close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

силлабус

код для вставкиСкачать
Ф.4.02-01
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова
УТВЕРЖДЕНО Решением совета факультета
Декан факультета
_________ Евниев Б.Е. (подпись) (ФИО)
"3" сентября 2013 г ПРОГРАММА
дисциплины для студентов
(СИЛЛАБУС)
Дисциплина: "Программирование"
Специальности: 5B010900- "Математика"
Кокшетау-2013
Программа дисциплины для студентов (силлабус) составлена старшим преподавателем кафедры "Информатика и МП" Жак И.Н.
Утверждена на заседании кафедры _информатики и методики преподавания
"2" сентября 2013 г. / Протокол № 1/
Заведующий кафедрой ___Ильяшева Г.И.______________________ (Ф.И.О., подпись)
Одобрено учебно-методической комиссией физико-математического факультета
"3" сентября 2013 г. / Протокол № 1 /
Председатель УМК ____Увалиева С.К._____
(Ф.И.О., подпись)
2. Данные о преподавателе
Преподаватель: Жак Ирина Николаевна Должность преподавателя, ученая степень, звание: ст. преподаватель кафедры "Информатика и МП", магистр естественных наук.
Офис кафедры: 5 этаж, каб. №504.
Тел. рабочий, E-mail: 25-53-06.
Консультативное время: с 830 до 1530 часов.
3. Данные о дисциплине
название: "Программирование"
место проведения: выписка из учебного плана:
курс
семестрКол-во
кредитов
Лекции
В часахПракт., семинарск. занятия, в часах Лаборат. занятия, часыСРСП в
часахСРС
в часахВсего
в часахФорма контроля3521515154590Экзамен3621515154590Экзамен
5 семестр
Виды деятельностидень неделивремяаудиторияАуд. занятия1. ЛекцииСогласно расписанию2. Лабораторные3. СРСП4. Итоговый контроль (экзамен)
6 семестр
Виды деятельностидень неделивремяаудиторияАуд. занятия1. ЛекцииСогласно расписанию2. Лабораторные3. СРСП4. Итоговый контроль (экзамен)
4. Пререквизиты дисциплины
информатика (в объёме общеобразовательного курса), программирование (в объёме школьного курса);
для изучения дисциплны в 6-м семестре - программирование (в объёме пройденного материала в 5-мсеместре).
Постреквизиты дисциплины
уметь решать задачи с использованием различных алгоритмов на языке программирования Turbo Pascal.
Связь результатов обучения, обучающей и учебной деятельности и оценивания
Код ДДРезультаты обученияФормы видов деятельностиМетоды оцениванияРезультатыAЗнать: состав языка Pascal, операторы (условный оператор, оператор выбора, операторы цикла), команды, процедуры и функции. Знать и понимать: основные принципы составления алгоритма, разновидности алгоритмов, различия между статической и динамической памятью, стадии создания программы на языке Паскаль, принципы трансляции программы.Лекции
Лабораторные занятия
СРСП (консультации по индивидуальным домашним заданиям)
СРС (самостоятельная подготовка некоторых вопросов)Тестирование; Контрольные задания;
Защита лабораторных работ;
Индивидуальный проект (демонстрация, защита проекта)
Знать основы алгоритмизации (понятие алгоритма, виды и способы записи алгоритмов), синтаксис, команды и операторы языка Паскаль. Применять полученные знания при разработке приложений различных уровней сложности.BПрименять полученные теоретические знания при реализации алгоритмов линейной, разветвленной и циклической структуры. Разрабатывать алгоритмы различной степени сложности с использованием наиболее эффективных средств языка Turbo Pascal.
Уметь: различать ошибки (синтаксические, логические, времени выполнения), возникающие при программировании алгоритмов.С.ЕДолжен: уметь работать с литературой, самостоятельно разбирать некоторые вопросы теоретического материала, решать задачи различной степени сложности.
Связь результатов обучения и критериев оценивания
Код ДДРезультаты обученияНеудовлетворительно
(F)Удовлетворительно
(D, C)Хорошо
(B)Отлично
(A)AЗнать: состав языка Pascal, операторы (условный оператор, оператор выбора, операторы цикла), команды, процедуры и функции. Знать и понимать: основные принципы составления алгоритма, разновидности алгоритмов, различия между статической и динамической памятью, стадии создания программы на языке Паскаль, принципы трансляции программы.1)Результат
тестирования
<50%
2)Контрольные задания:
Выполнение
заданий на менее 50%
1)Результат
тестирования
50-74%
2)Контрольные задания:
Выполнение
заданий на 50-74%
1)Результат
тестирования
75-89%
2)Контрольные задания:
Выполнение
заданий на 75-89%
1)Результат
тестирования
90-100%
2)Контрольные задания:
Выполнение
заданий на 90-100%
BПрименять полученные теоретические знания при реализации алгоритмов линейной, разветвленной и циклической структуры. Разрабатывать алгоритмы различной степени сложности с использованием наиболее эффективных средств языка Turbo Pascal.
Уметь: различать ошибки (синтаксические, логические, времени выполнения), возникающие при программировании алгоритмов.устная защита лабор. работ: отсутствие защиты
устная защита лаборат.работ: выполнение плана лаборат. работ, невыпол.контр. заданий, полн. ответы на контр.вопросы устная защита лаборат.работ: выполнение плана лаборат. работ, выпол.
контр.заданий с консул.препод, полн. ответы на контр.вопросы устная защита лаборат.работ: выполнение плана лаборат. работ, самост.выпол.
контр.заданий, полн. ответы на контр.вопросы
С,EДолжен: уметь работать с литературой, самостоятельно разбирать некоторые вопросы теоретического материала, решать задачи различной степени сложности.Инд.дом.зад: выполнение
задания менее,
чем на 50% Инд.домзад.: Выполнение
задания на
50-75%
Инд.дом.зад.: Выполнение
задания на
75-89%
Инд.дом.зад.: Выполнение
задания на
90-100%
Итоговая оценка- среднее арифметическое значение результатов всех видов учебной деятельности.
5. Описание дисциплины
Целью преподавания дисциплины "Программирование" является обеспечение приобретения знаний, умений и навыков в проектировании алгоритмов и программ; сформировать представление о методологии создания программ, используемых технологиях проектирования и программирования.
Задачи: - формирование представлений о парадигмах программирования;
- знакомство со схемой функционирования типовой системы программирования;
- изучение языка программирования TurboPascal;
- освоение инструментальной среды программирования;
- разработка и создание собственных программных приложений.
Краткое содержание дисциплины:
Программирование - теоретическая и практическая деятельность, связанная с созданием программ. Оно базируется на комплексе научных дисциплин, направленных на исследование, разработку и применение методов и средств разработки программ. Изучение дисциплины "Программирование-I" дает студенту реальный опыт в конструировании программ, представления о хорошем стиле программирования и составлении программной документации. Данный курс является определяющей общенаучной дисциплиной, дающей фундаментальные основы для других дисциплин специальности "Информатика".
Что должны знать студенты после окончания изучения дисциплины:
Иметь представление о возможностях языка Паскаль, знать его основные операторы и конструкции, уметь использовать инструментальную среду разработки для создания собственных приложений.
6. План занятий
6.1. учебно-тематический план аудиторных занятий
5 семестр
№
Содержание
(тема и вопросы)
Лекции
в часахПракт., семин., занятия в часахЛабораторные занятия, в часахУчебная и методическая литература1234561 Парадигмы программирования. Классификация языков программирования. Схема функционирования программы. 12Алгоритм. Способы представления. Графическое представление линейного, разветвляющегося, циклического алгоритмов.11[4]3Язык программирования Паскаль: основные элементы, алфавит, зарезервированные слова, специальные символы, переменные, константы. Структура программы на языке Паскаль.1[4]4Основные типы данных и операции с ними. Приоритеты операций. Выражения. Оператор присваивания. Организация ввода-вывода.11[2],[3],[4],[5],[7]5Условный оператор и случаи его применения. Составной оператор. 12[2],[3],[4],[5],[7]6Перечислимый и интервальный типы. Оператор выбора. Метки и операторы перехода. 11[2],[3],[4],[5],[7]7Циклические операторы: цикл с параметром, цикл с предусловием.12[2],[3],[4],[5],[7]8Цикл с постусловием.
Вложенные циклы.11[2],[3],[4],[5],[7]9Массивы. Работа с одномерными массивами. 11[2],[3],[4],[5],[7]10Методы сортировки: мотод прямого выбора и прямого обмена.1[7]11Методы поиска.11[7]12Двумерные массивы: ввод-вывод элементов, различные преобразования.12[2],[3],[4],[5],[7]13Символы. Массив символов. Строковый тип. 12[2],[3],[4],[5],[7]14Функции и процедуры для работы со строковым типом.1[2],[3],[4],[5],[7]15Множества. Операции над множеством.11Итого:1515
6 семестр
№
Содержание
(тема и вопросы)
Лекции
в часахПракт., семин., занятия в часахЛабораторные занятия, в часахУчебная и методическая литература1234561Подпрограммы: функции. Локальные и глобальные переменные. Фактические и формальные параметры.12[2],[3],[4],[5],[6],[7]2Подпрограммы: процедуры. Параметры-значения и параметры-переменные.12[2],[3],[4],[5],[6],[7]3Рекурсия. 1[4],[6],[7]4Косвенные рекурсии.[4],[6],[7]5Комбинированый тип данных: записи, оператор присоединения.11
[2],[4],[6],[7],[8],[9]6Файлы. Процедуры и функции для работы с файлами. Текстовые файлы.12[2], [5],[6],[7],[8],[9]7Типизированные файлы. Процедуры и функции для работы с типизированными файлами.12[2], [5],[6],[7],[8],[9]8Нетипизированные файлы.1[2], [4],[6],[7],[8],[9]9Модули. Структура модулей. Компиляция модулей. Стандартные модули.11[4],[8],[9]10Работа в графическом режиме. Инициализация режима. Переключение между текстовым и графическим режимами. 11[4],[6],[9]11Процедуры и функции модуля GRAPH.
[4],[5],[6]12 Вычерчивание графических примитивов. Заполненные фигуры. Стили заполнения.
1[4],[5],[6]13Статистические и динамические переменные. Динамическая память.1[4],[5],[6]14Адреса и указатели. Объявление и использование указателей. Процедуры и функции для работы с динамической памятью.11[4],[5],[6]15Динамические структуры данных: типы рекурсивных данных. 1[2], [4],[5],[6]16Стеки. Очереди. 11[2], [4],[5],[6]17Деревья. Основные операции с двоичными деревьями.21[2], [4],[5],[6]Итого:1515
6.2. учебно-тематический план СРСП
5 семестр
№
Темы СРСПСРСП в часахСсылка на литературу (осн.и доп.)Другие источники (сайты, электр.учебники)123451Программирование как наука и как вид практической деятельности. 1[4][10]-[15]2Технология программирования. Структурное программирование.1[4][10]-[15]3Программный продукт и его характеристики.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]4Формальные языки программирования. Типизация данных.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]5Форматированный вывод данных.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]6Метки и операторы перехода.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]7Оператор выбора.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]8Циклический оператор: цикл с постусловием.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]9Одномерные массивы. Нахождение максимального/минимального элементов.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]10Метод сортировки вставкой.1[7][10]-[15]11Алгоритм поиска элемента делением пополам.1[7][10]-[15]12Двумерные массивы. Квадратные матрицы (признак главной, побочной диагоналей, верхнего и нижнего треугольников)1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]13Строковый тип. Алгоритм выделения слов из текста.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]14Функции и процедуры для работы со строковым типом.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]15Работа с множествами. Проверка на вхождение элемента в множество.1[2],[3],[4],[5],[7][10]-[15]Итого:15
6 семестр
№
Темы СРСПСРСП в часахСсылка на литературу (осн.и доп.)Другие источники (сайты, электр.учебники)123451Процедурное программирование. Типизация данных.
1[2],[3]
[10]-[15]2Жизненный цикл программы. Область видимости идентификаторов.1[2],[3][10]-[15]3Нетипизированные параметры в подпрограммах.1[2],[3],[4],[5],[6],[7][10]-[15]4Вложенные процедуры. 1[4],[6],[7][10]-[15]5Косвенная рекурсия.1[4],[6],[7][10]-[15]6Комбинированный тип данных: вариантные записи.1[2],[4],[6],[7],[8],[9][10]-[15]7Текстовые файлы.1[2], [5],[6],[7],[8],[9][10]-[15]8Типизированные файлы.1[2], [5],[6],[7],[8],[9][10]-[15]9Нетипизированные файлы.1[2], [4],[6],[7],[8],[9][10]-[15]10Модули. Структура модулей. Стандартные модули.1[4],[8],[9][10]-[15]11Принципы программирвания графики.1[4],[6],[9][10]-[15]12Заполнение фигур.1[4],[5],[6][10]-[15]13Модели переменных. 1[4],[5],[6][10]-[15]14Куча. Администратор кучи.1[4],[5],[6][10]-[15]15Связные списки. Деки.1[4],[5],[6][10]-[15]Итого:15
6.3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
№Учебники, уч.пособияЯзык источникаАвтор, год изданияКоличество экземпляровЭлектронные версиина кафедрев библиотеке12345671Turbo Pascal: Учебное пособиерусскийФаронов В.В., 2007--2Программирование на языке высокого уровня Turbo PascalрусскийМалыхина М.П., 2006--3Язык программирования Turbo PascalрусскийВ.Н.Пильщиков, 1989--4Язык программирования Turbo PascalрусскийНовиков В.С, Парфилов Н.И.,1990--5Язык программирования Turbo PascalрусскийИенсен Катлин, Вирт Никлаус,1989--6Язык программирования Turbo PascalрусскийПавловская Т.А., 2003--7Turbo Pascal: Краткое руководство русскийМенеженный О.А., 2006--
Литература Основная литература:
1. В.Грызлов. Турбо Паскаль - М., 2000.
2. Н.Культин "Самоучитель. Программирование в Turbo Pascal 7.0 и Delphi"- С-Пб, 2002.
3. Л.М.Климова. Практическое программирование. Решение типовых задач. Pascal 7.0 - Москва, 2000.
4. Е.Р.Алексеев, О.В.Чеснокова "Турбо Паскаль 7.0 (самоучитель)", Москва, 2006.
5. В.В.Фаронов "Turbo Pascal 7.0". Москва. Издательство "Нолидж", 2001
6. Под редакцией О.Ф.Усковой "Программирование на языке Паскаль", С-Пб,2003.
7. П.А.Васильев "Турбо Паскаль в примерах и задачах. Освой самостоятельно", Москва,2003.
8. В.Н.Пильщиков "Сборник упражнений по языку Паскаль", Москва, 1989.
9. А.И.Гусева "Учимся программировать: Pascal 7.0", Москва, 2003.
Дополнительная литература и тренинги:
Интернет сайты: 10. Официальные сайты фирмы Borland (http://www.borland.com, http://www.borland.ru), 11. Документация и справочная информация на английском языке (http://www.freepascal.org), 12. Сайты по алгоритмизации (http://www.algolist .manual.ru, http://www. alglib .manual.ru),
13 . Книги, статьи и тексты программ на Паскале (http://www.pascal.dax.ru), 14. Тексты программ на Паскале (http://www.pascal.sources.ru), 15. Обучающий курс по Турбо Паскалю (http://www.pascaler.wsnet.ru).
7. План занятий в рамках самостоятельной работы студентов
5 семестр
№ недели выдачи заданияТемы занятияЗадание СРСРекомендуемая литератураФорма контроля на СРСП№ недели срока сдачи№ источникастр., § или глава12345671Блок-схемы. Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы.[1]стр.21-23
(нарисовать блок-схему)Проверка решения11Виды алгоритмов и блок-схем.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы.[1]стр.28-30
(нарисовать блок-схему)Проверка решения12 Использование вложенных циклов в различных задачах.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.51-52
(нарисовать блок-схему)Проверка решения22Математические операции языка Паскаль. Законспектировать. Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[4]стр.34-35Проверка решения и конспектов23Числовые типы данныхВыполнить упражнения №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.7-10Проверка решения33Логический тип. Битовая арифметика.Законспектировать. Выполнить упражнения №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.10-14Проверка решения34Литерный тип.Выполнить упражнения №N, где N - номер студента по списку группы[8]Стр.29-33Проверка решения44Линейные программы. Законспектировать. Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.28-30Проверка решения и конспектов45Организация форматированного ввода-вывода.Законспектировать.[4]стр.41-42Проверка конспектов55Программы с разветвляющейся структурой.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.38-39
(нарисовать блок-схему)Проверка решения56Программы с разветвляющейся структурой.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.38-39Проверка решения66Составной операторЗаконспектировать.[8]cтр.18-22Проверка решения67Перечислимый и интервальный типы. Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[1]стр.65-68Проверка решения 77Оператор выбора.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.33-39Проверка решения78Метки и операторы перехода.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.18-22Проверка решения88Циклические операторы: цикл с параметром.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.51-52Проверка решения89Циклические операторы: цикл с предусловием.. Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.51-52Проверка решения99Циклические операторы: цикл с постусловием.. Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.51-52Проверка решения910Массивы. Работа с одномерными массивами. Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.80-81,
Проверка решения1010Методы сортировки: метод прямого выбора и прямого обмена.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1], [8]стр.81-82,
стр.39-48Проверка решения1011Методы сортировки вставкой.Законспектировать[1], [8]стр.39-48Проверка конспектов1111Методы поиска.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.81-82Проверка решения1112Бинарный поискЗаконспектировать[1]стр.81-82Проверка конспектов1212Двумерные массивы: ввод-вывод элементовРешить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1],[8]стр.83-87, стр.48-53Проверка решения1213Двумерные массивы: различные преобразования.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1],[8]стр.83-87, стр.48-53Проверка решения1313Символы. Массив символов. Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.56-57Проверка решения1314Строковый тип.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[8]стр.53-58Проверка решения1414Функции и процедуры для работы со строковым типом.Законспектировать[4]cтр.200-201Проверка конспектов1415Функции и процедуры для работы со строковым типом.Решить задачи №, где N - номер студента по списку группы[1]стр.117-119Проверка решения1515Работа с множествами: внутреннее предствавление множеств, процедуры include и exclude.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.81-85Проверка решения
156 семестр
№ недели выдачи заданияТемы занятияЗадание СРСРекомендуемая литератураФорма контроля на СРСП№ недели срока сдачи№ источникастр., § или глава12345671Нисходящее программирование. Подпрограммы.Законспектировать[1]стр.105-106Опрос11Функции. Использование функций в различных задачах. Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.58-70Проверка решения11Область видимости переменных.Законспектировать[3]Стр.120-121Опрос12Процедуры. Параметры-переменные, параметры-значения.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.58-70Проверка решения22Подпрограммы без параметров.Законспектировать[3]стр.128Проверка конспектов, опрос22Нетипизированные параметры в подпрограммах. Параметры - константы.Законспектировать[3]стр.128,129Проверка конспектов, опрос23Процедурные типы параметров.Законспектировать[3]стр.130-132Проверка конспектов, опрос33Вложенные процедуры. Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.58-70Проверка решения33Директива forward.Законспектировать[3]cтр.132-134Проверка конспектов34Рекурсия. Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы [8]cтр.70-74Проверка решения44Косвенная рекурсия.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.70-74Проверка решения44Операторы выхода из подпрограммы: halt,exit.Законспектировать[8]cтр.70-74Проверка конспектов45Комбинированный тип данных: записи.
Выполнить упражнения [8]cтр.74-75Проверка решения55Оператор присоединения. Вложенные записи.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[8]cтр.75-81Проверка решения55Вариантные записиЗаконспектировать[3]Стр.48-50Проверка конспекта56Работа с текстовыми файлами.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы
[8]
Стр.87-96
Проверка решения
66Бесформатный вывод данных в текстовый файлЗаконспектировать
[3]Стр.104Проверка конспекта66Форматный вывод данных в текстовый файлЗаконспектировать
[3]Стр. 105-107Проверка конспекта67Процедуры и функции для работы с типизированными файлами Законспектировать
[4]cтр.176-180Проверка конспекта77Прямой и последовательный доступ к файлам (процедуры filesize, filepos,truncate)Законспектировать[4]cтр.180-186Проверка конспекта77Работа с типизированными файлами.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы
[8]
Стр.87-96
Проверка решения
78Работа с нетипизированными файлами: функции и процедуры.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы88Классификация стандартных модулей. Использование модуля CRTЗаконспектировать[3]Стр.139-148Проверка конспекта88Использование модуля DOSЗаконспектировать[3]Стр.139-148Проверка конспекта89Использование модуля PRINTERЗаконспектировать[4]Стр.248-250Проверка конспекта99Компиляция и подключение модулей.Законспектировать[4]Стр.254Проверка конспекта99Интефейсная, исполняемая, инициализирующая часть модуля.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[4]Стр.255-256Проверка решения910Графические координаты. Вывод текста в графическом режиме.Законспектировать[3]Стр.151-153Проверка конспекта1010Работа в графическом режиме. Графические процедуры и функции. Законспектировать[3]Стр.155-156Проверка конспекта1010Сохранение и выдача изображенийИндивидуальные задания
Проверка решения1011Создание движущихся изображенийИндивидуальные заданияПроверка решения1111Построение графиковЗаконспектировать,
Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[4]Стр.278-289;
Стр.255Проверка решения1111Работа с динамическими переменными и указателямиРешить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[4]Стр.236-237Проверка решения1112Процедуры и функции для работы с динамической памятью. Законспектировать
[4]Стр.223-227Проверка конспекта1212Работа с динамическими массивами и матрицами getmem, freememЗаконспектировать
[4]Стр.227-232Проверка конспекта1212Использование указателей.Законспектировать
[4]Стр.227-232Проверка конспекта1213
Ссылочные типы данных: одно- и двунаправленный список.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[6]Стр 159-162Проверка решения1313Ссылочные типы данных: кольцевой списокРешить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[6]Стр 162-163Проверка решения1313Распределение оперативной памяти при выполнении программ.Законспектировать
[3]Стр.162-164Проверка конспекта1314Многоуровневая косвенная адресацияЗаконспектировать
[3]Стр.170-173Проверка конспекта1414Работа с одномерным динамическим массивомЗаконспектировать
[3]Стр.181-183Проверка конспекта1414Работа с многомерным динамическим массивомЗаконспектировать
[3]Стр.183-184Проверка конспекта1415СтекиРешить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[6]
165-166
Проверка решения1515Очереди.Решить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[6]164-165Проверка решения1515Двоичные деревьяРешить задачи №N, где N - номер студента по списку группы[6]163-164Проверка решения15
8. Информация по оценке
виды контроля (текущий, итоговый); текущий контроль осуществляется на лабораторных, СРСП и СРС по выданным индивидуальным заданиям студента;
итоговый контроль проводится в виде зачета в компьютерной лаборатории, студент должен составить программы задач по билету и ответить на устный вопрос.
методы контроля (опрос, задачи, тесты).
по пройденным темам осуществляется устный опрос, письменная работа, тестирование и составление программ за компьютером.
9. Политика выставления оценок
Оценочные эквиваленты
Оценка по буквенной системеЦифровой эквивалентПроцентное содержание балловОценка по традиционной системеA4,0095-100ОтличноA-3,6790-94B+3,3385-89ХорошоB3,0080-84B-2,6775-79C+2,3370-74УдовлетворительноC2,0065-69C-1,6760-64D+1,3355-59D1,0050-54F0,000-49Неудовлетворительно
Итоговая оценка = 60% оценки текущего контроля+ 40%оценки итогового контроля
9. Политика учебной дисциплины и академической этики
Посещение занятий:
Студент должен присутствовать и активно участвовать на занятии, пропущенные занятия отрабатываются по соответствующим темам и индивидуально!
Правила поведения на занятии: Вход в компьютерные лаборатории в верхней одежде, головных уборах, в грязной обуви запрещен! Во время занятия студент не должен громко разговаривать, шуметь, отвлекать сокурсников, также во время занятия он должен отключить мобильный телефон.
Поощрения и взыскания: Работы следует сдавать в указанные сроки! Крайний срок сдачи всех заданий неделя после выдачи. Студенты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену. Два опоздания приравниваются к одному пропуску.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
87
Размер файла
677 Кб
Теги
силлабус
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа