оборудования. Подбор оборудования, узлов и агрегатов систем по каталогам и проспектам фирм-изготовителей. Особенности ремонта оборудования.
Раздел 2. ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И МЕХАНИЗМЫ.
Гидравлические системы и механизмы СТО, сервисных предприятий: телескопические гидроцилиндры, гидроподъемники, гидравлические прессы.
Фильтры гидросистем, гидрозамки. Насосы гидроподъемников и гидропрессов.
Особенности эксплуатации, основные неисправности, ремонт. Подбор элементов и узлов гидросистем.
7
Раздел 3. ПНЕВМАТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И МЕХАНИЗМЫ.
Пневматические системы и механизмы гаражного оборудования: компрессоры; вакуумные насосы (поршневые и мембранные). Пневмоприводные насосы для перекачки загрязненных жидкостей Фильтры компрессоров. Принцип
действия, особенности работы. Основные виды неисправностей. Подбор по каталогам необходимого пневмооборудования. Ремонт оборудования. Основные
требования Котлонадзора по установке и эксплуатации сосудов, работающих
под давлением.
Раздел 4. ЛОПАСТНЫЕ МАШИНЫ.
Лопастные машины гаражного оборудования, СТО и автомобилей. Рабочий
процесс. Кавитация. Неисправности и ремонт. Подбор насосов, форсунок, клапанов и другого гидравлического оборудования.
Раздел 5. ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ.
Фильтры гидравлических и пневматических систем, используемых в автопарках, гаражах и на станциях технического обслуживания. Основные виды
конструкций, принцип действия. Основные неисправности и ремонт. Уплотнения вращающихся валов (торцевые уплотнения).
- по видам занятий:
Поскольку аудиторно лекции читаются не в полном объѐме дисциплины,
на самостоятельное изучение студентам выносятся разделы, которые сообщаются студентам преподавателем.
Также самостоятельно студенты дорабатывают лабораторные работы и
готовят отчѐты по каждой из них
Таблица 1.
№
п/п
1
1
1.1
1.2
1.3
2.
Разделы дисциплины
Лекции
ПЗ
ЛР
Сам
2
ВВЕДЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ГИДРАВЛИЧЕСКИХ И ПНЕВМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ ТРАНСПОРТНЫХ И
ТРАНСПОРТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН
И ОБОРУДОВАНИЯ
Особенности работы и эксплуатации гидравлических и пневматических систем и оборудования автотранспортных предприятий, станций технического
обслуживания (СТО) и предприятий автомобильного
сервиса.
Основные виды используемого оборудования. Подбор оборудования.
Особенности ремонта оборудования.
ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И МЕХАНИЗМЫ
3
4
5
6
2.2
Гидравлические системы и механизмы СТО, сервисных предприятий
Гидроподъемники, применяемые на СТО.
3.
ПНЕВМАТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И МЕХАНИЗМЫ
2.1
1
0,5
4
0,5
2
2
6
4
4
8
1
2
3
3.1
Пневматические системы и механизмы гаражного
оборудования: компрессоры; вакуумные насосы
(поршневые и мембранные), пневмоприводные насосы для перекачки загрязненных жидкостей.
Ремонт оборудования. Основные требования Котлонадзора по установке и эксплуатации сосудов, работающих под давлением.
Особенности эксплуатации, основные неисправности
и способы их устранения. Подбор элементов и узлов
пневматических систем.
ЛОПАСТНЫЕ МАШИНЫ
2
6
1
4
1
4
Лопастные машины гаражного оборудования, СТО и
автомобилей.
Рабочий процесс. Кавитация. Неисправности и ремонт.
Подбор насосов, форсунок, клапанов и другого гидравлического оборудования.
ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
2
4
1,5
4
3.2
3.3
4.
4.1
4.2
4.3
5
5.1
5.2
5.3
Фильтры гидравлических и пневматических систем, используемых в автопарках, гаражах и на станциях технического обслуживания.
Основные виды конструкций, принцип действия. Основные неисправности и ремонт.
Уплотнения вращающихся валов (торцевые уплотнения).
ИТОГО часов
ИТОГО кредитов
4
5
6
1
6
2
6
1
0,5
18
0,5
2
-
18
0,5
36
1
5. Вопросы для самоконтроля
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ И ЭКСПЛУАТАЦИИ
ГИДРАВЛИЧЕСКИХ И ПНЕВМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ ТРАНСПОРТНЫХ И ТРАНСПОРТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ
1. Что является целью изучения дисциплины «Гидравлические и пневматические системы транспортных и транспортно-технологических машин и
оборудования»?
2. В чѐм заключаются особенности работы гидравлических и пневматических систем транспортных и транспортно-технологических машин. Приведите примеры.
3. Перечислите особенности эксплуатации пневматических систем станций
технического обслуживания (СТО) и предприятий автомобильного сервиса.
4. Назовите основные виды используемого оборудования. Как осуществляется
его подбор?
5. Укажите основные особенности ремонта оборудования СТО.
9
Тема 2. ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И МЕХАНИЗМЫ
1. Какие Вы знаете гидравлические системы и механизмы СТО, сервисных
предприятий?
2. Устройство гидроподъемников, применяемых на СТО.
3. Устройство гидравлических систем, применяемых на сервисных предприятиях.
Тема 3. ПНЕВМАТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И МЕХАНИЗМЫ
1. Устройство компрессоров, их характеристики.
2. Вакуумные насосы (поршневые и мембранные).
3. Как работают пневмоприводные насосы для перекачки загрязненных жидкостей?
4. Основные требования Котлонадзора по установке и эксплуатации сосудов,
работающих под давлением.
5. Основные возможные неисправности и способы их устранения. Подбор элементов и узлов пневматических систем.
Тема 4. ЛОПАСТНЫЕ МАШИНЫ
1. Какие Вы знаете лопастные машины гаражного оборудования, СТО и автомобилей. Как они устроены?
2. Процесс кавитации. Как он протекает? К каким последствиям может привести кавитация?
3. К каким последствиям может привести кавитация?
4. Как осуществляется подбор насосов, форсунок, клапанов и другого гидравлического оборудования?
Тема 5. ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
1. Назовите известные Вам виды фильтров гидравлических и пневматических
систем, используемых в автопарках, гаражах и на станциях технического обслуживания.
2. Какие фильтры наиболее часто применяются на станциях технического обслуживания?
3. Уплотнения вращающихся валов (торцевые уплотнения).
6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет»
Для освоения дисциплины могут быть использованы следующие Интернет-ресурсы:
6.2.1. Международный научно-образовательный сайт EqWorld. – Режим доступа свободный: http://eqworld.ipmnet.ru/ru/library/mechanics/fluid.htm
10
6.2.2. Гидравлические системы: принципиальные схемы – Режим доступа
свободный: http://www.enerprom.ru/qa/72.html
6.2.3.Принцип работы гидроцилиндра: Режим доступа свободный:
http://www.youtube.com/watch?v=oZ3OZ9UetHc
6.2.4. Как работает гидравлическая система. – Режим доступа свободный:
https://www.youtube.com/watch?v=0gQEtWcI3hI
6.2.5. Работа гидрораспределителя. Режим доступа свободный:
http://www.youtube.com/watch?v=wlRbmVE0iqI
6.2.6. Гидрораспределители. Режим доступа свободный:
http://www.youtube.com/watch?v=-9qd6HCKme8
6.2.7. Применение гидропривода в технологических машинах. Режим доступа
свободный: http://www.youtube.com/watch?v=zjXqGO-VUjo
6.2.8. Гидравлические цилиндры. Режим доступа свободный:
http://www.youtube.com/watch?v=1Oakbuu-i4g
6.2.9. Диагностика гидравлической системы экскаваторов и погрузчиков.
Режим доступа свободный: http://gruzo-service.ru/diagnostika-gidravlicheskoysistemy-ekskavatorov-i-pogruzchikov
6.2.10. Диагностика пневматических и гидравлических систем. Режим доступа свободный: http://gruzo-service.ru/diagnostika-pnevmaticheskih-gidrav
6.2.11. Выбор диагностического оборудования для грузового сервиса. Режим
доступа свободный: http://www.s-tool.ru/blog/heavy-truck-scanner
7. Библиографический список
Основная литература
1. Лозовецкий В.В. Гидро- и пневмосистемы транспортно-технологических
машин [Электронный ресурс]: учебное пособие/ В.В. Лозовецкий. – СПб.:
Издательство «Лань», 2012. – 560 с. – ЭБС «Лань».
Дополнительная литература
1. Кондратенко, И.Ю. Гидравлика, гидропривод и гидросистемы [Текст]:
Учеб. пособие / И.Ю. Кондратенко, А.П. Новиков; Фед. агентство по образованию, ГОУ ВПО ВГЛТА. – Воронеж, 2006. – 152 с. – Электронная версия в
ЭБС ВГЛТУ.
2. Кондратенко, И.Ю. Гидравлика и гидропневмопривод [Текст]: метод. указания к лаб. работам для студентов по направлениям подгот. 23.03.01,
23.03.03, 35.03.02, 15.03.02. Ч.2 / И.Ю. Кондратенко, А.П. Новиков, ВГЛТУ. –
Воронеж, 2015. – 24 с. – № 837.
11
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение.
1.1. Самостоятельная работа как важнейшая форма учебного
процесса……………………………………………………......................3
1.2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы …4
2. Цели и задачи дисциплины……………………………………………….5
3. Требования к результатам освоения дисциплины………………………5
4. Содержание дисциплины
– по разделам …………………………………………………………………6
– по видам занятий……………………………………………….…………..7
5. Вопросы для самоконтроля…………………………………………………...8
6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет»………………………………………………………………..9
7. Библиографический список……………………………………………....10
8. Содержание…………………………………………………………..……11
12
Кондратенко Ирина Юрьевна
Тиньков Артѐм Александрович
Гидравлические и пневматические системы транспортных
и транспортно-технологических машин и оборудования.
Методические указания
для выполнения самостоятельной работы
бакалавров по направлению
23.03.03 – Эксплуатация транспортно-технологических
машин и комплексов
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5
Размер файла
230 Кб
Теги
пневматические, система, сам, гидравлический, транспортной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа