close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

РП ИТ 2013-2014

код для вставкиСкачать
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
"Алексеевский колледж"
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии
для специальности
230401 Информационные системы (по отраслям)
г. Алексеевка 2013
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 230401 Информационные системы (по отраслям).
Одобрено
на заседании Методического совета Протокол № 1 от 30 августа 2013 г.
Председатель________ В.И. Сапелкина Утверждаю: Директор ОГБОУ СПО "Алексеевский колледж"
____________Н.А. Меженская
Приказ № _______
от 31 августа 2013 г.Принято
предметно - цикловой комиссией физико-математических дисциплин, общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)
Протокол № 1 от 29 августа 2013 г.
Председатель________Полковницкая И.Д.
Авторы: ________________ Косинова И.В. - преподаватель ОГБОУ СПО "Алексеевский колледж"
________________ Кладова Н.И.- преподаватель ОГБОУ СПО "Алексеевский колледж"
Рецензент: Симикина М.А. - преподаватель информатики ОГАОУ СПО "Алексеевский агротехнический техникум" СОДЕРЖАНИЕ
стр.1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"
42. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
73. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
114. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
12
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"Информационные технологии"
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при изучении дисциплины "Информационные технологии" в ОГБОУ СПО "Алексеевский колледж", в обучении студентов, обучающихся по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл, общепрофессиональная дисциплина.
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- создавать технологический процесс обработки информации
- создавать текстовые документы;
- создавать электронные таблицы;
- создавать простую базу данных;
пользоваться информационными ресурсами Интернет;
- создавать изображения в графическом редакторе;
- создавать и демонстрировать презентацию;
- создавать публикации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь представление:
- о роли и месте знаний по учебной дисциплине при освоении смежных дисциплин по специальности и в сфере профессиональной деятельности;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-понятие информации и информационных технологий;
- этапы развития информационных технологий
- технологический процесс обработки информации
- понятие автоматизированных информационных систем;
- общую характеристику автоматизированной системы делопроизводства и документооборота
- назначение, область применения и основные возможности текстовых и электронных процессоров; графических редакторов
-понятие баз данных и решаемые задачи
- основные понятия Интернет технологии
- основные технологии создания и демонстрации презентации
- возможности программы публикации
- основные направления развития информационных технологий;
- разновидность интеллектуальных информационных систем 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часа;
самостоятельной работы обучающегося 24 часов;
для дуального обучения предусмотрено - 42 часа. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работыОбъем часовМаксимальная учебная нагрузка (всего)72Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48в том числе: теоретические6 лабораторно-практические занятия42Самостоятельная работа обучающегося (всего)24в том числе:Подготовка доклада Подготовка конспекта
Выполнение практического задания4
8
12Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины "Информационные технологии"
Наименование разделов и темСодержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)Объем часовУровень освоения1234Информационные технологии в профессиональной деятельности72Раздел 1.
Информация и информационные системы в профессиональной деятельности8Тема 1.1. Информация и информационные технологии
Содержание учебного материала611.Введение в дисциплину "Информационные технологии":
Цель и основные задачи. Информационный этап развития общества. Компьютерные технологии: сферы применения, возможности.
Информация:
Информация и данные, их виды, формы представления и передача данных. Средства обработки информации.
Информационные технологии:
Свойства ИТ, классификация, способы представления: текстовые, гипертекстовые, графические.Самостоятельная работа студентов 231. Оформление конспекта по теме: "Оформление конспекта по теме:
"Информатизация общества" Раздел 2.
Прикладное программное обеспечение в области профессиональной деятельности56Тема 2.1 Текстовые процессоры
Содержание учебного материала1Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана. Создание, открытие и сохранение документов. Редактирование документов: копирование и перемещение фрагментов. и их удаление. Выделение фрагментов текста. Шрифтовое оформление текста. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Установка параметров печати. Вывод документа на печать..Лабораторные работы81,2,31Создание и сохранение документов в текстовом редакторе MS Word22Формирование простейшего документа в программе MS Word. Вывод на печать.23Создание и редактирование таблиц в текстовом документе.24Составление и редактирование таблиц в текстовом документе2Самостоятельная работа студентов 23 Подготовка доклада на тему: "Применение текстовых процессоров в профессиональной деятельности" Выполнение задания по работе с текстовым процессором4Тема 2.2.
Табличный процессор
Содержание учебного материала11Табличный процессор. Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов.
Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа, формулы, текст. Наглядное оформление таблицы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Форматирование готовых диаграмм. Режимы работы. Классификация и типы процессоров.Лабораторные работы. 121,2,3Основные понятия электронных таблиц. Создание документа в программе MS Excel и его печать.2Относительная адресация ячеек и блоков.2Абсолютная адресация ячеек и блоков.2 Работа с мастером функций2Построение диаграмм в программе MS Excel. 2Построение графиков в программе MS Excel.2Самостоятельная работа студентов 3 Подготовка доклада на тему: "Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности"2 Выполнение задания на тему: "Обмен данными между программами MS Word и MS Excel"4Тема 2.3. Базы данныхСодержание учебного материала11Понятие базы данных. Задачи, решаемые с помощью баз данных. Данные и знания. База данных, банк данных, система управления базой данных, администратор базы данных. Уровни представления данных: концептуальный, логический, физический, внешний. Организация связей между данными: иерархическая, сетевая, реляционнаяЛабораторные работы81,2,3Построение таблиц в программе MS Access 2Заполнение таблиц2Построение запросов таблиц в программе MS Access2Создание отчетов в программе MS Access2Самостоятельная работа студентов 23Подготовка доклада на тему: ."Использование баз данных в профессиональной деятельности"Тема 2.4.
Интернет технологииСодержание учебного материала1Основы Интернета. Виды доступа к Интернету. Передача данных в глобальных сетях.Лабораторные работы61,2,3Поиск информации в Интернете.2Поисковые машины и их характеристики2Создание электронной почты2Самостоятельная работа студентов 23Подготовка конспекта по теме: "Основы Интернета. Виды доступа к Интернету. Передача данных в глобальных сетях"Тема 2.5. Компьютерная графикаСодержание учебного материала1Понятие компьютерной графики. Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений; работа с текстом.
Форматы графических файлов. Печать графических файлов.Лабораторные работы.21,2,31. Работа с объектами в графическом редакторе MS Paint.Самостоятельная работа студентов 23Выполнение задания по составлению графического изображения на тему: "1 Мая - Международный день труда"Тема 2.6. ПрезентацииСодержание учебного материала11Возможности презентации. Назначение элементов окна изучаемой программы презентаций. Понятие объекта. Возможности создания, заполнения и сохранения презентации. Порядок применения шаблонов и стандартных фонов презентаций. Графические возможности презентаций.Лабораторные работы.61,2,3Разработка презентаций в программе MS Power Point2Вставка объектов в презентацию2Задание эффектов и демонстрация презентации2Самостоятельная работа студентов 43Выполнить задание по созданию презентации на тему: "Великая отечественная война"Итоговый зачёт Дифференцированный зачет4Всего:72Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы требует наличия учебной лаборатории компьютерных сетей.
Оборудование учебной лаборатории, оснащенной компьютерной техникой:
1) Рабочее место с установленным ПК по количеству обучающихся;
2) Рабочее место преподавателя с мультимедийным комплексом;
3) Сетевой принтер;
4) Рабочее место студента с установленным программами MS Office.
5) Возможность выхода в Интернет. 3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:
1. Федотова Е. Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие. - М.: ИД "Форум": ИНФРА-М, 2010.- 368 с.: ил. - (Профессиональное образование)2. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учебное пособие / Под ред. Проф. Л.Г. Гагариной. - М.: ИД "Форум": ИНФРА-М, 2009. - 256 с.: ил. - (Профессиональное образование)
3. Михеева Е.В. . Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / Е.В. Михеева 10-е изд., испр. - М.: издательский центр "Академия", 2012 - 384 с.
4. Гришин В.Н., Панфилова Е. Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник. - М.: ИД "Форум": ИНФРА-М, 2009. -416 с.: ил. - (Профессиональное образование)
Дополнительная литература:5. Е.В. Михеева Практикум по информатике, учебное пособие для средн. Проф. Образования / Е.В. Михеева , - 3-е изд., стер. - М.:Издательский центр "Академия", 2006. - 192 с.
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
1. Мультимедийный комплекс, стандартное программное обеспечение.
2. Инструкционные карты.
3. Мультимедиа презентации к занятиям.
4. Программа - тестировщик для организации промежуточного контроля знаний.
5. Комплекс тестов по тематике представленных тем.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Освоенные умения:- создавать технологический процесс обработки информации* устный опрос;
* компьютерное тестирование- создавать текстовые документы;
* устный опрос;
* выполнение и защита лабораторно-практических работ
* оценка по результатам лабораторно-практических занятий;
* выступление с докладом- создавать электронные таблицы;
* устный опрос;
* выполнение и защита лабораторно-практических работ
* оценка по результатам лабораторно-практических занятий;
* выступление с докладом- создавать простую базу данных;
* устный опрос;
* выполнение и защита лабораторно-практических работ
- оценка по результатам лабораторно-практических занятий. пользоваться информационными ресурсами Интернет;
* устный опрос;
* выполнение и защита лабораторно-практических работ
* оценка по результатам лабораторно-практических занятий. - создавать изображения в графическом редакторе;
* устный опрос;
* выполнение и защита лабораторно-практических работ
* оценка по результатам лабораторно-практических занятий.- создавать и демонстрировать презентацию;
* устный опрос;
* выполнение и защита лабораторно-практических работ
* оценка по результатам лабораторно-практических занятий.- создавать публикации.
* устный опрос;
* выполнение и защита лабораторно-практических работ
* оценка по результатам лабораторно-практических занятий.Основные знания:-понятие информации и информационных технологий;
- этапы развития информационных технологий* устный опрос;
- тестирование - технологический процесс обработки информации* устный опрос;
* тестирование - понятие автоматизированных информационных систем;
- общую характеристику автоматизированной системы делопроизводства и документооборота* устный опрос
- назначение, область применения и основные возможности текстовых и электронных процессоров; графических редакторов* устный опрос
-понятие баз данных и решаемые задачи* устный опрос
- основные понятия Интернет технологии* устный опрос
- основные технологии создания и демонстрации презентации* устный опрос
- возможности программы публикации* устный опрос
- основные направления развития информационных технологий;
- разновидность интеллектуальных информационных систем* устный опрос
- тестирование
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
352
Размер файла
130 Кб
Теги
2014, 2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа