close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ведущие направления

код для вставкиСкачать

Ведущие направления деятельности СППС УО ГрГУ имени Я. Купалы
Технологического колледжа
НаправленияСодержаниеОтветственныйМетодическая деятельность- Методическая работа (планирование, ведение нормативной документации, проведение психологических исследований и обработка полученных материалов).
- Участие в методических объединениях, семинарах-практикумах, конференциях различного уровня по проблемам воспитания и социализации учащейся молодежи.
- Формирование банка данных о достижениях социальной педагогики и научной и практической психологии, полученных результатов социологических и психологических исследований педагогов и учащихся.
- Повышение уровня профессиональной компетентности.педагог социальный педагог-психологМониторинг идеологического сопровождения воспитательной работыИзучение мировоззрения, идейности, гражданственности и патриотизма, коллективизма, нравственности, готовности к семейной жизни.
Проведение обучающих психологических семинаров для кураторов, педагогов и мастеров.педагог социальный педагог-психологСоциальная защита и опека учащихся Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве.
Защита прав и интересов учащихся в различных инстанциях (педсовет, совет профилактики, комиссия по делам несовершеннолетних, суд, прокуратура и т.д.), обращая особое внимание на учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Проведение индивидуальной работы с учащимися, оказавшимися в социально-опасном положениипедагог социальный Социально-психологическое просвещение.
Повышение уровня психологической культуры педагогов, учащихся и родителейОзнакомление педагогического коллектива с законодательными актами, нормативными документами по проблемам защиты прав и интересов учащихся, организация их обсуждения.
Содействие повышению уровня педагогической и психологической культуры педагогов и родителей.
Популяризация и разъяснение результатов новейших отечественных и зарубежных психологических исследований.
Ознакомление администрации учебного заведения с основными современными достижениями психологии управления.педагог социальный педагог-психологИсследование социума учебного заведения и обеспечение социально-педагогической и психологической поддержки семьи учащихся.Изучение культурно-бытовых отношений учащихся в семье и условиях общежития с целью их оптимизации.
Определение центров социально-культурных влияний на учащихся, референтных групп с целью изучения их воспитательного потенциала и организации взаимодействия.
Выявление возможного воздействия асоциальных группировок, деструктивных организаций на личность учащегося.
Определение морально-психологического фона учебного заведения с целью выявления его воздействия на личность и принятия мер по его совершенствованию.
Организация круглых столов, семинаров, встреч для родителей, педагогов, учащихся по социально-педагогическим и психологическим проблемам.
Содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между педагогами, учащимися и родителями.
педагог социальный педагог-психологСоциально-педагогическое и психологическое консультированиеОрганизация и проведение индивидуальных консультаций учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Проведение консультационной работы по запросам следственных органов, органов опеки и попечительства, комиссий и инспекций по делам несовершеннолетних.
Консультирование педагогов, руководителей, родителей по социально-педагогическим и психологическим проблемам.
Проведение индивидуальных и групповых консультаций для учащихся по вопросам обучения, развития, самоопределения, личностного роста, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.педагог социальный педагог-психологСоциально-психологическая профилактикаВыявление и предупреждение фактов асоциального и деструктивного поведения учащихся, организация упреждающей и профилактической работы.
Организация взаимодействия с правоохранительными службами. Пропаганда и популяризация ЗОЖ.
Участие в педсоветах, педконсилиумах по вопросам психологического анализа поведения и развития учащихся.
Развитие коммуникативных навыков педагогов, предупреждение и снятие психологической перегрузки и эмоционального выгорания.педагог социальный педагог-психологПсиходиагностическая работаДиагностика индивидуальных особенностей адаптации учащихся к условиям учебно-профессиональной деятельности в учебном заведении.
Изучение динамики межличностных отношений в учебных группах, социально-психологического климата и степени сплоченности в коллективе, мотивации учащихся.
Проведение личностно-ориентированной психодиагностики учащихся.
Выявление одаренных учащихся.
Отслеживание динамики психологического состояния учащихся с особенностями психофизического развития.педагог социальный педагог-психологПсихокоррекционная работаОрганизация и проведение адаптационных, социально-психологических тренингов среди учащихся и педагогов.
Разработка и реализация групповых и индивидуальных психокоррекционных программ развития.
Создание программ профессиональной и социальной адаптации учащихся с особенностями психофизического развития.педагог социальный педагог-психологПрофориентацияИзучение и развитие профессионально значимых качеств личности, проведение тренингов личностного и профессионального развития.
Выработка рекомендаций по профессиональному и личностному росту выпускников. Осуществление профессионального прогнозирования и проектирования альтернативных сценариев профессиональной жизни.
Проведение работы по профессиональному просвещению и консультированию поступающих в учебные заведения, участие в комиссиях по переводу обучаемых на последующие ступени обучения.педагог социальный педагог-психолог
Документ
Категория
Разное
Просмотров
37
Размер файла
48 Кб
Теги
направления, ведущие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа