close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Инструментал.методы анализа в биотехнологии(СР 19.03.01)

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет
им. Г.Ф. Морозова»
ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В БИОТЕХНОЛОГИИ
Методические указания для самостоятельной работы студентов
по направлению подготовки 19.03.01 - «Биотехнология»
профиль – Промышленная экология
Воронеж 2017
2
УДК 574
Бельчинская Л.И., Новикова Л.А., Дмитренков А.И., Инструментальные методы анализа в биотехнологии [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 19.03.01 - «Биотехнология»
профиль – Промышленная экология / Л. И. Бельчинская ; М-во образования и
науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 25 с.
Печатается по решению учебно-методического совета
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ».
Рецензент канд. хим. наук, доц. кафедры неорганической химии
и химической технологии ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»
Ю.С. Перегудов
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины………………………………………………..
2. Требования к результатам освоения дисциплины ………………………
3. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………..
4. Содержание дисциплины ………………………………………………….
5. Лабораторный практикум, практические занятия, семинары и другие
виды аудиторных занятий………………………………………………....
6.Перечень
вопросов
для
промежуточных
контролей(1,2)………………………………………………………………………..
7. Методические рекомендации по организации самостоятельного изучения дисциплины…………………………………………………………….
8.Перечень
вопросов
для
итогового
контроляэкзамена……………………………………….………………………………
9. Перечень примерных тем рефератов ……………………………………...
Библиографический список ……………………………………………......
Приложение 1. Пример оформления титульного листа реферата ……..
4
4
6
7
11
12
16
19
22
23
24
4
1. Цели и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины: подготовка специалистов, владеющих теоретическими основами и практическими приемами по основным инструментальным (физико-химическим) методам анализа состава вещества.
1.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
изучить теоретические и практические основы классической аналитической химии и физико-химические методы анализа, гравиметрии, титриметрии,
хроматографии, фотометрии, потенциометрии, полярографии, кондуктометрии,
поляриметрии, рефрактометрии, атомно-абсорбционного анализа;
усвоить теоретические и практические причинно-следственные зависимости между составом и свойствами веществ;
освоить методики измерений на приборах для получения результатов
физико-химическими методами анализа.
1.3. Дисциплина «Инструментальные методы анализа в биотехнологии» относится к вариативной части основной профессиональной образовательной программы, индекс по учебному плану – Б1.В.ОД.5
2. Требование к результатам освоения дисциплины
2.1. Для эффективного освоения дисциплины «Инструментальные методы анализа в биотехнологии» у обучающегося должны быть сформированы следующие предварительные компетенции или их части:
а) способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческих позиций;
б) способность использовать знания о современной физической картине
мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для
понимания окружающего мира и явлений природы;
в) сформированность представлений о месте инструментальных методов в
биотехнологии в современной научной картине мира; понимание ее роли в
формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения
практических задач;
2.2. Студент по результатам освоения дисциплины «Инструментальные методы анализа в биотехнологии» должен обладать следующими компетенциями (ПК):
готовностью оценивать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения(ПК - 3)
5
2.3. В результате освоения дисциплины студент должен:
– знать основные закономерности биотехнологических, а также способы их
применения для решения теоретических и прикладных задач;
– уметь пользуясь полученными знаниями, уметь выбирать оптимальные пути
и методы решения поставленных задач; проводить физико-химические расчеты;
анализировать результаты физико-химических исследований.
– владеть навыками проведения типовых вычислений, связанных с проведением физико-химического анализа.
6
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
1
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Лабораторные работы (ЛР)
Семинары (С)
Занятия, проводимые в интерактивной
форме ( 33.15% от аудиторных по ФГОС
ВО)
Самостоятельная работа (Сам)
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Виды итогового контроля (зачет, экзамен)
Трудоемкость
всего в зачетных
часов
единицах
2
3
144
4,00
36
1,00
18
0,50
18
0,50
–
–
8
0,22
72
–
–
–
–
36
2,00
–
–
–
–
1,00
Таблица 1
Семестр
I
4
144
36
18
18
–
8
72
–
–
–
–
Экзамен
7
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
Дисциплина “ Инструментальные методы анализа в биотехнологии ” для
бакалавров направления подготовки «Биотехнология» включает следующие вопросы: способы обработки результатов измерений, электрохимические методы
анализа, спектральные и оптические методы анализа, хроматографические методы, электрофизиологические методы анализа
Все виды аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов построены в виде логически связанной единой блочной системы, включающей
обязательную систематическую подготовку студентов к лабораторным и семинарским занятиям, сдачу отчетов по самостоятельной работе, отчетов по лабораторным работам, текущему контролю и блочных семестровых экзаменов (по
желанию), подготовке научных рефератов, занятие экспериментальной научной
работой.
В таблицу 2 включены основные разделы дисциплины “ Инструментальные
методы анализа в биотехнологии ” и сведения по видам работ, относящимся к данной
дисциплине.
№
п/
п
1
2
3
4
5
Разделы дисциплины
Способы обработки результатов измерений
Электрохимические методы анализа
Спектральные и оптические методы анализа
Хроматографические методы
Электрофизиологические методы анализа
Итого часов
Итого зачетных единиц
Лекции
2
4
4
4
4
18
0,50
Таблица 2
ЛР Сам
2
10
4
14
4
16
4
16
4
16
18
72
0,50 2,00
8
4.2. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Способы обработки результатов измерений
Введение. Предмет и задачи физико-химических методов анализа. Значение физико-химических методов анализа в развитии биотехнологии.
Статистическая обработка результатов измерений. Основные характеристики метода анализа: правильность и воспроизводимость, коэффициент чувствительности, предел обнаружения, нижняя и верхняя границы определяемых
содержаний. Метод градуировочных кривых (графиков). Способы построения
шкалы стандартов. Классификация погрешностей анализа. Систематические и
случайные погрешности. Погрешности отдельных стадий химического анализа.
Причины появления погрешностей, виды погрешностей.
Раздел 2. Электрохимические методы анализа
Классификация электрохимических методов анализа.
Потенциометрия. Сущность и аналитические возможности метода. Прямая потенциометрия (ионометрия) и потенциометрическое титрование. Реакции, применяемые в потенциометрическом титровании. Графические способы
нахождения конечной точки титрования. Электроды в потенциометрии, требования к индикаторным электродам и электродам сравнения. Классификация
электродов. Ионоселективные электроды (ИСЭ). Основные характеристики
ИСЭ. Выбор электродов. Аппаратура для измерения потенциала.
Кондуктометрия. Сущность и аналитические возможности метода. Электропроводность и ее зависимость от концентрации ионов в растворе. Прямая
кондуктометрия и кондуктометрическое титрование. Кривые кондуктометрического титрования. Аппаратура метода. Электроды и ячейки для измерения
электропроводности. Высокочастотное кондуктометрическое титрование. Сущность, аналитические возможности и особенности метода.
9
Раздел 3. Спектральные и оптические методы анализа
Классификация спектроскопических методов. Использование спектров
для качественного и количественного анализа. Спектральные приборы и их основные узлы.
Эмиссионный спектральный анализ (пламенная, дуговая и искровая
спектрофотометрия); область применения методов. Теоретические основы и
аналитические возможности метода.
Молекулярная спектроскопия. Спектры поглощения, их происхождение
и особенности. Характеристики полос поглощения. Качественный и количественный анализ по спектрам поглощения. Законы светопоглощения: закон Бугера – Ламберта – Бера, закон аддитивности. Причины отклонений от основного
закона светопоглощения. Основные узлы приборов абсорбционной спектроскопии.
Абсорбционная спектроскопия в УФ- и видимой областях. ИКспектроскопия. Фотометрический и спектрофотометрический методы анализа,
их сравнительная характеристика. Оптимальные условия и основные приемы
фотометрического определения. Определение светопоглощающих веществ в
смеси. Аналитические возможности и практическое применение методов.
Нефелометрия и турбидиметрия. Теоретические основы методов. Процессы взаимодействия света со взвешенными частицами. Условия проведения
нефелометрических и турбидиметрических определений. Аналитические возможности методов, причины их ограниченного применения. Приборы.
Рефрактометрия. Теоретические основы и аналитические возможности
метода. Практическое применение. Аппаратура для проведения рефрактометрических измерений.
Поляриметрия. Сущность поляриметрического метода анализа. Оптически
активные вещества. Получение плоскополяризованного света. Явление двойного лучепреломления. Применение поляриметрии. Вращение плоскости поляри-
10
зации плоскополяризованного света и его зависимость от различных факторов.
Количественная оценка вращения плоскости поляризации плоскополяризованного света. Удельное и молярное вращение плоскости поляризации света. Определение концентрации оптически активных веществ в растворе. Аппаратура
для поляриметрических измерений
Раздел 4. Хроматографические методы
Классификация хроматографических методов. Способы получения хроматограмм. Хроматографические параметры. Теория хроматографического разделения. Аппаратура, обработка хроматограмм. Газовая хроматография. Газотвердофазная и газожидкостная хроматография. Области применения газовой
хроматографии. Особенности газовых хроматографов. Жидкостная колоночная
хроматография. Адсорбционная хроматография. Распределительная хроматография. Ионообменная хроматография. Плоскостная хроматография.
Раздел 5. Электрофизиологические методы анализа
Биоиндикация и физиологические реакции. использование электрофизиологических методов для оценки устойчивости растений к внешним раздражителям. Биоэлектрический потенциал. Определении значения биоэлектрического
потенциала и расчет биоэлектрической реакции. Статистическая обработка
биоэлектрических потенциалов.
11
4.3. Перечень занятий, проводимых в интерактивной форме
В таблице 3 представлены темы и краткое содержание лекций по соответствующим разделам курса химии.
Таблица 3
№ п/п
Тема занятия
Форма проведения
1
2
3
1
Публичная преЭлектрохимические методы анализа
зентация
2
Лекция «прессСпектральные и оптические методы анализа
конференция»
3
Проблемная
Электрофизиологические методы анализа
лекция
4
Рефрактометрия. Теоретические основы и ана- Проект
литические возможности метода.
5. ЛЕКЦИОННЫЕ, ЛАБОРАТОРНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЗАНЯТИЯ
5.1. ЛЕКЦИИ
Таблица 4
№ № раздела дисцип/п
плины
1
2
1
Раздел 1
2
Раздел 2
3
Раздел 3
4
Раздел 4
5
Раздел 5
Наименование лекционных занятий
3
Способы обработки результатов измерений
Электрохимические методы анализа
Спектральные и оптические методы анализа
Хроматографические методы
Электрофизиологические методы анализа
5.2 ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
В таблице 5 приводится перечень наименований лабораторных занятий с указанием номера раздела, к которому относится данное лабораторное занятие.
12
Таблица 5
№ № раздела дисциНаименование лабораторных работ
п/п
плины
1
2
3
1
Раздел 1
Техника безопасности и правила работы в химической лаборатории.
Лабораторная работа № 1. Метрологическая характеристика методов анализа по правильности расчета
Раздел 2
Лабораторная работа № 2. Определение концентрационной зависимости в растворах электролитов методом прямой потенциометрии.
2
Раздел 3
Лабораторная работа № 3. Определение содержания
ионов металлов фотоколориметрическим методом.
3
Разделы 1,2,3
4
Раздел 4
5
Раздел 5
6
Разделы 4,5
Контроль №1 Электрохимические и спекртальные
методы анализа.
Контроль самостоятельной работы
Лабораторная работа № 4 Хроматография на бумаге.
Подготовка хроматографической бумаги и пробы
Порядок проведения хроматографии на бумаге.
Промежуточное тестирование по дисциплине
Лабораторная работа № 5. Изменение биоэлектрической реакции сеянцев и черенков хвойных и лиственных пород деревьев
Контроль № 2 Хроматографические и биоэлектрические методы анализа.
Контроль самостоятельной работы
Перечень вопросов к текущему контролю № 1
1. На чем основан потенциометрический метод анализа? Каковы достоинства и недостатки метода?
2. Какие графические способы нахождения конечной точки титрования используются в методе потенциометрического титрования?
13
3. Как определить содержание вещества методом прямой потенциометрии
(расчетный и графический способы)?
4. Назначение индикаторных электродов и требования, предъявляемые к
ним.
5. Назначение электродов сравнения и требования, предъявляемые к ним.
6. Приведите примеры электродов I и II рода. Укажите их применение в
аналитической химии.
7. Устройство стеклянного электрода. Причина возникновения потенциала
на границе раздела раствор – стеклянная мембрана.
8. Укажите области применения стеклянного электрода, его достоинства и
недостатки.
9. Ионоселективные (мембранные) электроды. Причина возникновения потенциала.
10.Характеристики ионоселективных электродов.
11.Укажите приемы (методы) определения концентрации в потенциометрии.
12.Приведите примеры электродов, используемых в кислотно-основном титровании, и обоснуйте их выбор.
13.Приведите примеры электродов, используемых в осадительном титровании, и обоснуйте их выбор.
14.Приведите примеры электродов, применяемых в титровании с использованием реакций комплексообразования, и обоснуйте их выбор.
15.Приведите примеры электродов, используемых в окислительновосстановительном титровании, и обоснуйте их выбор.
16.На чем основаны кондуктометрические методы анализа?
17.Как определить содержание вещества методом прямой кондуктометрии?
18.Как определить содержание вещества методом косвенной кондуктометрии (кондуктометрического титрования)?
19.Укажите отличия методов низкочастотного, высокочастотного и хронокондуктометрического титрования.
20.Дайте определение понятий «эквивалентная» и «удельная» электропроводность, «эквивалентная электропроводность при бесконечном разбавлении».
21.Укажите, от каких факторов и как зависит удельная электропроводность
раствора.
22.Укажите, от каких факторов и как зависит эквивалентная (молярная)
электропроводность раствора.
23.Как связаны эквивалентная и удельная электропроводности?
24.От каких факторов зависит предельная (эквивалентная) электропроводность? Как она связана с подвижностью ионов?
14
Перечень вопросов к текущему контролю № 2
1. В каких растворах: а) НС1 + H2SО4; б) НС1 + СН3СООН; в) H2SО4 + NiSО4
можно определить содержание обоих компонентов методом кондуктометрического титрования раствором NaOH? Ответ обоснуйте. Какой
вид имеют кривые титрования указанных смесей?
2. В каких растворах: а) NaOH + NH4ОH; б) NaOH + КOH; в) NaOH + NaCl
можно определить содержание обоих компонентов методом кондуктометрического титрования раствором НС1? Ответ обоснуйте. Какой вид
имеют кривые титрования указанных смесей?
3. От каких факторов зависит четкость излома на кривых титрования для различных типов реакций?
4. В чем заключается сущность метода высокочастотной кондуктометрии? Что
такое эффекты молекулярной поляризации и к чему они приводят?
5. Какие измерительные ячейки используются в высокочастотной кондуктометрии? Какие параметры раствора и ячейки изменяются в ходе титрования?
6. Что называется коэффициентом пропускания Т и оптической плотностью А?
В каких пределах изменяются эти величины?
7. Каким уравнением выражается основной закон светопоглощения (закон Бугера – Ламберта - Бера)? Охарактеризовать величины, входящие в него.
8. Сформулируйте закон аддитивности светопоглощения. Как он используется в
аналитической химии?
9. Действие каких факторов может привести к нарушению линейной зависимости оптической плотности от концентрации раствора?
10. Каков физический смысл молярного коэффициента поглощения ε? Какие
из указанных факторов влияют на ε: температура, длина волны проходящего света, концентрация раствора, природа вещества?
11. Что называется спектром поглощения и в каких координатах его можно
представить?
12. Какова природа светопоглощения в видимой области спектра?
13. Какие факторы необходимо учитывать при выборе толщины светопоглощающего слоя (кюветы)?
14. Как определяют концентрацию вещества фотометрическим методом с
помощью одного стандартного раствора? Указать недостатки и достоинства этого метода.
15. Как проводится фотометрическое определение веществ методом градуировочного (калибровочного) графика?
16. Как проводится фотометрическое определение веществ методом добавок?
17. На чем основано фотометрическое определение смеси окрашенных веществ без их предварительного разделения?
18. Что такое фотометрическое титрование? Назвать особенности этого метода и области применения.
15
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Изобразить кривые фотометрического титрования для случаев, когда свет
поглощают следующие вещества: а) продукт реакции; б) определяемый
компонент; в) титрант; г) определяемый компонент и титрант.
Назвать особенности спектрофотометрии в ультрафиолетовой области
спектра.
Каковы особенности инфракрасных спектров? Какова природа поглощения в инфракрасной области спектра?
Сравнить достоинства и недостатки светофильтров, призм и дифракционных решеток.
Для каких областей спектра предназначены приборы, оптические детали
которых выполнены из: а) стекла; б) кварца; в) хлорида натрия?
Опишите принцип работы фотоэлектроколориметра, спектрофотометра.
Что представляют собой нулевые растворы, или растворы сравнения, и
каково их назначение?
16
7. Методические рекомендации по организации самостоятельного
изучения дисциплины.
Самостоятельная работа студентов
Лекции аудиторно читаются не в полном объеме дисциплины, поэтому на
самостоятельное изучение студентам выносятся разделы, которые сообщаются
студентам преподавателем и отображаются в рабочем плане.
Организация учебного процесса предполагает достижение основной цели
высшего образования – повышения качества подготовки специалистов. Организация самостоятельной работы студентов является составной частью управления качеством обучения. Роль организации самостоятельной работы возрастает
в виду изменения форм и методов обучения, которые трансформируются и за
счет внедрения информационных технологий.
Итак, самостоятельная работа студентов на современном этапе развития
высшей школы является одной из основных форм обучения студентов.
По дисциплине “ Инструментальные методы анализа в биотехнологии ”
имеются следующие виды самостоятельной работы:
 составление конспекта по выполняемой лабораторной работе с использованием методических указаний по лабораторному практикуму дисциплины “
Инструментальные методы анализа в биотехнологии ”
 освоение теоретического материала по теме лабораторной работы по конспектам лекций и учебнику;
 освоение теоретического материала по темам дисциплины “Физическая химия”, вынесенным для самостоятельного изучения, с использованием учебной литературы и конспектов лекций для самостоятельной работы студентов;
 отчет по самостоятельной работе – сдача допуска к лабораторным работам;
 отчет по самостоятельной работе – решение и отчет по задачам и по индивидуальным заданиям по дисциплине “ Инструментальные методы анализа
в биотехнологии ”
 отчет по самостоятельной работе – текущие контроли по основным разделам курса и отчетов по лабораторным работам, сдача коллоквиума;
 освоение теоретического материала для проведения лабораторной работы
по УИРС.
Контроль за самостоятельной работой по данной дисциплине осуществляется поэтапно:
1 этап – включение отдельных вопросов, изучаемых студентами самостоятельно, в традиционные контрольные работы;
2 этап – организация письменного итогового контроля по всем разделам, выносимым на самостоятельную работу, проводимую по группам или на
всем потоке.
17
Оценка по самостоятельной работе суммируется с экзаменационной оценкой и выводится средний балл.
В табл. 7 приведены темы и вопросы, выносимые для самостоятельного
изучения дисциплины «Инструментальные методы анализа в биотехнологии».
Таблица 6
№ п/п
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Тема самостоятельно работы
2
Причины появления погрешностей, виды погрешностей.
Метод градуировочных кривых (графиков).
Систематические и случайные погрешности. Погрешности отдельных стадий химического анализа
Прямая кондуктометрия и кондуктометрическое титрование.
Кривые кондуктометрического титрования.
Ионоселективные электроды (ИСЭ). Основные характеристики
ИСЭ.
Причины отклонений от основного закона светопоглощения.
Оптимальные условия и основные приемы фотометрического
определения
Определение светопоглощающих веществ в смеси. Аналитические возможности и практическое применение методов
Условия проведения нефелометрических и турбидиметрических определений.
Получение плоскополяризованного света в методе поляреметрия
Удельное и молярное вращение плоскости поляризации света.
Газотвердофазная и газожидкостная хроматография
Области применения газовой хроматографии.
Распределительная хроматография. Ионообменная
хроматография. Плоскостная хроматография
Определение значения биоэлектрического потенциала и расчет
биоэлектрической реакции.
Статистическая обработка биоэлектрических потенциалов.
18
19
8. Перечень вопросов для итогового контроля - экзамена
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В БИОТЕХНОЛОГИИ»
1. Физико-химические (инструментальные) методы анализа: классификация по измеряемому параметру и решаемой задаче. Гибридные методы анализа. Достоинства и недостатки инструментальных методов,
область их применения.
2. Метод градуировочных кривых (графиков). Способы построения шкалы стандартов.
3. Метод эталонирования и метод добавок, применение этих методов для
количественных расчетов в физико-химических методах анализа. Погрешность результатов измерения: причины появления погрешностей,
виды погрешностей.
4. Влияние на результаты измерения случайных и систематических погрешностей, грубых промахов. Воспроизводимость, сходимость и достоверность результатов измерения.
5. Классификация спектральных методов, понятие «спектр»; виды спектров.:.
6. Виды взаимодействия излучения с веществом.
7. Оптические методы анализа: виды фотометрии и спектроскопии поглощения; ИК-спектроскопия.
8. Основной закон светопоглощения (Бугера – Ламберта – Бера). Оптическая плотность растворов и ее свойства.
9. Вид градуировочных графиков в зависимости от метода фотометрирования. Роль холостой пробы в методе ФЭК.
10.Требования к растворам, применяемым в фотоколориметрии; область
применения метода. Светофильтры, правило подбора светофильтров.
11.Рефрактометрия и ее применение. Показатель преломления (понятие);
закон синусов. Дисперсия и рефракция.
12.Требования к веществам в рефрактометрии; принцип устройства и работа рефрактометра. Особенности градуировочного графика в рефрактометрии.
20
13.Поляриметрический анализ и его применение; понятие поляризации
света и оптически активные вещества; поляроид. Требование к растворам в поляриметрии.
14.Факторы, влияющие на величину угла вращения плоскости поляризации. Принцип работы поляриметра. Определение содержания вещества в поляриметрии.
15.Эмиссионный спектральный анализ (пламенная, дуговая и искровая
спектрофотометрия); область применения методов.
16.Электрохимические методы. Классификация методов, измеряемые параметры.
17.Потенциометрия: основы метода, рН-метрия, кривые потенциометрического титрования (интегральная и дифференциальная).
18.Мембранные электроды (понятие); устройство и применение стеклянного и хлоридсеребрянного электродов.
19.Водородный электрод: его устройство и назначение. Что понимают
под стандартным электродом и каково значение его потенциала.
20.Ионоселективные электроды и их применение. Особенности устройства электрода для анализа газов.
21.Кондуктометрия. Виды проводимости веществ; факторы, влияющие на
проводимость электролитов. Конструкция электродов для кондуктометрических прямых измерений и титрования.
22.Применение кондуктометрии: определение степени диссоциации и
концентрации электролитов, кондуктометрическое титрование на
примере кривых титрования сильной кислоты и слабой кислоты, сильного основания.
23.Хроматография. Основные понятия хроматографии: адсорбент, адсорбат, подвижная и неподвижная фазы, емкость сорбент.
24.Классификация хроматографических методов анализа по типу подвижной и неподвижной фазы, аппаратурному оформлению.
25.Газожидкостная хроматография и ее применение для анализа и разделения веществ.
26.Хроматограмма и ее области в методе ГЖХ.
27.Понятие метода ТСХ и его применение.
28.Распределительная хроматография и гель-хроматография, классификация гелей.
21
29.Ионообменная хроматография и ее применение. Классификация ионитов. Реакции, протекающие на ионитах
22
9. Перечень примерных тем рефератов
Полярографическое определение меди в рудах
Полярографическое определение свинца в рудах
Строение мембранных электродов.
Полярографическое определение цинка в рудах
Природа возникновения мембранного потенциала. Потенциал Доннана.
Электроды для измерения рН: стеклянный, водородный и хингидронный.
Зависимость равновесного потенциала электрода от рН.
7. Потенциометрическое кислотно-основное титрование в неводных средах.
Количественное определение диэтиламина.
8. Стеклянный электрод. Химия поверхности стеклянного электрода. Область достоверно измеряемых значений рН. Природа кислотной и щелочной ошибки.
9. Определение содержания тяжелых металлов в воде методом инверсионной вольтамперометрии
10.Амперометрическое определение цинка
11.Определение аскорбиновой кислоты методом кулонометрического титрования.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
23
Библиографический список
Основная литература
2. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа [Текст] :
учеб. для студ. вузов. В 2-х т. / под ред. А. А. Ищенко. - 2-е изд., испр. М. : ИЦ "Академия", 2012. - Т. 2. - 416 с.
Дополнительная литература
1. Бельчинская Л. И. Биоиндикация промышленных токсикантов древесными
растениями. Монография .Воронеж: Типография ЦНТИ, 2000. – 93 с.
2. Инструментальные методы анализа: учебно–методическое пособие к лабораторным работам. В. И. Кочеров, И. С. Алямовская, Н. Е. Дариенко, С. Ю.
Сараева, Т. С. Свалова, А. И. Матерн. Екатеринбург: УрФУ, 2015. -117 с.
3. Физико-химическиеметоды анализа: методические указания по выполнению лабораторных и самостоятельных работ по дисциплине «Аналитическая химия» / Юго-Зап.гос.ун-т;сост.: В.С. Мальцева, А.В. Сазонова. Курск,
2011. 68 с.: ил. 11, табл. 9. Библиогр.: с. 68.
4. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа [Текст] : учеб.
для студ. вузов. В 2-х т. / под ред. А. А. Ищенко. - 2-е изд., испр. - М. : ИЦ
"Академия", 2012. - Т. 1. - 352 с.
5. Методические указания к лабораторным работам по курсу «Инстументальные методы определения токсичных соединений», для студентов по направлению «Биотехнология» / Гомбоева С.В., Чебунина Е.И., Улан-Удэ
изд-во ВСГТУ 2006 г. 44 с.
24
Приложение 1.
(Пример оформления титульного листа реферата)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет
им. Г.Ф. Морозова»
Кафедра химии
РЕФЕРАТ
по дисциплине «Инструментальные методы анализа в биотехнологии»
ТЕМА: «ХИМИЧЕСКИЕ РЕГУЛЯТОРЫ РОСТА РАСТЕНИЙ»
Выполнил: студент группы
Фамилия И.О.
Руководитель: должность
Фамилия И.О
Воронеж 20__
25
Бельчинская Лариса Ивановна.
Новикова Людмила Анатольевна.
Дмитренков Александр Иванович.
ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В БИОТЕХНОЛОГИИ
Методические указания для самостоятельной работы студентов
по направлению подготовки 19.03.01 - «Биотехнология»
профиль – Промышленная экология
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
8
Размер файла
603 Кб
Теги
анализа, метод, биотехнология, инструменты
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа