close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Государственное регулирование экономики (СР 38.03.02)

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ имени Г. Ф. Морозова»
Кафедра мировой и национальной экономики
Е.А. Яковлева, А.Ю. Небесная
ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
38.03.02 - Менеджмент
Воронеж 2016
УДК 332.1
Яковлева, Е.А., Небесная, А.Ю. Государственное регулирование экономики
[Текст]:
методические
указания
для
самостоятельной
работы
по
направлению подготовки 38.03.02 - Менеджмент / Е.А. Яковлева, А.Ю.
Небесная ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж,
2016. – 19 с.
Печатается по решению учебно-методического совета
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № ... от ..................2016 г.)
Рецензент доктор экономических наук, профессор
2
ВВЕДЕНИЕ
Самостоятельная
работа
студента
(СРС)
является
ключевой
составляющей учебного процесса, которая определяет формирование
навыков, умений и знаний, приемов познавательной деятельности и
обеспечивает интерес к творческой работе.
Правильно спланированная и организованная самостоятельная работа
студентов позволяет:
- сделать образовательный процесс более качественным и интенсивным;
- способствует созданию интереса к избранной профессии и овладению ее
особенностями;
- приобщить студента к творческой деятельности;
- проводить в жизнь дифференцированный подход к обучению.
Целью
студентами
самостоятельной
работы
фундаментальными
студентов
знаниями,
является
опытом
освоение
практической
деятельности по профессии. Самостоятельная работа должна способствовать
развитию ответственности и организованности, а также творческого подхода
к решению нестандартных задач.
Самостоятельная работа студентов предполагает многообразные виды
индивидуальной и коллективной деятельности студентов, осуществляемые
под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в
специально отведенное для этого аудиторное и внеаудиторное время.
Самостоятельная работа – это особая форма обучения по заданию
преподавателя, выполнение которой требует творческого подхода и умения
получать знания самостоятельно.
Структурно самостоятельную работу студента можно разделить на две
части:
1) организуемая преподавателем и четко описываемая в учебнометодическом комплексе;
3
2) самостоятельная работа, которую студент организует по своему
усмотрению,
без
непосредственного
контроля
со
стороны
преподавателя.
Методологической основой
самостоятельной работы студентов
является деятельностный подход, когда цели обучения ориентированы на
формирование умений решать не только типовые, но и нетиповые задачи,
когда студент должен проявить творческую активность, инициативу, знания,
умения и навыки, полученные при изучении конкретной дисциплины.
Методическое обеспечение самостоятельной работы предусматривает:
перечень тематики самостоятельного изучения, наличие учебной, научной и
справочной литературы по данным темам, формулировку задач и целей
самостоятельной работы, наличие инструкций и методических указаний по
работе с данной тематикой. Задания должны соответствовать задачам
изучения курса и целям формирования профессионала. На младших курсах
СРС ставит своей целью расширение и закрепление знаний, приобретаемых
студентом на традиционных формах занятий. На старших курсах СРС
должна
способствовать
развитию
творческого
потенциала
студента.
Контроль за выполнением должен быть сугубо индивидуальным, при том,
что задания могут быть комплексными.
Формы самостоятельной работы студентов:
1. Конспектирование.
2. Реферирование литературы.
3. Аннотирование книг, статей.
4. Выполнение заданий поисково-исследовательского характера.
5. Углубленный анализ научно-методической литературы.
6. Работа с лекционным материалом: проработка конспекта лекций,
работа на полях конспекта с терминами, дополнение конспекта
материалами из рекомендованной литературы.
7. Участие в работе семинара: подготовка сообщений, докладов, заданий.
4
8. Лабораторно-практические
соответствии
с
занятия:
инструкциями
и
выполнение
задания
методическими
в
указаниями
преподавателя, получение результата.
9. Научно-исследовательская
работа,
выполнение
курсовых
и
квалификационных работ.
10. Контрольная работа в письменном виде.
11. Выполнение заданий по сбору материала во время практики.
Виды самостоятельной работы:
- познавательная деятельность во время основных аудиторных занятий;
- самостоятельная работа в компьютерных классах под контролем
преподавателя в форме плановых консультаций;
- внеаудиторная самостоятельная работа студентов по выполнению
домашних заданий учебного и творческого характера (в том числе с
электронными ресурсами);
- самостоятельное овладение студентами конкретных учебных модулей,
предложенных для самостоятельного изучения;
- самостоятельная работа студентов по поиску материала, который может
быть
использован
для
написания
рефератов,
курсовых
и
квалификационных работ;
- учебно-исследовательская работа;
- научно-исследовательская работа;
- самостоятельная работа во время прохождения практик.
Самостоятельная
регламентируется
работа
общим
студентов
графиком
за
учебной
весь
работы
учебный
по
год
семестрам,
предусматривающим выполнение индивидуальных заданий, рефератов,
курсовых работ по всем дисциплинам.
Комплекс средств обучения при самостоятельной работе студентов:
- учебно-методический комплекс;
- дидактический материал;
- электронный курс лекций, электронный учебник;
5
- сборники задач, тесты, контрольные задания;
- видеоматериалы, CD, DVD.
- интернет-ресурсы.
Информационные ресурсы в Интернете:
информационно-аналитические сайты регионов;
сайт Росстата – www.gks.ru
сайт Международного центра социально-экономических исследований
Леонтьевский центр http://leontief.ru/
сайт Института региональной политики - http://www.regionalistica.ru/
сайт Центра фискальной политики - http://www.fpcenter.ru/
сайт Министерства регионального развития - http://www.minregion.ru/
сайт Мирового банка - http://web.worldbank.org
сайты Воронежской области: www.govvrn.ru, www.virr.ru.
www.institutiones.com
Практическое занятие №1.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности
государственного
регулирования
экономики
в
различных странах.
Практическое занятие №2.
ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО
РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ
Вопросы для обсуждения:
1. Различные теоретические аспекты и предпосылки государственного
регулирования экономики
6
Практическое занятие №3.
МОДЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
Вопросы для обсуждения:
1.
Особенности либеральных моделей развитых стран.
2.
Особенности социально ориентированной экономики.
3.
Особенности современной смешанной экономики
Практическое занятие №4.
МОНОПОЛИЗМ И АНТИМОНОПОЛЬНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ
ЭКОНОМИКИ
Вопросы для обсуждения:
1.
Особенности
антимонопольного
законодательства
антимонопольной политики России
2.
Крупнейшие предприятия – монополисты РФ.
и
Практическое занятие №5.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
И
ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СОБСТВЕННОСТЬ
КАК
ИНСТРУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности функционирования предприятий с государственным
участием.
Практическое занятие№6.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ
Вопросы для обсуждения:
7
1. Общественные блага в современной российской экономике.
Практическое занятие№7.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
Вопросы для обсуждения:
1. Состояние науки и инноваций в России на современном этапе.
Практическое занятие №8.
ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности денежно-кредитной политики в России в период
выхода из кризиса.
Практическое занятие №9.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНВЕСТИЦИОННАЯ И ФИНАНСОВАЯ
ПОЛИТИКА
Вопросы для обсуждения:
1.Особенности государственной инвестиционной и финансовой политики в
России в период кризиса.
8
Индивидуальные работы
№
п/п
1
1
2
3
Наименование
оценочного
средства
2
Индивидуальное
задание №1
Контролируемые
разделы (темы), модули
дисциплины
3
Государственное
регулирование в России
Контролируемые
Количество
компетенции (или их вариантов
части)
4
5
ПК-1, 8, ПК- 27, 28
1
Индивидуальное Государственное
ПК-1, 8, ПК- 27, 28
задание №2
регулирование в странах
ЕС
Индивидуальное Государственное
ПК-1, 8, ПК- 27, 28
задание №3
регулирование в США
1
1
Тестовые вопросы для самопроверки
№ Содержание вопроса
Варианты ответа
п/п
1
1
Функции
ГРЭ
определяются
1)
целями
социально-
экономического развития страны;
2) средствами и инструментами,
которыми обладает государство;
3) государственными мерами
2
2
Что
понимается
государственным
регулированием
под
1) система государственных мер
законодательного, исполнительного и
экономики
в контролирующего
условиях рыночного хозяйства? осуществляемых
государственными
характера,
правомочными
учреждениями
и
общественными организациями в целях
стабилизации и развития экономики,
приспособления
существующей
социально-экономической системы к
9
изменяющимся условиям;
2) воздействие государства на
деятельность
хозяйствующих
субъектов и рыночную конъюнктуру в
целях
обеспечения
нормальных
условий функционирования рыночного
механизма;
3)
сложный
включающий
в
процесс,
себя
процедуру
разработки экономической политики,
обоснования ее положений, выбора
средств и методов ее проведения;
4)
определяется
стоящими
перед
органами,
а
целями,
государственными
также
средствами
и
инструментами, которыми располагает
государство
при
проведении
экономической политики.
3
3
Что
объектам
воздействия
не
относится
к
1) НИОКР и инвестиции;
государственного
на
2)
образование
и
подготовка
экономику кадров;
страны?
3) Совет Федерации;
4) окружающая среда;
5) формы собственности в разных
отраслях экономики.
4
4
Что
из
нижеперечисленного
относится
к
государственного
1)
управление
природными
не ресурсами;
средствам
2)
поддержка
предпринимательства;
10
малого
регулирования экономики?
5
5
3) налоговое регулирование.
Балансовый, программно-
1) общим;
целевой и нормативный методы
2) специальным;
относят к:
3) прямым;
4) частным.
6
6
Процессы,
события
явления,
на
1) сценарий;
которые
2) объект прогнозирования;
направлены познавательная и
3) объект планирования;
практическая
4) субъект планирования;
деятельность
человека – это
7
7
Что
5) программа.
относится
важнейшим
к
1) политика научно-технического
объектам прогресса;
государственного
2) динамика рыночной среды;
прогнозирования?
3)
изменение
экономических
параметров страны под воздействием
различных факторов;
4) все ответы верны.
8
8
Метод
планирования,
1) опытно – статистический;
которому присуще нахождение
2) балансовый;
количественного
3) экономика – математический.
выражения
взаимосвязи между сложными
социально-экономическими
и
прочими процессами:
9
9
Что обязательно должна
иметь
каждая
1) паспорт;
федеральная
2) территорию;
целевая программа?
3) исполнителя;
4) оценку;
5) приоритеты.
11
1
К функциям федерального
10 бюджета относят:
1)
обеспечение
деятельности
институтов государства, реализующие
его функции;
2) создание правовой базы для
принятия
решений
социально–
экономического значения;
3)
поддержка
национального
бизнеса во внешнем мире, разработка
требований по повышению качества и
уровня оказываемых услуг, льгот по
налогам и кредитам, и т.п.
1
Какие функции должны
1) социальную, фискальную и
11 выполнять органы налоговой контрольную;
системы?
2)
распределительную,
фискальную и контрольную;
3) фискальную, регулирующую и
социальную.
1
Какой орган регулирует
1) Правительство РФ;
12 объем кредитных операций и
2) ЦБ РФ;
денежной эмиссии?
3) Счетная Палата РФ;
4)
Комитет
по
финансовому
надзору за финансовыми рынками;
5) Министерство финансов РФ.
1
Что
относится
13 административным
к
1) валютные интервенции;
методам
2) ставку учетного процента;
государственного
регулирования
3)
установление
валютного
установление
норматива
валютного коридора;
рынка?
4)
обязательной
12
продажи
экспортной
валютной выручки.
1
К
основным
14 регулирования
методам
1)
стимулирование
естественных предпринимательской
монополий относятся:
активности
естественных монополий;
3)
реструктуризация
отраслей
естественных монополий;
3)
ценовое
определение
регулирование,
потребителей
для
обязательного обслуживания;
4) приобретение «управляющего»
пакета акций;
5)
ведение
государственного
реестра объединений и предприятиймонополистов,
действующих
на
товарных рынках.
1
Пассивная
политика
15 государства – это:
1) меры воздействия государства,
косвенно
влияющих
на
развитие
общества в целом;
2) меры воздействия в отношении
отдельных категорий граждан;
3) стимулирование производства,
обеспечение
возможности
роста
доходов основной массы населения,
позволяющих
им
самостоятельно
обеспечить своѐ существование;
4) политикой в военной сфере.
1
Выберете
16 расчета,
которым
метод
1) балансовый метод;
можно
2)
измерить черту бедности:
метод;
13
экономико-математический
3) метод экспертных оценок;
4) статистический метод;
5) нормативный метод.
1
Законодательно
1) социальная норма;
17 утвержденный
показатель
максимального
расхода
2) социальный норматив;
3) прожиточный минимум;
ресурсов на производство и
4) минимальный уровень оплаты
потребление единиц товаров и труда;
услуг:
1
5) социальный стандарт.
Что
понимается
под
18 прямыми инвестициями?
1) инвестиции в форме выпуска
новых акций, которые производятся в
сферах с большой степенью риска
(ссудный,
акционерный,
предпринимательский капитал);
2)
вложение
капитала
для
создания собственного производства и
приобретения
контрольного
пакета
акций местной компании;
3) вложения в акции местных
компаний, которые недостаточны для
установления контроля;
4)
инвестиции,
приносящие
вкладчику определенный доход через
регулярные
промежутки
времени
(страховые и пенсионные фонды).
1
Что
понимается
19 технологической
экономики?
под
1)
ориентирована
структурой удовлетворение
населения,
жизни;
14
повышения
на
потребностей
уровня
его
2)
доля
отраслей
в
ВВП,
основных производственных фондах,
численности работающих;
3) совокупность технологических
укладов,
определяющих
базу
производства;
4)
определяется
размещением
производительных сил;
5)
зависит
от
форм
собственности;
6)
определяет
концентрации,
процесс
кооперации
и
централизации капитала.
2
Каковы
20 особенности
главные
1) Россия – многонациональная
регионального страна;
регулирования в России?
2)
с
экономике
переходом
в
к
рыночной
стране
регулироваться
перестало
размещение
производительных сил;
3)
фактически
макроэкономическое
глобальных
отсутствует
регулирование
территориальных
пропорций;
4) в переходный период 90-х
годов росла суверенизация регионов.
2
Какова главная цель ГРЭ?
1) экономический рост;
2) повышение уровня развития
21
экономики;
3)
15
увеличение
уровня
жизни
граждан;
4)
повышение
уровня
благосостояния граждан;
5)
достижение
сбалансированности
развития
экономики;
6) стабильный уровень цен.
2
Задачи ГРЭ – это
1) совокупность инструментов,
направленных
22
на
поддержание
сбалансированности экономики страны;
2) регулирование всех процессов,
происходящих в экономике страны;
3)
набор
целевых
установок,
стоящих перед органами власти;
4)
элемент
методологии
государственного регулирования.
2
К
субъектам
1) государственные учреждения;
23 экономического
2) целевые программы;
программирования относят:
3) индикаторы развития;
4)
инструменты
программирования.
2
К чему может привести
1) сокращение инвестиций;
24 рост ссудного процента?
2) увеличение инвестиций;
3) увеличение ВВП;
4) подрыв стимула хозяйственной
активности населения;
5) утечка части ВВП.
2
Как называется метод
1) индексный метод;
16
25 научного
исследования,
заключающийся
распространении
2) бюджетный метод;
в
3) метод экстраполяции;
выводов,
4)
метод
экономических
полученных из наблюдений и группировок.
перенос этих наблюдений на
другой период исследований:
Библиографический список
Основная литература
1. Яковлева Е. А.
Государственное регулирование рыночной
экономики [Текст] : доп. УМО по образованию в обл. произв. менеджмента в
качестве учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведеий, обучающихся по
специальности 080502 Экономика и упр. на предприятии лесн. хоз-ва и лесн.
пром-сти / Е. А. Яковлева, Т. Л. Безрукова; ВГЛТА. - М. : КНОРУС, 2014. 232 с.
2. Петросян Д. С. Государственное регулирование национальной
экономики. Новые направления теории: гуманистический подход
[Электронный ресурс]: Учебное пособие / Д.С.Петросян - М.:НИЦ Инфра-М,
2014 -300 с.- ЭБС "Знаниум".
Дополнительная литература:
1.
Райзберг Б.А. Государственное управление экономическими и
социальными процессами [Электронная версия]: учебное пособие / Б.А.
Райзберг. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 384 с.- ЭБС "Знаниум".
2.
Государственное регулирование экономической деятельности в
условиях членства России во ВТО, ЕЭС и Таможенном союзе [Электронный
ресурс]: Монография / Отв. ред. И.В. Ершова. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М,
2014. - 288 с.- ЭБС "Знаниум".
3.
Шимширт
Н.
Д.
Управление
государственными
и
муниципальными финансами [Электронный ресурс]: Учебник / Н.Д.
Шимширт, Н.В. Крашенникова. - М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 352
с. - ЭБС "Знаниум".
4.
Гайнанов
Д.А.
Теория
и
механизмы
современного
государственного управления [Электронный ресурс]: рек. Советом УМО по
17
образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / Д.А.
Гайнанов, А.Г. Атаева, И.Д. Закиров. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с. ЭБС "Знаниум".
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет»
Для освоения дисциплины необходимы следующие ресурсы
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:
1.
http://www.govvrn.ru Официальный портал органов власти
Воронежской области
2.
http://voronezhstat.gks.ru – Официальный портал Федеральной
службы государственной статистики Воронежской области
3.
http://economy.gov.ru – Официальный портал Министерства
экономического развития Российской Федерации
4.
http://www.rosmintrud.ru – сайт Министерства труда и социальной
защиты
5.
http://www.uzn.vrn.ru – Департамент труда и занятости населения
Воронежской области
18
Яковлева Елена Александровна
Небесная Анна Юрьевна
Государственное регулирование экономики
Методические указания к самостоятельным занятиям
для студентов по направлению подготовки
бакалавров 080200.62 «Менеджмент»
Редактор А.С. Люлина ЕАА.С
Подписано в печать 27.12.2015. Формат 60х90 /16. Объем 1,7 п. л.
Усл. печ. л. 1,7. Уч.-изд. л. 2,3. Тираж 30 экз. Заказ
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический
университет имени Г.Ф.Морозова»
РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8
Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ»
394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10
19
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
301 Кб
Теги
государственного, регулирование, экономика
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа