close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

5 клас. Кіплінг - Мауглі. Урок 4.

код для вставкиСкачать
Урок 4
Тема. Тематична контрольна робота з розділу "Література і світ природи. Р.
Кіплінг. "Мауглі".
Мета: перевірити та оцінити знання і вміння учнів з вивченої теми; розвивати
навички самостійної роботи; сприяти вихованню відповідальності за результати
навчальної праці, прагнути до вдосконалення.
Обладнання: тексти завдань.
Хід уроку
1. Організація навчальної діяльності учнів.
2. Перевірка знань і умінь.
•
Ознайомлення зі змістом завдань тематичної контрольної роботи та
критеріями їх оцінювання.
• Виконання завдань.
І рівень.
1.1 Літературний диктант. Дати коротку відповідь або закінчити речення (по 0,5
бала за кожну правильну відповідь):
1. Гори, на яких мешкала вовча Зграя (Сіонійські).
2. Вовки індійських лісів зневажають шакала, але бояться його, бо він найбільше
схильний до... {сказу).
3. Звірі переконані, то той, хто їсть людей, шолудивіє і в нього... (випадають зуби).
4. Що зробило людське дитинча, коли глянуло в очі Вовкові? (Засміялося).
5. Куди ділися батьки Мауглі? (Втекли від тигра).
6. Як звали матір Вовчицю? (Ракша ).
7. Значення слова "Мауглі"...(Жабеня).
8. Яка кара тому дорослому вовкові, що вб'є вовченя? (Смерть на місці).
9. Замолоду Акела двічі ...{потрапляв у пастку).
10. Єдиний звір іншої породи, допущений на Племінну Раду ... (ведмідь Балу).
11. Мауглі прийняли до сіонійської Зграї ціною доброго слова Балу та ...{забитого
бика).
12. Варто було Мауглі пильно подивитись в очі будь- якому вовкові, і той одразу
...(опускав їх).
13. Хлопчик часто виймав з лап своїх друзів ...{гострі колючки).
14. Ціною бика було викуплено Мауглі, тож він, за Законом Джунглів, не повинен
убивати і вживати... (худобу, її м'ясо).
15. Багіра кілька разів застерігала Мауглі, що Шер- Хан може ... (убити його).
16. Під шовковистим підборіддям Багіри була позначка — слід... (ошийника).
17. Багіру в Джунглях вважали страшнішою за Шер- Хана, бо вона знала ... (людські
звички).
18. Якщо ватажок Зграї не вб'є своєї здобичі, то його назвуть ... (Мертвим Вовком).
19. Перш ніж іти до людей. Мауглі спочатку попрощався ... (з Матір'ю).
20. Друзі Мауглі — це ... (Багіра, Балу, Акела, сім 'я Вовків).
21. Червона квітка — це... (вогонь).
22. Вороги Мауглі — це ... (Шер-Хан, Табакі).
23. Казка "Мауглі" входить до збірника під назвою ... ("КнигаДжунглів").
24. Кількість братів-вовків Мауглі...(4).
II рівень.
2.1. Установити послідовність подій у казці "Мауглі":
1. Мауглі приймають до сіонійської Зграї ціною забитого бика та доброго слова
Балу.
2. Багіра радить Мауглі здобути Червону Квітку.
3. Людське дитинча потрапляє до лігва вовків.
4. Людина прощається із батьками Вовками і покидає Джунглі.
5. Батько Вовк, Багіра, Балу і Каа навчають людське дитинча.
6. Мауглі захищає Акелу і проганяє Шер-Хана та його прихильників.
7. Шер-Хан готує змову проти Акели та Мауглі.
Відповіді 3, 1, 5, 7, 2, 6, 4.
2.2. Видалити зайве:
1.
"Мауглі".
2.
«Рікі-Тікі-Таві»
3.
«Лобо»
4.
«Слоненя».
Відповідь: 3.
2.3. Видалити зайве:
1. Багіра.
2. Шер-Хан.
3. Балу.
4. Каа.
5. Табакі.
6. Акела.
7. Снап.
8. Білий Клобук.
9. Хаті.
Відповідь: 7.
2.4. Упізнати персонаж за його цитатним описом:
1. "...він тільки й знає, що нишпорить скрізь, робить різні капості, розносить плітки
та їсть ганчір'я й обрізки шкури на смітниках біля сіл" (с. 132, V абзац).
2. "Власне, він уже стрибнув, ще навіть не бачачи, на кого, а потім зробив
неймовірне зусилля, щоб зупинитись. І вийшло, що він лише підскочив на
чотири або п'ять футів у повітря і впав майже на те саме місце, звідки стрибнув"
(с. 134, III абзац знизу).
3. "Замолоду він двічі потрапляв у вовчу пастку, а одного разу його жорстоко
побили і кинули, вважаючи вже мертвим" (с. 137, II абзац).
4. "Тоді єдиний звір іншої породи, допущений на Племінну Раду, що мав право
блукати скрізь, де йому заманеться. бо він їв лише горіхи, коріння та мед, —
звівся на задні лапи й прогарчав..." (с. 136, IV абзац ).
5. "...ніхто не наважувався стати їй на дорозі, бо вона була хитра, якТабакі, смілива,
як дикий буйвол, і нестримна, як поранений слон. Але голос у неї був солодший
за дикий мед, і шерсть — м'якіша за пух" (с. 138, VII абзац).
6. "Присягаюся биком, якого я вбив, це вже занадто! Чи довго я ще стоятиму тут,
уткнувши носа в ваше собаче лігво, поки ви не задовольните мої законні
домагання?" (с. 138, II абзац знизу ).
7. "... Знай. Людська дитино, що я люблю тебе більше, ніж будь-коли любила своїх
щенят" (с. 148, ІУабзацзни- зу).
Відповіді: 1 Шакал Табакі. 2. Батько Вовк. З Вождь зграї Акела. 4. Ведмідь Балу. 5.
Пантера Багіра. 6 Тигр Шер-Хан. 7 Мати Вовчиця.
2.5. Установити персонаж за рисами характеру:
1. Хитра, смілива, нестримна, розумна,справедлива, постійно допомагає Мауглі,
вірна Законам Джунглів.
2. Сміливі, відважні, справедливі, захищали людське дитинча, дотримуються
Законів Джунглів.
3. Справедливий, заступився за Мауглі, навчив вовченят Законів Джунглів.
4. Мудрий, розсудливий, справедливий, сильний, дотримується За кой і в
Джунглів.
Відповіді: 1. Багіра. 2. Сім'я вовків. 3. Ведмідь Балу. 4. Акела.
III рівень.
Поясніть, у чому полягає суть Закону Джунглів.
IV рівень.
Напишіть твір-мініатюру "Сенс протиставлення світу Джунглів і світу людей у казці
Р. Кіплінга "Мауглі"
Автор
26   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
4
Размер файла
23 Кб
Теги
урок, кіплінг, маугли, класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа