close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

фанфик

код для вставкиСкачать
«Создание фанфика
на уроках литературы
как один из способов расширения
читательского сознания» (Городской семинар
для учителей-филологов) 06.12.13
Презентацию подготовила
учитель русского языка и литературы
ИООШ № 3 Никул Т. Л.
Почему заговорили о фанфиках?
Методические рекомендации по изучению
литературы в ООШ Украины в 2012-2013 учебном году:
« ...необходимо выбрать такую форму творческой
работы (например, создание фанфиков и т.п.), чтобы
учащиеся самостоятельно выполняли творческое
домашнее задание».
15 февраля 2013 года Всеукраинский «круглый стол»
«Роль фанфикшн в развитии
познавательного интереса школьников»
Выводы «круглого стола»:
Субкультура фанфикшн - показатель дефицита общения у
детей;
Фанфик – реализация личности ребёнка, его
самовыражение;
Культура фанфикшн - поле свободного творчества детей.
Темы и причины появления фанфикшн:
Любовь (причина – одиночество и непонимание окружающих;
Зависть (неумение писать самому, критическое отношение
к написанным произведениям;
Стремление реализовать себя, творить (непризнанные,
не уверенные в себе, боящиеся непонимания.
Появление термина
“Фэн-фикшэн” - самостоятельное любительское
произведение в жанре научной фантастики.
(1965 год)
Откуда взялись фанфики?
Многочисленные варианты народных сказок и
других произведений фольклора;
Продолжение суперпопулярных произведений;
Льюис Кэролл “Алиса
в стране чудес”
Джеф Нун “Автоматическая Алиса”
Франк Бауман
“Волшебник из страны Оз”
Александр Волков
“Волшебник изумрудного города”
Фанфикшн “Поттериана” - более 5 тысяч
вариантов произведений
Фанфи́к, или фэнфик, а также 'фэн-фикшн'
(от англ. Fanfiction: fan [fæn] — поклонник, fiction ['fikʃən]
— художественная литература, фан-фикшн, фанфикшн,
фэнфик, ФФ или просто фик) — термин,
обозначающий текст, сочинение, написанное
поклонниками (фанатами) оригинального
произведения искусства, созданное на основе идеи,
оригинального сюжета и/или с использованием
персонажей оригинала.
Основа фанфика:
Литературные произведения;
Кинофильмы;
Мультфильмы;
Комиксы;
Компьютерные игры.
Для чего учителю нужен фанфик?
Может стать первой пробой пера,
средством развития ученической креативности,
творческой личности;
Мощной мотивацией для изучения литературы;
Одним из средств глубокого понимания природы
художественного текста;
Научить уважать грамотность – чужую и собственную.
А также
Фанфик как творческое задание может развить у
школьника нестандартное мышление.
Фанфик может сформировать способность
перенести знания и умения в новую ситуацию.
Фанфик может способствовать формированию на
уроке ситуации успеха.
Фанфик – действенный метод индивидуальной и
коллективной работы.
Литературные фанфики (жанры):
Рассказ;
Повесть;
Роман;
Пьеса.
Как работать с фанфиком?
1. Рассказать о фанфике как о жанре массовой
литературы.
2. Ознакомить с одним-двумя примерами таких
творческих работ, написанных по известному
произведению.
3. Пояснить, какой творческий приём могут использовать.
4. Чётко определить объём работы и сроки выполнения.
Приёмы фанфиков:
письмо герою произведения или писателю;
встреча и беседа с персонажем
произведения в наши дни;
рассказ о том, что могло стать с
персонажами произведения через много
лет и т. п.;
предыстория героя,
пародия, «альтернативный мир»,
кроссовер («переплетение» нескольких
произведений).
Шапка фанфика:
Название фанфика.
Автор (имя или ник).
Бета – ридер.
Гамма – ридер .
Статус.
Размер.
Размещение (обычно по ссылке).
Жанр.
Рейтинг.
Дисклеймер.
Саммари.
Предупреждение.
Фэндом.
Некоторые темы для фанфиков:
«Разговор с Томом Сойером в наши дни».
Кроссовер «Встреча людей смелых и мужественных»
(Герои произведений Ж. Верна, Р. Стивенсона, Д. Лондона).
Если бы я была Робинзоном».
«О чём говорили казаки, вспоминая своего атамана
Тараса Бульбу».
«Встретились как-то А. Конан Дойл и Эдгар По».
«Продолжение комедии «Мещанин во дворянстве».
«Сорель наших дней».
«Вечная тема – скупость человеческая».
Использованные источники:
Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Фанфик
«Книга фанфиков» http://ficbook.net/
Наталия Девятко Психология и мотивации авторов
фанфикшен // Порог. – 2007. – №5 – С. 97-100 Психологія і
мотивації аворів фанфіків // Український
Фантастичний Оглядач (УФО). – 2009. – №3 (9). – С. 7277 http://ficbook.net/faq#about1
Т. Гнаткович, М. Мицька «Формування пізнавальних умінь і
навичок у процесі написання фанфіків» . zakinppo.org.ua/
5. Детское издательство «Розовый жираф»
http://pgbooks.ru/
Автор
lubochka1805
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
238
Размер файла
1 746 Кб
Теги
фанфик
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа