close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Информационные технологии в проф.деятельности(СР 23.02.07)

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический
университет имени Г.Ф. Морозова»
Информационные технологии
в профессиональной деятельности
Методические указания для самостоятельной работы обучающихся
по специальности среднего профессионального образования
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
Воронеж 2017
2
УДК 004
Информационные
технологии
в
профессиональной
деятельности:
Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по
специальности среднего профессионального образования 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей / В.К.
Зольников, Н.Ю. Юдина, Т.П. Новикова; М-во образования и науки РФ,
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 22 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент: д.т.н., профессор, зав. кафедрой электротехники и автоматики
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени
Петра I» Афоничев Д.Н.
3
Содержание
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями
(трудоемкость заданий) ........................................................................................... 4
Методические указания по выполнению самостоятельной работы ................... 4
Критерии оценки выполненного задания ............................................................ 20
Библиографический список ................................................................................... 21
4
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над
заданиями (трудоемкость заданий)
Методические
указания
предназначены
для
упорядочивания
самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности» (Раздел 1.
Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач.
Раздел 2. Программный сервис ПК. Раздел 3. Технология сбора информации.
Раздел 4. Технология обработки и преобразования информации. Раздел 5.
Представление информации.).
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования, предъявляемые к знаниям обучающегося, задания в форме тестов
для самопроверки и задания, предназначенные для формирования
соответствующих практических умений и навыков.
Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу закрепление теоретических знаний и их реализация на практике, предлагается
следующая последовательность действий:
1. Работа с учебником и конспектом лекции, в результате чего у студента
должны сформироваться соответствующие знания и умения.
2. Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления
теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые
перечислены в пункте: должен знать.
3. Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и
выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное
практическое задание.
5
Задания для самостоятельной работы
Тема 1.1 Технические средства
Студент должен:
– знать, технические средства реализации информационных систем.
Установка, конфигурирование и модернизация аппаратного обеспечения ПК и
АРМ специалиста.
Рекомендуемая литература – 1о, 1д, 3д.
Под системой понимают любой объект, который одновременно
рассматривается и как единое целое, и как объединенная в интересах
достижения поставленных целей совокупность разнородных элементов.
Системы значительно отличаются между собой, как по составу, так и по
главным целям.
Информационная система – взаимосвязанная совокупность средств,
методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи
информации в интересах достижения поставленной цели.
Современное понимание информационной системы предполагает
использование в качестве основного технического средства переработки
информации персонального компьютера.
Как соотносятся информационная технология и информационная
система?
Информационная технология тесно связана с информационными
системами, которые являются для нее основной средой. На первый взгляд
может показаться, что приведенные ранее определения информационной
технологии и системы очень похожи между собой. Однако это не так.
Информационная технология является процессом, состоящим из четко
регламентированных правил выполнения операций, действий, этапов разной
степени сложности над данными, хранящимися в компьютерах. Основная цель
информационной технологии – в результате целенаправленных действий по
переработке первичной информации получить необходимую для пользователя
информацию.
Информационная система является средой, составляющими элементами
которой являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты,
базы данных, люди, различного рода технические и программные средства
связи и т.д. Основная цель информационной системы — организация хранения
и передачи информации. Информационная система представляет собой
человеко-компьютерную систему обработки информации.
Реализация функций информационной системы невозможна без знания
ориентированной на нее информационной технологии. Информационная
технология может существовать и вне сферы информационной системы.
Таким образом, информационная технология является более емким
понятием,
отражающим
современное
представление
о
процессах
6
преобразования информации в информационном обществе. В умелом
сочетании двух информационных технологий – управленческой и
компьютерной – залог успешной работы информационной системы.
Обобщая все вышесказанное, предлагаем несколько более узкие, нежели
введенные ранее, определения информационной системы и технологии,
реализованных средствами компьютерной техники.
Информационная технология – совокупность четко определенных
целенаправленных действий персонала по переработке информации на
компьютере.
Информационная система – человеко-компьютерная система для
поддержки принятия решений и производства информационных продуктов,
использующая компьютерную информационную технологию.
Таблица 2.2. Зависимость элементов и главной цели системы от ее
вида
Система
Фирма
Элементы системы
Люди,
оборудование,
материалы,
здания и др.
Компьютер
Электронные и электромеханические
элементы, линии связи и др.
Телекоммуникационн Компьютеры, модемы, кабели, сетевое
ая система
программное обеспечение и др.
Информационная Компьютеры, компьютерные сети,
система
люди,
информационное
и
программное обеспечение
Главная цель системы
Производство товаров
Обработка данных
Передача информации
Производство
профессиональной
информации
В информатике понятие «система» широко распространено и имеет
множество смысловых значений. Чаще всего оно используется применительно
к набору технических средств и программ. Системой может называться
аппаратная часть компьютера. Системой может также считаться множество
программ для решения конкретных прикладных задач, дополненных
процедурами ведения документации и управления расчетами.
Добавление к понятию «система» слова «информационная» отражает
цель ее создания и функционирования. Информационные системы
обеспечивают сбор, хранение, обработку, поиск, выдачу информации,
необходимой в процессе принятия решений задач из любой области. Они
помогают анализировать проблемы и создавать новые продукты. Другими
словами, информационная система – это упорядоченная совокупность
документированной информации и информационных технологий.
Информация является одним из ценнейших ресурсов общества наряду с
такими традиционными материальными видами ресурсов, как нефть, газ,
полезные ископаемые и др., а значит, процесс ее переработки по аналогии с
7
процессами переработки материальных ресурсов можно воспринимать как
технологию.
Информационная технология (ИТ) – процесс, использующий
совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных
(первичной информации) для получения информации нового качества о
состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).
Цель технологии материального производства – выпуск продукции,
удовлетворяющей потребностям человека или системы. Цель информационной
технологии – производство информации для ее анализа человеком и принятия
на его основе решения по выполнению какого-либо действия.
Известно, что, применяя разные технологии к одному и тому же
материальному ресурсу, можно получить разные изделия, продукты. То же
самое будет справедливо и для технологии переработки информации.
Например, для выполнения контрольной работы по математике каждый
студент применяет свою технологию переработки первоначальной информации
(исходных данных задач). Информационный продукт (результаты решения
задач) будет зависеть от технологии решения, которую выберет студент.
Задание для самопроверки
В тетради для самостоятельной работы: дать определение АРМ
специалиста, привести примеры АРМ для своей специальности.
Тема 1.2 Базовое программное обеспечение
Студент должен:
– знать современные операционные системы: основные возможности и
отличия. Влияние свойств ПК и предметной области применения АРМ
специалиста на выбор ОС.
Рекомендуемая литература – 1о, 3д.
Linux — Unix-подобная операционная система, созданная и
распространяющаяся в соответствии с моделью разработки свободного и
открытого программного обеспечения. В отличие от других ОС, Linux не имеет
единой «официальной» комплектации, а распространяется (чаще всего
бесплатно) в виде ряда различных готовых дистрибутивов, имеющих свой
набор прикладных программ и уже настроенных под конкретные нужды
пользователя.
В настоящее время системы Linux лидируют на рынках смартфонов
(Android, 50,9 % рынка), интернет-серверов (60 %), самых мощных
суперкомпьютеров (91 %), а также, согласно Linux Foundation, в дата-центрах и
на предприятиях, имеют значительную долю рынка нетбуков (32 % на 2009
год), а на рынке домашних компьютеров Linux прочно занимает 3 место с 1-2,5
% (самый популярный дистрибутив — Ubuntu с 20 миллионами пользователей).
Многие производители ПО традиционно выпускают его только для трѐх ОС —
8
Windows, Mac OS и Linux. Система продолжает быстро совершенствоваться
(например, новая версия ядра выпускается каждые 2-3 месяца, с 2005 года
приняли участие более 7800 разработчиков из более чем 800 различных
компаний) и набирать популярность (за 9 месяцев с мая 2011 по январь 2012
доля Linux выросла на 64 %).
Linux -системы представляют собой модульные Unix-подобные
операционные системы. В большей степени дизайн Linux -систем базируется на
принципах, заложенных в Unix в течение 1970-х и 1980-х годов. Такая система
использует монолитное ядро Линукс, которое управляет процессами, сетевыми
функциями, периферией и доступом к файловой системе.
Драйвера устройства либо интегрированы непосредственно в ядро, либо
добавлены в виде модулей, загружаемых во время работы системы.
Графический интерфейс пользователя в большинстве систем Linux
построен на основе X Window System. («X» предоставляет прозрачность сети и
позволяет графическим приложениям, работающим на одном компьютере,
отображаться на другом компьютере, на котором пользователь может
взаимодействовать с ними).
В Linux -системах пользователи работают через интерфейс командной
строки (CLI), графический интерфейс пользователя (GUI), или, в случае
встраиваемых систем, через элементы управления соответствующих
аппаратных средств.
Настольные системы, как правило, имеют графический пользовательский
интерфейс, в котором командная строка доступна через окно эмулятора
терминала или в отдельной виртуальной консоли.
Большинство
низкоуровневых
компонентов
Linux,
включая
пользовательские компоненты GNU, используют исключительно командную
строку.
Командная строка особенно хорошо подходит для автоматизации
повторяющихся или отложенных задач, а также предоставляет очень простой
механизм межпроцессного взаимодействия.
Программа графического эмулятора терминала часто используются для
доступа к командной строке с рабочего стола Linux.
Linux -системы обычно реализуют интерфейс командной строки при
помощи оболочки операционной системы, которая также является
традиционным способом взаимодействия с системой Unix.
Дистрибутивы, специально разработанные для серверов, могут
использовать командную строку в качестве единственного интерфейса.
В отличие от коммерческих систем, таких как Windows или Mac OS X,
Linux не имеет географического центра разработки. Нет и организации, которая
владела бы этой системой; нет даже единого координационного центра.
Программы для Linux — результат работы тысяч проектов. Некоторые из этих
проектов централизованы, некоторые сосредоточены в фирмах. Многие
проекты объединяют хакеров со всего света, которые знакомы только по
9
переписке. Создать свой проект или присоединиться к уже существующему
может любой и, в случае успеха, результаты работы станут известны
миллионам пользователей. Пользователи принимают участие в тестировании
свободных программ, общаются с разработчиками напрямую, что позволяет
быстро находить и исправлять ошибки и реализовывать новые возможности.
История развития UNIX-систем. Linux является UNIX-совместимой,
однако основывается на собственном исходном коде
Именно такая гибкая и динамичная система разработки, невозможная для
проектов с закрытым кодом, определяет исключительную экономическую
эффективность Linux. Низкая стоимость свободных разработок, отлаженные
механизмы тестирования и распространения, привлечение людей из разных
стран, обладающих разным видением проблем, защита кода лицензией GPL —
всѐ это стало причиной успеха свободных программ[51].
Конечно, такая высокая эффективность разработки не могла не
заинтересовать крупные фирмы, которые стали открывать свои проекты. Так
появились Mozilla (Netscape, AOL), OpenOffice.org (Oracle), свободный клон
InterBase (Borland) — Firebird, SAP DB (SAP). IBM способствовала переносу
Linux на свои мейнфреймы.
С другой стороны, открытый код значительно снижает себестоимость
разработки закрытых систем для Linux и позволяет снизить цену решения для
пользователя. Вот почему Linux стала платформой, часто рекомендуемой для
таких продуктов, как СУБД Oracle Database, DB2, Informix, SyBase, SAP R3,
Domino.
Задание для самопроверки
1. Создание каталога.
Переходим на диск D и создаѐм директорию по первым буквам своих
фамилий, а затем в своей директории создаѐм каталог.
Где d –имя диска, md - создание директории, ud_MS-директория (имя).
D:
md ud_MS
md d:\ud_MS\ud1
md d:\ud_MS\ud1\ud11
md d:\ud_MS \ud1\ud12
md d:\ud_MS \ud1\ud13
md d:\ud_MS\ud2
md d:\ud_MS\ud2\ud21
md d:\ud_MS\ud2\ud22
md d:\ud_MS\ud2\ud22\ud221
10
md d:\ud_MS\ud2\ud22\ud222
md d:\ud_MS\ud2\ud22\ud223
md d:\ud_ MS \ud2\ud23
md d:\ud_ MS\ud3
md d:\ud_ MS\ud3\ud31
md d:\ud_ MS\ud3\ud32
md d:\ud_ MS\ud3\ud33
md d:\ud_ MS\ud3\ud33\ud331
Проделываем смену директории с помощью команды cd в директории ud MS.
cd ud_ MS
ud_MS >cd ud3
ud_ MS \ud3>md ud332
ud_ MS \ud3>md ud333
ud_ MS \ud3>cd ..
ud_ MS >cd ..
cd ud_ MS
Для того чтобы посмотреть какой каталог мы создали прописываем операцию >
tree.
D:\ud_ MS >tree
D:\ud_ MS >
Получаем следующий каталог:
Структура папок
Серийный номер тома: 2702-94BA
D:.
├───ud1
│ ├───ud11
│ ├───ud12
│ └───ud13
├───ud2
│ ├───ud21
│ ├───ud22
│ │ ├───ud221
│ │ ├───ud222
│ │ └───ud223
│ └───ud23
└───ud3
├───ud31
├───ud32
└───ud33
├───ud331
├───ud332
└───ud333
11
Из каталога нужно удалить директории ud331, ud332 и ud333, для этого
используем команду rd- удаление директории:
D:\ud_ MS >
D:\ud_ MS >cd ud3
D:\ud_ MS \ud3>cd ud33
D:\ud_ MS \ud3\ud33>rd ud331
D:\ud_ MS \ud3\ud33>rd ud332
D:\ud_ MS \ud3\ud33>rd ud333
D:\ud_ MS \ud3\ud33>tree
Структура папок
Серийный номер тома: 2702-94BA
D:.
├───UD1
│ ├───UD11
│ ├───UD12
│ └───UD13
├───UD2
│ ├───UD21
│ ├───UD22
│ │ ├───UD221
│ │ ├───UD222
│ │ └───UD223
│ └───UD23
└───UD3
├───UD31
├───UD32
└───UD33
Работа с файлами
Для создания файлов используем команду echo. Команда реализуется как:
«echo Текст в файл(текст который будет содержать наш файл) > имя
файла(указывается имя будущего файла с расширением)», если файл уже
существует, то его содержание заменяется на «текст в файл».
2.
D:\UD_ MS >echo FILE1 > f1.txt
D:\UD_ MS >echo FILE2 > f2.txt
D:\UD_ MS >echo FILE3 > f3.txt
D:\UD_ MS >echo FILE4 > f4.pas
D:\UD_ MS >echo FILE5 > f5.pas
D:\UD_ MS >echo FILE6 > f6.pas
D:\UD_ MS >echo FILE7 > f7.cpp
D:\UD_ MS >echo FILE8 > f8.cpp
12
D:\UD_ MS >echo FILE9 > f9.cpp
D:\UD_ MS >echo FILE10 > f10.bat
D:\UD_ MS >echo FILE11 > f11.bat
D:\UD_ MS >echo FILE12 > f12.bat
D:\UD_ MS >echo FILE12 > f12.bat
D:\UD_ MS >echo FILE13 > f13.bat
D:\UD_ MS >echo FILE13 > f13.exe
D:\UD_ MS >echo FILE14 > f14.exe
D:\UD_ MS >echo FILE15 > f15.exe
D:\UD_ MS >echo FILE16 > f16.gif
D:\UD_ MS >echo FILE17 > f17.gif
D:\UD_ MS >echo FILE18 > f18.gif
D:\UD_ MS >echo FILE19 > f19.com
D:\UD_ MS >echo FILE20 > f20.com
D:\UD_ MS >echo FILE21 > f21.com
D:\UD_ MS >echo FILE22 > f22.tmp
D:\UD_ MS >echo FILE23 > f23.tmp
D:\UD_ MS >echo FILE24 > f24.tmp
D:\UD_ MS >dir
Том в устройстве D не имеет метки.
Серийный номер тома: 2702-94BA
Содержимое папки D:\ud_ MS
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
12.04.2008
10:45
10:45
10:34
10:39
10:39
10:40
10:42
10:42
10:42
10:43
10:43
10:43
10:44
10:37
10:44
10:44
10:45
<DIR>
<DIR>
.
..
8 f1.txt
9 f10.bat
9 f11.bat
9 f12.bat
9 f13.exe
9 f14.exe
9 f15.exe
9 f16.gif
9 f17.gif
9 f18.gif
9 f19.com
8 f2.txt
9 f20.com
9 f21.com
9 f22.tmp
13
12.04.2008 10:45
9 f23.tmp
12.04.2008 10:45
9 f24.tmp
12.04.2008 10:37
8 f3.txt
12.04.2008 10:37
8 f4.pas
12.04.2008 10:38
8 f5.pas
12.04.2008 10:38
8 f6.pas
12.04.2008 10:39
8 f7.cpp
12.04.2008 10:39
8 f8.cpp
12.04.2008 10:39
8 f9.cpp
12.04.2008 10:18 <DIR>
UD1
12.04.2008 10:18 <DIR>
UD2
12.04.2008 10:19 <DIR>
UD3
24 файлов
205 байт
5 папок 14 040 825 856 байт свободно
Тема 1.3 Программное обеспечение прикладного характера
Студент должен:
– знать пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач.
Установка, конфигурирование и модернизация прикладного программного
обеспечения.
Рекомендуемая литература – 1о, 3д.
Задание для самопроверки
В тетради для самостоятельной работы: описать популярные пакеты
прикладных программ по профилю специальности и их основные
характеристики.
Тема 2.1 Работа с файлами, защита файлов и управление доступом
Студент должен:
– знать сервисные программы для работы с файлами. Программные средства
для борьбы с компьютерными вирусами. Компьютерные преступления.
Объекты, цели и задачи защиты информации. Виды мер обеспечения
информационной безопасности: законодательные, морально-этические,
организационные, технические, программно-математические. Разграничение
доступа к информации.
Рекомендуемая литература – 1о, 3д.
Задание для самопроверки
1. Присоединение потоков
К файлам можно присоединить потоки, для этого надо прописать
команду
«echo содержимое потока > f1.txt:1». Для просмотра содержимого потока
используем команду «more < f1.txt:1».
More - Последовательный вывод данных по частям размером в один
экран.
Echo - Вывод сообщений и переключение режима отображения команд на
экране.
14
D:\ud_ MS >echo potok of file 1 > f1.txt:1
D:\ud_ MS >echo potok of file 2 > f2.txt:2
D:\ud_ MS >echo potok of file 3 > f2.txt:3
D:\ud_ MS >more < f1.txt:1
potok of file 1
D:\ud_ MS >more < f1.txt:2
potok of file 2
D:\ud_ MS >more < f1.txt:3
potok of file 3
2. Копирование файлов в папки
Копирование файлов осуществляется с помощью команды copy.
сору - Копирование одного или нескольких файлов в другое место.
D:\ud_ MS >copy *txt d:\ud_ MS \ud2\ud22\ud222
f1.txt
f2.txt
f3.txt
Скопировано файлов:
3.
D:\ud_ MS >copy *gif d:\ud_ MS \ud2\ud22\ud223
f16.gif
f17.gif
f18.gif
Скопировано файлов:
3.
D:\ud_ MS >copy *pas d:\ud_ MS \ud2\ud22\ud221
f4.pas
f5.pas
f6.pas
Скопировано файлов:
3.
3. Команда for
Команда for позволяет выполнять программу или команду для
нескольких файлов из указанного списка.
D:\ud_ MS > FOR %c in (*.cpp *.pas) do copy %c D:\ud_ MS \ud3\ud32\*.*
D:\ud_ MS >copy f7.cpp D:\ud_ MS \ud3\ud32\*.*
Скопировано файлов:
1.
D:\ud_ MS >copy f8.cpp D:\ud_ MS \ud3\ud32\*.*
Скопировано файлов:
1.
D:\ud_ MS >copy f9.cpp D:\ud_ MS \ud3\ud32\*.*
Скопировано файлов:
1.
D:\ud_ MS >copy f4.pas D:\ud_ MS \ud3\ud32\*.*
Скопировано файлов:
1.
D:\ud_ MS >copy f5.pas D:\ud_ MS \ud3\ud32\*.*
Скопировано файлов:
1.
15
D:\ud_ MS >copy f6.pas D:\ud_ MS \ud3\ud32\*.*
Скопировано файлов:
1.
4. Перемещение
D:\ud_ MS >move *.cpp d:\ud_ MS \ud1\ud12
D:\ud_ MS \f7.cpp
D:\ud_ MS \f8.cpp
D:\ud_ MS \f9.cpp
D:\ud_ MS >move *.bat d:\ud_MS\ud1\ud13
D:\ud_ MS \f10.bat
D:\ud_ MS \f11.bat
D:\ud_ MS \f12.bat
5. Все дерево
D:\ud_ MS >tree /f
Структура папок
Серийный номер тома: 2702-94BA
D:.
│ f1.txt
│ f13.exe
│ f14.exe
│ f15.exe
│ f16.gif
│ f17.gif
│ f18.gif
│ f19.com
│ f2.txt
│ f20.com
│ f21.com
│ f22.tmp
│ f23.tmp
│ f24.tmp
│ f3.txt
│ f4.pas
│ f5.pas
│ f6.pas
│
├───ud1
│ ├───ud11
│ ├───ud12
│ │
f7.cpp
│ │
f8.cpp
│ │
f9.cpp
│ │
│ └───ud13
│
f10.bat
│
f11.bat
│
f12.bat
│
├───ud2
│ ├───ud21
│ ├───ud22
│ │ ├───ud221
│ │ │
f4.pas
│ │ │
f5.pas
│ │ │
f6.pas
│ │ │
│ │ ├───ud222
│ │ │
f1.txt
16
│ │ │
f2.txt
│ │ │
f3.txt
│ │ │
│ │ └───ud223
│ │
f16.gif
│ │
f17.gif
│ │
f18.gif
│ │
│ └───ud23
└───ud3
├───ud31
├───ud32
│
f4.pas
│
f5.pas
│
f6.pas
│
f7.cpp
│
f8.cpp
│
f9.cpp
│
└───ud33
Тема 2.2 Работа с накопителями информации
Студент должен:
– знать Накопители на жестких и гибких магнитных дисках. Устройства
оптического хранения данных. Обслуживание дисковых накопителей
информации.
Рекомендуемая литература – 1о, 3д.
накопитель на жестком магнитном диске (от англ. Hard disk drive)
(винчестер) – устройство для долговременного хранения больших объемов
данных и программ, состоит из пакета жестких магнитных дисков,
заключенного вместе с головками чтения-записи в герметичный корпус;
накопители на гибких магнитных дисках (от англ. Floppy Disk)
(дискеты) служат для хранения и переноса небольших объемов информации;
Задание для самопроверки
В тетради для самостоятельной работы: привести
накопителей на жестких и гибких магнитных дисках.
примеры
Тема 2.3 Подключение к локальной сети и глобальной сети Internet
Студент должен:
– знать Локальные сети. Аппаратное обеспечение сети. Установка сети. Доступ
к ресурсам. Глобальная сеть Internet. Технология подключения к сети.
Рекомендуемая литература – 1о, 1д, 3д.
Задание для самопроверки
17
В тетради для самостоятельной работы: привести
применения Интернета в производственной деятельности.
примеры
Тема 3.1 Классификация типов информации. Поиск информации
Студент должен:
– знать Информация и формы ее представления. Связь понятия «информация»
с понятиями: «сигнал», «сообщение», «данные». Поиск информации.
Программы поиска файлов. Программы для поиска текстовых документов
внутри баз данных.
Рекомендуемая литература – 1о, 1д, 3д.
Задание для самопроверки
В тетради для самостоятельной работы: привести примеры программ
поиска файлов.
Тема 5.1 Печать документов
Студент должен:
– знать Устройства вывода информации на печать. Принтеры: назначение,
типы, основные характеристики и параметры, достоинства и недостатки
различных принтеров. Печать документов с помощью принтеров.
Рекомендуемая литература – 1о, 3д.
Вывод
данных
Плоттер/графопостроитель
Вывод чертежей на широкоформатную бумагу
Принтер (матричный, струйный, Вывод информации на бумагу
лазерный)
TV-тюнер (внешний, внутренний)
Отображение на экране в масштабируемом окне
выбранную телевизионную программу
Для получения копий изображения на бумаге применяют принтеры,
которые классифицируются:
o
струйные, лазерные и термические;
o
по способу формирования изображения: последовательные,
строчные, страничные;
o
по способу печати: ударные, безударные;
Наиболее распространены принтеры матричные, лазерные и струйные
принтеры. Матричные принтеры схожи по принципу действия с печатной
машинкой. Печатающая головка перемещается в поперечном направлении и
формирует изображение из множества точек, ударяя иголками по красящей
ленте. Красящая лента перемещается через печатающую головку с помощью
микроэлектродвигателя. Соответствующие точки в месте удара иголок
отпечатываются на бумаге, расположенной под красящей лентой. Бумага
перемещается в продольном направлении после формирования каждой строчки
изображения. Полиграфическое качество изображения, получаемого с
помощью матричных принтеров низкое и они шумны во время работы.
18
Основное достоинство матричных принтеров - низкая цена расходных
материалов и невысокие требования к качеству бумаги.
Струйный принтер относится к безударным принтерам. Изображение в
нем формируется с помощью чернил, которые распыляются через капилляры
печатающей головки.
Лазерный принтер также относится к безударным принтерам. Он
формирует изображение постранично. Первоначально изображение создается
на фотобарабане, который предварительно электризуется статическим
электричеством. Луч лазера в соответствии с изображением снимает
статический заряд на белых участках рисунка. Затем на барабан наносится
специальное красящее вещество – тонер, который прилипает к фотобарабану
на участках с неснятым статическим зарядом. Затем тонер переносится на
бумагу и нагревается. Частицы тонера плавятся и прилипают к бумаге.
Для ускорения работы, принтеры имеют собственную память, в которой
они хранят образ информации, подготовленной к печати.
К основным характеристикам принтеров можно относятся:
- ширина каретки, которая обычно соответствую бумажному формату А3
или А4;
- скорость печати, измеряемая количеством листов, печатаемы в минуту
- качество печати, определяемое разрешающей способностью принтера количеством точек на дюйм линейного изображения. Чем разрешение выше,
тем лучше качество печати.
- расход материалов: лазерным принтером - порошка, струйным
принтером - чернил, матричным принтером - красящих лент.
Плоттер (графопостроитель) – это устройство для отображения
векторных изображений на бумаге, кальке, пленке и других подобных
материалах. Плоттеры снабжаются сменными пишущими узлами, которые
могут перемещаться вдоль бумаги в продольном и поперечном направлениях. В
пишущий узел могут вставляться цветные перья или ножи для резки бумаги.
Графопостроители могут быть миниатюрными, и могут быть настолько
большими, что на них можно вычертить кузов автомобиля или деталь самолета
в натуральную величину.
Задание для самопроверки
В тетради для самостоятельной работы описать историю развития
устройств вывода информации на печать.
Тема 5.3 Использование Internet и его служб
Студент должен:
– знать Ресурсы Internet. Службы Internet. Поиск информации в Internet.
Гибридные системы поиска. Онлайновые справочники.
Рекомендуемая литература – 1о,1д, 3д.
19
Задание для самопроверки
В тетради для самостоятельной работы привести примеры
использования ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности.
20
Критерии оценки выполненного задания
Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по
дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
представлен в таблице.
Таблица – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии
их оценки
№
п/п
Наименовани
е оценочного
средства
1
Индивидуаль
ная работа
(задание)
2
Рабочая
тетрадь
Краткая
характеристика
оценочного
средства
Средство проверки
умений применять
полученные знания
для решения задач
определенного типа
по теме или разделу
Представлени
е оценочного
средства в
фонде
Комплект
контрольных
заданий по
вариантам
Дидактический
комплекс,
предназначенный
для
самостоятельной
работы
обучающегося и
позволяющий
оценивать уровень
усвоения им
учебного материала.
Образец
рабочей
тетради
Формирование критериев оценки
Оценка «отлично» ставится при выполнении
всех заданий полностью или при наличии 1-2
мелких погрешностей;
Оценка «хорошо» ставится при наличии 1-2
недочетов или одной ошибки;
Оценка «удовлетворительно» ставится при
выполнении половины от объема
предложенных заданий;
Оценка «неудовлетворительно» ставится,
если допущены существенные ошибки,
показавшие, что учащийся не владеет
обязательными умениями по данной теме в
полной мере (незнание основного
программного материала).
Оценка «отлично» ставится, если студент
выполнил работу без ошибок и допустил не
более одного недочета.
Оценка «хорошо» ставится, если студент
выполнил работу полностью, но допустил в ней
не более одной негрубой ошибки и одного
недочета или не более двух недочетов.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если
студент правильно выполнил не менее
половины работы или допустил не более двух
грубых ошибок (недочетов), либо не более
двух- трех негрубых ошибок (недочетов).
21
Библиографический список
Основные источники:
1. Сергеева И. И. Информатика [Электронный ресурс] : доп.
Министерством образования и науки в качестве учебника для студентов
учреждений СПО / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. — 2-е
изд., перераб. и доп. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017. — 384 с. - ЭБС
"Знаниум".
Дополнительные источники:
1. Гвоздева В. А. Информатика, автоматизированные информационные
технологии и системы: Учебник / В.А. Гвоздева. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ
ИНФРА-М, 2015. - 544 с. - (Профессиональное образование). –ЭБС Знаниум.
2. Сборник задач и упражнений по информатике [Электронный ресурс]:
доп. Министерством образования и науки в качестве учебного пособия для
студентов учреждений СПО / В.Д.Колдаев, под ред. Л.Г.Гагариной - М.: ИД
ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 256 с. - ЭБС "Знаниум".
3. Информационные технологии: Учебное пособие / Е.Л. Румянцева, В.В.
Слюсарь; Под ред. Л.Г. Гагариной. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. 256 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). – ЭБС Знаниум.
22
Зольников Владимир Константинович
Юдина Надежда Юрьевна
Новикова Татьяна Петровна
Информационные технологии
в профессиональной деятельности
Методические указания для самостоятельной работы обучающихся
по специальности среднего профессионального образования
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
Редактор С.Ю. Крохотина
Подписано в печать
Формат бумаги
Заказ
Объем
п.л.
Усл. п.л.
Уч-изд. л.
Тираж
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический
университет имени Г.Ф. Морозова»
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
7
Размер файла
455 Кб
Теги
информационные, технология, деятельности, проф
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа