close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Индивидуальный образовательный маршрут

код для вставки
Индивидуальный образовательный маршрут
учащейся муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования «Дом детского творчества»
Первомайского района Тамбовской области
Борисовой Ангелины Феликсовны
Пояснительная записка к индивидуальному образовательному
маршруту
Декоративно - прикладное творчество – это чудесная страна. Помогая
ребенку войти в нее, мы делаем его жизнь интересней и насыщенней.
Дальнейшее совместное путешествие по этой стране позволяет нам,
педагогам, выявить и развить талант ребёнка, углубить его.
Непрерывное наблюдение за учащимися творческого объединения,
анкетирование и диагностики позволили выделить Борисову Ангелину,
которую характеризует всесторонняя развитость, любознательность,
выраженная активность, стойкий интерес к декоративно – прикладному
творчеству, высокий уровень способностей.
Легко
осваивая
дополнительную
общеобразовательную
общеразвивающую программу «Сувенир», она проявляет особый интерес к
бисероплетению. Индивидуальный образовательный маршрут разработан
для Борисовой Ангелины и
направлен на изучение новой техники
бисероплетения – бисерное ткачество.
Карта индивидуального сопровождения ребенка
1. Фамилия, имя, отчество ребенка: Борисова Ангелина Феликсовна;
2. Возраст: 11 лет;
3. Дата рождения: 02.07.2004г;
4. Название творческого объединения: «Сувенир»;
5. Год вступления в объединение: 2014г;
6. Характеристика личностных качеств: девочка общительная,
доброжелательная, любознательная, проявляет интерес к декоративно –
прикладному творчеству;
7. Родители: мать – Борисова Фаина Алексеевна, отец – Феликс;
8. Запрос родителей: социализация ребенка, развитие навыков декоративноприкладного творчества в направлении – бисероплетение;
9. Педагог: Новикова Т.И., педагог дополнительного образования;
Цель индивидуального образовательного маршрута: углубленное
изучение программного материала для выражения творческих способностей
учащейся в направлении – бисероплетение.
Задачи:
- освоить новую технику – бисерное ткачество (плетение на станке);
- изучить технологию выполнения работ в новой технике;
- выявить практическую значимость техники;
- выполнить практические работы в данной технике;
- развить логическое мышление и пространственное воображение.
Ожидаемые результаты:
- овладеть новой техникой бисероплетения;
- применять технологию в практической работе, адекватно оценивая её
значимость;
- владеть логическим мышлением и пространственным воображением.
Организационно-педагогические условия реализации программы:
Формы организации образовательного процесса
Основными формами организации образовательного процесса являются:
1. Индивидуальные
занятия.
Они проводятся
для
удовлетворения
познавательного интереса с отдельным учащимся, на которых решаются
задачи повышенной трудности, которые выходят за рамки дополнительной
общеобразовательной
программы,
даются
рекомендации
по
самостоятельному освоению интересующих тем.
2. Проектная деятельность способствует развитию таких качеств, как
коммуникабельность, самостоятельность, предприимчивость, а так же
творческих способностей. В ходе проектирования перед учащимся всегда
стоит задача представить себе еще не существующее, но то, что он хочет,
чтобы получилось в результате его активности.
4. Выставки активизируют познавательную и творческую деятельность
учащегося, способствуют повышению уровня восприятия, вызывая всплеск
эмоций.
Требования к учебно-методическому и материально-техническому
обеспечению образовательного процесса
Для реализации данного индивидуального образовательного маршрута
должны быть привлечены следующие материально-технические ресурсы и
средства обучения: учебный кабинет, компьютер, материалы и инструменты
бисероплетения.
Этапы образовательного маршрута
Название этапа и
цель
Начальный этап
Цель: выявить
индивидуальные
интересы и творческие
потребности
Этап развития
Цель: способствовать
дальнейшему
развитию и
Содержание
Предполагаемый результат
1. Беседы и наблюдение за
1. Развитие индивидуального
учащейся во время занятий.
интереса к бисероплетению.
2. Проведение анкетирования по
изучению мотивации и
творческих способностей.
3. Выявление индивидуальных
творческих желаний и
интересов.
4.Проведение индивидуальных
занятий.
1. Проведение анкетирования по 1. Развитие творческих
изучению уровня самооценки.
способностей, самооценки и
2. Продолжение
уровня притязаний.
индивидуальных занятий.
реализации творческих
способностей
учащейся
Этап саморазвития
Цель: содействовать
выходу творческой
деятельности
учащейся на новый,
более высокий уровень
3. Подготовка к участию в
конкурсе.
1. Совместный подбор и
обсуждение творческого
материала.
2. Индивидуальная работа над
творческим проектом.
1. Результативность участия в
конкурсе.
2. Развитие субъектной
позиции и креативности.
Учебно – тематический план
№
п/п
1
2
Раздел
Знакомство с
техникой
бисерного
ткачества.
Плетение
бисерных
изделий.
Тема занятия
История ткачества.
Инструменты и
оборудование для
работы.
Основы
цветоведения.
Правильный выбор
нитей и бисера.
Правила
закрепления нитей
на станке.
Техника
выполнения тканых
образцов одной
ширины.
Техника
выполнения тканых
образцов с
переменной
шириной.
Способы
закрепления
готовых изделий
Составление
орнамента.
Плетение браслетов
разной ширины.
Плетение кулона
Плетение брелока
для ключей.
Плетение закладки
для книги.
Плетение гайтана
«Русские мотивы».
Количество часов
теория
1
практика
1
всего
1
1
1
1
3
3
4
4
1
1
2
3
9
12
1
1
1
6
7
1
2
3
1
2
3
1
4
5
1
8
9
6
3
Проект
«Тамбовские
орнаменты в
бисероплетении».
История бисерного
искусства в
Тамбовской
губернии.
Посещение музея.
Мотивы и значение
тамбовских
орнаментов
Создание эскиза.
Разработка схемы
орнамента.
Плетение браслета.
Плетение гайтана.
Вышивка бисером и
пайетками
головного убора.
Окончательное
оформление
изделий.
Общее количество часов
22
28
1
1
1
1
1
1
3
12
4
8
4
8
4
4
1
1
17
48
20
60
Рефлексия индивидуальной образовательной деятельности:
1. Полученные результаты _______________ соответствуют (указывается
в какой степени) поставленным целям
2. Мне удалось __________________________________________________
3. Я научилась
___________________________________________________
4. Самооценка результатов
____________________________________________________________
Документ
Категория
Образование
Просмотров
21
Размер файла
24 Кб
Теги
индивидуальной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа