close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

poyasnitelnaya zapiska(291)

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №26 г. Сыктывкара с углублённым изучением отдельных предметов".
Рабочая программа элективного курса
" Архитектура второй половины XX -нач. XXI вв"
(11 класс)
Составлена: учителями мировой художественной культуры Муниципального общеобразовательного учреждения "СОШ № 26 с углублённым изучением отдельных предметов" г. Сыктывкара Пузиной Татьяной Алексеевной, Язаджиевой Стеллой Илчовой, Ивановым Максимом Олеговичем.
Утверждена на педагогическом совете
Протокол №
2012 год
Пояснительная записка.
Главная идея, которая лежит в основе современной школы - поиск путей развития личности в процессе гуманизации образования, а цель воспитания - формирование потребности обучающихся в самовоспитании, самовыражении: научить учиться, научить общаться, научить заботиться о своем здоровье, дать профессиональные навыки.
Новая структура и содержание образования в средней школе направлены на выполнение основной миссии современного образования - создание необходимых условий для самореализации и самоопределения личности школьника. В формировании духовного климата современной школы важное значение имеют предметы эстетического цикла. На старшей ступени общеобразовательной школы предусматривается профильное обучение, ставится задача создания "системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся..."
Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса.
В связи с этим, наряду с базовыми общеобразовательными предметами, предусматриваются и элективные курсы - обязательные для посещения курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы.
Элективный курс по теме " Архитектура второй половины XX -нач. XXI вв " в системе курса предмета "Мировая художественная культура" систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в образовательном учреждении, реализующего программы начального и основного общего образования на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории, формирует представление об архитектуре, о её месте в жизни общества и каждого человека. Благодаря изучению архитектуру данного периода истории культуры, учащиеся смогут получить знания об различных стилях в данном направлении искусства, узнать об выдающихся архитекторах данного периода, познать красоту архитектурных сооружений.
Развивающий потенциал данного курса напрямую связан с мировоззренческим характером самого предмета, на материале которого моделируются разные исторические и региональные системы мировосприятия, запечатлённые в ярких образах. Принимая во внимание специфику предмета, его непосредственный выход на творческую составляющую человеческой деятельности, в программе упор сделан на деятельные формы обучения, в частности на развитие восприятия (функцию - активный зритель/слушатель) и интерпретаторских способностей (функцию - исполнитель) учащихся на основе актуализации их личного эмоционального, эстетического и социокультурного опыта и усвоения ими элементарных приёмов анализа произведений искусства. В содержательном плане программа следует логике исторической линейности ( от второй половины XX века и до нынешнего времени).
Отечественная (русская) архитектура рассматривается в неразрывной связи с архитектурой мировой, что даёт возможность по достоинству оценить её общекультурную значимость
Цель элективного курса" Архитектура второй половины XX -нач. XXI вв. " - формирование в сознании школьников архитектурной картины мира XX-нач. XXI вв.
Образовательные задачи элективного курса "Мировая художественная культура":
1. развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;
2. воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;
3. освоение знаний о стилях мировой архитектуры кон. XX- нач. XXI вв., их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной архитектуре;
4. овладение умением анализировать объекты архитектурного искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;
5. использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды. 6. изучение шедевров мирового искусства, созданных во II пол. XX -нач. XXI вв. , постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников - творцов;
Воспитательные задачи курса:
7. помочь обучающемуся выработать прочную и устойчивую потребность общения с произведениями искусства на протяжении всей жизни, находить в них нравственную опору и духовно-ценностные ориентиры;
8. способствовать воспитанию художественного вкуса, развивать умения отличать истинные ценности от подделок и суррогатов массовой культуры;
9. развитие способностей к художественному творчеству, самостоятельной практической деятельности в конкретных видах искусства;
10. создание оптимальных условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства
Содержание программы элективного курса " Архитектура второй половины XX -нач. XXI вв."
Программа элективного курса " Архитектура второй половины XX -нач. XXI вв." рассчитана на учащихся 11 классов в объеме 13 часов и направлена формирование знаний об архитектуре данного периода, воспитание художественного вкуса и развитие творческих способностей.
Курс знакомит учащихся с историей современной архитектуры и дизайна, с основными архитектурными направлениями и представителями национальных архитектурных школ. Учебно-тематический план:
№№название, тема урокакол-во часовтип урокавиды работы1
2 3 4 5 6 7
8
9
10
11
12Стили-предшественники современной архитектуры.
Модернизм как переломное движение в архитектуре.
"Пионеры" современной архитектуры.
Постмодернизм-антитеза модернизму.
Представители постмодернизма.
"Агрессивное вторжение в городскую среду" (деконструктивизм)
Питер Айзенман и Даниэль Либескинд- основатели течения деконструктивизма.
Пик идеи "современности" в архитектуре (хай-тек).
Архитекторы и "банковские соборы".
Био-тек и эко-тек- "природное вторжение в архитектуру".
"Вращающиеся небоскрёбы" или динамическая архитектура.
Защита творческих работ: "Концепт дома 2020 года"
1 ч.
2 ч.
1 ч.
1 ч
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
2 ч.Урок-введение.
Урок-объяснение нового материала.
Урок-конференция.
Урок -объяснение нового материала.
Урок-объяснение нового материала, урок усвоения
Повторение, урок- объяснение нового материала, урок-практикум.
Урок- конференция, урок-усвоения.
Урок-экскурсия.
Урок усвоения.
Урок-объяснение нового материала.
Урок- объяснение нового материала.
Урок - зачёт.
Лекция, презентация.
Презентация, лекция, работа с учебником.
Сообщения об архитекторах данного направления.
Презентация, лекция, викторина по изученному материалу.
Просмотр документального фильма, лекция.
Викторина по пройденному материалу, творческие работы по теме .
Сообщения об архитекторах, презентация, лекция.
Посещение выставки :"Архитектура в стиле "хай-тек".
Презентация, беседа.
Презентация, лекция.
Просмотр документального фильма, беседа.
Защита творческих работ: "Концепт дома 2020 года".
В результате изучения элективного курса ученик должен:
знать/понимать: * особенности возникновения и основные черты стилей изученного периода;
* шедевры мировой архитектуры изученного периода ; * основные выразительные средства художественного языка архитектуры изученного периода;
уметь :
* сравнивать художественные стили изученного периода, называть их ведущих представителей;
* понимать термины ( архитектуры изученного периода) и пользоваться ими;
* осуществлять поиск, отбор и обработку информации в области архитектуры изученного периода;
* уметь аргументировать собственную точку зрения в дискуссии по проблемам мировой архитектуры изученного периода; * уметь выполнять учебные и творческие задания (эссе, доклады, рефераты, отзывы, сочинения, рецензии)
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: * определения путей своего культурного развития; профессионального самоопределения;
* ориентации в классическом наследии и современном культурном процессе;
* организации личного и коллективного досуга;
* самостоятельного художественного творчества.
Методические рекомендации для учащихся, изучающих элективный курс "Архитектура второй половины XX -нач . XXI вв.".
Для изучения данного раздела необходимо: 1) посещать все занятия элективного курса;
2) активно участвовать в работе на уроке;
3) посещать все экскурсии и конференции по проблемам изучаемого раздела;
4) творчески подходить к предлагаемым творческим заданиям: школьным и домашним;
5) изучать предлагаемые учителем разделы учебника и пособий.
Элективный курс по теме "Архитектура второй половины XX- нач. XXI вв." завершается защитой творческих работ по теме "Концепт дома 2020 года" и выставлением итоговой оценки.
Учебно-методический комплекс для обучающихся:
Программа
Данилова Г.И. Программы для общеобразовательных учреждений
" Мировая художественная культура" 5-11 классы . М.; "Дрофа".- 2009 г.УчебникДанилова Г.И. "Мировая художественная культура". 11 кл. М.; "Дрофа" -2008г. Учебно-методические пособия для учителя1)Данилова Г.И. Тематическое и поурочное планирование " Мировая художественная культура". М.; "Дрофа".-2004г.
2) ЗАО " ИНФОСТУДИЯ ЭКОН" по заказу Министерства образования РФ Методические рекомендации преподавателям. Главный консультант Данилова Г.И. (эл. пособие.)Дидактические материалыЭлектронный вариант уроков МХК " История развития архитектуры и скульптуры"Рекомендуемая литература к курсу:
1) Емохонова Л. Г Мировая художественная культура. 11 класс. Базовый уровень. - М.: Академия, 2008.
2) Иконников А.В." Архитектура XX века. Утопии и реальность". В двух томах.М.; "Прогресс -Традиция", 656 с.
Электронные ресурсы:.
"Архитектура России" http://www.archi.ru
http://www.forma.spb.ru/area/links/links_archip.shtml- каталог ссылок, посвященных великим, знаменитым и просто продвинутым архитекторам и дизайнерам
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
36
Размер файла
33 Кб
Теги
291, poyasnitelnaya, zapiska
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа