close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конспект читання

код для вставкиСкачать
 Новотроїцька ЗШ І-ІІІ ступенів № 4
Підготувала і провела учитель 4 -А класу Даньчева Тамара Семенівна
2013рік
Мета: ознайомити учнів із цікавою життєвою пригодою, висвітлюючи гідну
поведінку осіб, причетних до неї;
удосконалювати навички правильного і виразного читання, вміння
працювати з текстом; розвивати мовленнєві компетенції учнів, їх пам'ять,
мислення;
виховувати бережливе ставлення до природи.
Обладнання: картки зі словами, портрет М. Слабошпицького (додаток 5), запис "Танець
маленьких каченят"
Хід уроку
І. Організаційний момент.
- Треба всім рівненько стати.
Час урок розпочинати.
ІІ. Контроль та закріплення знань учнів.
1. Вправи на розвиток швидкості читання.
а) Читання пірамідки слів. (Додоток 1)
м - и
та - кі
хоро - ші
доб - рі
справед - ливі
б) Гра "Упіймай слово!" (Додаток 2)
(швидко прочитати хором слова з карток з одного погляду)
2. Перевірка домашнього завдання.
Читання напам'ять уривка з оповідання Г. Тютюнника "Ласочка" (4 абзац)
IІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- Твори якого розділу "Читанки" ми вивчаємо останнім часом? ("Цікаві пригоди братів наших менших".) - Давайте пригадаємо, про які цікаві пригоди тварин ми дізналися із вивчених творів. Я починаю читати уривки, а ви називайте, з яких вони творів.
• "Ти диви, кріт виліз на світло!" (О. Копиленко "Кріт-неборака".)
• "Мавпочки швидко звикли до нового місця". (М. Трублаїні "Пустуни на пароплаві".)
• "Лисеня дивилося трохи здивованими і зовсім не хитрими очима".
(Г. Тютюнник "Ласочка".)
- Автори цих творів описують красиві стосунки людини і тварини, показують нам один із шляхів до прекрасного і доброго в житті.
ІV. Повідомлення теми уроку.
- Ще одну цікаву історію з життя братів наших менших розповів Михайло Слабошпицький в оповіданні "Чудасія на балконі".
V. Опрацювання твору М. Слабошпицького "Чудасія на балконі". 1. Підготовка до читання. Словникова робота.
а) Прочитайте швидко без помилок, змінюючи слова. (Додаток 3)
балкон ящик
на Дніпро в земля
поверх ямка
(На балконі, на Дніпрі і т. д.)
б) Читання колонок слів "луною" за вчителем. (Додаток 4)
журно попритулялися справжнісіньке
вереск вицвірінькує крапелинками
глитали перволіт самісінькою
туркотять хлюпалися птахоферма - Прочитайте найдовше слово.
- До слів І стовпчика доберіть їх значення із слів на дошці (крик; ковтали жадібно, квапливо; спів голубів; сумно)
- Прочитайте слова, які утворилися з двох(перший + літати; птахи + ферма)
2. Читання твору вголос "ланцюжком".
- Де відбувалась описувана подія? Яка чудасія була на балконі?
- Хто головний герой оповідання?
Фізкультхвилинка "Танок маленьких каченят"
3. Вибіркове читання. Спостереження за мовою твору.
- Прочитайте, який краєвид відкривався з балкона.
- Чи подобалась хлопчику його квартира? Доведіть рядками твору.
- Прочитайте, хто уже жив на балконі.
- Що мама одного разу знайшла на балконі в ящику? Знайдіть опис качиного яйця.
- Доведіть рядками оповідання, що між мешканцями квартири і дикою качкою встановилися довірливі стосунки.
4. Вправи на розвиток навичок читання.
а) Гра "Хто читає швидше?"
- Знайдіть і прочитайте абзаци, в яких є речення:
"То - дика качка"; "Коли, чую, гукає мене"; "Даремно я сумнівався "; "Отоді вереск здіймався!"; "І кожне ставало в повітрі на крило ".
б)Робота в парах.
- Знайти у тексті порівняння і дописати . Став кролик великий, ... (мов кіт). Попритулялися одне до одного, ... (мов живі істоти). Каченята росли як ... (з води).
Глитали все підряд, мов ... (із голодного краю вирвалися).
5. Переказ оповідання від першої особи.
6. Характеристика головного героя оповідання.
- Яким ви уявляєте головного героя твору? Як він сам говорить про себе? Як це його характеризує?
- Яке враження справив на вас хлопчик? Що ви можете сказати про вдачу хлопчика? Як він ставився до природи?
7. Відомості про автора.
- Сократ казав "Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив". А що ви можете сказати про М. Слабошпицького, прочитавши його твір? (Добрий, чуйний, любить природу.)
Повідомлення учнів про М. Слабошпицького (пошуково - дослідницька робота)
Михайло Слабошпицький - трудівник української літератури і багатьох літератур світу.
Народився Михайло Слабошпицький 1946 року в с. Мар'янівці на Черкащині. Автор понад двох з половиною десятків різножанрових книжок. Серед них - казки, оповідання й повісті для дітей. Михайло Слабошпицький Лауреат дев'яти літературних премій, один із засновників міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика.
Письменник залюблений у рідну природу і вміє передати своє захоплення читачам. Його збірку "Славко і Жако" читають із задоволенням молодші і старші школярі.
VІ. Підсумок уроку.
- Що автор хотів донести до читачів твором "Чудасія на балконі"?
- Чи можна назвати героя твору "другом природи"? Чому?
- І ви знайте: (Додаток 6) - читання хором з плакату:
Всі ми: звірі і звірята,
І пташки, і пташенята - Діти рідної землі, І дорослі, і малі. Тож давайте пам'ятати,
Що природа - то наш дім І нам жити всім у нім.
VІІ. Домашнє завдання.
1. Творче завдання:
І варіант - придумати продовження оповідання;
ІІ варіант - придумати розповідь про те, як діти допомогли журавлику пережити зиму.
2. Опрацювати і навчитись читати виразно вірш В. Юрченко "Друзі".
Автор
Лидия
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
904
Размер файла
119 Кб
Теги
читання, конспект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа