close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Lab rab 1sem

код для вставкиСкачать

ТЕМА 1. ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР Задание
1. Создать текстовый документ Word в папке Мои документы. Присвоить ему имя "Автобиография".
2. Выполнить настройку стиля документа:
* Убедится в наличии на экране требуемых панелей инструментов Стандартная, Форматирование, Рисование. При отсутствии какой - либо панели установить ее, выбрав в основном меню Вид\Панели инструментов.
* Межстрочный интервал установить одинарным. Для этого выбрать Формат\Абзац..., вкладка Отступы и интервалы.
* Установить выравнивание текста по ширине на той же вкладке Отступы и интервалы. Изменение границ текста производится только для одного абзаца. Для единообразного форматирования границ текста из нескольких абзацев нужно предварительно их выделить с помощью левой клавиши мыши. Выделение всего файла производится командой Правка\Выделить все.
* Установить отступ первой строки абзаца 1,25 см. (0,5'') на той же вкладке Отступы и интервалы. Красная строка изменяется верхним маркером на линейке документа. Не следует устанавливать отступ пробелами в процессе ввода текста.
* Установить режим автоматических переносов в тексте. Для этого выбрать команду Сервис\Язык\Расстановка переносов... * Использовать шрифт с засечками Times New Roman. Для заголовка использовать шрифт с размером 14 пунктов, для остального текста - с размером 12 пунктов.
* Предусмотреть нумерацию страниц, в том числе первой страницы (Вставка\Номера страниц...).
* Использовать специальный непечатаемый знак конца абзаца ¶. Для его вызова нужно щелкнуть на панели инструментов Стандартная по кнопке Непечатаемые знаки с изображением этого символа.
* Установить параметры страницы для печати (Файл\Параметры страницы...). Выбрать размер верхнего и нижнего полей по 2 см, правого 1,5 см, а левого 3 см. Выбрать книжную ориентацию. Предусмотреть формат бумаги А4 (210 х 297 мм).
3. Ввести в документ текст автобиографии объемом 0,3-0,5 страницы (600-1000 знаков). Проверку объема текста производить по команде Файл\Свойства\Статистика. Он должен содержать не менее 3 абзацев. В тексте следует избегать лишних пробелов. 4. Дополнить автобиографию, разместив в ней автоматический нумерованный список с составом семьи (предусмотреть ввод сведений о 3-4 родственниках). Автоматический список делать с помощью команды Формат\Список\... Вид нумерации выбрать произвольно.
5. Подготовить документ к печати и сохранить результаты. 6. Представить себе, что после окончания вуза накоплен опыт работы и есть желание найти более оплачиваемую и интересную работу по специальности. Создать резюме с помощью Мастера резюме. Для этого:
* Запустить программу Мастер резюме из меню Файл\Создать... * Настроить форму резюме, выбрав стандартный стиль, включить все предлагаемые сведения и все пункты. Дополнительные пункты выбрать самостоятельно.
* Созданную форму резюме заполнить индивидуальными данными.
* Открыть шаблон из меню Файл\Создать...\Общие шаблоны...\Другие документы\Стандартное резюме. Сравнить созданный документ с имеющимся шаблоном, при необходимости дополнить и отредактировать резюме. Текст резюме выделить границами (Формат\Границы и заливка...).
* Сохранить резюме как текстовый документ под именем "Резюме".
7. Создать новый текстовый документ в папке Мои документы. Присвоить ему имя "Алгоритм". Ввести схему алгоритма для вычисления по формуле:
.
В схеме алгоритма предусмотреть вычисление модуля числа:
Для ввода схемы алгоритма в редакторе Word вывести на экран панель инструментов Рисование (Вид\Панели инструментов\Рисование). На этой панели вызвать Автофигуры\Блок-схема, откуда выбрать необходимые структурные блоки для оформления схемы алгоритма.
Особенности выполнения в редакторе Open Office
Пакет OpenOffice.org содержит текстовый редактор Writer. Необходимо учитывать особенности его использования, в частности:
- Автоматический список делать с помощью команды Формат\Маркеры и нумерация...;
- Параметры страницы установить с помощью команды Формат\ Страница...;
- Номера страниц установить с помощью команды Вставка\Поля...;
- Мастера писем вызвать командой Файл \Мастер \Письмо.
Вопросы
1. Какие существуют панели инструментов в текстовом редакторе Word? Как вызвать требуемые панели на экран?
2. Для каких целей используется знак ¶ ? Выводится ли он на печать?
3. Где задается размер межстрочного интервала? 4. Как установить размер отступа (красной строки)?
5. Как обеспечить нумерацию страниц документа?
6. Как вызвать документ на печать? 7. Какие шаблоны существуют в редакторе Word?
9. Какие существуют типы списков в текстовом редакторе?
10. Как сохранить документ в другом формате?
11. Как вызвать графические элементы схем алгоритмов?
12. Какие статистические параметры текстового документа можно определить? Как это сделать?
13. Какое расширение имеют документы Word и Writer?
Домашнее задание
1. Создать документ Word. В этом документе ввести текст, освещающий тему:
* "Почему я выбрал эту специальность" (четные варианты задания);
* "Как я представляю свою будущую работу" (нечетные варианты задания).
При вводе и редактировании теста выполнить все требования, указанные в задании к лабораторной работе.
2. Ввести в документ схему алгоритма решения квадратного уравнения , в котором анализируется знак дискриминанта. Предусмотреть вывод документа на печать.
3. Дополнить документ указанием текущей темы "ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР", фамилией и инициалами студента, номером группы и наименованием факультета. Распечатать результаты работы для проверки преподавателем. Отчет сохранить на внешнем носителе.
ТЕМА 2. РЕДАКТОР ФОРМУЛ
Задание
1. Создать в текстовом редакторе Word новый документ, назвать его "Формулы".
2. Поместить экранную кнопку Редактор формул на панель инструментов нового документа. Для этого выбрать Вид \ Панели инструментов \Настройка... Во вкладке Команды из списка Категории выбрать Вставка, в списке Команды выбрать Редактор формул. Захватить левой клавишей мыши этот пункт меню, переместить его на панель инструментов. Экранная кнопка редактора формул имеет вид .
3. Ввести в документ текст с формулами (Вариант 1 и Вариант 2), полностью повторяя содержание. Основной текст должен иметь шрифт с засечками Times New Roman, размер 14pt. Настройка шрифтов выполняется в окне Шрифт, а размер шрифта в окне Размер на панели инструментов Форматирование.
Пробелы в формулах вводятся с помощью кнопок редактора формул, а не клавишей пробела на клавиатуре. Формула после вызова редактора формул вводится полностью. Если некоторые обозначения и формулы могут быть введены с помощью обычных средств текстового редактора (без использования редактора формул), то они выделяются курсивом (кроме цифр). Греческие буквы и некоторые специальные символы можно вызвать по команде Вставка\Символ...
4. Изменить размер формул примерно в 1,5 раза с сохранением пропорций, растягивая рамки после активизации формул.
Результаты сохранить.
5. Созданный документ добавить в архив с расширением .rar . Для созданного документа вызвать контекстное меню, затем выбрать команду Добавить в архив...
Особенности выполнения в редакторе OpenOffice.org
В пакете OpenOffice.org для редактирования формул существует компонент Math, который используется для создания и редактирования. Открыть редактор Math можно из любого другого компонента OpenOffice.org, выбрав команду Вставка\Объект\Формула. Экран разделится на две части. Вверху отобразится документ, а внизу командное окно для ввода команд при создании элементов формул. Созданная формула будет интегрирована в существующий документ. Формулу можно сохранить и как самостоятельный файл в формате .odf или .pdf.
Вводить и редактировать формулы можно тремя способами:
* Выбрать символ из окна Выбор из меню Вид при вводе в верхнее окно редактора;
* Щелкнуть правой кнопкой мыши в нижнем окне и выбрать символ из появившегося контекстного меню;
* Редактировать строку формулы, написанной на специальном языке редактора в нижнем окне.
При необходимости ввода знака процента нужно использовать кавычки ("%").
Символ "?", появляющийся в нижнем окне при написании формул, должен быть заменен соответствующим текстом.
Для нумерации формул необходимо использовать "fn".
Для ввода греческих символов использовать команду Сервис\Каталог\Набор символов.
Чтобы вернуться в редактор Writer после набора формулы, достаточно щелкнуть на документ вне поля формулы или однократно нажать на клавиатуре клавишу Esc. Вопросы
1. Для каких целей используется программа Редактор формул?
2. Как вызвать экранную кнопку Редактор формул на панель инструментов текстового документа Word? Как ее удалить?
3. Какие математические операции могут быть отражены с помощью Редактора формул?
4. Как создаются пробелы в формулах? Как создаются индексы для переменных?
5. Как изменить шрифт в Редакторе формул?
6. Как изменять размер формул?
7. Как отредактировать ранее созданную формулу? 8. Можно ли в текстовых документах использовать греческие символы, не прибегая к редактору формул?
9. В каких форматах создаются архивы стандартными средствами Windows?
10. Что означают символы "?" в редакторе формул OpenOffice.org?
Домашнее задание
1. Используя Редактор формул ввести с необходимыми пояснениями и с описанием входящих в формулы символов любые 10 формул по математике и 10 формул по физике. В этих формулах должны использоваться подстрочные и надстрочные индексы, греческие символы, знаки интеграла, суммы, многострочного деления. Описание формул и входящих в них элементов должны быть достаточны для их понимания и последующего использования.
2. Дополнить документ указанием текущей темы "РЕДАКТОР ФОРМУЛ", фамилией и инициалами студента, номером группы и наименованием факультета. Распечатать результаты работы и сохранить ее на внешнем носителе для проверки преподавателем.
ТЕМА 3. КОПИРОВАНИЕ И ФОРМАТИРОВАНИЕ ЯЧЕЕК
Задание
1. В папке Мои Документы создать папку "Тема 3", в которой создать книгу Excel или Calc (файл табличного процессора) и присвоить ему любое имя. Это можно сделать:
* c помощью меню Файл\Создать;
* c помощью панели инструментов, для чего нажать кнопку Создать, расположенную на панели инструментов Стандартная;
* c помощью клавиатуры, для чего нажать клавиши клавиатуры [Ctrl] +[n] (если электронная таблица уже открыта и нужно создать новый файл);
* с помощью контекстного меню, выбрав пункт Создать.
2. Открыть Лист3 в созданной книге. Переименовать его своей фамилией. Для переименования имени листа нужно вначале щелкнуть правой клавишей мыши по имени листа. 3. Добавить Лист4. Переименовать его своим именем. Для этого нужно выбрать Вставка\Лист или щелкнув правой клавишей мыши по имени листа и затем выбрать из меню Добавить...
4. В любую ячейку на Лист4 ввести название факультета, курс и номер группы. Скопировать содержимое этой ячейки в любые другие ячейки этого листа пятью различными способами. Копирование ячеек может производиться различными способами:
a) С помощью основного меню и пунктов Правка\Копировать и Правка\Вставить.
b) С помощью панели инструментов Стандартная (экранные кнопки Копировать в буфер и Вставить из буфера).
c) С помощью контекстного меню (вызывается правой клавишей мыши).
d) С помощью комбинации клавиш Ctrl+Ins и Shift+Ins.
e) С помощью комбинации клавиш Ctrl+C и Ctrl+V.
Вначале нужно выделить копируемую ячейку или группу ячеек и выполнить первое действие по копированию в буфер обмена, при этом копируемая область ячеек отмечается "бегущим" пунктиром. Затем нужно выделить новую ячейку или группу ячеек и выполнить второе действие по вставке из буфера обмена. Операция копирования завершается нажатием клавиши Esc на клавиатуре, при этом пунктирное выделенное снимается.
Сохранить содержимое листа.
5. На Лист1 в различные ячейки в одной строке записать числа:
1234567890123.45 -0,9876543 О,ОО54322 55.978675 -1,23E-02 4 5,000 8:38 6. Скопировать эту строку 11 раз в строки, расположенные ниже строки с этими исходными числами.
7. Каждую из новых строк форматировать в следующих форматах:
* Числовой с 1 десятичным разрядом.
* Числовой с 3 десятичными разрядами и разделением групп разрядов пробелами.
* Числовой с 5 десятичными разрядами.
* Числовой целый с разделением групп разрядов пробелами.
* Экспоненциальный с 1 десятичным разрядом.
* Экспоненциальный с 3 десятичными разрядами.
* Финансовый с 3 десятичными разрядами и наименованием денежной единицы.
* Денежный с 1 десятичным разрядом и наименованием денежной единицы.
* Дробный с простыми дробями.
* Процентный с 3 десятичными разрядами.
* Процентный целый формат.
Вызов операции форматирования ячеек осуществить различными способами:
a) выделить ячейку, вызвать правой клавишей мыши контекстное меню и выбрать пункт Формат ячеек;
b) выбрать из главного меню Формат\Ячейки;
c) нажать комбинацию клавиш Ctrl+1;
d) использовать панель инструментов Форматирование.
Формат ячеек можно не только выбирать в окне Формат ячеек, но и копировать из других ячеек. Для распространения формата на другие ячейки нужно вначале выделить определенную ячейку с нужным образцом формата. Затем следует воспользоваться Мастером автозаполнения. Следует навесит курсор на правый нижний угол выделенной ячейки и растянуть выделение. Затем в меню Параметры автозаполнения выбрать Заполнить только форматы.
Для целей копирования формата можно также воспользоваться кнопкой Формат по образцу на панели инструментов Стандартная. Символ E в экспоненциальной форме представления числа (записывается только латинским шрифтом) означает "десять в степени". Запись в экспоненциальной форме 2,34E-02 означает число = 0,0234, а запись -9,876E+01 означает число -98,76. Данный формат очень удобно использовать для отображения и вывода очень малых или очень больших чисел.
Финансовый формат не позволяет производить выравнивание содержимого ячейки, так как знак всегда располагается в левой части ячейки, а число в правой части.
8. Дополнить полученную таблицу столбцом с комментариями (т.е. столбцом с указанными выше описаниями форматов). Для ввода комментариев предварительно объединить 4 смежные ячейки. Объединение выполнить с помощью экранной кнопки Объединить и поместить в центре на панели Форматирование. Объединить ячейки также можно после их выделения, выбрав Формат\Ячейки...\Выравнивание и затем установив флажок в окне Объединение ячеек.
9. Выделить ячейки полученной таблицы в Лист1. Произвести выравнивание выделенных ячеек по их значению. Для этого выбрать Формат\Ячейки...\Выравнивание, затем в окне Выравнивание по горизонтали выбрать по значению. Обратить внимание на различное расположение содержимого ячеек с числами и с текстовой информацией по умолчанию.
10. Выделить внешние границы таблицы в Лист1 жирными линиями, а строки таблицы тонкими линиями, используя экранную кнопку Внешние границы.
11. Скопировать Лист4 с помощью меню Правка\Переместить или скопировать лист, или щелкнуть правой клавишей мыши по имени листа и выбрать команду Переместить или скопировать... Новый лист назвать любым именем.
12. Ввести в любую ячейку этого листа текущую дату. Скопировать содержимое этой ячейки в другие ячейки этого листа. Форматировать сегодняшнюю дату 10 различными способами.
13. Ввести текущее время. Скопировать содержимое этой ячейки в другие ячейки этого листа. Форматировать текущее время 5 различными способами.
Особенности выполнения в Calc
В составе пакета OpenOffice.org входит программа табличного процессора Calc. В ней экспоненциальный формат носит название научного. Формат ячеек можно вызывать с помощью "горячих" клавиш:
Ctrl+Shift+1Числовой с двумя десятичными разрядамиCtrl+Shift+2НаучныйCtrl+Shift+3ДатаCtrl+Shift+4ДенежныйCtrl+Shift+5ПроцентныйCtrl+Shift+6Числовой целый Вопросы
1. Как называются файлы табличного процессора? Из чего они состоят?
2. Какое расширение имеют имена файлов Exel и в Calc?
3. Как можно создавать копии ячеек или группы ячеек? Опишите каждый из способов.
4. Для чего используется клавиша Esc после копирования содержимого ячеек?
5. Для чего используется операция форматирования чисел? Изменяет ли операция форматирования значение числа?
6. Как вызвать операцию форматирования ячеек? Опишите каждый из способов.
7. Как производится форматирование ячеек? 8. Как произвести копирование формата?
9. Какие форматы чисел существуют?
10. Какой формат ячеек установлен по умолчанию?
11. Когда используется общий формат?
12. Для чего используется экспоненциальный (научный) формат записи числа?
13. Что означает латинская буква E в экспоненциальной записи числа?
14. В чем состоит отличие финансового формата от денежного?
15. Как скопировать, переименовать, удалить лист из книги, как создать новый лист?
16. Как располагаются данные в ячейках для чисел и для текста при выравнивании по значению?
17. Какие форматы предусмотрены в меню Дополнительный?
18. В каких случаях числовое форматирование ячейки не может производиться?
19. При вводе числа 15277 в ячейке появляется запись "28 октября 1941 г." Почему это может происходить?
20. Как задать формат даты, если нужный шаблон отсутствует?
21. Что обозначает формат даты ГГ? Как его установить?
22. Как визуально отличить формат содержимого ячеек: текстовый (строковый), числовой, даты, времени?
23. Содержимое некоторой ячейки содержит символы AM. Что они означают, для каких данных они используются?
24. Содержимое некоторой ячейки содержит символами PM. Что они означают, для каких данных они используются?
25. Можно ли записать дату 17 марта 2010 г. в формате 10/03/17 ?
26. Чем отличается финансовый формат числа от денежного?
27. Чему приблизительно равно число -2,8E-16 ?
28. Что означает появление символов ###### в ячейках? Какие действия при этом необходимо предпринять?
29. Какие вкладки существуют в окне Форматирование ячеек? Для чего предназначена каждая из них?
30. Как оформить таблицу границами различной толщины?
31. Какие экранные кнопки для форматирования чисел существуют на панели Форматирование?
32. Как установить панель инструментов Форматирование?
33. Для каких целей производится объединение ячеек таблицы? Как произвести объединение ячеек?
Домашнее задание
1. Ввести числа с клавиатуры, располагая их в соседние ячейки строки:
-0,876543 983,4б9000 5/8 - 0.4 5+N 34,6E+02 546О817.987
Число 5+N необходимо предварительно вычислить. Здесь N - это номер варианта студента.
2. Выполнить задания 6 - 10 по форматированию чисел. 3. Дополнить таблицу указанием темы "КОПИРОВАНИЕ И ФОРМАТИРОВАНИЕ ЯЧЕЕК". На листе также указать фамилию, инициалы, группу, наименование факультета. Распечатать полученную таблицу и сохранить на внешнем носителе для проверки преподавателем.
ТЕМА 4. АДРЕСАЦИЯ ЯЧЕЕК
Задание
1. Создать новый лист, назвать его "Адреса". 2. В ячейки A1, C4, D3 занести любые числа, а в ячейку F2 записать формулу =C4+A1*D3. Проверить результат расчета по формуле в ячейке F2. Проверить введенную формулу в строке формул. Запись формулы начинается со знака =. В формулах используются адреса ячеек, где записаны числа. Адрес ячейки включает имя столбца, записанного латинским шрифтом, и номер строки.
3. Составить таблицу из 12 значений функции , называемой экспоненциальным распределением случайной величины x. Таблицу составить при различных значениях аргумента x, изменяющегося c шагом h=0,1, начиная со значения , при заданном постоянном значении параметра . Исходные данные (шаг h, начальное значение аргумента , параметр ) записать в отдельную таблицу. Расчетная таблица должна иметь строку с заголовками: номер строки i, значение аргумента x, значение функции f(x) в соответствующих столбцах таблицы. Записать в заголовке текстовую строку с формулой с помощью редактора формул. Для его вызова выбрать из основного меню Вставка\Объект\Microsoft Equation.
Значения x показывать с 2 цифрами после запятой, а f(x) - с 5 цифрами после запятой.
Функция f(x) для табулирования содержит экспоненциальную функцию, встроенную в табличный процессор. Мастер функций содержит список часто используемых функций. Для его вызова нужно выбрать из главного меню Вставка\Функция..., или нажать на соответствующую экранную кнопку на панели инструментов. Затем нужно выбрать экспоненциальную функцию.
При вводе формулы в ячейку функция вводится с клавиатуры либо выбирается из списка Мастера функций вызываемого экранной кнопкой. Если известно имя требуемой функции, то она может быть введено с клавиатуры, при этом аргументы функции (числа или адреса ячеек с содержащимися в них числами) записывают в круглых скобках и разделяются точкой с запятой. Даже при отсутствии аргументов круглые скобки в записи встроенной функции обязательны. Примером служат функций ПИ( ), СЕГОДНЯ( ), в которых аргументы отсутствуют. При использовании Мастера функций пользователю предлагаются занести аргументы в окна, и тогда скобки и разделяющие аргументы символы будут проставлены автоматически.
В формулах при ссылке на ячейки, относящиеся к таблице исходных данных, используется абсолютный адрес. Абсолютный адрес ячеек используется в формуле, если адрес необходимо зафиксировать. Таким образом, при распространении формулы на другие ячейки абсолютный адрес не будет изменяться. Примеры абсолютного адреса: $D$7, $F$5.
Если только одна из частей адреса (имя столбца или номер строки) остается неизменной, то такие адреса образуют смешанные ссылки: B$2, $C3. Таким образом, при распространении формулы на другие ячейки неизменной останется та часть адреса (строка, столбец, или столбец и строка), перед которым стоит знак $. Относительный адрес ячеек в формуле изменяется при распространении формулы на другие ячейки. Для распространение формулы по столбцу или (и) по строке нужно выделить требуемую ячейку, курсор навести на крестик в правом нижнем углу этой ячейки. Затем следует нажать левую клавишу мыши и протащить курсор вдоль строки или (и) столбца.
4. Создать таблицу значений функции на заданном интервале, изменяя аргумент с шагом h. Для четных вариантов выбрать задания а) и в), для нечетных - б) и с):
а) на интервале [-1;4] с шагом h=0,25;
б) на интервале с шагом h=;
в) на интервале с шагом h=;
г) на интервале [-1;1] с шагом h=0,2;
Аргумент функции показывать с 3 цифрами после запятой, а результат - с 6 цифрами после запятой.
Объяснить сообщения, появляющиеся в некоторых ячейках вместо значений функции.
5. Определить максимальное, среднее и минимальное значения функций y и z для созданных таблиц, используя соответствующие встроенные функции. 6. Создать рабочий лист "Расчет заработной платы". Составить таблицу расчета заработной платы сотрудников некоторого предприятия. Число сотрудников равно не менее 6. Таблица исходных данных включает налог на заработную плату (составляет 13% от величины оклада), отчисления в пенсионный фонд (составляют 1% от величины оклада), авансовый платеж (составляет для данного предприятия 40% от величины оклада). В расчетную таблицу в столбец "Оклад" вводится установленный месячный оклад каждого сотрудника. В остальных столбцах расчетной таблицы по формулам вычисляется размер авансового платежа, размер налога на зарплату, размер отчислений в пенсионный фонд, размер платежа под расчет. Каждый столбец должен включать позицию "Всего", вычисляемую как сумма всех чисел в ячейках столбца (использовать экранную кнопку суммирования на панели инструментов). Таблицу оформить внешними границами. Заголовки выделить полужирным шрифтом.
7. Составить таблицу персональных данных сотрудников предприятия. Ввести дату рождения и дату начала работы каждого сотрудника. Определить возраст сотрудника, используя только функцию СЕГОДНЯ( ). Определить стаж работы в годах, используя функции ДНЕЙ360(...) и СЕГОДНЯ( ). 8. Определить возраст и стаж работы сотрудников в месяцах, используя операцию форматирования ячеек в созданной таблице персональных данных.
Особенности выполнения в Open Office
Редактор формул в программе Calc вызывается командой Вставка\Объект\Формула... Мастер функций запускается из меню Вставка\Функция..., или с помощью кнопки на панели инструментов, или с помощью клавиш Ctrl+F2. Для определения возраста и стажа работы использовать функции Today( ) и Days360(...).
Вопросы
1. Какие две таблицы необходимо создавать при табулировании функций? Почему это следует делать?
2. По каким общим правилам осуществляется ввод формул в табличном процессоре?
3. Почему при записи формул целесообразно записывать не сами числа, используемые при расчете, а адреса ячеек с этими числами?
4. Где можно редактировать введенные формулы?
5. В ячейке A1 записано число 5. В другой ячейке записана формула =-A1^2. Какой будет результат вычисления по этой формуле? Какой вывод можно сделать из этого результата?
6. Какие адреса ячеек существуют в табличном процессоре?
7. Что достигается распространением (копированием) формулы на другие ячейки?
8. Что называется смешанной ссылкой? Что произойдет при копировании формулы со смешанной ссылкой?
9. Какие адреса используются в формулах при ссылке на ячейки таблицы с исходными данными? Почему?
10. Какая часть адреса ячеек M5$6, $E2, $A$5 остается неизменной при распространении формулы?
11. Будет ли изменяться содержимое ячеек при распространении вдоль столбца некоторой формулы, содержащей в своей записи адреса ячеек $E$3, E$4, $E5?
12. В формуле существует ссылка на ячейку C5 с постоянным числом. Как нужно изменить этот адрес, если формулу необходимо распространить вдоль столбца?
13. Какая ошибка сделана при записи формулы =Д5^2 ? Какое сообщение выдаст программа при ее обнаружении?
14. В ячейке B2 записана формула =V3/v4*(B2-2). Какая ошибка допущена?
15. Что называется встроенной функцией табличного процессора? Какая программа управляет встроенными функциями?
16. Для чего предназначен Мастер функций? Как его вызвать?
17. Какие встроенные функции используются для записи абсолютного значения (модуля) числа, натурального логарифма, числа , синуса, экспоненциальной функции, сегодняшней даты? Указать их название и список аргументов.
18. Как определить сегодняшнее число?
19. Как определить сегодняшний день недели?
20. Как определить сумму чисел в столбцах или (и) строках? Какая экранная кнопка для этого используется?
21. Как определить максимальное, среднее и минимальное значения функции? 22. Что вычисляет функция Дней360(...) ? Какие аргументы она содержит?
23. В каких случаях вместо числового результата расчета появляется сообщение #ЧИСЛО?
24. В каких случаях вместо числового результата расчета появляется сообщение #ЗНАЧ ? Какие действия необходимо предпринять?
25. В каких случаях вместо результата расчета по формуле появляется выражение #ССЫЛКА ?
26. В каких случаях вместо результата расчета по формуле появляется выражение #ДЕЛ0 ?
Домашнее задание
1. Составить таблицу из 15 значений функции при различных значениях аргумента x, изменяющегося c шагом h=0,1, начиная со значения . Здесь N - номер варианта студента. Таблица с исходными данными должна включать значение шага h и начальное значение аргумента . Расчетная таблица должна иметь строку с заголовками: номер строки i, значение аргумента x, значение функции y в соответствующих столбцах таблицы. Значения аргумента должны содержать 2 цифры после запятой, а значения функции - 4 цифры после запятой.
2. Составить таблицу значений функции y(x) на заданном интервале с заданным шагом изменения аргумента.
№Функция y(x)Интервал изменения xШаг h12x2-сos5x+x2[0; 2]0,22[sin2x]/x-4/x2[1; 3]0,23sin2x-x2-cos x[0; π/2]π/2040,5(cos2x-x2)-sin x[0; π/2]π/205x(2+x2sin x2-x sin x)[-2; 0]0,256(x+1)(cos x-7x)-sin x[π/2; 3π/2]π/127(x+1)sin x -2 - cos x[0; π]π/1082Lgx-x(sin2x-1)[1; 2]0,19sin x2 +Lg 3x2[-π; π]π/10102ex/3 + e-3x/2[-5; 5]0,511tg2x-cos3x[-5; 5]0,512[Ln (1+x)] / 5x[0; 1]0,113sin x6 + [0; 1]0,114cos4x-2x+3[-π; π]π/815x2+sin2x+2x[-1; 1]0,2516[0,1; 4,1]0,217[0; π ]π/2018[-2; 2]0,219[-1; 1]0,120[-5; 3]0,221[-2; 2]0,222[0; π ]π/2023[0,5; 8,5]0,524[-2; 2]0,225[-π/8; π/8]π/5026[0; π]π/2027[-5; 5]0,528[-π; π]π/1029[0;2]0,130[-2π/5; 2π/5]π/20 Значения аргумента должны содержать 3 цифры после запятой, а значения функции - 5 цифр после запятой.
При появлении сообщений в ячейках для значений функции объяснить их смысл и указать причину. В заголовке столбца для y(x) записать расчетную формулу с помощью редактора формул.
3. Определить максимальное, среднее и минимальное табличные значения функции y(x). 4. На листе с расчетами указать тему "АДРЕСАЦИЯ ЯЧЕЕК", указать фамилию, инициалы, группу, номер варианта, наименование факультета. Распечатать полученные таблицы. Отчет сохранить на внешнем носителе.
ТЕМА 5. ФУНКЦИЯ "ЕСЛИ"
Задание
1. Найти 15 значений функции с точностью до 4-го разряда:
для изменяющегося с шагом h=0,1 аргумента x, начиная с . Использовать функцию ЕСЛИ.
2. Составить таблицу значений функциидля изменяющегося с шагом h=0,05 аргумента, начиная с . При достижении расчет y завершить. Форматировать аргумент числовым форматом с 2 десятичными разрядами после запятой, а функцию числовым форматом с 7 десятичными разрядами после запятой.
Таблица исходных данных должна содержать значение шага h, начального значения аргумента , конечного значения аргумента .
3. Дополнить расчетную таблицу столбцом с округленным значением функции. Округление производить до 3-х десятичных разрядов с помощью встроенной функции.
4. Дополнить расчетную таблицу столбцом абсолютной погрешности округления и столбцом относительной погрешностей округления. Абсолютная погрешность числа y определяется как модуль разности этого числа y и его приближенного значения: Относительная погрешность определяется как модуль отношения абсолютной погрешности числа к самому числу: . 5. Дополнить расчетную таблицу столбцом анализа необходимости завершения расчетов, если для всех значений аргумента произведен расчет. Столбец анализа на завершение расчетов содержит проверку . Использовать логическую функцию ЕСЛИ. В столбце анализа выводится текстовое сообщение "стоп" или "продолжить". При использовании мастера встроенных функций для текстового сообщения кавычки записывать не нужно, они появляются автоматически. При наборе функции с клавиатуры кавычки (а также разделители аргументов и знак равенства перед формулой) необходимо проставлять самостоятельно.
6. Таблицу исходных данных дополнить граничными значениями относительной погрешности , . 7. Расчетную таблицу дополнить столбцом анализа на фактическое значение относительной погрешности . Если выполняется условие , то выводится текстовое сообщение "малая погрешность", если , то текст "высокая погрешность, в противном случае нужно выводить саму относительную погрешность. Использовать две функции ЕСЛИ, одна из которых вложена в другую.
8. Изменяя в таблице с исходными данными граничные значения относительной погрешности и добиться того, чтобы в столбце анализа относительной погрешности одновременно присутствовали сообщения "малая погрешность", "высокая погрешность, а также само значение относительной погрешности .
9. Найти значения функции, вычисленной c 4 знаками после запятой:
для переменной , изменяющейся с шагом . Здесь N - номер варианта студента. Использовать две функции ЕСЛИ.
10. Вычислить значения функции, вычисленной с 3 знаками после запятой:
на интервале [0,0; 2,5] c шагом h=0,1.
a) Использовать две функции ЕСЛИ. Результат записать в столбец y1. b) Использовать две функции ЕСЛИ, изменив условие проверки по сравнению с предыдущим способом. Результат записать в столбец y2.
Проверить совпадение результатов расчетов.
Вопросы
1. В чем состоит отличие операции форматирования ячеек от функции округления чисел?
2. Какие аргументы имеет встроенная функция ЕСЛИ?
3. По скольким формулам могут быть определены значения некоторой функции при использовании одной встроенной функции ЕСЛИ? С помощью двух функций ЕСЛИ?
4. Как ведет себя относительная погрешность, если исходное число расположено вблизи нуля? Если равно нулю?
5. Какая встроенная функция используется для вычисления модуля числа?
6. Какая встроенная функция используется для округления числа?
Домашнее задание
1. Найти значения функции, вычисленной с 3 знаками после запятой:
для аргумента x на интервале [-π; π], изменяющегося с шагом h=0,2.
2. Всемирная Организация Здравоохранения для определения отклонения от нормы массы тела человека использует так называемый индекс массы тела (ИМТ). Он определяется по формуле: ИМТ= Масса тела (в килограммах)/Рост (в метрах) в квадрате. Например, ИМТ=82/(1,75*1,75) ≈ 26,8. Нормальным считается масса тела, когда 20ИМТ25.
Создать ячейку для расчета значения ИМТ и ячейку с заключением. В ячейке с заключением указывается, что масса тела в норме (если 20ИМТ25), превышает норму на (ИМТ/25-1)*100% (при ИМТ>25), или масса тела не достигает нормы на (1-ИМТ/20)*100% (при ИМТ<20). Предусмотреть таблицу исходных данных с комментариями к ячейкам.
3. Составить таблицу значений функции, вычисленной с 3 знаками после запятой:
где N - номер варианта студента. Значения x изменяются, начиная от -1 с шагом h=0,08, но не более величины. В столбце y1 записать формулу вычисления этой функции, используя две функции ЕСЛИ. В столбце y2 записать формулу вычисления этой функции, изменив условие проверки по сравнению с предыдущим способом.
Сравнить результаты в столбцах y1 и y2. Они должны совпадать.
Пояснить появившиеся сообщения в ячейках, отведенных для значений функций.
4. Дополнить расчетную таблицу из предыдущего задания столбцом анализа на завершение вычислений.
5. Дополнить расчетную таблицу столбцом анализа номера формулы, используемой для вычисления y. В этом столбце выводится текст "ФОРМУЛА1", "ФОРМУЛА2" или "ФОРМУЛА3").
6. Дополнить расчетную таблицу столбцом анализа знака функции y. В этом столбце выводится текстовое сообщение "ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ" или "ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ".
7. Оформить результаты вычисления функций f(x) и y. На листе с расчетами указать тему "ФУНКЦИЯ ЕСЛИ", указать фамилию, инициалы, группу, номер варианта, наименование факультета. Распечатать полученные таблицы. Отчет сохранить на внешнем носителе.
ТЕМА 6. ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ "И", "ИЛИ"
Задание
1. Составить таблицу значений функции, называемой функцией равномерного распределения:
Значения x изменяются, начиная от -0,5 с шагом h=0,1, но не более чем до величины . Параметры a=1 и b=2,5 постоянные. Значение функции вычислять с 2 знаками после запятой.
Ввести в расчетную таблицу столбец анализа на завершение вычислений. В этом столбце вывести текстовое сообщение "стоп" или "продолжить".
Использовать две функции ЕСЛИ.
Ввести в расчетную таблицу столбец анализа номера формулы, используемой для вычисления y . В этом столбце выводить текст "Формула1" или ""Формула2".
2. Дополнить таблицу вычисления функции равномерного распределения дополнительным столбцом вычисления y, используя встроенные функции ЕСЛИ, И. Сравнить результаты.
Функция И (как и функция ИЛИ) может выдавать только один из двух результатов: ИСТИНА, ЛОЖЬ. Это результаты логические, не числовые. Количество ее аргументов не должно превышать 30.
3. Дополнить таблицу вычисления функции равномерного распределения дополнительным столбцом вычисления y, используя встроенные функции ЕСЛИ, ИЛИ. Сравнить результаты.
4. Составить таблицу работы трех-входовых электронных схем И, ИЛИ. На их входах и выходах присутствуют значения сигнала из множества {0; 1}. В первых трех столбцах таблицы установить все возможные комбинации двоичных сигналов. В четвертом столбце с помощью встроенной функции определить значения на выходе схемы И, а в пятом - значения на выходе схемы ИЛИ. При записи использовать соответствующую логическую функцию и функцию ЕСЛИ, принимающую значения из множества {0;1}.
5. На основании полученных результатов сформулировать правила работы схем, реализующих логические операции И, ИЛИ.
Вопросы
1. Что вводится в окна встроенной функции ИЛИ?
2. Какие аргументы имеет встроенная функция И? 3. Сформулировать правила работы логической схемы, реализующей операцию конъюнкции.
4. Сформулировать правила работы логической схемы, реализующей операцию дизъюнкции.
5. Можно ли заменить операцию конъюнкции операциями дизъюнкции и отрицания? Какое правило для этого используется?
6. Можно ли заменить операцию дизъюнкции операциями конъюнкции и отрицания? Какое правило для этого используется?
7. Почему при выполнении операции по формуле =И(1;1;1) не появляется результат, равный 1? Какой результат будет выдан?
8. Чему равен результат вычисления =ИЛИ(0;0;0)?
9. Запишите правила де Моргана для функций логического сложения и умножения, имеющих два аргумента.
Домашнее задание
1. Определить значения функции с 4 знаками после запятой:
для аргумента x, изменяющегося от -3 до 6 с шагом h=0,4; причем a=1; b=4. Здесь N - номер варианта студента.
Значения функции z вычислить тремя способами, используя:
a) две функции ЕСЛИ;
b) функции ЕСЛИ, И;
c) функции ЕСЛИ, ИЛИ.
Поместить результаты вычисления по каждому методу в отдельный столбец.
Сравнить результаты вычисления по каждому методу. Они должны совпадать.
2. Оформить результаты вычисления функции z. На листе с расчетами указать тему "ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И, ИЛИ", указать фамилию, инициалы, группу, номер варианта, наименование факультета. Распечатать полученную таблицу. Отчет сохранить на внешнем носителе.
ТЕМА 7. ГРАФИКИ ФУНКЦИЙ
Задание
1. Вычислить 21 значение функции нормального распределения для значений параметров m=0 и σ=1. Переменная x изменяется с шагом h=0,2. Начальное значение переменной равно . Показать x с одной цифрой знаком после запятой, а результат с тремя цифрами.
Результаты расчетов оформить в виде таблицы со столбцами: номер строки (номер результата) i, переменная x, значение функции y1. Параметр m в нормальном законе распределения называется математическим ожиданием случайной величины x, а параметр σ называется среднеквадратичным отклонением случайной величины x от ее математического ожидания.
2. Дополнить таблицу расчетом функции нормального распределения при значениях параметров m=0 и σ=0,5 на том же интервале и с тем же шагом. Результаты поместить в отдельный столбец y2. 3. Дополнить таблицу расчетом функции нормального распределения при значениях параметров m=0 и σ=1,5 на том же интервале и с тем же шагом. Результаты поместить в отдельный столбец y3.
4. Построить графики функций y1=y1(i), y2=y2(i), y3=y3(i) на одной координатной плоскости.
В этом задании значения функций зависят от номера строки в расчетной таблице.
Графики функций строятся с помощью Мастера диаграмм, который вызывается кнопкой на панели инструментов или из главного меню с помощью команды Вставка\Диаграмма...
Выбрать в окне Мастера диаграмм вкладку Стандартные с часто используемыми типами диаграммами и пункт меню График. Выбрать диаграмму с маркерами, помечающими точки данных.
Выделить диапазон ячеек, включающий только значения функций y1, y2, y3.
Во вкладке Ряд идентифицировать каждую из функций (то есть каждую из рядов табличных значений), указав ее имя (y1, y2, y3) и определяющий ее параметр σ . Запись идентификаторов кривых называются легендой. Ввести название диаграммы "Нормальный закон распределения y(x) при m=0", название горизонтальной оси "Номер i" и вертикальной оси "Функция y".
Завершить построение диаграммы.
5. Отредактировать готовую диаграмму с графиками с помощью контекстного меню.
Перед редактированием необходимо выделить (выбрать) соответствующий элемент диаграммы, щелкнув по нему правой клавишей мыши.
Отредактировать заголовки диаграммы и осей, выбрав другой тип шрифта и увеличив его размер.
Изменить шрифт для значений по осям, выбрав Формат оси... Значения по вертикальной оси должны содержать только одну цифру после запятой.
Изменить тип и цвет маркера на одном из графиков, выделив его и затем выбрав Формат рядов данных...
Изменить тип диаграммы так, чтобы на графиках отсутствовали маркеры. Для этого выделить область диаграммы, затем выбрать Тип диаграммы...
Отредактировать содержание легенды, оставив для каждого ряда только характеризующий его параметр (σ=1, σ=0,5 или σ=1,5). Для этого выделить область диаграммы и выбрать Исходные данные..., затем вкладку Ряд.
Отредактировать формат написания легенды (изменить тип и размер шрифта), предварительно выделив легенду. Сделать цветную заливку фона легенды.
Переместить легенду на область построения диаграммы так, чтобы она не закрывала линии графика.
Изменить размер области диаграммы и области построения диаграммы.
При необходимости удаления диаграммы после выделения всего поля диаграммы выбрать Очистить (или в главном меню выполнить команду Правка\Очистить) . Ошибочное удаление можно отменить комбинацией клавиш Ctrl+z (или в главном меню выполнить команду Правка\Отменить Очистку).
При построении диаграммы всегда можно вернуться на один или несколько шагов назад с помощью комбинации клавиш Ctrl+z.
6. Построить графики функции y1=y1(x), y2=y2(x), y3=y3(x) на одной координатной плоскости.
В этом задании значения функций зависят от значения переменной x.
Выбрать точечный тип диаграммы со значениями, соединенными плавными линиями и отмеченными маркерами. При указании диапазона выбрать все ячейки с числовыми данными из столбцов x, y1, y2, y3.
Отредактировать диаграмму с целью улучшения ее восприятия.
Для выделения нескольких несмежных областей ячеек после выделения одной из областей необходимо нажать и удерживать клавишу Ctrl при выделении другой области.
При построении графиков с прямыми или плавными линиями, соединяющими значения функции, следует учитывать, что такие графики могут неверно отображать поведение функции в областях ее разрыва за счет дискретности вычисления функции.
7. Построить таблицу значений функции на интервале [-2;2] с шагом h=0,2. Построить график зависимости y(x), выбрав диаграмму типа Точечная любого вида.
Построить прямую линии тренда для графика y(x) и полиномиальную линию тренда второго порядка. Показать уравнения линий тренда на диаграмме. Определить отклонение этих двух линий тренда от значений функции, указывающее на степень достоверности аппроксимации.
Путем сравнения значений указать линию тренда, которая более точно аппроксимирует исходную функцию, заданную таблицей.
Отредактировать диаграмму с целью улучшения ее восприятия.
Линия тренда аппроксимирует и сглаживает исходную функцию. Для построения линии тренда нужно выделить график функции, затем выбрать Добавить линию тренда...
Тип линии тренда выбирается во вкладке Тип. Могут быть выбраны следующие зависимости, по которым строится линия тренд: линейная, логарифмическая, полиномиальная (многочлен) с выбранной степенью, степенная, экспоненциальная и линейная фильтрованная (с указанием числа точек функции, по которым вычисляется очередная точка тренда). Наиболее часто используется линейная функция и полином второй степени.
Во вкладке Параметры указывается необходимость показа на диаграмме уравнения линии тренда, а также величины достоверности аппроксимации.
8. Ввести таблицу поквартального оборота магазинов торговой сети "Колониальные товары" (в млн. руб.).
Название1 квартал2 квартал3 квартал4 кварталИТОГОКофе-Чай14,612,815,118,6Пряности1,10,91,50,8Сластена5,55,06,27,9ВСЕГО Заполнить строку ВСЕГО и столбец ИТОГО с помощью экранной кнопки Автосумма. Построить круговую диаграмму годового оборота по каждому магазину. Выбрать один из объемных вариантов диаграммы. В легенде указать название магазинов. Для того чтобы текстовые сообщения ячеек появились в легенде, необходимо при указании диапазона также выделить столбец (или строку) с сообщениями для легенды.
Для диаграммы с годовым оборотом по каждому магазину нужно указать диапазон ячеек в столбце ИТОГО и также указать ячейки в столбце Название при нажатой клавише Ctrl.
9. Построить кольцевую диаграмму поквартального оборота в целом для всех филиалов. Выбрать самостоятельно один из вариантов диаграммы. В легенде указать кварталы, отметив соответствующие ячейки с названиями кварталов в диапазоне.
10. Изучить возможность изменения данных в таблице с помощью диаграммы, перемещая точки графика, на примере следующей задачи. Какой должен был быть оборот магазина " Кофе-Чай", чтобы общий оборот сети во 2-м квартале стал равен 20 (млн. руб.)? Для решения этой задачи:
a) Построить диаграмму Точечная для ряда данных в строке ВСЕГО.
b) Перейти в режим редактирования линии графика.
c) Подвести курсор к той области графика, который соответствует обороту второго квартала. Она имеет вид квадрата, который при подведении к нему курсора принимает вид двунаправленной стрелки.
d) Нажать левую клавишу мыши и перемешать график до тех пор, пока значение, соответствующее указанной величине оборота, не станет равным желаемому значению. Если бы значение оборота в строке ВСЕГО не зависело от значений в других ячейках, то после указанных действий значение в таблице приняло бы желаемую величину. Однако, значение в строке ВСЕГО зависит от оборота по всем трем магазинам (так как используется формула суммирования). Поэтому будет выведено диалоговое окно Подбор параметра.
e) В окне Подбор параметра необходимо указать, за счет изменения в какой ячейке будет достигнуто желаемое изменение. По условиям задачи нужно указать ячейку с оборотом по 2 кварталу для магазина "Кофе-Чай". В результате будет изменено значение в строке исходной таблицы ВСЕГО для 2-го квартала и значение в ячейке с оборотом по 2 кварталу для магазина "Кофе-Чай".
Таким образом, перемещая точки графика, можно изменять данные в исходной таблице.
11. Построить обычную столбчатую диаграмму (гистограмму) по всем рядам исходных данных. По горизонтальной оси указать кварталы. Для каждого квартала существует группа значений, которые соответствуют обороту торговли по различным магазинам. Для заполнения окна Диапазон необходимо выделить не только область с числовыми данными, но и область заголовков (название магазинов и кварталы). Строку ВСЕГО и столбец ИТОГО не выделять. Ряды группировать по строкам. Легенда должна содержать названия магазинов.
12. Построить обычную столбчатую диаграмму (гистограмму) по всем рядам данных. По горизонтальной оси указать название магазинов. Для каждого магазина существует группа показателей оборота по кварталам. При заполнении окна Диапазон строку ВСЕГО и столбец ИТОГО не выделять.
Ряды группировать по столбцам. Легенда должна содержать наименования кварталов.
Вопросы
1. Как вызывается Мастер диаграмм?
2. Что понимают под термином легенда? Что она отражает?
3. Какие области ячеек нужно выбрать для построения зависимости y=y(x)?
4. Чем отличаются по внешнему виду графики функций y(i) и y(x), построенные по одной таблице?
5. Всегда ли график с линиями между значениями функции правильно отражает поведение этой функции?
6. Как переместить готовую диаграмму по рабочему листу?
7. Как вставить диаграмму в текстовый документ?
8. Назовите элементы диаграммы.
9. Как войти в режим редактирования некоторого элемента диаграммы?
10. Как изменить тип уже построенной диаграммы?
11. Как отредактировать заголовок диаграммы?
12. Как отредактировать заголовки осей?
13. Как отредактировать содержание легенды?
14. Как отформатировать легенду?
15. Как изменить шкалу значений для осей диаграммы?
16. Как изменить тип и цвет маркеров для графика?
17. Чем отличаются линейчатые диаграммы от гистограмм?
18. Пусть названия столбцов или строк исходной таблицы должны быть содержанием легенды. Как это сделать, не прибегая к ручному вводу текста?
19. Какие функции могут быть выбраны для построения линии тренда?
20. Как построить линию тренда полиномиальную второго порядка?
21. Как определить уравнение линии тренда?
22. Первая линия тренда имеет значение показателя =0,85, а вторая =0,92. Какая из этих линий более достоверно аппроксимирует исходную функцию?
23. Как изменить данные исходного ряда с помощью изменения графика?
24. В каких случаях для изменения исходных данных с помощью перемещения точек графика необходимо указывать изменяемую ячейку?
25. Как удалить диаграмму?
26. Какие действие необходимо предпринять при создании диаграммы для того, чтобы вернуться на один из несколько шагов назад?
27. Как выделить несколько несмежных областей ячеек?
Домашнее задание
1. Найти значения функции на интервале [-5,0; +5,0] с шагом h=0,5 при α=1 и α=2. Здесь N - номер варианта студента. Отображать аргумент с 1 цифрой после запятой, а значения функции с 3 цифрами после запятой в столбцах y1 и y2.
2. Построить и оформить диаграмму с графиками функций y1=y1(i), y2=y2(i), используя диаграмму типа График. Вид диаграммы выбрать самостоятельно. Правильно ли график отображает поведение функции в области x=0 и почему? 3. Построить и оформить диаграмму с графиками функций y1=y1(x), y2=y2(x), используя диаграмму типа Точечная. Вид диаграммы выбрать самостоятельно.
4. Построить график зависимости на интервале [-3;2] с шагом h=0,2. Провести две линии тренда: прямую и полиномиальную линию второго порядка.
Показать уравнения линий тренда на диаграмме. Определить две величины как показатель достоверности аппроксимации табличной функции.
Отредактировать диаграмму с целью улучшения ее восприятия.
Указать линию тренда, которая более точно аппроксимирует исходную функцию, заданную таблицей.
5. Ввести таблицу помесячного объема производства кондитерских изделий (в кг) за первое полугодие по трем цехам гипотетического булочно-кондитерского комбината. Вычислить суммарный объем производства по цехам и по месяцам.
6. Построить круговую диаграмму объема производства по цехам за все полугодие. Самостоятельно выбрать вид круговой диаграммы. Отредактировать диаграмму.
7. Построить кольцевую диаграмму объема производства по месяцам в целом для всех кондитерских цехов. Самостоятельно выбрать вид кольцевой диаграммы. Отредактировать диаграмму.
8. Построить обычную столбчатую диаграмму (гистограмму) по всей таблице данных. По горизонтальной оси должны быть указаны месяцы первого полугодия. Для каждого месяца существует группа значений, которые соответствуют объему производства по различным цехам. Ряды группировать по строкам. Легенда должна содержать названия цехов. Отредактировать диаграмму.
9. Построить обычную столбчатую диаграмму (гистограмму) по всем рядам данных. По горизонтальной оси должны быть указаны названия цехов. Для каждого цеха существует группа из 6 показателей объема производства по месяцам. Ряды группировать по столбцам. Легенда должна содержать название месяцев. Отредактировать диаграмму.
10. Оформить отчет. На листе со всеми расчетными таблицами и диаграммами указать тему "ГРАФИКИ ФУНКЦИЙ", указать фамилию, инициалы, группу, номер варианта, наименование факультета. Распечатать результаты. Отчет сохранить на внешнем носителе.
Тема 8. МАССИВЫ ЧИСЕЛ
Задание
1. Записать на рабочем листе массивы чисел, помещая каждое число в отдельную ячейку: , , ,
, , , .
2. Вычислить матрицу , предварительно занеся константу в любую ячейку листа. Использовать распространение (копирование) формулы по ячейкам результирующего массива.
3. Вычислить матрицу , распространяя формулу, записанную в одной из ячеек по всем ячейкам результирующего массива. 4. Вычислить определитель . 5. Найти транспонированную матрицу . 6. Найти обратную матрицу . 7. Вычислить произведение матриц , , . 8. Вычислить произведение матриц G*L, L*G. Убедится, что произведение матриц некоммутативно.
9. Вычислить произведение . Как называется полученная матрица?
10. Решить систему линейных уравнений:
Использовать метод обращения матрицы: .
Выполнить проверку правильности найденного решения методом подстановки найденных значений в исходную систему.
11. Решить указанную систему линейных уравнений, используя правило Крамера: .
12. Сравнить результаты решения по двум методам.
13. Решить систему уравнений методом обратной матрицы:
Здесь N - номер варианта студента. Проверить правильность результатов.
Решить систему методом Крамера. Сравнить полученные решения.
14. Решить систему уравнений методом обратной матрицы:
Пояснить результаты вычислений. Какое сообщение будет выдано и почему?
Найти определитель для матрицы коэффициентов при неизвестных.
15. Ввести матрицу .
Какое сообщение будет выдано при вычислении и почему?
Указания
Для использования встроенных функций при работе с массивами чисел необходимо выполнить следующие действия:
a) Выделить массив ячеек под результат;
b) Вызвать необходимую мастер - функцию, заполнить окна аргументов, запустить мастер - функцию;
c) Если результатом является массив из нескольких ячеек, то необходимо распространить результат на весь результирующий массив. Для этого установить курсор в строку формул и нажать комбинацию клавиш Ctrl+Shift+Enter.
Для вычисления определителя использовать встроенную функцию МОПРЕД, для транспонирования - функция ТРАНСП, для поиска обратной матрицы - функцию МОБР.
При умножении матрицы размерности m х n на матрицу размерности n х p результатом является матрица размерности m х p. Иначе говоря, количество столбцов первого массива должно быть таким же, как и количество строк второго массива. Произведение матриц не обладает свойством коммутативности, то есть в общем случае . Для умножения матриц необходимо использовать функцию МУМНОЖ. Особенности выполнения в программе Calc
Определитель матрицы вычислять с помощью функции MDETERM, транспонировать матрицу с помощью функции TRANSPOSE, обращать с помощью функции MINVERSE, умножать матрицы с помощью функции MMULT.
Вопросы
1. Как задать массив из ячеек A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2, C3?
2. Как распространить результат действия с массивами встроенной функции на весь результирующий массив?
3. Какие встроенные функции используются для нахождения определителя матрицы, для поиска обратной матрицы, транспонированной матрицы, для умножения матриц? Что является аргументами этих функций?
4. К какой категории встроенных функций относится функция транспонирования матрицы?
5. К какой категории встроенных функций относятся функции умножения, обращения матриц, поиска определителя?
6. Какую размерность имеет произведение матриц A*C , если исходные матрицы A и C имеют указанные в задании размерности?
7. Какая размерность должна быть у матриц Q и W при поиске их произведения Q*W? Сформулируйте общее правило.
8. Какой тип адресации ячеек используется при ссылке на константу?
9. В каком случае квадратная матрица не имеет обратной матрицы?
10. Когда определитель равен нулю?
11. Что означает сообщение #Н/Д? Какие действия в этом случае необходимо предпринять?
12. Необходимо ли распространять результат при вычислении определителя?
13. Какое сообщение будет выдано и почему при умножении матриц G*V, если матрица G имеет 3 строки и 4 столбца, а матрица V имеет 2 строки и 2 столбца? 14. Укажите последовательность решения системы линейных уравнений с использованием обратной матрицы.
Домашнее задание
1. Решить систему линейных уравнений
Столбец свободных членов равен , матрица коэффициентов определяется по номеру варианта студента N: A=. Форматировать исходные данные до двух знаков после запятой.
Например, для номера варианта N=35 матрица коэффициентов будет следующей: .
Для решения системы использовать обратную матрицу. Проверить найденное решение методом подстановки. 2. Решить указанную выше систему линейных уравнений по правилу Крамера. Сравнить найденное решение.
3. Оформить отчет. На листе со всеми расчетами указать тему " МАССИВЫ ЧИСЕЛ", указать фамилию, инициалы, группу, номер варианта, наименование факультета. Распечатать результаты. Отчет сохранить на внешнем носителе.
ТЕМА 9. ПОДБОР ПАРАМЕТРА
Задание
1. Определить одно из значений параметра x, при котором выражение равно 5,7850 с точностью до 4 знаков после десятичной запятой. Здесь постоянная a = 0,6923.
Воспользоваться функцией подбора параметра табличного процессора.
Убедится в совпадении правой и левой частей уравнения при найденном значении корня.
2. Найти любое допустимое решение нелинейного уравнения:
,
где постоянная ω = 0,4275.
Решение найти при числе итераций, равном 200. Воспользоваться функцией подбора параметра табличного процессора.
Убедится в совпадении правой и левой частей уравнения при найденном значении корня.
3. Найти любое допустимое решение нелинейного уравнения:
Воспользоваться функцией подбора параметра табличного процессора. В качестве исходного значения параметра для этого уравнения ввести x = -1. Убедится в совпадении правой и левой частей уравнения при найденном значении корня.
Убедиться, что при некоторых исходных данных решение может не быть найдено (итерационный процесс расходится).
4. Фон ячеек с найденными корнями уравнений раскрасить в светло-зеленый цвет (фон остальных ячеек не изменять).
Указания
Функция подбора параметра используется для решения нелинейных уравнений. Функция подбора изменяет значение параметра в выражении так, чтобы добиться равенства этого выражения заданному числу. Для подбора используется метод итераций (последовательных приближений).
Для решения каждого уравнения необходимо выполнить следующую последовательность действий.
1. При необходимости преобразовать исходное уравнение так, чтобы в его правой части оставалось только постоянная величина. 2. Ввести в одной из ячеек рабочего листа требуемую формулу (левую часть уравнения). Ячейка с формулой называется целевой. При написании формулы необходимо ссылаться на одну из ячеек, в которую будет занесено значение параметра x. Ячейка с параметром x (она используется в выражении для целевой ячейки) называются влияющей или изменяемой. В другие ячейки записать необходимые константы (они являются исходными данными). При вводе формул необходимо соблюдать правила их написания (формулы начинаются со знака равенства, содержат только числа и ссылки на адреса ячеек, встроенные функции содержат скобки и т.д.) 3. Установить в ячейке с параметром некоторое допустимое число, при котором результатом вычисления по формуле в целевой ячейке будет число.
4. Задать настройки функции подбора параметра. Для этого зайти на вкладку Вычисления в окне Параметры (команда главного меню Сервис/Параметры...). По умолчанию относительное приращение параметра (относительная погрешность) на соседних итерациях равно 0,001, а предельное число итераций равно 100.
По условиям задач установить приращение параметра на соседних итерациях 0,0001 или предельное число итераций, равное 200. 5. Выделить целевую ячейку. Вызвать функцию подбора параметра, выбрав в главном меню Сервис/Подбор параметра... В появившемся окне в поле Значение указать необходимое число (а не ссылку на ячейку с этим числом), которому должно равняться выражение в целевой ячейке. В поле Изменяя значение ячейки задать ссылку на ячейку с параметром (или выбрать эту ячейку в рабочем листе). Нажать ОК.
6. В результате расчетов в ячейке с параметром появится искомое число - корень уравнения. Функция подбора параметра выдаст окно Результат подбора параметра. Сохранить результат, нажав ОК. Если результат сохранять не нужно, то нажать Отмена, при этом будут сохранены исходные данные на рабочем листе. С помощью кнопки Пауза можно прервать итерационный процесс подбора.
Особенности выполнения в программе Calc
В табличном процессоре Calc из пакета OpenOffice.org функция подбора параметров аналогична той, что существует в программе Excel. Вызов функции осуществляется из главного меню командой Сервис/Подбор параметра... Открывается диалоговое окно По умолчанию. В окне Ячейка с формулой устанавливается адрес ячейки с формулой. В окне Целевое значение устанавливается число, которому должно равняться выражение в целевой ячейке. В окне Изменяемая ячейка устанавливается адрес ячейки с переменной.
Вопросы
1. Для каких целей служит программа-надстройка подбора параметра в составе табличного процессора?
2. Какая ячейка называется целевой?
3. Какая ячейка называется влияющей или изменяемой?
4. Определите ошибки в написании выражения для целевой ячейки: A12*И8/ПИ-EXP^2(q3)=5 .
5. Какой математический метод используется для подбора значения корня уравнения (параметра)?
6. Сколько корней уравнений может находить функция подбора параметра?
7. Всегда ли процесс подбора завершается успешно? По какой причине?
8. Какие настройки есть у этой функции? Как их установить?
9. Как вызвать функцию подбора параметра? 10. Что нужно заполнить в диалоговом окне перед запуском функции?
11. Как убедится в том, что программа нашла приближенный корень?
12. Что ограничивает применение функции подбора параметра для решения инженерных задач?
Домашнее задание
1. Решить с помощью функции подбора параметра нелинейное уравнение:
с точностью до четырех десятичных разрядов. Здесь постоянные величины: N - номер варианта студента, выданный преподавателем; a = 4,12; b = 0,94. Убедится в правильности найденного корня.
2. С помощью функции поиска параметра найти любое решение нелинейного уравнения:
,
сделав 150 итераций. Убедиться в правильности значения найденного корня.
3. Оформить отчет по проделанной работе. В отчете указать тему "ПОДБОР ПАРАМЕТРА", фамилию, инициалы, факультет, номер группы, номер варианта, исходные уравнения, преобразованные уравнения и результаты решения. Распечатать отчет. Отчет сохранить на внешнем носителе.
ТЕМА 10. ФУНКЦИИ БАЗ ДАННЫХ
Задание
1. Создать список из учеников 11-х классов средней школы. Поля содержат фамилии И.О., класс (А, Б), итоговые оценки по предметам информатики, математики, русскому языку.
Число записей - не менее 5.
2. Дополнить список с помощью пользовательской формы данных. Общее число записей в списке должно быть не менее 12.
2. Отсортировать список по оценкам за информатику по их убыванию, затем по фамилиям учеников в порядке алфавита.
3. Отсортировать список по классу, затем по алфавиту.
4. Отфильтровать список с помощью пользовательского автофильтра, оставив в нем только отличников по информатике и математике. Определить количество таких учеников.
5. Отфильтровать список с помощью пользовательского автофильтра, оставив в нем только учеников, получившим оценки не ниже 4 по всем предметам. Определить среднюю оценку для этих учеников.
6. Отфильтровать список, оставив в нем только учеников класс А, получившим оценки 5 по любому из предметов. Воспользоваться расширенным фильтром. Сделать копию фильтрованного списка. Определить среднюю оценку для этих учеников. 7. Определить среднюю оценку для учеников всех классов по каждому предмету и минимальную оценку.
8. Определить количество учеников, имеющих оценку 4 по русскому языку.
9. Создать на другом рабочем листе дополнительный список для учеников класса А и В с той же структурой. Он должен содержать не менее 6 записей.
10. Создать консолидированные списки по каждой из возможных функций обработки данных в объединенной таблице. Пояснить физический смысл каждого из результатов (или указать его отсутствие для рассматриваемой базы данных).
11. Создать сводную таблицу оценок по предметам (в строках) и ученикам. 12. Создать сводную таблицу с количеством учеников по каждому классу.
Указания
Списками называют таблицы, с которыми можно производить операции, аналогичные операциям с базами данных. Все поля в списке (столбцы с данными) должны иметь заголовок. Пользовательская форма для создания новых и изменения имеющихся записей (строк списка) вызывается командой Данные/Форма... Окно этой формы соответствует отдельной записи (строке). Новая запись создается кнопкой Добавить.
Сортировка данных с помощью автофильтра производится после выбора Данные/Сортировка.../Автофильтр. Для каждого поля необходимо выбрать одно требуемое значение из имеющихся или записать несколько условий в окне Пользовательский автофильтр, выбрав пункт (Условие...). Расширенный фильтр вызывается командой Данные/Сортировка.../Расширенный фильтр... В окне расширенного фильтра задается исходный диапазон (список или его часть) и диапазон условий (критериев фильтрации). Диапазон условий должен содержать имена полей, по которым будут фильтроваться данные, а в ячейках ниже этих имен - условия сортировки (например, >3, ="Иванов" и т.д.) В критериях допустимо использовать символы ? (означает наличие только одного символа) и * (означает наличие любого числа символов или отсутствие символа). Например, критерий ="ООО*" означает выбор всех строк, в которых в определенном поле содержится слово, начинающееся с букв ООО, или содержатся только эти буквы. По критерию ="Петров?" могут быть выбраны строки со словами Петрова, Петровы, Петров! и т.д.
Результат работы расширенного фильтра можно скопировать, указав место копирования в окне Расширенный фильтр.
Для расчета итогов по команде Данные/Итоги... вызывается окно Промежуточные итоги. В нем указывается, когда рассчитываются промежуточные итоги (При каждом изменении в...), математическая операция (суммирование, определение максимального значения и т.д.), и по какому полю их добавлять.
Консолидация (объединение) данных из списков с одинаковыми именами полей производится по команде Данные/Консолидация... В пользовательском окне указать исходные диапазоны, участвующие в объединении, и математическую операцию, используемую при объединении. Указать необходимость использования имен для строк и столбцов.
При создании сводной таблицы используется программа Мастер сводных таблиц и диаграмм. Она вызывается командой Данные/Сводная таблица. Программа создает макет таблицы. Его области необходимо заполнить данными. Макет имеет области Строка, Столбец, Данные, Страница (используется для фильтрации данных). В эти области необходимо перетащить имена полей, расположенных справа в окне макета. Для этих же целей служит плавающая панель Список полей. Перетаскивая имен полей в нужные области сводной таблицы, можно конструировать таблицу требуемого вида.
При выполнении работы необходимо изучить необходимые диалоговые окна и возможности каждой операции со списком.
Вопросы
1. Что называется списком в табличном процессоре?
2. Какие существуют основные функции работы со списками?
3. Как дополнить или изменить содержание списка?
4. Какие функции выполняет пользовательский автофильтр?
5. Какие возможности предоставляет расширенный фильтр?
6. По каким критериям возможна сортировка данных?
7. Какие параметры необходимы при определении промежуточных итогов обработки списков?
8. Для каких целей служит операция консолидации списков?
9. Какие операции при консолидации допустимы?
10. Для каких целей служит Мастер сводных таблиц и диаграмм?
11. Какие области содержит макет сводной таблицы?
12. Для каких целей служит плавающая панель Список полей?
Домашнее задание
1. Создать список, отражающий расписание движения поездов в г. Москву от г. Самара с указанием номера поезда, времени отправления и цены билета. Расписание должно содержать не менее 10 записей. 2. Упорядочить список по цене билета, потом по времени отправления со станции Самара. Сохранить этот список.
3. Найти среднее значение цены билета.
4. Отфильтровать список, оставив в нем только поезда с отправлением после полудня и ценой билета не выше средней.
5. Определить количество поездов с ценой билеты не выше средней.
6. Создать расписание рейсов самолетов в г. Москву с той же структурой, что и для поездов. Список должен содержать не менее 5 записей. 7. Консолидировать два списка по различным функциям.
8. Создать сводную таблицу с ценами билета по времени отправления поездов в строках и номером поезда.
9. Оформить отчет по проделанной работе. В отчете указать тему "ФУНКЦИИ БАЗ ДАННЫХ", фамилию, инициалы, факультет, номер группы, номер варианта, исходный список и все сохраненные копии. Распечатать отчет. Отчет сохранить на внешнем носителе.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Клименко А. Эффективный самоучитель работы на ПК. Основной курс: - СПб.: ООО "ДиаСофтЮП", 2003. - 496 с.
2. Штайнер Г. Excel 2000. - М.: Лаборатория Базовых знаний, 2000. - 512 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Тема 1. Текстовый редактор ................................................ 1
Тема 2. Редактор формул .................................................... 3
Тема 3. Копирование и форматирование ячеек .......................... 7
Тема 4. Адресация ячеек .................................................... 10
Тема 5. Функция ЕСЛИ ..................................................... 14
Тема 6. Логические функции И, ИЛИ .................................... 17
Тема 7. Графики функций .................................................. 18
Тема 8. Массивы чисел ...................................................... 23
Тема 9. Подбор параметра ................................................. 26
Тема 10. Функции баз данных ............................................ 29
Библиографический список ................................................ 31
Лабораторные работы по курсу "Информатика"
Методические указания
Составители
МАЛЯРОВ АНАТОЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ
ТУПОНОСОВА ЕЛЕНА ПАВЛОВНА
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Самарский государственный технический университет"
443100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244.
Главный корпус
1
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
278
Размер файла
750 Кб
Теги
lab, 1sem, rab
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа