close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Заповедное дело (практические работы)

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
Кафедра экологии, защиты леса и лесного охотоведения
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для практических занятий
по дисциплине
«ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО»
по направлению подготовки бакалавров
022000 - «Экология и природопользование»
Воронеж 2014
УДК 502.4
Харченко Н.Н. Заповедное дело [Электронный
указания для практических занятий по дисциплине
студентов направления подготовки 022000 «Экология
дневной формы обучения / Н. Н. Харченко, М.А.
ФГБОУВПО «ВГЛТА», 2014. – 25 с.
ресурс]: методические
«Заповедное дело» для
и природопользование»
Семёнов. – Воронеж:
Курс «Заповедное дело» является профессионально-ориентированной
дисциплиной, цель преподавания которой – дать студентам знания об охраняемых
природных территориях как ценности, имеющей национальное и мировое
экологическое и культурное значение;
исторических особенностях
территориальной охраны природы, о целях создания ООПТ на различных этапах
развития общества; основах законодательства РФ, международных соглашениях,
нормах и правилах в области сохранения биоразнообразия и территориальной
охраны природы; современных методах оценки состояния и проектирования сетей
ООПТ.
Печатается по решению УМС ВГЛТА (протокол № от __ ____ 2014 г.)
Рецензент: преподаватель кафедры зоологии и паразитологии «ВГУ», кандидат
биологических наук Аксененко Е.В.
Николай Николаевич Харченко
Михаил Александрович Семёнов
ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО Методические указания для практических занятий для
студентов специальности
022000 - «Экология и природопользование»
Подписано в печать 25.08.2013 г. Формат 60х84/16 Объем 3,25 п.л.
Усл. печ. л. 3,02. Уч.-изд. л. 2,55. Тираж 20 экз. Заказ _
ФГБ ОУ ВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия»
РИО ФГБ ОУ ВПО «ВГЛТА». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8
Отпечатано в УОП ФГБ ОУ ВПО «ВГЛТА». 394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10
©ФГБ ОУ ВПО «ВГЛТА», 2014
2
ВВЕДЕНИЕ
Целью преподавания дисциплины является изучение теоретикометодологических основ и практики заповедного дела, развитие экологических
знаний и ценностной ориентации студентов на основе изучения системы
территориальной охраны природы в глобальном, национальном и региональном
аспектах и в ее историческом развитии.
Концептуальные основы заповедного дела в России отображают существующие
законодательством и
приоритеты в соответствии с
национальным
международными обязательствами нашего государства, определяют перспективы
развития заповедного дела в контексте общегосударственных основ социальноэкономического развития и международного сотрудничества. Международное
сообщество осознало необходимость обеспечения условий для саморегуляции
природных систем. Это определило выбор сохранения биологического
разнообразия – как цели; концепции устойчивого развития – как стратегии;
пространственной и функциональной сегрегации среды обитания – как тактики
деятельности по сохранению среды обитания.
Содержание программы базируется на учении о биосфере В.И. Вернадского,
теории охраны биологического разнообразия, концепции устойчивого развития,
связанных с ним идеи экогуманизма и положений этики окружающей среды,
отражающих этическую ценность мира природы, представлениях о рациональном
природопользовании, а также основывается на ландшафтно-географических и
эколого-биологических подходах к территориальной охране природы.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
− формирование знаний о территориальной охране природы как одном из
основных направлений государственной природоохранной политики нашей
страны и важном инструменте сохранения биоразнообразия в масштабах
планеты;
− формирование у студентов комплексного общенаучного подхода к поиску
оптимальных путей управления системой OOПT, развитие нормативного
компонента экологических знаний и ценностных ориентации;
− выработка навыков развития общественной поддержки уникальной
системы ООПТ России - ее национального достояния, имеющего огромное
значение для сохранения биологического и ландшафтного разнообразия в
глобальном масштабе.
3
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ..................................................................................................... 5
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 .................................................................................... 6
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2 .................................................................................. 11
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3 .................................................................................. 13
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4 .................................................................................. 14
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5 .................................................................................. 15
Вопросы ........................................................................................................................ 16
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ......................................................................... 19
ПРИЛОЖЕНИЯ ............................................................................................................ 20
4
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
Задачей данной разработки является методическая помощь студентам
ВГЛТА в изучении курса Заповедное дело.
Трудности самостоятельного изучения студентами этой темы обусловлены
значительной
разрозненностью
необходимых
материалов,
отсутствием
соответствующих учебных пособий, недостаточной общебиологической
подготовкой студентов технического вуза.
Методические указания составлены таким образом, что позволяют
рассматривать конкретные объекты природно-заповедного фонда Воронежской
области в контексте общегосударственной и глобальной проблемы сохранения
живой природы. Особое внимание уделяется законодательной базе охраны
территорий и объектов природно-заповедного фонда РФ.
Основной целью данной разработки является повышение общего уровня
экологического сознания студентов, осознание ими актуальности проблемы
сохранения биологического разнообразия, уяснение собственных прав и
обязанностей в деле решения этой проблемы.
Представляется целесообразной следующая схема использования
предлагаемого методического пособия:
а) постановка преподавателем целей и задач практического занятия,
акцентирование внимания студентов на наиболее важных аспектах темы;
б) самостоятельное знакомство студентов с материалами практического
занятия;
в) конспектирование основных разделов тем;
г) обсуждение изученных материалов;
д) контроль качества полученных знаний путем письменного опроса в виде
индивидуальных тестов;
е) анализ характерных ошибок, при необходимости - повторный контроль
знаний.
Конспектирование материалов производится в тетрадях для практических
занятий.
5
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1
Организационно-правовые основы заповедного дела
в РФ в контексте глобальной задачи сохранения
биологического разнообразия
Цель занятия - уяснение студентами значения особо ценных природных
объектов в деле сохранения биологического разнообразия биосферы и участия в
этом процессе РФ. Задачи занятия - знакомство с основными положениями
“Конвенции о биологическом разнообразии”, ратифицированной Россией, с
организационно-правовыми основами заповедного дела и охраны находящихся
под угрозой исчезновения видов и сообществ.
В ходе изучения материалов занятия следует обратить особое внимание на
следующие вопросы:
по разделу Значение заповедных природных территорий и объектов
в сохранении биологического разнообразия:
а) основная цель международной “Конвенции о биологическом
разнообразии”;
б) основные пути сохранения биологического разнообразия;
в) основная цель сохранения биологического разнообразия биосферы;
по разделу Законодательная база заповедного дела в РФ:
а) общая законодательная база охраны биоразнообразия в РФ;
б) цели и задачи выделения территорий и объектов природно-заповедного
фонда в РФ;
в) категории территорий и объектов РЗФ РФ, цели их создания,
природоохранный режим;
г) последовательность мероприятий по объявлению или созданию объектов
ООПТ;
д) принципы охраны территорий и объектов ООПТ;
е) виды ответственности, предусмотренной за нарушение законодательства
РФ о ООПТ;
ж) формы собственности на территории и объекты ООПТ;
з) общая оценка состояния и перспектив развития заповедного дела в РФ;
по разделу Красные книги:
а) цели и задачи создания “Красных книг”;
б) роль Красных книг в сохранении биологического разнообразия;
в) объекты Международной Красной книги;
г) категории охраняемых видов Красных книг;
д) систематические категории видов, включаемых в Красные книги;
е) количество и состав видов, внесенных в Красную книгу РФ;
ж) задачи Красной книги РФ;
6
з) категории видов Красной книги РФ в зависимости от степени угрозы их
существованию;
и) требования к информации о виде, заносимом в Красную книгу РФ;
к) полномочия Красной книги РФ;
л) порядок занесения вида в Красную книгу РФ;
м) порядок ведения и издания Красной книги РФ.
После изучения материалов занятия проводится письменное тестирование,
указания к которому приводятся ниже. Тестирование производится по разделам
1.1, 1.2, 1.3 (комплексно) и разделам 1.4 и 1.5 (комплексно).
Продолжительность занятия - 2 часа.
Тесты к практическому занятию 1
1. Основным документом, регламентирующим организационно-правовые
основы заповедного дела в РФ, является
а) Конвенция о биологическом разнообразии;
б) Закон РФ “Об охране окружающей природной среды”;
в) Закон РФ “О природно-заповедном фонде”.
2. Сохранение максимального биологического разнообразия Земли
необходимо для
а) максимально полного использования человеком ресурсов биосферы;
б) сохранения общей для всех организмов среды обитания;
в) создания в будущем возможности выбора из биосферы наиболее
полезных для человека видов.
3. Охрана животных и растений наиболее эффективна
а) в их естественной среде обитания;
б) в искусственной создаваемых условиях;
в) “а” или “б”, в зависимости от задач охраны.
4. К объектам ООПТ РФ, не обязательно содержащим биологические
компоненты, относятся
а) памятники природы;
б) заказники;
в) и “а”, и “б”.
5. К числу объектов ООПТ РФ могут относиться не только экосистемы
природного происхождения, но и
а) искусственно созданные экосистемы;
б) уникальные единичные живые объекты;
в) и “а”, и “б”.
6. Подать ходатайство о создании или объявлении объекта ООПТ РФ может
а) научное учреждение соответствующего профиля;
б) местный орган Минэкобезопасности;
7
в) любое юридическое или физическое лицо при наличии требуемых
обоснований и подтверждающей их документации.
7.
Рассмотрение ходатайства о создании или объявлении объекта ООПТ
в РФ осуществляет:
а) Минэкобезопасности РФ;
б) местные органы Минэкобезопасности РФ;
в) и “а”, и “б”, в зависимости от значения создаваемого объекта.
8. Проект создания или объявления объекта ООПТ разрабатывает
а) инициатор;
б) Минэкобезопасности РФ или его органы;
в) соответствующие научные и проектные организации.
9.
Решение
о
создании
или
объявлении
объекта
ООПТ
общегосударственного значения принимает
а) Президент РФ;
б) Кабинет министров РФ;
в) Минэкобезопасности РФ.
10. Решение о создании или объявлении объекта ООПТ местного значения
принимает
а) Президент РФ;
б) местное отделение Минэкбезопасности;
в) областной или городской Совет народных депутатов.
11. Резервирование объекта ООПТ - это
а) внесение объекта в кадастр природно-заповедных территорий или
акваторий;
б) установление временного режима охраны до получения объектом
официального статуса;
в) внесение объекта в список территорий (акваторий), нуждающихся в
охране, но не имеющих соответствующего статуса.
12. Решение о резервировании объекта ООПТ государственного значения
принимает
а) Минэкобезопасности РФ;
б) Президент РФ;
в) Кабинет министров РФ.
13. Обеспечение соблюдения охранного режима на территории (акватории)
объекта ООПТ государственного значения возлагается на
а) соответствующие службы в составе администрации объекта;
б) спецподразделения МВД;
в) независимые подразделения спецслужб Минэкобезопасности.
14. Поводом для немедленного вмешательства в экосистему объекта ООПТ
может служить
а) стихийное бедствие;
б) техногенная авария;
8
в) и “а”, и “б”.
15. За нарушение законодательства РФ о ООПТ предусмотрены следующие
виды ответственности
а) дисциплинарная и административная;
б) гражданская и уголовная;
в) и “а”, и “б”.
16. Ношение оружия работниками службы охраны объекта ООПТ
а) запрещено законодательно;
б) разрешено в ряде случаев;
в) предписано законодательно.
17. По мировым критериям, страна считается цивилизованной, если
охраняемые природные территории (акватории) составляют в общей площади не
менее
а) 2%;
б) 5%;
в) 10%.
18. Территории (акватории), относящиеся к ООПТ, в РФ составляют
а) 0,8% площади;
б) 3,2% площади;
в) 4,7% площади.
19. Биосферный заповедник отличается от природного заповедника главным
образом
а) более жестким режимом охраны;
б) обязательным наличием типичной для данной географической зоны
экосистемы;
в) значительно большей территорией или акваторией.
20. Национальный природный парк отличается от регионального
ландшафтного парка
а) по целям и задачам;
б) по режиму охраны;
в) по значению в государственном плане.
21. Законодательством РФ не предусмотрено создание объектов ООПТ
только на том основании, что их территория отличается
а) уникальными по плодородию почвами;
б) особо чистой атмосферой;
в) и “а”, и “б”.
22. Если бы Донбасское побережье Азовского моря использовалось только
для научных, познавательных и рекреационных целей, то оно стало бы объектом
ООПТ РФ со статусом
а) регионального ландшафтного парка;
б) заповедного урочища;
в) ландшафтного заказника.
9
23. По целям, задачам и методам природоохранной деятельности
ботанические сады ближе всего к
а) дендрологическим паркам;
б) памятникам садово-паркового искусства;
в) зоологическим паркам.
24. Режим охраны в зоологических парках отличается от режима охраны в
ботанических садах
а) обязательным наличием зоны рекреации;
б) необходимостью охраны не только экспонатов от посетителей, но и
посетителей от экспонатов;
в) ничем.
25. По целям, задачам, режиму охраны заповедная категория “национальный
природный парк” ближе всего к категории
а) памятника садово-паркового искусства;
б) регионального ландшафтного парка;
в) природного заповедника.
26. “Заповедником в миниатюре” можно назвать такую категорию ООПТ
РФ как
а) заповедное урочище;
б) комплексный заказник;
в) дендрологический парк.
27. В 1719г. Петр І издал указ “О заповедных лесах в нынешнем 1719 году”,
согласно которому рубка леса, “годного к корабельному строительству”
производилась только с особого разрешения Адмиралтейской коллегии.
Нарушителей ожидало вырезание ноздрей и ссылка на каторгу. Петр І, таким
образом, организовал этим указом
а) ботанические заказники;
в) заповедные урочища;
г) дендрологические парки.
28. В Х1-ХП вв. наследники Вильгельма Завоевателя учредили в
Мэнсфилдском лесу (Британия) охрану кабанов, косуль и пернатой дичи для
обеспечения королевской охоты. Такой режим заповедания в целом соответствует
а) памятнику природы;
б) заповеднику направленного режима;
в) зоологическому заказнику.
29. Специфическая проблема заповедных территорий Новой Зеландии необходимость отстрела одичавших животных европейского происхождения
(кошек, кроликов, свиней), которые наносят ущерб природным экосистемам.
Объекты ООПТ с подобными проблемами в РФ
а) вообще отсутствуют;
б) являются заповедниками направленного режима;
в) являются заказниками.
10
30. Если бы, например, в одном из знаменитых соленых озер Славянского
района вдруг обнаружился ихтиозавр типа “Лох-Несского чудовища”, то озеро
вместе с его обитателем можно было бы отнести к категории
а) памятников природы;
б) заказников;
в) заповедных урочищ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2
Анализ функций ООПТ
Цель: мотивация познавательного интереса студентов к теории и практике
заповедного дела, знакомство с разнообразием взглядов и подходов, освоение
понятийно- категориального аппарата курса.
Задание 1. Проанализировать подходы разных авторов (В.В. Дежкина, Н.А.
Данилина, В.В. Борейко), составить сводную таблицу, отражающую их точки
зрения, выявить черты сходства и различия в позициях разных авторов:
Таблица 1 - Функции ООПТ (сравнительный анализ мнений различных авторов)
Функции ООПТ
по В.В. Дежкину
По Н.А.
По В.В. Борейко
Данилиной
Общие
(синтетические)
Ресурсные
Социальноэкономические
Задание 2. Привести формулировку и примеры различных форм
проявлений правил и закономерностей, влияющих на функционирование ООПТ:
принцип
системной
дополнительности,
правило
внутренней
непротиворечивости, правило «мягкого» управления природой, правило меры
11
преобразования
природных
систем,
принцип
сукцессионного
замещения,
островные эффекты.
Задание 3. Терминологический диктант, направленный на проверку
усвоения следующих понятий: биологическое разнообразие, устойчивое развитие,
охрана природы, территориальная охрана природы, природная территория,
охраняемая природная территория, особо охраняемая природная территория,
заповедное
дело,
заповедность,
островные
эффекты,
природный
каркас
экологической стабильности, экологический каркас.
Литература
1. Борейко Б.Б. Зачем создавать заповедники? //Заповедный вестник.
Газета для работников заповедников и национальных парков. 1996. №
5(18).
2. Данилина H P . Заповедные острова, островки и рифы //На пути к
устойчивому развитию. 1998. №5(9).
3. Охраняемые природные территории. Материалы к созданию Концепции
системы охраняемых природных территорий России. М.,1999. С.20-22.
4. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М , 1990.
5. Этико-эстетический подход в охране дикой природы и заповедном деле.
Киев, 1997.
12
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3
Заповедники РОССИИ
Цель: знакомство студентов с различными заповедниками нашей страны.
Задание. Студенты разделяются на группы по два человека, каждая из
которых готовит по заданию преподавателя реферат и презентацию по
заповедникам России.
Содержание реферата:
Титульный лист
Содержание
Введение
Географическое положение ООПТ
Природно-климатические условия
История создания
Цель создания
Флора
Фауна
Деятельность ООПТ
Заключение
Список используемой литературы
Реферат оформляется по стандартам на студенческие работы. Минимальный
его размер – 15 страниц машинописного текста.
Темы по выполнению задания: любой заповедник Российской Федерации.
13
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4
Заказники РОССИИ
Цель: знакомство студентов с заказниками различного профиля
нашей
страны.
Задание. Студенты разделяются на группы по два человека, каждая из
которых готовит по заданию преподавателя реферат и презентацию по
определённому заказнику.
Содержание реферата:
Титульный лист
Содержание
Введение
Географическое положение ООПТ
Природно-климатические условия
История создания
Цель создания
Флора
Фауна
Деятельность ООПТ
Заключение
Список используемой литературы
Реферат оформляется по стандартам на студенческие работы. Минимальный
его размер – 15 страниц машинописного текста.
Темы по выполнению задания: любой заказник Российской Федерации.
14
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5
Проектирование заказников
Цель: знакомство студентов с порядком организации заказников различного
профиля.
Задание. Студенты разделяются на группы по два человека, каждая из
которых готовит по заданию преподавателя проект организации заказника на
выбранной территории. Отчёт по данному виду работы оформляется в виде
презентации.
Структура презентации:
Титульный лист
Географическое положение проектируемого заказника
Цель создания
Проектируемые мероприятия
Этапы создания заказника
Флора
Фауна
Регулирование хозяйственной деятельности человека
Заключение
15
Вопросы
по дисциплине
«ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО»
1. Каковы современные подходы к охране окружающей среды
2. Пути поддержания равновесия в системе «общество-природа»
3. Что из себя представляет дисциплина «Заповедное дело»
4. Дайте определение ООПТ
5. Категории ООПТ по версии МСОП
6. Каковы основные характерные черты ООПТ Европы
7. Каковы основные характерные черты ООПТ Азии
8. Каковы основные характерные черты ООПТ Северной Америки
9. Каковы основные характерные черты ООПТ Южной Америки
10. Каковы основные характерные черты ООПТ Австралии и Океании
11. Критерии отнесения территории к категории Всемирного природного
наследия
12. Что такое биосферный резерват
13. Каковы основные предпосылки создания исторических природных
охраняемых объектов
14. Приведите примеры исторических российских особо-охраняемых
природных территорий
15. Перечислите основные этапы развития заповедного дела в России
16. Историческая концепция «не вмешательства в природу»
17. Историческая концепция «сохранения природных ресурсов»
18. Историческая «биосферная концепция»
19. Назовите основные категории ООПТ России
20. Дайте определение категории ООПТ «заповедник»
21. Каковы основные задачи заповедников
22. Научная работа в заповедниках
23. Дайте определение категории ООПТ «национальный парк»
24. Каковы основные задачи национальных парков
25. Типы функционального зонирования национальных парков
26. Каковы основные предпосылки создания исторических природных
охраняемых объектов
27. Дайте определение категории ООПТ «природный парк»
28. Дайте определение категории ООПТ «заказник»
29. Дайте определение категории ООПТ «памятники природы»
30. Дайте определение категории ООПТ «дендрологический парк»
31. Дайте определение категории ООПТ «лечебно-оздоровительная
местность и курорт»
16
32. Охарактеризуйте прочие категории ООПТ
33. Теория островной биогеографии в приложении к ООПТ
34. Проблема «фаунистического коллапса»
35. Оптимальный размер и форма ООПТ
36. Охарактеризуйте основные принципы ООПТ
37. Охрана участков с нетронутой природой
38. Репрезентативность ООПТ
39. Виды биологического разнообразия (БР)
40. Что такое инвентаризированное и потенциальное биоразнообразие
41. Каково значение биоразнообразия
42. Изменение биоразнообразия под влиянием человека
43. Какова предельно допустимая степень сокращения БР
44. Алгоритм оценки территории и выбора места для ООПТ
45. Дайте определение «ландшафтно-экологического равновесия»
46. Охарактеризуйте
понятие
«целесообразное
ландшафтноэкологического равновесие»
47. Факторы поддержания ландшафтно-экологического равновесия;
48. Оптимальный уровень ландшафтного разнообразия
49. Основные подходы к поддержанию ландшафтно-экологического
равновесия при помощи ООПТ
50. Что такое «зеленые коридоры»
51. Охарактеризуйте понятие «система ООПТ»
52. Концепция экологического каркаса
53. Концепция поляризованного ландшафта
54. Ключевые районы устойчивого развития
55. Дайте краткую общую характеристику Федерального закона «Об
особо охраняемых природных территориях»
56. Какие показатели учитываются при создании ООПТ
57. Каковы задачи государственного надзора в области охраны и
использования ООПТ
58. Назовите права должностных лиц органов, осуществляющих
государственный надзор в области охраны и использования ООПТ
59. Назовите основные правовые проблемы создания ООПТ
60. Назовите основные правовые проблемы управления ООПТ
61. Назовите основные правовые проблемы охраны ООПТ
62. Назовите
основные
правовые
проблемы
реформирования
законодательства об ООПТ
63. Перечислите принципы международно-правового механизма охраны
окружающей среды (ООС)
64. Назовите международные организации в сфере ООС
65. Назовите основные международные конвенции в области ООС
17
66. Дайте характеристику международно-правовой охраны атмосферы
Земли, околоземного и космического пространства
67. Дайте характеристику международно-правовой охраны Мирового
океана
68. Дайте характеристику международно-правовой охраны животного и
растительного мира
69. Дайте характеристику международно-правовой охраны окружающей
среды от радиоактивного загрязнения
70. Что такое экологический туризм
потенциальную
устойчивость
природных
71. Охарактеризуйте
комплексов
72. Допустимые нагрузки на природные комплексы и методика их
расчета
73. Экологический туризм – как средство экологического образования
74. Типы экологических троп
75. Требования к выбору маршрута
18
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Конституция РФ (ст.13,14,16,50,66).
2. Закон РФ “Об охране окружающей природной среды” (ст.1,3,5,6,8,60-64).
1991г.
3. Закон РФ “О природно-заповедном фонде”
4. “Конвенция о биологическом разнообразии” от 5 июня 1992г. (Рио-деЖанейро).
5. Положение “О Красной книге РФ” (постановление ВС РФ от 29 октября 1992г)
6. Положение о Зеленой Книге РФ (приказ Минэкобезопасности РФ от 19
февраля 1997г.)
7. Программа перспективного развития заповедного дела в РФ (постановление ВС
РФ от 22 сентября 1994г)
8. Заповедники и памятники природы Воронежской области. - Воронежск:
Донбасс, 1972. - 68с.
9. Заповедная природа Донбасса: путеводитель/сост.Дидова А.С. - Воронежск:
Донбасс, 1983. - 87с.
10. Синельщиков Р.Г. и др. Памятники природы Донетчины. - Воронежск:
Донбасс, 1979. - 95с.
11. Сушко К.И. В степи заповедной. - К.: Урожай, 1988. - 157с.
12. Рева М.Л. и другие. Страницы Красной книги. - Воронежск: Донбасс, 1989. 111с.
13. Бурда Р.И., Остапко В.М., Ларин Д.А. Атлас охраняемых растений. - К.:
Наук.думка, 1995.
14. Банников А.Г. Заповедники СССР. - М.
15. Заповедными тропами зарубежных стран/Под ред.Банникова А.Г. - М.: Мысль,
1976. - 351с.
16. Сытник К.М. и другие. Словарь-справочник по экологии. - К.: Наук.думка,
1994. - 666с.
19
ПРИЛОЖЕНИЯ
20
Приложение А
Животные и растения, включенные в Красную книгу Воронежской области
1. Животные. В пределах Воронежской области обитает около 2000
животных. В списки Красной книги РФ внесены (категории 1-5)
следующие из них
Млекопитающие
Насекомые
Выхухоль
Боливария короткокрылая
Еж ушастый
Дыбка степная
Малый подковонос
Красотел пахучий
Малая вечерница
Жук-олень
Степной хорь
Жук-отшельник
Хорь-перевязка
Усач большой дубовый
Шмель степной
Птицы
Змееяд
Шмель обыкновеный
Пчела-плотник
Орел-могильник
Орел степной
Ксилокопа фиолетовая
Орел-карлик
Сколия-гигант
Орлан-белохвост
Сколия степная
Скопа
Ктырь гигантский
Сапсан
Павлиний глаз малый ночной
Европейский тувик
Бражник “мертвая голова”
Балобан
Бражник шмелевидка
Серый журавль
Бражник олеандровый
Степной журавль
Бражник прозерпина
Дрофа
Медведица Гера
Стрепет
Махаон
Ходулочник
Подалирий
Черноголовый хохотун
Поликсена
Переливница большая
Краснозобая казарка
Голубянка степная угольная
Рептилии
Полоз четырехполосный
Пестрянка лета
Гадюка степная
21
Под угрозой сокращения численности находятся также следующие виды:
Длиннохвостая синица
Млекопитающие
Обыкновенный крот
Просянка
Водяная кутора
Черноголовая овсянка
Чечевица
Степной сурок, байбак
Речной бобр
Розовый скворец
Большой тушканчик
Рептилии
Горностай
Гадюка обыкновенная
Европейская норка
Полоз желтобрюхий
Барсук
Полоз узорчатый
Выдра
Болотная черепаха
Пятнистый олень
Разноцветная ящурка
Благородный олень
Амфибии
Обыкновенный тритон
Птицы
Большая белая цапля
Обыкновенная квакша
Серая цапля
Остромордая лягушка
Белый аист
Насекомые
Лебедь-шипун
Красотка блестящая
Пеганка
Плоская стрекоза
Красноносый нырок
Стрекоза решетчатая
Осоед
Дозорщик-император
Тетеревятник
Детка желтый
Перепелятник
Севчук
Луни степной, полевой, луговой
Акрида обыкновенная
Дербник
Обыкновенный богомол
Чеглок
Цикада обыкновенная
Авдотка
Жук-носорог
Шилоклювка
Усач-плотник
Малый зуек
Усач-кожевник
Морской зуек
Красная лептура
Степная тиркушка
Скарабей священный
Луговая тиркушка
Копр лунный
Черноголовая чайка
Плавунчик Циммлермана
Морской голубок
Адмирал
Вяхирь
Дневной павлиний глаз
Сплюшка
Крапивница
Голубой зимородок
Многоцветница
22
Сизоворонка
Зеленый дятел
Вертишейка
Черноголовая трясогузка
Горная трясогузка
Серый сорокопут
Каменка-плясунья
Плешанка
Усатая синица
Мухоловка-белошейка
Переливница тополевая
Пестроглазка Галатея
Бархатница волоокая
Бражник большой винный
Коконопряд дубовый
Сфекс зубастый
Шмель лесной
Шмель норовой
Журчалка прозрачная
Журчалка глазастая
Мошка карельская
2. Растения.
В Воронежской области произрастает около 1800 видов
растений. Из них нуждаются в первоочередной охране и возобновлении 106 видов,
половина который уже внесены в Красную книгу РФ (категории 0-5). Виды
категории “0” (исчезнувшие) отмечены знаком *.
Аистник Бекетова
Астрагалы
Бедренцы
Васильки
Венерин башмачок*
Водяной орех, чилим, рогульник*
Гиацинтик беловатый
Головчатка Литвинова
Горицвет весенний
Дрок донской
Звездоплодник частуховый*
Иссоп меловой
Катраны
Качим козелецелистный
Ковыли
Кувшинка белая
Льнянка меловая
Майкараган (калофака) волжкий
Мачок желтый*
Норичник меловой
Папоротниковидные
Пион тонколистный
Проломник Козо-Полянского
Пырей ковылелистный
Росянка круглолистная
Рябчик русский
Серпуха донская
Синеголовник приморский
Смолевка меловая
Солодка голая
Сосна меловая
Тысячелистник голый
Тюльпаны
Хвойник двухколосковый
Хвощ большой
Цимбохазма днепровская
Шафран сетчатый
Шиверекия изменчивая
Шпажник (гладиолус) черепитчатый
Эремурус представительный
Юринея Талиева
Ятрышниковые (орхидные)
Под угрозой сокращения численности находятся также следующие виды:
Аир болотный
Колосняк ветвистый
23
Аронник удлиненный
Бедренец камнеломковый
Бедренец рассеченный
Белокрыльник болотный
Береза Литвинова
Береза мелкочешуйчатая
Брандушка разноцветная
Бурачек голоножковый
Бурачек ленский
Вахта трехлистная
Вероника теневая
Ветреница дубравная
Ветреница лесная
Ветреница лютичная
Вольфия бескорневая
Вороний глаз четырехлистный
Вяз Высоцкого
Гиацинтик Палласа
Горицвет волжский
Горечавка крестовидная
Горечавка обыкновенная
Горечавка язычковая
Граб обыкновенный
Гребенщик изящный
Грушанка зеленоцветковая
Дрок скифский
Девясил высокий
Желтушник крынкский
Желтушник тонкостолбиковый
Желтушник российский
Житняк керченский
Зимолюбка зонтичная
Зубянка клубненосная
Зубянка пятилистная
Истод меловой
Калужница болотная
Карагана скифская
Касатик боровой
Касатик рогатый
Касатик солелюбивый
Серпуха Воронежская
Скумпия кожевенная
Копеечник российский
Коровяк раскидистый
Коротконожка перистая
Кострец разнолистный
Кубышка желтая
Купена многоцветковая
Курчавка кустарниковая
Курчавка отогнутая
Ландыш майский
Левкой пахучий
Майник двулистный
Манник плавающий
Марена татарская
Норичник Воронежский
Овсяница меловая
Ожика бледноватая
Осносма гранитная
Оносма многоцветковая
Ортилия однобокая
Осока блестящеплодная
Осока волосистая
Осока дернистая
Осока низкая
Осока стоповидная
Переступень белый
Плаун булавовидный
Погремок меловой
Подъельник обыкновенный
Полынь беловойлочная
Полынь донская
Полынь посеребренная
Пролеска сибирская
Прострелы
Пушица многоколосковая
Пушица стройная
Пырей меловой
Родиола льновидная
Ракитник Линдемана
Сабельник болотный
Сарсазан шишковатый
Франкения жестковолосистая
Франкения припудренная
24
Терескен хохолковый
Тимьян гранитный
Тимьян известняковый
Тимьян меловой
Тонконог Талиева
Торилис российский
Турча болотная
Физалис обыкновенный
Клеоме Воронежская
Хвощ зимующий
Хвощ лесной
Хохлатка Галлера
Хохлатка Маршалла
Хохлатка Пачоского
Чина весенняя
Шиповники
Ясенец голостолбиковый
25
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
146
Размер файла
241 Кб
Теги
заповедник, практическая, работа, дело
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа