close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок №6

код для вставкиСкачать
 Урок по светской этике в 4-х классах Торопчиной О.А.
Урок 6 тема "Добро и зло" (второй урок) Цель: Расширение понятия о добре и зле.
Задачи: 1. Систематизировать знания учащихся о добре и зле;
2. Формировать потребность совершать добрые дела;
3. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям.
(работа в группах)
Ход урока
I Оргмомент (учащиеся выбирают шляпки и рассаживаются по их цветам в группы)
II Проверка д/з
1) Тест по теме "Добро и зло" слайды с 1-6
1.Вставьте пропущенные слова:
................ - образец поступков людей и отношений между ними.
................ - противоположность добра, то, что стремится устранить и исправить мораль.
2.Как творят добрые дела
* Бескорыстно и сознательно
* В надежде на вознаграждение
* В надежде на похвалу
* Чтобы избежать наказания
3.Что считается добрым поступком
* Опоздать на неинтересную встречу
* Дать списать домашнее задание
* Забыть о неприятной просьбе
* Помочь соседу по парте разобрать задачу
4. Укажите поступки, которые относятся к понятию "добро"
* Взаимовыручка
* Насилие
* Обман
* Унижение
* Помощь
* Умение говорить правду
* Ограничение свободы другого человека
* Борьба за свободу
5.Что является последствием злых дел
* Дружба
* Радость
* Вражда
* Мирное сосуществование
6. Знания о добре зле помогают людям
* Дружить
* Проявлять заботу о близких
* Жить в мире
* Все ответы верны
2) Инсценирование сценок и сказок по Д/З
III Работа над темой
1)-Почему знание о добре и зле важны для человека? (добро и зло главные моральные понятия в жизни) слайд 7
2)- Что такое добро? > Добро- это нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности, образец поступков людей и отношений между ними. Слайд 8
> Добро- название пятой буквы в славянском алфавите. Слайд 9
> Добро-нажитое богатство.
3) -Что такое зло? (ответы детей) Слайд 10
4) Разминка ума -В каких произведениях детям рассказывается о добре и зле? ( сказки)
-Давайте проверим как вы знаете сказки.
викторина: по одному вопросу каждой группе
1. Какой герой русской народной сказки был наказан за то, что трижды не послушался сестры? ("Сестрица Алёнушка и братец Иванушка") 2. В какой русской народной сказке одна героиня за доброе сердце получает в награду сундук с приданым, жениха и уважение, а другая за злобу - стаю крикливых ворон, позор и унижение? ("Морозко") 3. Героиня какой сказки смогла спасти своего братца из рук Бабы-Яги только тогда, когда перестала гордиться и начала помогать окружающим? ("Гуси - лебеди") 4. Героиня какой сказки А.С. Пушкина наказана за гордыню, зло, жадность, неблагодарность, оставшись с тем, с чем жила первоначально? ("Сказка о рыбаке и рыбке") 5. Героиня какой сказки А.С. Пушкина от накопленного в душе зла умирает? ("Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях") 6. Героиня какой сказки В.А. Жуковского обижена на то что ее не пригласили на пир и наказывает царевну и всех остальных глубоким сном на 300 лет? ("Спящая царевна") 7. Какая сказка Г. Х. Андерсена начинается с рассказа о волшебном зеркале, осколки которого делают человека злым и жестоким? ("Снежная королева") 8. В какой сказке Андерсена героиня ради спасения братьев даёт обет (обещание) молчания и выполняет трудную работу на месте казни? ("Дикие лебеди")
5)Притча о добре и зле. - Послушайте притчу и подумайте, чему она нас учит?
Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль.
Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: "Что - то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю". Зло все перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так добро отплатило Злу за зло - добром. ( нужно на зло отвечать добром и оно победит)
Вывод. Итак, добро и зло являются основными понятиями этики. Они служат нам ориентиром при освоении мира. Моральный человек строит свою деятельность таким образом, чтобы увеличивать добро и уменьшать зло.
6) В сказках отражается борьба добра и зла. Поэты посвящали стихи борьбе добра и зла. Назовите главную мысль стихотворения Юрия Шмидта:
Гласит легенда, в смутное то время,
Воды с тех пор немало утекло,
Сев на коней, слегка поправив стремя, Сражались на Земле Добро и Зло.
И белого коня вперед направив, Добро открыто мчалось на врага.
Но Зло, оно не соблюдает правил, Ударило ножом исподтишка.
Добро едва успело увернуться, А может, ему просто повезло,
С тех пор они сражаются, дерутся, И кто из них сильней, Добро иль Зло?
Вот, кажется, Добро уж победило,
Мы воспоем победу храбреца,
Но живо зло, оно лишь затаилось, Оно не умирает до конца.
И что поделать, им не примириться, Никто из них не может победить.
Менялись их доверенные лица, Добро и Зло - их некем заменить.
- Какова главная мысль стихотворения? (Добро и зло всё время в борьбе, и от нас зависит, чего на земле будет больше, что победит)
-Послушав сказку, скажите как можно победить зло?
(Название сказки сразу не озвучивается. Детям предлагается придумать его самим. )
Сказка "Доброе слово"
У Пеночки - веснички вывелись в гнездышке птенцы. Это были первые ее птенцы. Она радовалась им, всем показывала. Увидит Мухоловку, зовет ее:
-Мухоловушка, посмотри: у меня птенцы в гнездышке.
Не успеет Мухоловка улететь, она уж Дрозда кличет:
-Дрозд, ну что ты там все щелкаешь? Иди, посмотри, какие птенцы у меня в гнездышке лежат.
На старом березовом пне грелась Гадюка. Услышала она, как говорила Пеночка Зарянке:
-Это они у меня пока птенцы, а вырастут - птицами будут.
"А вот и не будут, - подумала Гадюка, сползая с пня. - Кольну сейчас каждого по разу, и нечему радоваться будет".
Ее не любили в лесу. Никто не дружил с ней, и она решила Пеночке - весничке отомстить сразу за всех.
А Пеночка увидела ее и крылышками всплеснула:
- Змеюшка, милая, посмотри, какие у меня птенцы в гнездышке... . Ну что ты остановилась? Иди сюда.
Но Гадюка не двигалась с места. Она не ожидала, что Пеночка так радостно встретит ее. Ее, Гадюку, все в лесу Гадюкой зовут, а Пеночка сказала "змеюшка", а Пеночка сказала "милая". И Гадюка не двигалась с места.
- Ну, что же ты, - погрустнела Пеночка. - Ты не хочешь посмотреть птенцов моих? Это они ведь пока только птенцы, а вырастут - птицами будут.
Гадюка приподняла над гнездом Пеночки голову. Увидела пять розовых комочков с открытыми ртами. Сказала:
- Они будут птицами.
И отодвинулась в сторону. С тонкой губы ее упала на лист воробьиного горошка тяжелая капля яда. И лист сразу стал черным.
Вопросы для обсуждения: - Какая цель была у Гадюки?
- Достигла ли она своей цели? - Каким правилом пользовалась в жизни Пеночка?
- Что можно о нем сказать?
IV Итог урока 1) по методу Здварда де Боно "Шесть шляп мышления"
(учащиеся получили задание по цвету своей шляпы)
Желтая шляпа
- Что было хорошо?
- Полезно?
-Познавательно?
- Интересно?
Черная шляпа
- С чем вы не согласны?
- Что вы бы хотели изменить?
Красная шляпа
Какое эмоциональное состояние вы пережили на уроке?
(грусть, радость, интерес, раздражение, обиду, удивление)
Зелёная шляпа Выполнить коллаж "Что такое хорошо и что такое плохо?" Синяя шляпа создать письменно группой памятку "Как стать добрым человеком?".
Белая шляпа - Что нового вы узнали? 2) Спешите делать добро!!!
Ведь делать добро - это здорово. Стань добрым волшебником!
Ну-ка, попробуй! Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.
Принять и исполнить
Желанье другого -
Одно удовольствие,
Честное слово!
3) Представь, что ты волшебник: чтобы ты сделал для людей?
4) песня "Дорогою добра"
V Д/З по выбору
1 Нарисовать рисунок по теме "Улица добра".
2 Написать сочинение - рассуждение по теме "Спешите делать добро".
С удовольствием выходили к доске и делились своими выводами:
Интересные коллажи на тему "Что такое хорошо и что такое плохо?" выполнили ребята в группах: Необычны были и рисунки на тему "Улица Добра", которые учащиеся приготовили дома:
Рисунок Загребельной Насти. Живёт на улице Добра бабушка, которая подбирает всех бездомных животных и ухаживает за ними.
Рисунок Шабановой Даши. На улице Добра все друг другу помогают.
Так представила улицу Добра Зеленина Валерия.
На улице Щёткиной Кати всегда помогают старушкам перейти через дорогу.
А это улица Сираждинова Саши. Здесь все живут дружно и ходят к друг другу в гости.
Добродетельная- так называется улица Костюченко Вики. Здесь проезд на такси 5 рублей, мальчики дарят цветы девочкам, бесплатно можно взять булочки...
Загребельная Настя ещё написала сказку "Как дети искали медвежат"
Автор
togulschool
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
122
Размер файла
7 645 Кб
Теги
урок
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа