close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План работы по осуществлению мероприятий адаптационного периода первоклассников

код для вставки
Р.3.п 2. План работы по осуществлению мероприятий адаптационного периода первоклассников
№МероприятияЦельСрокиОтветственные1Изучить с учителями, работающими в 1-х кл., нормативные документы по организации обучения в 1 классе.Ознакомление с организацией учебного процесса для первоклассников.августЗам. директора Бабченко М. А.2Регулярно проводить инструкции с учителями, замещающими своих коллег в 1 кл. (об организации работы с первоклассниками).Ознакомление с организацией учебного процесса для первоклассников.По мере необходимостиЗам. директора Бабченко М. А.3Составление расписания для первоклассников на I и II четверти.Включение всех учебных предметов в расписание уроков.АвгустЗам. директора Бабченко М. А.4Провести родительское собрание в параллели первых классов "Первый раз - в первый класс".Помочь подготовиться родителям к изменению статуса ребёнка в семье и настроить на понимание значимости перехода малыша в новое психофизическое состояние.сентябрьБабченко М. А., кл.рук. 1-х кл., психолог школы5Индивидуальные беседы с родителями о развитии ребёнка до поступления в школу.Выявление причин дезадаптации у первоклассников.сентябрь октябрьПсихолог, классные руководители 1-х кл.6Проведение анкетирования (методика Лусканова).Выявление уровня школьной зрелости учащихся первых классов.сентябрьПсихолог 7Методики: Л. И. Цеханская "Учебная деятельность", Д. Б. Эльконин "Графический диктант".Сформированность предпосылок учебной деятельности.сентябрьПсихолог 8Посещение уроков, составление психологического анализа занятий.1. Соблюдение гигиенических требований по организации обучения в 1-х классах (продолжительность уроков, проведение физкультминуток, динамических пауз и т. д.)
2. Оказание методической помощи учителям.
3. Выявление состояния адаптивности обучающихся в 1-м классе.сентябрь-октябрьЗам. директора Бабченко М. А., психолог 9Работа по рисуночным методикам "Моя школа", "Несуществующее животное".Определение школьной мотивации учащихся, определение причин дезадаптации.октябрьПсихолог 10Создание групп для коррекционно-развивающих занятий.Коррекция развития и формирования учебных навыков, познавательных процессов.октябрь-ноябрьПсихолог 11Диагностика адаптации первоклассников. Результаты адаптации.1р.в четвПсихолог Диагностики сформированности универсальных действий1Личностные: Методика "Беседа о школе" (модифицированный вариант Т. А. Нежновой, Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера).Выявление сформированности внутренней позиции школьника, его мотивации учения.сентябрь-октябрьПсихолог 2Регулятивные: "Выкладывание узора из кубиков".Выявление развития регулятивных действий.сентябрьПсихолог И. Н.3Познавательные: "Построение числового эквивалента или взаимно-однозначного соответствия" (Ж. Пиаже, А. Шеминьска).Выявление сформированности логических действий установления взаимно-однозначного соответствия и сохранения дискретного множества.сентябрьПсихолог 4.Коммуникативные: "Левая и правая стороны" (Ж. Пиаже).Выявление уровня сформированности действий, направленных на учёт позиции собеседника.сентябрь-октябрьПсихолог План мероприятий по комплектованию 1-х классов
№ п/пМесяцИсполнителиАвгуст1. Уточнение списков учащихся 1-х классов.Бабченко М. А.2. Предварительный сбор учащихся 1-х классов.Учителя начальных классов3. Издание приказа о зачислении учащихся 1-х классов в школу.ДиректорСентябрь1. Изучение преемственности обучения и социально-педагогической адаптации первоклассников.Психолог, социальный педагог2. Взаимопосещение развивающих занятий в ДОУ и уроков в 1-х классах.Учителя начальных классов, воспитатели3. Стартовая диагностика учебных достижений первоклассников на начало учебного года.Учителя начальных классовОктябрь1. Круглый стол "Проблемы преемственности школы ДОУ".Бабченко М. А., учителя начальных классов, психологи, методист ДОУ Ноябрь1. Родительское собрание в ДОУ "Подготовка детей к обучению в 1-м классе".Бабченко М. А.2. Консультации по вопросам подготовки детей к обучению в школе.Психологи ДОУ и школыДекабрь1. День открытых дверей. Экскурсии детей подготовительных групп ДОУ "Ручеёк" по школе.Учителя начальных классовЯнварь1. Уточнение списков будущих первоклассников, проживающих в микрорайоне школы.Бабченко М. А.2. Анкетирование родителей будущих первоклассников (выявление ожиданий семьи от школы).СоцпедагогФевраль1. Собрание родителей будущих первоклассников "Наша школа: традиции, достижения, перспективы".Бабченко М. А.2. Определение уровня готовности детей шестилетнего возраста к обучению в школе.Психолог школыМарт1. Предварительное комплектование 1-х классов.Бабченко М. А.2. Организация занятий в школе будущих первоклассников.Бабченко М. А.Апрель1. Занятия в школе будущих первоклассников.Бабченко М. А.2. Собеседование учителей и специалистов школы (врач, психолог, социальный педагог, логопед) с родителями будущих первоклассников. Советы и рекомендации для индивидуальной работы по подготовке ребёнка к школе.Бабченко М. А.Май1. Занятия в школе будущих первоклассников.Бабченко М. А.2. Родительские собрания с родителями будущих первоклассников "Готовность к школе" (методические рекомендации родителям).Учителя будущих первых классов
Р.3.п.3. План работы по преемственности между начальным и основным общим образованием
№ п/пМероприятияЦель проводимого мероприятияСроки проведенияОтветственные за проведение мероприятия1. Собеседование заместителей директора по УВР, УМР и школьного психолога с педагогами и классными руководителями 5-х классов.Ознакомление классных руководителей с окончательным списочным составом, особенностями адаптационного периода учащихся 5-х классов и планом работы по преемственности на период адаптации.АвгустЗам. директора по УВР2. Нулевой замер знаний и умений учащихся 5-х классов по русскому языку и математике.Определить степень сохранности (устойчивости) ЗУН учащихся за курс начальной школы.СентябрьЗам. директора по УВР3. Родительские собрания 5-х классов при участии учителей - предметников и школьного психолога.Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 5-х классов, с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 5-х классов.СентябрьКлассные руководители.4. Классно- обобщающий контроль 5-х классов.Выявление организационно - психологических проблем классных коллективов, изучение индивидуальных особенностей учащихся, оценка их уровня обученности, коррекция деятельности педагогов среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5-х классов в среднем звене обученияСентябрь - октябрьАдминистрация, школьный психолога)посещение уроковОзнакомление с особенностями коллективов, организацией учебной деятельности учащихся. Контроль соответствия уровня требований учителей возрастным особенностям учащихся и единство требований. Предъявляемых учителями к учащимися 5 классовСентябрь - октябрьАдминистрация, председатели МО, школьный психолог, учителя начальной школы.б) контрольные срезы знаний после повторения основных вопросов курса начальной школы по русскому языку и математике.Диагностика уровня подготовленности учащихся к успешному продолжению обучения, оценка реального состояния уровня ЗУН. Сравнение полученных результатов с результатами на выпуск из начальной школы.СентябрьПредседатели МОв) анкетирование учащихсяОпределение уровня комфортности учащихся при переходе из начальной школы в среднюю. Изучение эмоционально-психологического климата в классном коллективе.СентябрьШкольный психологг) анкетирование родителейОпределение круга претензийОктябрьШкольный психологд) изучение организации домашней работыВыявление и предотвращение перегрузки учащихся домашним заданием. Хронометраж домашних заданий (по рабочим тетрадям, дневникам, анкетам). Контроль наличия инструктажа домашнего задания, наличия индивидуальных домашних заданий (при посещении уроков).Сентябрь - октябрьЗаместители директора по УВР, УМР, школьный психологе) проверка школьной документацииПроверка ведения контроля за дисциплиной учащихся. Проверка регулярности выставления оценок в классный журнал, дневники учащихся, ознакомление с культурой ведения учащимися тетрадей и дневников.ОктябрьЗаместитель директора по УМРж) анализ уровня здоровья учащихсяВыявление учащихся, требующих индивидуального подхода по состоянию здоровья.СентябрьМедсестра, классные руководители 5-х классов5. Малый педсовет с участием администрации, учителей начальных классов, учителей средней школы, работающих в 5-х классах, психолога.Подведение итогов классно-обобщающего контроля 5-х классов, итогов работы по преемственности в обучении между начальным и средним образованием в период адаптации учащихся 5-х классов к обучению в среднем звене.ОктябрьЗаместитель директора по УМР6. Родительские собрания 5 классов с участием учителей - предметников.Подведение итогов успеваемости учащихся 5 классов в 1-й четверти. Ознакомление родителей с перспективами дальнейшего развития учащихся и классных коллективов.НоябрьКлассные руководители 5-х классов7. Предварительная расстановка кадров для работы в 5-х классах на следующий учебный годОпределение педагогического состава среднего звена школы для осуществления дальнейшего плана работы по преемственности.ДекабрьАдминистрация
8. Контрольные срезы знаний учащихся 4-х классов по математике, русскому языку.Промежуточный контроль ЗУН.ДекабрьЗаместитель директора по УМР9. Знакомство с классными коллективами выпускных 4-х классов. Посещение уроков администрацией, учителями средней школы, классными руководителями будущих 5-х классов, школьным психологом.Ознакомление с особенностями выпускников начальной школы. Изучение уровня работоспособности учащихся, их познавательной активности. Ознакомление с системой педагогических подходов учителей начальной школы, выявление психолого-педагогических проблем. Знакомство детей с их будущими учителями.Декабрь - майЗаместители директора по УВР, УМР10. Совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей математики, русского языка и литературы.Определение соответствия программных требований, предъявляемых к учащимся выпускных классов начальной школы, с требованиями, предъявляемыми учителями средней школы. Изучение методов организации учебной деятельности учащихся с целью повышения их познавательной активности, своевременная коррекция деятельности учителей. Предупреждение у учащихся появления тревожности при переходе в среднюю школу.В течение годаПредседатели МО математики, русского языка и литературы11. Контрольные работы за курс начальной школы по русскому языку, математике, в присутствии учителей - ассистентов.Проверить сформированность знаний за курс начальной школы, изучить готовность выпускников 4-х классов к дальнейшему обучению в средней школе.апрельЗаместитель директора по УМР12. Психологическое тестирование учащихся 4-х классов.Изучение личности выпускника начальной школы.апрельШкольный психолог13. Классные собрания учащихся выпускных 4-х классов с участием педагогов и классных руководителей будущих 5-х классов.Торжественный перевод выпускников начальной школы в среднюю школу.МайКлассные руководители 4-х классов
Р.III. п.4. Научно-исследовательская деятельность. 1. Работа научно-творческого общества "Искатель":
№Мероприятие, содержание работыСрокиОтветственный1. Заседание №1 НТО " Искатель". Организация деятельности НТО в прошедшем году.
-анализ работы научного общества за прошедший учебный год;
-выборы и утверждение Совета НТО;
-обсуждение плана работы.сентябрьБабченко М. А.2. График проведения школьных олимпиад.сентябрьКоорд. совет НТО3. Открытие школьных олимпиад и организация проведения.октябрь - ноябрь Коорд. совет НТО4. Собеседования с учителями по подготовке учащихся к НПК, написанию творческих работ.октябрь - ноябрьБабченко М. А.5. Участие в районных, краевых, всероссийских олимпиадах.В течение годаБабченко М. А.6. Заседание №2 НТО "Искатель":
-подготовка к проведению школьной НПК;
-первые итоги конкурса "Ученик года".декабрьБабченко М. А.7. Организация и проведение школьной НПК.декабрьКоорд. совет НТО8. Участие в районной НПК.январьБабченко М. А.9. Заседание №3 Совета НТО "Искатель":
- итоги творческой деятельности учащихся;
- организация заключительного тура конкурса " Ученик года";
- об организации летней работымартБабченко М. А.10. Организация и проведение интеллектуального турнира.мартКоорд. совет НТО11. Заключительный тур конкурса "Ученик года"апрельКоорд. Совет НТО12. Организация праздника "За честь школы" (Поощрение учащихся и учителей)майРуководство школы2. Предметные недели, декады.
Название Сроки ответственные№п\пНазвание Сроки ответственные1.Неделя кубановедениясентябрьЕфремова Е. В.
Туркова И. С.8.Неделя основ православной культурымартТуркова И. С.
2.Неделя физкультуры, спорта и туризмасентябрьДмитриева И. Б.9.Неделя искусства "Весна искусств" (музыка, ИЗО, декоративно-прикладное творчество)мартБаталина Г. А.3. Неделя русского языка и литературыоктябрьКазанцева О. А.
Святова Н. С.10.Неделя иностранных языковмартСурнина Т. И.4.Неделя математикиноябрьКолокольцева А. В.
Святова Н. С.11.Неделя экологииапрельОнищенко Ю. Ю.5.Неделя трудового обучения и профориентацииноябрьБаталина Г. А.
Кл. руководители12.Неделя физики и астрономии "Путешествие по неизведанным планетам"апрельКолокольцева А. В.
Суздальцева Н. В.6.Неделя истории и обществознаниядекабрьЕфремова Е. В.
13.Неделя географии "45-я параллель"апрельОнищенко Ю. Ю.7.Неделя химии, биологии и экологииянварьОнищенко Ю. Ю.
План работы с одаренными детьми
мероприятиясрокиответственные1. Развитие творческих способностей учащихся начальной школы. Выявление одаренных детейВ течение годаПсихолог2. Консультации по подготовке к предметным олимпиадам.Сентябрь- ноябрьУчителя-предметники3. Консультации по подготовке к НПКСентябрь- февральУчителя-предметники4. Проведение школьной НПКдекабрьБабченко М. А.5. Подготовка к участию в творческих конкурсахВ течение годаУчителя-предметники6. Проведение конкурса "Ученик года"(10-11 классы, 1-4 классы)АпрельБабченко М. А.7. Проведение школьных предметных олимпиадоктябрьСурнина Т.И., руководители ШМО8. Организация участия школьников в районных, краевых, Всероссийских предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах, конференцияхВ течение годаСурнина Т.И., учителя-предметники9. Организация участия школьников в международных играх-конкурсах "Русский медвежонок", "КИТ", "Британский бульдог", "Золотое руно", "Кенгуру", "Кенгуру выпускникам", "ЧИП"Октябрь-апрельСурнина Т.И., учителя-предметники10. Пополнение банка педагогического опыта по работе с одаренными детьмиВ течение годаРуководители МО11. Организация работы НТО "Искатель"В течение годаСурнина Т. И.12. Организация работы школьных предметных кружков В течение годаУчителя-предметники13. Активизация разъяснительной работы по вовлечению способных учащихся в различные образовательные учреждения краяВ течение годаСурнина Т.И.14. Обобщение опыта работы педагогов, работающих с одаренными детьмиапрельБабченко М. А.15. Проведение предметных недель и декадВ течение годаРуководители МО16. Проведение школьного интеллектуального марафонамартБабченко М. А.17. Организация участия школьников в интернет-олимпиадах, конкурсах, он-лайн тестированияхВ течение годаУчителя - предметники
Автор
БОУ СОШ № 1
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 136
Размер файла
154 Кб
Теги
нто
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа