close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Описание работы

код для вставкиСкачать
 Описание работы.
Преподаватель - Миник Светлана Викторовна
Предмет - Русский язык. Урок - исследование.
Тема - Исследование слова с точки зрения разных разделов русского языка.
Продолжительность занятия - 40 минут
Класс - второй.
Образовательное учреждение - Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов Городского округа ЗАТО г. Фокино, Приморский край.
Жанр урока - урок-исследование. Нестандартные уроки - это уроки праздники, когда активны все учащиеся класса, когда каждый имеет возможность проявить себя, когда класс становится творческим коллективом. Вот и этот урок обеспечил ненасильственное усвоение изучаемого предмета, способствовал усилению интереса и творчества в обучении.
На уроке основным приёмом работы становится многоплановая работа со словом, текстом. Учителем использован коммуникативно-деятельностный подход к обучению языку, что позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Изучая грамматику, школьники смогли увидеть "волшебство знакомых слов".Целью урока является закрепление умений находить безударные гласные в корне, распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные, работать над развитием орфографической зоркости учащихся. На уроке учитель мы решил дать ответ на вопрос: "Что же делать? Как научить ребёнка работать? И не просто работать, а работать с радостью, с увлечением, быть активным творцом". Разными методами и приёмами учитель добивалась активизации познавательной деятельности, правильно организовывала мотивацию обучения. Цели урока были:
* Способствовать сохранению и повышению интереса в сознании учащихся к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского языка; * Отношение к русскому языку как общенациональной ценности, * Сохранение реализации воспитательных возможностей предмета "Русский язык" ;
* Формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения учащегося, его гражданского, сознательного и бережного отношения к русскому языку как национально-культурной ценности.
Проблемные ситуации, возникающие на урок побуждали школьников к выдвижению гипотез, предварительных выводов, обобщений. Ребята анализировали явления, выделяли главное, абстрагировали, сравнивали, оценивали, определяли понятия. Повысить эффективность урока, развивая мотивацию помогло использование ИКТ. Краткое описание содержания интерактивных учебных кадров- экранов
1. Тема урока
2. Эмоциональный настрой на урок.
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Деформированное предложение
5. Составление предложений по схемам
6. Физкультурная минутка с заданием.
7. Текст для коррекции знаний.
8. Проверка задания.
9. Фонетическое задание.
10. Задание по группам.
11. Физическая минутка для глаз.
12. Задание по группам.
13. Физическая минутка для глаз.
14. Тест.
15. Задание по группам.
16. Физическая минутка для глаз.
17. Словарная работа
18. Проверка задания.
19. Развитие речи. Опорные слова для составления текста.
20-21 . Картинки для релаксации.
22 -23. Заключительные слайды.
Автор
minik.s
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
6
Размер файла
38 Кб
Теги
описание, работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа