close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Лесовод.основы сохран.биоразн.лесн.экосистем(учеб.пр.35.04.01)

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет
им. Г.Ф. Морозова»
ЛЕСОВОДСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ СОХРАНЕНИЯ
БИОРАЗНООБРАЗИЯ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ
Методические указания по организации и прохождению учебной практики
для студентов по направлению подготовки
35.04.01 – Лесное дело
направленность – Государственное управления лесами
Воронеж 2017
1
УДК
Беспаленко
О.
Н.
Лесоводственные
основы
сохранения
биоразнообразия лесных экосистем [Электронный ресурс] : методические
указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по
направлению подготовки 35.04.01 – Лесное дело, направленность –
Государственное управления лесами / О. Н. Беспаленко; М-во образования и
науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» – Воронеж, 2017. – 9 с.
Печатается по решению учебно-методического Совета ФГБОУ ВО
«ВГЛТУ» (протокол № от
2017 г.)
Рецензент ведущий научный сотрудник ВНИИЛГиСбиотех,
к с.-х.наук Кострикин В. А.
Ответственный редактор д-р биол. наук, проф. С.М. Матвеев
© Беспаленко О. Н., 2017
© ФГБОУ ВО «Воронежский
государственный лесотехнический
университет», 2017
2
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Значимость практики
Программа учебной практики по дисциплине «Лесоводственные
основы сохранения биоразнообразия лесных экосистем» предусматривает
закрепление теоретических знаний о методах оценки видового и
экосистемного разнообразия лесных экосистем лесоводственных приемах
сохранения биологического разнообразия.
1.2 Цель и задачи практики
Целью учебной практики по лесоводственным основам сохранения
биоразнообразия лесных экосистем является закрепление знаний о значении
биоразнообразия как фактора устойчивости лесных экосистем, освоение
способов сохранения биоразнообразия при эффективном лесоуправлении.
В основные задачи практики входит:
- изучение разных уровней биоразнообразия;
- овладение методами анализа видового и структурного разнообразия
лесных экосистем;
- умение применять различные способы сохранения биоразнообразия
леснхы экосистем при рубках леса и в лесокультурном производстве.
2 ОБЪЕКТЫ ПРАКТИКИ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Учебная практика проводится в Правобережном лесничестве УОЛ
ВГЛТУ, на участках, представляющих различные типы леса.
Практика проводится бригадным способом. В первый день практики
преподаватель проводит инструктаж по технике безопасности, беседу со
студентами о значении учебной практики.
Продолжительность учебной практики в соответствии с учебным
планом составляет 36 часов (4 дня), в т.ч. полевые работы – 24 часа,
самостоятельная работа – 12 часов.
3 СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
3.1 Примерный баланс распределения времени по дням
Дата
1 день
2 день
3 день
Объект исследования и вид выполняемых работ
Подготовительные работы, ознакомление с программой
практики, методикой работы, способами расчета показателей
экосистемного и видового разнообразия
Изучение структуры лесного биогеоценоза в типе леса «дубрава
осоко-снытьевая». Закладка пробной площади
Изучение структуры лесного биогеоценоза в типе леса
3
4 день
«ольшаник крапивовый». Закладка пробной площади.
Обработка полученных данных, проведение необходимых
расчетов, их уточнение и анализ. Оформление и сдача отчета.
3.2 Содержание разделов практики
Раздел 1. Подготовительные работы
Уяснение целей и задач практики, объема работы, порядка проведения
практики, привлекаемого оборудования и необходимой документации,
методики выполнения заданий, содержание отчетного материала.
Раздел 2. Изучение структуры лесного биогеоценоза в типе леса
«дубрава осоко-сеытьевая», закладка пробной площади. Определение
видового состава и морфометрических показателей древесно-кустарниковой
растительности. Изучение видового состава и степени проективного
покрытия живого напочвенного покрова. Расчет индекса состояния
насаждения и индекса видового разнообразия.
Раздел 3. Изучение структуры лесного биогеоценоза в типе леса
«ольшаник крапивовый». Закладка пробной площади. Определение видового
состава и морфометрических показателей древесно-кустарниковой
растительности. Изучение видового состава и степени проективного
покрытия живого напочвенного покрова. Расчет индекса состояния
насаждения и индекса видового разнообразия.
Раздел 4. Обработка полученных данных, проведение необходимых
расчетов, их уточнение и анализ. Оформление и сдача отчета.
4 ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ
ПРАКТИКИ
Студент при прохождении практики обязан:
- полностью выполнять задания, предусмотренные программой
практики;
- пройти инструктаж и строго соблюдать правила безопасности
жизнедеятельности;
- нести ответственность за выполняемую работу (индивидуально и в
составе бригады) и ее результаты;
- нести ответственность за сохранность и исправность приборов и
оборудования, используемых в период практики;
- представить руководителю письменный отчет (побригадно) о
выполнении программы практики и заданий, сдать зачет по практике.
4
5 ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРАКТИКЕ
5.1 Оформление отчета по практике
Во время прохождения учебной практики студенты ежедневно
записывают методику и результаты всех измерений и наблюдений, проводят
фотофиксацию всех видов работ. Бригадир и преподаватель, ведущий
практику, контролируют ведение записей и участие всех членов бригады во
всех видах работ.
5.2 Отчет по практике
Отчет составляется в последний день практики, один для каждой
бригады. Он должен быть грамотно написан, включать все разделы практики
и содержать методики наблюдений, фотографии различных видов работ.
Отчет должен включать:
- результаты изучения биоразнообразия и структуры биогеоценоза на
пробных площадях в типах леса «дубрава осоко-снытьевая» и «ольшаник
крапивовый» (лесоводственное описание фитоценоза, особенности
зооценоза, оценку видового богатства, результаты определения
коэффициента состояния древостоя;
- анализ и сравнительную оценку биоразнообразия в разных типах леса,
выводы о влияния антропогенной нагрузки на видовое разнообразие;
- предложения по сохранению биологического разнообразия
лесоводственными способами в Учебно-опытном лесхозе ВГЛТУ;
- оглавление, введение, заключение.
6 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
6.1 В процессе прохождения учебной практики по дисциплине
студенты магистратуры должны закрепить полученные знания и навыки,
способствующие приобретению ключевых компетенций:
общекультурные:
- способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
- готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести
социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
- готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию
творческого потенциала (ОК-3).
научно-исследовательская деятельность:
- готовность к получению новых знаний о лесных объектах,
способность проводить прикладные исследования в области лесного и
лесопаркового хозяйства (ПК-14);
- способность изучать и анализировать научно-техническую
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования,
5
готовность использовать современные достижения науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах (ПК-15);
- способность анализировать состояние и динамику показателей
качества объектов профессиональность деятельности отдельных организаций
и учреждений лесного и лесопаркового хозяйства и использованием
необходимых методов и средств исследований (ПК-16);
- способность разрабатывать программы и методики проведения
исследований, выбирать методы экспериментальной работы, разрабатывать
теоретические модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления в
лесном и лесопарковом хозяйстве (ПК-17);
- способность интерпретировать и представлять результаты научных
исследований в формах отчетов рефератов, публикаций и публичных
обсуждений, готовность составлять практические рекомендации по
использованию результатов научных исследований (ПК-18).
педагогическая деятельность:
Готовностью к преподаванию специальных предметов и дисциплин в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-25).
Матрица компетенций практики
Модули
ОК- ОК- ОК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК1
2
3
14
15
16
17
18
Подготовительные
работы, ознакомление с
методикой работ,
показателями
экосистемного
разнообразия
Изучение
структуры
лесного биогеоценоза в
различных типах леса
(закладки п/п)
Анализ структурного и
видового
разнообразия,
лесоводственные способы
сохранения
биоразнообразия
на
изучаемых
участках.
Формирование отчета
ИТОГО
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5
+
+
+
+
+
+
6
2
3
3
2
2
2
16
1
+
Итого
суммарное
кол-во
компетенций
5
1
6.2 Описание показателей и критериев опенки компетенций
На практике студенты изучают влияние различных экологических
факторов на биоразнообразие лесных экосистем, роль антропогенного
6
воздействия на видовое и экосистемное разнообразие, определяют
показатели видового богатства, используя индекс Шеннота-Уивера. Во время
прохождения учебной практики проводится первичная обработка и
интерпретация данных.
Защита отчетов студентами проводится в последний день практики.
Защита отчета должна показать глубокие знания студента по изучаемым
разделам и умение использовать их на практике.
При оценке прохождения практики студентом принимается во
внимание индивидуальная работа каждого студента, личный вклад в работу
бригады.
Студент, не выполнивший программу практики, направляется
повторно на практику (в соответствующие дни) с другой группой. В
отдельных случаях может рассматриваться вопрос о дальнейшем
пребывании студента в университете.
6.3 По итогам учебной практики проводится аттестация по
следующим вопросам:
• Цели и задачи практики.
• Биоразнообразие лесных экосистем, проблемы и задачи.
• Три основных уровня биоразнообразия.
• Методы оценки видового и экосистемного биоразнообразия.
• Структура лесного биоценоза.
• Факторы, определяющие флористический состав фитоценозов.
• Полидоминантные и ключевые виды.
• Природные и антропогенные факторы, вызывающие явление
мозаичности.
• Влияние антропогенного воздействия на биоразнообразие лесных
экосистем.
• Лесоводственные способы сохранения биоразнообразия.
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
7.1 Библиографический список
Основная литература
1. Простаков, Н. И. Биоэкология [Текст]: уч. пособие для студентов
высших учебных заведений, обучающихся по направлению 020201 –
Биология / Н. И. Простаков, В. Б. Голуб; ФГБОУ ВПО «Воронеж. гос. ун-т».
– Воронеж: ВГУ, 2014. – 438 с.
7
Дополнительная литература
1. Семенов, М. А. Механизмы формирования экосистемного
биологического разнообразия при искусственном лесовосстановлении
[Текст]: монография / М. А. Семенов, Н. Н. Харченко; М-во образования и
науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 179 с.
2. Карпачевский, М. Л. Основы устойчивого управления [Текст] : уч.
пособие для вузов / М. Л. Карпачевский, В. К. Тепляков, Т. О. Яницкая, А.
Ю. Ярошенко; Всемирный фонд дикой природы (WWF). – М., 2014. – 268 с.
3. Таранков, В. И. Мониторинг лесных экосистем [Текст] : уч. пособие
/ В. И. Таранков; Воронеж. гос. лесотехн. акад. – Воронеж, 2006. – 300 с.
4. Вамперский, С. Э. Идеи биоценологии в лесоведении и
лесоразведении: к 125-летию со дня рождения акад. В. Н. Сукачева [отв. ред.
С. Э. Вамперский]: ин-т лесоведения РАН. – М.: Наука, 2006. – 260 с.
5. Шутяев, А. М. Биоразнообразие лесообразующих видов России
[Текст] / А. М. Шутяев. – М.: ВНИИЛМ, 2004. – 200с.
6. Чурсина, М. А. Экологический мониторинг [Текст] : учебнометодическое пособие / М. А. Чурсина, О. П. Негробов. – Воронеж: ВГУ,
2016. – 161 с.
СОДЕРЖАНИЕ
1 Общие положения………………………………………………………..
2 Объекты практики и продолжительность……………………………..
3 Содержание практики……………………………………………………
4 Обязанности студентов при прохождении практики…………………
5 Отчетная документация по практике…………………………………..
6 Фонд оценочных средств для проведения аттестации обучающихся
по практике…………………………………………………………………
7. Учебно-методическое обеспечение практики…………………………
8
3
3
3
4
5
5
7
Беспаленко Олег Николаевич
Лесоводственные основы сохранения биоразнообразия
лесных экосистем
Методические указания по организации и прохождению учебной практики
для студентов по направлению подготовки 35.04.01 – Лесное дело
направленность – Государственное управления лесами
Редактор С. Ю. Крохотина
9
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
14
Размер файла
237 Кб
Теги
биораз, сохран, учеб, основы, экосистема, лесовода, лесн
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа