close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Формирование навыков

код для вставки
СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА
Звуковой анализ слова - основа будущего орфографического навыка школьника. Поэтому обучение письму начинается не с записи слов при помощи букв, а с подробного и тщательного организованного звукового анализа. Цель данного раздела - научить детей воспринимать звучащее слово как последовательность звуков, различать их функциональные характеристики.
Осваивая звуковой анализ слова, дети последовательно овладевают рядом умений: выделять звуки путем интонирования, делить слово на слоги, отличать гласные звуки от согласных, находить ударный слог в слове, определять звонкость/глухость и твердость/мягкость согласных звуков.
1. Звуки речи делятся на гласные и согласные. Гласные звуки произносятся с голосом; при произнесении гласных звуков воздух, выходящий изо рта, не встречает преград. Гласные звуки образуют слог. Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов.
2. Гласных звуков в русском языке 6:
А, О, У, И, Ы, Э .
Гласных букв в русском языке больше, чем гласных звуков - их 10, т.к. в русском алфавите есть йотированные гласные буквы. Каждая такая буква может обозначать как один звук, так и два звука.
Буква Я - обозначает звуки [а] и [йа];
Ю - [у] и [йу];
Е - [э] и [йэ];
Ё - [о] и [йо];
Два звука эти буквы обозначают в следующих позициях:
* В начале слова ( яблоко, юла)
* После мягкого знака (обезьяна)
* После твёрдого знака (объявление)
* После гласной буквы (большая, моё)
В остальных случаях такая буква читается как один звук, смягчая предшествующий согласный звук ( мясо, песня, пламя, лёд).
3. Согласными называются звуки, при произнесении которых воздух, выходящий изо рта, встречает преграды в виде языка, зубов, губ. Согласные звуки произносятся с шумом. Не образуют слог.
4. Согласные могут быть звонкими и глухими. Это качество согласных зависит от участия в их произнесении голосовых связок. Ребёнок может сам определить звонкость или глухость согласного, приложив к горлу ладошку: если звук звонкий, "горлышко дрожит" - например, ж-ж-ж-ж, если дрожания нет - значит звук глухой -например, ш-ш-ш-ш.
Некоторые согласные звуки являются парными, т.е. звонкому звуку соответствует глухой ( Б-П,В-Ф,Г-К,Д-Т,С-З,Ж-Ш). Другие согласные не имеют пары ( Й,Л,М,Н,Р,Х,Ц,Ч,Щ).
Согласные звуки русского языка
Парные ЗвонкиеГлухиеБ БЬП-ПЬВ-ВЬФ-ФЬГ-ГЬК-КЬД-ДЬТ-ТЬЖШЗ-ЗЬС-СЬНепарныеЗвонкиеГлухиеЙ, Л-ЛЬ, М-МЬ,
Н-НЬ, Р-РЬХ-ХЬ, Ц, Ч, Щ
Парные звонкие согласные оглушаются ( т.е. произносятся как глухие) на конце слов (зу(п), сугро(п), гри(п), дру(к), заво(т) и перед глухими согласными (сла(т)кий, бли(с)кий, ре(с)кий).
5. Большинство согласных звуков могут быть как твёрдыми, так и мягкими. ( см. таблицу).
Согласные Ж,Ш,Ц - ВСЕГДА ТВЁРДЫЕ;
Согласные й, Ч, Щ - ВСЕГДА МЯГКИЕ.
6. Согласный звук становится мягким, когда за ним следует звук И, мягкий знак или одна из йотированных гласных букв -Я,Ё,Е,Ю. В период овладения письменной речью ребёнок знакомится с условными обозначениями (символами), которые используются и в начальной школе. гласные звуки (обозначаем красным цветом).
твёрдые согласные звуки (обозначаем синим цветом).
мягкие согласные звуки (обозначаем зелёным цветом).
______- граница слога, количество слогов в слове;
__ __ __ - слоги в слове.
Слова в предложении обозначаются линиями. Каждое слово в предложении пишется отдельно. Значит, и линии-слова пишутся отдельно друг от друга.
_____ _____ _____ .
Предлог ( маленькое слово) обозначается короткой линией, вот так __
Первое слово в предложении пишется с большой буквы. Мы его будем обозначать так: ________ . В конце предложения ставим точку (.)
Примерный звуковой и слоговой анализ слова
К И Н О
___ ___ ( 2 слога) или _____
Какой первый звук в слове? Каким цветом обозначим ? Почему? ( Звук КЬ - согласный, мягкий , обозначим зелёным цветом).
Аналогично все звуки в слове.
Затем. - Назови гласные звуки в слове.....
Сколько гласных звуков? Сколько слогов в слове? Почему?
( Правило: Сколько в слове гласных звуков , столько и слогов).
Назови согласные звуки....
Сколько согласных звуков? Сколько твёрдых (мягких) звуков?
Игры и задания с использованием условных обозначений помогают предупредить возникновение таких ошибок, как : слитное написание предложений; пропуск и слитное написание слов ( особенно предлогов и союзов) в предложении; пропуск и перестановка слогов в слове; неправильный перенос слова; пропуск, замена и перестановка букв в слове.
Примеры составления схем предложений.
* Маша пришла из школы.
______ ______ __ ______ .
* На клумбе расцвели розы.
__ _______ _______ ______.
* Настя и Оля рисуют игрушки.
_____ _ ____ _____ _____ .
Справочные материалы для родителей подготовила
учитель-логопед МДОУ д/с №24 Мокичева Е.А.
Автор
186   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
159
Размер файла
48 Кб
Теги
навыков, формирование
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа