close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

рабочие программы.ppt

код для вставкиСкачать
Разработка
рабочей
учебной
программы
Подготовлено доктором
пед. наук Крыловой О.Н.,
krylovaon@mail.ru
Санкт-Петербург
2012г.
Закон
РФ
«Об
Статья 9. Образовательные программы
Основные
общеобразовательные программы
образовании»(выдержки)
начального общего, основного общего и
среднего(полного) общего образования обеспечивают
реализацию федерального государственного
образовательного стандарта с учетом типа и вида
образовательного учреждения, образовательных
потребностей и запросов обучающихся, воспитанников
и включают в себя учебный план, рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и
другие материалы, обеспечивающие духовнонравственное развитие, воспитание и качество
подготовки обучающихся. …
Закон РФ «Об
образовании»(выдержки)
Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного
учреждения
Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении
образовательного процесса … в пределах, установленных
законодательством РФ, типовым положением об
образовательном учреждении соответствующих типа и вида и
уставом образовательного учреждения.
К компетенции образовательного учреждения относятся:
использование и совершенствование методик образовательного
процесса и образовательных технологий…;
разработка и утверждение образовательных программ и учебных
планов;
разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей)…;
Рабочая программа учебного предмета (модуля) – это
совокупность
учебно-методической
документации
которая самостоятельно разрабатывается педагогом
(педагогами) ОУ на основе рабочего учебного плана и
примерных программ учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей), рекомендованных Министерством
образования и науки Российской Федерации, авторских
программ
с учетом целей и задач основной
образовательной программы
начального
общего
образования школы и отражающий пути реализации
содержания учебного предмета
Возможные варианты использования и оформления учителем рабочих
программ:
•Использование примерной программы с внесенными изменениями.
В этом случае необходимы: пояснительная записка с указанием внесенных
изменений, с указанием учебника,
•учебных пособий, которые используются для реализации данной
программы; учебно-тематическое планирование;
•Использование имеющейся авторской программы (как правило,
программы автора учебника);
•Использование авторской программы с внесенными изменениями. В
этом случае необходимы пояснительная записка, в которой указываются
внесенные изменения, и учебно-тематическое планирование.
•Авторская программа
учителя. Целесообразно для инновационных
программ (позволяющих получать качественно новый результат).
Организовать рецензирование – внутреннюю и внешнюю экспертизу.
Путь утверждения учебной программы членов
педагогического коллектива (учителя)
1.Рассматривается на методическом объединении или на научнометодическом совете (см. Устав). Решение ШМО или НМС оформляется
протоколом. Возможно предварительная внешняя экспертиза. (июнь
месяц)
2. Директором школы издается приказ об утверждении каждой
учебной программы. На каждой программе должно быть отметка о
принятии программы ШМО или НМС, результаты экспертизы (если
была), отметка директора школы об утверждении программы (дата и
номер приказа). Утверждение всех программ до 31 августа.
3. Один экземпляр учебных программ являются частью ООП и
находятся у администрации в соответствии с номенклатурой дел.
Второй экземпляр у педагога.
Рабочая программа по своей структуре и
содержанию представляет собой методику
собственной реализации с учетом:
- требований федеральных компонентов государственных
образовательных стандартов;
- обязательного минимума содержания учебных программ;
- максимального объема учебного материала для учащихся;
требований к уровню подготовки выпускников;
- объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом
образовательного учреждения для реализации учебных предметов,
модулей, спецкурсов, практикумов, исследовательской и проектной
деятельности в каждом классе;
- познавательных интересов учащихся;
- целей и задач образовательной программы школы;
- выбора педагогом необходимого комплекта учебно-методического
обеспечения.
Следует заметить, что Законом не
определены требования к рабочей
программе.
Однако…
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА (2012-2013
г.)образовательного учреждения,
реализующего общеобразовательные программы
начального, основного
и среднего (полного) общего образования, для
проведения государственной аккредитации. (выдержки)
Структура учебной программы
(1)
•Титульный
лист.
•пояснительная записка, в которой конкретизируются:
- общие цели начального общего образования с учетом
специфики учебного предмета, курса;
- общая характеристика учебного предмета, курса;
- описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
- описание ценностных ориентиров содержания учебного
предмета;
- система оценивания.
•планируемые результаты обучения: личностные,
метапредметные (компетентностные) и предметные результаты
освоения конкретного учебного предмета, курса;
Структура учебной программы
(2)
•содержание
учебного предмета с разбивкой на
темы и указанием образовательных результатов по
темам;
•учебно- тематическое планирование с
определением основных видов
учебной деятельности обучающихся c
конкретизацией видов и форм учебной деятельности
и разбивкой по годам обучения;
Структура учебной программы
(3)
•календарно-тематический
план с определением
основных видов учебной деятельности
обучающихся;
•описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения образовательного
процесса.
•приложения (технологические карты уроков,
технологические карты контроля и т.п.).
Титульный лист программы
Пояснительная записка (1)
раскрывает общую концепцию рабочей программы по предмету. В ней
конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом
специфики учебного предмета в данном классе. В пояснительной
записке могут быть отражены следующие сведения:
•нормативные правовые документы, на основании которых разработана
данная рабочая программа (ФГОС, ФГУП, учебный план ОУ и др.);
•сведения о программах, на основании которых разработана рабочая
программа (Примерная программа по предмету, рабочая программа
авторов-разработчиков с указанием выходных данных);
•цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учетом
особенностей региона, образовательного учреждения;
•определение места и роли учебного курса в учебном плане
образовательного учреждения;
•общая характеристика учебного предмета, учет требований к уровню
подготовки обучающихся (выпускников) в соответствии с федеральными
образовательными стандартами;
•
запискаПояснительная
записка (2)
•информация
о внесённых изменениях в Примерную программу или
программу авторов-разработчиков и их обоснование;
•информация об используемом УМК (особенности его содержания и
структуры);
•информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана
рабочая программа (в соответствии с учебным планом, годовым
календарным учебным графиком), в том числе о количестве
обязательных часов для проведения лабораторно–практических,
повторительно–обобщающих, контрольных уроков, а также при
необходимости – часов на экскурсии, проекты, исследования и др.;
•информация об используемых технологиях обучения , формах уроков и
т.п., а также о возможной внеурочной деятельности по предмету;
•виды и формы промежуточного, итогового контроля (согласно уставу и
(или) локальному акту образовательного учреждения);
•планируемый уровень подготовки выпускников на конец учебного года в
соответствии с требованиями, установленными федеральными
государственными образовательными стандартами, образовательной
программой ОУ, а также требованиями ГИА и ЕГЭ.
Типичные недочеты в РП
(пояснительная
записка)
- отсутствует или не в полной мере представлена нормативная база на
основании которой, составлена рабочая программа (пример нормативной
базы ;
- нет данных, на основании каких программ (примерных, авторских)
подготовлена данная рабочая программа, отсутствуют выходные данные этих
программ;
- не описаны цели и задачи рабочей программы для данного класса или
ступени обучения;
- в целях и задачах рабочей программы не учитываются цели и задачи
образовательной программы ОУ;
- в концепции (основной идее) рабочей программы не учитывается специфика
учебно-методического комплекса;
- нет сведений, отражающих специфику класса, описания путей ее учета
педагогом в преподавании предмета;
- не выделена новизна данной программы, ее отличия от примерной и
авторской программы;
- нет сведений об используемых учителем автором-составителем
педагогических технологиях, формах и видах контроля и формах внеурочной
деятельности;
- не отражен принцип преемственности с другими программами по данному
учебному предмету, а также с программами других предметов учебного плана.
Типичные недочеты в РП
(требования к уровню
освоения обучающимися)
- отсутствует представление метапредметных и
личностных результатов;
- не конкретизированы результаты с учетом специфики
учебного предмета, курса;
- заявленные результаты ниже требований,
предъявляемых во ФГОС.
Типичные недочеты в РП
(содержание учебного предмета, курса)
- уменьшен объем в соответствии с требованиями ФГОС;
- есть расхождения по темам в учебно-тематическом
планировании рабочей программы;
- более 25 % изменений, расширяющих содержание
примерной/типовой программы МОиН РФ или авторской
программы курса;
- нет обоснования внесенных изменений;
- не установлены внутрипредметные и межпредметные
логические связи в излагаемой последовательности
изучения учебного материала.
Типичные недочеты в РП
(учебно-тематический план)
- не согласован объем часов учебного курса с учебным
планом;
- нарушены внутрипредметные и межпредметные
логические связи в излагаемой последовательности
изучения тем учебного предмета, курса;
- не указано количество практических, лабораторных и
контрольных работ по темам.
Типичные недочеты в РП
(календарно-тематический план)
•количество
учебных недель не соответствует годовому календарному графику
конкретного учебного года;
•с учебно-тематическим планом не согласован перечень и количество тем;
•в деятельностной форме, конкретно, по каждой теме учебного предмета не дана
характеристика основных видов деятельности учащихся;
•не указаны темы всех уроков и их типы;
•не приведены даты уроков;
•нет соответствия формулировок элементов содержания с разделом рабочей
программы «Содержание учебного предмета»;
•не указаны формы и виды контрольно-оценочной деятельности;
•формы и виды контрольно-оценочной деятельности не адекватны требованиям
уровня подготовки обучающихся;
•однообразны формы контроля достижений обучающихся, которые не
соотносятся с системно-деятельностным подходом ФГОС общего образования;
•не указаны информационные источники, используемые учителем для
проведения урока.
Типичные недочеты в РП (учебнометодическое и материально-техническое
обеспечение образовательного процесса)
•отсутствуют
перечни необходимых учебных и
методических источников, а также материальнотехнического оборудования, которое необходимо для
реализации Программы;
•перечень учебных и методических источников
cоставлен не по ГОСТу 7.3-2003;
•отсутствуют раздельные списки для учащихся и
учителя;
• для учащихся и учителя не выделен список основной и
дополнительной литературы.
При проектировании рабочих программ
учителя часто допускают, также,
следующие ошибки:
•Излишне
детализируют предметно-информационную
составляющую, указывая практически все, что они говорят на
занятии. Надо уметь выделять то главное, что необходимо
знать для последующего обучения, чтобы сохранялась
преемственность образования, и что в первую очередь
пригодится в практической жизни.
•При проектировании деятельностной составляющей в
большей степени планируют сформировать предметные
учебные действия и компетенции. Не уделяется должного
внимания личностным и метапредметным
(познавательным, коммуникативным и регулятивным)
учебным действиям).
• При проектировании ценностно-ориентационной
составляющей указываются ценности абстрактные, никак не
связанные с содержанием изучаемой темы.
Каждая проблема имеет решение.
Единственная трудность заключается в
том, чтобы его найти…
Эвви Неф. (американский журналист)
Автор
308   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
199
Размер файла
123 Кб
Теги
ppt, программа, рабочий
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа